Vídica Bianchi

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Produções bibliográficas

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• BURATT, J. B. L. ; FACHINETTO, J. M. ; BIANCHI, V. ; FERNANDES, S. B. V. ; FAUERHARMEL2, A. S. ; LANGE, A. T. G. ; KRAEMER, L. . Environmental quality of peri-urban and rural water resources in an agricultural municipality in southern Brazil.. ENVIRONMENTAL MONITORING AND ASSESSMENT (DORDRECHT. ONLINE) , 2021.

• DORNELES, J. L. ; BIANCHI, V. . PROJETO AS LETRAS FALAM: Uma experiência com 1º ano do Ensino Fundamental. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, J. L. B. ; TERRA, I. A. ; BIANCHI, V. ; LEAL, J. F. P. ; ARAÚJO, Maria Cristina Pansera de . MINERAIS DA AMAZÔNIA PARAENSE: UMA PROPOSTA DE ENSINO CONTEXTUALIZADO E TECNOLÓGICO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BIANCHI, V. ; COSTA, R. S. . POTENCIALIDADES DE UMA TRILHA ECOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BIANCHI, V. ; PANSERA-DE-ARAÚJO, M.C. ; BOFF, E. T. O. . Projeto ?Conhecer para Preservar?- Exposição Itinerante de Fósseis do Rio Grande do Sul, no Museu Antropológico Diretor Pestana, Ijuí, RS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIDICA, BIANCHI ; SILVA, D. M. ; TERRA, I. A. . O Professor de Ciências e Matemática: Desafios na Produção Científicas visando a COP-30. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIDICA, BIANCHI . OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BIANCHI, V. . O Papel da Educação Ambiental no Desenvolvimento Sustentável. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CABELEIRA, M. D. S. ; VIDICA, BIANCHI . USO DA TRILHA ECOLÓGICA PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIDICA, BIANCHI . OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOSQUERA, J. A. ; ARAUJO, M. C. P. ; BIANCHI, V. . CONCEPÇÕES SOBRE OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KESKE, C. ; BOFF, Eva Terezinha de Oliveira ; BIANCHI, V. . Discursos sobre o currículo da formação inicial de professores nos Institutos Federais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BIANCHI, V. . Objetivos de Desenvolvimento Sustentável como estratégia de educação ambiental no Ensino de Ciências, en modalidad de Conferencia Central. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAUJO, M. C. P. ; BOFF, Eva Terezinha de Oliveira ; BIANCHI, V. . Educação em Saúde: Uma perspectiva Emancipatória no Ensino de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, Francesca Werner ; BIANCHI, V. ; HOUSSAINI, M. L. T. S. . Contribuições das práticas de pesquisa biológica na formação inicial de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BIANCHI, V. ; ARAUJO, M. C. P. ; FERREIRA, Francesca Werner ; ROSA, G. V. . Contribuições de componentes da licenciatura em Ciências Biológicas na constituição do educador ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOFF, E. T. O. ; ARAÚJO, Maria Cristina Pansera de ; BIANCHI, V. . Contribuições do Ensino de Bioquímica na Formação Inicial de Professores em Ciências Biológicas e sua Relação com a Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROSARIO, M. C. W. ; BIANCHI, V. . Terrarios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIANA, M. ; BIANCHI, V. . CONTRIBUIÇÕES DAS DISCIPLINAS BIOQUÍMICA 1 E BIOQUÍMICA 2 PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, Francesca Werner ; HOUSSAINI, M. L. T. S. ; ARAUJO, M. C. P. ; BIANCHI, V. . Horto Botânico no Campus universitário: um espaço sociambiental para a ecocidadania.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, Francesca Werner ; BIANCHI, V. . Biomonitoramento ambiental: animais como bioindicadores de qualidade ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MADKE, P. ; FRISON, M. D. ; BIANCHI, V. . Interação no espaço escolar: contribuições para a construção do conhecimento escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Roberta Marques ; ARAUJO, M. C. P. ; BIANCHI, V. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR: CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE ZOOLOGIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POSSEBON, D. B. ; BIANCHI, V. ; ARAUJO, M. C. P. . REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ECOLOGIA E A FORMAÇÃO DOCENTE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BIANCHI, V. ; Guilherme Hammarstrom Dobler ; REIS, E. ; FERREIRA, Francesca Werner . Macroinvertebrados em valas de drenagem associadas ao Arroio do Crespo, Chipetta RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BIANCHI, V. ; HOCHMULLER, L. H. L. . Famílias de insetos das ordens (Coleoptera, Hemiptera e Ortoptera) coletados em bordas de diferentes vegetações no municipio de Augusto Pestana, RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZAMBERLAM, E. ; Roberta Marques ; KLESENER, D. F. ; BIANCHI, V. . Avaliação de Eficiência de Splat Mix Traça e Iscalure Cadra na Captura de Pragas de Grãos Armazenados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Roberta Marques ; BIANCHI, V. . Hexapodofauna Terrestre do Bosque dos Capuchinhos, Ijuí-R. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KLESENER, D. F. ; ZAMBERLAM, E. ; MIKAMI, A. Y. ; BORGES, R. ; Roberta Marques ; BIANCHI, V. . Eficiência das Iscas Tóxicas Splat Spodoptera e Isca Frugiperda no Controle de Spodoptera Frugiperda em Lavoura de Milho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESCKA, L. ; DUTRA, M. D. C. ; BIANCHI, V. . Densidade de cinco espécies de plantas espontâneas em três diferentes locais do Campus UNIJUI, RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Francieli Peripolli ; Eloisa Gabriela De Pelegrin Basso ; BECKER¹, A. P. ; BIANCHI, V. . ATIVIDADES DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BIANCHI, V. . Aspectos práticos e teóricos relativos ao estudo da diversidade e da riqueza de espécies. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BIANCHI, V. . Interações entre insetos e palntas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BIANCHI, V. ; ARAUJO, M. C. P. . Atividade De Campo No Ensino De Ciências Da Natureza E Suas Tecnologias: Uma Possibilidade De Educação Ambiental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BIANCHI, V. . Implicações ecológicas da Agregação larval sobre Dione juno juno (Cramer, 1779) (Lepidoptera: Nymphalidae. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAUJO, M. C. P. ; BIANCHI, V. ; BOFF, E. T. O. . Interações entre licenciandos estagiários e professores de escola: corresponsabilidade na formação docente. Curitiba, PR: Editora da Universidade do Paraná, 2016 (Capitulo de livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE POR MEIO DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E TECNOLÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL DO SUL GLOBAL, Descrição: Esta proposta de pesquisa foi elaborada em decorrência da necessidade de ampliar e aprofundar as experiências e conhecimentos de inovação pedagógica e tecnológica da equipe proponente, em interação com pesquisadores nacionais e internacionais, professores de educação básica e estudantes de graduação e pós-graduação. Focalizamos a qualificação da Educação por meio da formação docente e produção curricular na interface temática Universidade-Escola (U/E). Pretendemos investigar de que forma o desenvolvimento profissional docente se articula a inovações tecnológicas e pedagógicas translíngues e interculturais em perspectiva decolonial do sul global expressas em propostas curriculares de Situações de Estudo (SE) e Questões Sociocientíficas (QS) em um contexto de internacionalização da educação básica. Mediante a interação de pesquisadores e instituições educativas, buscamos produzir conhecimentos que qualifiquem o currículo de educação básica a humanização dos envolvidos, em última instância, na proposição de políticas públicas para Educação Básica e Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAUJO - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Bases para a projeção de uma política de formação de professores no Rio Grande do Sul, Descrição: O projeto tem o seguinte objetivo geral: Configurar bases para a projeção de uma política de formação inicial de professores para o Estado do Rio Grande do Sul. Objetivos específicos:1) Analisar as políticas públicas educacionais voltadas para a formação de professores. 2) Construir uma metodologia de análise dos dados da educação básica e da educação superior através de uma rede de colaboração entre instituições de ensino superior, de modo a se ter uma visão das necessidades de formação de professores. 3) A partir dos dados da análise da situação, prospectar cenários possíveis para a formação de professores no Estado do Rio Grande do Sul para os próximos dez anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / Eva Teresinha de Oliveira Boff - Coordenador / Alisson Vercelino Beerbaum - Integrante / SOLANGE BEATRIZ BILLIG GARCES - Integrante / Sirlei de Lourdes Lauxen - Integrante / Liliane Gontan Timm Della - Integrante / Luciane Spanhol Bordignon - Integrante / Lúcio Jorge Hammes - Integrante / Juliana Veiga de Freitas - Integrante / Josiane Gonçalves Ferreira Ludovico - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Janilse Fernandes Nunes - Integrante / Bárbara Bohn - Integrante / Sérgio Roberto Kieling Franco - Integrante / Arthur Ten Caten dos Santos - Integrante.

• 2022 - Atual

  INTERAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO EMANCIPATÓRIO, Descrição: A discussão da Educação Ambiental e Educação em Saúde na perspectiva dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 exige uma tomada de decisões para sua implementação, pois é tematizada na vida escolar e acadêmica, muitas vezes, de forma superficial e descontextualizada. Objetiva-se compreender as interações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente no desenvolvimento do pensamento crítico emancipatório de professores, estudantes e comunidade que participam de eventos da Unijuí (Salão do Conhecimento, Mostra Interativa de Produção Estudantil em Educação Científica e Tecnológica - MOEDUCITEC-, Exposição Conhecer para Preservar) e na disciplina Educação Ambiental nas Instituições Educativas do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências para a resolução de problemas ambientais do seu entorno. Propõe-se uma investigação das publicações, percepções e conhecimentos produzidos, para a sensibilização e formação dos sujeitos envolvidos em relação a problemática socioambiental. Professores, estudantes e comunidade serão convidados a refletir sobre as possíveis soluções práticas, que visem o cuidado de si, promoção da saúde e preservação da biodiversidade numa perspectiva crítica emancipatória, ao responderem o questionário semiestruturado (Google Forms) sobre suas produções, participação nos eventos e percepções sobre Educação Ambiental, Educação em Saúde e ODS. A pesquisa é norteada pela seguinte questão: Quais interações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente são identificadas no desenvolvimento do pensamento crítico emancipatório pelos professores, acadêmicos e visitantes envolvidos em eventos da Unijuí para a comunidade, na busca da sensibilização em Educação Ambiental, em Saúde e ODS? A pesquisa é de natureza qualitativa do tipo estudo de caso (LÜDKE; ANDRÉ, 2013), e constituída de dois momentos: primeiro, será feita uma análise dos anais dos eventos Salão do Conhecimento (2019 à 2021), da MOEDUCITEC (2017 à 2019) e dos dossiês do Museu Antropológico Diretor Pestana (2019 à 2021) referentes a Exposição Conhecer para Preservar, para identificar os trabalhos relacionados às questões ambientais, saúde e ODS. No segundo momento, será feita análise das percepções dos sujeitos da pesquisa através de questionário submetidos, aos autores dos trabalhos publicados e aos que participarão dos eventos de 2022 e 2023. Durante os eventos serão organizadas e desenvolvidas oficinas sobre gerenciamento de resíduos sólidos com montagem, acompanhamento e análise de composteiras, para tratamento dos resíduos úmidos. Os sujeitos com 18 anos ou mais, que voluntariamente aceitarem e assinarem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, participarão da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Coordenador / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAÚJO - Integrante / Eva Terezinha de Oliveira Boff - Integrante / MARCIELE DIAS SANTOS CABELEIRA - Integrante / Silviane Koch - Integrante / Adalberto Freire da Silva - Integrante / Gustavo Zache - Integrante / Jéssica Leindecker Dorneles - Integrante / Ionara Antunes Terra - Integrante / THEO BLAISE CORREA - Integrante.

• 2020 - Atual

  SISTEMAS SOCIOAMBIENTAIS, SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS E INTERDISCIPLINARIDADE, Descrição: Busca-se apreender o processo de desenvolvimento a partir do espaço natural e histórico de uso do solo, da água, do ar, do sol, dos sistemas de energia e transformação, em geral. Trata-se de investigar pela pesquisa bibliográfica, documental, retrospectiva, observacional, experimental, estudo de caso e pesquisa-ação as ações humanas e interações com os sistemas naturais e produtivos. Analisar as causas da crise socioambiental com a diversidade de linguagens e perspectivas, desde os processos naturais até as ideias da sociedade industrial, de consumo e hiperconsumo, no contexto do antropoceno. Isso pressupõe abordar elementos e categorias de análise como os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, a Agenda 2030 da ONU, Gestão Ambiental, Educação Ambiental, Bem Viver, Qualidade de Vida, Sustentabilidade, Sistemas de Produção Orgânicos, Agroecológicos, manutenção dos ecossistemas e serviços ecossistêmicos. Assim como integrar o debate acadêmico que dialoga com Sociedades Sustentáveis, Decrescimento, ou Pós-Desenvolvimento em diálogos de saberes interdisciplinares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / Leonir Terezinha Uhde - Integrante / Roberto Carbonera - Coordenador / José Antonio Gonzalez da Silva - Integrante / Christiane de Fatima Colet - Integrante / Daniel Cenci - Integrante / Juliana Maria Fachinetto - Integrante / Felipe Libardoni - Integrante / Sandra Beatriz Vicenci Feranandes - Integrante / Eniva Miladi Fernandes Stumm - Integrante / Cleusa Adriane Menegassi Bianchi - Integrante / Maria Margarete Baccin Brizolla - Integrante.

• 2017 - 2023

  INTERAÇÕES SOCIOCULTURAIS NO AMBIENTE ARTICULADORAS DE AÇÕES EDUCATIVAS NA PRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO, Descrição: Este projeto propõe estudar a formação de professores ou práticas pedagógicas dos egressos e sua articulação com a produção e desenvolvimento do currículo na perspectiva da Educação Ambiental. Identificar se os currículos disciplinares praticados nos cursos de licenciatura conseguem superar a lógica da fragmentação e da linearidade dos conteúdos escolares, tão discutidos e refletidos atualmente. Durante a vida escolar e acadêmica, o tema Educação Ambiental está sempre presente, de alguma forma, tanto dentro como fora da sala de aula esta temática é abordada de forma superficial e descontextualizada. De outra forma, professores, estudantes e comunidade poderiam intervir para buscar soluções práticas e eficientes na resolução de situações-problemas relacionadas a preservação do ambiente ao qual estão inseridos. A partir dessas reflexões diferentes maneiras de desenvolvimento curricular emergem, assim, o contexto percebido a partir da perspectiva comum pode possibilitar uma análise científica e potencializadora de mudanças efetivas nos processos de ensinar e de aprender.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vidica Bianchi - Coordenador / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAÚJO - Integrante / Guilherme Hammarstrom Dobler - Integrante / Aline Giovana Finger - Integrante / Eva Terezinha de Oliveira Boff - Integrante / MARCIELE DIAS SANTOS CABELEIRA - Integrante / Silviane Koch - Integrante / Adalberto Freire da Silva - Integrante.

• 2017 - Atual

  PROCESSO INTERATIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE:UMA REDE DE PESQUISA PARA A PRODUÇÃO DE UM CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO, Descrição: O objetivo central desta pesquisa é constituir um processo interativo de formação docente, para compartilhar, refletir e investigar os obstáculos, tensões e desafios, vivenciados por professores de educação básica e superior, para desenvolver propostas de inovação curricular com as características de ?Situação de Estudo? (SE). A SE é uma estratégia de ensino que vai muito além do simples repasse dos conteúdos escolares, pois integra conceitos, procedimentos e atitudes com vistas à constituição de cidadãos capazes de transformar a realidade em que vivem. Com esta ideia será constituída uma rede de pesquisa para problematizar, propor e desenvolver uma alternativa de currículo emancipatório, envolvendo pesquisadores da área de educação (UNIJUI; UMinho/PO; UFRGS; UFG, UESC/Ba), professores de educação básica e estudantes de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante / Cristiane Tarine Müller Girotto - Integrante / Maria Cristina Pansera de Araújo - Integrante / Eva Terezinha de Oliveira Boff - Coordenador / JANICE DE FATIMA PREUSS DA CRUZ - Integrante / ROSI MARIA PRESTES - Integrante / CARINE CRISTIANE BORGMANN BRISCHKE - Integrante / LETICIA WOITECHUMAS BORGES - Integrante / Maria da Graça Simões de Carvalho - Integrante / ROSE APARECIDA COLOGNESE RECH - Integrante.

• 2016 - Atual

  Concepções, Representações Sociais e Identidade Docente no Ensino Superior, Descrição: A formação docente inicial do professor esbarra em concepções espontâneas na pós-graduação sobre o que é ser professor no contexto atual, incorporando na construção do conhecimento, os saberes sobre a sustentabilidade ambiental, cultural, social e econômica. Neste contexto, as concepções individuais e representações sociais que esses indivíduos compartilham sobre a prática docente podem constituir obstáculos tanto para o desenvolvimento de sua formação científica quanto na proposição de novas práticas pedagógicas. Assim, objetivo é reconhecer as concepções individuais e representações sociais e identidade docente dos professores do ensino superior a partir das dimensões do ensino, pesquisa e extensão integrando as Ciências Ambientais aos sistemas agropecuários, abordando as inter-relações das diversas áreas do conhecimento. Neste contexto, pretende-se contribuir para a formação docente de pós-graduandos na área de Sistemas Agropecuários e Ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAUJO - Coordenador / Sandra Beatriz Vicenci Fernandes - Integrante / Graça Simões Carvalho - Integrante / Rosa Branca Tracana Pereira - Integrante.

• 2016 - Atual

  Biodiversidade e interações ecológicas na sustentabilidade de sistemas naturais e produtivos, Descrição: As intervenções humanas são as principais causas da perda de biodiversidade e modificações na dinâmica das interações ecológicas naturais. Tais alterações mostram-se acentuadas em regiões de grande produção agropecuária, como no Noroeste Colonial do Rio Grande do Sul. O uso sustentável que busca a preservação dessa biodiversidade e dos ecossistemas onde ela ocorre é fundamental, não apenas para o equilíbrio ambiental, mas também pelo importante papel no diagnóstico e remediação de problemas ambientais e na descoberta e produção de substâncias para diferentes finalidades. Diante disso, o presente projeto pretende estudar a biodiversidade e suas interações ecológicas visando a sustentabilidade de sistemas naturais e produtivos, além de identificar espécies potenciais como bioindicadores ambientais, fornecedoras de compostos bioativos seguros para uso biotecnológico e novas variedades para produção agropecuária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / Maria Andréia Inkelmann - Integrante / José Antonio Gonzalez da Silva - Integrante / Juliana Maria Fachinetto - Coordenador / Silviane Koch - Integrante.

• 2015 - Atual

  Diversidade de Artrópodes da Região Noroeste do Rio Grande do Sul, Descrição: O desenvolvimento científico e tecnológico vem provocando transformações nas sociedades humanas e no ambiente, originando impactos de natureza diversa. Estas transformações merecem um estudo contextualizado tanto no que se refere ao conhecimento da fauna e da flora das diversas regiões, quanto às relações e interações estabelecidas com e pelos seres humanos. Para conhecer esta diversidade, salienta-se a incidência de doenças dos seres humanos, das plantas e dos animais, que são causadas por vírus, bactérias e protozoários e transmitidas por insetos. Percebe-se que os problemas e/ou soluções, relacionados a esta temática vem aumentando nos últimos anos. As causas desse aumento podem estar associadas aos problemas ambientais e/ou à gestão dos resíduos sólidos e dos efluentes líquidos e gasosos resultantes da ação humana, bem como o uso inadequado de agrotóxicos e outras práticas agrícolas. A pesquisa sobre a diversidade de artrópodes da região noroeste do RS, visa o estudo das espécies e de suas interações com a identificação dos possíveis vetores de doenças, polinizadores, pragas e inimigos naturais o que subsidiará o manejo ambiental sustentável. Entre os objetivos busca-se estudar os visitantes florais de espécies nativas e cultivadas, bem como identificar as espécies de Heteroptero (percevejos) e suas interações com a flora regional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vidica Bianchi - Coordenador / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAUJO - Integrante / Francesca Werner Ferreira - Integrante / Marina Krauser Droppa - Integrante / Cleusa Adriane Menegassi Bianchi Krüger - Integrante / José Antonio Gonzalez da Silva - Integrante / Douglas De Jesus - Integrante.

• 2015 - Atual

  Horto Botânico e Jardins temáticos - 2015, Descrição: Assim como em outro espaço qualquer, no campus universitário da Universidade de Ijuí existem possibilidades concretas de se superar a dicotomia entre cultura humana e biodiversidade, admitindo-se que as espécies nativas tenham lugar no paisagismo e agregando espécies importantes das culturas humanas aqui representadas. A possibilidade de utilizar estas espécies significa muito mais que incluir elementos estáticos cheios de folhas; cada espécie vegetal representa possibilidades de termos também a presença de animais com os quais interage, assim como a simbologia cultural, a história humana traduzida nos seus hábitos e conhecimento tradicional. Muitas espécies são diretamente utilizadas por seus benefícios na alimentação, saúde, estética, religião, ambientação, ou seja, pelo bem estar que conferem às pessoas e comunidade. Hortos, parques, hortas e áreas verdes são fatores que determinam a saúde e o bem estar humano, assim como contribuem para a preservação do patrimônio genético da biodiversidade. O conhecimento associado à biodiversidade e seus muitos benefícios se perde se não for cultivado e transmitido às novas gerações. Mas, também, novas pesquisas precisam ser estimuladas para que o uso dos recursos naturais seja sustentável e seguro. Assim, a formação de recursos humanos se faz necessária, representando uma dimensão de grande abrangência na atuação da Universidade, como centro de produção e difusão do conhecimento científico e sociocultural. O projeto tem três sub-projetos: - O Museu de Ciências Naturais como Espaço Educacional (que inclui Exposição Conhecer para Preservar); - Educação Ambiental e científica (que inclui as oficinas realizadas no espaço do câmpus da universidade); - Hortas urbanas (que inclui oficinas de nutrição e gastronomia, plantas condimentares e cultivo de hortas, jardins e pomares em pequenos espaços).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAUJO - Integrante / Francesca Werner Ferreira - Integrante / MARA LISIANE TISSOT SQUALLI HOUSSAINI - Coordenador / EILAMARIA LIBARDONI VIEIRA - Integrante / GUILHERME HENRIQUE WAGNER - Integrante.

• 2014 - 2017

  Ocorrência de Dípteros dos Gêneros Anastrepha, Ceratitis e Drosophila em Frutíferas nos Municípios de Ijuí e Augusto Pestana/ RS, Descrição: As moscas-das-frutas são dípteros da família Tephritidae, dos gêneros Anastrepha e Ceratitis, que constituem um dos principais problemas fitossanitários da fruticultura brasileira. Também encontra-se entre os drosofilídeos a espécie Drosophila suzukii (Matsumura, 1931) que ao contrário dos demais dípteros deste gênero, atacam frutos sadios, por isto, esta espécie é considerada praga polífaga que infesta uma gama de hospedeiros. Este projeto tem como objetivos inventariar as espécies de moscas-das-frutas, verificar a sua flutuação populacional, correlacionar os fatores climáticos e as práticas agrícolas com os ciclos e níveis populacionais destas pragas e caracterizar a sua comunidade através de análise faunística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Coordenador / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAUJO - Integrante / Francesca Werner Ferreira - Integrante / Ilaine Teresinha Seibel Gherke - Integrante / Osorio Antonio Lucchese - Integrante.

• 2014 - Atual

  Diagnóstico e biomonitoramento ambiental na região noroeste do Rio Grande do Sul, Descrição: Este projeto tem como objetivos: realizar diagnóstico de fauna em áreas urbanas e rurais com diferentes gradientes de antropização; comparar áreas sem ou com pouca intervenção antrópica com aquelas em que existem projetos de recuperação ambiental (áreas de nascentes, matas ciliares e de tratamento de esgotos e efluentes urbanos, por exemplo) como também áreas degradadas; avaliar parâmetros físico-químicos de qualidade da água e relacionar com os parâmetros biológicos amostrados com grupos de animais, plantas e microorganismos indicadores. Inicialmente, após diagnósticos preliminares, serão relacionados grupos de animais de interesse como indicadores de qualidade ambiental. Para ecossistemas aquáticos, os macroinvertebrados bentônicos e os peixes são amplamente utilizados como bioindicadores da qualidade ambiental aquática, sendo de fundamental importância na avaliação da degradação em recursos hídricos. Para ambientes terrestres, a presença de alguns artropodes, especialmente insetos e vertebrados, como aves e morcegos, por exemplo, são indicativos de qualidade ambiental, pois estes grupos apresentam uma grande importância ecológica, interagem com um amplo espectro de organismos, sendo dispersores de sementes, polinizadores, presas e predadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / Francesca Werner Ferreira - Coordenador / Sandra Beatriz Vicenci Fernandes - Integrante / Maria Andréia Inkelmann - Integrante / Alessandro Hermmann - Integrante / Leonir Teresinha Uhde - Integrante / Nicolás Laguarda Miró - Integrante.

• 2014 - Atual

  Diagnóstico e monitoramento de Chiroptera em áreas urbanas e rurais na região noroeste do Rio Grande do Sul, Descrição: Este projeto tem como objetivos realizar um diagnóstico inicial de morcegos (Chiroptera) em áreas urbanas e rurais, em Ijuí e região, RS, com a finalidade de embasar um futuro programa de monitoramento. E, além disso, realizar um diagnóstico qualitativo e quantitativo dos refúgios com a identificação das espécies presentes assim como um mapeamento e zoneamento desses abrigos afim de identificar os locais com condições de serem monitorados futuramente. Será estimada a abundância relativa das espécies e dos indivíduos em cada abrigo, bem como coletadas amostras de sangue, ectoparasitas e endoparasitas dos morcegos examinados, sendo que alguns animais capturados serão anilhados para rastreamento. Serão escolhidos abrigos com mais de 200 indivíduos. Será usada a metodologia exploratória de abrigos que envolverá: registro do abrigo; contagem (estimativa) de indivíduos presentes; registro e anilhamento dos exemplares capturados; classificação taxonômica das espécies encontradas nos abrigos; coleta de exemplares registro, tombamento na coleção zoológica do Laboratório de Zoologia - UNIJUI e comprovação da existência das espécies; coleta de material histológico (sangue) para teste de presença do vírus da raiva; coleta de fezes para análise de endoparasitas e coleta de ectoparasitas dos indivíduos capturados. A captura de indivíduos será realizada de acordo com as normas de segurança preconizadas pelo CEVS ? RS, haja vista que os morcegos são animais portadores e transmissores de algumas doenças como a raiva, histiose e outras. Este projeto apresenta-se através do Termo de Cooperação Técnica nº 82457/13-6 de 10/01/2014, firmado entre a UNIJUI e o Centro Estadual de Vigilância em Saúde (CEVS) - Secretaria Estadual de Saúde ? RS. Posteriormente a este levantamento inicial serão elaborados materiais de divulgação para serem utilizados em educação ambiental para a comunidade em geral, com informações a respeito dos morcegos encontrados e procedimentos para destinação adequada de espécimes para avaliação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / Francesca Werner Ferreira - Coordenador / Maria Andréia Inkelmann - Integrante / Fernando Silverio Ferreira da Cruz - Integrante.

• 2013 - Atual

  Inovação Curricular: Uma Estratégia de Articulação da Formação Docente e Educação para Saúde, na Interação Universidade e Escola., Descrição: Mestrandos e doutorandos propõe-se constituir um grupo interativo de formação docente, com foco em uma inovação do currículo escolar, denominada Situação de Estudo (SE). Busca-se compreender o desenvolvimento de currículo na formação docente como articulador da Educação em Saúde, na interação Universidade e Escola, no que se refere à aprendizagem e ao desenvolvimento cognitivo dos sujeitos envolvidos Na compreensão de que professores de escola básica precisam estar envolvidos na elaboração de propostas curriculares, em interação com professores da universidade, licenciandos, no processo de pesquisa na ação. Investiga-se a seguinte questão:o currículo da área de Ciências da Natureza, desenvolvido nas escolas, permite a articulação da pesquisa escolar com os conhecimentos científicos e tecnológicos relacionados com a educação para saúde?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAÚJO - Integrante / Sandra Nonenmacher - Integrante / Eva Teresinha de Oliveira Boff - Coordenador / OTAVIO ALOISIO MALDANER - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante / CLÁUDIA THOMÉ DA ROSA PIASETZKI - Integrante / LIGIA BEATRIZ BENTO FRANZ - Integrante / Aline Bernard - Integrante / Franciele Kollas - Integrante / Sandra Maria Wirzbicki - Integrante / Cristiane de Almeida - Integrante / Dra Graça Simões Carvalho - Integrante.

• 2013 - Atual

  A Pesquisa Como Processo de Articulação Curricular e Desenvolvimento Sociocognitivo de Estudantes e Profissional de Professores no Ensino Médio, Descrição: A proposta é estudar a viabilidade de inserir os professores em serviço no contexto da Pesquisa Educacional na área das Ciências da Natureza em diferentes enfoques: desenvolvimento curricular; aprendizagem e desenvolvimento cognitivo; concepção de ciência; ciência, tecnologia e sociedade; ciência e cotidiano; metodologias de ensino de ciências. Estes são processos formativos do professor ou de constituição dele no conhecimento específico de ser professor de um determinado componente disciplinar. É uma pesquisa/ação, que proporcionará aprendizagem da Pesquisa Educacional e, ao mesmo tempo, produzirá consciência sobre os problemas ligados à Educação Científica Básica e ao contexto escolar. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAUJO - Integrante / Eva Teresinha de Oliveira Boff - Coordenador / OTAVIO ALOISIO MALDANER - Integrante / LENIR BASSO ZANON - Integrante.

• 2010 - Atual

  Sistemas Forrageiros a pasto na cadeia leiteira do Noroeste do Rio Grande do Sul, Descrição: A busca de alternativas de renda em propriedades que dependem basicamente da agricultura e pecuária, em estabelecimentos de menor disponibilidade de área, tem levado muitos produtores a investirem na atividade leiteira, ao mesmo tempo em que desenvolvem o seu sistema produtivo de grãos. Gerir este complexo de forma adequada é o grande desafio para gerar renda, empregos e oportunidades de desenvolvimento local sustentável para a região noroeste do RS. O uso de água para irrigação combinada ao aumento do uso de insumos (fertilizantes, novas espécies forrageiras) traz novos desafios a serem dominados pelos produtores e pelos técnicos da região. Esse fato determina a necessidade de geração de um conjunto de conhecimentos que respondam, tanto a um processo de gestão dos sistemas produtivos, como a racionalização de recursos cada vez mais escassos, a exemplo da água e insumos agrícolas, atendendo os pressupostos de sustentabilidade ambiental, evocando a necessária atenção aos impactos ambientais (compactação do solo, lixiviação de nitrogênio). Neste contexto, são propostos dois subprojetos: a) Desempenho de forrageiras de estação quente em sistemas irrigados; e b) Impactos e desempenho de tifton 85 sob irrigação e fertilização nitrogenada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / Sandra Beatriz Vicenci Fernandes - Coordenador / Leonir Terezinha Uhde - Integrante.

• 1992 - 1992

  Interação Inseto Planta, Descrição: O projeto tratou de levantamentos populacionais em diversas culturas na região.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAÚJO - Coordenador.

• 1992 - 1992

  Aspectos Ecológicos Evolutivos da Interação entre três Níveis Tróficos (produtores, herbívoros e inimigos naturais)estudos em Noctuídeos., Descrição: O projeto tratava de um levantamento dos insetos relacionados a cultura da soja. Variedades utilizadas, possível resistência, ocorrencia de pragas e seus inimigos naturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vidica Bianchi - Integrante / MARIA CRISTINA PANSERA DE ARAÚJO - Coordenador.

Prêmios