MICHELLE DE SOUZA PRADO

Graduada em Letras (Habilitação Português-Francês) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP,Campus de Assis. Graduada em Pedagogia UAB-UFSCar. Graduada em Letras Libras (Licenciatura). Foi bolsista de Iniciação Científica PIBIC/Cnpq com o tema "As crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada". Sob o mesmo temário foi contemplada com a bolsa de I.C pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. Mestre em Letras, UNESP/Assis, desenvolveu pesquisa sobre avaliação na rede de ensino, financiamento bolsa CAPES. Especialista em Letras (UEM), Atendimento Educacional Especializado (UEM), Mídias na Educação e Libras (UNICENTRO). Tem experiência docente em redes públicas de ensino. Experiência em Educação a Distância. Áreas de interesse: Educação e Letras.

Informações coletadas do Lattes em 10/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Deste lado do muro: juventude, vozes e manifestos em paródias desenvolvidas em aulas de Língua Portuguesa,
Profª. Drª Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo.

Mestrado em Letras

2014 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: ANÁLISE DA MATRIZ DE COMPETÊNCIA EM UMA APLICAÇÃO REAL: Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.,Ano de Obtenção: 2016
Daniela Nogueira de Moraes Garcia.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Linguística aplicada e ensino de línguas

2020 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: UM GÊNERO EM QUATRO ATOS: PARÓDIAS OKÊ SOBRE ESCOLA
Orientador: Claudia Poliana de Escobar de Araujo.

Especialização em Processos Didático-Pedagógico para Cursos na Modalidade a Distância

2020 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: OS FACILITADORES UNIVESP E O USO DO BLACKBOARD: UMA ANÁLISE DA INTERATIVIDADE COM AS FERRAMENTAS DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM.
Orientador: Édison Trombeta de Oliveira

Especialização em Libras

2020 - 2021

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: Visão de um quadro de humor sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras): o caso "Improvável"
Orientador: Jaqueline Ângelo dos Santos Denardin

Especialização em Educação a Distância com Ênfase na Formação de Tutores

2019 - 2020

UNINA
Título: Educação a Distância com Ênfase na Formação de Tutores

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2017 - 2019

Universidade Estadual de Maringá
Título: Cultura Juvenil, Netflix e Atypical: visão de um seriado sobre um adolescente com transtorno do espectro autista
Orientador: Profª. Drª Elizabeth Lima

Especialização em Educação Especial Inclusiva

2017 - 2018

FACULDADE UNINA
Título: Educação Especial Inclusiva

Especialização em Mídias na Educação

2016 - 2018

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: A multimodalidade no ensino de gêneros argumentativos em aulas de língua portuguesa: desenvolvimento de uma sequência didática no ensino médio
Orientador: Prof. Dr. Ernando Brito Gonçalves Junior

Especialização em Letras

2013 - 2016

Universidade Estadual de Maringá
Título: Estudos Literários

Aperfeiçoamento em TUTORIA E DOCÊNCIA ON-LINE

2020 - 2020

Universidade do Oeste Paulista
Título: Não há.. Ano de finalização: 2020

Aperfeiçoamento em Educação Pobreza e Desigualdade Social

2019 - 2019

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aperfeiçoamento. Ano de finalização: 2019

Aperfeiçoamento em Introdução a Tecnologias Educacionais Digitais aplicadas à Def. Visual

2019 - 2019

Instituto Benjamin Constant
Título: Aperfeiçoamento. Ano de finalização: 2019

Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento para Letramento para o Estudante com Deficiência

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos
Título: Não há. Ano de finalização: 2018

Aperfeiçoamento em LIBRAS

2012 - 2013

Universidade do Oeste Paulista
Título: Aperfeiçoamento em Libras. Ano de finalização: 2013

Graduação em Letras - Libras

2017 - 2019

INSTITUTO EFICAZ

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

UFSCar - UAB

Graduação em Letras - Licenciatura plena Português/Francês

2006 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: "As crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada (1860-1876)"
Orientador: Profª. Drª Sílvia Maria Azevedo
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em VIII Ciclo de Oficinas - Entre... escritas e cinema e arte e educação e... (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO SUPERIOR: ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso de Extensão Tutoria em EaD: teorias e práticas. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2021 - 2021

Multimeios em Educação. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

PLANEJAMENTO DE CURSOS VIRTUAIS: COMO ORGANIZAR SUA DISCIPLINA. (Carga horária: 57h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2021 - 2021

Curso Formação Institucional de Tutores Junho/2021 - DEAD/UFVJM. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, UFVJM, Brasil.

2021 - 2021

Desenho Didático para o Ensino On-line. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Módulo 3 - Super Educação a Distância Ênfase na Formação de Tutores. (Carga horária: 90h). , UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Módulo 4 - Super Educação a Distância Ênfase na Formação de Tutores. (Carga horária: 90h). , UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Educadores On-line-2020. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Módulo 2 - Super Educação a Distância Ênfase na Formação de Tutores. (Carga horária: 90h). , UNINA, UNINA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Oficina Online DELF e TCF. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Módulo 1 - Super Educação a Distância Ênfase na Formação de Tutores. (Carga horária: 120h). , UNINA, UNINA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativos na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ÊNFASE CULTURAL- PAULO. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em TOEFL IPT. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Mediação pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Libras. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Básica: Eletivas ? 2ª Edição / 2019,. (Carga horária: 30h). , Efape - Paulo Renato Costa, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Básica: Tecnologia ? 2ª Edição / 2019,. (Carga horária: 30h). , Efape - Paulo Renato Costa, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Aprofundada: Eletivas ? 2ª Edição / 2019. (Carga horária: 30h). , Efape - Paulo Renato Costa, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Curso ?Docência no ensino superior: fundamentos e práticas pedagógicas?. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Aprofundada: Tecnologia ? 2ª Edição / 2019,. (Carga horária: 30h). , Efape - Paulo Renato Costa, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Formação Básica: Projeto de Vida ? 2ª Edição / 2019,. (Carga horária: 30h). , Efape - Paulo Renato Costa, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Atualização Aprofundada: Projeto de Vida ? 2ª Edição / 2019,. (Carga horária: 30h). , Efape - Paulo Renato Costa, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Aprendizagem da escrita Braille. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco, FACDOMBOSCO, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Módulo 4 disciplinas de Extensão Universitária Educação Especial Inclusiva. , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e Práticas Pedagógicas Inovadoras. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Módulo 3 disciplinas de Extensão Universitária Educação Especial Inclusiva. , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Mediação pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2018 - 2018

Formação em Tutoria Virtual Acessível. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Módulo 1 disciplinas de Extensão Universitária Educação Especial Inclusiva. , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em módulo 2 das disciplinas de Extensão Universitária componentes do curso de. , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2017 - 2017

A expressão ornada setecentista no Brasil: da história à literatura. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

A expressão ornada setecentista no Brasil: da história à literatura. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Libras. (Carga horária: 30h). , Faculdade União Cultural do Estado de São Paulo, UCESP, Brasil.

2017 - 2017

A Semiótica aplicada ao estudo da Poesia Brasileira Contemporânea. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

CURSOS DE CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA PARA AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES DO ENEM 2017. (Carga horária: 90h). , VUNESP, VUNESP, Brasil.

2016 - 2016

minicurso Análise Dialógica de Discursos Transmedia. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

minicurso Sociolinguística e ensino de língua portuguesa. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

PROFORT - 10ª EDIÇÃO 2015. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 115h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2013

Libras. (Carga horária: 180h). , Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Brasil.

2012 - 2012

'Le Petit Nicolas en classe de FLE". (Carga horária: 20h). , Consulado Geral da França em São Paulo, CGF/SP, Brasil.

2010 - 2010

"O desafio do educador no contexto social...". (Carga horária: 32h). , Rede Ciranda da Criança e adolescente de Assis, REDE, Brasil.

2009 - 2009

Aspectos da Gramática Contrastiva Francês/Port.. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Minicurso de Língua Portuguesa: Morfossintaxe. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Murucututu: contadores de história no hospital. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2004

Inglês. , Pink and Blue Freedom, PBF, Brasil.

2002 - 2002

Microinformática. , MicroWay - Informática, MW, Brasil.

2002 - 2002

Informática Básico. (Carga horária: 38h). , Fundação Educacional do Município de Assis, FEMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

PRADO, M. S. . SELLITCON ?III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA?. 2017. (Congresso).

PRADO, M. S. . Projeto Meio Ambiente. 2013. .

PRADO, M. S. . Festival de Talentos I. 2012. (Festival).

PRADO, M. S. . Festival de Talentos II. 2012. (Festival).

Participação em eventos

?Clarice e o primeiro nome das coisas.?, ministrada por Flavia Trocoli. 2021. (Seminário).

?Uma senhora e alguns senhores: Clarice na ?Children?s corner?.?, ministrada por Mariela Méndez. 2021. (Seminário).

22 Cole - Leituras plurais e escritas equilibristas. Ana Cristina César, experiências, sentidos, memórias e sons:: criações de biografias de si. 2021. (Congresso).

22 Cole - Leituras plurais e escritas equilibristas. 2021. (Congresso).

22 Cole - Leituras plurais e escritas equilibristas. Paródias, língua portuguesa, juvenilidade e discursos sobre a realidade escolar. 2021. (Congresso).

Aula Aberta - Os poderes político, estético e midiático sob um olhar bakhtiniano contemporâneo. 2021. (Seminário).

Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2021. (Congresso).

IX CongressoInternacional de Pesquisa (Auto)biográfica , promovido pela Associação Brasileirade Pesquisa (Auto)Biográfica e Universidade de Brasília,. 2021. (Congresso).

IX CongressoInternacional de Pesquisa (Auto)biográfica , promovido pela Associação Brasileirade Pesquisa (Auto)Biográfica e Universidade de Brasília,. PRÁTICA DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA: RESGATANDO AS MEMÓRIAS SOBRE A RESSIGNIFICAÇÃO DE UMA COMPETÊNCIA DO CURRÍCULO. 2021. (Congresso).

Censura aos quadrinhos no Brasil contemporâneo. 2020. (Oficina).

Desafios para o ensino deLíngua Portuguesa e a formação de professores no Brasil. 2020. (Seminário).

Estudos da sociedade e da cultura na perspectiva da semiótica discursiva: intolerância e preconceito nos discursos; discursos mentirosos; intolerância e mentira na internet e na escola. 2020. (Oficina).

O futuro em revelação" com Giancarlo Giannelli?. 2020. (Seminário).

Revisão Bibliográfica em Educação. 2020. (Seminário).

Simpósio Arquivos & Educação e IV Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos: potencialidades para a formação docente e discente. Memórias, narrativas e suas linguagens: arquivos, mídias e educação para outros devires,. 2020. (Congresso).

Tradições discursivas. 2020. (Oficina).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI?. POSIÇÃO DO NARRADOR E (IN)VISIBILIDADE INFANTIL NOS LIVROS DE ANA MARIA MACHADO. 2020. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI?. 2020. (Congresso).

Vidas em pandemia: narrativas de professoras e professores. 2020. (Congresso).

Encontro do Programa de Pós-Graduação em educação ? INTEGRAP 2019 ? ?Educação na Contemporaneidade: desafios teórico-práticos?.O que pode- o poeta e o pesquisador: vontade, coragem e a improvisação na pesquisa. 2019. (Outra).

Grupo de Estudos Linguísticos. 2019. (Congresso).

Grupo de Estudos Linguísticos. Deste lado do muro: juventude, vozes e manifestos em paródias desenvolvidas em aulas de Língua Portuguesa". 2019. (Congresso).

Encontro de Educação em Direitos Humanos da UNESP-IB: Rio Claro: (des)construindo paradigmas e XI Encontro de Direitos Humanos da UNESP. 2018. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE. 2018. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE. MULTIMODALIDADE, JOGOS DIGITAIS E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS DE 3 ANOS.. 2018. (Congresso).

Im@go Educação e Esquizoarte: fora das telas, fora das linhas, fora das margens, fora ....que vaza das imagens? Relendo Manoel de Barros. 2018. (Seminário).

Im@go Educação e Esquizoarte: fora das telas, fora das linhas, fora das margens, fora .... 2018. (Seminário).

IV Seminário de Letras Libras da Faculdade Eficaz. 2018. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Estudos Discursivos. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO AVALIAR EM LÍNGUA MATERNA NA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO DE CICLO II. 2018. (Simpósio).

V CONAVE Congresso Nacional de Avaliação em Educação Da Educação Básica à Educação Superior: Avaliação, formação de professores e o direito à Educação.. 2018. (Congresso).

V CONAVE Congresso Nacional de Avaliação em Educação Da Educação Básica à Educação Superior: Avaliação, formação de professores e o direito à Educação.. RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. A sala de aula e a visão do aluno do ensino médio: narrativas sobre o sistema escolar da rede pública paulista por meio de paródias. 2018. (Congresso).

V seminário de Formação de Supervisores, Tutores e Mediadores da UNIVESP.FORMAÇÃO. 2018. (Seminário).

V seminário de Formação de Supervisores, Tutores e Mediadores da UNIVESP. 2018. (Seminário).

65 SEMINÁRIO DO GEL. Um olhar sobre o tratamento do texto literário na Avaliação de Aprendizagem em Processo (AAP): a serviço de questões gramaticais. 2017. (Congresso).

65 SEMINÁRIO DO GEL. 2017. (Congresso).

I Leitura e Literatura na escola. 2017. (Outra).

I Leitura e Literatura na escola.A geração Escolar Z e a leitura em meio digital de um clássico: a menina do narizinho arrebitado (2011). 2017. (Outra).

SELLITCON ?III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA?.A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ADOLESCENTE QUE SOFRE: LITERATURA DE CAIO RITER NO ACERVO DO PNBE. 2017. (Seminário).

SELLITCON ?III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA?. 2017. (Seminário).

CIELLI - COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2016. (Congresso).

CIELLI - COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. CONSIDERAÇÕES SOBRE EU E O SILÊNCIO DE MEU PAI (2011) DE CAIO RITER.. 2016. (Congresso).

GEL. 2016. (Congresso).

GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. "Análise da matriz de competência leitora em uma aplicação real da Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.". 2016. (Congresso).

CEELIJ - Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Congresso).

CEELIJ - Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. As representações das figuras femininas na literatura infantojuvenil de Ana Maria Machado. 2015. (Congresso).

CEELIJ - Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. O USO DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: O BRASIL BOM DE ANA MARIA MACHADO. 2015. (Congresso).

CLLIJ - CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEITURA E LITERATURA INFANTIL E JUVENIL DA REDE PARANAENSE DE LEITURA E II CONGRESSO INTERNACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA. 2015. (Congresso).

CLLIJ - CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEITURA E LITERATURA INFANTIL E JUVENIL DA REDE PARANAENSE DE LEITURA E II CONGRESSO INTERNACIONAL DO GRUPO DE PESQUISA. A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DE CASO.. 2015. (Congresso).

CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. 2015. (Congresso).

CONELIN - Congresso de Estudos da Linguagem. FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE FALA NA ESCRITA. 2015. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação. 2015. (Congresso).

CIELLI - COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2014. (Congresso).

CIELLI - COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. Monteiro Lobato: Reflexões sobre a textualidade Eletrônica em a "Menina do Narizinho Arrebitado (2011)". 2014. (Congresso).

GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. Monteiro Lobato Interativo e o Leitor Infantil. 2014. (Congresso).

III Colóquio de pesquisas em literatura - COPELI.Monteiro Lobato Imersivo e o Leitor Infantil. 2014. (Seminário).

III Colóquio de pesquisas em literatura - COPELI. 2014. (Seminário).

XV JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS. É proibido o uso de aparelhos eletrônicos: o Tabu entre professores e alunos.. 2014. (Congresso).

XV JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS. 2014. (Congresso).

"Le Petit Nicola en classe de FLE". 2012. (Outra).

III Seminário Leituras da Modernidade-diálogos com a História e a Psicologia. 2011. (Seminário).

Circuito da Educação. 2010. (Oficina).

Connaître les nouvelles démarches pédagogiques pour utiliser les supports du Français Langue Etrangère d'aujourd'hui. 2010. (Outra).

Encontro de Sensibilização de Educadores do projeto Energias do Mundo. 2010. (Encontro).

Orientação Técnica para professores de Língua Francesa dos Centros de Estudos de Línguas. 2010. (Outra).

Simpósio Brasil França: Diálogos entre dois países e duas culturas. 2009. (Simpósio).

Simpósio Brasil França: Diálogos entre dois países e duas culturas.As epígrafes francesas dos poemas machadianos na Semana Ilustrada. 2009. (Simpósio).

V Encontro do CEDAP.Um passeio ao léu pelas ruas do Rio de Janeiro. 2009. (Encontro).

V Encontro do CEDAP. 2009. (Encontro).

V Encontro do CEDAP-Mini Curso Jogo de Cartas: a correspondência como fonte de pesquisa. 2009. (Encontro).

XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística.O Cronista Machado: A formação do estilo do escritor na Semana Ilustrada. 2009. (Simpósio).

XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2009. (Simpósio).

XIX Seminário do CELLIP.A pena da Semana Ilustrada nas mãos de Machado. 2009. (Seminário).

XIX Seminário do CELLIP. 2009. (Seminário).

XXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. As Crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada (1860-1876). 2009. (Congresso).

XXI Congresso de Inicição Científica. 2009. (Congresso).

"I Encontro Internacional de Lingüística de Assis: Comunicação, Cultura, Educação e VI Ciclo de Palestras - O Signo Poético". 2008. (Congresso).

"I Encontro Internacional de Lingüística de Assis: Comunicação, Cultura, Educação e VI Ciclo de Palestras - O Signo Poético". Machado e a Semana Ilustrada (1860-1876). 2008. (Congresso).

II Simpósio do Grupo de Pesquisa Narrativas Estrangeiras Modernas. 2008. (Simpósio).

IX Seminário de Estudos Literários: Literatura e Imprensa.A colaboração de Machado de Assis na Semana Ilustrada. 2008. (Seminário).

IX Seminário de Estudos Literários: Literatura e Imprensa. 2008. (Seminário).

Seminário: Leituras da Modernidade. 2008. (Seminário).

Seminário Brasileiro de Literatura Contemporânea-Caio Fernando de Abreu, 60 anos. 2008. (Seminário).

Seminário Nacional:O Múltiplo Machado.As crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada. 2008. (Seminário).

Um exercício de escalas-A ficção de Clarice Lispector. 2008. (Seminário).

XX Congresso de Iniciação Científica. As Crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada. 2008. (Congresso).

Encontro com os Mineiros: Cyro dos Anjos e Murilo Rubião. 2007. (Encontro).

II Ciclo de Histórias de Professores: Experiências vividas em sala de aula. 2007. (Outra).

O Teatro do Oprimido de Augusto Boal na Educação de Jovens e Adultos: arte e desalienação em cena.. 2007. (Seminário).

V Encontro do PEJA-perspectivas teórico-metodológicas em EJA e III Seminário Regional de EJA-Marília.. 2007. (Encontro).

IV Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2006. (Encontro).

IV Encontro do CEDAP. 2006. (Encontro).

Narrativas de Extração Histórica: Escrituras da Memória. 2006. (Simpósio).

Simpósio Cyro dos Anjos: 100 anos. 2006. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Alicia Candido Ferreira

PRADO, Michelle de Souza; FERREIRA, E. C.. O RACISMO OCULTO NAS ESCOLAS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: JULIANA RENATA SILVA MUNHOZ

PRADO, Michelle de Souza; FERREIRA, E. C.. AÇÕES EDUCATIVAS DE PREVENÇÃO AO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR DE ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Milton Lopes de Souza Júnior

PRADO, Michelle de Souza; FERREIRA, E. C.. UMA QUESTÃO DE GÊNERO: A RELAÇÃO ENTRE SEXUALIDADE E EVASÃO ESCOLAR. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Adriano Marques Fernandes

PRADO, Michelle de Souza; D?OLIVEIRA, E. P.. RELAÇÕES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: AISLAN ALTAIR DE SOUZA

PRADO, Michelle de Souza; D?OLIVEIRA, E. P.. O PAPEL DO PROFESSOR ORIENTADOR DE CONVIVÊNCIA: PROPOSTA DE DEBATE SOBRE TRANSEXUALIDADE COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Kamilla Lima da Silva

PRADO, Michelle de Souza; CAMARGO, M. R. R.; SOUSA, C. G.. Minhas Memórias Literárias: Pistas para estudos sobre o ensino de leitura e literatura na escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Carolina Ferian Salvarani

PRADO, Michelle de Souza; BRITO, I. Z.; OSTI, A.. Síndrome de Down e Aprendizagem: percursos de uma professora em formação. O estado da arte como contribuição. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Gabriela Eduarda Calheiros

PRADO, Michelle de Souza; CHALUH, L. N.; JANEIRO, A. R.. Branca de Neve, sua mãe e madrasta: Reflexões do feminino no conto de fadas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista.

Comissão julgadora das bancas

Rozana Aparecida Lopes Messias

GARCIA, D. N. M.;MESSIAS, R. A. L.; BASSETO, L. M. T.. Anáise da matriz de competência em uma aplicação real: avaliação da aprendizagem em um processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP-Assis.

Maicon Ferreira de Souza

SOUZA, M. F.; GONCALVES, E. B.; FERNANDES, M. R. S.. A multimodalidade no ensino de gêneros argumentativos em ala de língua portuguesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Daniela Nogueira de Moraes Garcia

GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MESSIAS, R. A. L.; BASSETTO, L. M. T.. Análise da Matriz de Competência em uma Aplicação Real: Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.

Daniela Nogueira de Moraes Garcia

GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MESSIAS, R. A. L.; CARVALHO, K. C. H. P.. ESCOLA DE FORMAÇÃO PAULO RENATO COSTA (EFAP): UM REPOSITÓRIO VIRTUAL DE ESTUDOS PARA O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.

Márcio Ronaldo Santos Fernandes

FERNANDES, M. R. S.; GONÇALVES JR, E.B.; SOUZA, M.F.. A multimodalidade no ensino de gêneros argumentativos em aulas de língua portuguesa: desenvolvimento de uma sequência didática no ensino médio. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro).

MICHELE SAIONARA APARECIDA LOPES DE LIMA ROCHA

DENARDIN, J. A. S.;ROCHA, MICHELE. S. A. L.L.; DALGALO, V. S.. VISÃO DE UM QUADRO DE HUMOR SOBRE A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS): O CASO "IMPROVÁVEL". 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Lívia Maria Turra Bassetto

GARCIA, D. N. M.; MESSIAS, R. A. L.;BASSETTO, Lívia Maria Turra. Análise da matriz de competência em uma aplicação real: Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Nayra Modesto dos Santos Nunes

ARAUJO, C. P. E.; IANESKO, Renata Aparecida;NUNES, N. M. S.. UM GÊNERO EM QUATRO ATOS: PARÓDIAS OKÊ SOBRE ESCOLA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho

GARCIA. D. N. M.;CARVALHO, K. C. H. P.; MESSIAS, R. A. L.. Escola de formação Paulo Renato Costa: um repositório virtual de estudos para o professor de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.

César Leite

CAMARGO, M. R. R. M.; Joaquim, Felipe Ferreira; Janeiro, Artur Rodrigues; Baccocina, Eliane;LEITE, CÉSAR DONIZETTI. DESTE LADO DO MURO: JUVENTUDES, VOZES E MANIFESTOS EM PARÓDIAS DESENVOLVIDAS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA.. 2023. Tese (Doutorado em PPGE - UNESP Rio Claro) - Instituto de Biociências UNESP Rio Claro.

Orientou

Adriano Marques Fernandes

RELAÇÕES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Michelle de Souza Prado;

AISLAN ALTAIR DE SOUZA

O PAPEL DO PROFESSOR ORIENTADOR DE CONVIVÊNCIA: PROPOSTA DE DEBATE SOBRE TRANSEXUALIDADE COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Michelle de Souza Prado;

Foi orientado por

Silvia Maria Azevedo

As crônicas do Dr; Semana no periódico A Semana Ilustrada; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras [Assis]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sílvia Maria Azevedo;

Claudia Poliana de Escobar de Araújo

UM GÊNERO EM QUATRO ATOS: PARÓDIAS OKÊ SOBRE ESCOLA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudia Poliana de Escobar de Araujo;

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

Deste lado do muro: juventude, vozes e manifestos em paródias desenvolvidas em aulas de Língua Portuguesa; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Daniela Nogueira de Moraes Garcia

Análise da Matriz de Competência em uma Aplicação Real: Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;

Jaqueline Angelo dos Santos Denardin

VISÃO DE UM QUADRO DE HUMOR SOBRE A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS): O CASO ?IMPROVÁVEL?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Jaqueline Angelo dos Santos Denardin;

Produções bibliográficas

  • PRADO, Michelle de Souza ; GARCIA, DANIELA NOGUEIRA DE MORAES . ANALISANDO A FERRAMENTA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO COMO MÉTODO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. EntreLetras (Online) , v. 9, p. 222-236, 2018.

  • PRADO, M. S. ; GARCIA, D. N. M. . Análise da matriz de competência em uma aplicação real da Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 2, p. 670-685, 2017.

  • ROCHA, M. S. A. L. L. ; PRADO, M. S. ; BRANDSTATTER, R. M. ; MARTINS, T. B. ; OLIVEIRA, E. T. . A interatividade dos facilitadores da UNIVESP com as ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem: uma análise do uso do blackboard. 1. ed. Editora e-Publicar, 2021.

  • PRADO, Michelle de Souza ; FERREIRA, D. C. . O celular como recurso multimodal: resultado de uma sequência didática em língua portuguesa. In: Daniela Nogueira de Moraes Garcia; Fábio Marques de Souza; Paulo Alexandre Filho, Rickison Cristiano de Araújo Silva. (Org.). Multiletramentos e formação de professores: a (des/re) construção de paradigmas na cultura digital emergente. 1ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2021, v. 1, p. 109-118.

  • Lopes-Damásio, L.R ; PRADO, M. S. ; PAIS, A. G. ; FERREIRA, A. M. G. ; SANTOS, L. P. S. ; FRAGA, W. M. . GRAMÁTICA, VARIAÇÃO E ENSINO: UMA PERSPECTIVA DE ANÁLISE DA CONDICIONALIDADE. In: CARVALHO, Kelly Cristiane Henschel Pobbe de; FERREIRA, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro. (Org.). Reflexões sobre o ensino de Língua Portuguesa: diálogos entre escola e universidade.. 1ed.São Paulo: Big Time Editora, 2018, v. 1, p. 173-190.

  • PRADO, Michelle de Souza . A GERAÇÃO ESCOLAR Z E A LEITURA EM MEIO DIGITAL DE UM CLÁSSICO: A MENINA DO NARIZINHO ARREBITADO (2011). In: Jornada ?Leitura e literatura na escola?, 2021, Assis. A GERAÇÃO ESCOLAR Z E A LEITURA EM MEIO DIGITAL DE UM CLÁSSICO: A MENINA DO NARIZINHO ARREBITADO (2011). Assis: UNESP, 2017. v. 1. p. 13-24.

  • PRADO, Michelle de Souza ; FERREIRA, D. C. . MULTIMODALIDADE, JOGOS DIGITAIS E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS DE 3 ANOS.. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE, 2020, Assis. MULTIMODALIDADE, JOGOS DIGITAIS E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS DE 3 ANOS, 2018. p. 242-252.

  • PRADO, Michelle de Souza . POSIÇÃO DO NARRADOR E (IN)VISIBILIDADE INFANTIL NOS LIVROS DE ANA MARIA MACHADO. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI?, 2020. POSIÇÃO DO NARRADOR E (IN)VISIBILIDADE INFANTIL NOS LIVROS DE ANA MARIA MACHADO, 2020. p. 1774-1785.

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: V CONAVE: Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2018, Bauru. RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. BAURU: UNESP FC DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, 2018. p. 1-8.

  • PRADO, M. S. . A SALA DE AULA E A VISÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO: NARRATIVAS SOBRE O SISTEMA ESCOLAR DA REDE PÚBLICA PAULISTA POR MEIO DE PARÓDIAS.. In: VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2018, SÃO PAULO. A SALA DE AULA E A VISÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO: NARRATIVAS SOBRE O SISTEMA ESCOLAR DA REDE PÚBLICA PAULISTA POR MEIO DE PARÓDIAS., 2018. p. 1-8.

  • PRADO, M. S. ; SANTOS, L. P. S. . FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE FALA NA ESCRITA. In: CONELIN, 2016, CORNÉLIO PROCÓPIO. FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE FALA NA ESCRITA, 2016. p. 349-365.

  • PRADO, M. S. . CONSIDERAÇÕES SOBRE EU E O SILÊNCIO DE MEU PAI (2011) DE CAIO RITER. In: CIELLI, 2016, MARINGÁ. CONSIDERAÇÕES SOBRE EU E O SILÊNCIO DE MEU PAI (2011) DE CAIO RITER, 2016. p. 3175-3180.

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . O USO DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: O BRASIL BOM NA LITERATURA INFANTIL DE ANA MARIA MACHADO. In: Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ, 2015, Presidente Prudente. http://www2.fct.unesp.br/congresso/cellij/css/template/ebook.pdf, 2015. p. 2818-2830.

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . AS REPRESENTAÇÕES DAS FIGURAS FEMININAS NA LITERATURA INFANTIL DE ANA MARIA MACHADO. In: Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ, 2015, Presidente Prudente. S REPRESENTAÇÕES DAS FIGURAS FEMININAS NA LITERATURA INFANTIL DE ANA MARIA MACHADO, 2015. p. 252-263.

  • PRADO, Michelle de Souza . Tipos de leituras literárias no caderno do aluno do estado de São Paulo: encaminhamentos metodológicos. In: V CBE CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO - Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas, 2015, BAURU. Tipos de leituras literárias no caderno do aluno do estado de São Paulo: encaminhamentos metodológicos, 2015.

  • PRADO, M. S. . É PROIBIDO O USO DE APARELHOS ELETRÔNICOS: O TABU ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. In: XV JORNADA PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS, 2014, Marília. É PROIBIDO O USO DE APARELHOS ELETRÔNICOS: O TABU ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, 2014.

  • PRADO, M. S. . MONTEIRO LOBATO IMERSIVO E O LEITOR INFANTIL. In: III Colóquio de pesquisas em literatura - COPELI, 2014, Cornélio Procópio. MONTEIRO LOBATO IMERSIVO E O LEITOR INFANTIL, 2014. p. 224-226.

  • PRADO, M. S. . MONTEIRO LOBATO: REFLEXÕES SOBRE A TEXTUALIDADE ELETRÔNICA EM A MENINA DO NARIZINHO ARREBITADO (2011). In: CIELLI, 2014, Maringá. http://www.cielli2016.com.br/, 2014. p. 3828-3836.

  • PRADO, M. S. . Leitura, Literatura e Escola de Formação Paulo Renato Costa. In: SIGET - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS, 2015, São Paulo. Leitura, Literatura e Escola de Formação Paulo Renato Costa, 2015. p. 840.

  • PRADO, Michelle de Souza . Paródias, língua portuguesa, juvenilidade e discursos sobre a realidade escolar. In: 22 Cole - Leituras plurais e escritas equilibristas, 2021. Paródias, língua portuguesa, juvenilidade e discursos sobre a realidade escolar, 2021.

  • PRADO, Michelle de Souza . Ana Cristina César, experiências, sentidos, memórias e sons:: criações de biografias de si. In: 22 Cole - Leituras plurais e escritas equilibristas, 2021. Ana Cristina César, experiências, sentidos, memórias e sons:: criações de biografias de si, 2021.

  • PRADO, Michelle de Souza . VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ'. In: VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil - CELLIJ', 2020. POSIÇÃO DO NARRADOR E (IN)VISIBILIDADE INFANTIL NOS LIVROS DE ANA MARIA MACHADO.

  • PRADO, Michelle de Souza . Deste lado do muro: juventude, vozes e manifestos em paródias desenvolvidas em aulas de Língua Portuguesa. In: GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS - GEL, 2019, São José do Rio Preto. Deste lado do muro: juventude, vozes e manifestos em paródias desenvolvidas em aulas de Língua Portuguesa. Araraquara: Letraria, 2019.

  • PRADO, M. S. . A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO AVALIAR EM LÍNGUA MATERNA NA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO DE CICLO II. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DISCURSIVOS, 2018, ASSIS. A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO AVALIAR EM LÍNGUA MATERNA NA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO DE CICLO II, 2018.

  • PRADO, M. S. . 'O lugar da leitura na Avaliação de Aprendizagem em Processo da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: pensando o ensino de Língua Materna. In: GEL, 2018, São José do Rio Preto. lugar da leitura na Avaliação de Aprendizagem em Processo da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: pensando o ensino de Língua Materna, 2018. p. 293-293.

  • PRADO, M. S. . AVALIAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE: O QUE UMA AVALIAÇÃO ESTADUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA REVELA SOBRE PROFESSOR, ALUNO E SISTEMA DE ENSINO?. In: 5 Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios, 2018, MARINGÁ. AVALIAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE: O QUE UMA AVALIAÇÃO ESTADUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA REVELA SOBRE PROFESSOR, ALUNO E SISTEMA DE ENSINO?, 2018. p. 54.

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . MULTIMODALIDADE, JOGOS DIGITAIS E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS DE 3 ANOS.. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE, 2018, ASSIS. MULTIMODALIDADE, JOGOS DIGITAIS E LETRAMENTO EM LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS DE 3 ANOS., 2018.

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: V CONAVE: Congresso Nacional de Avaliação em Educação -Da Educação Básica à Educação Superior: Avaliação, formação de professores e o direito à Educação., 2018, BAURU. RELAÇÃO ENTRE A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. BAURU: UNESP FC DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, 2018.

  • PRADO, M. S. . A SALA DE AULA E A VISÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO: NARRATIVAS SOBRE O SISTEMA ESCOLAR DA PÚBLICA PAULISTA POR MEIO DE PARÓDIAS.REDE. In: VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2018, são Paulo. A SALA DE AULA E A VISÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO: NARRATIVAS SOBRE O SISTEMA ESCOLAR DA PÚBLICA PAULISTA POR MEIO DE PARÓDIAS.REDE, 2018.

  • PRADO, M. S. . Um olhar sobre o tratamento do texto literário na Avaliação de Aprendizagem em Processo (AAP): a serviço de questões gramaticais. In: 65 SEMINÁRIO DO GEL, 2017, ASSIS. Um olhar sobre o tratamento do texto literário na Avaliação de Aprendizagem em Processo (AAP): a serviço de questões gramaticais, 2017.

  • PRADO, M. S. . A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ADOLESCENTE QUE SOFRE: LITERATURA DE CAIO RITER NO ACERVO DO PNBE. In: SELLITCON ?III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA?, 2017, CORNÉLIO PROCÓPIO. A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO ADOLESCENTE QUE SOFRE: LITERATURA DE CAIO RITER NO ACERVO DO PNBE, 2017.

  • PRADO, M. S. . AS APROPRIAÇÕES DAS MULTIPLATAFORMAS: MONTEIRO LOBATO TRANSMÍDIA. In: XIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS ?Literatura Comparada e Estudos Culturais: Intersecções?, 2017, ASSIS. XIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS ?Literatura Comparada e Estudos Culturais: Intersecções?, 2017. p. 177-177.

  • PRADO, M. S. . A geração Escolar Z e a leitura em meio digital de um clássico: a menina do narizinho arrebitado (2011). In: i jORNADA LEITURA E LITERATURA N ESCOLA, 2017, ASSIS. A geração Escolar Z e a leitura em meio digital de um clássico: a menina do narizinho arrebitado, 2017.

  • PRADO, M. S. . CONSIDERAÇÕES SOBRE EU E O SILÊNCIO DE MEU PAI (2011) DE CAIO RITER. In: 4 CIELLI ? Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários (Processo n° 6662/15), 2016, MARINGÁ. 4 CIELLI ? Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários (Processo n° 6662/15), 2016.

  • PRADO, M. S. ; GARCIA, D. N. M. . 'Análise da matriz de competência leitora em uma aplicação real da Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.'. In: GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS - GEL, 2016, Assis. "Análise da matriz de competência leitora em uma aplicação real da Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.", 2016.

  • PRADO, M. S. . TIPOS DE LEITURAS LITERÁRIAS NO CADERNO DO ALUNO DO ESTADO DE SÃO PAULO: ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS. In: Congresso Brasileiro de Educação, 2015, Bauru. TIPOS DE LEITURAS LITERÁRIAS NO CADERNO DO ALUNO DO ESTADO DE SÃO PAULO: ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS, 2015.

  • PRADO, M. S. ; SANTOS, L. P. S. . FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE FALA NA ESCRITA. In: Congresso de Estudos da Linguagem, 2015, Cornélio Procópio. FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE FALA NA ESCRITA, 2015. p. 349-365.

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . O USO DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: O BRASIL BOM DE ANA MARIA MACHADO. In: Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil, 2015, Presidente Prudente. O USO DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: O BRASIL BOM DE ANA MARIA MACHADO, 2015. p. 175.

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . AS REPRESENTAÇÕES DAS FIGURAS FEMININAS NA LITERATURA INFANTOJUVENIL DE ANA MARIA MACHADO. In: Congresso Internacional de Literatura infantil e juvenil, 2015, Presidente Prudente. AS REPRESENTAÇÕES DAS FIGURAS FEMININAS NA LITERATURA INFANTOJUVENIL DE ANA MARIA MACHADO, 2015. p. 252-263.

  • PRADO, M. S. . MONTEIRO LOBATO: REFLEXÕES SOBRE A TEXTUALIDADE ELETRÔNICA EM A MENINA DO NARIZINHO ARREBITADO (2011). In: CIELLI - COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2015, Maringá. MONTEIRO LOBATO: REFLEXÕES SOBRE A TEXTUALIDADE ELETRÔNICA EM A MENINA DO NARIZINHO ARREBITADO (2011), 2015.

  • PRADO, M. S. . Monteiro Lobato: Reflexões sobre a textualidade eletrônica em A menina do narizinho arrebitado (2011). In: CIELLI, 2014, Maringá. Monteiro Lobato: Reflexões sobre a textualidade eletrônica em A menina do narizinho arrebitado (2011), 2014.

  • PRADO, M. S. . MONTEIRO LOBATO INTERATIVO E O LEITOR INFANTIL. In: 62 seminário do GEL, 2014, Campinas. MONTEIRO LOBATO INTERATIVO E O LEITOR INFANTIL, 2014.

  • PRADO, Michelle de Souza . MONTEIRO LOBATO IMERSIVO E O LEITOR INFANTIL. In: COPELI, 2014, Cornélio Procópio. MONTEIRO LOBATO IMERSIVO E O LEITOR INFANTIL, 2014.

  • PRADO, Michelle de Souza . É PROIBIDO O USO DE APARELHOS ELETRÔNICOS: O TABU ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. In: XV JORNADA PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014, MARÍLIA. É PROIBIDO O USO DE APARELHOS ELETRÔNICOS: O TABU ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, 2014.

  • PRADO, Michelle de Souza . Deste lado do muro: juventude, vozes e manifestos em paródias desenvolvidas em aulas de Língua Portuguesa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRADO, M. S. . A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO AVALIAR EM LÍNGUA MATERNA NA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO: AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO DE CICLO II. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRADO, M. S. . 'O lugar da leitura na Avaliação de Aprendizagem em Processo da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: pensando o ensino de Língua Materna. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRADO, M. S. . que vaza das imagens? Relendo Manoel de Barros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . A SALA DE AULA E A VISÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO: NARRATIVAS SOBRE O SISTEMA ESCOLAR DA REDE PÚBLICA PAULISTA POR MEIO DE PARÓDIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . SELLITCON ?III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRADO, M. S. . SELLITCON ?III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS E LITERATURA CONTEMPORÂNEA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRADO, M. S. . Um olhar sobre o tratamento do texto literário na Avaliação de Aprendizagem em Processo (AAP): a serviço de questões gramaticais.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . A geração Escolar Z e a leitura em meio digital de um clássico: a menina do narizinho arrebitado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . CONSIDERAÇÕES SOBRE EU E O SILÊNCIO DE MEU PAI (2011) DE CAIO RITER. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. ; GARCIA, D. N. M. . 'Análise da matriz de competência leitora em uma aplicação real da Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. ; SANTOS, L. P. S. . FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE FALA NA ESCRITA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . As representações das figuras femininas na literatura infantojuvenil de Ana Maria Machado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRADO, M. S. ; FERREIRA, D. C. . O USO DA LITERATURA NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: O BRASIL BOM DE ANA MARIA MACHADO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRADO, M. S. . A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA DA SECRETARIA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DE CASO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . Monteiro Lobato Imersivo e o Leitor Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . Monteiro Lobato Interativo e o Leitor Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . Monteiro Lobato: Reflexões sobre a textualidade Eletrônica em a 'Menina do Narizinho Arrebitado (2011)'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . É proibido o uso de aparelhos eletrônicos: o Tabu entre professores e alunos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . FÓRUM DE SOCIALIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRADO, M. S. . FÓRUM DE SOCIALIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRADO, M. S. . Um passeio ao léu pelas ruas do Rio de Janeiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . As epígrafes francesas dos poemas machadianos na Semana Ilustrada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . As Crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada (1860-1876). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . O Cronista Machado: a Formação do Estilo do Escritor na Semana Ilustrada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRADO, M. S. . A pena da Semana Ilustrada nas mãos de Machado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . As crônica do Dr.Semana na Semana Ilustrada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . As Crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . Machado e a Semana Ilustrada (1860-1876). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRADO, M. S. . A colaboração de Machado de Assis na Semana Ilustrada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . Uma Sala é mais que exposição do saber. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, M. S. . Dispositivo grupal acionando resistência aos modos de assujeitamento da subjetividade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRADO, Michelle de Souza . V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - temática ?Educação para o cuidado do mundo ? dimensões científicas, éticas e estéticas da formação docente?, 2021 (COORDENADORA DE SIMPÓSIO).

  • PRADO, M. S. . ESTUDOS DA NARRATIVA em SELLITCON 2017 (COORDENADORA DE SIMPÓSIO).

Outras produções

PRADO, M. S. . Ferramentas par melhoria do ensino de Ciência e Matemática. 2016. (Mentora no Fishbowl do curso de Graduação em Física UNIVESP - Polo São José do Rio preto).

PRADO, M. S. . Membro discente, nível mestrado, do Conselho do curso de pós-graduação UNESP, PROFLETRAS. 2015. (Representante discente do Programa Stricto Sensu PROFLETRAS, UNESP).

PRADO, M. S. . 'Festival de Talentos I e II'. 2012. (Implementação de Projetos Descentralizados nas Unidades Escolares).

PRADO, M. S. . Carol News. 2011. (Implementação de Projetos Descentralizados nas Unidades Escolares).

PRADO, M. S. . CAROL NEWS. 2011. (Implementação de Projetos Descentralizados nas Unidades Escolares).

PRADO, M. S. ; AZEVEDO, S. M. . AS CRONICAS DO DR. SEMANA NA SEMANA ILUSTRADA (1860-1876). 2010. (Relatório de pesquisa).

PRADO, M. S. . Projeto Universidade Aberta à Terceira Idade-Francês Avançado. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRADO, M. S. ; AZEVEDO, S. M. . AS CRONICAS DO DR. SEMANA NA SEMANA ILUSTRADA (1860-1876). 2008. (Relatório de pesquisa).

PRADO, M. S. . monitora. 2008. (Monitora do evento "Seminário Nacional: O Múltiplo Machado").

PRADO, M. S. . monitora. 2007. (Monitoria do evento: II Ciclo de Histórias de Professores: Experiências vividas em Sala de Aula).

PRADO, M. S. . Oficinas de Literatura no Centro Vocacional Frei Paulino. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PRADO, M. S. . Festival de Talentos I e II. 2012 (Festival de Talentos I e II).

PRADO, M. S. . "A Unesp nas Ondas do Rádio". 2007.

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    ANÁLISE DA MATRIZ DE COMPETÊNCIA EM UMA APLICAÇÃO REAL: Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo., Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa foi discutir a matriz de competência e habilidades da Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP). Trata-se de um caderno de questões objetivas de Língua Portuguesa aplicado ao ensino fundamental II e médio da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEESP) para medir os coeficientes de aprendizado nesta disciplina em cada ano escolar. Realizada desde 2011, a AAP , atualmente, conta com mais de dez edições e passou a fazer parte do calendário oficial do ano letivo das escolas públicas paulistas, devido ao status que alcançou de indicador formal dos avanços das turmas no conteúdo programático de sua série. Este estudo fez seu recorte utilizando como ponto de escolha as vivências da própria pesquisadora-professora, enquanto responsável pelas salas analisadas e foi quem acompanhou ao longo do ano a classe de oitavo ano e, portanto, foi a responsável pela aplicação e tabulação destas avaliações. A metodologia apresenta pesquisa qualitativa. Trata-se de pesquisa pioneira no sentido de que foi a primeira análise da AAP em nível acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Michelle de Souza Prado - Coordenador / Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2009 - 2009

    As Crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada (1860-1876), Descrição: Trata-se de investigar em qual ou quais momentos Machado de Assis se revestiu do pseudônimo, Dr. Semana, de uso coletivo. O epíteto assinou diversas crônicas na revista "Semana Ilustrada(1860-1876)" do caricaturista e editor Henrique Fleiuss. A pesquisa torna-se relevante na medida em que auxilia a expansão da bibliografia machadiana bem como um melhor conhecimento dos anos de formação do então jovem escritor que participou ativamente deste hebdomadário de grande importância na imprensa do século XIX, ainda muito pouco estudado.Nesta fase, o trabalho foi aprofundado e laureado com a bolsa FAPESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Michelle de Souza Prado - Integrante / Sílvia Maria Azevedo - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2009

    As crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada(1860-1876), Descrição: Levantamento em fontes primárias, o jornal "Semana Illustrada (1860-1876), de todos os títulos assinados pelo pseudônimo Dr. Semana, para posterior separação do gênero crônica assinada sob este epíteto e, como se trata de um nome de uso coletivo, analisar, por meio de traços estílisticos, em quais momentos o escritor Machado de Assis se revestiu de Dr. Semana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Michelle de Souza Prado - Integrante / Sílvia Maria Azevedo - Coordenador., Financiador(es): Conselho nacional de pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do corpo editoral, função de revisora, da Revista Educação Teoria e Prática.

2015 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa

Outras informações:
Membro discente do Conselho de Pós-Graduação, nível mestrado, PROFLETRAS, UNESP-ASSIS

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador nível iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CNPq (2007-2009) Fapesp (2009) "As Crônicas do Dr. Semana na Semana Ilustrada"

2007 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagiário-Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

2019 - 2019

EaD Educação a Distância

Vínculo: Tutor a Distância, Enquadramento Funcional: Libras - Educação Especial e Inclusiva

Outras informações:
Libras - Educação Especial e Inclusiva

2019 - 2019

EaD Educação a Distância

Vínculo: Facilitadora a distância, Enquadramento Funcional: Facilitadora

Outras informações:
Facilitadora UNIVESP (Pedagogia)

2018 - 2019

EaD Educação a Distância

Vínculo: Tutor Distância, Enquadramento Funcional: Tutor UNESP

Outras informações:
Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD.

2018 - 2018

EaD Educação a Distância

Vínculo: Mediadora Pedagogia, Enquadramento Funcional: Outro

2017 - 2018

EaD Educação a Distância

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: orientador de polo TT3

2017 - 2017

EaD Educação a Distância

Vínculo: Tutor Presencial UNIVESP, Enquadramento Funcional: TUTOR UNIVESP

2017 - 2017

EaD Educação a Distância

Vínculo: Tutoria UEM, Enquadramento Funcional: Bolsista Tutor UEM

2008 - 2017

E.E ClybasPinto Ferraz

Vínculo: Magistério, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

2019 - 2019

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Facilitadora a distância, Enquadramento Funcional: Facilitadora

Outras informações:
Facilitadora de conteúdos curso Pedagogia

2018 - 2018

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Mediadora Pedagogia, Enquadramento Funcional: Mediadora Pedagogia

2017 - 2018

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientadora de Polo

2017 - 2017

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Tutor Presencial, Enquadramento Funcional: Contratado

Outras informações:
Atividade de tutoria presencial junto às licenciatura de Pedagogia e Matemática.

2016 - 2017

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto

Outras informações:
ocupante do cargo de PROFESSOR DO ENSINO BASICO, TECNICO E TECNOLOGICO - SUBSTITUTO, ministrando as seguintes unidades curriculares: Do Barroco ao Arcadismo, Romantismo, Realismo e Parnasianismo, Leitura, interpretação e produção de texto: lírico, Literatura africana e sobre o negro, Simbolismo e Parnasianismo, Vanguardas Européias e Modernismo: Primeira Geração, Teoria da Literatura

2014 - 2016

E.E Francisca Ribeiro Mello Fernandes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor

2012 - 2015

E.E Monsenhor Sarrion

Vínculo: , Enquadramento Funcional: EFETIVA

2014 - 2015

ALBERTO SANTOS DUMONT

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetiva, Carga horária: 10

2011 - 2011

E. E Carolina Francini Burali

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratado

Outras informações:
Selecionada para atuar na escola de Tempo Integral por perfil na oficina "Hora da Leitura".

2010 - 2010

E.E Carlos Alberto de Oliveira

Vínculo: Servidor público-Professor, Enquadramento Funcional: Contratado

Outras informações:
Professor de Língua Francesa, Português e Leitura e Produção de Texto.

2010 - 2010

E.E Profª Leny Barros da Silva

Vínculo: Servidor público-Professor, Enquadramento Funcional: Contratado

Outras informações:
Professor de Recuperação paralela e PD (Parte Diversificada),

2015 - 2015

Cleophânia Galvão da Silva

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora

2009 - 2009

E.E Vírginia Ramalho

Vínculo: Docente de Língua Francesa, Enquadramento Funcional: Docente

2010 - 2010

EMEIF João Luiz Galvão Ribeiro

Vínculo: Servidor público-Professor, Enquadramento Funcional: Contratado

Outras informações:
Professor de Oficina de Escola de Tempo Integral.

2011 - 2011

Helena Pupim Albanez

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora habilitada por processo seletivo público no município de Candido Mota/SP. Vinculada ao Curso Técnico de Contabilidade. Ministra aulas de Leitura e Produção de texto.

2010 - 2010

Projeto Profissionalizante Jovens na Fábrica - Tarumã/SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Ministrava oficinas de leitura, produção e interpretação de texto e gêneros literários para jovens aprendizes vinculados à prefeitura de Tarumã, na qualidade de bolsistas, e aprendizes nas indústrias locais.