Thays Roberta de Abreu Gonzaga Sentoma

Thays Roberta de Abreu

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação (Psicologia da Educação)

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE
Orientador: VERA MARIA NIGRO DE SOUZA PLACCO
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O FAZER DE FORMADOR E DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Profa. Dra. Vera Maria Nigro de Souza Placco

Especialização em Magistério do Ensino Superior

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Universidade, Pesquisa e formação de professores
Orientador: Alda Carlini

Especialização em Psicopedagogia

2002 - 2004

Centro Universitário de Santo André
Título: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Orientador: Maria Luiza

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade do Grande ABC
Título: LEITURA E ESCRITA

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F, UNESP, Brasil.

2016 - 2017

Extensão universitária em CIÊNCIA E TECNOLOGIA. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2016 - 2016

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em DISLEXIA E TDAH. (Carga horária: 180h). , Faculdade de Medicina do ABC, FMABC, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 66h). , INSTITUTO SINGULARIDADES, IS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: FOCO NO PROCESSO REFLEXIVO DO PROFESSOR. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

A LÍNGUA MATERNA E A MATEMÁTICA. 2020. (Outra).

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Encontro).

AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A MATEMÁTICA. 2020. (Encontro).

ATELIÊ DE FOTOGRAFIA PARA DOCUMENTAÇÃO PEDAGOGICA. 2020. (Encontro).

COLOQUIO 2 CEB USP. 2020. (Outra).

COMO FICA A PRODUÇÃO DE TEXTOS DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL. 2020. (Encontro).

DESAFIOS PARA A ESCOLA DO SÉCULO XXI: TRABALHO COLABORATIVO ENTRE GRUPOS DE PESQUISA.CONTEXTO ESCOLAR, PROCESSOS IDENTITÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Seminário).

DIREITOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO. 2020. (Outra).

ESTADO DA ARTE, ESTADO DE ATELIÊ. 2020. (Encontro).

EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSCIA. 2020. (Encontro).

GRAFISMO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS COM ARTE. 2020. (Outra).

INFÂNCIA, ALFABETIZAÇÃO E COTIDIANO ESCOLAR: UM DIÁLOGO NECESSARIO. 2020. (Encontro).

INTEGRAÇÃO ENTRE AS ÀREAS DO CONHEICMENTO. 2020. (Encontro).

ITINERÁRIOS FORMATIVOS DE QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO. 2020. (Encontro).

LINGUAGEM E AS CIÊCIAS. 2020. (Encontro).

O CADERNO COMO LUGAR DE EXISTÊNCIA. 2020. (Outra).

O EU, O OUTRO E O NÓS. 2020. (Outra).

PESQUISA EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2020. (Outra).

PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA EDUCAÇÃO CRIATIVA. 2020. (Outra).

REGISTROS E PORTFÓLIOS: POR QUE E PARA QUÊ, MESMO?. 2020. (Encontro).

REUNIÃO TÉCNICA DOS GRUPOS DE PESQUISA CEPID (PUC-SP) E TEORIAS DA EDUCAÇÃO E PROCESSOS PEDAGOGICOS (PUC-GO).CONTEXTO ESCOLAR, PROCESSOS IDENTITÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Outra).

UM NOVO TEMPO NA EDUCAÇÃO. 2020. (Congresso).

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA A APLICAÇÃO DO CURSO JOVENS EMPRPREEEENDEDORES PRIMEIROS PASSOS. 2019. (Outra).

COLÓQUIO DE REFLEXÃO E FORMAÇÃO DE GESTORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 2019. (Outra).

ENCONTRO MUNICIPAL COMPARTILHANDO SABERES. 2019. (Encontro).

EQUIPE TÉCNICA DE AVALIAÇÃO DE SITEMA.EQUIPE TÉCNICA DE AVALIAÇÃO DE SISTEMA DE ENSINO. 2019. (Outra).

GRUPO DE TRABALHO DA PROPOSTA CURRICULAR.AVALIAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDMAENTAL. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAMAÇÃO DE FORMADORES.A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E O SEU FAZER DE FORMADOR E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAMAÇÃO DE FORMADORES. 2019. (Seminário).

TEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA DE SALA DE AULA. 2019. (Outra).

DIÁLOGO BNCC - BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM. 2018. (Congresso).

JORNADA PEDAGÓGICA. 2018. (Outra).

JOVENS EMPREENDEDORES PRIMEROS PASSOS. 2018. (Outra).

ATUALZIAÇÃO EM METODOLOGIAS DE FOMRAÇÃO. 2017. (Outra).

XIV SEMINARIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 2017. (Seminário).

3 ENCONTRO DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2016. (Encontro).

EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS. 2016. (Oficina).

ENCONTRO DA BNCC - REFLEXÕES E DESAFIOS. 2016. (Encontro).

ENCONTRO DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2016. (Encontro).

ENCONTRO DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - PENSANDO UM CURRICULO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Encontro).

O ESPACO DO DESENHO: A EDUCAÇÃO DO EDUCADOR. 2016. (Outra).

1 ENCONTRO MATEMÁTICA DO COTIDIANO. 2015. (Encontro).

2 ENCONTRO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ. 2015. (Encontro).

bett brasil educar. 2015. (Congresso).

Concepção Construtivista no Ensino da Língua Portuguesa no conteúdo de Produção textual. 2014. (Encontro).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).

FORMAÇÃO DE LEITORES. 2014. (Oficina).

Projeto Planeta Leitura. 2014. (Encontro).

Programa Mente Inovadora. 2013. (Outra).

2 ENCONTRO DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2012. (Encontro).

2 ENCONTRO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ.AVALIAÇÕES EXTERNAS: DESAFIOS E CONQUISTAS NA PRÁTICA ESCOLAR. 2012. (Encontro).

Adaptação Escolar e Constituição de grupo. 2012. (Encontro).

inteligência se aprende. 2012. (Congresso).

1 ENCONTRO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ. 2011. (Encontro).

Inteligência se Aprende. 2011. (Simpósio).

Transtornos Funcionais Especificos. 2011. (Outra).

8 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2010. (Congresso).

Inteligência se Aprende. 2010. (Simpósio).

O impacto do uso de material estruturado em sala de aula nos resultadosProva Brasil. 2010. (Outra).

7 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2009. (Congresso).

6 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2008. (Congresso).

5 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2007. (Congresso).

Novos Caminhos para um velho desafio: transformar a Educação. 2007. (Congresso).

3 Congresso Internacional sobre Projetos na Educação. 2006. (Congresso).

4 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2006. (Congresso).

Como o mundo anda educando - oque o Brasil tem a aprender e a ensinar. 2006. (Congresso).

3 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2005. (Congresso).

Do aprender Passivo ao Saber que transforma.. 2005. (Congresso).

Produções bibliográficas

Sentoma, T. R. A.G ; BELLINTANI, I. O. G. ; TAHAN, S. P. ; MELO, A. B. ; ALFONSI, S. ; ZANCARLI, C. R. . Quais os caminhos para a formação docente?. 1. ed. SÃO PAULO: , 2022. v. 5. 12p .
Sentoma, T. R. A.G ; PLACCO, V. M. N. S. . O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SEU FAZER DE FORMADOR E DE RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES. In: PASSARELLI, Lilian Ghiuro; PASSos, Laurizete Ferragut. (Org.). FORMANDO FORMADORES PARA A ESCOLA BÁSICA DO SÉCULO XXI. 1ed.CAMPINAS: PONTES, 2022, v. VII, p. 7-335.
AVELEDO, E. ; BELLINTANI, I. O. G. ; SENTOMA, T. R. A. G. ; Sentoma, T. R. A.G . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERCEPÇÃO DE EDUCADORES DA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO. In: INSPIRAÇÕES, ESPAÇOS E TEMPOS DA EDUCAÇÃO - XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2021, CURITIBA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERCEPÇÃO DE EDUCADORES DA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO, 2021. p. 65-13.181 p..
Sentoma, T. R. A.G . A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E O SEU FAZER DE FORMADOR E DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO. In: IV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE FORMADORES, 2019, SÃO PAULO. ?Formadores, pesquisas e projetos de intervenção: demandas da escola contemporânea?, 2019.
Sentoma, T. R. A.G ; TAHAN, S. P. ; PLACCO, V. M. N. S. . FORMAÇÃO DOCENTE: IMPACTOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DURANTE A PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Sentoma, T. R. A.G ; TAHAN, S. P. ; PLACCO, V. M. N. S. ; MELO, A. B. . DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NA PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Sentoma, T. R. A.G ; TAHAN, S. P. ; ALFONSI, S. ; PLACCO, V. M. N. S. . O IMPACTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE DAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Sentoma, T. R. A.G ; ALFONSI, S. ; TAHAN, S. P. . FORMAÇÃO DOCENTE: A REPERCUSSÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO COTIDIANO DAS ESCOLAS PAULISTAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Sentoma, T. R. A.G ; BELLINTANI, I. O. G. ; TAMASSIA, S. A. S. . DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E OS IMPACTOS CAUSADOS PELA PANDEMIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Sentoma, T. R. A.G . A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Santo André. , Avenida Tibiriçá 555, Vila Homero Thon, 09111090 - Santo André, SP - Brasil, Telefone: (11) 33567909

Experiência profissional

2007 - Atual

Colégio Raios de Sol

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

1995 - 2007

Colégio Raios de Sol

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

2007 - Atual

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORA, Carga horária: 3

Outras informações:
Monitoria na disciplina Ação Formadora: Princípios e Práticas Profissionais do Formador do Programa de Pós Graduação Educação: Formação de Formadores (FORMEP) - Mestrado profissional, ministrada pela Prof. Dra. Vera Maria Nigro de Souza Placco