Joana Bücker

Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Mestre e Doutora em Psiquiatria e Ciências do Comportamento pela UFRGS com bolsa CAPES. Realizou Doutorado Sanduíche no Mood Disorder Center na University of British Columbia (Canadá) com bolsa CNPq/SWE. Realizou Pós-Doutorado com bolsa CAPES/HCPA no PPG Psiquiatria e Ciências do Comportamento da UFRGS. Membro do GT Avaliação Psicológica e Psicopatologia da ANPEPP. Como linha de investigação principal, estuda trauma, com foco em processos cognitivos, funcionalidade e memória emocional. É docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas - PPGCM da Universidade do Vale do Taquari - Univates.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psiquiatria e Ciências do comportamento

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O IMPACTO DO TRAUMA NA INFÂNCIA NA NEUROBIOLOGIA, COGNIÇÃO E MORFOLOGIA CEREBRAL EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR E EM PACIENTES APÓS O PRIMEIRO EPISÓDIO DE MANIA
Orientador: em University of British Columbia ( Lakshmi Yatham)
com , Ano de obtenção: 2014. Marcia Kauer-Sant'Anna. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: cognição; trauma; corpo caloso; primeiro episódio de mania; BDNF; Interleucinas.

Mestrado em Psiquiatria e Ciências do comportamento

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Trauma na infância e desempenho cognitivo: prejuízo da atenção em crianças em idade escolar
, Ano de Obtenção: 2010.Marcia Kauer Sant?Anna.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Avaliação Cognitiva; Maus-tratos.Grande área: Ciências da Saúde

Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais

2015 - 2017

Faculdade Mario Quintana
Título: CONTRIBUIÇÕES E PRINCIPAIS INTERVENÇÕES DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO BIPOLAR
Orientador: Marcelo Montagner Rigoli

Graduação em Psicologia

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: COMPARAÇÃO DO PERFIL COGNITIVO DE PACIENTES COM TOXOPLASMOSE CONGÊNITA TRATADOS E NÃO-TRATADOS
Orientador: Christian Haag Kristensen

Pós-doutorado

2014 - 2016

Pós-Doutorado. , Hospital de Clínicas de Porto Alegre, HCPA, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde

Formação complementar

2020 - 2021

Curso de Formação em Terapias do Esquema. (Carga horária: 96h). , INTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar., INTCC, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação Ambiente Blackboard. (Carga horária: 1h). , Faculdade Inedi, CESUCA, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em A integralidade no Cuidar em Psico-oncologia: teor. (Carga horária: 32h). , Hospital Mãe de Deus, HMD, Brasil.

Organização de eventos

FIORIN, B. Z. ; SOTORIVA, D. P. ; LUNKES, F. H. ; GERHARD, G. D. ; DALMORO, L. T. ; REIS, L. D. ; GUIMARAES, L. R. ; GONZATTI, R. M. ; BÜCKER, J. ; OLIVEIRA, M. E. T. . VI Jornada da Psicologia e V Mostra de Trabalhos Acadêmicos do Curso de Psicologia. 2022. (Outro).

ALVES, A. M. ; TIGGEMANN, C. L. ; MEDEIROS, C. R. G. ; GONCALVES, C. V. ; GERHARDT, D. ; TRINDADE, F. R. ; COSTA, F. S. ; DEXHEIMER, G. M. ; BÜCKER, J. ; CAPALONGA, L. ; TIMMERS, L. F. S. M. ; MARTINES, L. S. E. ; OLIVEIRA, M. E. T. ; VALADAO, N. K. ; LOHMANN, P. M. ; ECKHARDT, R. R. . 11 Simpósio Interdisciplinar em Saúde e Ambiente 10 Seminário de Educação Permanente em Saúde 17ª Semana Interdisciplinar em Saúde Desafios e Perspectivas da Saúde no Brasil em tempos de pandemia da COVID - 19. 2021. (Outro).

Participação em eventos

13 SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE E AMBIENTE - SISA, 12 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E 19ª SEMANA INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE. 2023. (Simpósio).

AULA INAUGURAL DO CURSO DE PSICOLOGIA - Palestra - A importância da saúde mental no âmbito acadêmico. 2023. (Outra).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2023. (Seminário).

Youth 20 - India Consultation.Youth behaviours & mental health (including addiction & neurodivergent issues). 2023. (Outra).

19 Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2022. (Simpósio).

56th Annual ABCT Convention. 2022. (Outra).

Curso Híbrido | Teste SON R 6 40. 2022. (Outra).

I Congresso Online da SBP ? Psicologia Clínica e da Saúde. 2022. (Congresso).

II Congresso Online Internacional de Terapias Cognitivas e Comportamentais / / VII Jornada Internacional de Terapias Cognitivo-Comportamentais do LaPICC-USP. 2022. (Congresso).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2022. (Outra).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. Pesquisa - Sala de Apresentação n° 2. 2022. (Congresso).

VI JORNADA ACADÊMICA DO CURSO DE PSICOLOGIA.Roda de Conversa: Neuropsicologia. 2022. (Outra).

11 SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE E AMBIENTE - SISA, 10 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E 17ª SEMANA INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE -. 2021. (Simpósio).

51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Memória emocional no transtorno bipolar: impacto de múltiplos episódios e trauma na infância. 2021. (Outra).

51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2021. (Outra).

CRIE SMART CITIES. 2021. (Outra).

CRIE SMART CITIES.Painel - Efeitos colaterais do uso de telas digitais. 2021. (Outra).

Mood Disorders (Virtual) CME Programme. 2021. (Outra).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE. 2021. (Outra).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE - 2021/A da UNIVATES. 2021. (Outra).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE.Comunicações Científicas. 2021. (Simpósio).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE.Relatos de Experiências. 2021. (Simpósio).

V JORNADA ACADÊMICA DO CURSO DE PSICOLOGIA.Mesa-redonda: A Ética no ambiente da Pesquisa Científica. 2021. (Outra).

10° SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE E AMBIENTE - SISA, 9o SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E 16a SEMANA INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE. 2020. (Simpósio).

19o Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp. 2020. (Congresso).

COMUNG CONVERSA 2020: SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DOCENTES DO PRESENCIAL AO VIRTUAL: EXPERIÊNCIAS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Seminário).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO,. 2020. (Congresso).

PALESTRA - ALGUNAS DICOTOMÍAS QUE NO LO SON TANTO: INDIVIDUAL-COLECTIVO, TEORÍA-PRÁCTICA, PROCESO-RESULTADO, IGUALDAD-DIFERENCIA. 2020. (Outra).

Palestra virtual- psicologia e negritudes. 2020. (Outra).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE- 2020/B da UNIVATES. 2020. (Outra).

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE - 2020A DA UNIVATES. 2020. (Outra).

9 SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE E AMBIENTE - SISA, 8 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E 15 SEMANA INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE,. 2019. (Simpósio).

IX Seminário de práticas em educação e saúde da clínica universitária regional de educação em saúde (CURES). 2019. (Outra).

Palestra- Tecnologia de informação e comunicação e seus efeitos no fazer do(a) psicólogo(a). 2019. (Outra).

Programa Institucional de qualificação docente - 2019B da Univates. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE 2019A DA UNIVATES. 2019. (Seminário).

SER UNIVATES: PROFESSORES. 2019. (Outra).

V Fórum Docente da Faculdade Inedi - Cesuca. 2019. (Outra).

3 Fórum Docente - Cesuca Faculdade Inedi. 2018. (Encontro).

1 Fórum Docente - Cesuca Faculdade Inedi. 2017. (Encontro).

2 Fórum Docente - Cesuca Faculdade Inedi. 2017. (Encontro).

Curso de extensão terapia cognitivo-comportamental de segunda e terceira gerações: evidências de efetividade. 2015. (Outra).

Transtorno Bipolar: Simpósio Internacional. 2015. (Simpósio).

15th World Congress of Psychiatry. 2011. (Congresso).

7 Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções. 2011. (Congresso).

Ciência e Inovação em Psiquiatria. 2011. (Outra).

Treinamento do projeto PREVENÇÃO. 2011. (Outra).

23 Ciclo de Avanços em Clínica Psiquiátrica.23 Ciclo de Avanços em Clínica Psiquiátrica. 2010. (Simpósio).

6 Congresso Brasileiro de Cérebro, Comportamento e Emoções, Simpósio de Atualização em Doenças do SN, Jornada Nacional de Neuropsiquiatria Geriátrica, Intenational Meeting on Sleep Medicine, Encontro Nacional de Neuropsicologia e Movment Disorders. 2010. (Congresso).

Em discussão II.Comparação do perfil cognitivo de pacientes com toxoplasmose congênita tratados e não-tratados.. 2009. (Encontro).

27ª semana científica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre e 14 Congresso de Pesquisa e Desenvolvimento em Saúde do Mercosul. 2007. (Congresso).

Jornada Gaúcha de Neuropsicologia. 2007. (Outra).

III Fórum da Família. 2006. (Outra).

Jornada Anual do Instituto de Terapias Integradas. 2006. (Outra).

II Encontro com a Psicologia PUCRS/UFRGS. 2005. (Encontro).

Jornada de intercâmbio científico e acadêmico da Psicologia na contemporaneidade. 2005. (Outra).

Psicanálise e arte: a busca do latente. 2005. (Outra).

V Fórum Social Mundial.V Fórum Social Mundial. 2005. (Outra).

I Encontro com a Psicologia PUCRS/UFRGS. 2004. (Encontro).

Psicólogo/a Agente de Transformação na Atualidade: Formação e Mercado de Trabalho. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Camila Dagostim Jeremias

SILVA, A. A.; DEXHEIMER, G. M.;BÜCKER, J.; PASKULIN, L. D.. RELAÇÃO DA PANDEMIA DE COVID-19 NO ESTADIAMENTO AO DIAGNÓSTICO DE CÂNCER DE MAMA ENTRE AS MULHERES ATENDIDAS EM SERVIÇO DE REFERÊNCIA EM ONCOLOGIA DO VALE DO TAQUARI. 2023. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: RAFAELA SCHWERTNER

BÜCKER, J.; DIEHL, L.; TIMMERS, L. F. S. M.; CARLOTTO, M. S.. SAÚDE MENTAL E MEMÓRIA EMOCIONAL EM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: ISABEL BARROS HUBNER

SCORNAVACCA, F.;BÜCKER, J.; MARCHEZAN, J.; TIMMERS, L. F. S. M.; BECKER, M.. USO DE CITICOLINA NO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO. 2023. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: DENISE BISOLO SCHEIBE

SILVA, A. A.; LIMA, FLAVIA MOREIRA;BÜCKER, J.; CZEPIELEWSKI, L.S.. O IMPACTO DA VIOLÊNCIA POR PARCEIRO ÍNTIMO NO QUOCIENTE DE INTELIGÊNCIA ESTIMADO EM MULHERES ADULTAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: VITORIA SANTOS SANTANA

BÜCKER, J.; MARCHEZAN, J.; LASTE, G.; LIMA, A. M.; CESAR, C. P. H. A. R.. A COMPREENSÃO EMOCIONAL E AS HABILIDADES SOCIOCOGNITIVAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Nandara dos Santos Marcos

CONTINI, V.;BÜCKER, J.; SHANSIS, F. M.; MAJOLO, F.; ALMEIDA, S.. INVESTIGAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE DEPENDÊNCIA ALIMENTAR, DESREGULAÇÃO EMOCIONAL E DÉFICITS NAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM UMA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Quenia de Carvalho

BÜCKER, J.; Rosa, AR. ?Validação da Escala P-Weight em população adulta brasileira e estruturação de um protocolo de intervenção comportamental para tratamento do sobrepeso e obesidade em adultos?. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas: Farmacologia e Terapêutica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Augusto Ossamu Shintani

BÜCKER, J.; Rosa, AR; PROTAS, J. S.; CERESÉR, KM. Prenatal and perinatal risk and protective factors for bipolar disorder: a systematic review and meta-analysis. 2022. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mathias Hasse de Sousa

BÜCKER, J.; ROSA, A.R.; KUNZ, M.. O papel do agrupamento semântico na relação entre memória verbal e funcionalidade na esquizofrenia e transtorno bipolar: uma possível via cognitiva distinta. 2022. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edisom Paula Brum

BÜCKER, J.; TIMMERS, L. F. S. M.; SHANSIS, F. M.; MEDEIROS, S. H. L.; SANTOS, F.. REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS DE AVALIAÇÃO DE MÉTODOS DE DEBRIEFING NO ENSINO MÉDICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bruno Lo Iacono Borba

BÜCKER, J.; SHANSIS, F. M.; TIMMERS, L. F. S. M.; PASSOS, IVES C.. EFICÁCIA DA TELEPSICOTERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL BREVE E TELEPSICOTERAPIA INTERPESSOAL BREVE EM ADULTOS COM SINTOMAS DE DEPRESSÃO, ANSIEDADE E IRRITABILIDADE: UM ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO DE NÃO INFERIORIDADE. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: MARCOS ROGERIO DE CASTRO FRANK

BÜCKER, J.; HEIDRICH, D.; REMPEL, C.; ISOLAN, G.. ANÁLISE DO USO DE MEDICAÇÕES POTENCIALMENTE INAPROPRIADAS E POLIFARMÁCIA EM IDOSOS INTERNADOS EM UM HOSPITAL DO INTERIOR DO RIO GRANDE DO SUL DURANTE OS ANOS DE 2010 A 2020. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: André de Paulo Evaristo

MAZZARINO, J. M.;BÜCKER, J.; SOUZA, L. M. S.; PERICO, E.. ECOSOFIA EM AMBIENTE DE FLORESTA AMAZÔNICA: EXPERIÊNCIAS COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Ambiente e Desenvolvimento) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Dayane Santos Martins

BÜCKER, J.; Rosa, AR; Massuda, R.; Cardoso, T.A.. Memória verbal na esquizofrenia e no transtorno bipolar: aspectos longitudinais. 2021. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila de Oliveira Machado

BÜCKER, J.; Albuquerque, M.R.; Sartori, R.F.; Leonardi, T.J.. NEUROPSICOLOGIA DO ESPORTE: FUNÇÕES EXECUTIVAS, INTELIGÊNCIA E PERFORMANCE EM CAMPO EM ADOLESCENTES DA CATEGORIA DE BASE DO FUTEBOL. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Ponsoni

MALLOY-DINIZ, L. F.; SHANSIS, F. M.;BÜCKER, J.; KOCHHANN, R.; Fonseca, R. P.. Reserva cognitiva no transtorno depressivo maior e transtorno bipolar: avaliação transversal e longitudinal. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia Sanguinetti Czepielewski

BÜCKER, J.; ALVES, L.P.C.; LOBATO, M.I.R.. Processos Cognitivos em Indivíduos com Esquizofrenia da América Latina: Investigação de Fatores Demográficos, Sociais e Clínicos. 2020. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rafael Rodrigues Oliveira

BÜCKER, J.; Wender, M.C.O.; Reche, M.. EFEITO DA INTERAÇÃO ENTRE A PERSONALIDADE E OS SINTOMAS DEPRESSIVOS SOBRE O TRATAMENTO FARMACOLÓGICO DE MULHERES EM EPISÓDIOS DEPRESSIVO MAIOR. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde: Ginecologia e Obstetrícia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Cristiane Von Muhlen

BÜCKER, J.; Lisboa, CSM; Ferrão, YA; Câmara, SG. Prevalência e fatores associados à automutilação não suicida entre adolescentes da rede pública municipal de Montenegro/RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia e Saúde) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: Ramon Wolkmer Silvestri da Silva

BÜCKER, J.; Daury Filho, L.; Schaefer, L.S.. Adaptação transcultural do Juvenile Victimization Questionnaire R2 em amostra brasileira e mensuração de cortisol em crianças vítimas de maus-tratos. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karen Freitas Bittencourt

Miraglia, F; Filippin, L.I.;BÜCKER, J.. Avaliar o perfil psicológico, através da Adult Self Report e da Child Behaviour checklist, dos cuidadores e das crianças com sobrepeso e obesidade atendidas no ambulatório de reeducação alimentar de um centro universitário em Canoas, RS. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Saúde e Desenvolvimento Humano) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Kelen Patrícia Bürke Bridi

Tramontina, JF; da Rocha, N.S.;BÜCKER, J.. Estratégias de Coping em Pacientes com Transtorno Bipolar e seus Familiares. 2015. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCAS POTEVIN BANDINELLI

HABIGZANG, L. F.; SOUZA, J. R.;BÜCKER, J.. EXPERIÊNCIAS ADVERSAS NA INFÂNCIA, SOFRIMENTO PSICOLÓGICO E ADESÃO AO TRATAMENTO EM MULHERES COM CÂNCER DE MAMA. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universi) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laura Damiani Branco

BÜCKER, J.; SHANSIS, F. M.; BRIETZKE, E.. BEYOND SYMPTOMATOLOGY: COGNITIVE FUNCTIONS, QUALITY OF LIFE, PERSONALITY AND THEIR CORRELATES IN DEPRESSION AND BIPOLAR DISORDER. 2022. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Silvia Dubou Serafim

BÜCKER, J.GAMA, C. S.; KAUER-SANT?ANNA, M.; ROVEDDER, P. M. E.. Saúde mental e funcionalidade durante a pandemia da COVID-19 na população brasileira. 2022. Tese (Doutorado em Ciências Médicas: Psiquiatria) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mônica Maria Siqueira Damasceno

MAZZARINO, J. M.; FERREIRA, A. M. F.;BÜCKER, J.; SPERAFICO, Y. L. S.; DALZOCHIO, M. S.. Educação ambiental vivencial e o desenvolvimento cognitivo e socioafetivo de crianças com TDAH. 2019. Tese (Doutorado em Ambiente e Desenvolvimento) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lorenna Sena Teixeira Mendes

BÜCKER, J.; PASSOS, IVES C.; Fonseca, R. P.. Habilidade motora, função executiva e psicopatologia na infância e adolescência. 2018. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Silvia Dubou Serafim

CERESÉR, KM;BÜCKER, J.; NARVAEZ, J. C. M.. Heterogeneidade funcional entre a população brasileira durante a pandemia de COVID 19. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Médicas: Psiquiatria) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Julia Luiza Schafer

BÜCKER, J.Grassi-Oliveira, R; Rosa, AR. Cross- sectional and longitudinal associations of threat and deprivation on cognition, emotional processing and psychopathology in children and adolescents. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laura Damiani Branco

Arteche, A.X.; Spanemberg, L.; SHANSIS, F. M.;BÜCKER, J.. Reserva cognitiva no transtorno depressivo maior: fatores preditos de disfunção executiva, e relação com qualidade de vida, funcionalidade e personalidade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universi) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lorenna Sena Teixeira Mendes

BÜCKER, J.; Fonseca, R. P.; PASSOS, IVES C.. Indicadores do desenvolvimento: habilidade motora e Função Executiva e suas relações com a psicopatologia na infância e adolescência. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mirela Paiva Vasconcelos Moreno

Rosa, AR;BÜCKER, J.; GOI, P.. Avaliação de encurtamento de telômeros em pacientes com Transtorno Bipolar - Estudo prospectivo com foco em envelhecimento precoce. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Miréia Fortes Vianna Sulzbach

FRIES, G. R.; Massuda, R.;BÜCKER, J.. Marcadores inflamatórios e comprimento de telômeros como endofenótipos de esquizofrenia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pedro Domingues Goi

Rosa, AR; Massuda, R.;BÜCKER, J.. Estudo longitudinal de pacientes com diagnóstico recente de esquizofrenia: uma avaliação ao longo de cinco anos de cognição, neuroimagem e marcadores biológicos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana Avila Duarte

Massuda, R.; GOLDFELD, P. R.;BÜCKER, J.. Análise sistemática em DTI para pacientes com transtorno do humor bipolar e com esquizofrenia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Ciências do comportamento) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thércia Tamilles De Souza Mota

BÜCKER, J.; ALMEIDA, R. M. M.; ZIBETTI, M. R.. TRAJETÓRIAS COGNITIVAS NO TRANSTORNO BIPOLAR E IMPACTO DE VARIÁVEIS PRÉ- MÓRBIDAS E CLÍNICAS: UM ESTUDO LONGITUDINAL COM SEGUIMENTO APÓS TRÊS ANOS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza Silveira Lucas

BÜCKER, J.; CONTINI, V.; SHANSIS, F. M.. ESTUDO DE ASSOCIAÇÃO ENTRE ALIANÇA TERAPÊUTICA E SINTOMAS ANSIOSOS, DEPRESSIVOS E DE IRRITABILIDADE EM UM ENSAIO CLÍNICO COM TELE-PSICOTERAPIAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Alessandra Andrejew Simões

CONTINI, V.;BÜCKER, J.; GENRO, J. P.. IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NO CONSUMO ALIMENTAR, EM MARCADORES BIOQUÍMICOS E COMPORTAMENTAIS DE INDIVÍDUOS ADULTOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: DENISE BISOLO SCHEIBE

BÜCKER, J.; CONTINI, V.; CZEPIELEWSKI, L.S.. O IMPACTO DA VIOLÊNCIA POR PARCEIRO ÍNTIMO EM MULHERES E SUAS IMPLICAÇÕES NA MEMÓRIA EMOCIONAL, COGNIÇÃO E RESERVA COGNITIVA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: ISABEL BARROS HUBNER

BÜCKER, J.; MARCHEZAN, J.; CONTINI, V.; BECKER, M.. USO DE CITICOLINA NO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Nandara dos Santos Marcos

CONTINI, V.;BÜCKER, J.; SHANSIS, F. M.; ALMEIDA, S.. INVESTIGAÇÕES DAS POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE DEPENDÊNCIA ALIMENTAR, DESREGULAÇÃO EMOCIONAL E DÉFICITS NAS FUNÇÕES EXECUTIVAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: RAFAELA SCHWERTNER

BÜCKER, J.; CONTINI, V.; CARLOTTO, M. S.. IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA SAÚDE MENTAL E MEMÓRIA EMOCIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: VITORIA SANTOS SANTANA

BÜCKER, J.; MARCHEZAN, J.; SILVA, A. A.; CESAR, C. P. H. A. R.. A COMPREENSÃO EMOCIONAL EM RELAÇÃO ÀS HABILIDADES SOCIOCOGNITIVAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Alyne Zgievski Barreto

BÜCKER, J.; REMOR, E. A.; ZIBETTI, M. R.. SAÚDE MENTAL DE SOBREVIVENTES DE COVID-19: EFEITO DA RESILIÊNCIA PESSOAL, SUPORTE SOCIAL E ESTRATÉGIAS DE COPING?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARCOS ROGERIO DE CASTRO FRANK

BÜCKER, J.; HEIDRICH, D.; REMPEL, C.. Análise do uso de medicações potencialmente inapropriadas e polifarmácia em idosos da cidade de Lajeado internados no Hospital Bruno Born durante os anos de 2010 a 2020. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Edisom Paula Brum

TIMMERS, L. F. S. M.; SHANSIS, F. M.;BÜCKER, J.; LOPES, M. I.. Avaliação da capacidade empática e de comunicação em estudantes de medicina por meio do uso da simulação realística.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: André de Paulo Evaristo

BÜCKER, J.; MAZZARINO, J. M.; PERICO, E.. ECOSOFIA EM AMBIENTE DE FLORESTA AMAZÔNICA: EXPERIÊNCIAS COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ambiente e Desenvolvimento) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Priscila de Oliveira Machado

BUCHWEITZ, A.; SARTORI, R. F.;BÜCKER, J.; LEONARDI, T. J.. NEUROPSICOLOGIA DO ESPORTE: FUNÇÕES EXECUTIVAS E INTELIGÊNCIA EM JOGADORES DE FUTEBOL DE ALTA PERFORMANCE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Cristina Von Muhlen

BÜCKER, J.; Levandowski, D.C.; SCHERMANN, L. B.. Prevalência e funções de automutilação não suicida entre adolescentes escolares da rede pública municipal de Montenegro RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: Ronaldo Rodrigues de Oliveira

BÜCKER, J.. SUBLINGUAL ESKETAMINE IN TREATMENT OF PATIENTS WITH DEPRESSIVE EPISODE (UNIPOLAR AND BIPOLAR) WITH HIGH-RISK OF SUICIDE: A CONTROLLED TRIAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Médica em Psiquiatria) - Sociedade Sulina Divina Providência - Hospital São José.

Aluno: Cauê Attab Negrinho

BÜCKER, J.. Perfil psiquiátrico de presidiários indiciados por crimes sexuais e não sexuais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Médica em Psiquiatria) - Sociedade Sulina Divina Providência - Hospital São José.

Aluno: Aline Damé Vogg

BÜCKER, J.. Fatores de risco para internação hospitalar prolongada em pacientes com uso de substâncias psicoativas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Médica em Psiquiatria) - Sociedade Sulina Divina Providência - Hospital São José.

Aluno: Stephan Espinosa Meirelles

BÜCKER, J.. Traços de personalidade e sua relação planejamento e tentativa de suicídio. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Médica em Psiquiatria) - Sociedade Sulina Divina Providência - Hospital São José.

Aluno: Émile Hirdes Krüger

BÜCKER, J.. Tratamento adjuvante com cetamina sublingual em pacientes com alto risco de suicídio: um ensaio clínico aberto e seguimento de 12 meses. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Médica em Psiquiatria) - Sociedade Sulina Divina Providência - Hospital São José.

Aluno: Joyce Santos do Amaral

NARVAEZ, J. C. M.; Pires, C. L.;BÜCKER, J.; Figueira, F. R.. Efeito agudo do exercício aeróbico na memória de pessoas com transtorno por uso de álcool. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do HCPA) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: DIEGO PAULO SOTORIVA

BÜCKER, J.; OLIVEIRA, M. E. T.. PREDITORES DA IDEAÇÃO SUICIDA EM POLICIAIS MILITARES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CAROLINA TELLES DIAS CURIONI

BÜCKER, J.; POLONIO, D. F.. A VIOLÊNCIA POR PARCEIRO ÍNTIMO: FATORES ASSOCIADOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Matheus Garcia Poletti

BÜCKER, J.; SCHWERTNER, S.F.. O SOM E A SAÚDE MENTAL: O IMPACTO DA ESTIMULAÇÃO DAS BATIDAS BINAURAIS NA REDUÇÃO DOS SINTOMAS DE ANSIEDADE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mauricio de Souza

BÜCKER, J.; FERRARI, J.; SCHWERTNER, R.. DOENÇA RENAL CRÔNICA: ESTRESSE, ANSIEDADE E DEPRESSÃO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: ANA PAULA WILLE

BÜCKER, J.; FREITAG, A. L.; OLIVEIRA, M. E. T.. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E ANSIEDADE NA INF NCIA: UM ESTUDO CORRELACIONAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Maria Júlia Britto

BÜCKER, J.; TERRA, M.; CZEPIELEWSKI, L.S.; NARVAEZ, J. C. M.. Functioning subgroups of individuals with bipolar disorder and the impact of cognition: a cluster analysis. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: SIMONE BRUXEL

BÜCKER, J.; DIEHL, L.; OLIVEIRA, M. E. T.. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: UM ESTUDO COMPARATIVO COM ESTAGIÁRIOS DE PSICOLOGIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriel Moretti Garcia e Leonardo Baier

BÜCKER, J.; ARAUJO, R. M. F.; SILVA, A. K.. Uso da inteligência artificial na previsão de efeitos adversos ao tratamento farmacológico da depressão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Sofia De Oliveira Pretto

BÜCKER, J.; DIEHL, L.; OLIVEIRA, M. E. T.. PREDITORES DA INTERAÇÃO TRABALHO-FAMÍLIA/FAMÍLIATRABALHO EM TRABALHADORES DO VALE DO TAQUARI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: JORDANA THOMAS e HELENA JUNQUEIRA KILIAN

BÜCKER, J.; ARAUJO, R. M. F.; SILVA, A. K.. USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL ENTRE DEPRESSÃO UNIPOLAR E BIPOLAR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ana Paula Moraes de Oliveira

BÜCKER, J.; OLIVEIRA, M. E. T.. FATORES ASSOCIADOS À IDEAÇÃO SUICIDA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DA ÁREA DA SAÚDE NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leandro Knecht

BÜCKER, J.; SOUZA, L. H.; OLIVEIRA, M. E. T.. Esquemas iniciais desadaptativos presentes na ansiedade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lidiane Brock

BÜCKER, J.; DIEHL, L.; OLIVEIRA, M. E. T.. FATORES ASSOCIADOS AOS TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: LILIAN AGOSTI

BÜCKER, J.; SCHWERTNER, S.F.; DHEIN, G.. O uso de histórias infantis sobre ansiedade para informar crianças, pais e profissionais: uma análise textual discursiva sobre as narrativas utilizadas na literatura infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: SIMONE BRUXEL

BÜCKER, J.; OLIVEIRA, M. E. T.. Fatores associados às competências socioemocionais em estagiários do curso de Psicologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daniela Jaqueline Pranke

BÜCKER, J.; DIEHL, L.; OLIVEIRA, M. E. T.. SAÚDE MENTAL NA PANDEMIA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CINTIA ARALDI

Chaves, A.G.C.R;BÜCKER, J.. A PSICOLOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO REGULAR NO MANEJO DE CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM AUTISMO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: MARIANA BRANDT

BÜCKER, J.; Machado, P. F.; ZAMO, R. S.. A Equoterapia e o Desenvolvimento do TEA: uma revisão integrativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: JORDANA THOMAS e HELENA JUNQUEIRA KILIAN

BÜCKER, J.; ARAUJO, R. M. F.. O uso da inteligência artificial no diagnóstico diferencial do transtorno bipolar e depressão unipolar utilizando Big Data. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lidiane Brock

BÜCKER, J.; DIEHL, L.. Transtornos mentais comuns e uso de estratégias de coping em estudantes universitários. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: CINTIA ARALDI

BÜCKER, J.; Chaves, A.G.C.R; SCHWERTNER, S.F.. A psicologia e sua contribuição para os profissionais da educação regular no manejo de crianças diagnosticadas com autismo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: SARA STEIGER FRANÇA

BÜCKER, J.; FROHLICH, R.; CHAVES, A. G. C. R.. A relação como caminho: the son-rise program no tratamento do autismo infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Débora Block Sanderson

BÜCKER, J.; ARAUJO, R. M. F.; SILVA, A. K.. Traços de personalidade de pacientes deprimidos: diferenças entre quem pensa e quem tenta o suicídio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Marina Zanotto

BÜCKER, J.; ARAUJO, R. M. F.; SHANSIS, F. M.. Associação entre o temperamento e o comportamento suicida: resultados de uma grande amostra baseada na internet. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: MARIANA BRANDT

Machado, P. F.;BÜCKER, J.; BRANDT, M.. O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM TEA ATRAVÉS DA EQUOTERAPIA: UM ESTUDO DE CASO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bruna Moraes da Rosa e Melina Stefania Grings

BÜCKER, J.; TRINDADE, F. R.; ARAUJO, R. M. F.. Associação entre os sintomas de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e a orientação sexual do adulto. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Débora Block Sanderson

KUHN, D.; ARAUJO, R. M. F.;BÜCKER, J.. Traços de personalidade e sua relação com planejamento e tentativa de suicídio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mara Cristiane Von Muhlen

BÜCKER, J.; de Souza, FP. Aspectos conceituais e instrumentos de mensuração do bem-estar subjetivo: revisão interativa da literatura nacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Laureane Alcantara José

BÜCKER, J.; de Souza, FP. Ansiedade, estresse, sintomas de TDAH e desempenho em candidatos no exame da ordem dos advogados do Brasil/RS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Rosines Andrade

BÜCKER, J.; de Souza, FP. Atuação do psicólogo frente ao diagnóstico do câncer infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

BÜCKER, J.. Processo seletivo interno de docente permanente (Edital no 070/Reitoria/Univates) para o Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas (PPGCM),. 2021. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

BÜCKER, J.. avaliadora de Temas Livres - apresentação de E-POSTER da 37ª Semana Científica do HCPA, realizada no Hospital de Clínicas de Porto Alegr. 2017. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

BÜCKER, J.. VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA - PROBLEMATIZANDO A INFÂNCIA: A PSICOLOGIA E OS CONTEXTOS ATUAIS,. 2019. Universidade Feevale.

Orientou

Ana Luísa Freitag

Validade e Confiabilidade da Versão Brasileira da tarefa de Memória Emocional; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

CAROLINA TELLES DIAS CURIONI

A memória emocional em pacientes com Transtorno Bipolar e Transtorno Depressivo Maior e a relação com o funcionamento cognitivo e trauma na infância: um estudo de seguimento; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

RAFAELA SCHWERTNER

SAÚDE MENTAL E MEMÓRIA EMOCIONAL EM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2023; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Joana Bücker;

ISABEL BARROS HUBNER

USO DE CITICOLINA NO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO; 2023; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Joana Bücker;

Denise Scheibe

O IMPACTO DA VIOLÊNCIA POR PARCEIRO ÍNTIMO NO QUOCIENTE DE INTELIGÊNCIA ESTIMADO EM MULHERES ADULTAS; 2023; Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Joana Bücker;

Nandara dos Santos Marcos

INVESTIGAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE DEPENDÊNCIA ALIMENTAR, DESREGULAÇÃO EMOCIONAL E DÉFICITS NAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM UMA COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA; 2023; Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS MÉDICAS) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Coorientador: Joana Bücker;

VITORIA SANTOS SANTANA

A COMPREENSÃO EMOCIONAL E AS HABILIDADES SOCIOCOGNITIVAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2023; Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Joana Bücker;

MARCOS ROGERIO DE CASTRO FRANK

Polimedicação, riscos e adesão à prescrição medica na terceira idade; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES,; Orientador: Joana Bücker;

Mauricio de Souza

DOENÇA RENAL CRÔNICA: ESTRESSE, ANSIEDADE E DEPRESSÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

ANA PAULA WILLE

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E ANSIEDADE NA INF NCIA: UM ESTUDO CORRELACIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Rafaela Valduga

A qualidade do sono e os níveis de estresse, depressão e ansiedade dos profissionais de saúde que atuam ou atuaram na linha de frente durante a pandemia do Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Ana Paula Gottardi

COVID-19 E OS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL: UM RASTREAMENTO DE TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Leandro Knecht

Esquemas iniciais desadaptativos presentes na ansiedade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

LILIAN AGOSTI

O uso de histórias infantis sobre ansiedade para informar crianças, pais e profissionais: uma análise textual discursiva sobre as narrativas utilizadas na literatura infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Sofia Daniela Giacobbo Schönffeldt

A RESERVA COGNITIVA: SUA RELAÇÃO COM A COGNIÇÃO SUBJETIVA APÓS A RECUPERAÇÃO DA COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

LETICIA BAGGIO CONTI

Técnicas de Regulação Emocional no Tratamento de Transtorno Depressivo Maior na Infância: revisão integrativa da literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Idiana Paula Milesi

Comportamento Suicida e Esquemas Iniciais Desadaptativos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Caroline Caumo

Técnicas da Terapia Cognitivocomportamental Utilizadas no Tratamento do Transtorno de Ansiedade Social em Crianças e Adultos: uma revisão integrativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Renan Freitag

A EFICÁCIA DA TERAPIA COGNITIVOCOMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO EM DEPENDÊNCIA DE COCAÍNA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Pâmela Francine Knecht

NÍVEIS DE ANSIEDADE, DEPRESSÃO E ESTRESSE EM MULHERES FIBROMIÁLGICAS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE HIDROTERAPIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Cristina Piva Chiesa

O CUIDADO EM PSICOONCOLOGIA HOSPITALAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Patricia Andrea Kaefer

Os esquemas iniciais desadaptativos presentes em sujeitos que possuem e não possuem filhos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Henrique Korbes Scapini

A TERAPIA COGNITIVA BASEADA EM MINDFULNESS E SEU EFEITO NA DIMINUIÇÃO DOS SINTOMAS DEPRESSIVOS EM PACIENTES COM TRANSTORNO DEPRESSIVO MAIOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

ALESSANDRA DA SILVA LINHARES

Sono e qualidade de vida em acadêmicos vinculados ao Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Vale do Taquari - Univates; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

JÉSSICA DRIEMEIER MÜLLER

A memória emocional em pacientes com Transtorno Bipolar e Transtornos Depressivos e a relação com o funcionamento cognitivo e trauma na infância: um estudo de seguimento; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

SOFIA DANIELA GAICOBBO SCHONFFELDT

A memória emocional em pacientes com Transtorno Bipolar e Transtornos Depressivos e a relação com o funcionamento cognitivo e trauma na infância: um estudo de seguimento; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Tainá Luana Gross Stürmer

A memória emocional em pacientes com Transtorno Bipolar e Transtornos Depressivos e a relação com o funcionamento cognitivo e trauma na infância: um estudo de seguimento; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

LETICIA BAGGIO CONTI

A memória emocional em pacientes com Transtorno Bipolar e Transtornos Depressivos e a relação com o funcionamento cognitivo e trauma na infância: um estudo de seguimento; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Joana Bücker;

Produções bibliográficas

PAULA MILESI, IDIANA ; MORENO FERRO DE ARAÚJO, RAFAEL ; BÜCKER, Joana . Suicidal Behavior and Early Maladaptive Schemas and Schema Domains. Journal Of Nervous And Mental Disease , v. 211, p. 514-518, 2023.
SCHONFFELDT, S. D. G. ; BÜCKER, J. . Saúde mental de pais durante a pandemia da COVID-19. JORNAL BRASILEIRO DE PSIQUIATRIA (ONLINE) , v. 71, p. 126-132, 2022.
CZEPIELEWSKI, L.S. ; KAUER-SANT'ANNA, M. ; KAPCZINSKI, F. ; BÜCKER, J. . The relationship between objective and subjective cognitive performance to clinical features in bipolar disorder: A 6 years follow-up study. EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHIATRY , v. 37, p. 63-66, 2022.
BÜCKER, J. ; CZEPIELEWSKI, L. . O impacto da pandemia da COVID-19 na Qualidade de Vida em residentes locais no sul do Brasil. Revista Brasileira de Psicoterapia , v. 24, p. 115-122, 2022.
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HASSE-SOUSA, M. ; MARTINS, D.S. ; PETRY-PERIN, C. ; ARRIAL-CORDEIRO, R.T. ; RABELO-DA-PONTE, F.D. ; ROSA, A.R. ; BÜCKER, J. ; GAMA, C.S. ; CZEPIELEWSKI, L.S. . Performance in inhibitory control during euthymia is not related to past suicide attempts in individuals with bipolar disorder. EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHIATRY , v. 34, p. 153-159, 2020.
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LIMA, FLAVIA ; RABELO-DA-PONTE, FRANCISCO DIEGO ; BÜCKER, Joana ; CZEPIELEWSKI, LETICIA ; HASSE-SOUSA, MATHIAS ; TELESCA, RAISSA ; SOLE, BRISA ; REINARES, MARIA ; Vieta, Eduard ; Rosa, Adriane R. . Identifying cognitive subgroups in bipolar disorder: A cluster analysis. JOURNAL OF AFFECTIVE DISORDERS , v. 246, p. 252-261, 2019.
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CERESER, K.M. ; BÜCKER, Joana ; Kapczinski, N. S. ; PFAFFENSELLER, B. ; Aguiar, B.W ; KAPCZINSKI, Flávio ; KAUER-SANTANNA, Márcia . Psychopathology, cognition and BDNF in traumatized children compared with controls. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Vaccaro, T. ; Salvador, S. ; Stertz, L. ; Sorrentino, J. ; Zanatta, G. ; BÜCKER, Joana ; Vianna, P. ; Bauer, M. E. ; Riesgo, R. S. ; Gottfried, C. . Serum inflammatory cytokine levels in autism disorder:a case control study. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BÜCKER, Joana ; FERNANDES, Brisa ; JAKOBSON, Lourenço ; KAPCZINSKI, Flávio ; Kapczinski, N. S. ; KAUER-SANTANNA, Márcia ; NARVAEZ, Joana ; Cattani, Analice de Rossi ; GIACOMOLLI, G. ; SZOBOT, C. . Perfil cognitivo de crianças com trauma na infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KAUER-SANTANNA, Márcia ; BÜCKER, Joana ; FERNANDES, Brisa ; ANDREAZZA, Ana Cristina ; JAKOBSON, Lourenço ; POTTER, Wagner ; NARVAEZ, Joana ; Kapczinski, N. S. ; KAPCZINSKI, Flávio . Transtornos psiquiátricos e desempenho cognitivo em crianças vítimas de abuso ou negligência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BÜCKER, Joana ; Kapczinski, N. S. ; Kristensen, C. H. ; UBERTI, F. A. F. ; CATTAN, J. M. . Comparação do perfil cognitivo de pacientes com toxoplasmose congênita tratados e não-tratados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BÜCKER, Joana ; Kapczinski, N. S. ; Kristensen, C. H. ; UBERTI, F. A. F. ; CATTAN, J. M. . COMPARAÇÃO DO PERFIL COGNITIVO DE PACIENTES COM TOXOPLASMOSE CONGÊNITA TRATADOS E NÃO-TRATADOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BÜCKER, Joana ; Kapczinski, N. S. ; Fonte, M. M. ; Müller, D. ; Lora, D. . Inteligência como fator de proteção em crianças vítimas de maus-tratos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Kapczinski, N. S. ; Fonte, M. M. ; Müller, D. ; Lora, D. ; BÜCKER, Joana . Inteligência como fator de proteção em crianças vítimas de maus-tratos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Kapczinski, N. S. ; BÜCKER, Joana ; Müller, D. ; Caye, C. ; Rocha, L. ; Lora, D. . Perfil Cognitivo de crianças bipolares: episódio agudo X manutenção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Kapczinski, N. S. ; Caye, C. ; Müller, D. ; Lora, D. ; BÜCKER, Joana ; Rocha, L. . Perfil Cognitivo de crianças bipolares: episódio agudo X manutenção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIGO, A. M. ; BÜCKER, Joana ; GRAVINA, L. S. ; ORTIZ, S. . Psicanálise X Psicologia do Esporte. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, Roberta Paula Schell ; HERMEL, Julia Schneider ; MOUSQUER, Paula Nunes ; HOWES, Gabriella Pérez ; BÜCKER, Joana ; BONATO, Taís Nicoleti . Avaliação do Tempo Livre na Perspectiva dos Adolescentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BÜCKER, Joana ; MOUSQUER, Paula Nunes ; COELHO, Roberta Paula Schell ; HOWES, Gabriella Pérez ; HERMEL, Júlia Scneider ; GONZALES, Zuleika Köhler . A diferença de idade e gênero no uso do Tempo Livre. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HOWES, Gabriella Pérez ; KÖHLER, Zuleika ; HERMEL, Julia Schneider ; COELHO, Roberta Paula Schell ; MOUSQUER, Paula Nunes ; BÜCKER, Joana . Como os adolescentes de classe popular utilizam seu Tempo Livre?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOUSQUER, Paula Nunes ; BONATO, Taís Nicoletti ; HERMEL, Julia Schneider ; COELHO, Roberta Paula Shell ; BÜCKER, Joana ; HOWES, Gabriella Pérez ; SARRIERA, Jorge Castellá . Um olhar qualitativo acerca do tempo livre dos adolescentes de classe popular. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SARRIERA, Jorge Castellá ; BONATO, Tais Nicoletti ; OLIVEIRA, Ana Paula ; PIMENTEL, Daniela Van Der Straeten ; HERMEL, Júlia Schneider ; COELHO, Roberta Paula Shell ; ZANDONAI, Zuleika ; ESTEVES, Flavia ; LONDERO, Francine ; BÜCKER, Joana . Sentidos atribuídos ao tempo livre por adolescentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BÜCKER, J. . VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CONHECIMENTO. 2022.

DIEHL, L. ; BÜCKER, J. ; DHEIN, G. ; Machado, P. F. ; SCHWERTNER, S.F. . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. 2022.

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Trauma e Estresse: o impacto da violência e de estressores na cognição e marcadores biológicos em diferentes contextos, Descrição: Introdução: Situações de violência como trauma na infância, violência por parceiro íntimo (VPI), aqui definida como abuso físico, sexual e/ou psicológico), têm sido descritas como graves estressores ambientais e consideradas como violações dos direitos humanos ao redor do mundo. As consequências são diversas, como por exemplo, prejuízo na memória, atenção, funções executivas e dificuldade de aprendizagem, além de alterações cerebrais em regiões envolvidas no controle cognitivo-emocional, como a amígdala. No entanto, o entendimento das consequências de experiências traumáticas em áreas importantes e específicas da cognição (como a memória emocional e a reserva cognitiva) e nos marcadores biológicos (como o Fator Neurotrófico Derivado do Cérebro (BDNF)) ainda permanecem pouco claras na literatura. No entanto, o entendimento dos mecanismos associados aos piores desfechos clínicos e funcionais pode permitir o desenvolvimento de melhores estratégias de prevenção e tratamento para estas vítimas. Sendo assim, seria de grande importância avaliar biomarcadores e a relação com a memória emocional e reserva cognitiva em vítimas de violência ou de outros estressores em diferentes contextos. Objetivos/Método: Avaliar o impacto da experiência traumática ou de estressores no funcionamento cognitivo e nos marcadores de estresse crônico em vítimas de violência ou estressores em diferentes contextos, em comparação àqueles sem histórico de violência. Nossa hipótese é que essa experiência traumática esteja associada a alterações em marcadores biológicos, prejuízo cognitivo, da memória emocional e no desenvolvimento de transtornos psiquiátricos. Serão selecionados, por conveniência, vítimas de violência por parceiro íntimo (física, psicológica, sexual, patrimonial ou moral), vítimas que tenham sofrido algum tipo de trauma na infância (sexual, maus tratos e/ou negligência) ou que tenham vivenciado outros estressores ambientais. O segundo grupo será composto pelo mesmo número de participantes voluntários do grupo pesquisado, sendo pareadas características sociodemográficas e que não tenham vivenciado nenhum tipo de violência. Todos eles realizarão uma bateria de testes neuropsicológicos, teste de memória emocional e uma coleta de sangue. Considerações finais: Nossa hipótese é que a memória emocional e marcadores biológicos tenham um papel importante no entendimento das consequências relacionadas à violência em diferentes contextos. Também é considerada a hipótese de que a memória emocional está associada ao prejuízo cognitivo e nestas vítimas e que a reserva cognitiva pode atenuar estes prejuízos. Esses achados podem sugerir um processo biológico de adoecimento nas vítimas de violência e no desenvolvimento de transtornos psiquiátricos e direcionar abordagens terapêuticas. Consequentemente, espera-se contribuir para a identificação de novos alvos (memória emocional) e do entendimento dos mecanismos biológicos para futuras intervenções com este público.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Joana Bücker - Coordenador / Denise B. Scheibe - Integrante / RAFAELA SCHWERTNER - Integrante / VITORIA SANTOS SANTANA - Integrante / Carolina Telles Dias Curioni - Integrante.
2019 - 2022

A memória emocional em pacientes com Transtorno Bipolar e Transtornos Depressivos e a relação com o funcionamento cognitivo e trauma na infância: um estudo de seguimento, Descrição: CONTEXTO: Este projeto tem como objetivo investigar a memória emocional e a cognição associada à resposta ao estresse no Transtorno Bipolar (TB) e Transtornos Depressivos. Existem poucas pesquisas mostrando os efeitos das experiências traumáticas na memória emocional e grande parte realizada com o reconhecimento de faces. É possível que a memória para eventos possa ser diferente da memória para palavras em pacientes com dano na função da amígdala. Os pacientes com história de trauma na infância também apresentam uma disfunção na amígdala e estão relacionados com prejuízo na cognição. OBJETIVOS/ MÉTODOS: Avaliar a memória emocional, desempenho cognitivo e história de trauma na infância em pacientes com transtorno bipolar e transtornos depressivos, comparado a controles saudáveis. Serão incluídos 40 pacientes com transtorno bipolar, 40 pacientes com Transtorno Depressivo Maior e 40 controles saudáveis. Os pacientes serão reavaliados após dois e cinco anos, a fim de avaliar a progressão da doença nestes grupos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Devido à alta relação do estresse crônico com o TB e Transtornos Depressivos, é possível que o estudo da memória emocional e cognição seja útil para melhorar o entendimento destas doenças a fim de pensar em novas estratégias de tratamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joana Bücker - Coordenador / Flávio Milman Shansis - Integrante.
2019 - 2022

A memória emocional em pacientes com Transtorno Bipolar e Transtornos Depressivos e a relação com o funcionamento cognitivo e trauma na infância: um estudo de seguimento, Descrição: CONTEXTO: Este projeto tem como objetivo investigar a memória emocional e a cognição associada à resposta ao estresse no Transtorno Bipolar (TB) e Transtornos Depressivos. Existem poucas pesquisas mostrando os efeitos das experiências traumáticas na memória emocional e grande parte realizada com o reconhecimento de faces. É possível que a memória para eventos possa ser diferente da memória para palavras em pacientes com dano na função da amígdala. Os pacientes com história de trauma na infância também apresentam uma disfunção na amígdala e estão relacionados com prejuízo na cognição. OBJETIVOS/ MÉTODOS: Avaliar a memória emocional, desempenho cognitivo e história de trauma na infância em pacientes com transtorno bipolar e transtornos depressivos, comparado a controles saudáveis. Serão incluídos 40 pacientes com transtorno bipolar, 40 pacientes com Transtorno Depressivo Maior e 40 controles saudáveis. Os pacientes serão reavaliados após dois e cinco anos, a fim de avaliar a progressão da doença nestes grupos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Devido à alta relação do estresse crônico com o TB e Transtornos Depressivos, é possível que o estudo da memória emocional e cognição seja útil para melhorar o entendimento destas doenças a fim de pensar em novas estratégias de tratamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Joana Bücker - Coordenador / Flávio Milman Shansis - Integrante.
2017 - 2018

Avaliação e intervenção em Saúde Mental, Descrição: O trauma na infância (abuso sexual, maus-tratos e/ou negligência) é um fenômeno complexo e multifatorial, com consequências graves para o desenvolvimento. Este evento adverso tem sido citado como um desafio internacional pela UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) e um problema de saúde pública pela OMS (Organização Mundial de Saúde) devido a sua alta prevalência. O trauma infantil está associado a um estado inflamatório crônico, prejuízo cognitivo, alterações estruturais em diversas regiões cerebrais e ao desenvolvimento de transtornos psiquiátricos. Muitos pacientes atendidos no sistema público de saúde relatam a vivência de eventos traumáticos durante a infância mostrando a importância de estratégias de tratamento que minimizem seu impacto e da investigação das consequências e prejuízos relacionados a estes eventos. Para o aperfeiçoamento das teorias e técnicas utilizadas na avaliação e intervenção nesta população, enfatiza-se a importância do tratamento baseado em evidências. Este termo se refere a intervenções que apresentem eficácia em pesquisas empíricas. A prática clínica baseada em evidências ganhou importância no cenário mundial nas últimas décadas, tornando-se a mais importante estratégia envolvida na promoção e prevenção de saúde. A APA (American Psychological Association) tem incentivado e reunido práticas psicológicas baseadas em evidências com o intuito de divulgar e mostrar a importância destas técnicas tanto no contexto clínico quanto na saúde pública. A partir da pesquisa e desenvolvimento de instrumentos de avaliação e protocolos de atendimento baseados em evidências científicas, pode-se prevenir o desencadeamento e agravamento de doenças mentais bem como a dificuldade de aprendizagem nesta população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Bücker - Coordenador.
2015 - 2018

Funcionamento cognitivo de pacientes com Transtorno Bipolar: um estudo de seguimento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Bücker - Coordenador / Leticia Czepielewski - Integrante / GAMA, CLARISSA S. - Integrante.
2014 - 2018

A memória emocional em pacientes com Transtorno do Humor Bipolar e a relação com marcadores bioquímicos e trauma na infância: um estudo com pacientes em estágio inicial e tardio da doença, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Bücker - Integrante / Márcia Kauer-Sant?Anna - Coordenador.
2011 - 2016

POPULAÇÃO DE RISCO PARA DESENVOLVER TRANSTORNO DE HUMOR BIPOLAR: ESTUDO DA COGNIÇÃO, MARCADORES DE TOXICIDADE SISTÊMICA E NEUROIMAGEM, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Clarissa Severino Gama em 09/08/2017., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Bücker - Integrante / Miréia Sulzbach - Integrante / Clarissa S. Gama - Coordenador / Raffael Massuda - Integrante / Leticia Czepielewski - Integrante.
2011 - 2015

Avaliação da Escala BRIAN para uso em crianças, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Keila Maria Mendes Ceresér em 09/08/2017., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Bücker - Integrante / Keila Ceresér - Coordenador.
2011 - 2015

Validação semântica da escala sobre memória emocional, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Bücker - Integrante / KAUER-SANT'ANNA - Coordenador.
2010 - 2015

Fatores associados à vulnerabilidade versus resiliência no transtorno de humor bipolar - um estudo em familiares em alto risco, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Bücker - Integrante / KAUER-SANT'ANNA - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2019

Faculdade Inedi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora do Curso de Graduação em Psicologia

Atividades

02/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico II: Observação e Intervenções em Saúde Mental, Psicologia Experimental, Psicopatologia Geral II, Psicopatologia Geral III, Teorias e Técnicas Psicoterápicas: Cognitivo Comportamental
08/2018 - 01/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico II, Estágio Básico III, Psicopatologia Geral II, Psicopatologia Geral III, Teorias e Técnicas Psicoterápicas: Cognitivo-Comportamental
01/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico II, Estágio Básico III, Psicologia Experimental, Psicopatologia Geral II, Psicopatologia Geral III, Teorias e Técnicas Psicoterápicas: Cognitivo Comportamental
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico III, Psicopatologia Geral III, Teoria da Personalidade II, Teorias e Técnicas Psicoterápicas: Cognitivo Comportamental
01/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico III, Psicopatologia Geral III, Teoria da Personalidade I
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico III, Psicopatologia Geral III, Teoria da Personalidade II, Teorias e Técnicas Psicoterápicas: Cognitivo Comportamental
02/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Personalidade II, Fundamentos Epistemológicos e Históricos da Psicologia, Saúde Mental Coletiva I

2015 - Atual

Instituto WP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora convidada nos cursos de formação em terapia cognitivo-comportamental do Instituto WP.

2015 - 2015

Atitus Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Avaliação na Terapia Cognitivo-Comportamental: O Processo de Avaliação e o Uso de Instrumentos no curso de especialização em Terapia Cognitivo- Comportamentais, terceira edição nos dias 10 e 11 de julho, totalizando 12 horas/aula.

2015 - 2015

Atitus Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Transtornos de ansiedade I: Fobias Específicas e Transtorno de Ansiedade Generalizada, no curso de especialização em Terapia Cognitivo- Comportamentais, terceira edição nos dias 06 e 07 de novembro de 2015, totalizando 12 horas/aula.

2011 - 2011

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Joana Bücker ministrou palestra referente ao tema Trauma na infância e desempenho cognitivo: prejuízo da atenção em idade escolar" para a Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do Hospital de Ciências de Porto Alegre (RIMS/HCPA), no dia 15/06/2011, totalizando 2 (duas) horas.

2011 - 2011

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestra ministrada referente ao tema "Tratamento Psicoterápico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) para a Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (RIMS/HCPA) no Hospital de Clínicas de Porto Alegre, no dia 02/09/2011, das 10h às 12h, totalizando 02 (duas) horas.

2010 - 2010

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrou palestra referente à "Trauma na infância e desempenho cognitivo: prejuízo da atenção em crianças em idade escolar" para o Campo Saúde Mental da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde (RIMS) do Hospital de Clínicas de Porto Alegre, no dia 02/07/2010, das 10h às 12h.

2008 - 2008

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Estágio Extracurricular, Enquadramento Funcional: Estágiária Extracurricular, Carga horária: 12

Outras informações:
O estágio foi realizado no Serviço de Psicologia do HCPA, no período de 11/01/2008 a 06/07/2008 com carga horária total de 288 horas.

2006 - 2007

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Estagiária de Psicologia Clíni, Enquadramento Funcional: Estagiária Curricular, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de Psicologia Clínica na área da Psiquiatria Infantil e de adolescentes, com carga horária total de 960 horas.

Atividades

01/2008 - 07/2008
Estágios , Hospital de Clínicas de Porto Alegre.,Estágio realizado, Estágio extracurricular no Serviço de psicologia do HCPA.
12/2006 - 11/2007
Estágios , Hospital de Clínicas de Porto Alegre.,Estágio realizado, na área de Psiquiatria da infância e adolescência.

2014 - 2014

Hospital Moinhos de Vento

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-graduação, Carga horária: 9

Outras informações:
Professora da disciplina Teorias e Técnicas em Psicologia Hospitalar do curso de pós-graduação Lato Sensu em Psicologia Hospitalar do Hospital Moinhos de Vento.

2006 - 2006

Domus Centro de Terapia de Casal e Familia

Vínculo: Estágio Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia

Outras informações:
O estágio perfazeu o total de cinco (05) horas.

Atividades

04/2006 - 06/2006
Estágios , Domus.,Estágio realizado, Estágio Voluntário.

2008 - 2008

Hospital Mãe de Deus

Vínculo: Estágio Curricular, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizado estágio curricular no Hospital Mãe de Deus no Serviço de Psicologia, com ênfase na maternidade e UTI neonatal. Carga horária total de 600 horas.

2004 - 2004

Hospital Psiquiátrico São Pedro

Vínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Participou do Programa de Estágio de Familiarização, na Oficina de Criatividade, perfazendo um total de 80 horas, obtendo ótimo aproveitamento.

Atividades

11/2004 - 12/2004
Estágios , Hospital Psiquiátrico São Pedro, Oficina de Criatividade.,Estágio realizado, Estágio de Familiarização perfazendo um total de 80 horas obtendo um ótimo aproveitamento.

2006 - 2006

Instituto de Terapias Integradas de Porto Alegre

Vínculo: Estagiária de Psicopatologia, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

Outras informações:
Realiza a prática de psicopatologia neste local.

Atividades

08/2006 - 11/2006
Estágios , Instituto de Terapias Integradasde Porto Alegre.,Estágio realizado, em psicopatologia.

2006 - 2006

Instituto do Câncer Infantil do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio realizado no Núcleo de Recreação, totalizando 20 horas.

Atividades

04/2006 - 06/2006
Estágios , Núcleo de Recreação - ICI.,Estágio realizado, Serviço voluntário.

2008 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitora de Disciplina, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitora da Disciplina "Prática Interdisciplinar em Psicologia V: Psicodiagnóstico", sob orientação da Professora Samantha Sá.

2004 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Agência Financiadora: BPA-PUC Orientador: Jorge Castellá Sarriera

Atividades

12/2004 - 01/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Psicologia, Programa de Pós Graduação Em Psicologia.,Linhas de pesquisa

2011 - 2011

Universidad Politécnica de Madrid

Vínculo: Aluna visitante, Enquadramento Funcional: Aluna visitante, Carga horária: 40

Outras informações:
Visita à Universidad Politécnia de Madrid através do edital de missão científica de curta duração da UFRGS durante o período de 28 de setembro à 7 de outubro de 2011. O objetivo da visita foi estudar paradigmas em psicologia experimental e a introdução a técnicas de neuroimagem, especificamente neuroimagem funcional e magnetoencefalografia.

2010 - 2010

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 1

Outras informações:
Participou como ministrante do tema: "Tratamento Psicoterápico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade", no VIII Simpósio de Neurociências na Interface Cérebro e Mente, realizado nos dias 17 e 18 de setembro de 2010.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a disciplina Psicologia Médica I ( MED 08005), junto ao Departamento de Psiquiatria e Medicina Legal da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no período de 2015.1, na qualidade de pós doutoranda.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrou a disciplina Psicologia Médica II (MED 08006), no Departamento de Psiquiatria e Medicina Legal da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no período de 2015.2, na qualidade de pós doutoranda juntamente com a responsável pela turma Lúcia Helena Freitas

2008 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrou seminário com o tema "Adolescência" para alunos do 3 semestre do curso de Medicina na disciplina: MED 08006 Psicologia Médica I nos dias 09 e 11 de novembro de 2009.

2014 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Psicoterapia e avaliação, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicóloga clínica - psicoterapia e avaliação psicológica

2017 - Atual

sociedade sulina divina providencia, ssdp

Vínculo: Preceptora/Docente, Enquadramento Funcional: Preceptora/Docente, Carga horária: 3

Outras informações:
Preceptora/Docente no Programa de Residência Médica em Psiquiatria da Sociedade Sulina Divina Providência - Hospital São José.

2017 - Atual

sociedade sulina divina providencia, ssdp

Vínculo: Preceptora/Docente, Enquadramento Funcional: Preceptora/Docente, Carga horária: 3

Outras informações:
Preceptora/Docente no Programa de Residência Médica em Psiquiatria da Sociedade Sulina Divina Providência - Hospital São José.

2020 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Núcleo Docente Estruturante (NDE), Carga horária: 1

2019 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente Permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas - PPGCM da Universidade do Vale do Taquari - Univates.

2018 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 40

2020 - 2021

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordena curso de Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 3

Outras informações:
Coordenação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Clínica Psicoterápica Contemporânea - Ênfase em Terapia Cognitivo-Comportamental, autorizado pela Resolução 081/Consun/Univates, de 26/09/2019 e promovido pela Pró-Reitoria de Ensino da Universidade do Vale do Taquari - Univates, durante o período de abril de 2020 a dezembro de 2021.

2019 - 2019

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8

Outras informações:
Joana Bücker ministrou o curso de "Psicopatologia Geral" promovido pela Universidade do Vale do Taquari - Univates, por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação - PROPEX, com duração de 08 horas-aula.

2019 - 2019

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8

Outras informações:
Joana Bücker ministrou o Curso de Psicopatologia Geral - 2 edição, pela Universidade do Vale do Taquari- Univates, por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação- PROPEX.

Atividades

02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética e Pesquisa - COEP..
01/2023 - 07/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TESTES PROJETIVOS, TEORIA E TÉCNICA PSICOTERÁPICA: PSICOLOGIA E TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL II, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO I
05/2023 - 06/2023
Ensino, Ciências Médicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO I
07/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TESTES PSICOMÉTRICOS, SEMINÁRIO II - CLÍNICA AMPLIADA E SAÚDE, Trabalho de Conclusão de Curso I
03/2022 - 12/2022
Ensino, Ciências Médicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ABORDAGENS TERAPÊUTICAS DE DOENÇAS NEUROPSIQUIÁTRICAS, ESTÁGIO DE DOCÊNCIA, NEUROPSICOLOGIA DOS TRANSTORNOS MENTAIS
01/2022 - 07/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIA E TÉCNICA PSICOTERÁPICA: PSICOLOGIA E TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL II, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TESTES PROJETIVOS, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
07/2021 - 12/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TESTES PSICOMÉTRICOS
07/2021 - 12/2021
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Medicina
07/2021 - 12/2021
Ensino, CIÊNCIAS MÉDICAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO II, SEMINÁRIO I
02/2021 - 07/2021
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Medicina
02/2021 - 06/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CLÍNICA PSICOLÓGICA IV - COGNITIVISMO II, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
12/2020 - 01/2021
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Medicina
07/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO II, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TESTES PSICOMÉTRICOS, Processos Psicológicos Básicos, TEORIA E TÉCNICA PSICOTERÁPICA: PSICOLOGIA E TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL I, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
07/2020 - 12/2020
Ensino, Ciências Médicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO I
02/2020 - 07/2020
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Medicina
02/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CLÍNICA PSICOLÓGICA IV - COGNITIVISMO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I, ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO I, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TESTES PROJETIVOS, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
07/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CLÍNICA PSICOLÓGICA III - COGNITIVISMO I, ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO II, ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO II, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA III, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: TESTES PSICOMÉTRICOS, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
07/2019 - 12/2019
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA E MEDICINA
02/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CLÍNICA PSICOLÓGICA IV - COGNITIVISMO II, ENTREVISTA PSICOLÓGICA, Estágio Supervisionado Básico I, Estágio Supervisionado Específico I, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA II, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II
02/2019 - 07/2019
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Medicina
07/2018 - 01/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CLÍNICA PSICOLÓGICA III - COGNITIVISMO I, Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso I, Processos Psicológicos Básicos, Supervisão Acadêmica de Estágio específico em Clínica Ampliada e Saúde, Supervisão de estágio Básico II
07/2018 - 01/2019
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Medicina