Lídia Suzana Rocha de Macedo

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1982), mestrado (2006), doutorado (2011) e pós-doutorado (2014) em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Como pesquisadora investiga a memória autobiográfica; o pensamento interpretativo; o desenvolvimento do self e da regulação de emoções em pré-adolescentes e adolescentes, usuários e não usuários de drogas psicoativas.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Conversações sobre experiências envolvendo emoções no contexto familiar e o desenvolvimento de pré-adolescentes
, Ano de obtenção: 2011. Tania Mara Sperb. Palavras-chave: Comunicação familiar; Emoções; Pré-adolescência; Narrativa autobiográfica.

Mestrado em Psicologia

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Conversar sobre o passado na interação mãe-criança
Orientador: Tania Mara Sperb
, Ano de Obtenção: 2006.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Narrativa; Aprendizagem na interação social.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Troubles de Comportement Alimentaire

2001 - 2001

Université Paris Descartes, Paris V

Especialização em Curso de Formação Em Terapia Familiar

1993 - 1996

Centro de Estudos Atendimento e Pesquisa da Infância e Adolescência

Graduação em Psicologia

1977 - 1982

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em O Modelo Transteórico de Mudança de Comportamento na Prática Clínica e na P. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2008 - 2008

Bem-estar psicológico e qualidade de vida na infân. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2001 - 2001

Estágio de Aperfeiçoamento. (Carga horária: 100h). , Instituto de Psicossomática de Paris, IPSO, França.

2001 - 2001

Estágio de Aperfeiçoamento Em Transtornos Alimenta. (Carga horária: 42h). , Hôpital Sainte Anne, HSA, França.

1998 - 1998

Módulo II Cenas da Vida. (Carga horária: 32h). , Instituto da Família de Porto Alegre, INFAPA, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Investigação Qualitativa. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

1988 - 1988

Extensão universitária em Estrutura e Clínica das Psicoses. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1988 - 1988

Estágio Aperfeiçoamento de Psicologia Clínica. (Carga horária: 524h). , Hospital Pedro Ernesto, UERJ-HPE, Brasil.

1983 - 1984

Estágio de Aperfeiçoamento Em Psicologia Clínica. (Carga horária: 480h). , Hospital de Clínicas de Porto Alegre, HCPA, Brasil.

1982 - 1982

Extensão universitária em Problemas Pedagógicos Não São Probl Pedagógicos. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1982 - 1982

Extensão universitária em Musicoterapia Com Cegos e Autistas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1982 - 1982

Problemas de Aprendizagem. (Carga horária: 10h). , Grupo Estudos Sobre Ensino Matemática, GEEMPA, Brasil.

1979 - 1979

Música na Educação Pré Escolar. (Carga horária: 40h). , Associação Sul Brasileira de Musicoterapia, ASBM, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária em Desenv Senso Percepção e Educ Rítmica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1977 - 1977

Psicologia da Música. (Carga horária: 42h). , Associação Sul Brasileira de Musicoterapia, ASBM, Brasil.

1976 - 1976

Extensão universitária em Aspectos Atuais da Musicoterapia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1975 - 1975

Extensão universitária em Aspectos da Musicoterapia e da Psicomotricidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Participação em eventos

10ª Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem.Ações de enfermagem para a prevenção ao uso abusivo de álcool e drogas no contexto universitário. 2019. (Outra).

Simpósio em Álcool e Outras Drogas do HCPA e SENAD. 2018. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro Sobre Saúde Mental e Dependência Química - Reflexões sobre o cuidado e a Inclusão Social. Vivência na Cracolândia em São Paulo: Relato de Experência. 2017. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Narrativa, Desenvolvimento e Intervenção. 2011. (Congresso).

XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A conversação sobre experiências emocionais em família e a regulação de emoções no pré-adolescente. 2010. (Congresso).

XXXII Congresso Interamericano de Psicologia. Las cuestiones de género en las interaciones narrativas de la madre y del niño preescolar. 2009. (Congresso).

XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. A participação materna no desenvolvimento da habilidade narrativa da criança. 2007. (Congresso).

Workshop A Constelação Familiar nos Tempos Atuais. 2003. (Oficina).

Workshop Desvendando o Novo Paradígma Sistêmico. 2003. (Oficina).

Workshop Abuso Emocional nas Relações Conjugais. 2002. (Oficina).

Conhecendo a Dislexia e Outros Transtornos de Aprendizagem. 2001. (Seminário).

Journée de L'IPSO. 2001. (Seminário).

II Encontro Gaúcho de Terapia Familiar. 1999. (Encontro).

Workshop Resgatando a Voz dos Pais. 1999. (Oficina).

III Congresso Brasileiro de Terapia Familiar. 1998. (Congresso).

VI Jornada do Centro de Estudos da Família. 1998. (Encontro).

Workshop Expandindo a Terapia Familiar para as Instituições. 1998. (Oficina).

Workshop Os Segredos na Família e Rituais Terapêuticos. 1998. (Oficina).

I Encontro Gaúcho de Terapia Familiar. 1997. (Encontro).

III Congresso Europeu de Terapia Familiar. 1997. (Congresso).

Workshop Construção Relacional da Subjetividade. 1997. (Oficina).

Workshop Distúrbios da Alimentação e Terapia Familiar Transcultural. 1997. (Oficina).

II Congresso Brasileiro de Terapia Familiar. Quero ser grande - um caso clínico. 1996. (Congresso).

Workshop Epistemologia do Terapeuta: Um Instrumento Clínico. 1993. (Oficina).

Workshop Vida em Casal - Ajudando a Crescer. 1993. (Oficina).

XV Jornada Anual do CEAPIA. 1993. (Encontro).

XV Jornada Sul Riograndense de Psiquiatria Dinâmica. 1991. (Congresso).

Ciclo de Estudos sobre Interpretação. 1990. (Seminário).

I Jornada do Núcleo de Estudos S Freud. 1990. (Encontro).

VI Jornada da Sociedade de Psicologia do RS. 1990. (Congresso).

III Ciclo de Estudos sobre Adolescencia. 1989. (Seminário).

Ciclo de Debates sobre Medicina Psicossomática. 1984. (Seminário).

Encontro de Psicanálise de Porto Alegre. 1984. (Encontro).

III Jornada Sul Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 1984. (Congresso).

I Encontro Estudos em Orientação Vocacional. 1983. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 1983. (Congresso).

I Encontro de Psicólogos Escolares do RS. 1982. (Encontro).

II Simpósio Brasileiro de Musicoterapia. 1976. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Iria Cichelero

DALBOSCO, C.;MACEDO, Lídia; ALVES, C. F.. Desenvolvimento de manual para professores identificarem fatores de risco para abuso de substancias psicoativas em criancas. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Prevencao e Assistencia em Saúde Mental e Transtor) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: Edgar Klein

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; HALPERN, S. C.; SCHUCH, Silvia. Fatores Preditores de Alta Precoce em Usuários de Crack Internados em uma Unidade de Tratamento para Dependência Química. 2019. Dissertação (Mestrado em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: Carmen Lúcia Gomide Costa

MACEDO, Lídia; Lisia von Diemen; PIANCA, T. G.. Modelos de Programas de Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas para Estudantes Universitários - Uma Revisão Sistemática da Literatura. 2017. Dissertação (Mestrado em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: Jacqueline Macedo dos Santos

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; HALPERN, S. C.; Cintia Nasi. A Participação dos Usuários no Plano de Tratamento em um CAPS-AD: um estudo de caso. 2017. Dissertação (Mestrado em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: Thais de Andrade Alves Guimarães

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; NARVAEZ, J. C. M.; SILVA, A. C.. A trajetória de mulheres usuárias de crack a partir dos fatores de vulnerabilidade e proteção. 2016. Dissertação (Mestrado em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: João Filipe Sebadelhe S

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; WETZEL, C.; HALPERN, S. C.. da Conceição. Caminhos do Cuidado: Encontros entre Saúde da Família, Usuários de Drogas e Avaliação de Quarta Geração. 2016. Dissertação (Mestrado em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: Márcio Silveira da Silva

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; Tanara Rosângela Vieira Sousa; Sibele Faller. Percepções de profissionais e pacientes sobre o Manejo de Contingência aplicado para usuários de crack internados em Unidade de Adição SUS. 2015. Dissertação (Mestrado em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: ANA LÚCIA GOLIN

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE. Desenvolvimento de um manual prático de Terapia do Esquema com pacientes usuários de drogas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: Carmem Lúcia Gomide Costa

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE. Análise das ações de prevenção adotadas por um programa de atenção ao uso abusivo de álcool e outras drogas, entre os calouros de uma Instituição Federal de Ensino Superior do Estado de Minas Gerais. 2015.

Aluno: Ingrid de Assis Camilo Cabral

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE. Representações Sociais dos Profissionais da Saúde e Assistência Social Sobre a Intersetorialidade na área de Álcool e outras Drogas no Município de Resende. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Aluno: Valéria Cristina da Silva

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE. Trajetória do tratamento de usuário de crack na rede pública de saúde no município de João Pessoa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Prev. e assist. a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

Flávio Pechansky; SORDI, A. O.; DALBOSCO, C.; Ingrid Borba Hartmann;MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA; CAMATTA, M. W.; Pedro Domingues Goi; HALPERN, S. C.; PIANCA, T. G.. Selecao do Edital MPTA 01/2023 do Curso de Mestrado Profissional em Prevencao e Assistencia em Saúde Mental e Transtornos Aditivos do HCPA. 2023. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

DALBOSCO, C.; SORDI, A. O.; SANTOS, D. N. S.; Ingrid Borba Hartmann;MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA; Pedro Domingues Goi; HALPERN, S. C.; ORNELL, F.. Selecao do Edital MPTA 02/2022 do Curso de Mestrado Profissional em Prevencao e Assistencia em Saúde Mental e Transtornos Aditivos do HCPA. 2022. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; DALBOSCO, C.; BRUNSTEIN, M. G.; MARGIS, R.; HALPERN, S. C.. Seleção do Edital 091/2019 do Mestrado Profissional em Álcool e Drogas. 2019. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; REMY, L.; CAMATTA, M. W.; HALPERN, S. C.. Seleção do Edital 04/2018 do Mestrado Profissional em Álcool e Drogas. 2018. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE; SORDI, A. O.; SANTOS, D. N. S.; GALLAND, F. A. B.; ORNELL, F.; REMY, L. S.; GOI, S. B. S.; HALPERN, S. C.. Seleção dos Editais 01/2017 e 02/2017 do Mestrado Profissional em Álcool e Drogas. 2017. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

MACEDO, Lídia. IX Salão de Ensino. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA. 31º Semana Científica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. 2011. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA. 30° Semana Científica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. 2010. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA. 29° Semana Científica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. 2009. Hospital de Clínicas de Porto Alegre.

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE. Banca examinadora de trabalhos no Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Juliana Marques Meirinho

Perspectivas da Comunidade Sobre o Consumo de Álcool e Outras Drogas por Adolescentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Prev; e assist; a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre, ; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Herondina de Freitas Cavalheiro

Indicadores Psicossociais associados ao consumo de álcool e outras drogas por adolescentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Prev; e assist; a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre, ; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Juliana Lemos Rabelo

O uso problemático de álcool e drogas pelos universitários: conhecer para prevenir; 2016; Dissertação (Mestrado em Prev; e assist; a usuários de álcool e outras drog) - Hospital de Clínicas de Porto Alegre, ; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Jamyly da Silva Rodrigues

Competência Emocional na Infância e Adolescência: Revisão Sistemática dos Estudos Brasileiros; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia ? Ênfase em Infância e Família: Aval) - Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Daniela Trois Feijó

Estágio em Psicologia Escolar; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Marcos Antônio da Silva Oliveira

Estágio de Psicologia Escolar; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Mônica Marin

Estágio de Psicologia Escolar; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Cristine Cardozo da Costa

Estágio de Psicologia Escolar; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Gabriela Dalla Corte

Estágio de Psicologia Escolar; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Nadia Maria Lorini

Estágio de Psicologia Escolar; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Adriana Fleck

Estágio em Psicologia Escolar; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Diana Costa Loureiro

Estágio em Psicologia Escolar; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Lizandra Dias Cozzatti

Estágio de Psicologia Escolar; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Cláudia Ramos Arruda

Estágio de Psicologia Escolar; 2005; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Lídia Suzana Rocha de Macedo;

Produções bibliográficas

RABELO, Juliana Lemos ; CUNHA, Anna Patrícia dos Santos ; ALMEIDA, João Ricardo Jardim ; SOARES, Janaína ; MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA . Perfil do uso de substâncias psicoativas em universitários. Brazilian Journal of Health Review , v. 3, p. 5576-5598, 2020.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, T. M. . O desenvolvimento do modo narrativo de pensamento em pré-adolescentes. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979) , v. 69, p. 151-165, 2017.
MACEDO, Lídia ; Sperb, Tania . Conversar para relembrar em família. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO) , v. 23, p. 453-466, 2015.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, TANIA MARA . A comunicação familiar e o desenvolvimento da memória autobiográfica de pré-adolescentes. Psicologia da Crianca e do Adolescente , v. 6, p. 139-156, 2015.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; Tania Mara Sperb . Experiências de vida na conversação entre pais e filhos pré-adolescentes. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 17, p. 235-246, 2013.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, TANIA MARA . Regulação de emoções na pré-adolescência e influência da conversação familiar. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 29, p. 133-140, 2013.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SILVEIRA, AMANDA DA COSTA DA . Self: um conceito em desenvolvimento. Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso) , v. 22, p. 281-290, 2012.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, T. M. . O desenvolvimento da habilidade da criança para narrar experiências pessoais: uma revisão da literatura. Estudos de Psicologia (UFRN) , v. 12, p. 233-241, 2007.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; Sperb, Tania . Relações Interpessoais na Pré-adolescência. In: Manoel Antonio dos Santos; Daniel Bartholomeu; José Maria Montiel. (Org.). Relações Interpessoais no Ciclo Vital: conceitos e contextos. 1ed.São Paulo: Vetor, 2017, v. 1, p. 105-118.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, T. M. . Desenvolvimento da habilidade da criança para narrar a própria experiência. In: Maria Regina Maluf; Sandra Regina Kirchner Guimarães. (Org.). Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. 1ed.Curitiba: Editora UFPR, 2008, v. , p. 45-68.
RABELO, Juliana Lemos ; SOARES, Janaína ; CUNHA, Anna Patrícia dos Santos ; ALMEIDA, João Ricardo Jardim ; MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Perfil do Uso de Substâncias Psicoativas em Universitários. In: III Simpósio Internacional de Enfermagem em Adições, 2019, São Paulo. Anais do III Simpósio Internacional de Enfermagem em Adições, 2019.
SILV, V. C. ; MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Vivência na Cracolândia em São Paulo: Relato de Experiência. In: IV Congresso Brasileiro Sobre Saúde Mental e Dependência Química - Reflexões sobre o cuidado e a Inclusão Social, 2017, João Pessoa. VIVÊNCIA NA CRACOLÂNDIA EM SÃO PAULO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. João Pessoa: UFPB.BR, 2017. p. 131-131.
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . A participação materna no desenvolvimento da habilidade narrativa da criança. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. Anais da XXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007.
RABELO, Juliana Lemos ; CUNHA, Anna Patrícia dos Santos ; ZOUBOUNELOS, D. ; LOPES, A. A. S. ; SOARES, Janaína ; MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Ações da Enfermagem para a prevenção ao uso abusivo de álcool e drogas no contexto universitário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Oficinas: Psicoeducação nos diferentes cenários da atuação psicológica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . O uso de psicoeducação para o desenvolvimento de habilidades sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . A Família e o Processo Saúde-Doença. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Valorizar a Vida é a Melhor Forma de Prevenir. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, V. C. ; MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Vivência na Cracolândia em São Paulo: Relato de Experência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Família e Perspectiva de Saúde e Doença. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACEDO, Lídia ; Sperb, Tania . A comunicação entre pais e filhos pré-adolescentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACEDO, Lídia ; Sperb, Tania . A influência da conversação familiar sobre o desenvolvimento narrativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACEDO, Lídia ; Sperb, Tania . Narrativas autobiográficas como meio de acesso ao desenvolvimento cognitivo na pré-adolescência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . A doença e a família com crianças pequenas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Ampliando a visão sobre a doença física em famílias com crianças pequenas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, T. M. . Análise da coerência nas narrativas autobiográficas de pré-adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; Tania Mara Sperb . Do people talk about emotions at home? A study on family communication. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, T. M. . A conversação sobre experiências emocionais em família e a regulação de emoções no pré-adolescente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . A doença e a família com crianças pequenas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Las cuestiones de género en las interacciones narrativa de la madre y del niño preescolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; VASCONCELLOS, D. . O anjo e a fera: Sexualidade, deficiência mental, instituição. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. (Tradução/Livro).

Outras produções

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . O que e quando os pais podem fazer algo para prevenir o uso de álcool e drogas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . O desafio para os pais de respeitar a privacidade dos filhos pré-adolescentes. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Desenvolvimento de Habilidades Sociais. 2017. .

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; Jamyly da Silva Rodrigues ; SILVA, G. B. F. . Relatório Projeto de Desenvolvimento de Habilidades de Comunicação. 2017. (Relatório de pesquisa).

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Habilidades Sociais no Contexto da Assistência a Usuários de Álcool e Drogas na Infância e Adolescência. 2016. .

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE ; SPERB, T. M. . A pré-adolescência em diversos aspectos de seu desenvolvimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Aspectos Psicológicos das Doenças Somáticas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MACEDO, LÍDIA SUZANA ROCHA DE . Aspectos Psicológicos das Doenças Somáticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Programa de Desenvolvimento de Habilidades de Comunicação para Pré-adolescentes e Adolescentes usuários de Álcool e Drogas e para seus Pais, Descrição: Trata-se de uma pesquisa-ação que combina dois tipos de intervenções: um programa com objetivo de desenvolver habilidades de comunicação e sociais em pré-adolescentes e adolescentes usuários de álcool e drogas, e um programa de desenvolvimento nos pais de habilidades sociais educativas e de aprimoramento de suas habilidades de comunicação com os filhos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Lídia Suzana Rocha de Macedo - Coordenador / Jamyly da Silva Rodrigues - Integrante / Gabriel Burin Ferreira da Silva - Integrante.
2014 - Atual

O desenvolvimento do pensamento interpretativo em pré-adolescentes adotados e a conversação familiar, Descrição: De acordo com a literatura, as conversações sobre o passado em um contexto de colaboração com os pais têm um papel crucial na aquisição da estrutura narrativa e de um modo de avaliar a experiência. Esse tipo de conversação também influencia o desenvolvimento de pré-adolescentes, que apresentam narrativas autobiográficas mais coerentes, que mostram mais reflexão sobre a experiência e maior conhecimento sobre o self. O objetivo desse estudo é investigar se pré-adolescentes adotados antes dos dois anos por famílias que têm e que não têm o hábito de conversar sobre experiências de vida, apresentam diferenças no desenvolvimento do pensamento interpretativo. A amostra será constituída por dois grupos de pré-adolescentes de 11 a 13 anos (adotados antes dos dois anos): um grupo de 7 pré-adolescentes que têm o hábito de conversar sobre suas experiências em família e outro de sete pré-adolescentes que não têm esse hábito. Serão coletadas narrativas autobiográficas com a ajuda de uma tarefa autobiográfica estruturada. As narrativas serão analisadas em relação a duas das principais características do pensamento interpretativo: a complexidade estrutural e a presença de conteúdos sociopsicológicos. Após a análise, serão comparadas as narrativas dos pré-adolescentes com e sem o hábito de conversar sobre suas experiências em família.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lídia Suzana Rocha de Macedo - Integrante / Tania Mara Sperb - Coordenador.
2013 - 2014

A conversação familiar sobre experiências pessoais e o desenvolvimento do pensamento interpretativo em pré-adolescentes, Descrição: O projeto se propõe investigar o desenvolvimento do pensamento interpretativo em pré-adolescentes (11-13 anos) mediante a análise de suas narrativas autobiográficas. O desenvolvimento do pensamento interpretativo será analisado com base nas ideias de Bruner (1987; 2000) e na teoria neo-Piagetiana, desenvolvida por Case (1985) e adaptada para a análise de narrativas por McKeough e Genereux (2003). De acordo com a revisão da literatura, o hábito familiar de conversar sobre experiências pessoais favorece o desenvolvimento do pensamento interpretativo. O objetivo do estudo é examinar o desenvolvimento do pensamento interpretativo em pré-adolescentes que têm esse hábito familiar, em comparação com pré-adolescentes cujas famílias não tem esse hábito. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva de comparação de grupos. Participarão da pesquisa 14 pré-adolescentes (11-13 anos) divididos em dois grupos, um grupo de sete pré-adolescentes que têm o hábito familiar de conversar sobre experiências pessoais e outro grupo de sete pré-adolescentes que não têm esse hábito. Os dados dos participantes que integram esses dois grupos já constam do banco de dados da linha de pesquisa. O uso desses dados foi devidamente autorizado pelas famílias em pesquisa realizada em 2009, quando da assinatura dos TCLEs, por um período de oito anos. As narrativas dos pré-adolescentes serão analisadas por meio de uma adaptação do método de McKeough e Genereux (2003).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lídia Suzana Rocha de Macedo - Integrante / SPERB, TANIA MARA - Coordenador.
2013 - Atual

O conhecimento sobre o self em pré-adolescentes adotados e não adotados, Descrição: De acordo com a literatura, o contexto da conversação familiar para relembrar experiências pessoais é crucial para o desenvolvimento da criança, em especial, para o desenvolvimento da habilidade narrativa, da memória autobiográfica, da regulação de emoções e do conhecimento sobre o self, o outro e a mente. Não há consenso entre os autores sobre se em famílias adotivas se instala ou não esse tipo de hábito de conversação. Pode haver a tendência a não conversar sobre o passado, padrão originado pela necessidade de apagar o passado da criança adotada. Pode haver uma tendência oposta, a necessidade de produzir mais narrativas sobre o passado compartilhado como meio de entrelaçar mais o passado dos membros da família. O objetivo dessa pesquisa é comparar o conhecimento sobre o self em pré-adolescentes não adotados que tenham o hábito familiar de conversar sobre o passado e em pré-adolescentes adotados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva de comparação de grupos. Participarão da pesquisa 30 pré-adolescentes (11-13 anos), 15 não-adotados e 15 adotados. O conhecimento sobre o self será avaliado por meio das narrativas autobiográficas dos pré-adolescentes. O método de análise das narrativas será uma adaptação de Habermas e Paha (2001). As narrativas do grupo de pré-adolescentes não-adotados já foram previamente analisadas por esse método e fazem parte do banco de dados da linha de pesquisa.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lídia Suzana Rocha de Macedo - Integrante / Sperb, Tania Mara - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2003

Especialização em Psicologia Clínica, Conselho Regional de Psicologia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora

Outras informações:
Professora colaboradora na disciplina de Desenvolvimento Cognitivo e Social na Infância, do curso de Especialização em Infância e Família: Prevenção, Intervenção e Tratamento

2009 - 2009

Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pós-doutoramento, Enquadramento Funcional: Pesquisador

1999 - 2000

Centro de Estudos da Familia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 6

1998 - 1999

Centro de Estudos da Familia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Atividades

08/1999 - 07/2000
Ensino, Psicopatologia das Relações Familiares, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Psicopatologia das Relações Familiares
03/1998 - 12/1999
Ensino, Psicopatologia do Bebê da Criança e do Adolescente, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Psicopatologia do bebê, da criança e do adolescente

1997 - 1997

Instituto da Família de Porto Alegre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 6

Atividades

01/1997 - 12/1997
Ensino, Formação Em Terapia Familiar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias em Terapia Familiar I

2018 - Atual

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente e orientadora

Outras informações:
Professora colaboradora do Mestrado Profissional em Prevenção e Assistência em Saúde Mental e Transtornos Aditivos do HCPA

2014 - 2018

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente e orientadora

Outras informações:
Professora colaboradora do Mestrado Profissional em Prevenção e Assistência a Usuários de Álcool e Drogas do Hospital de Clínicas de Porto Alegre Ministrou a disciplina: Instrumentos de Avaliação Diagnóstica e de Evolução de Tratamento

1984 - 1985

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 40

Atividades

12/1984 - 12/1985
Serviços técnicos especializados , Serviço de Psicologia.,Serviço realizado, Psicologia Clínica.

1982 - 1985

Colégio Cruzeiro do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga escolar, Carga horária: 15

Atividades

03/1982 - 12/1985
Serviços técnicos especializados , Serviço de Psicologia.,Serviço realizado, Psicóloga escolar.

2011 - Atual

Clínica Privada

Vínculo: consultório privado, Enquadramento Funcional: psicoterapeuta, Carga horária: 2

1989 - 1999

Clínica Privada

Vínculo: Consultório particular, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta, Carga horária: 4

1982 - 1985

Clínica Privada

Vínculo: Consultório particular, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta, Carga horária: 4

Atividades

08/1989 - 12/1999
Serviços técnicos especializados , Clínica Privada.,Serviço realizado, Psicoterapia.
03/1982 - 12/1985
Serviços técnicos especializados , Clínica Privada.,Serviço realizado, Psicoterapia.

2019 - Atual

Associacao Sol Maior

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: psicóloga, Carga horária: 5

Outras informações:
A Associação Sol Maior é uma Organização da Sociedade Civil que atua na política pública de assistência social, atendendo crianças e adolescentes, de 6 a 17 anos, em situação de vulnerabilidade social.Atendo as crianças, adolescentes e as famílias que necessitam de avaliação ou acompanhamento psicológico.