Daiane Mackedanz

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MACKEDANZ, D. ; PUPP SPINASSE, K. . Influência da fase etária no uso do léxico em pomerano. ORGANON (UFRGS) , v. 37, p. 245-267, 2022.

• MACKEDANZ, D. ; PUPP SPINASSE, K. . Práticas pedagógicas culturalmente sensíveis na aula de língua alemã. PROJEKT (CURITIBA) , v. 57, p. 10-15, 2019.

• AMARAL, L. ; MACKEDANZ, D. . O contato linguístico na Serra dos Tapes, RS: implicações para o ensino do Português brasileiro com manutenção do pomerano. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 19, p. 396-245, 2016.

• AMARAL, L. ; MACKEDANZ, D. . O bilinguismo pomerano e português na Serra dos Tapes, RS, como característica sociocultural. In: Cléo Vilson Altenhofen; Karen Pupp Spinassé; Sebastian Kürschner. (Org.). Plurilinguismo na educação e na sociedade. 62ed.Porto Alegre: Instituto de Letras - UFRGS, 2017, v. 32, p. 57-78.

• MACKEDANZ, D. . Língua, Identidade e a manutenção do pomerano na Serra dos Tapes, RS.. In: XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL, 2015, Chapecó - SC. [Anais do] XI Encontro do CELSUL, 12-14 novembro 2014. Chapecó, SC: Universidade Federal da Fronteira Sul, 2015.

• MACKEDANZ, D. ; AMARAL, L. . O papel da identidade para a manutenção do Pomerano em duas localidades da Serra dos Tapes, RS.. In: XVI Encontro de Pós-Graduação, 2014, Pelotas. XVI ENPOS - Encontro de Pós-Graduação (Letras e Artes), 2014.

• MACKEDANZ, D. ; HOBUSS, B. Cristine ; SCHNEIDER, M. N. . Atitudes e concepções linguísticas sobre o pomerano em Arroio do Padre. In: 21º Congresso de Iniciação Científica, 2012, Pelotas. 21º Congresso de Iniciação Científica - IV Mostra Científica, 2012.

• HOBUSS, B. Cristine ; MACKEDANZ, D. ; SCHUMACHER, Sirlei ; SCHNEIDER, M. N. . A expressão cultural alemã/pomerana em diferentes meios de comunicação e contextos sociais em Arroio do Padre.. In: XX Congresso de Iniciação Científica/III Mostra Científica, 2011, Pelotas. XX Congresso de Iniciação Científica/III Mostra Acadêmica, 2011.

• GUERRA, R. M. ; HOBUSS, B. Cristine ; MACKEDANZ, D. ; SCHNEIDER, M. N. . A LÍNGUA E CULTURA ALEMÃS NA REGIÃO DE PELOTAS. In: XIX CIC - Congresso de Iniciação Científica, 2010, Pelotas. XIX CIC- XII ENPOS - II Mostra Científica, 2010.

• MACKEDANZ, D. . O contato linguístico português-pomerano no sul do Rio Grande do Sul: implicações para a manutenção do pomerano. In: III Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos, 2019, Niterói, RJ. III Congresso da ABEG: "Travessias, encontros, diálogos". Niterói, RJ: UFF, 2019. p. 96-97.

• MACKEDANZ, D. . O papel da identidade para a manutenção do Pomerano na Serra dos Tapes, RS.. In: 1º Encontro Nacional de Municípios Plurilíngues, 2015, Florianópolis. 1º Encontro Nacional de Municípios Plurilíngues - caderno de resumos, 2015. p. 26-27.

• MACKEDANZ, D. . Língua, Identidade e a manutenção do pomerano na Serra dos Tapes, RS.. In: XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2014, Chapecó - SC. Caderno de Resumos - XI Encontro do CELSUL. Chapecó, SC: Universidade Federal da Fronteira Sul, 2014. p. 23-24.

• HOBUSS, B. Cristine ; MACKEDANZ, D. . A expressão cultural alemã/pomerana em diferentes meios de comunicação e contextos sociais em Arroio do Padre.. In: Semana Acadêmica de Letras 2011, 2011, Pelotas. Semana Acadêmica - Letras UFPel 2011. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2011. p. 23-24.

• MACKEDANZ, DAIANE . Die pommersche Lexik in Südbrasilien: Zwischen (nieder)deutschem Einfluss und dem Sprachkontakt mit dem Portugiesischen. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MACKEDANZ, D. . A constituição do léxico pomerano no Rio Grande do Sul. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACKEDANZ, D. . Panorama da Língua Alemã no Brasil sob a Perspectiva Sociolinguística. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACKEDANZ, D. . Mesa de Egressos. E depois da graduação? Estudos sobre língua e literatura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACKEDANZ, D. . Die pommersche Sprache in Brasilien. Eine Wortschatzstudie. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACKEDANZ, D. . O contato linguístico português-pomerano no sul do Rio Grande do Sul: implicações para a manutenção do pomerano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACKEDANZ, D. . 'Aqui a gente sempre fala em Pomerano, [...] aqui na escola também. Aí quando a gente vai pra cidade, [...] a gente tem que falar em brasileiro.' Variação linguística e bilinguismo Pomerano e Português na Serra dos Tapes, RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACKEDANZ, D. . O PAPEL DA IDENTIDADE PARA A MANUTENÇÃO DO POMERANO NA SERRA DOS TAPES, RS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACKEDANZ, D. . A constituição da identidade em contexto bilíngue pomerano e português na Serra dos Tapes-RS: implicações pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACKEDANZ, D. . Brasil como país multilíngue: discussões em terras florianopolitanas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACKEDANZ, D. . A pesquisa na área da Sociolinguística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACKEDANZ, D. ; AMARAL, L. . O papel da identidade para a manutenção do Pomerano em duas localidades da Serra dos Tapes, RS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACKEDANZ, D. . Língua, Identidade e a manutenção do pomerano na Serra dos Tapes, RS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACKEDANZ, D. . Relatos da ex-bolsita Daiane Mackedanz sobre seu Curso de Aperfeiçoamento em Língua Alemã (1 mês) no Goethe Institut ? Alemanha.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HOBUSS, B. Cristine ; MACKEDANZ, D. . Cultura, atitudes e concepções linguísticas em Arroio do Padre. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACKEDANZ, D. ; HOBUSS, B. Cristine . Atitudes e Concepções Linguísticas sobre os Pomeranos em Arroio do Padre. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HOBUSS, B. Cristine ; MACKEDANZ, D. . A EXPRESSÃO ALEMÃ/POMERANA EM DIFERENTES MEIOS DE COMUNICAÇÃO E CONTEXTOS SOCIAIS EM ARROIO DO PADRE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HOBUSS, B. Cristine ; SCHNEIDER, M. N. ; MACKEDANZ, D. ; LOPES, F. P. . Alemão Básico I: Elaboração de Materiais Didáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUERRA, R. M. ; HOBUSS, B. Cristine ; MACKEDANZ, D. ; SCHNEIDER, M. N. . A LÍNGUA E CULTURA ALEMÃS NA REGIÃO DE PELOTAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACKEDANZ, D. . O léxico do pomerano na Serra dos Tapes, RS. Porto Alegre, Brasil: UFRGS, 2024 (Tese de Doutorado).

• MACKEDANZ, D. . O papel da identidade para a manutenção do pomerano na Serra dos Tapes, RS. Pelotas, RS: UFPel, 2016 (Dissertação de Mestrado).

• MACKEDANZ, D. . Constituição da identidade em contexto de contato linguístico entre pomerano e PB. 2015. .

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Projeto VARSUL - Variação Linguística na Região Sul do Brasil, Descrição: O projeto VARSUL (Variação Linguística na Região Sul do Brasil) tem por objetivo geral a descrição do português falado e escrito de áreas socioculturalmente representativas do Sul do Brasil. Conta com a parceria de quatro universidades brasileiras: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Paraná.O projeto constitui-se de: Banco de Dados VARSUL e Amostra Digital VARSUL.O VARSUL tem como propósito oferecer: (i) subsídios para a descrição do português falado e escrito no Brasil; (ii) condições para teste e desenvolvimento de teorias linguísticas; (iii) condições para formação de novos pesquisadores; (iv) subsídios para programas educacionais, promovendo o conhecimento e o respeito às variedades linguísticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Daiane Mackedanz - Coordenador / Cláudia Regina Brescancini - Integrante.

• 2018 - 2023

  O significado social do léxico em pomerano na Serra dos Tapes, RS, Descrição: Este projeto possui como objeto de investigação a relação entre o léxico, mais precisamente os nomes em pomerano, e fatores e valores socioculturais característicos da comunidade de descendentes pomeranos em questão. Para isso, este trabalho se insere no campo da Sociolinguística. Serão utilizadas também concepções teóricas advindas do campo da Psicologia Social e da Antropologia, aliadas a uma metodologia etnográfica e à análise de redes sociais. Trata-se de um estudo qualitativo, cuja principal característica será a observação, quantificação e análise dos dados em tempo aparente. Para isso, os informantes estarão distribuídos de acordo com duas localizações geográficas (rural e rurbana) dentro do município pesquisado e em três fases etárias, divididas por gênero, masculino e feminino: 15 a 25 anos; 26 a 49 anos; e 50 a 70 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Daiane Mackedanz - Integrante / Karen Pupp Spinassé - Coordenador.

• 2013 - 2015

  MARCADORES LINGUÍSTICOS DE IDENTIDADE, Descrição: Em virtude de serem poucos os estudos sociolinguísticos que contemplam os marcadores linguísticos deidentidade, procuramos abordar o tema especificamente em nossa região, uma vez que muitas pessoasmarcam as suas interações significativas como forma de estabelecer laços de identidade com outrosindivíduos com os quais compartilham semelhanças de gênero, etárias, sociais e étnicas. A abordagemprioriza os princípios da Teoria da Variação Linguística, de William Labov e a perspectiva dos Atos deIdentidade de Le Page.OBJETIVOS: Estudar os marcadores linguísticos de identidade sociocultural nas proximidades da cidade de Pelotas,utilizando os Bancos de Dados BDSPampa, Varx, e outras fontes de dados de pesquisa sociolinguística. -Analisar, nos dados de fala, possíveis marcadores linguísticos de identidade étnica, de gênero, de faseetária e de classe social. - Identificar as principais características dos marcadores linguísticos de cadadimensão sociocultural e tentar perceber se existe um padrão seguido pelas dimensões envolvidas para autilização de marcadores linguísticos de identidade. - Descrever a organização dos marcadoreslingüísticos em cada dimensão focalizada. - Comparar os marcadores linguísticos de identidadesociocultural observando diferenças na fala quanto à etnia, fase etária, classe social e gênero. - Analisaros efeitos de prestígio e estigma dos marcadores de identidade sociocultural em relação às pessoas queos empregam.Carga horária anual em 2013: 630 horasCarga horária anual em 2014: 600 horasCarga horária anual em 2015: 570 horas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daiane Mackedanz - Integrante / Luís Isaías Centeno do Anaral - Coordenador.

• 2010 - 2013

  O contato linguístico e o ensino-aprendizagem de línguas, Descrição: Este projeto de pesquisa visa a : 1) formar um grupo de pesquisa de iniciação científica na área de Linguística Aplicada ao ensino e aprendizagem de Línguas (L1, L2 e LE), para promover reflexões sobre questões didático-pedagógicas, político-linguísticas e (socio)linguísticas em comunidades multilíngues e bidialetais, através de leituras orientadas, por professores de língua e pós-graduandos em Letras da UFPel e UCPel . 2) discutir métodos e instrumentos de pesquisa de campo (qualitativa e quantitativa) (ERICKSON, SHULTZ, 2002; ERICKSON, 1984, 1989; BARCELOS, 2001; ATKINSON, 1984; MASON, 1998 e outros); 3) elaborar e aplicar uma ficha e entrevista sociolinguística sobre diferentes aspectos do ensino-aprendizagem de línguas em comunidades com contato alemão-português na região de Pelotas; 4) fazer o levantamento dos municípios da região de Pelotas com contato alemão-português e visitar suas autoridades municiapais e educacionais para propor a implementação do ensino da Língua Alemã em escolas da região e fomentar o bilinguismo societal e precoce; 5) criar um espaço de estágio e trabalho efetivo para os estudantes do curso de Licenciatura em Letras - Alemão e Português e respectivas Literaturas da UFPel, e dar visibilidade a este curso, introduzido na UFPel em 2009; 6) discutir questões e materiais didáticos para o ensino de alemão; 7) apresentar os resultados em congressos e simpósios e publicá-los, em forma de artigos, em periódicos da área. Função: bolsista voluntária de iniciação científica; Carga horária total: 350 horas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daiane Mackedanz - Integrante / Cristine Barsewisch Hobuss - Integrante / Maria Nilse Schneider - Coordenador.

Prêmios