Marcella Schneider Brun Campos

Graduada em Química Industrial de Alimentos pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2010). Possui Pós-graduação (Lato Sensu) em Formação Pedagógica para Cursos de Nível Técnico e Tecnológico - IBGEN (2016). Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Santa Rosa. Atualmente é mestranda em Ambiente e Tecnologias Sustentáveis - PPGATS (UFFS Campus Cerro Largo) onde desenvolve pesquisa na área de Mutagênese e Genotoxicidade Ambiental.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação Ambientes e Tecnologias Sustentáveis - PPGTAS

2019 - Atual

Universidade Federal da Fronteira Sul
Título: EFEITOS CELULARES DE CONTAMINANTES EMERGENTES EM Danio rerio e Allium cepa.,Orientador: Suzymeire Baroni
Setores de atividade: Coleta, tratamento e disposição de resíduos; recuperação de materiais.

Especialização em Formação pedagógica para docentes de nível técnico

2014 - 2016

Instituto Brasileiro de Gestão e negócios
Título: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: APRENDIZAGEM DE SABERES X COMPETÊNCIAS
Orientador: Solange da Silva Moraes

Graduação em andamento em Licenciatura em Ciências Biológicas

2016 - Atual

Instituto Federal de Ciencia e Tecnologia Farroupilha

Graduação em Química de Alimentos

2006 - 2010

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: Estágio Curricular na Unidade de recebimento de Leite Coopermil
Orientador: Gislaine Hermanns

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Comportamento Animal.

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Ciência e Tecnologia de Alimentos.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: metodologia da pesquisa.

Participação em eventos

Aula Inaugural do Curso de Ciências Biológicas. 2018. (Encontro).

III Seminário Internacional de Educação e Intercultura.Pokebio:Pokemon Go como incentivador no ensino de Ciências. 2018. (Seminário).

Conecta. 2017. (Exposição).

IV CIECITEC. A produção audiovisual como ferramenta para a construção do protagonismo docente na graduação de Ciências Biológicas. 2017. (Congresso).

VIII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Santa Rosa.Elaboração do jogo "Caminho dos Répteis". 2017. (Outra).

VIII Mostra da Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha Campus Santa Rosa.A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO DOCENTE NA GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2017. (Outra).

XIX Encontro Nacional de Educação. 2016. (Encontro).

I Jornada de Alimentos. 2009. (Encontro).

Dias acadêmicos do Curso de Química Industrial de Alimentos. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

BRUN, M.S.. X JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - X JIC. 2020. Universidade Federal da Fronteira Sul.

Produções bibliográficas

  • BRUN, M.S. ; MIRAGEM, A. A. . Alunas do Iffar produzem documentáio sobre Sagui. Alunas do Iffar produzem documentáio sobre Sagui, Jornal Noroeste, 17 jan. 2018.

  • BRUN, M.S. ; MIRAGEM, A. A. . Pokebio:Pokemon Go como incentivador no ensino de Ciências. In: Seminário Internacional de Educação e Intercultura, 2018, Três de Maio. Pokebio:Pokemon Go como incentivador no ensino de Ciências, 2018.

  • BRUN, M.S. ; MIRAGEM, A. A. . A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO DOCENTE NA GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. In: IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2017, Santo Ângelo. A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DO PROTAGONISMO DOCENTE NA GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, 2017.

  • BRUN, M.S. . ?Efeitos celulares de contaminantes emergentes em Danio rerio e Allium cepa ? dados preliminares?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BRUN, M.S. ; MAIA, M. ; PONCIANO, A.A ; KNOB, J. D. ; MIRAGEM, A. A. ; BRODT, M. ; OLEQUES, L. C. . A produção audiovisual como ferramenta para a construção do protagonismo docente na graduação de Ciências Biológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRUN, M.S. ; HEPP, A. ; PONCIANO, A.A ; FAUTH, M. I. ; OLEQUES, L. C. . Elaboração do Jogo: o caminho dos répteis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRUN, M.S. ; ENGERS, K. B ; Lunardi. L ; WIGMANN, C. F. R. . Parasitas de populações artificiais de Jundiá (Rhamdia quelen) e Tilápia (Oreochromis sp.). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

BRUN, M.S. ; PONCIANO, A.A ; MAIA, M. ; Miragem, A.A ; KNOB, J. D. ; BRODT, M. ; OLEQUES, L. C. . A produção audiovisual como ferramenta para a construção do protagonismo docente na graduação de Ciências Biológicas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA DO PROTAGONISMO DOCENTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Descrição: O processo de formação docente requer constantes adaptações, principalmente decorrentes das modificações das novas gerações de discentes que se apresentam. A saída de campo (expedição) e edição de material audiovisual (documentário) didático/informativo para o processo de produção audiovisual serve efetivamente para a formação de professores protagonistas e proporciona um espaço para amplo aprendizado, dentro dos desafios da atualidade, de diversas tecnologias da informação aplicadas aos processos educativos. O objetivo deste projeto é promover um espaço de formação docente a partir da produção de documentários cinematográficos baseados em comportamento animal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcella Schneider Brun Campos - Integrante / Antônio Azambuja Miragem - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    Parasitas de Populações Artificiais de Jundiá (Rhamdia quelen) e Tilápia (Oreochromis sp.), Descrição: As parasitoses constituem-se um grave problema aos piscicultores, que podem chegar a perder populações inteiras de peixes. Uma das origens dessas enfermidades é o estresse, que diminui a imunidade desses animais, tornando-os mais sujeitos a doenças. O presente estudo tem por objetivo analisar os parasitas metazoários presentes em populações artificiais de jundiá (Rhamdia quelen) e tilápia (Oreochromis sp.). Para isto, 16 hospedeiros serão analisados durante o período de setembro/2015 a junho/2016, sendo 08 de cada espécie. A superfície do corpo, as narinas, cavidade bucal e brânquias dos peixes serão analisadas à procura de ectoparasitos. E, os órgãos internos serão averiguados quanto a existências de endoparasitos. A identificação da fauna parasitária será realizada assim como os índices parasitários correlacionados aos dados biométricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcella Schneider Brun Campos - Coordenador / Larissa Lunardi - Integrante / Rozek, Caroline - Integrante / Kerlen Bezzi Engers - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Federal de Ciencia e Tecnologia Farroupilha

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2007 - 2008

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Censitário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.