João Batista Rodrigues da Silva

Doutorado em Educação. Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. E Especialista em Programação do Ensino de Matemática e Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias. Licenciatura em Matemática e Física. Tem experiência na área de Matemática, na Educação Básica e superior e em formação continuada dos professores que ensinam matemática. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática, formação inicial e continuada de professores, laboratório de ensino de matemática.

Informações coletadas do Lattes em 14/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado

2012 - 2016

Universidad Internacional Tres Fronteras
Título: As Contribuições da Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática nos Anos Iniciais na (Res) significação da Prática Docente
Ana Gonzalez Chena. Palavras-chave: Educação; Educação Matemática; Formação Continuada; Prática Docente.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado profissional em PPGECNM

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Formação Continuada de Professores que Ensinam Matemática: o Papel do Ábaco na Resignificação da Prática Pedagógica, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Francisco de Assis Bandeira
Palavras-chave: Educação; Matemática; Formação Continuada; Ábaco.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em andamento em Especialização em Gestão da Educação Profissional Integrada à EJA

2021 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Especialização em Educação, contemporaneidade e novas tecnologias

2017 - 2018

Universidade Federal do Vale do São Francisco
Título: A presença da tecnologia informática no cotidiano do IFBA, campus Juazeiro/BA: aspectos relevantes
Orientador: Deuzilene Braga Santana

Especialização em Programação de Ensino de Matemática

2002 - 2003

Faculdade de Formação de Professores de Petrolina
Título: A Prática Pedagógica do professor do Ensino Fundamental do Movimento Sem-Terra
Orientador: Tânia Neuman Kaufman

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2019 - 2021

Faculdade Educamais

Graduação em Administração Pública

2016 - 2020

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Graduação em Física

2006 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Graduação em Licenciatura em Ciências- Habilitação Matemática

1996 - 2001

Centro de Ensino Superior do Vale do S. Francisco

Ensino Médio (2º grau)

1993 - 1995

Escola Senador Paulo Guerra

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

SILVA, J. B. R. . Inteligência Artificial: A nova fronteira da ciência brasileira. 2020. (Outro).

SILVA, J. B. R. . Bioeconomia: Diversidade e riqueza para o desenvolvimento sustentável. 2019. (Outro).

SILVA, J. B. R. . Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável. 2019. (Outro).

SILVA, J. B. R. . CIÊNCIA PARA A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES. 2018. (Outro).

SILVA, J. B. R. . IV Seminário da Licenciatura em matemática do IFBA - campus de Barreiras. 2015. (Outro).

SILVA, J. B. R. . Família e Educação. 2010. (Congresso).

SILVA, J. B. R. . Semana de Ciência e Tecnologia. 2009. (Congresso).

SILVA, J. B. R. . Meio Ambiente e Cidadania. 2009. (Congresso).

SILVA, J. B. R. . Educação e Políticas Públicas. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

12ª Semana da Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Goiânia. 2021. (Seminário).

COM A PALAVRA, O PROFESSOR: O RELATO DE PRÁTICA NA 7ª EDIÇÃO DA OLP,. 2021. (Seminário).

VI Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional ?Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

DIA DA MATEMÁTEMÁTICA 2020.Equívocos Matemáticos ? algumas reflexões. 2020. (Oficina).

Dia da Matemática 2020.?Equívocos Matemáticos ? algumas reflexões?. 2020. (Encontro).

II Simpósio da Matemática do Instituto de Formação de Educadores (IFE). 2020. (Simpósio).

IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

IV Seminário Cearense de História da Matemática.ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E AS CONTRIBUIÇÕES DA TORRE DE HANÓI NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO EXPONENCIAL. 2020. (Seminário).

Minicurso - Régua e Compasso Digitais: Algumas construções geométricas. 2020. (Oficina).

Mostra - Relatos de Experiência. 2020. (Exposição).

Palestra - A constituição do conceito de função até o Introductio in Analysis Infinitorum de Leonhard Euler, no IV Seminário Cearense de História da Matemática,. 2020. (Seminário).

Palestra - A essência do Laboratório de Matemática. 2020. (Outra).

Palestra - Algumas possibilidades de trabalho com a História da Matemática em sala de aula de forma interdisciplinar, no IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

Palestra - A problematização matemática de textos históricos: o exemplo das cartas de Euler à princesa Sophie Charlotte, no IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

Palestra - EINSTEIN e o ECLIPSE: a história do eclipse de Sobral que provou a Teoria da Relatividade, no IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

Palestra - MATXAD - Matemática, Xadrez e Artes no ambiente escolar. 2020. (Outra).

Palestra - O entrelaçamento entre a História da Matemática e a Teoria da Objetivação: Contribuições para a Formação do cidadão do século XXI, no IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

Palestra - O Laboratório de Matemática e sua contribuição no ensino de Geometria. 2020. (Outra).

Palestra - O Laboratório de Matemática e suas contribuições para Educação Básica. 2020. (Outra).

Palestra - O texto e o contexto: caminhos para a análise de documentos, no IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

Palestra - Palestra de Abertura - Histórias da criação Matemática e seus processos criativos, no IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

Palestra - Plataforma OBAMA: Desenvolvimento de tecnologia educacional para Matemática. 2020. (Outra).

Palestra - Pós verdade e o papel da ciência no mundo de hoje, no IV Seminário Cearense de História da Matemática. 2020. (Seminário).

Palestra - Sobre Textos Históricos e o ensino de conteúdos matemáticos. 2020. (Seminário).

Projeto de Extensão da Universidade Federal de Alagoas SEM MAIS NEM MENOS ONLINE.Relato de Experiência de Atividades Didáticas. 2020. (Outra).

Uso de Plataformas Digitais no Ensino Remoto - Google Sala de Aula. 2020. (Oficina).

XI Jornada de Estudos do GPEHM. 2020. (Seminário).

Fórum Pernambucano das Licenciaturas que Formam Professores que Ensinam Matemática. 2019. (Outra).

XII Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação. O ensino de matemática no curso técnico subsequente em segurança do trabalho do IFBA: algumas reflexões, campus Juazeiro. 2018. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ALGUMAS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS PELOS PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ALGUMAS IMPLICAÇÕES A PRÁTICA DOCENTE. 2015. (Congresso).

IV Seminário da Licenciatura em Matemática do IFBA - campus Barreiras.A História como possibilidade de análise da evolução da matemática: algumas reflexões com alunos da Licenciatura em Matemática do IFBA - campus Barreiras. 2015. (Seminário).

Semana da Matemática do IFBA, campus Barreiras.O uso do ábaco na (res) significação da prática docente ao ensinar as operações de adição e subtração com (re) agrupamento. 2014. (Seminário).

XV Seminário do Normal Médio.O perfil do professor comprometido com uma educação transformadora. 2014. (Seminário).

Mundo do trabalho contemporâneo: transformações, trabalho docente, trabalho feminino e seguridade social. 2013. (Outra).

XI ENEM- Encontro Nacional de Educação Matemática.A (re) significação da prática docente nos anos iniciais por meio do ábaco. 2013. (Encontro).

XV Encontro Baiano de Educação Matemática.O USO DO MATERIAL DOURADO NA (RE) SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, DAS OPERAÇÕES CONVENCIONAIS E DOS NÚMEROS DECIMAIS E FRACIONÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2013. (Encontro).

III Colóquio Brasileiro de Educação na Sociedade Contemporânea.(Re)significação da prática docente: uma experiência com as operações convencionais a partir do ábaco. 2012. (Outra).

VII - EPBEM- Encontro Paraibano de Educação Matemática.O princípio da contagem: um elo entre a história da matemática e as atividades didáticas nos anos iniciais. 2012. (Oficina).

2 Simpósio Norte-Rio-Grandense de Etnomatemática. 2011. (Simpósio).

II Fórum Potiguar das Licenciaturas em Matemática. 2011. (Outra).

III Encontro Regional de Educação Matemática. 2011. (Encontro).

III Encontro Regional de Educação Matemática.A (re) significação do ensino do sistema de numeração decimal e das operações de adição e subtração via uso do ábaco. 2011. (Encontro).

XIV Encontro Baiano de Educação Matemática.O ábaco de papel, maipulativo e informático na (re) significação do sistema de numeração decimal e das operações convencionais. 2011. (Seminário).

XV EBRAPEM- Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação.Ensino de Adição e Subtração com (Re) Agrupamento: Elaboração de uma Sequência Didática. 2011. (Encontro).

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.O ábaco na compreensão dos algoritmos da adição e subtração com (re) agrupamento. 2010. (Seminário).

I Fórum de Experiências Pedagógicas da Educação à Distância.Experiências Pedagógicas Vivenciadas em Estágio Supervisionado V. 2010. (Seminário).

I Fórum de Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática. 2010. (Outra).

II Simpósio Nordeste de História e Educação Matemática. 2010. (Simpósio).

VI Encontro Paraibano de Educação Matemática- EPBEM.O uso de material concreto e tecnológico no estudo das figuras geométricas e na atribuição de significado aos números. 2010. (Oficina).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

XIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.O ábaco na compreensão dos algoritmos da adição e subtração com reagrupamento. 2010. (Seminário).

A utilização do ábaco na compreensão de números e operações. 2009. (Oficina).

Escola: Espaço Privilegiado de Construção de Conhecimento e de Cultura. 2009. (Seminário).

Seminário Regional de Educação Matemática. 2009. (Seminário).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.Educação para uma cultura de Paz no Sertão Pernambucano: Desafios, caminhos e ações. 2008. (Encontro).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

Formação Continuada. 2007. (Oficina).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática. 2007. (Encontro).

Pró-Letramento em Matemática- Formação Continuada (120h). 2007. (Oficina).

XIII Encontro Estadual de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária do MST/PE. 2007. (Encontro).

Formação Continuada do Ensino Fundamental- Matemática. 2006. (Oficina).

Módulo III- Educação do Campo. 2006. (Oficina).

I Encontro do PRONERA da Região Nordeste. 2005. (Encontro).

III Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2005. (Congresso).

II Encontro de Educação Matemática do Vale do São Francisco.O ensino das operações fundamentais através de toadas.. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

Estudos de Formação Continuada/Parâmetros Curriculares Nacionais. 2003. (Oficina).

I Encontro de educação Matemática. 2003. (Encontro).

Capacitação profissional. 2002. (Oficina).

I Seminário Educacional do Século XXI da Rede Municipal de Ensino. 2001. (Seminário).

Política de ensino e Escolarização Básica. 1998. (Encontro).

1 Encontro de Ciências. 1996. (Encontro).

1 Encontro dos Estudantes do Curso de Magistério. 1995. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Valnei Batista dos Santos,

NETTO, A. L. S.; ARAUJO, E. S.;SILVA, J. B. R.. EXPLORANDO O PROBLEMA DA CURVA BRAQUISTÓCRONA: pressupostos teóricos, desenvolvimento de aparato experimental de baixo custo e proposta de sequência didática para o ensino interdisciplinar de funções. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: JURANDIR MANOEL LOPES

SILVA, J. B. R.. ?CÁLCULO DE ÁREAS DE REGIÕES PLANAS IRREGULARES: orientação curricular, técnicas analíticas e numéricas e proposta de sequência didática para o Ensino Básico. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Fabiana Cardona Silva

SILVA, J. B. R.. Análise dos fatores que contribuem para o desempenho da proficiência em matemática dos alunos do 9 ano do ensino fundamental no Município de Petrolina-PE. 2022. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Everaldo dos Santos Gonçalves

Silva, Carlos Antônio Freitas da;SILVA, J. B. R.; Silva, Lino Marcos da; NETTO, A. L. S.. CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Josivania Feitosa Soares

Alves, Evanilson Landim;SILVA, J. B. R.; Eugênio, Robson da Silva. "O EMPREGO DO SOROBAM COMO ESTRATÉGIA AO DESENVOLVIMENTO DO CÁLCULO MENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Osmara da Costa

SILVA, J. B. R.; Alves, Evanilson Landim. O ensino de matemática para pessoas com deficiência visual: levantamento de pesquisas publicadas no estado de Pernambuco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Roseane Ribeiro da Silva

SILVA, J. B. R.; Alves, Evanilson Landim. A contribuição da etnomatemática para o ensino de matemática na educação básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Lucas Domingos dos Santos Macedo

SILVA, J. B. R.; PEREIRA, N. S.; BORDIGNON, F.. A matemática financeira como ferramenta para o planejamento estratégico: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal da Bahia.

Aluno: Marcos Antonio de Jesus

SILVA, J. B. R.; PEREIRA, N. S.; BORDIGNON, F.. Evasão no curso de licenciatura em matemática no Instituto Federal de Educação, CIência e Tecnologia da Bahia - Campus Barreiras: alguns fatores influentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal da Bahia.

DANTAS FERNANDES, R.;SILVA, J. B. R.. Concurso de professor substituo de Física. 2022. IFBA - Campus Juazeiro.

SILVA, J. B. R.. Concurso de Professor substituto do IFBA. 2019. Instituto Federal da Bahia.

SILVA, J. B. R.; Alves, Evanilson Landim; DANTAS, L. B.. Concurso Público para Docente do Quadro efetivo de Pessoal da Universidade de Pernambuco (UPE) Campus Petrolina, Portaria Conjunta SAD/UPE no. 54, de 15 de junho, de 2015, na área de conhecimento Prática de Ensino em Matemática. 2015.

SILVA, J. B. R.. Comissão de avaliação das propostas de extensão. 2019. Instituto Federal da Bahia.

SILVA, J. B. R.. Concurso para professor substituto de Matemática IFBA, campus Juazeiro. 2015.

SILVA, J. B. R.. Concurso para professor substituto de Física IFBA, campus Barreiras. 2015.

Orientou

JORGINALDO BORGES DA CRUZ

O Uso do Soroban no Processo da Aprendizagem da Operação de Divisão: uma Proposta de Sequência Didática para os Alunos da Educação Básica - EJA Tempo Juvenil; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; (Orientador);

Alexandre Gomes Cavalcante

Estudo do Volume de Prisma na Perspectiva da Teoria das Representações Semiótica: uma Proposta de Atividades Didáticas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; (Orientador);

Jorge da Conceição Silva

Uma Proposta de Formação Continuada de Professores de Matemática da Aldeia Indígena Truká: Aplicações dos Conhecimentos de Geometria Espacial Utilizados na Construção da Oca; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco; (Orientador);

Everaldo dos Santos Gonçalves

Contribuições de uma sequência didática com resolução de problemas de análise combinatória; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Vale do São Francisco,; Coorientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Luciano Silva Ferreira

Uma busca pela valorização dos polígonos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Erivaldo Alves Babosa

A aprendizagem de limites de uma função com o auxílio do software geogebra: análise do desempenho dos alunos do 4 semestre da licenciatura em Matemática do CESVASF; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Rafaella Freire de Brito Souza

A inserção de jogos matemáticos nas aulas de matemática financeira: algumas contribuições á aprendizagem do aluno 1 ano do ensino médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Eliene Nunes dos Santos

Jogos matemáticos como uma estratégia de aprendizagem de fração no 6 ano do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Manoel Soares da Silva Neto

REFLEXÕES DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA PANDEMIA DO COVID-19: DESAFIO E APRENDIZAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Suelem de Santana Santos

A METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM PORCENTAGEM APLICADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal da Bahia; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Simone Neres de Oliveira Macêdo

A resolução de problemas como estratégia didática na aprendizagem de operações com fração; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal da Bahia; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Carlindo Alves Santana

O jogo de xadrez como possibilidade de aprendizagem de fração: elaboração e aplicação de atividades didáticas; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Ataniel dos Anjos Ferreira

O teorema de pitágoras no triângulo retângulo: elaboração e aplicação de atividades didáticas com alunos do EJA II; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Cátia Lino Lopes

Aprender área de figuras planas por meio do tangran: um estudo com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental da escola municipal Tomaz Vila Nova; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Eliene Nunes dos Santos

O uso do material dourado como recurso didático no ensino da operação de divisão no 6 ano do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAO FRANCISCO; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Isabel Cristina Martins da Cunha

Números Fracionários na Culinária Regional; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Márcia Patrícia Gomes

Resolução de Problemas nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: Alguns Desafios; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Maria Genilza do Nascimento Alves

As Formas Geométricas na Arquitetura de Cabrobó-PE; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Rita Maria Canudo

O Uso do Material Dourado no Ensino das Operações Aritméticas; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Oziane Santos de Souza

Os Desafios do Ensino de Matemática nas Séries Iniciais; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Mirele Gonçalves da Silva

Elaboração e APlicação de Atividades Utilizando Material Concreto; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Maria do Socorro dos Santos

Área de Figuras Planas; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Elioneide Gonçalves Amando Freire

Sistema de Numeração Decimal numa Perspectiva Histórica; 2005; Orientação de outra natureza; (Normal Médio) - Escola Senador Paulo Guerra; Orientador: João Batista Rodrigues da Silva;

Produções bibliográficas

  • DOS SANTOS CARDOSO, LUCAS RUAN ; ANTUNES, RAUL GOMES ; RODRIGUES DA SILVA, JOÃO BATISTA . ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E AS CONTRIBUIÇÕES DA TORRE DE HANÓI NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO EXPONENCIAL. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 7, p. 221-232, 2020.

  • SILVA, J. B. R. . A Função do Ábaco na Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais. 1. ed. Curitiba: Appris, 2016. v. 01. 187p .

  • SILVA, J. B. R. . Laços Matemáticos: narrativas de múltiplas interpretações. 1ª. ed. Recife: Libertas, 2016.

  • SILVA, J. B. R. . REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO DO IFBA, CAMPUS JUAZEIRO. In: CONEDU, 2022, Maceió, AL. Artigo.

  • SILVA, J. B. R. . O PERFIL DOS PARTICIPANTES DO PROJETO GAMES NA ESCOLA. In: CONEDU, 2022, Maceió, AL. Artigo, 2022.

  • SILVA, J. B. R. . O MERCADO DO PRODUTOR DE JUAZEIRO- BA COMO ESPAÇO DE MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS. In: CONEDU, 2021, Maceió. O MERCADO DO PRODUTOR DE JUAZEIRO- BA COMO ESPAÇO DE MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS, 2021.

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  • SILVA, J. B. R. . Produção e exposição de jogos na mobilização de conhecimentos matemáticos. In: VI CONEDU, 2019, Fortaleza. Produção e exposição de jogos na mobilização de conhecimentos matemáticos, 2019.

  • SILVA, J. B. R. . O ensino de matemática no curso técnico subsequência em segurança do trabalho do IFBA, campus Juazeiro: algumas reflexões. In: Congresso Norte-Nordeste em Pesquisa e Inovação - CONNEPI, 2018, Recife. Os dez anos da rede federal de Educação profissional, Científica e Tecnológica, 2018.

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  • SILVA, J. B. R. ; SANTOS, M. N. . ALGUMAS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS PELOS PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ALGUMAS IMPLICAÇÕES A PRÁTICA DOCENTE. In: II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, Campina Grande, PB. ALGUMAS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS PELOS PROFESSORES QUE LECIONAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ALGUMAS IMPLICAÇÕES A PRÁTICA DOCENTE. João Pessoa: Realize, 2015.

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  • SILVA, J. B. R. ; SANTOS, S. S. . Leitura e compreensão de texto: ferramentas na elaboração e resolução de problemas no curso de licenciatura em matemática do IFBA. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, CURITIBA-PR. LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTO: FERRAMENTAS NA ELABORAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFBA, CAMPUS DE BARREIRAS-BA, 2013.

  • COSTA JUNIOR, J. R. ; SILVA, J. B. R. . Uma breve análise das concepções acerca da utilização do laboratório de ensino de matemática na formação inicial. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, CURITIBA-PR. UMA BREVE ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL, 2013.

  • SILVA, J. B. R. ; SANTOS, E. P. . O USO DO MATERIAL DOURADO NA (RE) SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, DAS OPERAÇÕES CONVENCIONAIS E DOS NÚMEROS DECIMAIS E FRACIONÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. In: XV ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, TEIXEIRA DE FREITAS - BA. O USO DO MATERIAL DOURADO NA (RE) SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, DAS OPERAÇÕES CONVENCIONAIS E DOS NÚMEROS DECIMAIS E FRACIONÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA, 2013.

  • SILVA, J. B. R. . (Re)significação da prática docente: uma experiência com as operações convencionais a partir do ábaco. In: III Colóquio Brasileiro de Educação na Sociedade Contemporânea, 2012, Campina Grande - PB. COBESC, 2012.

  • SILVA, J. B. R. . O ábaco como ferramenta pedagógica (res)significadora da prática docente nos anos iniciais. In: VII Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2012, João Pessoa - PB. Trabalhando Matemática: percepções contemporâneas, 2012.

  • SILVA, J. B. R. . O princípio da contagem: um elo entre a história da matemática e as atividades didáticas nos anos iniciais. In: VII Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2012, João Pessoa - PB. Trabalhando Matemática: percepções contemporâneas, 2012.

  • SILVA, J. B. R. ; BANDEIRA . Ensino de adição e subtração com (re) agrupamento via uso do ábaco: elaboração de uma sequência didática. In: XV EBRAPEM- Encontro Brasileiro dos Estudantes de Pós-Graduação, 2011, Campina Grande-PB. Ensino de Adição e Subtração com (re) Agrupamento via Uso do Ábaco:Elaboração de uma Sequência Didática, 2011.

  • SILVA, J. B. R. ; Araújo Júnior ; BANDEIRA . Material concreto e tecnológico no ensino dos irracionais mediante geometria: uma experiência com licenciandos em matemática. In: III Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Mossoró-RN. III Encontro Regional de Educaçação Matemática, 2011.

  • SILVA, J. B. R. ; BANDEIRA . A (re) significação do ensino do sistema de numeração decimal e das operações de adição e subtração com (re) agrupamento via uso do ábaco. In: III Encontro Regional de Educação Matemática, 2011, Mossoró-RN. III Encontro Regional de Educação Matemática, 2011.

  • SILVA, J. B. R. ; Salazar . O ábaco na compreensão dos algoritmos da adição e subtração com (re) agrupamento. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2010, Campo Grande-MS. Tecnologias Informáticas e Educação Matemática, 2010.

  • SILVA, J. B. R. . Experiências Pedagógicas Vivenciadas em Estágio Supervisionado V. In: I Fórum de Experiências Pedagógicas da Educação a Distância, 2010, Parnamirim. I Fórum de Experiências Pegagógicas da Eudcação a Distância, 2010.

  • ARAÚJO ; SILVA, J. B. R. ; ANGELIM . Educação para uma Cultura de Paz no Sertão Pernambucano: Desafios, Caminhos e Ações. In: VI Encontro Internacional do Fóeum Paulo Freire, 2008, São Paulo - SP. Cidadania Planetária, 2008.

  • SILVA, J. B. R. ; Salazar . O ábaco na (re) significação do sistema de numeração decimal e das operações básicas de adição e subtração com reagrupamento. In: VI Encontro Paraibano de Educação Matemática- EPBEM, 2010, Monteiro-PB. Recursos didáticos-pedagógicos, 2010.

  • SILVA, J. B. R. ; SANTOS . O uso de material concreto e tecnológico no estudo das figuras geométricas e na atribuição de significado aos números. In: VI Encontro Paraibano de Educação Matemática- EPBEM, 2010, Monteiro-PB. Recursos didáticos-pedagógicos, 2010.

  • SILVA, J. B. R. . O uso de material concreto e tecnológico no estudo das figuras geométricas. In: II Semana da Matemática do CERES, 2010, Caicó-RN. Recursos Didáticos, 2010.

  • Antunes, Raul Gomes ; CARDOSO, L. R. S. ; SILVA, J. B. R. . ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E AS CONTRIBUIÇÕES DA TORRE DE HANÓI NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO EXPONENCIAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. B. R. . Expomat: uma atividadede interação e mobilização de conhecimentos matemáticos dos alunos do ensino médio/técnico do IFBA, campus Juazeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. B. R. . Eu e a matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. . EXPOMAT: uma atividade de interação e mobilização de conhecimentos matemáticos dos alunos do ensino médio/técnico do IFBA campus Juazeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. . Práticas Inclusivas e Educação Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. B. R. . O uso da tecnologia como possibilidade de aprendizagem dos componentes curriculares do IFBA, Campus Juazaeiro/BA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. B. R. . A PRESENÇA DA TECNOLOGIA INFORMÁTICA NO COTIDIANO DO ALUNO DO IFBA, CAMPUS JUAZEIRO/BA: ASPECTOS RELEVANTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, J. B. R. . O Ensino de Matemática no curso técnico subsequente em segurança do trabalho do IFBA, campus Juazeiro: algumas reflexões. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. ; SANTOS, E. P. . O USO DO MATERIAL DOURADO NA (RE) SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, DAS OPERAÇÕES CONVENCIONAIS E DOS NÚMEROS DECIMAIS E FRACIONÁRIOS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA JUNIOR, J. R. ; SILVA, J. B. R. . Uma breve análise das concepções acerca da utilização do laboratório de ensino de matemática na formação inicial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. ; SANTOS, S. S. . Leitura e compreensão de texto: ferramentas na elaboração e resolução de problemas no curso de licenciatura em matemática do IFBA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. ; COSTA JUNIOR, J. R. . A (re) significação da prática docente nos anos iniciais por meio do ábaco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. B. R. . (Re)significação da prática docente: uma experiência com as operações convencionais a partir do ábaco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. B. R. . O ábaco como ferramenta pedagógica (res)significadora da prática docente nos anos iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. B. R. . O princípio da contagem: um elo entre a história da matemática e as atividades didáticas nos anos iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. . Identidade do Licenciando em Matemática e Física: no contexto do ensino básico e médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, J. B. R. ; BANDEIRA . O ábaco de papeil, manipulativo e informático na (re) significação do sistema de numeração decimal e das operações convencionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. B. R. ; BANDEIRA . Ensino de Adição e Subtração com (Re) agrupamento Via Uso do Ábaco: Elaboração de uma Sequência DIdática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. B. R. ; BANDEIRA . A (re) significação do ensino do sistema de numeração decimal e das operações de adição e subtração com (re) agrupamento via uso do ábaco. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. ; Araújo Júnior ; BANDEIRA . Material concreto e tecnológico no ensino dos irracionais mediante geometria: uma experiência com licenciandos em matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, J. B. R. . O ábaco na compreensão dos algoritmos da adição e subtração com reagrupamento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. B. R. ; Salazar . O ábaco na (re) significação do sistema de numeração decimal e das operações básicas de adição e subtração com reagrupamento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. ; SANTOS . O uso de material concreto e tecnológico no estudo das figuras geométricas e na atribuição de significado aos números. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, J. B. R. . Experiências Pedagógicas Vivenciadas em Estágio Supervisionado V. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAÚJO ; SILVA, J. B. R. ; ANGELIM . Educação para uma Cultura de Paz no Sertão Pernambucano: Desafios, caminhos e ações.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, J. B. R. . Formação Continuada do Programa de Educação de Jovens e Adultos- Matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Os games na Educação Básica: análise das contribuições do projeto Games na Escola na aprendizagem de alguns estudantes do IFBA, campus Juazeiro, Descrição: O Projeto regido pelo edital de n 02/2022, de incentivo a Iniciação Científica IC no Ensino Médio proposto pela PRPGI visando contribuir para a consolidação das ações voltadas para o processo de iniciação científica no Ensino Médio Integrado do IFBA. O projeto Os games na Educação Básica: uma análise das contribuições na aprendizagem de alguns estudantes do IFBA, campus Juazeiro propõe analisar as contribuições do projeto Games na escola no processo de aprendizagem dos estudantes. Acredita-se que a interação, definição de estratégias, resolução de problemas e concentração são aspectos importantes ao explorar alguns games. Então, os games são ferramentas importantes na construção da escola do presente e do futuro. Neste projeto os games se destacam por possuir em sua estrutura aspectos interdisciplinares que corroboram com o desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Enveredar nas trilhas da aprendizagem como caminhos alternativos e flexíveis na promoção e desenvolvimento das pessoas, possibilita aos integrantes a construção de estratégias para alcançar os objetivos da ação. Neste projeto, o estudante de Iniciação Científica analisará o desempenho escolar dos estudantes do Ensino Médio Integrado do IFBA, campus Juazeiro que participam do projeto Games na Escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Batista Rodrigues da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal da Bahia, Instituição Federal da Bahia, campus Juazeiro. , Rodovia BA, 210, S/N, Nova Juazeiro, 47805250 - Juazeiro, BA - Brasil, Telefone: (71) 21020401

Experiência profissional

2022 - Atual

IFBA - Campus Juazeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concurso Público, Carga horária: 40

2011 - 2012

Centro de Ensino Superior do Vale do S. Francisco

Vínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Adjunto, Carga horária: 20

Outras informações:
Matemática Fundamental I; Informática na Educação Matemática; História da Matemática; Prática Pedagógica I; Metodologia do Ensino de Matemática. Obs.: Atua na IES, de 08/2011 até a presente data.

2008 - 2012

Centro de Ensino Superior do Vale do S. Francisco

Vínculo: Professor Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2008 - 2012

Escola Arcos-Íris

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concurso Público, Carga horária: 40

1998 - 1999

Escola Estadual José Caldas Cavalcanti

Vínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Seleção Simplificada, Carga horária: 30

2002 - 2006

Escola Estadual Senador Paulo Guerra

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Seleção Simplificada, Carga horária: 30

2002 - 2013

Escola Prefeito Barrinho

Vínculo: Servidor público efetivo, Enquadramento Funcional: Concurso Público, Carga horária: 20

2005 - 2009

Secretaria de Educação de Cabrobó-PE

Vínculo: Coordenador de Matemática, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 20

2009 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria da Boa Vista-PE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concurso Público, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador do Programa Gestar II- Programa Gestão da Aprendizagem Escolar na área de Matemática.

2012 - Atual

Instituição Federal da Bahia, campus Juazeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituição Federal da Bahia, campus Juazeiro.,Linhas de pesquisa

  • 02/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2020 - Atual

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador