Michelly Cristiny Soares

Mestre em Letras: Área de concentração em Linguagens e Letramentos. Linha de atuação: Estudos da Linguagem e Práticas Sociais. Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN/2020). Especialista em Literatura e Ensino (IFRN/ 2018) Especialista em Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira (UERN/ 2016). Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2015) e graduação em Letras - Língua Espanhola pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007). Atualmente é professora efetiva da Rede Pública do RN. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em compreensão e produção de textos, ademais de Ensino aprendizagem de Línguas. Se interessa pela Análise Crítica do Discurso, Letramento Científico, Argumentação.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Letras

2018 - 2020

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: A COERÊNCIA TEXTUAL NO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Marlucia Barros Lopes Cabral
Coorientador: Milton Guilherme ramos.

Especialização em andamento em Curso de Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: CORDELIZANDO CLARISSE
Orientador: Professora Maria Niete Santos de Medeiros

Especialização em Ensino aprendizagem de língua estrangeira

2014 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: LECTURA Y LECTORES EN ENEM: Caminos para la comprensión de textos en español
Orientador: Regiane Santos Cabral de Paiva

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2012 - 2015

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: AS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DA INTERNET NO ENSINO
Orientador: Prof. Esp. Akailson Lenon Soares da Silva

Graduação em Letras - Espanhol

2003 - 2007

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: A INTERNETE COMO SUPORTE DIDÁTICO PARA O ENSINO - APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Orientador: Prof. Ms Stélio Torquato Lima

Formação complementar

2015 - 2015

CURSO DE FORMAÇÃO EM EAD. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SANTOS, A.D.O. ; DANTAS, A. K. S. ; RODRIGUES, M. E. S. ; SOARES, M. C. . FANFICANDO CLÁSSICOS DA LITERATURA BRASILEIRA. 2019. .

SOARES, M. C. . OFICINA ARGUMENTANDO. 2019. .

SANTOS, A.D.O. ; DANTAS, A. K. S. ; RODRIGUES, M. E. S. ; SOARES, M. C. . FANFICANDO CLÁSSICOS DA LITERATURA BRASILEIRA. 2019. .

SOARES, M. C. . OFICINA ARGUMENTANDO. 2019. .

Participação em eventos

Feiras Escolares de Ciências da 11a Diretoria Regional da Educação e da Cultura (11a DIREC),. GOOGLE SITE: UM ESPAÇO DIGITAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO ENEM DOS ALUNOS DA EETIJK. 2024. (Feira).

IV MOSTRA INTERNACIONAL CIENTIFICA E CULTURAL E.E. JUSCELINO KUBITSCHEK. FANFICANDO CLÁSSICOS DA LITERATURA BRASILEIRA. 2019. (Feira).

VI Simpósio de Pós-Graduação em Educaçãoe V Semana de Arte Educação.FANFICANDO CLÁSSICOS DA LITERATURABRASILEIRA: Um estudo mediado por Oficinas de Letramento. 2019. (Simpósio).

V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAMENTO (V SEPEL).MODERNIZAÇÃO DE HISTÓRIAS TRADICIONAIS: UMA PROPOSTA DE RELEITURA DE HISTÓRIAS INFANTIS POR MEIO DE OFICINAS DE LETRAMENTO. 2019. (Seminário).

I JOPEL - JORNADA DE PESQUISA EM LETRAS. 2018. (Outra).

I JOPEL- JORNADA DE PESQUISA EM LETRAS. 2018. (Outra).

IV LETRAS EM CONFERÊNCIA Linguagem e leitura: desafios na contemporaneidade.. 2018. (Outra).

I Seminário PIBID de Letras Estrangeiras. 2014. (Seminário).

SINALLE Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino.EL USO DE VÍDEOS EN CLASES DE ENSEÑANZA MEDIANA PARA LA FORMACIÓN DE LECTORES PROFICIENTES: herramienta facilitadora de enseñanza-aprendizaje de Lengua Española. 2014. (Simpósio).

II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas/II Simpósio de Estudos Sistêmico- Funcionais do Nordeste.ANÁLISE DE ?O OPERÁRIO EM CONSTRUÇÃO?: CONSTRUINDO E SE AUTO- CONSTRUINDO.. 2013. (Seminário).

II SEEDUCA ?Semana de Educação do Campus de Assu.A concepção de educação EJA: (re) visitando a ótica Freireana. 2013. (Outra).

I SEDOC ? nas Jornadas formativas do Projeto Saberes (In)subordinados: capacitando docentes para a Educação Inclusiva.Educação EJA-Reflexões às práticas educacionais sob uma perspectiva freireana. 2013. (Outra).

I SEMINÁRIO DO PIBID LETRAS/CAWSL, Revisão de textos escolares. 2013. (Seminário).

III Jornada em Ensino Língua e Literatura de Espanhol e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês, promovida pela UERN.Internet como Herramienta de Apoyo al Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Español. 2012. (Outra).

Orientou

S; LAURA*, R; ROMEU; CRIPTOMOEDAS: UMA ANÁLISE ACERCA DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO; 2019; Orientação de outra natureza; (NOVO ENSINO MÉDIO - TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA) - ESCOLA ESTADUAL JUSCELINO KUBITSCHEK; Orientador: Michelly Cristiny Soares;

NETO, Francisco Luiz de Souza

A EVOLUÇÃO DA AGRICULTURA COM A OIT: UMA ANÁLISE DE CAMPO NA COMUNIDADE DO PANON I; 2019; Orientação de outra natureza; (NOVO ENSINO MÉDIO - TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA) - ESCOLA ESTADUAL JUSCELINO KUBITSCHEK; Orientador: Michelly Cristiny Soares;

Produções bibliográficas

SOARES, MICHELLY CRISTINY ; CABRAL, MARLUCIA BARROS LOPES ; BEZERRA NETO, EDGAR MACHADO . Discord: Fomentando a Aprendizagem Significativa na Era Digital. Revista Ensino em Debate , v. 2, p. e2024006, 2024.
SOARES, MICHELLY CRISTINY . Investigar e formar. Cadernos de Estudos Linguísticos , v. 63, p. e021009, 2021.
SOARES, MICHELLY CRISTINY . CLARICE EM CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO. Palimpsesto , v. 18, p. 254-270, 2019.
SOARES, MICHELLY CRISTINY ; CABRAL, MARLUCIA BARROS LOPES . ¿FANFICANDO CLÁSSICOS DA LITERATURA BRASILEIRA: Um estudo mediado por Oficinas de Letramento¿. In: Carlos Eduardo de Oliveira Gontijo. (Org.). Ciência e desenvolvimento: um olhar sobre a humanidade. 1ªed.Piracanjuba: Editora Conhecimento Livre, 2020, v. 1, p. 13-1043.
SOARES, M. C. . LEITURA E LEITORES NO ENEM: CAMINHOS PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS EM ESPANHOL. In: SINALLE, 2016, MOSSORÓ. Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino.. Mossoró: UERN/BC, 2016.
SOARES, M. C. . ANÁLISE DE ?O OPERÁRIO EM CONSTRUÇÃO?: CONSTRUINDO E SE AUTO- CONSTRUINDO.. In: II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas/II Simpósio de Estudos Sistêmico- Funcionais do Nordeste, 2013, assu. ANAIS: II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas/II Simpósio de Estudos Sistêmico- Funcionais do Nordeste. Mossooró: Mossoró: Edições UERN, 2013., 2013. p. 783-796.
SOARES, M. C. . A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EJA: (RE)VISITANDO A ÓTICA FREIREANA. In: II SEEDUCA- SEMANA DE EDUCAÇÃO- 'Formação e Práticas Docentes: diálogos contemporâneos', 2013, Assu. II SEEDUCA- SEMANA DE EDUCAÇÃO- "Formação e Práticas Docentes: diálogos contemporâneos". Assu: Edições UERN 2013, 2013. p. 9-11.
VARELA, L. M. ; SOARES, M. C. . EL USO DE VÍDEOS EN CLASES DE ENSEÑANZA MEDIANA PARA LA FORMACIÓN DE LECTORES PROFICIENTES: HERRAMIENTA FACILITADORA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUA ESPAÑOLA. In: I Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino, 2014, Mossoró. I Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino: Caderno de Resumos. Mossoró: UERN, 2014. v. 1. p. 1-188.
SOARES, M. C. . INTERNET COMO HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA. In: III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês, 2012, Mossoró. Anais da III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol e I Jornada e Literatura de Inglês. Mossoró: UERN, 2012. v. 1.
SOARES, M. C. . A COERÊNCIA TEXTUAL NO ARTIGO DE OPINIÃO: uma proposta de intervenção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, M. C. ; CABRAL, M.B.L. . PESQUISAR E FORMAR: DESPERTANDO A CRITICIDADE ARGUMENTATIVA A PARTIR DE NOTICIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOARES, M. C. . MODERNIZAÇÃO DE HISTÓRIAS TRADICIONAIS: UMA PROPOSTA DE RELEITURA DE HISTÓRIAS INFANTIS POR MEIO DE OFICINAS DE LETRAMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, M. C. . FANFICANDO CLÁSSICOS DA LITERATURA BRASILEIRA: Um estudo mediado por Oficinas de Letramento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOARES, M. C. . LEITURA E LEITORES NO ENEM: CAMINHOS PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS EM ESPANHOL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, M. C. ; VARELA, L. M. . El uso de vídeos en clases de enseñanza mediana para la formación de lectores proficientes: herramienta facilitadora de enseñanza-aprendizaje de Lengua Española. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOARES, M. C. ; SERAFIM, J. L. D. . A concepção de educação EJA: (re) visitando a ótica Freireana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, M. C. . ANÁLISE DE ?O OPERÁRIO EM CONSTRUÇÃO?: CONSTRUINDO E SE AUTO- CONSTRUINDO.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOARES, M. C. . INTERNET COMO HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEDE ESPAÑOL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOARES, M. C. ; CABRAL, M.B.L. . A COERÊNCIA TEXTUAL NO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VARELA, L. M. ; SOARES, M. C. . O FEEDBACK ORAL DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VARELA, L. M. ; SOARES, M. C. . EL USO DE VÍDEOS EN CLASES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LENGUA ESPAÑOLA PARA LA FORMACIÓN DE LECTORES PROFICIENTES. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - 2007

Grenn Valley Scholl of Language

Vínculo: Servidor privado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola em Curso de Línguas.

2003 - 2009

Complexo Educacional Santo André

Vínculo: Servidor privado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 19

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola no Ensino Fundamental II e Médio.

2002 - 2009

DEGRAU COLÉGIO E CURSO

Vínculo: Servidor privado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola no Ensino Fundamental II e pré-vestibular.

2017 - Atual

Escola Estadual Juscelino Kubitschek

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 30

2016 - Atual

Escola Estadual Juscelino Kubitschek

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESOORA DE LÍNGUA ESPANHOLA, Carga horária: 30