Lisiane de Cesaro

Lisiane De Cesaro é mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo com bolsa CAPES. Tem experiência no ensino de língua portuguesa e inglesa. Atualmente, exerce a função de docente de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Catarinense no campus de Ibirama-SC onde coordena o curso superior de Tecnologia em Design de Moda. Exerceu atividade docente de língua portuguesa, produção textual e língua inglesa no Sistema Educacional Ironi Andrade. Foi professora substituta no IFRS- Campus Sertão durante o ano de 2012. Atuou na docência de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, no ensino médio, e ministrou a disciplina de Inglês Instrumental nos cursos de Zootecnia, Agronomia e Agronegócio e, ainda, na docência do Inglês Técnico no curso Técnico em Suporte e Manutenção de Computadores ofertado pelo Programa Nacional de Apoio ao Ensino Técnico, PRONATEC, no campus Sertão.

Informações coletadas do Lattes em 19/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2011 - 2012

Universidade de Passo Fundo
Título: JOSUÉ EM CENA: PROCESSOS DISCURSIVOS E ASSUNÇÃO DA AUTORIA NA OBRA DONA ANJA,Ano de Obtenção: 2013
Carme Regina Schons.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2007 - 2010

Universidade de Passo Fundo
Título: PODER, CONTROLE E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EM DISCURSIVIDADES NA MÍDIA SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, NO BRASIL, NO PERÍODO DE 2007 ? 2009
Orientador: Carme Regina Schons
Bolsista do(a): Universidade de Passo Fundi, UPF, Brasil.

Graduação interrompida em 2000 em Direito

1997 - interrompida

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Ano de interrupção: 2000

Formação complementar

2017 - 2017

Língua, Cultura e Imaginário de Língua. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Discurso e Ensino. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

4º Encontro da Rede Sul Letras. 2016. (Encontro).

XI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar.Corpo e Sujeito: Quando o ¨Defeito¨ Supera o Feito. 2016. (Outra).

XI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Intersdiciplinar.Desmistificando a Redação do ENEM da Teoria à Prática. 2016. (Outra).

IV Feira do Conhecimento. Variação Linguística. 2015. (Feira).

IV Feira do Conhecimento. A Redação do ENEM - teoria e prática. 2015. (Feira).

VIII Mostra nacional de Iniciação Científica, Tecnológica e Interdisciplinar ( MICTI) , I IF Cultura e IV Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense (SICT-SUL).A Redação do ENEM - teoria e prática. 2015. (Outra).

VII Seminário de Estudos de Análise do Discurso. 2015. (Seminário).

Enunciação e Gramática. 2013. (Encontro).

I Jornada Nacional História das Idéias: Diálogos entre Linguagem, Cultura e História. 2012. (Outra).

I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: INTERFACES ENTRE O ACORDO ORTOGRÁFICO E A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL. 2010. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE LÍNGUA E LITERATURA: TEORIA E ENSINO - HIPERTEXTO E GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS.A MÍDIA E O ACORDO ORTOGRÁFICO: EFEITOS E EVIDÊNCIAS DOS MECANISMOS DE CONTROLE E INTERVENÇÃO. 2010. (Seminário).

XX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.PODER, CONTROLE E INTERVENÇÃO: A INFLUÊNCIA DO ESTADO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Outra).

XIX Mostra de Iniciação Científica-Pesquisa,Inovação e Tecnologia.As Múltiplas escritas do Sujeito: Interfaces entre Institucional e o Virtual. 2009. (Outra).

XIX Mostra de Iniciação Científica-Pesquisa, Inovação e Tecnologia.AsMúltiplas Escritas do Sujeito: Interfaces entre o Institucional e o Virtual. 2009. (Outra).

XXI Salão de Iniciação Científica na Universidade federal do Rio Grande do Sul.O ÍMAGINÁRIO LINGUÍSTICO (IM)POSTO NA E PELA MÍDIA- FERRAMENTA DE CULTURA OU ARMAS DE POLÍTICA?. 2009. (Outra).

Escrit(ur)a do Corpo Humano. 2008. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DE DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, II SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNAE VI MOSTRA DE MATERIAIS DIDÁTICOS. 2008. (Seminário).

V Seminário Um Olhar de Paz Sobre a Violência A Família, a Escola e a Comunidade Frente à Drogadição". 2008. (Seminário).

12ª Jornada Nacional de Literatura. 2007. (Outra).

Seminário 50 Anos do Curso de Filosofia :Filosofia,Sociedade e Universidade. 2007. (Seminário).

Proleitura 2003. 2003. (Oficina).

I Encontro Pedagógico das Franquias Centro de Línguas Positivo. 2002. (Encontro).

I Seminário de Ensino e Aprendizagem de Línguas e VIII Encontro Estadual de Redação no Vestibular. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

CESARO, L.; IMHOF, S. S.; KUSTER, C. S.. Comissão Avaliadora d Processo Seletivo nº 23474.000156/2014-23. 2014. Instituto Federal Catarinense.

Orientou

Evanita de Lara

As Lacunas no Ensino à Distância; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação e Interdisciplinaridade) - Instituto Federal Catarinense; (Orientador);

Luciana de Souza dos Santos

Estratégias de Leitura; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação e Interdisciplinaridade) - Instituto Federal Catarinense; (Orientador);

Terezinha de Fátima Sant'ana de Souza

O PAPEL DO VESTUÁRIO NA (RE)CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA DAS MULHERES MASTECTOMIZADAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Design de Moda) - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Catarinense; Orientador: Lisiane de Cesaro;

Alice Krieck

Jeans: Alternativas Sustentáveis; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Design de Moda) - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Catarinense; Orientador: Lisiane de Cesaro;

Produções bibliográficas

  • CESARO, L. ; SCHONS,Carme R. . SCHONS, C. R. ; De Cesaro, Lisiane . Segregação e silenciamentos em discursos sobre a mulher. Linguasagem, v. 14, p. 1-20, 2010.. Linguasagem (São Paulo) , v. 14, p. 1-20, 2010.

  • CESARO, L. . Corpo e Moda: O Imaginário do Dentro e Fora. In: III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação, 2016, Aracaju. Anais do III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação. Ilhéus: Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz, 2016.

  • CESARO, L. . A POLÍCIA E A POLÍTICA CONTRA OS SUBVERSIVOS NA NOVELA ?DONA ANJA? DE JOSUÉ GUIMARÃES. In: XII CELSUL, 2014, Chapecó. XI Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL, 2014.

  • CESARO, L. . PODER, CONTROLE E INTERVENÇÃO: A INFLUÊNCIA DO ESTADO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: XX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, 2010, Passo Fundo. XX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Passo Fundo: UPF, 2010.

  • CESARO, L. . POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: INTERFACES ENTRE O ACORDO ORTOGRÁFICO E A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL. In: I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil, 2010, Florianópolis. I CICPG ? SUL BRASIL CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PÓS-GRADUAÇÃO - SUL BRASIL, 2010.

  • CESARO, L. . 'Dona Anja- Uma análise discursiva acerca da autoria na novela de Josué Guimarães'. In: VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) IV Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM), 2012, Passo Fundo. "Dona Anja - Uma Análise Discursiva acerca da Autoria na Novela de Josué Guimarães". Passo Fundo: UPF, 2012. p. 157-157.

  • CESARO, L. . Dona Anja- anjo ou demônio?. In: Seminário Fios ao Tear- Conversas com a Análise do Discurso sobre Autoria, 2012, Porto Alegre. Dona anja - anjo ou demônio?, 2012.

  • CESARO, L. . CORPO E MODA: O IMAGINÁRIO DO DENTRO E FORA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. . A polícia e a política contra os subversivos na novela 'Dona Anja' de Josué Guimarães. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. . 'Dona Anja- anjo ou demônio?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CESARO, L. . 'Dona Anja- Uma análise discursiva acerca da autoria na novela de Josué Guimarães'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. . A Redação no Vestibular e os Critérios de Correção. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CESARO, L. . PODER, CONTROLE E INTERVENÇÃO: A INFLUÊNCIA DO ESTADO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. . POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: INTERFACES ENTRE O ACORDO ORTOGRÁFICO E A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. . A MÍDIA E O ACORDO ORTOGRÁFICO: EFEITOS E EVIDÊNCIAS DOS MECANISMOS DE CONTROLE E INTERVENÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. ; SCHONS,Carme R. . O IMAGINÁRIO LINGÍSTICO (IM)POSTO NA E PELA MÍDIA - FERRAMENTAS DE CULTURA OU ARMAS DE POLÍTICA?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. ; SCHONS,Carme R. . AS MULTIPLAS ESCRITAS DO SUJEITO- INTERFACES ENTRE O INSTITUCIONAL E O VIRTUAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. . EFEITO DA AUTORIA E MEMÓRIA NA FORMAÇÃO DO ALUNO DE LETRAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. . Autoria e Memória: efeitos de evidência, ideologia e institucionalização de lugares.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESARO, L. ; SCHONS,Carme R. . "Autoria e Memória:efeitos de evidência , ideologia e institucionalização de lugares" 2008 (Caderno de Resumos do SelesSelm 2008).

  • CESARO, L. ; SCHONS,Carme R. . "Efeito de Autoria e Memória Na formação do Aluno de Letras 2008 (CD com resumos dos trabalhos apresentados na XVIII Mostra de Iniciação científica da UPF).

Outras produções

CESARO, L. . Curso de Redação: A Redação no ENEM. 2013. .

CESARO, L. . Leitura em Língua Inglesa. 2013. .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A crise do capital e seus efeitos na classe trabalhadora da indústria têxtil e de confecções em Ibirama-SC, Descrição: O presente projeto tem por finalidade realizar uma pesquisa acerca dos efeitos da crise do capital na classe trabalhadora da indústria têxtil e de confecções em Ibirama-SC na década de 2010. Tem sido muito debatido pela população brasileira, os efeitos da crise econômica e política no país, mas, quais são as consequências reais dessas questões na classe trabalhadora da indústria? Alguns possivelmente perderam seus empregos e outros estão vendo um cenário de aumento da precarização do trabalho. Todas essas questões precisam ser entendidas a partir de uma leitura social da Geografia do Trabalho, que permitirá descortinar as contradições que permeiam um sistema de objetos e sistema de ações, que se estruturam numa economia capitalista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisiane de Cesaro - Integrante / Hélio de França Gondim - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    CORPO, SUJEITO, MODA, GÊNERO E IDEOLOGIA: O IMAGINÁRIO CONSTRUÍDO PELA/NA MÍDIA., Descrição: O presente projeto visa estudar as relações que se estabelecem entre a moda o corpo e o sujeito com base nas publicações da mídia impressa e digital. É uma tentativa de elaborar uma reflexão que possibilite o entendimento de como atuam os processos discursivos acerca das discursividades produzidas pela/na mídia, na construção de um imaginário de corpo e moda, considerando a ideologia constitutiva dessa relação imaginária entre os sujeitos, suas condições de existência e seus efeitos. Visto que, toda campanha publicitária, envolvendo moda, nunca está desvincula de um estereótipo de corpo e de sujeito e também de classe social. Assim, esperamos também com este trabalho demonstrar que, a moda, o corpo e o sujeito estabelecem uma relação com o linguístico e com o ideológico que se materializa no discurso, o qual constitui um local de análise, pois é por intermédio da língua que temos acesso ao discurso e, através dele poderemos observar como a mídia realiza nele a manutenção da ideologia de um padrão de corpo e de uma tendência de moda como únicos, ?legítimos?, autorizados em detrimento de outros padrões que existem, mas que não são dignos de destaque e prestígio social. Por isso, o arcabouço teórico desse estudo é composto pelos postulados teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, uma vez que essa teoria considera a não transparência da linguagem e sim a opacidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lisiane de Cesaro - Coordenador / Tenila Ferreira Lopes - Integrante.

  • 2008 - 2010

    LÍNGUA, SUJEITO E IDEOLOGIA: O IMAGINÁRIO SOBRE LÍNGUA CONSTRUÍDO PELA/NA MÍDIA., Descrição: O presente projeto pretende refletir sobre as relações entre língua, sujeito e ideologia, a partir da perspectiva teórica da Análise do Discurso, dando ênfase ao modo como a mídia constrói um imaginário sobre língua e como esse imaginário se sedimenta socialmente, inclusive na escola. Pretende, ainda, analisar se a mídia determina o modo como os sujeitos devem pensar/se comportar em relação à língua, bem como se a escola trabalha com uma concepção de língua calcada no imaginário midiático. Tais questões constituem objetivos fundamentais na reflexão acerca dos estudos da língua(gem), no sentido de contribuir para um aprofundamento da noção de língua, tanto no âmbito social quanto no acadêmico.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 11) . Integrantes: Evandra Grigoletto - Integrante / Angela Derlise Stübe Netto - Integrante / Carme Regina Schons - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisiane de Cesaro - Coordenador.

  • 2006 - 2009

    MEMÓRIA e IDENTIDADE: Um Exame do Processo Discursivo na Escrita do Aluno de Letras, Descrição: A proposta de Pesquisa MEMÓRIA e IDENTIDADE: Um Exame do Processo Discursivo na Escrita do Aluno de Letras agrega diferentes níveis de pesquisadores dentro da instituição e propõe a investigação de diferentes aspectos da construção do discurso discente. Partindo do ponto de vista da Lingüística Textual e da Análise do Discurso, os pesquisadores buscam desvelar este processo discursivo, considerando as formas de controle/delimitação, as condições produção, a heterogeneidade constitutiva do discurso do aluno de Letras e as formas de repetição do discurso outro. Para tanto, a realização de pesquisa sobre o discurso do aluno de Letras ocorre no sentido de refletir sobre a relação entre heterogeneidade e autoria na construção desse discurso, considerando suas condições de produção. O início desta investigação deu-se a partir da leitura de um corpus empírico formado por respostas de alunos a uma proposta de texto encaminhada pela professora de Língua portuguesa VI, no Curso de Letras da Universidade de Passo Fundo UPF, de 2006/1 a 2006/2. Ao colocar estes textos formadores do corpus em relação com as condições de produção, num passo posterior, a equipe de investigadores passou a refletir teoricamente sobre o discurso discente, considerando que este tem uma materialidade lingüística que se manifesta através das sistematicidades lingüísticas do texto, e também uma materialidade histórica, em que a exterioridade das suas condições de produção se faz presente no intradiscurso. Como um discurso se constrói sempre da relação com outros, serão analisadas as sistematicidades nos diferentes gêneros textuais, sob a ótica de Teorias Textuais e Discursivas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Elisane Regina Cayser - Integrante / Cinara Sabadin Dagneze - Integrante / Thiago Moraes Sikora - Integrante / Rafael Pedro Poli - Integrante / Sandra Roberta Catto - Integrante / Michele. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisiane de Cesaro - Coordenador.

Prêmios

2016

3º Lugar na XI Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, Instituto Federal Catarinense - Campus Videira.

2014

Aprovada no Concurso de Provas e Títulos do Instituto Federal Catarinense- edital nº 217 de 09/09/2013 para o cargo de Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Letras, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense.

2011

Aprovada em primeiro lugar na seleção do Mestrado da UPF - Bolsa CAPES de Mestrado, Universidade de Passo Fundo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal Catarinense, Campus Ibirama. , Rua Getúlio Vargas, 3.006, Bela Vista, 89140000 - Ibirama, SC - Brasil, Telefone: (47) 33576200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2015

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - 2013

Instituto Federal do Rio Grande do Sul- Campus Sertão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

2012 - 2013

Instituto Federal do Rio Grande do Sul- Campus Sertão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2012 - 2013

Instituto Federal do Rio Grande do Sul- Campus Sertão

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2012 - Atual

Sistema Educacional Ironi Andrade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2001

Centro de Línguas Positivo-Ijuí

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Secretária Bilíngüe, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2009

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PiBIC, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2005

CCAA Paissandú

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora De Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2002

Colégio Espirito Santo

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

2003 - 2004

Wings Idiomas

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.