José Felipe Fabiano da Silva

Mestrando em Desenvolvimento Regional pela Faculdades Integradas de Taquara FACCAT (ingresso em fevereiro de 2025). Atualmente é bolsista CAPES no programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional da FACCAT. Bacharel em Ciência Política pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (20182021). Pós-graduado Especialização em Educação Social e Direitos Humanos (Especialização Lato Sensu) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS (20222023). Ativista de Direitos Humanos, pesquisador e atualmente coordenador na instituição ABEFI - Unidade Ação Encontro, localizada em Novo Hamburgo/RS.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Desenvolvimento Regional

2025 - Atual

Faculdades Integradas de Taquara
Título: Direito à Cidade: a constituição da pedagogia social nas intervenções socioculturais dentro das periferias no contexto da região do Paranhana e Vale do Rio dos Sinos.
Orientador: Dilani Silveira Bassan
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Especialização em Gestão Institucional Sustentável

2025 - Atual

Faculdade EST

Especialização em Especialização Lato Sensu Educação Social e Direitos Humanos

2022 - 2024

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: OS SABERES FREIRIANOS E A EDUCAÇÃO SOCIAL: A EDUCAÇÃO COMO FORMA DE EMANCIPAÇÃO E POTENCIALIDADE
Orientador: Prof. Dra. Karine Santos

Graduação interrompida em 2023 em Pedagogia

2022 - Atual

Centro Universitário Internacional
Ano de interrupção: 2023

Graduação em Ciência Política

2018 - 2021

Centro Universitário Internacional
Título: A MOBILIZAÇÃO SOCIAL E OS PROCESSOS DE IMPEACHMENT DE FERNANDO COLLOR DE MELLO E DILMA ROUSSEFF: um estudo comparativo das manifestações populares
Orientador: Carlos Alberto Simioni
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Graduação interrompida em 2018 em Letras - Língua Portuguesa

2017 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Ano de interrupção: 2018

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola Gravatá

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2010

Escola Gravatá

Formação complementar

2021 - 2021

Estudos de inglês. (Carga horária: 50h). , Wise Up, WISE UP, Brasil.

2019 - 2020

Elementar - A1 Quadro Europeu Comum. , Global Escola de Idiomas, GI, Brasil.

2017 - 2017

Cineclube: a imagem, os direitos humanos e outras linguagens. (Carga horária: 16h). , Associação Diacônica Luterana, ADL, Brasil.

2017 - 2017

Liderança Musical. (Carga horária: 320h). , Associação Diacônica Luterana, ADL, Brasil.

2017 - 2017

Educação Social. (Carga horária: 240h). , Associação Diacônica Luterana, ADL, Brasil.

2017 - 2017

Educação Cristã e Confessionalidade - Seminário de capacitação de lideranç. (Carga horária: 20h). , Faculdade EST, EST, Brasil.

2017 - 2017

Assistência Ministerial. (Carga horária: 200h). , Associação Diacônica Luterana, ADL, Brasil.

2014 - 2017

Liderança Comunitária. (Carga horária: 1480h). , Associação Diacônica Luterana, ADL, Brasil.

2016 - 2016

Gestão com Pessoas. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2016 - 2016

A Arte de Contar Histórias. (Carga horária: 3h). , Programa Petrobras Distribuidora, PPD, Brasil.

2016 - 2016

Introdução ao Direito da Infância e Juventude. (Carga horária: 20h). , Conselho Nacional de Justiça, CNJ, Brasil.

2016 - 2016

Ética Profissional. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2015 - 2015

Prevenção dos Problemas Relacionados ao uso de Drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Prevenção dos Problemas Relacionados ao uso de Drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Eletricista Rural. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2015 - 2015

Eletricista Rural - Segurança e Serviços com Eletricidade. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2015 - 2015

Ensinando Música Musicalmente - Liturgia e Música. (Carga horária: 52h). , Associação Diacônica Luterana, ADL, Brasil.

2015 - 2015

Comandos Elétricos. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR, Brasil.

2015 - 2015

Prevenção dos Problemas Relacionados ao uso de Drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Social.

Participação em eventos

XXIII Mostra de Iniciação Científica, XV Salão de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação.OS SABERES FREIRIANOS E A EDUCAÇÃO SOCIAL: A EDUCAÇÃO COMO FORMA DE EMANCIPAÇÃO E POTENCIALIDADE. 2025. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Taíssa Francini Ohse Lima Salaberry,

SALABERRY, T. F. O. L.;SILVA, J.. Políticas Públicas para Inclusão Social: Uma análise do Programa Municipal de Educação Cidadã - PROMEC. 2025. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Faculdades Integradas de Taquara.

Produções bibliográficas

  • SILVA, J. . OS SABERES FREIRIANOS E A EDUCAÇÃO SOCIAL: A EDUCAÇÃO COMO FORMA DE EMANCIPAÇÃO E POTENCIALIDADE. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    A área de Planejamento Urbano, Regional e Demografia: os estudos com ênfase social e cultural nos Programas de Pós-graduação no Brasil, Descrição: A pesquisa propõe uma análise da estrutura dos 52 programas de pós-graduação da área de Planejamento Urbano, Regional e Demografia (PLURD Área 30 da Capes Planejamento Urbano e Regional e Demografia (PLURD) que é composta por duas subáreas: de Planejamento Urbano e Regional e de Demografia). Pode-se afirmar que a interdisciplinaridade é de extrema importância para a Área PLURD. Isso se justifica, principalmente, por não existirem cursos em nível de graduação específicos em Planejamento Urbano, Desenvolvimento Regional ou Demografia. Daí, ocorre que os programas da área se constituem de docentes e discentes com formações bastante heterogêneas o que permite e faz necessário um diálogo multidisciplinar mais aprofundado o que por sua vez, se traduz no avanço da construção de conhecimentos interdisciplinares oriundos das discussões e das pesquisas desenvolvidas nestes programas. Na área PLURD se percebe a existência de temas bastante diversos, heterogêneos em seus objetivos, fontes, teorias, métodos e resultados, que naturalmente estão voltados a discussão de temas que tem como fio condutor a desenvolvimento. A partir da identificação da área e dos programas em nível de mestrado e doutorado presentes em Instituições de Ensino Superior (IES) públicas, privadas e comunitárias nas cinco regiões geográficas do Brasil, se pretende realizar um estudo de cunho qualitativo acerca da estrutura de funcionamento destes programas, com o objetivo de identificar os programas que apresentam, em sua constituição, linhas de pesquisa voltadas aos estudos com ênfase social e cultural. Não se desconhece o fato que que a área PLURD se caracteriza pela diversidade de temas de pesquisa, e que a com esse levantamento, se busca conhecer quais os temas de pesquisas desenvolvidos em âmbito nacional pela área de conhecimento em questão e quais as particularidades, diferenças e também semelhanças que caracterizam os diferentes programas da área PLURD no Brasil. A investigação tem como objetivos a identificação dos programas por região geográfica, natureza da IES, composição do corpo docente e caracterização das linhas de pesquisa que apresentam em sua definição e composição, foco em temas voltados às questões culturais e sociais. Através da pesquisa se poderá melhor identificar, caracterizar e compreender quais as contribuições que os trabalhos desenvolvidos pelos programas, em nível de mestrado e doutorado, têm apresentado respectivamente, através de suas dissertações e teses para o campo dos estudos culturais e sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) Doutorado: (2) . , Integrantes: José Felipe Fabiano da Silva - Integrante / Cleiton Silva da Silveira - Integrante / Daniel Luciano Gevehr - Coordenador / Paulo Roberto Saraiva - Integrante / Milena Lehn - Integrante / Cristiane Schmitt - Integrante / Danusa Maysa Müller - Integrante / Daniel Alexandre Nunes - Integrante / Vitória Nicolini Nunes - Integrante / Osiel Pimentel de Bitencourt - Integrante / Cintia Beatriz Korte Mentz - Integrante / Taíssa Francini Ohse Lima Salaberry - Integrante / Dilani Silveira Bassan - Integrante / Paulo Dhein Griebeler - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Faculdades Integradas de Taquara

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Associação Beneficente Evangélica Floresta Imperial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuo como Diretor na ABEFI-Ação Encontro - Organização que atua no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de Crianças e Adolescentes.

2022 - 2024

Associação Beneficente Evangélica Floresta Imperial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 44

Outras informações:
Atuo no Lar Padilha - ABEFI, instituição que acolhe e protege em regime de abrigo crianças e adolescentes. Desenvolveu oficinas de Artesanato, Meio ambiente e Musicalização, que proporcionam a inclusão e prevenção à violência; resgatar a autoestima e a construção de vínculos.

2019 - 2022

Associação Beneficente Evangélica Floresta Imperial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 44

Outras informações:
Atuou no Lar Padilha - ABEFI, instituição que acolhe e protege em regime de abrigo crianças e adolescentes. Desenvolveu oficinas que proporcionaram a inclusão e prevenção à violência; resgatar a autoestima e a construção de vínculos.

2022 - 2022

Associação Diaconica Luterana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 44

Outras informações:
Educador Social, atuando como professor nas disciplinas de História do Teatro; Grupo Artístico - Teatro do Oprimido e Planejamento e Atuação Voluntária. Também atua como Educador Social no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - SCFV para aproximadamente 60 crianças de 06 a 17 anos, desenvolvendo intervenções pautadas em experiências lúdicas, culturais e esportivas como formas de expressão, interação, aprendizagem, sociabilidade e principalmente de proteção social ao público assistido. O SCFV é referenciado no CRAS do Município de Afonso Cláudio - ES.

2018 - 2019

Paróquia Cristo Redentor

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Paroquial, Carga horária: 18

Outras informações:
Atuante na Educação Cristão, Ensino Religioso, Dinâmica de Grupo, Assistência Social.

2015 - 2015

Abrigo Rainha Silvia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Educador Social

Outras informações:
Atuação: Contação de Histórias; Atividades lúdicas envolvendo as crianças da creche Isabel - faixa etária entre 02 a 05 anos; Atividades musicais e teatrais com fantoches; Jogos teatrais; Dinâmicas de grupo.

2016 - 2016

Associação Pró- Casa do Menino

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Educador Social

Outras informações:
Trabalhou com crianças em situação de vulnerabilidade social e de risco social. na faixa etária de 06 a 12 anos. Desenvolvimento de atividades lúdicas, musicais, culturais, artesanais, teatrais e contação de histórias.

2014 - 2014

Aldilene Torres Silvestre ME

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxilar de Corte, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.