Raquel Tebaldi

Raquel Tebaldi é bacharel em Relações Internacionais e mestre em Ciência Política (PPGPOL-UFRGS). Atualmente é Assistente de Pesquisa do Programa de Desenvolvimento das Nações Unidas do Brasil, atuando no International Policy Center for Inclusive Growth (IPC-IG).

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciência Política

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Reconhecimento e redistribuição: estratégias de empoderamento na relação entre mulheres e mídia,Ano de Obtenção: 2015
Helio Ricardo do Couto Alves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Relações Internacionais

2008 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colégio Militar de Porto Alegre

Ensino Fundamental (1º grau)

2001 - 2004

Colégio Militar de Porto Alegre

Formação complementar

2014 - 2014

UNESCO Media and Information Literacy Course. (Carga horária: 10h). , Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, UNESCO, Brasil.

2014 - 2014

Making Sense of Data. (Carga horária: 10h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2014 - 2014

Case Study Methodology. (Carga horária: 80h). , International Political Science Association, IPSA, Canadá.

2013 - 2013

Métodos Qualitativos em Ciências Sociais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Low Countries Studies. (Carga horária: 30h). , Ghent University, UGENT, Bélgica.

2010 - 2010

Intercâmbio Erasmus - Master of E.U. Studies. (Carga horária: 480h). , Ghent University, UGENT, Bélgica.

2008 - 2008

Extensão universitária em Simulações da ONU - Práticas e Estratégias. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

TEBALDI, R. . O Feminismo é para todas as pessoas. 2015. (Exposição).

TEBALDI, R. ; CORA, C. ; LORETO, I. ; SPOHR, A. ; MUNHOZ, A. ; BRITTES, P. . UFRGS Model United Nations 2010. 2010. (Outro).

MARTINS, A. C. B. ; CORA, C. ; TEBALDI, R. . UFRGS Model United Nations 2009. 2009. (Outro).

Participação em eventos

XXII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM. ?Posicionalidade? e ?performance?: contribuições das teorias feministas e dos estudos de gênero para o debate sobre alfabetização midiática. 2014. (Congresso).

IAPSS Autumn Convention 2014 Nijmegen. ?Positionality? and ?Performativity?: feminist theory and gender studies? contributions to the construction of the concept of media literacy. 2014. (Congresso).

2º Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades.Alfabetização midiática: debates em torno da promoção da participação política. 2014. (Simpósio).

2º Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades. 2014. (Simpósio).

2º Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades.Liberalismo igualitário, libertarianismo, nacionalismo e cosmopolitismo: contribuições para o debate sobre as desigualdades sociais. 2014. (Simpósio).

3º Simpósio Gênero e Políticas Públicas.Alfabetização midiática e informacional: gênero em debate no ambiente escolar. 2014. (Simpósio).

IV Encontro Internacional de Ciências Sociais.?Posicionalidade? e ?performance?: contribuições das teorias feministas e dos estudos de gênero para o debate sobre alfabetização midiática. 2014. (Encontro).

VI Reunião de Alto Nível da Nova Agenda de Cooperação Fronteiriça Brasil-Uruguai. 2009. (Outra).

III Semana Acadêmica de Relações Internacionais. 2008. (Seminário).

UFRGSMUN.UFRGSMUN. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

TEBALDI, R. . ?Positionality? and ?Performativity?: Feminist theory and gender studies? contributions to the construction of the concept of media literacy. Politikon , v. 25, p. 80-94, 2014.
TEBALDI, R. . ?Positionality? and ?Performativity?: feminist theory and gender studies? contributions to the construction of the concept of media literacy. In: IAPSS Autumn Convention 2014 Nijmegen, 2014, Nijmegen. IAPSS Autumn Convention 2014 Nijmegen Conference Journal, 2014.
TEBALDI, R. . Alfabetização midiática e informacional: gênero em debate no ambiente escolar. In: III Simpósio Gênero e Políticas Públicas, 2014, Londrina. Anais do III Simpósio Gênero e Políticas Públicas. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2014.
TEBALDI, R. . Alfabetização midiática: debates em torno da promoção da participação política. In: 2º Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades, 2014, Brasília. Anais do II Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades. Brasília: UNB - Demodê, 2014.
TEBALDI, R. . ?Posicionalidade? e ?performance?: contribuições das teorias feministas e dos estudos de gênero para o debate sobre alfabetização midiática. In: XXII Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM, 2014, Valparaíso'. XXII Jornadas de Jóvenes Investigadores AUGM. Valparaíso: Litografía Garín S.A., 2014. v. 1.
PASSOS, A. ; TEBALDI, R. . Liberalismo igualitário, libertarianismo, nacionalismo e cosmopolitismo: contribuições para o debate sobre as desigualdades sociais.. In: 2º Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades, 2014, Brasília. Anais do II Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades. Brasília: UNB - Demodê, 2014.
TEBALDI, R. ; PASSOS, A. . Liberalismo igualitário, libertarianismo, nacionalismo e cosmopolitismo: contribuições para o debate sobre as desigualdades sociais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TEBALDI, R. . Alfabetização midiática: debates em torno da promoção da participação política. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TEBALDI, R. . ?Posicionalidade? e ?performance?: contribuições das teorias feministas e dos estudos de gênero para o debate sobre alfabetização midiática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TEBALDI, R. . ?Positionality? and ?Performativity?: feminist theory and gender studies? contributions to the construction of the concept of media literacy.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TEBALDI, R. . ?Posicionalidade? e ?performance?: contribuições das teorias feministas e dos estudos de gênero para o debate sobre alfabetização midiática.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TEBALDI, R. . Alfabetização midiática e informacional: gênero em debate no ambiente escolar.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TEBALDI, R. ; CORA, C. ; SILVEIRA, I. ; SPOHR, A. . TOPIC AREA A: THE SITUATION IN SUDAN. Porto Alegre: UFRGSMUN, 2010 (Guia de estudo).
TEBALDI, R. ; CORA, C. ; MUNHOZ, A. ; BRITTES, P. . TOPIC AREA B: THE SITUATION IN THE DEMOCRATIC REPUBLIC OF THE CONGO. Porto Alegre: UFRGSMUN, 2010 (Guia de estudo).
TEBALDI, R. ; PASSOS, A. ; CORA, C. . Irã e América do Sul: comércio, energia e segurança. Brasília: Instituto de Relações Internacionais Universidade de Brasília, 2009 (Análise de conjuntura).
MARTINS, A. C. B. ; SILVA, G. L. E. ; SCHUCK, E. O. ; TEBALDI, R. ; CORA, C. . TOPIC AREA A: THE SITUATION IN THE MIDDLE EAST, INCLUDING THE PALESTINE QUESTION. Porto Alegre: UFRGSMUN, 2009 (Guia de estudo).
TEBALDI, R. ; CORA, C. ; MARTINS, A. C. B. . TOPIC AREA B: NON-PROLIFERATION ? IRAN. Porto Alegre: UFRGSMUN, 2009 (Guia de estudo).
TEBALDI, R. ; Ana Paula Ranzi . South Africa and the logic of regional cooperation - Review, 2009. (Tradução/Outra).
TEBALDI, R. ; Ana Paula Ranzi . South Africa?s Role in Conflict Resolution and Peacemaking in Africa - Review, 2009. (Tradução/Outra).

Prêmios

2014

Missão no exterior para estudantes de pós-graduação, UFRGS.

2010

Erasmus Mundus Scholarship, European Commission.

2009

DELF - B2 (Diploma de estudos em língua francesa independente B2), Ministério francês da Educação Nacional.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Centro de Estudos Internacionais sobre Governo

Vínculo: Tutora de Educação à Distância, Enquadramento Funcional: Tutora de Educação à Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Capacitação em Planejamento Estratégico Municipal e Desenvolvimento Territorial (Módulo II ? Projetos) Atividades desenvolvidas: Tutora de ensino à distância responsável por 2 turmas do curso. Período: fevereiro/2014 a maio/2014.

2014 - 2014

Centro de Estudos Internacionais sobre Governo

Vínculo: Tutora de Educação à Distância, Enquadramento Funcional: Tutora de Educação à Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Capacitação em Planejamento Estratégico Municipal e Desenvolvimento Territorial (Módulo III ? MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO) Atividades desenvolvidas: Tutora de ensino à distância responsável por 2 turmas do curso.

2014 - 2014

Utrecht University

Vínculo: Tutora do Curso de Verão, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso de Verão NOISE, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora da escola de verão sobre ?Political Aesthetics and Feminist Theory: Media, Art and Affect? organizada pela Network of Interdisciplinary Women's Studies in Europe (NOISE) e Netherlands Research School of Gender Studies, Utrecht University. Atividades: presidir as discussões em um grupo de 7 alunos; dar feedback para as coordenadoras do curso.

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa de Extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto ECO/METODOLOGIA e avaliação-APEX (Agência Brasileira de Promoção de Exportações e Investimentos) Atividades desenvolvidas: Tradução de textos em inglês, espanhol e francês para o português; realização de pesquisa sobre a política comercial de diversos países com especial ênfase nas tarifas e barreiras ao comércio não-tarifárias aplicadas por cada um, observando a perspectiva do exportador brasileiro.

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de IC, Carga horária: 20

Outras informações:
O LUGAR DAS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS DE PAÍSES DE MODERNIDADE PERIFÉRICA. 2009. Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Rosinha da Silva Machado Carrion.

2009 - 2010

Correio Internacional

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tradutora e Editora (América do Norte), Carga horária: 20

Outras informações:
Site de jornalismo sobre notícias nacionais e internacionais

2015 - Atual

Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa, Carga horária: 37

2015 - 2015

Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária do IPC-IG, Carga horária: 35

2015 - 2015

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora dos cursos de graduação a distância em ?Antropologia e Cultura Brasileira? e ?Metodologia Científica?. Atividades: Tutora de ensino a distância responsável por 6 turmas com mais de 600 alunos no total. Monitoramento e avaliação dos alunos; criação de tarefas de avaliação juntamente com a Prof. Paula Pinhal; edição do ambiente virtual de ensino (moodle).