Marisa Helena Degasperi

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DEGASPERI, Marisa Helena . Percepción y atención visual: parámetros necesarios para la competencia en audiodescripción (AD). DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES , v. 17, p. 213, 2020.

• Goldschmidt, Miriam ; RODRIGUES, R. R. ; DEGASPERI, Marisa Helena . O USO DE CORPORA COMPARÁVEIS BILÍNGUES COMO SUBSÍDIO PARA A TRADUÇÃO DE COLOCAÇÕES. Revista Belas Infiéis , v. 6, p. 9-24, 2017.

• DEGASPERI, Marisa Helena . ANÁLISE DE CORPUS LINGUISTICO EM PESQUISAS DE LEITURA E TRADUÇÃO, FUNDAMENTADA NA LINGUISTICA TEXTUAL DE VAN DIJK E KINTSCH. Caderno de Letras da UFPel , v. 1, p. 129-146, 2014.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Efeito caleidoscópico: movimentos no texto, movimentos no cérebro. Antares: Letras e Humanidades , v. 3, p. 208-219, 2011.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Atenção e emoção: elementos essenciais para a retenção na aprendizagem de língua estrangeira.. Letrônica , v. 2, p. 18-25, 2009.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Leitura e resumo em ambiente não-virtual e em ambiente virtual: estratégias e procedimentos. Signo (UNISC. Online) , v. 34, p. 153-170, 2009.

• DEGASPERI, Marisa Helena ; OLIVEIRA, Bernardo Barros Coelho de ; AMARAL, Sérgio da Fonseca ; SALGUEIRO, Wilberth Claython F. . A transcendência do cotidiano em textos de Julio Cortázar.. Vale a Escrita 2 Criação e Crítica na Contemporaneidade, Vitória - ES, v. 2, p. 311, 2004.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Avaliação, reavaliação e auto-avaliação em Língua Estrangeira: em busca da segurança na realização pedagógica.. Revista Fala Palavra do Curso de Letras da Facha, Aracruz - ES, v. 2, p. 167-172, 2002.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Professor sabe-tudo/ sabe-nada: um perfil do professor tradicional que ainda sobrevive.. Revista Fala Palavra do Curso de Letras da Facha, v. 1, 2000.

• HURTADO, C. J. (Org.) ; DEGASPERI, Marisa Helena (Org.) . UM CORPUS DE CINEMA FUNDAMENTOS TEÓRICOS E APLICADOS DA AUDIODESCRIÇÃO. 1. ed. , 2025. v. 1. 288p .

• DEGASPERI, Marisa Helena . Caminhos da Tradução Visual Acessível / Caminos de la Traducción Visual Accesible. 1. ed. Curitiba: CRV, 2024. v. 1. 345p .

• SILVA, R. (Org.) ; DEGASPERI, Marisa Helena (Org.) . Teatro: Somos um número, las independientes, Ahora decido yo. 1. ed. Junín, Argentina: Ed. Áries, 2018. v. 200. 166p .

• DEGASPERI, Marisa Helena . Leitura e produção textos: processos psicológicos e linguísticos. 1. ed. Maringá SC: Editora Viseu, 2017. v. 1. 74p .

• SOUZA, Jairo Luis (Org.) ; DEGASPERI, Marisa Helena (Org.) . Pedro, o menino que salvou o Sinos. 1. ed. Maringá PR: Viseu, 2017. v. 1. 30p .

• DEGASPERI, Marisa Helena ; SANTOS, M. D. . MÉTODO DE APLICAÇÃO DE TESTES VISUAIS EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE AUDIODESCRITORES. In: Marisa Helena Degasperi. (Org.). Caminhos da Tradução Visual Acessível / Caminos de la Traducción Visual Accesible. 1ed.Curitiba: CRV, 2024, v. 1, p. 97-113.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Accesibilidad museística y turismo accesible: inclusión e incursión cultural. In: Iván Delgado Pugés Francisca García Luque. (Org.). Tendencias Actuales en Traducción Especializada, Traducción Audiovisual y Accesibilidad. 1ed.Valência (Espanha): Tirant lo Blanch, 2021, v. 1, p. 311-327.

• DEGASPERI, Marisa Helena . La audiodescripción como forma de producción cultural de la universidad hacia los usuarios. In: Iván Delgado Pugés; Francisca García Luque. (Org.). Tendencias Actuales en Traducción Especializada, Traducción Audiovisual y Accesibilidad. 1ed.Valencia (Espanha): Tirant lo Blanch, 2021, v. 1, p. 331-345.

• DEGASPERI, Marisa Helena ; Andréia Guerini, ; TORRES, M. C. ; Walter Carlos Costa . Expansão da Área de Tradução: um desafio para as novas integrantes. In: Marie-Hélène Catherine Torres Andréia Guerini Walter Carlos Costa. (Org.). Os Estudos da Traducao no Brasil nos seculos XX e XXI.. 1ed.Florianópolis - SC: Florianópolis : PGET/UFSC., 2013, v. 1, p. 7-255.

• DEGASPERI, Marisa Helena . A capacitação de professores no processo ensino-aprendizagem da língua oral e escrita em Aracruz. In: Dalva Celina Cuzzuol Pimentel; Janete Ribeiro Loureiro. (Org.). Pesquisa pedagógia no Ensino Superior uma abordagem sob o olhar do mestre. 01ed.Vitória: FACHA, 2004, v. 01, p. 223-246.

• DEGASPERI, Marisa Helena ; PEREIRA, L. F. . MUSEOLOGIA E TURISMO: um modelo de inclusão a partir da mediação acessibilizada.. In: IV SEBRAMUS - SEMINÁRIO BRASILEIRO DE MUSEOLOGIA, 2019, Brasília - DF. IV SEBRAMUS - SEMINÁRIO BRASILEIRO DE MUSEOLOGIA. Brasília: Universidade de Brasília, 2019. v. 1. p. s/n-s/n.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Imagem mental ou representação mental de conceitos abstratos em pessoas com deficiência visual congênita (PDVC): um desafio para a audiodescrição.. In: I Congresso Internacional de Pesquisa em Cultura e Sociedade da UFPel, 2018, PELOTAS - RS. Fenômenos culturais no amálgama social: reunião de artigos do I CIPCS Cultura Visual: o mundo social visualmente construído. JAGUARÃO- RS: CLAEC, 2018. v. 1. p. 2-1792.

• DEGASPERI, Marisa Helena . LEITURA E RESUMO EM AMBIENTE NÃO VIRTUAL E EM AMBIENTE VIRTUAL: ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS. In: IV Colóquio Nacional de Leitura e Cognição, 2009, Santa Cruz do Sul (RS). Revista Signo. Santa Cruz do Sul - RS: UNISC - PPGLetras, 2009. v. 34. p. 134-152.

• DEGASPERI, Marisa Helena ; KONZGEN, J. . PRODUÇÃO DE AD PARA UM CURTA DE DANÇA. In: XI Congresso de Extensão e Cultura da X SIIEPE 2014, 2024, PELOTAS. Anais do XI Congresso de Extensão e Cultura, 2024.

• PEREIRA, L. F. ; DEGASPERI, Marisa Helena . CONSULTORIA EM AUDIODESCRIÇÃO: UMA PERSPECTIVA DA PRÁTICA DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE AUDIODESCRIÇÃO. In: X Congresso de Extensão e Cultura UFPel, 2023, Pelotas. Anais do X Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: Ed. da UFPel, 2023. v. 1. p. 346-350.

• MACIEL, L. B. ; DEGASPERI, Marisa Helena . PERCEPÇÃO DE CORES EM PESSOAS COM CEGUEIRA CONGÊNITA: SUBSÍDIO PARA AUDIODESCRITORES. In: VII CONGRESSO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - CIT, 2023, Pelotas. ANAIS DO VII CONGRESSO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DA UFPel 2023. NSA: NSA, 2023. v. 0. p. 0-0.

• KONZGEN, J. ; DEGASPERI, Marisa Helena . AS CORES PERCEBIDAS POR CEGOS CONGÊNITOS: AMPLIANDO O HORIZONTE DA AUDIODESCRIÇÃO. In: XXV Encontro de Pós-Graduação (ENPOS), 2023, Pelotas. ANAIS DO XXV Encontro de Pós-Graduação (ENPOS). NSA: NSA, 2023. v. 0. p. 0-0.

• SANTOS, M. D. ; DEGASPERI, Marisa Helena . PERCEPÇÃO E CONSCIÊNCIA VISUAL: PROPOSTAS PARA A FORMAÇÃO DE AUDIODESCRITORES. In: XXX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2021, Pelotas. Anais do XXX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. NSA: NSA, 2023. v. 0. p. 0-0.

• BECKER, L. F. F. ; DEGASPERI, Marisa Helena . ACESSIBILIDADE UNIVERSAL: A AUDIODESCRIÇÃO E A PERIFERIA EMERGENTES. In: Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2018, PELOTAS - RS. Anais do Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. PELOTAS - RS: Ed. da UFPel, 2017. v. 1. p. 5-68.

• SOUZA, S. G. ; DEGASPERI, Marisa Helena . AUDIODESCRIÇÃO TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA IMAGEM-PALAVRA COMO RECURSO ASSISTIVO. In: Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2018, PELOTAS - RS. Anais do Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. PELOTAS - RS: Ed. da UFPel, 2018. v. 1. p. 5-68.

• PEREIRA, L. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; SOUZA, S. G. ; SOUZA, E. P. . AUDIODESCRIÇÃO: ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NO MUSEU DA BARONESA. In: Congresso de Extensão e Cultura da UFPe, 2018, Pelotas. Anais do Congresso de Extensão e Cultura da UFPel 2017. PelotasRS-: Ed. da UFPe, 2018. v. 1. p. 197-201.

• PEREIRA, L. F. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; COUTO, D. . ?OLHO DE SOGRA?: PATRIMÔNIO E MEDIAÇÕES CULTURAIS ACESSIBILIZADAS EM PELOTAS. In: https://enac6.wordpress.com/2018/10/16/trabalhosaprovados/, 2018, Rio de Janeiro. Anais do VI ENAC. Rio de Janeiro: Ed. da UFRJ, 2018.

• PEREIRA, L. F. ; DEGASPERI, Marisa Helena . O DOCE ?OLHAR PELOTAS? ATRAVÉS DA AUDIODESCRIÇÃO NO ?ENCONTRO OLHO DE SOGRA?. In: Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2018, Pelotas - RS. Anais do Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas - RS: Ed. da UFPel, 2018. v. 1. p. 217-220.

• NOGUEIRA, P. A. ; HERNANDES, C. L. ; SOUZA, M. C. E. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Pressupostos conexionistas sobre retenção mnemônica de conceitos abstratos em pessoas cegas. In: II Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição (II LINCOG), 2017, São Paulo - SP. Anais do II Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição: II LINCOG. São Paulo, SP: São Paulo: FFLCH-USP, 2017. v. 1. p. 1-367.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Programa GRAU: ponte entre formação de tradutores à acessibilidade e à inclusão cultural. In: III Colóquio Franco-Latinoamericano de Pesquisa Sobre Deficiência, 2017, Porto Alegre RS. III Colóquio Franco-Latinoamericano de Pesquisa sobre Deficiência, 2017. v. 1. p. 1.

• DEGASPERI, Marisa Helena ; SOUZA, S. G. . Descrição de elementos abstratos para pessoas com deficiência visual: uma abordagem conexionista.. In: II Encontro Nacional de Áudio-descrição em Estudo, 2016, Maceió - AL. II Encontro Nacional de Áudio-descrição em Estudo, 2016. v. 1. p. 1.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Procesamiento de Lectura en Traducción. In: III Jornadas Internacionales de Traductología LA TRADUCCIÓN BAJO LA LÍNEA DE LA CONVERGENCIA, 2012, Córdoba. III Jornadas Internacionales de Traductología La traducción bajo la línea de la convergencia. Córdoba: Facultad de Lenguas de la UNC. v. 1. p. 23-23.

• DEGASPERI, Marisa Helena . A relevância no processo de leitura para a produção de resumos escolares: uma questão de escolha ou um processo orientado?. In: VIII Encontro do CELSUL CIRCULO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO SUL - CELSUL, 2008, Porto alegre. VIII Encontro do CELSUL CIRCULO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO SUL - CELSUL Programação e Resumos. Pelotas-RS: Educat - Editora da UCPEL, 2008. v. Único. p. 93-94.

• PEREIRA, L. F. ; GONCALVES, E. T. ; MULLER, K. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Acessibilidade digital no uso das redes sociais: a emergência da audiodescrição nas postagens dos museus. In: 15º Fórum Estadual de Museus, 2025, Pelotas. 15º Fórum Estadual de Museus. Online: Online, 2025. v. 1.

• DEGASPERI, Marisa Helena . Processamento da leitura sob perspectiva conexionista: conexões neurais, apropriação e operacionalização de conhecimentos. In: I Congresso Nacional de Estudos Linguísticos, 2011, Vtória ES. I Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. Vitória ES: UFES, 2011.

• PEREIRA, L. F. ; GASTAL PEREIRA, L. ; MULLER, K. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Acessibilidade digital no uso das redes sociais: a emergência da audiodescrição nas postagens dos museus. Anais da Semana dos Museus da UFPel , 2025.

• PEREIRA, L. F. ; MÜLLER, K. ; GASTAL PEREIRA, L. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Acessibilidade digital no uso das redes sociais: a emergência da audiodescrição nas postagens dos museus. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Patrício, Cláudia Paulina de Lanis ; DEGASPERI, Marisa Helena . Sentir e descrever a arte: experiências multimodais acessíveis. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; CARLE, C. B. . ESCAVANDO COM A CÂMERA: MEU DESPERTAR PARA A VOCAÇÃO ARQUEOLÓGICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . As múltiplas potencialidades da profissão de tradutor: Muito além das letras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Capacitação para servidores- Acessibilidade: boas práticas além do papel. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Acesibilidade Visual em Bibliotecas: Práticas e Inovações. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DEGASPERI, Marisa Helena . DE LA PERCEPCIÓN A LA CONCIENCIA VISUAL: UN NUEVO ABORDAJE PEDAGÓGICO EN LA FORMACIÓN DE AUDIODESCRIPTORES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; SANTOS, M. D. . Acessibilidade Visual (AV) para Ações Acadêmicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; PEREIRA, L. F. . MUSEOLOGIA E TURISMO: : um modelo de inclusão a partir da mediação acessibilizada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, L. F. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Pôster: MUSEOLOGIA E TURISMO: um modelo de inclusão a partir da mediação acessibilizada. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARLUCCI, L. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Accesibilidad museística y turismo accesible: inclusión e incursión cultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . La audiodescripción como forma de producción cultural de la universidad hacia los usuarios. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Imagem mental ou representação mental de conceitos abstratos em pessoas com deficiência visual congênita (PDVC): um desafio para a audiodescrição. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; PEREIRA, L. . Acessibilidade no Museu da Baronesa: um modelo de interdisciplinaridade e inclusão cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, L. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; GUILHERME, E. S. . Acessibilidade no Museu da Baronesa: Um modelo de interdisciplinaridade e inclusão cultural.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Programa GRAU: ponte entre a formação de tradutores à acessibilidade e à inclusão cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREITAS, L. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; SOUZA, E. P. . Ver sem olhar. Acessibilidade cultural em uma Pelotas inclusiva.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; VIEGAS-FARIA, B. . Tradução: processo, produto e mediação de acessibilidade cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, L. ; DEGASPERI, Marisa Helena . AUDIODESCRIÇÃO: ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NO MUSEU DA BARONESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Descrição de elementos abstratos para pessoas com deficiência visual: uma abordagem conexionista.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; BOHRER, M. P. . Capacitação em Acessibilidade, Inclusão e Áudio-descrição para professores (as) dos Cursos de Museologia e de Antropologia da UFPel. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; BOHRER, M. P. ; LEBEDEFF Tatiana ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . Ciclo Anual de Palestras para Servidores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Procesamiento de Lectura en Traducción. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . PROCESSAMENTO DA LEITURA SOB PERSPECTIVA CONEXIONISTA: CONEXÕES NEURAIS, APROPRIAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Leitura e resumo em ambiente não-virtual e em ambiente virtual: estratégias e procedimentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . A RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE LEITURA PARA A PRODUÇÃO DE RESUMOS ESCOLARES: UMA QUESTÃO DE ESCOLHA OU UM PROCESSO ORIENTADO PELA MODALIDADE TEXTUAL?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . SUBJETIVIDADE, IDENTIDADE E PROCEDIMENTOS LINGÜÍSTICOS: ANÁLISE DE ENTREVISTA ENTRE PROFISSIONAL DE SAÚDE E ADOLESCENTE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Processos de Comunicação em Saúde: a utilização efetiva da linguagem em nutrição: aspectos essenciais da relação interativa entre o profissional e seu paciente.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DEGASPERI, Marisa Helena . La formación del profesor de español y su actual situación en RS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; Caroline Tozzi Reppold ; Cleidilene Ramos Magalhães . Relato de experiências do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e Núcleo de Humanidades da UFCSPA: o papel das LETRAS.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DEGASPERI, Marisa Helena . A transcendência do cotidiano em Julio Cortázar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Caminhos da tradução visual acessível - Caminos de la traducción visual accesible. Curitiba, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• Ferrero, A. M. D. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Los vinos DOP Granada/Bodegas Fontedei. Granada: Universidad de Granada, 2024. (Tradução/Outra).

• OLIVA, M. ; CORDOBA, E. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; FREITAS, B. . Sobre nós duas. S. MIguel de Tucumán,Argentina: Ediciones del Parque, 2021. (Tradução/Livro).

• BARRÓS, M. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Un animal en silencio. Veinticinco poemas de Marta Chaves. Toluca, Estado de México: Universidad Autónoma del Estado de México, 2021. (Tradução/Outra).

• SILVA, R. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Teatro: Somos um número, las independientes, Ahora decido yo. Junín, , Argentina, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SILVA, R. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; PERETTA, F. C. S. . Obras de Teatro. Junín, , Argentina: Aries, 2018. (Tradução/Livro).

• SILVA, R. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Autores selecionados 2018. Antologia Internacional Poesia ? Narrativa. Junín, Buenos Aires, Argentina: Aries, 2018. (Tradução/Livro).

• SOUZA, Jairo Luis ; DEGASPERI, Marisa Helena . Poemas na mochila. Porto Alegre: Pradense, 2017. (Tradução/Livro).

• BUSTAMANTE., U. L. ; CANAL, C. Y. ; BUSSOLETTI, D. M. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; SILVA, J. P. E. . Corpos sem carne; a nova subjetividade. Pelotas RS: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2016. (Tradução/Livro).

• CASTRO, R. ; DEGASPERI, Marisa Helena ; Goldschmidt, Miriam . Dulcinéia. Porto Alegre: Papo Abissal, 2015. (Tradução/Livro).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; UFPEL, R. . UNIVERSIDAD FEDERAL DE PELOTAS: UNA INSTITUCIÓN CULTURALMENTE RICA, SOCIALMENTE JUSTA E INCLINADA HACIA LA INTERNACIONALIZACIÓN. Pelotas RS: Editora e Gráfica da UFPel, 2014 (Material de divulgação institucional).

• DEGASPERI, Marisa Helena . Métodos de investigação em tradução: perspectivas inovadoras. Pelotas RS: Editora e Gráfica Universitária da UFPel, 2014 (Organização de Periódico).

• DEGASPERI, Marisa Helena . PERSPECTIVAS INOVADORAS EM METODOS DE PESQUISA EM TRADUÇÃO. Pelotas RS, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• VAZ, Fabiano ; DEGASPERI, Marisa Helena . En el ritmo de un sueño. Pelotas, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• REIS, T. B. ; DEGASPERI, Marisa Helena . Historias de Tía Herminia. Porto Alegre: Pragmatha, 2014. (Tradução/Livro).

• VAZ, Fabiano ; DEGASPERI, Marisa Helena . En el ritmo de un sueño.. Pelotas, RS: Santa Cruz, 2014. (Tradução/Livro).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; RODRIGUES, R. R. . Revista Caderno de Letras - Nº 17. Pelotas RS: Ed. da Universidade Federal de Pelotas, 2011 (Organização de Periódico).

• DEGASPERI, Marisa Helena ; Diferentes autores . Revista Eletrônica de Administração - Escola de Administração da UFRGS. Porto Alegre: PPGA - UFRGS, 2006. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  PERSPECTIVAS DE LATERALIDADE EM AUDIODESCRIÇÃO: UMA ABORDAGEM BILÍNGUE, Descrição: A audiodescrição (AD) promove acessibilidade visual ao traduzir informações visuais em palavras, sendo majoritariamente aplicada em ambientes socioculturais e turismo, por exemplo. Contudo, enfrenta desafios, como a lateralidade nas imagens estáticas: descrever a posição espacial a partir da perspectiva do observador ou do personagem pode gerar ambiguidade, dependendo da complexidade da cena e do contexto cultural e linguístico do público-alvo. Particularidades linguísticas e culturais entre o português e o espanhol podem afetar a interpretação das descrições, influenciadas por marcadores de perspectiva, escolhas lexicais e preferências descritivas. Sob a perspectiva da psicolinguística cognitiva e do modelo conexionista, o projeto investiga como o processamento espacial e visual afeta a compreensão e minimiza a carga cognitiva. O reforço sináptico em redes neurais contribui para otimizar a integração de informações sensoriais e linguísticas, ajustando descrições a contextos culturais e linguísticos específicos. A pesquisa explora experimentalmente a eficácia de abordagens de lateralidade na língua portuguesa e realiza análise teórica comparativa com o espanhol, propondo diretrizes para audiodescrições bilíngues. Também examina adaptações na tradução de AD entre esses idiomas, considerando diferenças estruturais e expectativas culturais, com impacto no processamento cognitivo e eficácia da comunicação e a efetividade de acessibilidade. Essa abordagem integradora visa aprimorar a acessibilidade e a usabilidade da audiodescrição em contextos multilíngues.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador / Cláudia Paulino de Lanis Patrício - Integrante.

• 2023 - 2024

  Percepção visual e Prática da Acessibilidade visual - Consciência e competências, Descrição: A proposta desta pesquisa é estabelecer uma relação entre aspectos cognitivos originados da percepção visual, os processos atencionais e as competências tradutórias intersemióticas na interpretação de imagens. A partir das análises, será avaliada a qualidade do produto final de trabalhos de audiodescritores em formação, considerando-se o nível de acessibilidade, avaliado por audiodescritores e usuários cegos. Para tanto, serão estabelecidos critérios semelhantes aos utilizados por Xiu Yan e Luo (2023) para alcançar parâmetros de qualidade de audiodescrições em cursos de formação de audiodescritores. Espera-se que, ao final, esta pesquisa possa contribuir para a formação de audiodescritores, no sentido de estabelecer uma pedagogia capaz de fomentar a consciência visual e melhorar a competência dos aprendizes e a qualidade da acessibilidade visual, através da audiodescrição. Objetivo: Estabelecer a relação existente entre percepção e consciência visual e as competências básicas da acessibilidade visual, durante o processo de formação de audiodescritores e consultores de audiodescrição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador / Joris Bianca da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2022 - Atual

  Percepção visual de cores em pessoas com cegueira congênita ou adquirida na primeira infância, Descrição: Este projeto parte do princípio de que o mundo em que vivemos é essencialmente visual, ainda que tenhamos diferentes formas de percebê-lo. A partir dessa afirmação, é possível entender que as pessoas que nasceram cegas ou adquiriram a cegueira, por diferentes motivos, durante a primeira infância, período em que a criança desenvolve suas capacidades intelectuais e perceptivas do mundo, apresenta desvantagens, em relação às pessoas normovisuais. A partir do que foi exposto, este projeto pretende vislumbrar e entender como as pessoas cegas percebem e compreendem o universo das cores, para aplicar seus conhecimentos no dia-a-dia. Já há muitos estudos sobre as formas de "enxergar" perceptivamente as cores pelos cegos, porém, este estudo pretende apresentar uma nova perspectiva, considerando estes estudos como suporte para uma investigação mais abrangente, que envolva cegos de diferentes países e se aproxime ainda mais da rotina dos indivíduos com restrição do sentido da visão. Uma aproximação como a que propomos neste projeto, pode contribuir para melhorar a acessibilidade em produções de audiodescrições e também fomentar a elaboração de novas técnicas e instrumentos que facilitem a percepção de cores em pessoas cegas nos diferentes produtos visuais existentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador / Marina Dias dos Santos - Integrante / Joris Bianca da Silva - Integrante / Lúcia Badia Maciel - Integrante / Liliam de Lima Rocha - Integrante.

• 2021 - 2022

  Percepção visual e consciência visual na formação de Audiodescritores, Descrição: A pesquisa versa sobre os processos cognitivos durante a percepção de recursos visuais e a possibilidade de treinamento da percepção visual durante a formação de audiodescritores. O enfoque é de Teorias Cognitivas em Tradução, Teorias Conexionistas e de Estudos da Tradução, especialmente em Audiodescrição. O objetivo é contribuir para o avanço dos estudos cognitivos em audiodescrição e ampliar os conhecimentos na área, introduzindo métodos de análise de imagens, de avaliação de audiodescrições e de ensino de audiodescrição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador / Rosvita Wachholz das Neves - Integrante / Leandro de Freitas Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2019 - 2022

  Consciencia visual: un peldaño más en los estudios de la audiodescripción, Descrição: A proposta desse projeto experimental, fundamentado em teorias das Ciências Cognitivas, na Psicologia da Arte e nos Estudos da tradução é apresentar um tema escasso, se não ausente, em estudos sobre audiodescrição: a inserção de atividades com enfoque no desenvolvimento da percepção visual e da consciência visual em cursos de formação de audiodescritores. A hipótese principal que se pretende corroborar é de que a inserção de atividades com estímulos para percepção visual em cursos de audiodescrição pode contribuir para o desenvolvimento da consciência visual de audiodescritores em formação ou em processo de aperfeiçoamento, que pode resultar na produção de traduções acessíveis (TAs) de melhor qualidade. A escolha de imagens estáticas- fotografias e obras de arte-, teve motivação no fato de serem imagens cuja presença abrange todo tipo de ambiente visual: museus, escolas, redes sociais, mídias, eventos acadêmicos, etc. Sendo assim, a riqueza de materiais de análise de diferentes modalidades e fontes para os treinamentos perceptivos é suficiente para que a seleção de imagens se realize. Para validação da hipótese apresentada, propõe-se oferecer um Curso de Audiodescrição para dois grupos de quinze pessoas, num total de 30 sujeitos da comunidade acadêmica da UFPel ? servidores, estudantes e docentes-, assim constituídos: a) um grupo de controle, cujo curso será similar aos cursos correntemente oferecidos em instituições que promovem esse tipo de formação; b) um grupo experimental, que receberá um curso com ênfase no treinamento de percepção visual desde o início do curso. Durante as atividades, as formas de apresentação das atividades, as orientações e objetivos serão idênticos nos dois cursos e os cursistas serão observados em suas manifestações comportamentais em relação às suas demandas para realizar as atividades. A mensuração do resultado será através da análise em escala qualitativa dos trabalhos de ambos os grupos, que deverão ser os mesmos, aplicados nas mesmas condições, com o diferencial já apontado anteriormente para o grupo experimental: a ênfase no treinamento perceptivo visual desde o início do curso. As análises da qualidade dos trabalhos de audiodescrição dos cursistas terão também o parecer de usuários, consultores cegos, imprescindíveis nesse processo. Serão considerados os comportamentos relacionados ao nível de dificuldade dos cursistas e outras impressões manifestadas, durante a realização das tarefas, que serão identificados através das fichas de observação sistemática e de questionários em que os mesmos poderão dar seu depoimento sobre esse aspecto. Todos os sujeitos envolvidos no processo receberão um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, no qual poderão optar em serem ou não participantes da pesquisa, e serão colocados a par das intenções e do caráter de anonimato nos resultados apresentados. O produto final, a partir dos resultados e com a corroboração das hipóteses é uma nova perspectiva didático-metodológica para cursos de formação de audiodescritores, cujo objetivo é o de contribuir para a melhoria da formação de audiodescritores e com a potencialização de melhoria no seu nível de consciência visual, com a consequente melhoria da qualidade das ADs. Palavras-chave: Cognição; Consciência visual; Percepção visual; Audiodescrição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador / Rosvita Wachholz das Neves - Integrante / Catalina Jiménez Hurtado - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2016 - 2017

  Representações mentais e descrição de elementos abstratos para pessoas com deficiência visual (PDV), Descrição: A proposta deste trabalho é fornecer subsídios ao trabalho do áudio-descritor, no que corresponde às transferências de elementos abstratos, que por sua essência, são constatadamente mais complexos, através de estudos fundamentados na Psicologia cognitiva (Piaget, 1923-1971; Vygotsky, 1991; Eysenck e Keane, 1994); na Psicolinguística de base conexionista (Poersch, 1989-2007; Cielo, 2002; Izquierdo, 1999-2006; Cuetos, 2012); e na Linguística (Jakobson 2007; Sperber e Wilson, 2010) sobre o desenvolvimento cognitivo humano, considerando o pensamento e a linguagem como eixos centrais da investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador / Sanmi Guimarães de Souza - Integrante / Byatriz de Oliveira Gonzáles - Integrante / Luis Felipe Freitas Becker - Integrante.

• 2011 - 2015

  Teoria e prática em tradução para tradutores em formação, Descrição: Este projeto de pesquisa trata da combinação da teoria e prática tradutórias, tendo como público alvo tradutores em formação. As diversas teorias vinculadas ao campo disciplinar Estudos da Tradução podem auxiliar o tradutor em formação a refletir sobre sua prática; a tomar decisões tradutórias mais acuradas; e a melhorar sua competência tradutória, proporcionando uma metalinguagem necessária para a solução de problemas de tradução. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Integrante / Roberta Rego Rodrigues - Coordenador.

• 2011 - 2015

  Processamento de leitura: planejamento, tomadas de decisão e procedimentos de leitura para a tradução e em tradução Código: 8.01.05.006, Descrição: ste trabalho apresenta uma nova versão de uma pesquisa de base psicolingüística, realizada anteriormente (Degasperi, 2009), que analisou e descreveu as características do processamento da leitura e da produção de resumos em estudantes universitários. Os resultados da pesquisa apresentaram uma nova perspectiva quanto aos processos mentais e os procedimentos resultantes desses processos nessas duas atividades. Este projeto é uma proposta de renovação da pesquisa anterior e de novas descobertas, agora com foco no processamento da leitura para a tradução e da tradução, propriamente dita. Também oferece a possibilidade de refinamento dos dados, de maneira a tornar a investigação mais ampla e com maior riqueza de detalhes no que se refere aos resultados que se pretendem alcançar. O processamento cognitivo durante a leitura e a tradução pode ser refletido no comportamento dos sujeitos pesquisados, através de recursos tecnológicos, como equipamento de rastreamento ocular, que proporciona dados sobre os diferentes movimentos dos olhos como reação das tomadas de decisão e dos procedimentos de leitura (retornos, saltos, velocidade, etc.). Através das técnicas propostas será possível a detecção dos processos cognitivos que derivam: o planejamento da leitura, as estratégias leitoras e de tradução, e os indícios da capacidade metacognitiva, de apropriação das informações do texto de partida e seu manejo na construção do texto de chegada. Diante do exposto, esta investigação tem o objetivo maior de contribuir com o desenvolvimento da pesquisa científica em Linguística Aplicada de base psicolingüística em tradução, cujas produções são ainda tímidas no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador / Roberta Rego Rodrigues - Integrante / Marcia M. Klee - Integrante / Tânia Liparini Campos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2005 - 2009

  Processamento de leitura para o resumo e escritura de resumos em ambiente virtual e não-virtual, Descrição: A pesquisa busca estabelecer uma teoria sobre os processos cognitivos que ocorrem durante a leitura para escritura de resumos, durante o processamento da sumarização de textos e da escritura, propriamente dita, do resumo, como produto final. Estabelece correlações entre os três tipos de processamento, baseando-se nos comportamentos corporais, visuais e operacionais do leitor-resumidor, em ambientes virtual e não-virtual. O objetivo da pesquisa é, além de descrever o processamento em cada uma das modalidades comunicativas citadas, busca estabelecer um padrão de comportamento comum entre os leitores, contribuindo, assim, para o entendimento de que processos facilitam a leitura, a sumarização e a produção de resumos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marisa Helena Degasperi - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios