MICKELSEN DA COSTA PICANÇO

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PICANÇO, M. C. ; JESUS, A. P. S. ; ALVARENGA, I. F. ; RIBEIRO, L. E. G. . O desenvolvimento estético-musical a partir da prática instrumental da flauta doce. Extensão em Revista , v. 9, p. 62-78, 2022.

• PICANÇO, M. C. . Tempo e Espaço das aulas de música numa escola de tempo integral em Manaus: um recorte de pesquisa em andamento. Arte, Educação, Comunicação & Design , v. 2, p. 47-57, 2021.

• PICANÇO, M. C. . Ensino coletivo de flauta doce no ensino fundamental 2 em escola pública de tempo integral em Manaus. In: ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM, 2022, Tocantinópolis. Anais do Encontro Regional Norte da ABEM. Londrina: ABEM, 2022. v. 5. p. 01-15.

• PICANÇO, M. C. . Ensino coletivo de flauta doce nas aulas de Arte do ensino fundamental 2 em escola pública de tempo integral em Manaus. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2020

  O desenvolvimento estético-musical a partir da prática instrumental da flauta doce, Descrição: Este projeto de pesquisa se desenvolveu na Escola Estadual de Tempo Integral Bilíngue José Carlos Mestrinho - Colégio Militar do Corpo de Bombeiros, com apoio financeiro no âmbito do Programa Ciência na Escola - PCE, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas - FAPEAM. Objetivou oportunizar o desenvolvimento estético-musical por meio da prática instrumental da flauta doce e da pesquisa sobre músicas folclóricas e cantigas de roda. O universo de pesquisa constituiu-se de dos estudantes do 6º e 7º ano do ensino fundamental, os quais foram entrevistados mediante formulário online na plataforma Google Formulários, devido às restrições impostas pela pandemia de covid-19. A partir das informações dadas pelos estudantes, pudemos caracterizar a prática instrumental, o conhecimento musical e vivência musical desse universo de pesquisa. Criamos 10 arranjos para flauta doce de canções folclóricas citadas pelos estudantes nos formulários. Esses arranjos foram encaminhados para todos os estudantes dessas turmas, os quais já estudavam flauta doce há pelo menos um ano. As bolsistas se reuniram por um período de cinco meses para ensaios e discussões sobre as informações colhidas nos formulários. Ao fim, produzimos um artigo que foi submetido ao Periódico Extensão em Revista, da Universidade do Estado do Amazonas - UEA. O artigo foi aceito, aguardando publicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mickelsen da Costa Picanço - Coordenador / Iasmim de Freitas Alvarenga - Integrante / Lia Esther Guimarães Ribeiro - Integrante / Andrya Pyetra Souza de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2018 - 2018

  EVOLUÇÃO DAS FORMAS DE PRODUÇÃO E CONSUMO DE MÚSICA DESDE A RENASCENÇA ATÉ OS DIAS ATUAIS, Descrição: Este projeto tratou de demonstrar a evolução das formas de produção e consumo de música desde a Renascença até os dias atuais, por meio da identificação as formas de produção e consumo de música desde a Renascença até a atualidade; do mapeamento dos grandes movimentos artísticos ligados à música, suas características e seus principais expoentes; e da apresentação de exemplos de produções musicais desde a Renascença. Foi realizado no âmbito do Programa Ciência na Escola, da FAPEAM, por um período de cinco meses, contando com um professor coordenador e três estudantes do 9º ano como cientistas júnior. Todos sendo apoiados por uma bolsa de estudos da FAPEAM, durante a execução do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mickelsen da Costa Picanço - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2015 - 2015

  OS BENEFÍCIOS SOCIOEDUCACIONAIS DA PRÁTICA CORAL ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL AGRA REIS, Descrição: Este projeto tem uma alternativa lúdica e atrativa aos estudantes e seu objeto de pesquisa é altamente relevante posto que a escola de hoje precisa de caminhos que mostrem como atrair o estudante ao conhecimento, como torná-lo mais participante do processo educacional, tornando mais protagonista e menos passivo. O projeto de pesquisa OS BENEFÍCIOS SOCIOEDUCACIONAIS DA PRÁTICA CORAL ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL AGRA REIS vem em busca de mostrar os benefícios que a música coral pode trazer aos estudantes que a praticam. Por meio dessa linguagem artística queremos mostrar um outro caminho que possa auxiliar professores e estudantes a terem êxito no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mickelsen da Costa Picanço - Coordenador., Financiador(es): FUNDAÃ?Ã?O DE AMPARO Ã? PESQUISA DO ESTADO DO AMAZONAS - Bolsa.

• 2014 - 2014

  Música Brasileira: um universo de estilos e ritmos, Descrição: A Arte é uma das áreas do saber humano e, como tal, é campo para pesquisa e produção de conhecimento. A disciplina de Arte foi, durante muitos anos, vista como decorativa e de pouca relevância no currículo escolar. Entretanto, sua presença como disciplina, no campo das linguagens e na escola, mostra que sua importância vai além dos simples trabalhos escolares voltados para decorar a escola em festas e datas comemorativas. Trata-se de dotar o educando das ferramentas e conhecimentos que o permitam posicionar-se criticamente diante da arte, quer na dimensão material, quer na imaterial. A pesquisa em arte, no âmbito do ensino fundamental, por meio deste projeto, vem corroborar com pelo menos três dos objetivos gerais do ensino fundamental, quais sejam: (a) conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País; (b) conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais; e (c) utilizar as diferentes linguagens ? verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal ? como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação (BRASIL, 2000, pp. 7-8). Além disso, este projeto de pesquisa vem ao encontro de todos os objetivos propostos para a disciplina Arte, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental (BRASIL, 2000, pp. 53-54). Há, ainda, mais uma motivação para a realização deste projeto: a pouca produção de pesquisa em Arte realizada por estudantes do ensino fundamental. Este projeto permitirá um olhar diferenciado para a Arte, enquanto área de conhecimento, bem como disciplina do currículo escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mickelsen da Costa Picanço - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.