Ana Carla Chaves Fernandes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FERNANDES, A. C. C. ; BARRETO, M. F. T. ; SANTOS, M.G. . VOLUNTÁRIOS NA ESCOLA: EXPECTATIVAS E NECESSIDADES. In: XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Ciencia e Formação: Utopias e Desencantos, 2015, Goiânia.. XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Ciencia e Formação: Utopias e Desencantos. Goiânia: Faculdade de Educação- UFG, 2015. v. 1. p. 650-658.

• FERNANDES, A. C. C. ; BARRETO, M. F. T. ; SANTOS, M.G. . VOLUNTÁRIOS NA ESCOLA: EXPECTATIVAS E NECESSIDADES. In: XII Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão, 2015, Goiânia. XII Conpex- Luz Ciência e Vida, 2015. v. 1. p. 2340-2344.

• FERNANDES, A. C. C. ; BARRETO, M. F. T. ; SANTOS, M.G. . Biblioteca Tutorada em Ambiente Digital: a pesquisa na internet. In: Colóquio de Linguagem Midiáticas, 2015, Goiânia. Colóquio de Linguagem Midiáticas - Caderno de resumos, 2015. v. 1. p. 13.

• BARRETO, M. F. T. ; SANTOS, M.G. ; FERNANDES, A. C. C. . Voluntários na escola: expectativas e necessidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, M.G. ; BARRETO, M. F. T. ; FERNANDES, A. C. C. . VOLUNTÁRIOS NA ESCOLA: expectativas e necessidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARRETO, M. F. T. ; SANTOS, M.G. ; FERNANDES, A. C. C. . Biblioteca Tutorada em Ambiente Digital: A Pesquisa na Internet. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARRETO, M. F. T. ; FERNANDES, A. C. C. ; ROSA, D.A.A. ; VALADÃO, B. T. . Biblioteca Tutorada em Ambiente Digital: A Pesquisa na Internet. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2015

  Softwares para o estudo da matemática nos anos Iniciais do Ensino Fundamental: ampliando espaços para o estudo da matemática e formação de professores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria de Fátima Teixeira em 07/07/2015., Descrição: Esta proposta de investigação surge de inquietações do grupo PEMSI- Pesquisa e estudo em Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental- acerca da inserção de tecnologias no espaço escolar. Pretende-se realizar a proposta em fases que inclui a pesquisa bibliográfica, a pesquisa de desejos e expectativas de professores e alunos em torno de softwares educacionais, e a criação e vivência de um software para o estudo de matemática por alunos e de formação continuada para professores. No decorrer desta investigação pretende-se: contribuir para a discussão acerca da inserção das tecnologias digitais em ambientes educacionais; investigar expectativas de professores e alunos com relação à inserção de jogos digitais nos anos iniciais do Ensino Fundamental para o estudo da matemática; desenvolver um software par ao estudo da matemática nos anos Iniciais do Ensino Fundamental que favoreça uma ação criativa e investigativa e comunicativa dos alunos; criar um ambiente digital para a investigação em Educação Matemática com vistas a qualificar e integrar professores que atuam nos anos Iniciais do Ensino Fundamental, ampliando a discussão e atualizando informações sobre o estado da arte da pesquisa que investiga a inserção das tecnologias em ambientes educacionais, em especial nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Ana Carla Chaves Fernandes - Integrante / Maria de Fatima Teixeira Barreto - Coordenador / Beatriz Teles Valadão - Integrante / Cleonice Maria Coelho - Integrante / Ana Paula Purcina - Integrante / Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira - Integrante / Simone de Paula Rodrigues Moura - Integrante / Joelma Fundão Oliveira - Integrante / Cleide Aparecida Rodrigues Carvalho - Integrante / DANUBIA RODRIGUES AMORIM DE OLIVEIRA - Integrante / Beatriz Pita Stival - Integrante.