Aretuza Ladeia Lima

Possui graduação em LETRAS/PORTUGUÊS pela Universidade Estadual de Montes Claros (2003). Pós- Graduada em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna pela FUNORTE. Cursou a disciplina Competência e Inovação Lexical e a disciplina Lexicografia Pedagógica do Mestrado em Linguística da UFMG. Mestre pelo PROFLETRAS-Unimontes. Atuou como orientadora de TCC na UAB da UNIMONTES e como professora de português instrumental pelas FACULDADES PITÁGORAS de Montes Claros. Atuou como professora de língua portuguesa nos ensinos fundamental, médio e técnico- Colégio Indyu. Atualmente é professora de língua portuguesa no ensino fundamental pela SEE-MG. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada.

Informações coletadas do Lattes em 16/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2011 em Letras

2011 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: AINDA INDEFINIDA - DISCIPLINA ISOLADA,Orientador: ADERLANDE PEREIRA FERRAZ
Ano de interrupção: 2011

Mestrado interrompido em 2010 em Letras

2010 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Disciplina isolada: COMPETÊNCIA E INOVAÇÃO LEXICAL,Orientador: Aderlande Pereira Ferraz
Ano de interrupção: 2010

Mestrado profissional em Profletras

2017 - 2019

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA AMPLIAÇÃO DO LÉXICO E DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES LEITORA E ESCRITORA, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Maria Alice Mota
Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em LINGUÍSTICA APLICADA

2008 - 2009

Faculdade do Norte de Minas Gerais
Título: A importância do conhecimento gramatical para a produção de textos escritos
Orientador: Maria do Socorro Vieira Coelho

Graduação em LETRAS/PORTUGUÊS

1999 - 2003

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: sem monografia
Orientador: sem monografia

Formação complementar

2010 - 2010

PILARES DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2010 - 2010

Sociolinguística: A teoria e o método. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

1 ENCONTRO SOBRE A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA DE MINAS GERAIS. 2010. (Encontro).

10 Simpósio Nacional de Letras e Linguística. 2004. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Flávia Lucianne Gomes Leal

LEAL, F. L. G.;LIMA, A. L.. ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA, COM OS ALUNOS DE UMA TURMA DO NONO ANO, NA ESCOLA ESTADUAL SÃO JOÃO BATISTA, EM ITAMARANDIBA-MG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Paula Cordeiro Barroso

BARROSO, A. P. C.;LIMA, A. L.. As dificuldades no ensino da oralidade nas aulas de Língua Inglesa.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cristiane Aline Martins

MARTINS, C. A.;LIMA, A. L.. ) DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO 7 ANO EM UMA ESCOLA DE ITAMARANDIBA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Rita Helena Roberto dos Santos

SANTOS, R. H. R.;LIMA, A. L.. DIFICULDADES PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ENFRENTADAS PELOS PROFES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Rita Helena Roberto dos Santos

Aluno: Pollyana Cordeiro Fernandes Machado

MACHADO, P. C. F.;LIMA, A. L.. O LÚDICO COMO FORMA DE PRAZER E ESTÍMULO, NA APRENDIZAGEM DE LÍNG. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Lidiana Quintino Neves

NEVES, L. Q.;LIMA, A. L.. O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria Lucia Santos

SANTOS, M. L.;LIMA, A. L.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Orientou

Pollyana Cordeiro Fernandes Machado

O LÚDICO COMO FORMA DE PRAZER E ESTÍMULO, NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Aretuza Ladeia Lima;

Lidiana Quintino Neves

O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Aretuza Ladeia Lima;

Rita Helena Roberto dos Santos

DIFICULDADES PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL TEODOMIRO CALDEIRA LEÃO NA CIDADE DE ARICANDUVA ? MG; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Aretuza Ladeia Lima;

Cristiane Aline Martins

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO 7 ANO AMIZADE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL FELÍCIO DOS SANTOS NO ANO 2012; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Aretuza Ladeia Lima;

Maria Lucia Santos

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Aretuza Ladeia Lima;

Flávia Lucianne Gomes Leal

ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA, COM OS ALUNOS DE UMA TURMA DO NONO ANO, NA ESCOLA ESTADUAL SÃO JOÃO BATISTA, EM ITAMARANDIBA-MG; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Aretuza Ladeia Lima;

Ana Paula

As dificuldades no ensino da oralidade nas aulas de Língua Inglesa; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Aretuza Ladeia Lima;

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA, Carga horária: 20

2012 - 2013

Faculdades Integradas Pitágoras

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 4

2012 - 2012

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Orientadora de TCC da UAB, Enquadramento Funcional: Bolsista Orientadora de TCC da UAB

2011 - 2012

Prefeitura Municipal de Montes Claros

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA, Carga horária: 40

2005 - 2006

Colégio São Luiz Gonzaga

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de emsino médio e pré-vestibular, Carga horária: 40

2003 - 2016

Colégio Indyu

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Profesora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Prosessora de Língua Portuguesa do ensino fundamental, médio e técnico

2001 - 2004

Colégio Millenium

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura Brasileira, Carga horária: 20

1997 - 1998

Colégio Razão

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Auxiliar de secretaria, Carga horária: 40

2016 - Atual

Escola Estadual Dona Quita Pereira SEE-MG

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 24