Thamyres Ribeiro Medeiros

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa-MG (UFV), Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora-MG (PROFMAT-UFJF).

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Matemática

2016 - 2018

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Esboço de gráficos: Rigor na abordagem de funções quadráticas, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: José Barbosa Gomes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2009 - 2015

Universidade Federal de Viçosa

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Municipal Rio Branco

Ensino Fundamental (1º grau)

2002 - 2005

Colégio Municipal Rio Branco

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

MEDEIROS, T. R. . II Semana Acadêmica de Matemática da UFV. 2011. (Outro).

Participação em eventos

CEM - Campeonato Estadual de Matemática. 2021. (Outra).

Aprendizagem em tempos de inovação. 2020. (Outra).

Inteligência Emocional. 2020. (Outra).

VI Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. A Equação de Calor. 2012. (Congresso).

VI Simpósio Nacional/ Jornadas de Iniciação Científica.Introdução às Equações Diferenciais Parciais de Laplace, do Calor e Aplicações. 2012. (Simpósio).

Workshop de Verão DMA/UFV 2012. 2012. (Outra).

Simpósio de Integração Acadêmica da UFV/SIA UFV 2011.Tópicos em Transformada de Fourier, a Equação de Laplace e a Equação do Calor. 2011. (Simpósio).

Workshop de Verão 2011 em Matemática. 2011. (Outra).

XIV Encontro Bahiano de Educação Matemática.Projeto de Extensão Construções e Recreações Geométricas: Planejamento, Prática e Avaliação. 2011. (Encontro).

II Workshop de Teoria de Singularidades, Equações Diferenciais e Geometria. 2010. (Outra).

I Semana Acadêmica de Matemática.Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Outra).

Simpósio de Integração Acadêmica da UFV/SIA UFV 2010.Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Simpósio).

VIII Encontro Capixaba de Educação Matemática.Experiências adquiridas no projeto Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Encontro).

X Semana da Matemática e II Semana da Estatística.O Projeto Construções e Recreações Geométricas - DMA/UFV. 2010. (Outra).

II Workshop de Matemática UFV e III Encontro de Ex-Alunos do DMA - Prata da Casa. 2009. (Encontro).

Simpósios da UFV: XIX de Iniciação Científica-SIC; IX Mostra Científica da Pós-Graduação-SIMPÓS; VII de Extensão Universitária-SEU e III de Ensino-SEn. 2009. (Simpósio).

V Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2009. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • MEDEIROS, THAMYRES RIBEIRO ; SILVA, APARECIDA DE FÁTIMA ANDRADE DA ; PEREIRA, GUILHERME FLAVIANO ; ALMEIDA, LETÍCIA PEREIRA DE . ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS COMPLEMENTARES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. PARADIGMA (MARACAY) , 2022.

  • MEDEIROS, T. R. ; PICANCO, R. ; GUERREIRO, M. . Mesa de Encerramento do SIAMA UFV: Faces da Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, T. R. . Projeto de Extensão Construções e Recreações Geométricas: Planejamento, Prática e Avaliação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, T. R. . O Projeto Construções e Recreações Geométricas da Universidade Federal de Viçosa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, T. R. ; Araujo, A. L. A. . Tópicos em Transformada de Fourier, a Equação de Laplace e a Equação do Calor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, T. R. ; SANTOS, M. R. . Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, T. R. ; SANTOS, M. R. . Experiências adquiridas no projeto Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, T. R. ; SANTOS, M. R. . Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, T. R. ; SANTOS, M. R. . Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, T. R. ; SANTOS, M. R. . O Projeto Construções e Recreações Geométricas - DMA/UFV. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, T. R. ; SANTOS, M. R. . Construções e Recreações Geométricas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MEDEIROS, T. R. . Origami Platônico: Construindo os poliedros de Platão com Dobraduras. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2013

    Teoria de Tosio Kato para equações de evolução quaselineares com aplicação para equação de Korteweg-de Vries, Descrição: As equações diferenciais parciais surgem com frequência na formulação de leis fundamentais da natureza e no estudo de uma ampla variedade de características físicas, químicas e modelos biológicos. Em Agosto de 1834 o engenheiro escocês J. S. Russel observou um fenômeno que dez anos mais tarde caracterizou no seu relatório, no encontro da Associação de Ciências Avançadas em Londres, como singular e belo. O fenômeno aconteceu no canal União (Union Canal), em Hermiston, na vizinhança da Universidade de Herriot Watt (Edimburgo, Escócia). Ao longo do canal, que era raso e estreito, um barco foi puxado por cavalos. De repente os cavalos pararam fazendo o barco parar também. Neste instante, junto da proa do barco acumulou-se água criando uma elevação bem localizada. Depois a elevação de água separou-se do barco e propagou-se, solitária, ao longo do canal com uma velocidade de cerca de quatorze quilômetros por hora, sem qualquer alteração visível da forma. A onda solitária percorreu uma distância de cerca de dois quilômetros, desaparecendo no fim do caminho em ondulação da água do canal. Russel chamou a onda que observou ? a onda de translação. Cinquenta e um anos mais tarde, analisando ondas gravitacionais em águas pouco profundas, o matemático e professor da Universidade de Amsterdam D. J. Korteweg e o seu aluno G. de Vries deduziram a equação que descreve estas ondas. Esta equação é hoje conhecida como a equação Korteweg ? de Vries (equação KdV) e tem como solução uma onda chamada soliton (uma onda solitária que mantém a sua forma à medida que o tempo passa). Nosso projeto se baseia no estudo da teoria das equações de evolução quaselineares desenvolvida por Tosio Kato, que apresenta um resultado de existência e unicidade de solução para o problema de Cauchy abstrato associado a essas equações. Essa teoria abstrata pode ser aplicada ao caso da equação Korteweg-de Vries em que a solução pertence a certos espaços de Sobolev. Para auxiliar nossos estudos utilizamos livros qu. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamyres Ribeiro Medeiros - Coordenador / Luciana Maria Mendonça Bragança - Integrante., Financiador(es): Fundação Arthur Bernardes - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    Introdução às Equações Diferenciais Parciais de Laplace, do Calor e Aplicações, Descrição: Nossa pesquisa se desenvolve em estudos de equações diferenciais parciais, em especial as Equações de Laplace e do Calor, e aplicações. O objetivo é fazer um estudo teórico das equações diferenciais parciais (edp?s) de segunda ordem, onde estudamos a existência de solução para alguns problemas básicos envolvendo as equações de Laplace e do Calor homogêneas e não homogêneas. Para auxiliar nossos estudos utilizamos livros bem recomendados para o assunto, e nos reunimos durante a semana, para estudarmos mediante o estudo individual prévio. Nesses encontros primeiramente estudamos as Séries de Fourier, sua convergência, seus coeficientes, sua integração, o Teorema de Fourier, procuramos entender as proposições e lemas apresentados, bem como demonstrá-los. Vimos também diversos exemplos. Direcionamos então nossos estudos para as equações semi-lineares de segunda ordem, onde estudamos as classificações, as formas canônicas e curvas características. Para seguirmos nossos estudos das equações de Laplace e do Calor, antes estudamos o método Separação de Variáveis. Assim, iniciamos os estudos na Equação de Laplace, onde utilizamos o método de separação de variáveis para resolver problemas de Dirichlet: O Problema de Dirichlet em um Retângulo e O Problema de Dirichlet no Disco Unitário. Também nesta parte foram apresentados alguns teoremas, lemas e proposições onde procuramos demonstrá-los e compreende-los para facilitar o entendimento das resoluções. Na sequência estudamos a Equação do Calor em especial o Problema da Barra Infinita. As equações diferenciais têm aplicações práticas em várias áreas, como Física, Engenharias, Administração e Biologia, pois muitos fenômenos dessas e de outras áreas podem ser modelados em termos matemáticos por meio de equações diferenciais parciais.Com os estudos feitos até o momento, podemos perceber isso, principalmente as aplicações em fenômenos físicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamyres Ribeiro Medeiros - Coordenador / Anderson Luis Albuquerque de Araujo - Integrante., Financiador(es): Fundação Arthur Bernardes - Bolsa.

Prêmios

2021

Premiação de Professores 2021, Escola do Legislativo (Câmara Municipal de Viçosa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Preceptora Residência Pedagógica, Carga horária: 4

2013 - 2014

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

2011 - 2012

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

2010 - 2010

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Extensão, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - Atual

Colégio Nossa Senhora do Carmo de Viçosa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica EFll e EM., Carga horária: 32

Outras informações:
2015: 8º Ano do Ensino Fundamental ll (EFll) 2016: 8º Ano do Ensino Fundamental ll (EFll) e 1ª Série do Ensino Médio (EM) 2017: 9º Ano do Ensino Fundamental ll (EFll) e 1ª Série do Ensino Médio (EM) 2018: 9º Ano do Ensino Fundamental ll (EFll) e 1ª Série do Ensino Médio (EM) 2019: 9º Ano do Ensino Fundamental ll (EFll) 1ª e 2ª Série do Ensino Médio (EM) 2020: 9º Ano do Ensino Fundamental ll (EFll) 1ª e 2ª Série do Ensino Médio (EM) 2021: 9º Ano do Ensino Fundamental ll (EFll) 1ª e 2ª Série do Ensino Médio (EM) 2022: 1ª e 2ª Série do Ensino Médio (EM)

2013 - Atual

Governo do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica EFll e EM., Carga horária: 16

Outras informações:
2013: E. E. Mariano da Rocha (TEIXEIRAS-MG) 6º e 7º ano EFll 2014: E. E. Capitão Arnaldo Dias de Andrade (CAJURI-MG) 9º ano EFll e Projeto Reinventando o Ensino médio com o tema EMPREENDEDORISMO. E. E. Mariano da Rocha (TEIXEIRAS-MG) Projeto Reinventando o Ensino médio com o tema TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO. 2015: E. E. Effie Rolfs 2ª e 3ª Série do Ensino Médio (EM), E. E. Capitão Arnaldo Dias de Andrade (CAJURI-MG) 6º ano EFll. 2016 aos dias atuais: E. E. Raul de Leoni (EFll e EM)

2015 - 2015

Colégio Equipe de Visconde do Rio Branco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica EFll e EM., Carga horária: 3

Outras informações:
Lecionei a disciplina Oficina de matemática no 6º e 7º ano do EFll, com o objetivo de despertar nos alunos o raciocínio lógico dedutivo e mostrar a aplicabilidade da matemática nos conceitos estudados.

2020 - 2022

CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
2020/1: Matemática e Matemática financeira.2020/2: Estatística Aplicada a Contabilidade, Pesquisa Operacional e Estatística.2021/1: Estatística Aplicada a Contabilidade2021/2: Pesquisa Operacional2022/1: Matemática Financeira