Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto
Doutora em Linguística pelo programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora (2014-2018). Mestra em Linguística, também, pelo programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora (2012-2013). Especialista em Ensino de Língua Portuguesa (2011-2012) e graduada em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e respectivas Literaturas (2007-2010) e em Língua Italiana e respectivas Literaturas (2011-2015), pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Atuou como bolsista em nível de Pós-Doutoramento, no contexto do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) da CAPES/MEC, por meio do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora (2018-2023). Professora EBTT Língua Portuguesa do Colégio de Aplicação João XXIII, no Departamento de Letras e Artes, da UFJF. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFJF. Tem experiência na área de ensino de língua portuguesa e de língua Italiana, nos níveis básico e superior, e na área de avaliação da educação. Desenvolve pesquisas a partir de uma abordagem construcional da gramática, em língua portuguesa e em língua italiana, e em interface com o ensino. É pesquisadora do Grupo Discurso Gramática (DeG), vinculada à sede da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), e da rede interinstitucional Letramentos entre linguagens e culturas na escola (LELCE), além de vice-coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Abordagem Construcional e Tradução (NUPACT/UFJF). Áreas e interesses de pesquisa: Linguística Funcional; Linguística Funcional Centrada no Uso; Gramática de construções; Abordagem construcional da gramática; Abordagem socioconstrucionista; Construcionalização e mudança construcional; Variação e mudança linguísticas; Interface entre funcionalismo e ensino de língua; Línguas portuguesa e italiana.
Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
2014 - 2018
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Construções avaliativas com "super", "mega", "hiper" e "ultra" na língua portuguesa - uma proposta de rede construcional a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso
, Ano de obtenção: 2018. Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguística Funcional Centrada no Uso; Rede construcional; Construções avaliativas; "Super", "mega", "hiper" e "ultra".Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Construcionalização.
Mestrado em Lingüística
2012 - 2013
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: A gramaticalização de marcadores discursivos com verbos de percepção visual em configuração imperativa: uma análise construcional
, Ano de Obtenção: 2013.Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Gramaticalização; Gramaticalização de construções; Verbos de percepção visual; Marcadores discursivos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gramaticalização de construções.
Especialização em Ensino de Língua Portuguesa
2011 - 2012
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia - da teoria aos livros didáticos
Orientador: Thais Fernandes Sampaio
Graduação em Letras (habilitação em Língua Italiana)
2011 - 2015
Graduação em Letras (habilitação em Língua Portuguesa)
2007 - 2010
Pós-doutorado
2018 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística e Cognição. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Abordagem construcional da gramática.
Formação complementar
2025 - 2025
A constructionist approach to grammar / Adele Goldberg. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2025 - 2025
A lineage-based, typological approach to construction grammar/William Croft. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2025 - 2025
Ensino de gramática em perspectiva funcionalista: prática pedagógica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2025 - 2025
Minicurso 'Classes de palavras: taxonomia de unidades gramaticais'.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2025 - 2025
Funcionalismo e ensino de gramática: interfaces teóricas em foco. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2025 - 2025
Propostas pedagógicas para o ensino do letramento digital nas aulas de LP. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2025 - 2025
Minicurso 'Gírias e morfologia avaliativa'.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2025 - 2025
Minicurso Testes estatísticos para análise de associação entre variáveis. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2024 - 2024
Minicurso Práticas de oralidade na escola: como fazer a escuta ativa?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2024 - 2024
Oficina Inteligência Artificial a serviço da aula de Língua Portuguesa. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2024 - 2024
II Seminário do Grupo de Pesquisa Gramática de Construções & Interfaces. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2023 - 2023
Minicurso 'Poesia come relazione'. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2023 - 2023
Gestão de sala de aula: planejamento, metodologia e avaliação. (Carga horária: 6h). , Assessoria Educacional Renata Rainho, AERR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Mudança linguística no funcionalismo. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Descrição gramatical em diferentes modelos funcionalistas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em A gramática funcional: processos e funções. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Descrições linguísticas funcionalistas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA, Brasil.
2020 - 2020
Webinar con ELI per docenti di Italiano Lingua Straniera. (Carga horária: 2h). , ELI Publishing, ELI, Itália.
2020 - 2020
Fundamentos e desdobramentos da Linguística Cognitiva. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Variação sintática e o continuum fala-escrita. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Minicurso Questões de linguagem: passeio gramatical dirigido Sírio Possenti. (Carga horária: 1h). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.
2020 - 2020
Caminhos para a Descrição Linguística na História do Português. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2020
Caminhos para a Pesquisa em Descrição Linguística na Perspectiva Funcional. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2020
Caminhos para a descrição linguística. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2020
i-d-e-e: strumenti digitali per una didattica dell'italiano a distanza. (Carga horária: 1h). , Edizioni Edilingua, EDILINGUA, Itália.
2020 - 2020
Gramática da língua portuguesa em perspectiva funcional. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Existem sinônimos perfeitos na língua?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Caminhos para a Descrição Sociolinguística. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2020 - 2020
Peraí: um marcador discursivo (universal?) derivado de imperativo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2020 - 2020
Linguagem e contemporaneidade. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2019 - 2019
Experimental methods in Construction Grammar. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
Minicurso Introdução ao R para o estudo da língua em uso. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
Minicurso Traduzindo construções: forma e sentido no âmbito da tradução. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso Língua e Cultura Italiana: noções iniciais. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso Coesão referencial e lexical: uma proposta de análise de textos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2018 - 2018
Minicurso Funcionalismo Linguístico e Abordagem Construcional da Gramática. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2017 - 2017
Minicurso Networks and Constructional Change. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2015 - 2015
Minicurso Da gramaticalização de construções à construcionalização. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2014 - 2014
Saúde Vocal para Professores. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais, SES-MG, Brasil.
2009 - 2009
II Capacitação de Tutores Projeto Entre Jovens. (Carga horária: 12h). , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, CAED, Brasil.
2009 - 2009
I Capacitação de Tutores Projeto Entre Jovens. (Carga horária: 12h). , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, CAED, Brasil.
2009 - 2009
Eu amo ensinar. (Carga horária: 6h). , Editora Positivo, POSITIVO, Brasil.
2009 - 2009
Minicurso Poesia em Tempos de Guerra. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Abordagem construcional da gramática.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gramática de Construções.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Construcionalização gramatical.
Organização de eventos
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . I Seminário de Gramática e Interação. 2019. (Outro).
NAME, M. C. L. ; MOLINA, D. S. L ; SILVA, I. O. ; SOUZA, S. L. ; MARTINS, L. F. . VIII ENAL/II EIAL - Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição de Linguagem na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2011. (Congresso).
Participação em eventos
14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). Práticas de multiletramentos na sala de aula: o gênero videocast de entrevista no ensino de língua portuguesa na Educação Básica. 2025. (Congresso).
16º Lusitanistentag 2025. O lugar da variabilidade linguística em uma abordagem construcional da gramática: uma análise de construções avaliativas no português brasileiro. 2025. (Congresso).
A gente também é objeto: aceitabilidade das formas 1PL além do sujeito, com Professor Doutor Scott Schwenter. 2025. (Outra).
ALFALito 2025: Morfologia. Variação e mudança morfológicas sob o viés de uma abordagem construcional da gramática. 2025. (Congresso).
I Jornada LELCE.O ensino de língua portuguesa na Educação Básica à luz de uma abordagem funcional da gramática. 2025. (Seminário).
V Seminário do CCO - Grupo de Pesquisa Conectivos e Conexão de Orações.Construções com 'indeed' em língua inglesa: contribuições de uma abordagem construcional da gramática no processo de tradução. 2025. (Seminário).
X Semana de Letras da UFJF.Minicurso 'Linguística Funcional Centrada no uso: discutindo teóricos e metodológicos. 2025. (Outra).
XV Seminário Internacional e XXVIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Ensino de língua portuguesa no âmbito da Linguística Funcional Centrada no Uso: investigação, pesquisa-ação e avaliação. 2025. (Seminário).
I Congresso Práticas de ensino de Língua e Literatura na Educação Básica: consolidações e desafios. Explorando a multimodalidade da oralidade no ensino de língua portuguesa - produção de videocast de entrevista. 2024. (Congresso).
III Ciclo de Debates de Pesquisas em Letras.Sessão - Funcionalismo. 2024. (Seminário).
III Seminário de Práticas.Práticas de multiletramentos. 2024. (Seminário).
II Seminário do Grupo de Pesquisa 'Gramática de Construções & Interfaces Linguísticas. 2024. (Seminário).
Congresso de 10 anos do Profletras: escolas e universidades em rede. O ensino de língua portuguesa no âmbito da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2023. (Congresso).
Estudos literários em diálogo: entre tradição e criação.Mudança linguística: do funcionalismo clássico ao funcionalismo contemporâneo. 2023. (Seminário).
III Semana de Língua Italiana no Mundo.Linguística, ensino e tradução: uma proposta de interface no âmbito dos estudos de língua italiana. 2022. (Simpósio).
Ciclo de debates D&G 2021 LFCU Refinando teoria e prática.Uma proposta de refinamento metodológico no âmbito da LFCU: reflexões e evidências a partir da análise da prosódia. 2021. (Outra).
Diálogos com a Educação Básica - A BNCC de Língua Portuguesa e o ensino de gêneros no Brasil: permanências e rupturas curriculares. 2021. (Outra).
III Seminário do CCO. 2021. (Seminário).
Aula Magna do Curso de Letras 2020.1 da UERJ: O papel da Linguística Funcional Centrada no Uso na formação do professor de Línguas. 2020. (Outra).
Ciclo de paletras "Caminhos para a Pesquisa em Descrição Linguística. 2020. (Outra).
Discutindo aspectos gramaticais em textos dos estudantes da escola básica: perspectivas metodológicas. 2020. (Outra).
I Ciclo de Webconferência. 2020. (Outra).
I Conect Virtual. 2020. (Outra).
II Conect Virtual. 2020. (Outra).
II Linguística: o que é e como se faz?. 2020. (Outra).
I Seminário "Pesquisadores em formação: Linguística Funcional". 2020. (Seminário).
I SINTEL - Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem.Os processos de metaforização e de metonimização no âmbito da cosntrucionalização gramatical. 2020. (Simpósio).
I Webnário de Letras. 2020. (Outra).
Linguagens e contemporaneidade.A gramática e o léxico em rede: (re)discutindo princípios fundamentais do funcionalismo na contemporaneidade. 2020. (Outra).
XI Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras - "Estudos de Linguagem: reflexões sobre diversidade".Debatedora no Simpósio "Construções da gramática do português: uma abordagem uma abordagem centrada no uso". 2020. (Seminário).
II Semana da Língua Italiana no Mundo.La forma impersonale con la proposizione subordinata soggettiva - un'analisi dall'approccio teorico della Linguistica Funzionale. 2019. (Outra).
IV Seminário de Tradução da UFJF. 2019. (Seminário).
Patterns and Frames: the English Construction. 2019. (Outra).
Simpósio Internacional de Linguística, Cognição e Cultura (LCC).Expansões metafóricas e metonímicas envolvendo construções avaliativas com "super", "mega", "hiper" e "ultra" na língua portuguesa. 2019. (Simpósio).
VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Os mecanismos da analogização e da neoanálise na instanciação de construções com {[super]+[verbo]} na língua portuguesa - uma abordagem centrada no uso. 2019. (Simpósio).
XXIV Seminário Nacional e XI Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso e Gramática.Language variation and change from the perspective of synchronic grammatical constructionalization. 2019. (Seminário).
Consciência morfológica e seus reflexos na produção e escrita de formas supostamente inexistentes nos paradigmas dos verbos defectivos do português. 2018. (Outra).
III Seminário de Estudos sobre o Português em Uso (PORUS).Construções com {[super] + [verbo]} na língua portuguesa - uma análise a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2018. (Seminário).
II Seminário do Grupo de Pesquisa - Conectivos e conexão de Orações (CCO).Microconstrução avaliativo-modalizadora com 'super' na língua portuguesa - uma análise a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2018. (Seminário).
I Semana de Estudos Linguísticos.Uma proposta de rede hierárquica das construções avaliativas com 'super', 'mega', 'hiper' e 'ultra' na língua portuguesa. 2018. (Outra).
I Semana de Língua Italiana no Mundo - UFJF.Usage-based theory e l?insegnamento della lingua italiana. 2018. (Outra).
IV Seminário em Gestão e Avaliação em Educação.Discurso opinativo: uma análise da habilidade. 2018. (Seminário).
IV Simpósio Regional de Letras.A Linguística Funcional Centrada no Uso no âmbito do ensino de língua portuguesa. 2018. (Simpósio).
VII Semana de Letras.O mecanismo da analogização envolvendo o desenvolvimento das construções expressivas com. 2017. (Outra).
X Congresso da Abralin. Construções avaliativas com "super", "hiper", "mega" e "ultra" - uma análise a partir da abordagem da construcionalização gramatical. 2017. (Congresso).
XXII Seminário Nacional e IX Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.A instanciação de construções expressivas com ?super?, ?mega?, ?hiper? e ?ultra? na língua portuguesa. 2017. (Seminário).
1º Seminário do Grupels - Grupo de Pesquisa em Lingua(gem) e Sociedade.O desenvolvimento de construções avaliativas com "super", "hiper", "mega" e "ultra" - uma abordagem centrada no uso. 2016. (Seminário).
II Seminário Internacional sobre Linguagem e Cognição (II LINCOG).O desenvolvimento de construções avaliativas com "super", "hiper" e "mega": uma abordagem linguística centrada no uso. 2016. (Seminário).
Seminário de Teses e Dissertações do Grupo de Pesquisa Lingua(gem) e Sociedade.Uma proposta de rede para o desenvolvimento de construções expressivas com "super", "mega", "hiper" e "ultra" - uma abordagem linguística centrada no uso. 2016. (Seminário).
XXI Seminário Nacional e VIII Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2016. (Seminário).
III Simpósio Internacional de Linguística Funcional (III SILF).A construcionalização gramatical de super, hiper e mega no português do Brasil: uma abordagem linguística centrada no uso. 2015. (Simpósio).
VI Semana de Letras.A implementação da mudança linguística a partir dos mecanismos da neoanálise e da analogização. 2015. (Outra).
II Semana da FACED.A homonímia e a polissemia nos processos de leitura e de escrita da língua portuguesa. 2014. (Seminário).
II Workshop Internacional sobre gramaticalização. Marcadores discursivos no âmbito da abordagem da gramaticalização de construções. 2014. (Congresso).
I Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição (I LINCOG).O papel dos mecanismos da analogia e da reanálise na mudança linguística. 2014. (Simpósio).
VIII JEL - Jornadas de Estudos da Linguagem. A gramaticalidade do verbo modal "poder": usos identificados e evidências sobre sua atuação em contextos de pedido e permissão. 2014. (Congresso).
VIII JEL - Jornadas de Estudos da Linguagem. A dimensão avaliativa envolvendo a microconstrução com o MD veja bem. 2014. (Congresso).
II Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino da Faculdade de Educação da UFJF.O tratamento da "homonímia e da "polissemia" no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Seminário).
II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro II CIFALE. O esquema construcional 'verbo de percepção visual em configuração imperativa' no desenvolvimento de marcadores discursivos: uma análise a partir da gramaticalização de construções. 2013. (Congresso).
V Semana de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora.Pela inclusão de marcadores discursivos no âmbito da abordagem da gramaticalização de construções. 2013. (Seminário).
III Seminário Internacional do Grupo de Estudos de Línguas em Contato - GELIC. 2012. (Seminário).
II Seminário Linguagem e Escola da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2012. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa do Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora.O tratamento dos fenômenos semânticos "homonímia" e "polissemia" - da teoria aos livros didáticos. 2012. (Seminário).
I Simpósio D&G - UFF: Perspectivas teórico-metodologicas da pesquisa funcionalista. 2012. (Simpósio).
VII JEL - Jornadas de Estudos da Linguagem do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Marcadores discursivos derivados dos verbos de percepção visual. 2012. (Congresso).
IV Semana de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2011. (Seminário).
VIII ENAL/II EIAL - Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição da Linguagem na Universidade Federal de Juiz de Fora. O mapeamento de nomes e adjetivos por crianças adquirindo o PB. 2011. (Congresso).
XVII Semana de Iniciação Científica da Univerisdade Federal de Juiz de Fora.Processamento Prosódico e Sintático do DP: a identificação de elementos lexicais por crianças e adultos falantes do PB. 2011. (Seminário).
II Semana de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2009. (Seminário).
Minicurso: Poesia em tempos de guerra. 2009. (Seminário).
Simpósio Internacional Literatura, Crítica, Cultura II: Diálogos com Machado de Assis e Caminhos. 2008. (Simpósio).
Participação em bancas
CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral daMARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA; OLIVEIRA, M. M.. Mapeamento de microconstruções com "assim". 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SAMPAIO, Thais Fernandes; ABRITTA, Carolina Scali;MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA. O sentido do sucesso: metáforas conceptuais e o Pensar Alto em Grupo na perspectiva do Letramento Crítico. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral daMARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA; BISPO, Edvaldo Balduino. Padrões microconstrucionais com 'logo' no português brasileiro: uma investigação a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral daMARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA; OLIVEIRA, M. M.. O uso do diminutivo no contexto da abordagem construcional da mudança. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CUNHA, T. F.;MARTINS DALL'ORTO, L. F.; ABRITTA, Carolina Scali; JESUS, Dedilene Alves de. Inferência de uma informação implícita em um texto: uma análise da habilidade nas avaliações externas e internas de Língua Portuguesa na Educação Básica. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral daMARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA; CEZÁRIO, M. M.. Construções avaliativas com verbos denominais: uma proposta de rede construcional. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral daMARTINS DALL'ORTO, L. F.; ALMEIDA, Sandra Aparecida Faria de; OLIVEIRA, M. M.. Construções modalizadoras epistêmicas asseverativas com "real" e "real oficial": uma proposta de rede construcional a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da; WIEDMER, Marcos Luiz;MARTINS DALL'ORTO, L. F.. Os marcadores discursivos focalizadores com "só" e "bem": uma proposta de rede construcional. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
FORTES, F. S.;MARTINS DALL'ORTO, L. F.; BIANCHET, S. M. G. B.. A volição presente no verbo quaero: um estudo a partir de peças de Plauto e de Sêneca. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
ALMEIDA, Sandra Aparecida Faria de;MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA; ROCHA, Luiz Fernando Matos da; OLIVEIRA, Ana Larissa Adorno Marciotto; PINHEIRO, Oliveira Ramires. 'Me chamou de nazista logo eu que sou judeu': RADIALIDADE E (INTER)SUBJETIVIDADE DAS CONSTRUÇÕES COM ?LOGO? NO PORTUGUÊS. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
TORRENT, Tiago Timponi; MANZANARES, J. V.; CONEGLIAN, A. V. L.; PINHEIRO, Oliveira Ramires; ALMEIDA, Sandra Aparecida Faria de;MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA. Constructicografia multilíngue da flexão verbal: uma abordagem construcionista contrastiva para tempo, modo e aspecto em português e espanhol. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SAMPAIO, Thais Fernandes; CADILHE, Alexandre José;MARTINS DALL'ORTO, L. F.; COELHO, V. W. C.; NASCIMENTO, M. B. C.. O fazer docente de Língua Portuguesa: Uma análise contrastiva dos discursos de profissionais atuantes na Educação Básica e a BNCC. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da; ROSÁRIO, Ivo da Costa do; ALONSO, Karen Sampaio; SALGADO, Ana Cláudia Peters;MARTINS DALL'ORTO, L. F.. Mapeamento de microconstruções com "então": uma proposta de rede construcional. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
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CASTANHEIRA, D. S.;MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA; MORAIS, M. A.. Ensino de pronomes demonstrativos no Ensino Médio: uma proposta funcional-textual. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
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MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRACUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da. Banca de conhecimentos específicos em Linguística, no processo seletivo para o Mestrado 2024. 2023. Universidade Federal de Juiz de Fora.
MARTINS DALL'ORTO, L. F.CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da. Banca de conhecimentos específicos em Linguística, no processo seletivo para o Mestrado 2023. 2022. Universidade Federal de Juiz de Fora.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRACUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da. Banca de Arguição oral de conhecimentos específicos em Linguística, no processo seletivo para o Mestrado 2022. 2021. Universidade Federal de Juiz de Fora.
MARTINS DALL'ORTO, L. F.CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da. Banca de Arguição oral de conhecimentos específicos em Linguística, no processo seletivo para o Mestrado 2021. 2020. Universidade Federal de Juiz de Fora.
MARTINS DALL'ORTO, L. F.. Processo Seletivo Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública - CAEd/UFJF. 2018.
MARTINS DALL'ORTO, L. F.. Banca de seleção de alunos para o curso de pós-graduação stricto sensu (nível de doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFJF. 2018. Universidade Federal de Juiz de Fora.
MARTINS, L. F.. Processo Seletivo Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública - CAEd/UFJF. 2017.
ALMEIDA, M. de;MARTINS, L. F.. Processo Seletivo para Bolsista de Língua Italiana para o Projeto de Universalização da Oferta de Língua Estrangeira. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.
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Orientou
Editoração Científica na 'Instrumento: Revista de Ensino e Pesquisa em Educação'; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);
Editoração Científica na 'Instrumento: Revista de Ensino e Pesquisa em Educação'; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);
Construções modalizadoras epistêmicas asseverativas com 'real' e 'real oficial': uma proposta de rede construcional a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso; 2020; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Coorientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Treinamento Profissional: Monitoria Especializada; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Treinamento Profissional: Monitoria Especializada; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Editoração Científica na 'Instrumento: Revista de Ensino e Pesquisa em Educação'; 2025; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio I; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Treinamento Profissional: Monitoria Especializada; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Editoração Científica na 'Instrumento: Revista de Ensino e Pesquisa em Educação'; 2025; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Treinamento Profissional: Monitoria Especializada; 2025; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio II; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Supervisão de estágio; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2023; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2023; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2022; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2022; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2022; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2021; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2021; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2021; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2020; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Estágio de Docência na disciplina de Práticas de Gêneros Acadêmicos; 2019; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto;
Produções bibliográficas
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MARTINS, L. F. . Construções avaliativas com 'super', 'hiper', 'mega' e 'ultra' - uma análise a partir da abordagem da construcionalização gramatical. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, L. F. . O mecanismo da analogização envolvendo o desenvolvimento das construções expressivas com 'super', 'mega', 'hiper', 'ultra' e composto na língua portuguesa - um estudo a partir da abordagem da construcionalização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . A instanciação de construções expressivas com 'super', 'mega', 'hiper' e 'ultra' na língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, LAURIÊ FERREIRA . O tratamento da homonímia e da polissemia nos livros didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, LAURIÊ FERREIRA . O desenvolvimento de construções avaliativas com 'super', 'hiper', 'mega' e 'ultra' - uma abordagem centrada no uso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, LAURIÊ FERREIRA . O desenvolvimento de construções avaliativas com 'super', 'hiper' e 'mega': uma abordagem linguística centrada no uso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, LAURIÊ FERREIRA . Uma proposta de rede para o desenvolvimento de construções expressivas com 'super', 'mega', 'hiper' e 'ultra' - uma abordagem linguística centrada no uso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. F. . A construcionalização gramatical de 'super', 'hiper' e 'mega' no português do Brasil: uma abordagem linguística centrada no uso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, N. F. ; MARTINS, L. F. . A implementação da mudança linguística a partir dos mecanismos da neoanálise e da analogização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, L. F. . Marcadores discursivos no âmbito da abordagem da gramaticalização de construções. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. F. ; ALMEIDA, D. R. . A homonímia e a polissemia nos processos de leitura e de escrita da língua portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. F. ; OLIVEIRA, N. F. . O papel dos mecanismos da analogia e da reanálise na mudança linguística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MARTINS, L. F. . A dimensão avaliativa envolvendo a microconstrução com o MD 'veja bem'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. F. ; OLIVEIRA, N. F. . A gramaticalidade do verbo modal 'poder': usos identificados e evidências sobre sua atuação em contextos de pedido e permissão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALMEIDA, D. R. ; MARTINS, L. F. . O tratamento da homonímia e da polissemia no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . O esquema construcional 'verbo de percepção visual em configuração imperativa' no desenvolvimento de marcadores discursivos: uma análise a partir da gramaticalização de construções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. F. . Pela inclusão de marcadores discursivos no âmbito da abordagem da gramaticalização de construções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. F. . O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia - da teoria aos livros didáticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . Marcadores discursivos derivados dos verbos de percepção visual 'olhar' e 'ver': uma análise a partir da Sociolinguística Variacionista e da gramaticalização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOLINA, D. S. L. ; SILVA, I. O. ; MARTINS, L. F. ; SOUZA, S. L. ; NAME, M. C. L. . O mapeamento de nomes e adjetivos por crianças adquirindo o PB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NAME, M. C. L. ; SILVA, I. O. ; SOUZA, S. L. ; MOLINA, D. S. L ; MARTINS, L. F. . Processamento prosódico e sintático do DP: a identificação de elementos lexicais por crianças e adultos falantes do PB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, Deborah Rhessa ; MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Construções com 'indeed' em língua inglesa: contribuições de uma abordagem construcional da gramática no processo de tradução. Niterói: Grupo de Pesquisa Conectivos e Conexão de Orações, 2025 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . O ensino do português brasileiro no âmbito da Linguística Funcional Centrada no uso - um estudo da modalização discursiva em gêneros textuais da esfera jornalística. Fortaleza: LABLETRAS-UERJ, 2025 (Resumo).
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CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da ; MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Ensino de língua portuguesa no âmbito da Linguística Funcional Centrada no Uso: investigação, pesquisa-ação e avaliação. Niterói: XV Seminário Internacional e XXVIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática, 2025 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Qual o lugar da variabilidade linguística em uma abordagem construcional da gramática? Uma análise de construções avaliativas no português brasileiro. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2025 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Educação, Linguagem e Literatura - reflexões interdisciplinares - volume 2. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Educação, Linguagem e Literatura - reflexões interdisciplinares. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . Expansões metafóricas e metonímicas envolvendo construções avaliativas com 'super', 'mega', 'hiper' e 'ultra' na língua portuguesa. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, 2019 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. ; BARBOSA, Leila ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . A expansão metonímica de construções modalizadoras com 'real' na língua portuguesa. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, 2019 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. . La grammatica funzionale e l'insegnamento della língua italiana. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2019 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Microconstrução avaliativo-modalizadora com 'super' na língua portuguesa - uma análise a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . Construções com {[super] + [verbo]} na língua portuguesa - uma análise a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2018 (Resumo).
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. ; BARLETTA, P. L. S ; ANDRADE, Adriana Lourdes Ferreira de . Discurso opinativo: uma análise da habilidade 'distinguir fato de opinião' no âmbito da avaliação externa. Juiz de Fora: CAEd/UFJF, 2018 (Resumo).
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MARTINS, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . A construcionalização gramatical de 'super', 'hiper', 'mega' e 'ultra' - uma abordagem funcional centrada no uso. Santarém: Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Santarém, 2017 (Resumo).
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MARTINS, L. F. . O desenvolvimento de construções avaliativas com 'super', 'hiper' e 'mega': uma abordagem linguística centrada no uso. São Paulo: UFF/FFLCH-USP, 2017 (Resumo expandido).
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MARTINS DALL'ORTO, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . A instanciação de construções expressivas com 'super', 'mega', 'hiper' e 'ultra' na língua portuguesa. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2017 (Resumo).
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MARTINS, L. F. . A construcionalização gramatical de 'super', 'hiper' e 'mega' no português do Brasil: uma abordagem linguística centrada no uso. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2015 (Resumo).
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MARTINS, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . Marcadores discursivos no âmbito da abordagem da gramaticalização de construções. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2014 (Resumo).
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MARTINS, L. F. ; OLIVEIRA, N. F. . O papel dos mecanismos da analogia e da reanálise na mudança linguística. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2014 (Resumo).
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MARTINS, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . A dimensão avaliativa envolvendo a microconstrução com o MD 'veja bem'. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014 (Resumo).
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MARTINS, L. F. ; OLIVEIRA, N. F. . A gramaticalidade do verbo modal 'poder': usos identificados e evidências sobre sua atuação em contextos de pedido e permissão. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014 (Resumo).
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ALMEIDA, D. R. ; MARTINS, L. F. . O tratamento da homonímia e da polissemia no ensino de Língua Portuguesa. Juiz de Fora: Grupo de Pesquisa FALE/Colégio de Aplicação João XXIII/UFJF, 2013 (Resumo).
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MARTINS, L. F. . Marcadores discursivos derivados dos verbos de percepção visual 'olhar' e 'ver': uma associação entre as abordagens da Sociolinguística Variacionista e da gramaticalização de construções. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2013 (Resumo).
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MARTINS, L. F. . Marcadores discursivos derivados dos verbos de percepção visual 'olhar' e 'ver': uma análise a partir da gramaticalização de construções. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2013 (Resumo).
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MARTINS, L. F. ; CUNHA LACERDA, Patrícia Fabiane Amaral da . Marcadores discursivos derivados dos verbos de percepção visual 'olhar' e 'ver': uma análise a partir da Sociolinguística Variacionista e da gramaticalização. Rio de Janeiro: Instituto de Letras da UERJ, 2012 (Resumo).
Outras produções
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - ebook 'Nós de Morfossintaxe'. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista EntreLetras. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Diadorim. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Diadorim. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ah doc - Revista Gláuks. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Veredas. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Tabuleiro de Letras. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Entrepalavras. 2025.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Linguística. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Univap. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Obra Editora Pontes.. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - e-book 'Língua em uso: Funcionalismo linguístico e outros olhares teóricos'. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista (Con)textos Linguísticos. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista (Con)textos Linguísticos. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Gatilho. 2024.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Entrepalavras. 2023.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Odisséia. 2022.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer Revista GEL. 2022.
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Parecer ad hoc - Revista Letras Escreve. 2021.
MARTINS, L. F. . Parecer ad hoc - e-book 'Linguística baseada no uso explorando métodos, construindo caminhos'. 2020.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Parecer ad hoc - Obra 'Descrição funcional do português: teoria e ensino'. 2020.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Parecer ah hoc - Revista Linguística. 2020.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Parecer ad hoc - Revista SoLetras. 2020.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Parecer ad hoc - Revista Veredas. 2019.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Parecer ad hoc - Revista Diadorim. 2019.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Parecer ad hoc - Revista Gatilho. 2019.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Parecer ad hoc - Revista Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies/Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais. 2019.
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Comissão de avaliação de trabalhos submetidos ao XXIV Seminário de Iniciação Científica da UFJF. 2018.
SANTOS, Deborah Rhessa ; MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Minicurso 'Linguística Funcional Centrada no Uso: discutindo pressuposto teóricos e metodológicos. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Minicurso 'Mudança linguística: do funcionalismo clássico ao funcionalismo contemporâneo''. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Minicurso 'Linguística, ensino e tradução: uma proposta de interface no âmbito dos estudos de língua italiana'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS DALL'ORTO, LAURIÊ FERREIRA . Minicurso 'Linguística Funcional Centrada no uso: princípios teóricos, metodológicos e analíticos'. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS DALL'ORTO, L. F. . Oficina de elaboração de itens. 2018. (Oficina).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
A modalização sob a perspectiva da abordagem construcional da gramática: padrões construcionais em variação e em mudança, Descrição: Este projeto tem como objetivo o mapeamento, em diferentes corpora de análise, das diferentes codificações do comprometimento do locutor com a proposição, de modo a investigar o uso, a emergência, a convencionalização e os links entre diversas realizações de modalização na língua portuguesa, a partir da abordagem teórica da Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU). Já os objetivos mais específicos são: (i) descrever os pareamentos forma-função das construções modalizadoras reunidas em um corpus representativo da língua portuguesa; (ii) sistematizar as construções modalizadoras identificadas no corpus a partir dos três níveis de esquematicidade propostos por Traugott e Trousdale (2013) - esquema, subesquemas e microconstruções -; (iii) explicar de que maneira diferentes construções de comprometimento do locutor com a proposição se relacionariam em uma rede construcional; (iv) averiguar se haveria uma regularidade na mudança linguística (se certos processos cognitivos se repetiriam com diferentes construções ao longo do tempo); (v) verificar se as construções que codificam o comprometimento do locutor com a proposição, as quais foram e têm sido incorporadas à gramática da língua, teriam desenvolvido sentidos [+ intersubjetivos] ao longo do tempo, cada vez mais expressando as crenças e as atitudes do locutor, bem como indexando a preocupação do locutor com o self do seu interlocutor (Traugott; Dasher, 2005; Traugott, 2010); (vi) identificar a emergência e o cline de mudança das construções, verificando em quais contextos formais e funcionais determinados padrões construcionais começariam a derivar construções modalizadoras, quais micros e quais subesquemas seriam anteriores na língua e quais estariam mais avançados em um processo de construcionalização; (vii) capturar as pequenas mudanças (small-steps), de maneira a mapear os chamados brinding contexts, ou contextos pontes ou estágios intermediários do processo, uma vez que determinadas mudanças na língua ocorrem de maneira discreta e gradual. Propõe-se, ainda, no âmbito do presente projeto, promover a interface entre pressupostos basilares da Linguística Funcional Centrada no Uso e o ensino de língua portuguesa, (viii) apreciando criticamente o tratamento da estreita correlação entre estruturas linguísticas e suas funções discursivas nas propostas curriculares nacionais para o ensino de língua portuguesa na Educação Básica PCN (1998, 2000) e BNCC (2018); (ix) analisando se os livros didáticos de língua portuguesa, aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático vigente, abordam a noção de pareamento forma-função e como descrevem o comportamento de modalizadores instanciados na língua, considerando as modalidades oral e escrita; (x) propondo encaminhamentos metodológicos, com ou sem intervenção direta, considerando o ensino de gramática a serviço do desenvolvimento da competência de leitura e produção textuais, para a produção de atividades que, apropriando-se do arcabouço teórico da Linguística Funcional Centrada no Uso e das recentes descrições linguísticas, evidenciem, de fato, as relações entre forma (fonologia, morfologia e sintaxe) e função (semântica, pragmática e discurso) nos usos linguísticos, bem como processos cognitivos e fatores sociais, culturais e históricos que constituem a verdadeira motivação para os fatos da língua e para a (re)formulação da gramática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto - Coordenador.
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2022 - Atual
O posicionamento do falante: mapeamento de redes construcionais modalizadoras e avaliativas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda em 12/12/2024., Descrição: Este projeto tem como objetivo fundamental mapear redes construcionais modalizadoras e avaliativas na língua portuguesa, as quais revelam o posicionamento assumido pelos falantes em situações reais de interação. Como tem sido verificado nas pesquisas realizadas no âmbito do NUPACT/UFJF - Núcleo de Pesquisa em Abordagem Construcional e Tradução, coordenado pela Profa. Pós-Dra. Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda na Universidade Federal de Juiz de Fora -, o posicionamento do falante, em situações reais de interação, pode se realizar, na língua, por meio de estratégias linguísticas que sejam modalizadoras ou avaliativas (OLIVEIRA, 2016; MOURA, 2017; MOURA; CUNHA LACERDA, 2017; MARTINS-DALLORTO, 2018; DURÇO, 2019; CUNHA LACERDA, 2019; MARTINS-DALLORTO; CUNHA LACERDA, 2019; BARBOSA 2019; BARBOSA, 2020; MARTINS DALL?ORTO et al., 2020; MARTINS-DALLORTO; CUNHA LACERDA, 2020; MARTINS, 2021; CUNHA LACERDA; BARBOSA, 2021). Embora a modalização e a avaliação constituam temas já amplamente abordados (PALMER, 1986; CASTILHO, 2010; WHITE, 2003; NEVES, 2013), há uma carência de trabalhos que assumam essas categorias a partir de uma perspectiva construcional. Este projeto, portanto, se insere justamente nesse contexto, uma vez que tem a intenção de mapear e caracterizar as construções de natureza modalizadora e avaliativa na língua portuguesa a partir de uma perspectiva construcional, pautando-se nos pressupostos fundamentais da Linguística Funcional Centrada no Uso e preconizando que a língua constitui um conjunto de redes construcionais que se organizam taxonômica e hierarquicamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto - Integrante / Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda - Coordenador / Priscila Teixeira Matos - Integrante / Gustavo Ribeiro Patrício BArbosa - Integrante / Deborah Rheesa Santos - Integrante.
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2017 - 2021
Abordagem construcional da mudança linguística aplicada ao português brasileiro, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda em 30/09/2020., Descrição: Este projeto, pautado nos pressupostos da abordagem construcional da mudança, tal como proposto por Traugott e Trousdale (2013), tem como objetivo descrever redes construcionais no português brasileiro, buscando atestar os níveis esquemáticos que as constituem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto - Integrante / Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda - Coordenador., Número de produções C, T & A: 78
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2015 - 2017
Abordagem construcionista na gramaticalização: emergência de novos padrões construcionais no português brasileiro, Descrição: A pesquisa tem como objetivo fundamental tratar da emergência de novos padrões construcionais no português brasileiro, assumindo como pressuposto que a gramaticalização consiste na emergência de construções gramaticalmente identificáveis que sinalizam as crenças e as atitudes dos falantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto - Integrante / Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda - Coordenador., Número de produções C, T & A: 13
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2011 - 2011
Processamento prosódico e sintático do DP: a identificação de elementos lexicais por crianças e adultos falantes do PB, Descrição: O presente projeto dá continuidade à pesquisa desenvolvida pelo NEALP (Núcleo de Estudos em Aquisição da Linguagem e Processamento) e explora propriedades prosódicas e sintáticas do Sintagma Determinante (doravante, DP ? Determiner Phrase) que poderiam ser usadas tanto por crianças pequenas, durante o processo de aquisição lexical, quanto por crianças maiores e adultos, no processamento de ambiguidade lexical/sintática temporária ou de ampliação de vocabulário, relativos aos itens das categorias lexicais N (Nome) e ADJ (Adjetivo).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto - Integrante / Maria Cristina Lobo Name - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
Prêmios
2024
Aprovação em 1º lugar em Concurso Público: Professor da Carreira EBTT - Edital nº 128/2023/PROGEPE - Colégio de Aplicação João XXIII - Departamento de Letras e Artes - Área de Língua Portuguesa, Universidade Federal de Juiz de Fora.
2023
Aprovação em 4º lugar em Concurso Público: Professor Adjunto A de Língua Portuguesa/Linguística - Faculdade de Letras (UFV) - Edital nº 01/2023., Universidade Federal de Viçosa.
2023
Aprovação em 3º lugar em Concurso Público: Professor Adjunto A de Linguística Textual, Aquisição da Linguagem e Sociolinguística - Edital nº 29/2023, Universidade Federal de Lavras., Departamento de Estudos da Linguagem da Universidade Federal de Lavras..
2023
Aprovação em Concurso Público: Professor Regente B (PRB) - Língua Portuguesa - Edital 002/2021, Prefeitura de JUiz de Fora, Juiz de Fora, MG., Prefeitura de Juiz de Fora.
2019
Tese selecionada para inscrição no Prêmio Capes 2019, Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Juiz de Fora.
2019
Aprovação em 2º lugar em Concurso Público: Professor Adjunto A de Língua Italiana e respectivas Literaturas - Faculdade de Letras (UFJF) - Edital nº 37/2019., Universidade Federal de Juiz de Fora.
2018
Aprovação em 1º lugar no Processo Seletivo para o Estágio Pós-Doutoral (PNPD/CAPES) na UFJF 2018, Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFJF.
2015
Aprovação em 1º lugar em Processo Seletivo: Professor Substituto de Língua Italiana - Faculdade de Letras (UFJF) - Edital Nº 18/2015., Universidade Federal de Juiz de Fora.
2014
Aprovação em Concurso Público: Professor de Educação Básica (PEBI) - Língua Portuguesa - SER: Juiz de Fora - Edital SEPLAG/PMMG Nº 06/2014., Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, Polícia Militar do Estado de Minas Gerais - PMMG.
2014
Aprovação em Concurso Público: Assistente em Administração - Edital 13/2014., Universidade Federal de Juiz de Fora.
2014
Aprovação em 1º lugar no Processo Seletivo para o Doutorado 2014, Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFJF.
2012
Aprovação em 3º lugar no Processo Seletivo para o Mestrado 2012, Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFJF.
2011
Menção honrosa - XVII Semana de Iniciação Científica com o trabalho "Processamento prosódico e sintático do DP: a identificação de elementos lexicais por crianças e adultos falantes do PB", Universidade Federal de Juiz de Fora.
2011
Aprovação em Concurso Público: Professor de Educação Básica (PEBI) - Língua Portuguesa - SRE: Juiz de Fora - Município de classificação: Juiz de Fora. Edital SEPLAG/SEE Nº 01/2011., Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2014
Escola Estadual Antônio CarlosVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 13
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literaturas do 7º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio na Escola Estadual Antônio Carlos.
Atividades
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02/2014 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura
2013 - 2013
Instituto Estadual de Educação de Juiz de ForaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no EJA 2 e EJA 3 (respectivamente, 2º ano e 3º ano do Ensino Médio) no Instituto Estadual de Educação de Juiz de Fora.
Atividades
-
11/2013 - 12/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2025 - Atual
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora permanente do PPG-Linguística, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Juiz de Fora.
2024 - Atual
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT - Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Colégio de Aplicação João XXIII - Departamento de Letras e Artes.
2018 - 2023
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista em nível de Pós-Doutoramento, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvimento de atividades relativas ao estágio Pós-Doutoral: participação em grupos de pesquisa, coorientação de alunos de Mestrado, coorientação de alunos de graduação, ensino na graduação e na pós-graduação, produção de artigos científicos, participação em eventos acadêmicos e em bancas de conclusão de Mestrado e de Doutorado, parecerista ad hoc, dentre outras.
2016 - 2018
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 12
Outras informações:
Desenvolvimento de atividades relativas ao curso de Doutorado: produção de artigos científicos, participação em eventos acadêmicos, entre outras.
2015 - 2016
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora substituta
Outras informações:
Professora substituta de Língua Italiana e respectivas Literaturas no Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora.
2015 - 2015
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Monitoria Pós-Graduação, Carga horária: 12
Outras informações:
Desenvolvimento de atividades relativas ao curso de Doutorado: produção de artigos científicos, participação em eventos acadêmicos, entre outras.
2014 - 2014
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Italiana II, III e IV e de Tópicos de Língua Italiana I (Aprimoramento da Produção Escrita) pelo Programa Experimental de Preparação para a Docência, na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora.
2013 - 2014
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora da disciplina Língua Portuguesa no curso de Licenciatura da Computação - Ensino Superior (modalidade a distância).
2012 - 2013
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPEMIG, Carga horária: 12
Outras informações:
Desenvolvimento de atividades relativas ao curso de Mestrado: produção de artigos científicos, participação em eventos acadêmicos, entre outras.
2009 - 2012
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Treinamento Profissional, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e respectivas Literaturas no Projeto de Treinamento Profissional no Curso de Educação de Jovens e Adultos do Colégio de Aplicação João XXIII (Ensino Fundamental e Ensino Médio).
2011 - 2011
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista Voluntária, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 12
Outras informações:
Bolsista no Projeto "Processamento prosódico e sintático do DP: a identificação de elementos lexicais por crianças e adultos falantes do PB", coordenado pela Professora Dra. Maria Cristina Lobo Name.
Atividades
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02/2026
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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01/2026
Outras atividades técnico-científicas , Colégio de Aplicação João XXIII, Colégio de Aplicação João XXIII.Atividade realizada, Editora-chefe da Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação.
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07/2025
Outras atividades técnico-científicas , Colégio de Aplicação João XXIII, Colégio de Aplicação João XXIII.Atividade realizada, Orientação de bolsistas do Programa de Treinamento Profissional.
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05/2025
Outras atividades técnico-científicas , Colégio de Aplicação João XXIII, Colégio de Aplicação João XXIII.Atividade realizada, Orientação de bolsistas do Programa de Monitoria Especializada.
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02/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, Supervisão de estágio
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08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.Linhas de pesquisa
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12/2025 - 12/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação João XXIII.Cargo ou função, Comissão de redistribuição docente..
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03/2025 - 12/2025
Outras atividades técnico-científicas , Colégio de Aplicação João XXIII, Colégio de Aplicação João XXIII.Atividade realizada, Editora adjunta da Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação.
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02/2025 - 12/2025
Direção e administração, Colégio de Aplicação João XXIII.Cargo ou função, Coordenadora de turma - 6 ano B.
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07/2025 - 09/2025
Outras atividades técnico-científicas , Colégio de Aplicação João XXIII, Colégio de Aplicação João XXIII.Atividade realizada, Comissão da FLIJ Festa Literário-artística do Colégio de Aplicação João XXIII..
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01/2025 - 07/2025
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática e Interação
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10/2024 - 01/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa, Supervisão de estágio
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02/2024 - 10/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática e Interação
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09/2022 - 01/2023
Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Letras - Libras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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03/2022 - 05/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática e Interação
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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12/2020 - 03/2021
Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática e Interação
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09/2020 - 11/2020
Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas de Gêneros Acadêmicos
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gramática e Interação
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12/2015 - 09/2016
Ensino, Letras - Italiano, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Italiano II, Italiano V, Italiano VI, Tópico de Língua Italiana II - Aperfeiçoamento na produção e interpretação oral em Língua Italiana, Tópico de Língua Italiana III - Aprofundamento em leitura e interpretação de texto em Língua Italiana, Estágio Supervisionado I (ou III) - Ensino de Língua Estrangeira, Estágio Supervisionado II (ou IV) - Ensino de Língua Estrangeira
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura da Computação (curso a distância), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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03/2014 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Italiano II, Italiano III, Italiano IV, Tópico de Língua Italiana I - Aprimoramento da Produção Escrita
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05/2013 - 09/2013
Ensino, Licenciatura da Computação (curso a distância), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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02/2009 - 02/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura
2011 - 2011
Escola Estadual Bernardo MascarenhasVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 18
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa (com cargo de extensão em Ensino Religioso) na Escola Estadual Bernardo Mascarenhas (Ensino Fundamental).
Atividades
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02/2011 - 12/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso (cargo de extensão), Língua Inglesa
2009 - 2009
CPC - Curso Pré-Vestibular Comunitário da Prefeitura de Juiz de ForaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora-estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora-estagiária de Língua Portuguesa no CPC - Curso Pré-Vestibular Comunitário da Prefeitura de Juiz de Fora.
Atividades
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06/2009 - 12/2009
Estágios , CPC - Curso Pré-Vestibular Comunitário da Prefeitura de Juiz de Fora.Estágio realizado, Professora-estagiária de Língua Portuguesa.
2017 - 2018
CAED - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Instrumentos de Avaliação, Carga horária: 40
Outras informações:
Supervisão da Equipe de Língua Portuguesa. Elaboração e revisão de itens de Língua Portuguesa para avaliações de larga escala (Coordenação Banco de Itens).
2015 - 2017
CAED - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Instrumentos de Avaliação, Carga horária: 20
Outras informações:
Elaboração e revisão de itens de Língua Portuguesa para avaliações de larga escala na CIA (Coordenação de Instrumentos de Avaliação).
2009 - 2009
CAED - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da EducaçãoVínculo: Tutoria presencial, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 3
Outras informações:
Tutora de Língua Portuguesa no Projeto Entre Jovens do CAED - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (9º ano do Ensino Fundamental) .
Atividades
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09/2015 - 08/2018
Outras atividades técnico-científicas , CAED - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, CAED - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação.Atividade realizada, Coordenação da Avaliação Internacional no PISA no CAEd..
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03/2009 - 11/2009
Estágios , CAED - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação.Estágio realizado, Tutoria de Língua Portuguesa no Projeto Entre Jovens.
2016 - 2016
Escola Estadual Teodoro CoelhoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura do 8º ano e do 9º ano do Ensino Fundamental.
Atividades
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06/2016 - 06/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura
2024 - 2024
Escola Municipal José Calil Ahouagi - Prefeitura de Juiz de ForaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente de Língua Portuguesa - PRB, Carga horária: 20
Atividades
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01/2024 - 10/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Produção Literária
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