Elizabeth Marcuschi

É Professora Titular do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco (aposentada) e possui mestrado (1986) e doutorado (2004) em Letras (área de concentração - Linguística) pela UFPE. Desenvolve pesquisas em Linguística Aplicada, principalmente sobre produção textual/ livro didático de língua portuguesa/ gêneros textuais e letramentos (ensino, aprendizagem, avaliação, formação do professor, práticas sociais). É pesquisadora do CEEL e do CEALE. É líder do Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional, cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do CNPq, certificado pela UFPE. Integrou, de 2013 a 2015, o corpo docente do Mestrado Profissional em Letras (Profletras) da UFPE.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2001 - 2004

Universidade Federal de Pernambuco
Título: AS CATEGORIAS DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO DISCURSO DO PROFESSOR
JUDITH CHAMBLISS HOFFNAGEL. Palavras-chave: avaliação do ensino-aprendizagem; produção textual; língua portuguesa; discurso do professor; categorias discursivas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Letras

1982 - 1986

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Compreensão de expressões idiomáticas da língua alemã por falantes brasileiros,Ano de Obtenção: 1986
Orientador: Claudius Armbruster
Palavras-chave: Expressões idiomáticas; Compreensão; Falantes brasileiros.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Romanística

1972 - 1973

Universitat Erlangen-Nurnberg (Friedrich-Alexander)
Título: Classes sociais e desempenho linguístico - Basil Bernstein
Orientador: Rainer Rath

Graduação em Filosofia

1967 - 1970

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

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Organização de eventos

BUNZEN, C. ; MARCUSCHI, Beth ; SUASSUNA, Lívia ; PESSOA, A. C. ; ALBUQUERQUER, Eliana Borges ; MORAIS, Artur Gomes de . 2º Seminário de Pesquisa sobre Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2016. (Outro).

MARCUSCHI, Beth ; LIMA, G. . Simpósio práticas escolares de linguagem: objetos de estudo e formação docente. 2016. (Outro).

MARCUSCHI, Elizabeth ; VIEIRA da SILVA, F. E. . Jornada ?Gramáticas, novos paradigmas e ensino de português?. 2015. (Congresso).

MARCUSCHI, Beth ; PESSOA, A. C. . Seminário "Educação e Linguagem: pesquisa em debate". 2015. (Congresso).

MARCUSCHI, Elizabeth ; PESSOA, A. C. ; LIMA, A. . Seminário "Educação e Linguagem: pesquisa em debate" - Comissão científica. 2015. (Congresso).

MARCUSCHI, Beth ; FERRAZ, Telma ; BORGES, Eliana ; FERREIRA, Andrea Tereza Brito ; LIMA, A. . VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem - Comissão Científica. 2014. (Congresso).

Dionisio, Angela Paiva ; MARCUSCHI, Beth ; PENHA, A.C.G. . V Encontro Acadêmico - Gêneros na Linguística e na Literatura - Comissão Científica. 2014. (Congresso).

Reinaldo, Maria Augusta G. M. ; BEZERRA, Maria Auxiliadora ; MARCUSCHI, Beth . VIII SELIMEL - Comissão Científica. 2013. (Congresso).

MARCUSCHI, Beth ; RANGEL, Egon de Oliveira ; GARCIA, A. L. M. ; LUZ, Ana M. C. . Seminário Olimpíada da Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro: A escrita sob foco. 2011. (Congresso).

MARCUSCHI, Elizabeth ; SAITO, Kazue ; HOFFNAGEL, J. ; FALCONE, K. ; SILVA, Rosane Maria Alencar da ; Aguiar, Marigia Ana de M. . IIII Coloquio ALED Brasil - Discurso e Práticas sociais. 2010. (Outro).

MARCUSCHI, Elizabeth ; FERRAZ, Telma ; NASCIMENTO, Leila ; BRITO, L. ; GOMES, G. . I Seminário de Pesquisa em Educação e Linguagem. 2010. (Outro).

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Participação em eventos

2º Seminário de Pesquisa Livros Didáticos de Língua Portuguesa.Avaliadora no Painel Temático "Produção textual e livros didáticos de português". 2016. (Seminário).

2º Seminário de Pesquisa - Livros didáticos de Língua Portuguesa.O perfil das coleções didáticas de Português no PNLD 2017. 2016. (Seminário).

XXVI JORNADA DO GELNE. PRÁTICAS ESCOLARES DE LINGUAGEM: OBJETOS DE ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Congresso).

XXVI JORNADA DO GELNE. Práticas de letramento e formação para a criticidade. 2016. (Congresso).

ENILLI - III Encontro Nacional e II Internacional de Linguistica e Literatura.Livro didático de língua portuguesa e as novas tecnologias: uma articulação possível?. 2015. (Encontro).

25ª Jornada Nacional do GELNE. O discurso sobre o ensino de língua portuguesa em obras didáticas. 2014. (Congresso).

V Encontro Acadêmico Gêneros na Linguística e na Literatura.Debatedora da conferência de Roxane Rojo. 2014. (Encontro).

XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL). Seletas e livros didáticos: a quem será que se destinam?. 2014. (Congresso).

62ª Reunião Anual da SBPC. Novo ENEM, questões antigas. 2010. (Congresso).

Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal - IX ENIL. Livro didático de Língua Portuguesa: o percurso da produção textual. 2010. (Congresso).

III Colóquio Aled - Brasil. Sobre o autor e o leitor do livro didático. 2010. (Congresso).

Segunda Semana de Letras da UFRPE.A linguística de texto e o ensino de língua portuguesa. 2010. (Encontro).

Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Adaptado para fins didáticos. 2009. (Simpósio).

Colóquio de Análise do Discurso.Questões de autoria em poemas produzidos no espaço escolar. 2008. (Outra).

IV Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.Livro didático e ensino de produção de texto. 2008. (Seminário).

XXII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Gêneros do domínio literário e midiático no livro didático: aspectos da produção textual. 2008. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Cássia Fernanda de Oliveira Costa

CORTEZ, S.;MARCUSCHI, Beth; Grigoletto (E.); Dionisio, Angela Paiva. A abordagem dos conhecimentos linguísticos no ensino de língua portuguesa: uma análise de aulas publicadas no portal do professor. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Juliana Serafim dos Santos

GALLI, J. A.;MARCUSCHI, Beth; SILVA, E. C.. A leitura no ensino de língua portuguesa: uma prática social emancipatória na educação de jovens e adultos do campo. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Welitânia Renata da Silva Mélo

LIMA, A.;MARCUSCHI, Beth; VIEIRA da SILVA, F. E.; BUNZEN, C.. Prática de produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental: a mediação do professor nas etapas de revisão e de reescrita. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ivanilson José da Silva

SOUZA, M. M.;MARCUSCHI, Beth; ATAÍDE, C. A.. A modalização verbo-gestual em entrevistas do programa Roda Viva. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Raquel Soares Pedonni Silva

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; LUNA, Ewerton. A natureza dos objetos educacionais digitais em obras didáticas de língua portuguesa do ensino fundamental e sua relação com os multiletramentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bernadete de Andrade Sotéro

MARCUSCHI, Beth; LIMA, A.; VIEIRA da SILVA, F. E.. Caminhos e descaminhos do ensino-aprendizagem de gêneros textuais: uma reflexão sobre a prática pedagógica do professor do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Bruna Bandeira de Mello Santos

MARCUSCHI, Beth; CORTEZ, S.; LIMA, G.. A prática docente no ensino médio: ressignificando os conhecimentos linguísticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Jôse Dantas Silva

MARCUSCHI, Beth; BUNZEN, C.; BORGES, Eliana. Ações didáticas para o ensino da escrita nos anos iniciais: o uso das sequências do IQE. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carlos Albuquerque de Araújo

MARCUSCHI, Beth; GALLI, J. A.; LIMA, A.. Ensino e avaliação do gênero debate nos livros didáticos de português para o Ensino Médio aprovados no PNLD. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mayara Aparecida Spíndola Palácio

MARCUSCHI, Beth; CRUZ, M.C.S.; BUNZEN, C.; BARBOSA, Maria Lúcia. Modos de avaliação da produção escrita em duas turmas do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Laeiguea Bezerra de Souza

MARCUSCHI, Beth; LIMA, A. V.; LIMA, G.. O trabalho com textos argumentativos no nono ano: da avaliação externa à reflexão sobre as práticas escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - Profletras - UAG) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Bruna Bandeira de Mello Santos

MARCUSCHI, Beth; CORTEZ, S.. A prática docente do ensino médio: ressignificando os conhecimentos linguísticos. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Natércia de Lima

MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; ZOZZOLI, R. M. D.. A compreensão responsiva ativa do professor de língua inglesa: discursos e pontos de vista docentes sobre noções teórico-metodológicas contidas no MP da coleção didática English for all. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jailton Ferreira de Oliveira

MARCUSCHI, Elizabeth; Dionisio, Angela Paiva; BORBA, P.. A multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Carolina Almeida de Barros Albuquerque

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; SUASSUNA, Lívia. Prática docente e emersão do sujeito-autor. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diego José Alves Alexandre

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; BARBOSA, Maria Lúcia. Entre o estrutural e o discursivo: concepções e implicações para a produção escrita escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Laura Jorge Nogueira Cavalcanti

MARCUSCHI, Beth; FALCONE, K.; SUASSUNA, Lívia. Questões de norma linguística no domínio jornalístico: embates discursivos. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Álvaro Vinícius de Moraes Barbosa Duarte

MARCUSCHI, Beth; BARBOSA, Maria Lúcia; SUASSUNA, Lívia. Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa: um olhar sobre o trabalho com a análise linguística. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andréa Silva Moraes

MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; FREIRE, E.C.. Espaço em branco: um convite a anotar. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Priscila Raposo Ananias

MARCUSCHI, Beth; Miranda da Silva, W.; Reinaldo, Maria Augusta G. M.. A referenciação em gramáticas do ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Larissa da Pinho Cavalcanti

MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; MOURA DE OLIVEIRA, Vera L.. Anotações em língua inglesa: o estudo do gênero para a autorregulação. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andrea Danuta Aguiar Costa

MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; SOUZA, M. M. F. de. Murais didáticos: caracterização e descrição. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Josil Sá Barreto Montenegro

MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; GALVÃO, Marise A. M,. Estratégias de andaimagem em textos pedagógicos orais e escritos. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Anna Mayra Araujo Teofiolo

MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne C B. Linguagem e cognição em portadores de Alzheimer: uma abordagem sociocognitiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Elaine Cristina Nascimento da Silva

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; FERRAZ, Telma. O processo avaliativo da produção de texto e sua relação com a revisão e a reescrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleidson Jacinto de Freitas

MARCUSCHI, Beth; XAVIER, Antonio Carlos; SARTORI (Adriane T.). A compreensão de texto em provas de língua portuguesa em concursos públicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Anelilde Maria Lima de Farias

MARCUSCHI, Beth; XAVIER, Antonio Carlos; SARTORI (Adriane T.). O gênero E-fórum do Orkut: um instrumento de desenvolvimento da argumentatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thaís Nascimento Santana Santos

MARCUSCHI, Beth; RAFAEL, Edmilson Luiz; Lino de Araújo, D.. Ensinar Português é um trabalho: uma visão ergonômica da atuação de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Betânia Maria Lidington Lins

MARCUSCHI, Beth; LINS e SILVA, M. E.; BORGES, Eliana. Saberes docentes em provas de concursos públicos para professor de língua portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Margareth Correia Fagundes Costa

MARCUSCHI, Beth; Leal, M.V.; Luna, M. J.. O papel da revisao textual em textos reescritos por crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Júlia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré

MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; MOURA DE OLIVEIRA, Vera L.. Uma trama a várias mãos: a escrita colaborativa na sala de aula de língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gilvânia Oliveira do Nascimento Gonzalez

MARCUSCHI, Elizabeth; MATOS, J.C.; CAVALCANTI, W.M.A.. Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, gêneros textuais e prática pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Hiliana Alves dos Santos

MARCUSCHI, Beth; Aguiar, Marigia Ana de M.; EFKEN, K. H.. Os generos textuais na formação do professor de língua portuguesa em instituicoes de ensino superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Elizabeth Maria da Silva

MARCUSCHI, Beth; Lino de Araújo, D.; Miranda da Silva, W.. Histórico de letramento e práticas letradas em redações de vestibular. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rosana de Paiva Lima

MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; Beserra, N.. Textos visuais em exercícios de livros didáticos. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Patrícia Barreto da Silva

MARCUSCHI, Beth; Pereira, Regina C. M.; CAVALCANTE, Marianne. Atividade de escrita em livro didático de língua portuguesa: um estudo das estratégias didáticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Hérica Karina Cavalcanti de Lima

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; LINS e SILVA, M. E.. Uso de livros didáticos de Português: um olhar sobre práticas e discursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Daniele da Mota Bastos

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; MORAIS, Artur Gomes de. Ensino e análise linguística: modos de fazer, modos de pensar de professores do Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Neilson Alves de Medeiros

MARCUSCHI, Beth; Brito, E.M.; CAVALCANTE, Marianne C B. A construção da textualidade no gênero textual regras de jogo em producoes orais de criancas da pre-escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cícero Gabriel dos Santos

MARCUSCHI, Beth; Reinaldo, Maria Augusta G. M.; Arcoverde, Rossana D. L.. Livro didático de Português: da proposta teórico-metodológica às adaptações para o ensino da escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Doralice Pereira de Santana

MARCUSCHI, Beth; Aguiar, Marigia Ana de M.; Acioli, Moab D.. Poesia popular nordestina: uma abordagem para o tratamento da relação fala-escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Eliana Souza Bezerra

MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne; Brito, E.M.. A criança e a relação com a escrita: o processo de autoria nos textos infantis. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Paloma Pereira Borba

MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; MORAIS, Artur Gomes de. Leitura e interdisciplinaridade no contexto escolar: o exemplo do ENEM. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Melissa Raposo Costa

Brito, E.M.;MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. E. V.. A construção de sentidos na aula de leitura: um olhar sobre a prática. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Patrícia Silva de Lira

CAVALCANTE, Marianne C B;MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues. Processos de aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Armando de Andrade

BARROS, Kazue Saito Monteiro de;MARCUSCHI, Beth; SILVA, Rosane Maria Alencar da. Repetição e marcadores discursivos na produção textual de alunos. Uma apropriação discursiva da escrita.. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Clécio de Araújo Ferreira

MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Maria Auxiliadora; RAFAEL, Edmilson Luiz. Escolhas lexicais em redações escolares como produto de orientações para ensino de produção escrita. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Waléria de Melo Ferreira

Brito, E.M.;MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne. Os movimentos discursivos na aquisição da linguagem: do gestual ao verbal. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rosinete Barbosa Guedes

CAVALCANTE, Marianne;MARCUSCHI, Beth; Brito, E.M.. O ensino da escrita na escola: a retextualização em sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Renato Lira Pimentel

MARCUSCHI, Elizabeth; BEZERRA, Benedito G.; Dionisio, Angela Paiva; CORTEZ, S.. Diálogos, caracterização e contribuições dos estudos de gêneros em teses e dissertações no Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Sirleidy de Lima Cordeiro

MARCUSCHI, Beth; FALCONE, K.; CAVALCANTE, Marianne C B; ANDRADE, A. D.; MARTINS (E. M.). Conceptualizações da realidade: a construção cognitivo-discursiva do evento impeachment/golpe no discurso jornalístico. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tatiana Simões e Luna

CUNHA, D. A. C.;MARCUSCHI, Beth; Grigoletto (E.); Campos (M. I. B.); FRANCELINO (P. F.). Ensino do gênero crônica na Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro: ecos da tradição e novas práticas. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Dirce Jaeger

MARCUSCHI, Beth; Grigoletto (E.); DE NARDI, F. S.; SILVA SOBRINHO, H.f.; AZEVEDO, N.P.G.. Discurso de valorização do professor: efeitos da interpelação no âmbito da formação discursiva do aparelho ideológico escolar. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriano Dias de Andrade

MARCUSCHI, Beth; DE NARDI, F. S.; SOUZA, M. M.; BEZERRA, Benedito G.; RANIERI, T.L.S.; PERES, F.M.A.. Metáforas multimodais em anúncios publicitários impressos. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Noadia Iris da Silva

MARCUSCHI, Beth; DIONISIO, M. L. T.; BUNZEN, C.; GOMES, A. M.; XAVIER, Antonio Carlos. Letramento acadêmico e ações afirmativas: percursos identitários de estudantes ingressos pelo sistema de reserva de vagas em cursos da área de saúde da UFPE. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thais Ludmila da Silva Ranieri

MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; SOUZA, M. M.; CUSTÓDIO FILHO, V.; MELO, C. T.. Estratégias de construção de referência em práticas pedagógicas. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Francisco Eduardo Vieira da Silva

MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, Márcia Rodrigues de Souza; Antunes, Irandé; RODRIGUES, Siane Góis; SOUZA, M. M.. Gramáticas contemporâneas do português: linhas de continuidade e movimentos de ruptura com o paradigma tradicional de gramatização. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Júlia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré

MARCUSCHI, Beth; DAMIANOVIC, M. C.; RODRIGUES, Siane Góis; LOPES, D. V.; VILA NOVA, J. C. F.. Câmera na mão! Argumentação e atividade social "elaborar documentários" em sala de aula. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Simone de Campos Reis

MARCUSCHI, Beth; CARVALHO, Nelly; HOFFNAGEL, J.; GOMES, Isaltina; ABBADE, Celina M.. O personagem central nos contos de fadas. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Aliete Gomes Carneiro Rosa

MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; DAMIANOVIC, M. C.; Oliveira, M.B. F.; ZOZZOLI, R. M. D.. Aula virtual escrita (e lida) de educação a distância: a constituição de um gênero. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Flor de Maio Barbosa Benfica

MARCUSCHI, Beth; DELLISOLLA, R. L.; Costa Val, Maria da Graça; BICALHO, Delaine Cafiero; ASSIS, J. A.. Atividades de retextualização em livros didáticos de português: estudo dos aspectos linguístico-discursivos dos gêneros implicados. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sílvia Maria Vieira

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; BARROS, Kazue Saito Monteiro de. Estratégias linguístico argumentativas no gênero dissertativo-argumentativo escolar. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosinete Barbosa Guedes

MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne C B; ALVES, E.F.; ASSIS, M.C.; LEANDRO, M.L. da Silva. A pratica de letramento no Programa Brasil Alfabetizado em Campina Grande-PB. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisco Nilton Gomes de Oliveira

MARCUSCHI, BethHOFFNAGEL, J.; COSTA (M. L. G.); CARVALHO, Nelly; MUNIZ (Lilian F.). Da fragmentação ao resgate da linguagem: um estudo de caso das práticas discursivas do afásico. 2010. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diana Vasconcelos Lopes

MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; DAMIANOVIC, M. C.; MOURA DE OLIVEIRA, Vera L.; RODRIGUES, Siane Góis. Grupos de aprendizagem cooperativa e o ensino do inglês como língua estrangeira. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Roziane Marinho Ribeiro

MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne C B; ESPINDOLA (L. C.); SENNA (L. A. G.). A mobilização do conhecimento na aula expositiva: efeitos de ações sociocognitivas. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Eva Carolina da Cunha

MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; Pinto, Abuendia; CRESCITELLI (Mercedes F.); Rodrigues, Maria das Graças. Estratégias de polidez na interação em aulas Chat. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fátima Maria Elias Ramos

MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; Gomes de Matos, F.C.; Oliveira, M.B. F.; SOUZA, M. E. V.. Abordagem dialógica do discurso de professoras da EJA. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eneida Martins de Oliveira

MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne; Brito, E.M.; LEITE, Jan Edson Rodrigues; TEIXEIRA, Cristina. A producao textual em comunicacao social: uma proposta multimodal. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: MARCIA RODRIGUES DE SOUZA MENDONCA

MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva;HOFFNAGEL, J.; DELLISOLLA, R. L.; Vergueiro, W.. Ciência em quadrinhos: recurso didático em cartilhas educativas. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Karina Falcone de Azevedo

MARCUSCHI, BethHOFFNAGEL, J.; GOMES, Isaltina; LEITE, Jan Edson Rodrigues; BARROS, Kazue Saito Monteiro de. (Des)legitimação: ações discursivo-cognitivas para o processo de categorização social. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gláucia Renata Pereira do Nascimento

MARCUSCHI, Beth; Moreira de Sá, Maria da Piedade; Antunes, Irandé; Leal, M.V.; Colares, V.. Organização de textos escritos por universitários surdos. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cnthya Lúcia Martins Torres Saraiva de Melo

MARCUSCHI, BethHOFFNAGEL, J.; SILVA, Rosane Maria Alencar da; CUNHA, D. A. C.; CAVALCANTE, M. M.. A construção da sinonímia por encapsulamento anafórico: uma perspectiva sociocognitiva. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tatiana Simões e Luna

MARCUSCHI, Beth; Dóris Cunha; Grigoletto (E.). O gênero crônica na Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro: ecos da tradição e novas práticas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renato Lira Pimentel

BEZERRA, Benedito G.;MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva. Diálogos, caracterização e contribuições dos estudos de gêneros em teses e dissertações no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Herbertt Neves Florencio

MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; Antunes, Irandé; LIMA, A.. O léxico na construção da textualidade: análise em materiais didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leonardo Gueiros da Silva

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; VIEIRA da SILVA, F. E.; SANSONE, O. F. C.. Da emrergência à legitimação da virada pragmática no ensino de língua portuguesa e seus efeitos em livros didáticos: uma narrativa historiográfica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Cavalcante de Oliveira Lêdo

MARCUSCHI, Elizabeth; BEZERRA, Benedito G.; Leal, M.V.. Gênero social no livro didático de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renato Lira Pimentel

BEZERRA, Benedito G.;MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva. Caracterização, descrição e contribuições dos estudos de gêneros textuais em teses e dissertações no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriano Dias de Andrade

MARCUSCHI, Elizabeth; BEZERRA, Benedito G.; Espindola, L. C.. Metáforas multimodais em publicidades impressas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Noadia Iris da Silva

MARCUSCHI, Beth; BUNZEN, C.; BARROS, Kazue Saito Monteiro de. Ações afirmativas na UFPE: o processo de letramento acadêmico de estudantes beneficiados pelo sistema de reserva de vagas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alice Tamie JOKO

MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; HOFFNAGEL, J.. Polidez na conversação: um estudo das estratégias por falantes brasileiros de japonês como língua estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thais Ludmila da Silva Ranieri

MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne C B; CUSTODIO FILHO, V.. Estratégias multimodais de construção de referência: o verbal e o gestual. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Francisco Eduardo Vieira da Silva

MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.; SILVA, C. R. T.. Gramática contemporâneas do português brasileiro: linhas de continuidade e movimentos de ruptura com o paradigma tradicional de gramatização. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gustavo Henrique da Silva Lima

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; Sampaio, Maria Cristina. O que eu ensino quando ensino gêneros? Um estudo sobre as ressignificações do agir docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Naila Lins da Silva

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; FERRAZ, Telma; FERREIRA, Andrea Tereza Brito; TELLES, Stella. Variação linguística e ensino: um estudo da prática docente na sala de aula do curso de Pedagogia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Cavalcante de Oliveira Lêdo

MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; Leal, M.V.. Gênero social no livro didático de língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thais Ludmila da Silva Ranieri

MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; FALCONE, K.. Objetos de ensino como objetos de discurso: A construção multissemiótica e colaborativa dos referentes em sala de aula. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gustavo Henrique da Silva Lima

MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma; RODRIGUES, Siane Góis. O que eu ensino quando ensino gêneros? Um estudo sobre as ressifignicações do agir docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Francisco Eduardo Vieira da Silva

MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, Márcia Rodrigues de Souza; SOUZA, M. M.. Gramáticas contemporâneas do Português Brasileiro: linhas de continuidade e movimentos de rupturas com o pradigma tradicional de gramatização. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriano Dias de Andrade

MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; FALCONE, K.. Metáforas visuais na compreensão de textos midiáticos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Noadia Iris da Silva

MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; GOMES, A. M.. Cenas de letramentos acadêmicos em seminários: um estudo de caso com alunos cotistas do curso de medicina da UFPE. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alice Tamie JOKO

MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de;HOFFNAGEL, J.. Estudos textuais-discursivos de práticas sociais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Dirce Jagger

MARCUSCHI, Elizabeth; Grigoletto (E.); DE NARDI, F. S.. O "bom professor": a revitalização do discurso axiológico e seu funcionamento na constituição de identidades docentes. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ludmila Mota de Figueiredo Porto

MARCUSCHI, Beth; Sampaio, Maria Cristina; FALCONE, K.. A polêmica sobre o livro didático e a construção da identidade do linguista na linguística pós-moderna. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Pedro Rodrigues Magalhães Neto

MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; PESSOA, Marlos de Barros. Os eventos sociais de letramento em situação carcerária. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Angela Valéria Alves de Lima

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; FALCONE, K.. Questoes de linguagem no processo seletivo do colegio de aplicacao da UFPE - capitulos de tese. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Helga Vanessa Assunção de Souza

MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva; MENDONÇA, M.. Livro didatico e CONECTE: um estudo multimodal. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sílvia Maria Vieira

MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; RODRIGUES, Siane Góis. Estratégias linguístico-discursivas no gênero dissertativo-argumentativo escolar - capítulos da tese. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thais Ludmila da Silva Ranieri

MARCUSCHI, Beth; PESSOA, Marlos de Barros; SOUZA, M. M.. O aspecto verbal no portugues brasileiro: breve estudo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thais Ludmila da Silva Ranieri

MARCUSCHI, Beth; BEZERRA, Benedito G.; MELO, S. H. D.. As influências do gerativismo e da pragmática nos pressupostos teóricos da linguística textual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ângela Valéria Alves da Silva

MARCUSCHI, Beth; Antunes, Irandé; SUASSUNA, Lívia. Questões de Linguagem em Avaliação Classificatória. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Márcia Candeia Rodrigues

MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia;HOFFNAGEL, J.. Gêneros acadêmicos escritos: significados e estratégias retóricas do aprender. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Aliete Gomes Carneiro da Rosa

MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; Pinto, Abuendia. O gênero aula virtual: uma abordagem dialógica do ensino da leitura e da escrita nos cursos de Letras. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Pedro Rodrigues Magalhães Neto

MARCUSCHI, Beth; BARROS, Kazue Saito Monteiro de; PESSOA, Marlos de Barros. Contribuições para os Círculos Linguísticos para os Estudos da Linguagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sílvia Maria Vieira

MARCUSCHI, Beth; CARVALHO, Nelly; Lima, Ana. Norma linguística: prescrição ou uso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sílvia Maria Vieira

MARCUSCHI, Beth; PESSOA, Marlos de Barros; DE NARDI, F. S.. Avanços e limites do estruturalismo saussuriano. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Márcia Candeia Rodrigues

MARCUSCHI, Beth; FERRAZ, Telma; DAMIANOVIC, M. C.. Gêneros acadêmicos escritos: crenças e estratégias do aprender - capítulos da tese. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ricardo Dubinskas

MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne C B. Memorização de vocábulos através de percepções concomitantes. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Diana Vasconcelos Lopes

MARCUSCHI, Beth; Pinto, Abuendia; DAMIANOVIC, M. C.. Grupos de aprendizagem cooperativa e o ensino do inglês como língua estrangeira. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Antonio Cleriston de Andrade

MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; Leal, M.V.. A charge: Análise do processo enunciativo numa perspectiva dialógica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Roziane Marinho Ribeiro

MARCUSCHI, Beth; LEITE, Jan Edson Rodrigues; CAVALCANTE, Marianne. Ações de mobilização do conhecimento e fenômenos do agir comunicativo na aula expositiva. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ismar Inácio dos Santos Filho

MARCUSCHI, BethHOFFNAGEL, J.; Grigoletto (E.). O termo intertextualidade e alguns de seus conceitos usuais nos estudos de linguagem. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lucia Fernanda Pinheiro Barros

MARCUSCHI, Beth; MARINHO, Janice Helena; Costa Val, Maria da Graça; BICALHO, Delaine Cafiero. O que o professor ensina quando ensina a produzir textos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Márcia Candeia Rodrigues

MARCUSCHI, Beth; Grigoletto (E.); Sampaio, Maria Cristina. A acessibilidade como um trabalho de linguagem no ciberespaço. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jaciara Josefa Gomes

MARCUSCHI, Beth; Leal, M.V.; Luna, M. J.. Reflexoes em torno dos rumos e desafios da escrita: o caso do ensino fundamental I. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ângela Valéria Alves da Silva

MARCUSCHI, Beth; FALCONE, K.; MEDIANEIRA, M.M.. Uma reflexão sobre a mutabilidade do gênero textual. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Francisco Nilton Gomes de Oliveira

MARCUSCHI, BethHOFFNAGEL, J.; COSTA (M. L. G.). A contribuição da terapia ocupacional na linguagem: um estudo interdisciplinar no processo linguístico do afásico. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eva Carolina da Cunha

MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; CRESCITELLI (Mercedes F.). Estratégias de polidez na interação em aulas chat. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cínthya Lúcia Martins Torres Saraiva de Melo

MARCUSCHI, BethHOFFNAGEL, J.; CUNHA, D. A. C.. Sinonímia e encapsulamento anafórico: uma perspectiva teórica pragmático-cognitiva. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gláucia Renata Pereira do Nascimento

Moreira de Sá, Maria da Piedade;MARCUSCHI, Beth; Leal, V.. A organização de textos escritos por universitários surdos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fátima Maria Elias Ramos

MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.; Moreira de Sá, Maria da Piedade. Discurso sobre leitura e escrita no dizer das professoras da educação de jovens e adultos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: MARCIA RODRIGUES DE SOUZA MENDONCA

MARCUSCHI, Beth; Dionisio, Angela Paiva;HOFFNAGEL, J.. Discurso da ciência em cartilhas quadrinizadas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Raquel Soares Pedonni Silva

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis. A natureza dos objetos educacionais digitais em obras didáticas de língua portuguesa no ensino fundamental e sua relação com os multiletramentos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lenilton Damião da Silva Jr

MARCUSCHI, Beth; MACIEL, D. A.; MAGALHÃES, T. G.. Artigo de opinião no contexto escolar: análise da percepção docente sobre o que os alunos do Ensino Médio sabem e o que precisam saber a respeito do gênero. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Campus Mata Norte) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Carolina Almeida de Barros Albuquerque

MARCUSCHI, Elizabeth; RODRIGUES, Siane Góis; SUASSUNA, Lívia. A construção do sujeito-autor no gênero comentário opinativo em turma do 9º ano da Rede Municipal do Recife. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mayara Aparecida Spíndola Palácio

MARCUSCHI, Elizabeth; CRUZ, M.C.S.; SUASSUNA, Lívia. Formas dialógicas de avaliação de produção textual escrita. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carlos Albuquerque de Araújo

GALLI, J. A.;MARCUSCHI, Beth. Livros didáticos de português para o ensino médio aprovados no PNLD 2015: proposta de ensino e avaliação do gênero debate. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diego José Alves Alexandre

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; BARBOSA, Maria Lúcia. Entre o gramatical e o discursivo: concepções e implicações para a avaliação da produção escrita escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Carolina Almeida de Barros Albuquerque

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis; SUASSUNA, Lívia. A construção do sujeito-autor no gênero comentário opinativo em turma do 9º ano da Rede Municipal do Recife. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Herbertt Neves Florencio

MARCUSCHI, Beth; CARVALHO, Nelly. Indeterminação do sujeito em editoriais jornalísticos do Recife. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Mariana Natércia de Lima

MARCUSCHI, Beth; CUNHA, D. A. C.. A compreensão responsiva ativa do professor de língua inglesa: discursos e pontos de vista docentes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Álvaro Vinícius de Moraes Barbosa Duarte

MARCUSCHI, Beth; BARBOSA, Maria Lúcia; SUASSUNA, Lívia. Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa: um olhar sobre o trabalho com a análise linguística. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Lígia Rocha Silveira

MARCUSCHI, Beth; LIMA, A.. Atividades de reescrita em livros didáticos de Português. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Manoel Felipe Ribeiro de Sá Rodrigues

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis. Os quadrinhos no livro didático de inglês. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Shenia Bezerra da Silva

MARCUSCHI, Beth; RODRIGUES, Siane Góis. As atividades de produção escrita no livro didátio e o desenvolvimento da crítica e da autonomia do aluno autos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adriana Brainer Nunes

MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.. Língua portuguesa e a linguagem na comunicação virtual: contradicoes e dilemas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Tarciana Pereira da Silva Almeida

MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.. Exercicios de escrita mediada pela internet: interacoes com crianças em um blog. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ilaine Socorro Souza Santos da Fé Souza Freitas

MARCUSCHI, Beth; SOUZA, M. M.. A utilizacao da tv e video no ensino fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jacira Jose Pereira

MARCUSCHI, Beth; CAVALCANTE, Marianne. A formação continuada de professores do Ensino Fundamental I na área de língua portuguesa no município do Cabo de Santo Agostinho. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joelma Costa Vasconcelos Pereira

MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. As questões de compreensão textual elaboradas por docentes da 8ª série. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Clere Silva de Almeida

MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. A elaboração de atividades de compreensão textual na prática docente. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Alexsandra da Silva

MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, M.. Produção de texto em turmas de 3º ano do 1º ciclo de escolas públicas: estudo preliminar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joelma Rodrigues de Oliveira

MENDONÇA, Márcia Rodrigues de Souza;MARCUSCHI, Beth. A leitura na escola: reflexões sobre a (re)construção de sentidos no texto. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Margarida Maria Rocha Bandeira de Araújo

MENDONÇA, M.;MARCUSCHI, Beth. Eu estudo, tu me avalias... Um olhar do aluno sobre avaliação em Língua Portuguesa. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sônia maria Xavier Duarte

MENDONÇA, M.;MARCUSCHI, Beth. As práticas escolares de leitura do texto didático em atividades do ensino médio. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Teresa Cristina da Fonte Didier

MENDONÇA, M.;MARCUSCHI, Beth. Ler e ?ler?: a diferença está na compreensão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Florésia Ferreira da Silva

MARCUSCHI, Beth; MENDONÇA, M.. O processo de formação dos professores de língua portuguesa de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental no município do Cabo de Santo Agostinho. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Denise Guerra de Almeida Teixeira

MARCUSCHI, Beth; SANTOS, Adelson. O uso da substituição lexical nas dissertações escolares. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Layse Maria Morais Sales

MARCUSCHI, Beth; Postal, R.. A literatura nos primeiros anos do Ensino Fundamental II: reflexos sobre a formação crítica do leitor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: ROSANA MONIQUE RITA DOS SANTOS

MARCUSCHI, Beth; Postal, R.. Diversidade cultural e educação: temáticas africanas e indígenas no livro didático de língua portuguesa do ensino médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Guilherme de Oliveira Barbosa

MARCUSCHI, Beth; CORTEZ, S.. Meio ambiente nas atividades de leitura no livro didático de português. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Alves de Oliveira

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia. Temas transversais em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental II: uma análise a partir das recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Valmir Joaquim da Silva Júnior

MARCUSCHI, Beth; LIMA, A.. A versatilidade pronominal nas pessoas do discurso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nadege de Melo Fragoso

MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. A indeterminação do sujeito: uma revisão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Góes Lins

MARCUSCHI, Beth; Lima, Ana. Referenciação em textos jornalísticos noticiosos: a construção dos objetos de discurso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andréa Maciel Aquino

MARCUSCHI, Beth; GOMES, Isaltina; Morais (Wilma P. de). Criança de papel: as representações da infâncias nos jornais pernambucanos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Sociall) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Fabiana Matias dos Anjos e Sirlene Barbosa de Souza

MARCUSCHI, Beth; FREITAS, A. S.; SUASSUNA, Lívia; BOTLER, A. M. H.. O ensino da gramática na perspectiva da análise lingüística. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cléa Suzy Batista Bezerra e Michelle Batista Bezerr

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; Guimarães, Gilda. Ensino-aprendizagem da escrita: as condições de produção de texto na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luiza Victor de Araujo

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; MENDONÇA, M.. Avaliação do texto dissertativo no ensino médio: um estudo de procedimentos utilizados por professores de Língua Portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Claudia Renata Holder

MARCUSCHI, Beth; TEIXEIRA, Cristina; GOMES, Isaltina. Spam: aspectos lingüísticos da publicidade via e-mail. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade) - Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Elizabeth; GOMES, Isaltina; GIORDAN, M.; PALACIOS, M.; RIBEIRO, R.. Memorial de atividades da docente Simone Terezinha Bortoliero. 2018. Universidade Federal da Bahia.

GOMES, A. L.;MARCUSCHI, Beth; GOMES, Isaltina; NUNES FILHO, P.. Memorial de Maria das Graças Pinto Coelho sobre seus percursos no campo da comunicação e da educação. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MARCUSCHI, Beth; CRUZ, M.C.S.; LIMA, R. A.. Seleção Simplificada para Professor Substituto. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Beth; OTTE, Georg; BARTH, Klaus M.. Classe Adjunto na área de Língua Alemã e Literaturas. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MARCUSCHI, Beth; OTTE, Georg; BARTH, Klaus M.. Classe Adjunto na área de Língua Alemã e Literaturas. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MARCUSCHI, Beth; ARMBRUSTER, C.; COSTA, C.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR ASSISTENTE DE LÍNGUA E LITERATURA ALEMÃ. 1996. Universidade Federal da Bahia.

MARCUSCHI, Beth; JUNOT, A.; PINTO, C.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR AUXILIAR DE LÍNGUA E LITERATUA ALEMÃ. 1992. Universidade Federal da Paraíba.

MARCUSCHI, Beth; DE NARDI, F. S.; SILVA, C. R. T.; GALLI, J. A.. Membro da comissão de seleção do doutorado PPGL. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Elizabeth; DE NARDI, F. S.; Grigoletto (E.); Marcelo Sibaldo. Membro da comissão de seleção do doutorado PPGL. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Elizabeth; FALCONE, K.; SOUZA, M. M.; RODRIGUES, Siane Góis. Membro da comissão de seleção do doutorado - PPGL. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Beth; FALCONE, K.; Leal, M.V.; TELLES, Stella. Membro da Comissão de Seleção para Doutorado - PPGL. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Beth. Processo seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica - UFPE. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Beth; COHEN, Maria Antonieta; CIRIACO, Larissa S.. Comissao para analise de solicitacoes de bolsas PDEE/2011. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

MARCUSCHI, Beth; Leal, M.V.. Comissao de Avaliacao do Premio de Publicacao da Melhor Dissertacao defendida em 2009. 2010.

MARCUSCHI, Beth; SUASSUNA, Lívia; Luna, M. J.; POZA, Alberto. XIII Jornada de Iniciação Científica Pibic-Facepe-CNPq. 2009. Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco.

MARCUSCHI, Beth; XAVIER, Antonio Carlos; BARROS, Marlos P.; TELLES, Stella; CARVALHO, Nelly. Seleção de Mestrado. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.

MARCUSCHI, Beth; SAITO, Kazue; LINS, Gilda. Comissão examinadora para escolha de melhor tese e dissertação, área de Lingüística. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

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Comissão julgadora das bancas

KAZUE SAITO MONTEIRO DE BARROS

BARROS, Kazue S. M. de. As Categorias de Avaliação da Produção Textual no Discurso do Professor. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

MARIANNE CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE

CAVALCANTE, M. C. B.; SAITO, K.; HOFFNAGEL, J. C.; ANTUNES, M. I.; SALOMAO, M. M. M.. As categorias de avaliação da produçao textual no discurso do professor. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

MARIANNE CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE

CAVALCANTE, M. C. B.; SAITO, K.. As categorias da avaliação da produção textual no discurso do professor. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Raquel Soares Pedonni Silva

A natureza dos objetos educacionais digitais em obras didáticas de língua portuguesa do ensino fundamental e sua relação com os multiletramentos; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Bruna Bandeira de Mello Santos

A prática docente no ensino médio: ressignificando os conhecimentos linguísticos; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Amanda Jôse Dantas Silva

Ações didáticas para o ensino da escrita nos anos iniciais: o uso das sequência do IQE; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

José Herbertt Neves Florencio

A indeterminação do sujeito em editoriais jornalísticos do Recife; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Maria Shenia Bezerra da Silva

As atividades de produção escrita no livro didático e o desenvolvimento da crítica e da autonomia do aluno autor; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Helio Castelo Branco Ramos

Um olhar dialógico para o ensino da compreensão leitora de poesia lírica no livro didático do Ensino Médio; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Reestruturação e Expansão das Universidades Federais; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Lígia Rocha Silveira

Atividades de reescrita em livros didaticos de português; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Nathalie Lia Fook Meira Braga

Produzindo crônicas: um estudo a partir da Olimpíada de Língua Portuguesa; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, Reestruturação e Expansão das Universidades Federais; Coorientador: Elizabeth Marcuschi;

Thais Ludmila da Silva Ranieri

A (re)construção conjunta de categorias da geometria por professores de Matemática; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Karla Daniele de Souza Araújo Gulart

A prática de análise linguística: estratégias de diálogo com os gêneros discursivos no Livro didático; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Sônia maria Xavier Duarte

Que leitor se pretende formar no Ensino Médio; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Adriano Dias de Andrade

A metáfora no discurso das ciências; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Noadia Iris da Silva

Ensino tradicional de gramática e prática de análise lingüística na aula de português; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Denise Guerra de Almeida Teixeira

Léxico e atividades de categorização no livro didático de língua portuguesa; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Ewerton Ávila dos Anjos Luna

Avaliação da produção escrita no ENEM: como se faz e o que pensam os avaliadores; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Elizabeth Marcuschi;

Lílian Noemia Torres de Melo Guimarães

Relação entre contexto e compreensão textual em livros didáticos de língua portuguesa; 2017; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Elizabeth Marcuschi;

Gustavo Henrique da Silva Lima

O que eu ensino quando ensino gêneros? Um estudo sobre as ressignificações do agir docente; 2016; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Noadia Iris da Silva

Letramento acadêmico e ações afirmativas: percursos identitários de estudantes ingressos pelo sistema de reserva de vagas em cursos da área de saúde da UFPE; 2016; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Adriano Dias de Andrade

Metáforas multimodais em anúncios publicitários impressos; 2016; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Thais Ludmila da Silva Ranieri

Estratégias de construção de referência em práticas pedagógicas; 2015; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Francisco Eduardo Vieira da Silva

Gramáticas contemporâneas do português: linhas de continuidade e movimentos de ruptura com o paradigma tradicional de gramatização; 2015; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Sílvia Maria Vieira

A construção do argumento no Ensino Médio: uma investigação dos recursos argumentativos no gênero dissertativo-argumentativo escolar; 2013; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Angela Valéria Alves de Lima

Atividades de linguagem em transformação: o processo seletivo do Colégio de Aplicação da UFPE; 2013; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Márcia Candeia Rodrigues

Gêneros acadêmicos escritos: crenças e estratégias da aprendizagem; 2012; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Ana Regina Ferraz Vieira

Retórica e multimodalidade do powerpoint educativo; 2011; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Elizabeth Marcuschi;

Joelma Costa Vasconcelos Pereira

As questões de compreensão textual elaboradas por docentes da 8ª série; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Clere Silva de Almeida

A elaboração de atividades de compreensão textual na prática docente; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Jacira Jose Pereira

A formação continuada de professores do Ensino Fundamental I na área de língua portuguesa no município do Cabo de Santo Agostinho; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Denise Guerra de Almeida Teixeira

O uso da substituição lexical nas dissertações escolares; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Florésia Ferreira da Silva

O processo de formação dos professores de língua portuguesa de 5ª a 8ª série do Ensino Fundamental no município do Cabo de Santo Agostinho; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Produção e Avaliação de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Ana Lúcia de Oliveira

Marcas da oralidade na escrita de alunos da 5ª série, em Santa Maria do Cambucá; 2004; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Ana Maria Oliveira da Silva

A avaliação do SAEPE e seus resultados no município do Cabo de Santo Agostinho; 2004; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Ângela Maria Oliveira da Silva

A avaliação do SAEPE no município de Lagoa de Itaenga; 2004; 58 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Isolda Laranjeira de Araújo

Práticas avaliativas da compreensão de leitura pelo professor de quarta série; 2004; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Sueli Ribeiro de Sales

A produção textual no município de Frei Miguelinho: a prática do professor de 6ª série; 2004; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Viviane Carmem de Arruda

A prática de produção textual no município de Surubim; 2004; 53 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Fernanda Pinheiro de Souza e Silva

O contexto sócio-cultural dos alunos da educação de jovens e adultos influenciando suas práticas de letramento; 2004; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura Compreensão e Produção Textual) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Renata Maria Vitorino Soares

Compreensão de leitura nos vestibulares da UFPE E UFRPE; 2002; 75 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Adriana Letícia Torres da Rosa

Gêneros textuais e ensino de língua; 2002; 66 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Maria do Socorro S de Oliveira

A linguagem escrita das excluídas; 2002; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Aldamare Maria Silva Santos

A coesão referencial como fator da textualidade nas produções escritas; 2002; 56 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Ana Lúcia dos Santos Pessoa Damásio

A repetição em textos escritos produzidos por alunos de quinta série; 1999; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Doralice Pereira Santana

A produção de textos escritos de alunos da quarta série; 1999; 55 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Edite Marques Moura

Leitura: inferência e escolaridade; 1999; 55 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Jeanne Amalia de Andrade Tavares

A co-responsabilidade do professor de história de quinta série na formação do aluno leitor; 1999; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Luciene Bezerra da Silva

Tipologia textual nos livros didáticos de língua portuguesa de quarta série utilizados nas escolas da rede municipal de ensino da Prefeitura da Cidade do Recife; 1999; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Maria do Socorro Barreto Campello Pereira

A compreensão de leitura dos textos da quinta série da rede municipal do Recife; 1999; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Maria Rejane Aires da Silva

O professor de língua portuguesa e sua concepção de língua; 1999; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Josivaldo Barbosa Silva

A contribuição da Lingüística na (re)construção do currículo de Língua Portuguesa da cidade do Moreno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Maria Shenia Bezerra da Silva

Domínio discursivo e sua abordagem no livro didático de Língua Portuguesa; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Maria Shenia Bezerra da Silva

O tratamento da produção de texto em uma coleção didática de língua portuguesa da década de oitenta; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Aline Rattacaso Alves

O tratamento da produção de texto em uma coleção didática de língua portuguesa da década de noventa; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Elaine Cristina Nascimento da Silva

O tratamento da produção de gêneros textuais do contexto midiático em LDLP; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Karla Rossana Rodrigues de Souza

O tratamento da produção de gêneros textuais do contexto literário em LDLP; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Elaine Cristina Nascimento da Silva

A escrita como objeto de ensino no LDLP; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Fabiana de Almeida Lima

O enfoque da avaliaçao de redações no LDLP; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Viviane Amélia Aragão Leandro

A progressão temática em textos de alunas do magistério; 2001; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Maria Lúcia Sant'Anna Nascimento

O texto descritivo produzido por alunos da quarta série; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

Eduardo José de Andrade

Avaliação de narrativas; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

André de Sena Wanderley

Gêneros Acadêmicos: investigando as ações sociais e discursivas da produção científica; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Marcuschi;

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Foi orientado por

Judith Chambliss Hoffnagel

A construção das categorias de avaliaão da produção txtual no discurso do professor; 2004; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Judith Chambliss Hoffnagel;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

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  • MARCUSCHI, Beth ; VIANA, Marígia . PRODUÇÃO TEXTUAL: UMA ANÁLISE TIPOLÓGICA. In: III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso, 1999, Santiago. Resumenes - III Coloquio Latinoamericano de Estudios del Discurso. Santiago - Chile: Ediciones Terra Mia, 1999. v. 1. p. 133-133.

  • MARCUSCHI, Beth . AVALIANDO A PRODUÇÃO DE TEXTO. In: XVII Jornada de Estudo Lingüísticos, 1999, Fortaleza. Programa/Resumos Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste. Fortaleza - CE: Universidade Federal do Ceará, 1999. v. 1. p. 208-209.

  • MARCUSCHI, Beth . AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DE TEXTO: ALGUMAS REFLEXÕES. In: XV Jornada e Estudos Lingüísticos do Nordeste, 1997, Recife. Livro de Resumos. Recife: Avellar, 1997. v. 1. p. 18-19.

  • MARCUSCHI, Beth . PRATICAS AVALIATIVAS NO ENSINO DA LINGUA ALEMA PARA BRASILEIROS. In: VIII CONGRESO LATINO-AMERICANO DE GERMANISTICA, 1994, MEXICO - MEXICO. Resúmenes - VIII Congreso Latinoamericano de Estudios Germanísticos. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1994. v. 1. p. 76-76.

  • MARCUSCHI, Beth . AVALIACAO E NECESSIDADES BASICAS DE APRENDIZAGEM. In: CADERNOS DE EDUCACAO, 12, 1994, RECIFE, 1994.

  • MARCUSCHI, Beth . FALA FEMININA E TOPICO DISCURSIVO. In: BOLETIM INFORMATIVO DA ANPOLL, 17, 1992, 1992.

  • MARCUSCHI, Beth . LDB:DESAFIO PERMANENTE. In: BOLETIM INFORMATIVO DO CENTRO DE EDUCACAO DA UFPE, 1991, RECIFE, 1991.

  • MARCUSCHI, Beth . ASPECTOS DA INTERACAO HOMEM X MULHER. In: BOLETIM INFORMATIVO DA ANPOLL, 14, 1990, 1990.

  • MARCUSCHI, Beth . O MODO FEMININO DE INTERAGIR. In: BOLETIM INFORMATIVO DA ANPOLL,13, 1989, 1989.

  • MARCUSCHI, Beth . O perfil das coleções didáticas de Português no PNLD 2017. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth . Práticas de letramento e formação para a criticidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MARCUSCHI, Beth . Livro didático de língua portuguesa e as novas tecnologias: uma articulação possível?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth . O discurso sobre o ensino de língua portuguesa em obras didáticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Seletas e livros didáticos: a quem será que se destinam. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Variações em torno de um gênero: o caso das memórias literárias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth . Memórias: práticas sociais e práticas pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth . Gêneros didáticos e gêneros didatizados: breves reflexões. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth . Ensino de Língua Portuguesa: programas, políticas e construção da cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Memórias literárias: o que nos dizem os textos dos alunos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . O livro didático e seus temas na mesa redonda Recursos didáticos no Ensino de Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth ; LUNA, Ewerton ; BARROS, Kazue Saito Monteiro de . Novo ENEM, questões antigas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Livro didático de Língua Portuguesa: o percurso da produção textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Sobre o autor e o leitor do livro didático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . A Linguística de Texto e o ensino de Língua Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Adaptado para fins didáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . O que se lê na escola? Livro didático e seleção textual. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth ; Costa Val, Maria da Graça . Questões de autoria em poemas produzidos no espaço escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Gêneros do domínio lterário e midiático no livro didático: aspectos da produção textual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . Fundamentos teórico-metodológicos da BCC para as redes públicas de PE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth ; BORGES, Eliana ; TEIXEIRA, Cristina . O livro didático e a seleção textual no PNLD 2007 : Primeira a quarta série. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . O texto escolar: práticas de produção e de avaliação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA BASE CURRICULAR COMUM - PE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES PARA DEBATE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . VALORES LINGÜÍSTICOS E AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . DIRETRIZES E CURRÍCULOS NACIONAIS: QUESTÕES ATUAIS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARCUSCHI, Beth . AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DA LEITURA: PERSPECTIVAS DO SAEPE E DO PISA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth . AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA VISÃO DOS PCN. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARCUSCHI, Beth . QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E AVALIAÇÃO DE REDE: A EXPERIÊNCIA DO NAPE-UFPE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . NOÇÃO DE LÍNGUA, PRÁTICA AVALIATIVA E FORMAÇÃO DO EDUCADOR: CORRELAÇÕES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . QUALIDADE DA EDUCACAO BASICA E AVALIACAO DE REDE. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . AVALIACAO E QUALIDADE DO ENSINO. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . PROPONDO A AVALIACAO DE REDE. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . QUALIDADE DA EDUCACAO BASICA E AVALIACAO DE REDE. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . EDUCACAO PUBLICA DE QUALIDADE. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . LDB: O QUE MUDA NA EDUCACAO BRASILEIRA. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCACAO NACIONAL. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . PROPOSTAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . EDUCACAO BRASILEIRA E QUALIDADE DO ENSINO. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . AUTONOMIA UNIVERSITARIA E A LDB. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . A AVALIACAO COMO MECANISMO DE REVISAO DA ACAO. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . SEXO E TOPICO DISCURSIVO. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . COMPREENSAO ORAL, UMA ABORDAGEM COMUNICATIVA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . REFELEXOES SOBRE A AVALIACAO. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . EXTENSAO NA UFPE: TEORIA E PRATICA. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . GRANDES MULHERES A SOMBRA DE HOMENS FAMOSOS. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . AS MULHERES TEM O QUE DIZER. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . ASPECTOS DA INTERACAO HOMEM-MULHER. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . O ESTUDO DA GERMANISTICA NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . LINGUAGEM E SEXO: O MODO FEMININO DE INTERAGIR. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . FORMAS INDAGATIVAS NA INTERACAO HOMEM-MULHER. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . A LINGUAGEM DA MULHER. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . PERSPECTIVAS EM LINGUA ALEMA: ENSINO, PESQUISA E MERCADO DE TRABALHO. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . O ENSINO DE ALEMAO COMO LINGUA ESTRANGEIRA. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . A GERACAO 68 E A LITERATURA: UWE TIMM E SUA OBRA. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCUSCHI, Beth . Termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores - Condições de Produção. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2014 (Glossário Ceale - verbete "Condições de Produção").

  • MARCUSCHI, Beth . Termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores - Oralidade. Belo Horizonte - MG: Editora da UFMG, 2014 (Glossário Ceale - verbete "Oralidade").

  • MARCUSCHI, Beth . Apresentação. Recife, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARCUSCHI, Beth ; CUNHA, M. A. F. . Delimitando o alcance da expressão análise linguística. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARCUSCHI, Beth ; Dionisio, Angela Paiva . Linguística de texto o que é e como se faz: sempre se reconstruindo. São Paulo, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MARCUSCHI, Beth ; RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero . Guia de livros didáticos PNLD 2012 Ensino Médio. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica, 2011 (Avaliação do livro didático do Ensino Médio).

  • MARCUSCHI, Beth ; FERRAZ, Telma . Apresentação. Recife, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MARCUSCHI, Beth ; RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero . Guia de livros didáticos PNLD 2011 - Língua portuguesa. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria da Educação Básica, 2010 (Avaliação do livro didático do ensino fundamental).

  • MARCUSCHI, Beth ; Aguiar, Marigia Ana de M. . Luiz Antonio Marcuschi: o perfil do linguista e sua trajetória. Recife, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MARCUSCHI, Beth ; Costa Val, Maria da Graça . Gêneros textuais no espaço extra-escolar e na sala de aula. São Paulo: CENPEC, 2008 (Artigo publicado no Almanaque Na ponta do lápis).

  • MARCUSCHI, Beth ; VAL, Maria da Graça Costa . Apresentação. Belo Horizonte, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • RANGEL, Egon de Oliveira ; BAGNO, Marcos ; MARCUSCHI, Beth ; OSAKABE, Haquira ; FREDERICO, Enid ; ROSA, Maria Carlota ; ALII, Et . Catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio. Brasília: MEC, 2004 (Avaliação do livro didático do Ensino Médio).

  • MARCUSCHI, Beth . Prefácio. Recife, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

MARCUSCHI, Beth ; RANGEL, Egon de Oliveira ; ROJO, Roxane ; SILVA, Ceris Ribas da ; CAFIEIROM D. . Programa Nacional do Livro Didático 2011 - Língua Portuguesa. 2010.

MARCUSCHI, Beth ; RANGEL, Egon de Oliveira ; Costa Val, Maria da Graça ; ROJO, Roxane ; BAGNO, Marcos . Programa Nacional do Livro Didático 2010 - Língua Portuguesa. 2009.

RANGEL, Egon de Oliveira ; Costa Val, Maria da Graça ; ROJO, Roxane ; BAGNO, Marcos ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2008 - Língua Portuguesa. 2007.

VAL, Maria da Graça Costa ; RANGEL, Egon de Oliveira ; ROJO, Roxane ; BAGNO, Marcos ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2007 - Língua Portuguesa. 2006.

ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2005 - Língua Portuguesa. 2004.

BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2004 - Língua Portuguesa. 2003.

ROJO, Roxane ; BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2002 - Língua Portuguesa. 2001.

MARCUSCHI, Beth . Avaliação e qualidade do ensino. 1995.

MARCUSCHI, Elizabeth ; BORGES, Eliana ; Costa Val, Maria da Graça ; COROA, M. L. M. S. . Programa Nacional do Livro Didático 2017 - Ensino Fundamental - Anos finais. 2016.

MARCUSCHI, Beth ; ALBUQUERQUER, Eliana Borges ; BICALHO, Delaine Cafiero ; Costa Val, Maria da Graça ; LIMA, A. M. A. ; LUZ, Ana M. C. ; CORTEZ, S. . Programa Nacional do Livro Didático 2016 Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015.

RANGEL, Egon de Oliveira ; DELLISOLLA, R. L. ; MARCUSCHI, Beth ; Costa Val, Maria da Graça ; LUZ, Ana M. C. . Programa Nacional do Livro Didático 2015 Ensino Médio. 2014.

RANGEL, Egon de Oliveira ; COROA, M. L. M. S. ; MARCUSCHI, Beth ; Costa Val, Maria da Graça ; LUZ, Ana M. C. ; CARVALHO, O. L. S. . Programa Nacional do Livro Didático 2014 - Ensino Fundamental - anos finais - LP. 2013.

RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero ; SILVA, Ceris Ribas da ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático - 2013 - Língua Portuguesa. 2012.

Antunes, Irandé ; RANGEL, Egon de Oliveira ; BICALHO, Delaine Cafiero ; MARCUSCHI, Elizabeth . Programa Nacional do Livro Didático Ensino Médio 2012 - Língua Portuguesa. 2011.

RANGEL, Egon de Oliveira ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2010 - Língua Portuguesa. 2009.

MARCUSCHI, Beth ; Costa Val, Maria da Graça . Concepções, fascículos e textos dos alunos. 2007.

ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2007 - Língua Portuguesa. 2006.

ROJO, Roxane ; BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2006 - Língua Portuguesa. 2005.

RANGEL, Egon de Oliveira ; BAGNO, Marcos ; OSAKABE, Haquira ; YATSUDA, Enid ; ROSA, Maria Carlota ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio 2005 - Língua Portuguesa. 2004.

ROJO, Roxane ; VAL, Maria da Graça Costa ; MORAIS, Artur Gomes de ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2004 - Língua Portuguesa. 2003.

ROJO, Roxane ; BATISTA, Antonio Augusto Gomes ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2002 - Língua Portuguesa. 2001.

RANGEL, Egon de Oliveira ; ALMEIDA, N. A. ; ROJO, Roxane ; MARCUSCHI, Beth . Programa Nacional do Livro Didático 2000/2001 - Língua Portuguesa. 1999.

MARCUSCHI, Beth ; SOARES, E. . Projeto Qualidade da educação básica e avaliação de rede. 1997.

MARCUSCHI, Elizabeth ; SOARES, E. . Projeto Qualidade da educação básica e avaliação de rede. 1996.

MORAIS, Artur Gomes de ; SILVA, Ceris Ribas da ; ALBUQUERQUER, Eliana Borges ; MARCUSCHI, Beth ; BREGUNCI, Maria das Graças ; FERREIRA, Andrea Tereza Brito . Fascículo 07 - O livro didático em sala de aula: algumas reflexões. 2005 (Pró-letramento) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Concepções e características das atividades de escrita em livros didáticos de língua portuguesa, Descrição: O projeto propõe-se investigar, desde uma perspectiva discursiva e sócio-histórica de linguagem, a estruturação assumida pelos livros didáticos de língua portuguesa (LDLP) no decorrer de cinco décadas (1960-2010), bem como o tratamento neles oferecido ao trabalho com a produção escrita. Por este caminho, entende-se que será possível construir uma categorização a respeito das permanências, exclusões, inovações e revisões ocorridas no corpo de conhecimentos pensados para a disciplina ?língua portuguesa?, em geral, e para o ensino da ?produção de texto?, em específico, tanto do ponto de vista dos conteúdos e habilidades explorados quanto das perspectivas teórico-metodológicas contempladas. A motivação para o recorte temporal aqui estabelecido está diretamente relacionada à proeminência e ao formato que, em meados dos anos 60, o livro didático e o ensino de língua portuguesa assumem no espaço escolar. É a partir da referida década que os materiais didáticos, antes separados em antologias, crestomatias e gramáticas, começam a reunir, num único volume, os conteúdos e exercícios escolares de leitura e gramática e, em seguida, os de produção textual. Por sua vez, mais recentemente, já no novo milênio, com os estudos sobre letramentos e gêneros ganhando cada vez mais adesão no espaço escolar, a produção escrita passou a ser observada na sua inter-relação com as múltiplas semioses e as práticas sociais, oferecendo novas possibilidades, mas também novos desafios para o trabalho pedagógico e para os LDLP. Do ponto de vista teórico, a pesquisa está baseada nas discussões propostas pela Linguística Aplicada (MOITA LOPES, 2013; SIGNORINI e FIAD, 2012). Apóia-se ainda nas noções de elaboração escrita como interlocução (BEAUGRANDE, 1980; MARCUSCHI, 2008), de texto como enunciado produzido no interior de uma determinada esfera discursiva (MARCUSCHI, 2008), de letramento como um conjunto multissemiótico de práticas de linguagem socioculturalmente situadas (ROJO, 2009), de gênero como ação social (MILLER, 2009) e de livro didático como um material pedagógico que tem a função precípua de subsidiar as atividades de ensino e de aprendizagem no espaço escolar (SOARES, 2001). A escolha do livro didático como fonte para a seleção do corpus prende-se ao papel por ele desempenhado na organização das práticas em sala de aula e à possibilidade que oferece à identificação das transformações sócio-históricas sofridas pelo ensino de língua portuguesa e da produção escrita ao longo do período selecionado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3

  • 2011 - 2013

    Produção de texto no livro didático: domínios discursivos e gêneros textuais, Descrição: O projeto investiga os domínios discursivos e os gêneros textuais privilegiados por livros didáticos de língua Portuguesa - LDLP publicados de 2000 a 2010. De forma ampla, a perspectiva é identificar e caracterizar, do ponto de vista das ações discursivas e das práticas sociais, o conjunto dos domínios discursivos e dos gêneros textuais explorados nos LDLP do período. Além disso, com base em uma concepção de escrita como interlocução, de modo mais específico, o projeto busca estudar como o trabalho pedagógico é efetivado nas esferas discursivas (e respectivos gêneros) mais significativamente representadas nos LDLP. O estudo dos domínios e dos gêneros textuais possibilitará compreender quais fenômenos de linguagem integram o currículo do LDLP e como a noção de progressão curricular vem sendo enfrentada no ensino-aprendizagem da capacidade de escrita. A escolha do livro didático como objeto de investigação prende-se ao papel que ele ainda ocupa na organização das práticas em sala de aula e à possibilidade que oferece à compreensão das transformações sócio-históricas no ensino da produção escrita. A perspectiva teórica assumida na pesquisa está baseada, entre outros, nos seguintes pesquisadores: BAZERMAN; MARCUSCHI; ROJO; KLEIMAN; SCHNEUWLY e DOLZ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 11

  • 2008 - 2012

    Gêneros acadêmicos: investigando as ações sociais e discursivas da produção científica, Descrição: Estudar os gêneros textuais é estudar como a sociedade se organiza, já que a interação só é possível de ser estruturada a partir desses macro-modelos cognitivos (Marcuschi, 2005). Isso significa entender os gêneros como elementos da estruturação social (Giddens, 1984). Partindo desses pressupostos, o estudo dos gêneros acadêmicos é de extrema relevância para a compreensão da produção científica, na medida em que essa produção opera na constituição da sociedade. Reunir esses dois focos de interesse ? gênero textuais e esfera acadêmica ? numa investigação é relevante, na medida em que, ao investigarmos os gêneros textuais produzidos na academia, assim como os discursos manifestos nesses textos, estaremos investigando a própria prática acadêmica, o que nos possibilita uma compreensão das suas transformações históricas, assim como da sua reestruturação a partir de novos paradigmas (Bazerman, 2006). Tal compreensão é de extrema importância para um posicionamento crítico sobre a prática acadêmica, não só no que diz respeito à sua produção discursiva, como também em possibilidades de proposições para essa produção, em busca de um aprofundamento no diálogo ciência ↔ sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador / JUDITH HOFFNAGEL - Integrante / Karina Falcone - Integrante / André de Sena Wanderley - Integrante / Suzana Cortez - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4

  • 2005 - 2009

    Do enunciado à avaliação: Perspectiva discursiva das atividades de redação escolar no livro didático, Descrição: O presente projeto tem como perspectiva analisar a prática de produção de texto escrito, em sua inter-relação com os encaminhamentos avaliativos propostos, no livro didático de língua portuguesa. Para tanto, serão observadas, tanto no livro do aluno quanto no manual do professor de coleções didáticas de quinta a oitava série, publicadas nos últimos anos, as etapas percorridas para a efetivação do texto escrito pelo aluno, desde a apresentação da proposta até o encaminhamento dispensado à avaliação. Desse processo serão apreendidas as noções de língua, texto, produção de texto e avaliação subjacentes às coleções ou mesmo nelas explicitadas. Por esse caminho, espera-se compreender, sobretudo: a) quais conhecimentos de língua portuguesa, no que tange à competência escrita, estão sendo considerados como os mais relevantes de serem ensinados no espaço escolar, a ponto de configurarem inclusive uma proposta curricular para a segunda etapa do Ensino Fundamental; b) que atividades lingüísticas são tomadas pelos autores das obras didáticas como organizadoras da progressão ensino-aprendizagem da habilidade de escrita; c) qual a perspectiva avaliativa assumida, como ela é encaminhada e como ela reforça ou contradiz o ensino-aprendizagem proposto para a escrita. Embora não tenha a pretensão de desenvolver uma exploração histórica, a investigação tomará, como contraponto de análise, coleções das décadas de setenta, oitenta e noventa, de forma a observar as mudanças introduzidas nos livros didáticos em função da paulatina absorção, pela escola, da perspectiva sociointeracionista da linguagem. O estudo, baseado, como já anunciado, na modalidade escrita da língua, assume predominantemente as contribuições teóricas advindas da Lingüística de Texto, Análise do Discurso e Lingüística Cognitiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 10

  • 1996 - Atual

    Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional, Descrição: O Núcleo de Avaliação e Pesquisa Educacional - NAPE - , instituído em 1996, no Departamento de Letras, desenvolve pesquisas no contexto da avaliação da aprendizagem e educacional, relacionando-a a outros eixos de interesse da área da linguagem, tais como: formação do professor, ensino, aprendizagem, tecnologias, livro didático, gêneros textuais. O NAPE está cadastrado, certificado e atualizado na Plataforma Lattes, no Diretório de Grupos do CNPq,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elizabeth Marcuschi - Coordenador / Marígia Viana - Integrante / Marianne Cavalcante - Integrante / Lívia Suassuna - Integrante / Cristina Teixeira - Integrante / Ana Maria de Araújo Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. , Av. Acadêmico Hélio Ramos s/n, Cidade Universitária, 50740530 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268768, URL da Homepage:

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Experiência profissional

1983 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino de Graduação: Análise e Produção de Material Didático Língua Alemã Pós-graduação Acadêmica: Linguística Aplicada Mestrado Profissionalizante da UFPE: Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e escrita

Atividades

  • 08/2013

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita

  • 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro Externo da Comissão Especial de Avaliação para Progressão Funcional dos docentes lotados no Departamento de Comunicação Social.

  • 08/2006

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Aplicada

  • 07/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

  • 04/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras.

  • 03/1983

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Materiais Didáticos - Ensino de Língua Portuguesa, Análise e Produção de Materiais Didáticos 2 - Ensino de Língua Portuguesa, Língua e Cultura Alemã 1, 2 e 3, Língua Portuguesa - Metodologia da Pesquisa 1

  • 09/2011 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Especial de Avaliação para Progressão Funcional dos docentes lotados no Departamento de Letras, desde setembro de 2011.

  • 04/2010 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de avaliação de bolsas, no Programa de Pós-Graduação em Letras.

  • 11/2005 - 12/2005

    Ensino, Leitura, avaliação e produção de texto, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sistemas de avaliação educacional e letramentos, Gêneros textuais e ensino

  • 09/2005 - 12/2005

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação (em parceria com a professora Lívia Suassuna) do Curso de Extensão sobre Avaliação em Língua Portuguesa.

  • 10/2004 - 12/2004

    Extensão universitária , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão em Avaliação Educacional em Língua Portuguesa, voltado para professores das redes municipais de ensino do estado de Pernambuco..

  • 11/2001 - 02/2003

    Ensino, Avaliação Educacional Em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação em Língua Portuguesa, Gêneros textuais e ensino

  • 12/1999 - 12/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão diretora.

  • 02/2001 - 03/2001

    Ensino, Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação da Compreensão de Leitura, Avaliação da produção de texto

  • 01/1999 - 03/1999

    Ensino, Pol Ed e Aprendizagem e Avaliação da Língua Port, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação da compreensão de leitura, Avaliação da produção de texto

  • 03/1989 - 12/1997

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa