Edson Pereira Gonzaga

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• R.J.S. ; GONZAGA, E. P. . Demonstrações matemáticas como fator de aprimoramento para o ensino de astronomia. A Física na Escola (Online) , v. 19, p. 1-5, 2021.

• MENDES, LUIS HENRIQUE ROCHA ; GONZAGA, EDSON PEREIRA ; MOURA, SAYLLOR VINICIUS OLIVEIRA . ANÁLISE DO CANAL NERDOLOGIA: UM MODELO DE EDUTENIMENTO NO YOUTUBE. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 10, p. 39-55, 2019.

• VOELZKE, M. R. ; LOPES, C. E. ; GONZAGA, E. P. . Resenha: Os caminhos da formacao de professores e da pesquisa em Ensino de Astronomia. LINKANIA MASTER , v. 5, p. 1-23, 2015.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . Planetário digital móvel: Concepções astronômicas dos professores do litoral norte paulista. Educação & Linguagem (Online) , v. 18, p. 67-78-78, 2015.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . Planetário digital móvel: levantamento das concepções astronômicas apresentadas por professores do litoral norte paulista. Revista de Produção Discente em Educação Matemática , v. 3, p. 35-49, 2014.

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . ANALYSIS OF THE ASTRONOMICAL CONCEPTS PRESENTED BY TEACHERS OF SOME BRAZILIAN STATE SCHOOLS. Revista de Educacion de las Ciencias , v. 14, p. 23-25, 2013.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . Análise das Concepções Astronômicas Apresentadas por Professores de Ciências, Física e Matemática da Rede Municipal de São José dos Campos / SP. Revista UniVap , v. 19, p. 37-41, 2013.

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . Análises das Concepções Astronômicas Apresentadas por Professores de Algumas Escolas Estaduais. Revista Brasileira de Ensino de Física (Online) , v. 33, p. 2311-1-2311-12, 2011.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . Análise das concepções astronômicas apresentadas por professores de algumas escolas estaduais. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) , v. 33, p. 2311-1-2311-12, 2011.

• COSTA, M. S. (Org.) ; TERTO, L. L. (Org.) ; PEREZ, J. F. (Org.) ; SANTOS, M. E. K. L. (Org.) ; Amaral, LH (Org.) ; SILVEIRA, I. F. (Org.) ; FERNANDES, M. L. (Org.) ; RODRIGUES, M. H. F. (Org.) ; Veiga, JM (Org.) ; ARAUJO, M. S. T. (Org.) ; ARAUJO, M. A. A. (Org.) ; VOELZKE, M. R. (Org.) ; GONZAGA, E. P. (Org.) . PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO: MATEMÁTICA, FÍSICA E TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS. 1. ed. São Paulo: Terra Cota, 2009. v. 1. 256p .

• Curi, E ; Amaral, LH ; GONZAGA, E. P. ; Voelzke . Analisando Concepções Astronômicas em um Curso de Extensão para Professores da Diretoria de Ensino de Mauá, SP. In: Edda Curi & Norma Suely Gomes Allevato. (Org.). PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO: MATEMÁTICA, FÍSICA E TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS. 1ed.São Paulo: Terracota, 2009, v. 1, p. 151-171.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ASTRONÔMICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS, FÍSICA E MATEMÁTICA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP. In: IV Simpósio de Física e Astronomia do Vale do Paraíba ? SimFAST., 2013, São José dos Campos. IV Simpósio de Física e Astronomia do Vale do Paraíba ? SimFAST., 2013. v. 19. p. 37-41.

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ASTRONÔMICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS, FÍSICA E MATEMÁTICA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP. In: Encontro de Produção Discente PUCSP/ Cruzeiro do Sul, 2012, São Paulo. Anais do II Encontro de Produção Discente. São Paulo, 2012. v. 1. p. 1-10.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . Análise dos Conceitos Astronômicos Apresentados por Professores de Algumas Escolas Estaduais Brasileiras. In: I Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2011, Rio de Janeiro. Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. Rio de Janeiro, 2011. v. 1. p. 1-7.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . CONCEPÇÕES ASTRONÔMICAS DE PROFESSORES DO LITORAL NORTE PAULISTA. In: XL Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira, 2016, Ribeirão Preto. XL Reunião Anual da SAB, 2016.

• GONZAGA, E. P. ; VOELZKE, M. R. . LEVANTAMENTO DAS CONCEPÇÕES ASTRONÔMICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES DO LITORAL NORTE DO ESTADO DE SÃO PAULO COM O USO DO PLANETÁRIO DIGITAL MÓVEL. In: XXXIX REUNIÃO ANUAL DA SAB, 2015, Ouro Preto, MG. XXXIX Reunião Anual da SAB, 2015. v. 1. p. 65-66.

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . Análise da evolução das concepções astronômicas apresentadas por professores de algumas escolas estaduais (Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra). In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira, 2010, Passa Quatro - MG. Ensino e História. Rio de Janeiro: Caderno de Resumos da Sociedade Astronômica Brasileira, 2010. v. 35. p. 66-66.

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . A Introdução de Astronomia Básica de Estudantes de 5ª e 6ª Séries do Ensino Fundamental. In: XXXIV Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira, 2008, Passa Quatro - MG. Boletim da Sociedade Astronômica Brasileira, 2008. v. 28. p. 117-117.

• GONZAGA, E. P. . Observatório astrônomico digital. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBRECHT, E. ; GONZAGA, E. P. . CR009-2017 - CONCEITOS DE ASTRONOMIA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . PLANETÁRIO DIGITAL MÓVEL: LEVANTAMENTO DAS CONCEPÇÕES ASTRONÔMICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES DO LITORAL NORTE PAULISTA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ASTRONÔMICAS APRESENTADAS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS, FÍSICA E MATEMÁTICA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONZAGA, E. P. ; Voelzke . Curso de Astronomia Básica para Professores da Rede de Ensino do Estado de São Paulo ? Análise de Conteúdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONZAGA, E. P. ; SILVA, F. O. ; CAMPOS, L. S. ; de Souza, R. E. ; BISPO FILHO, D. O. . História e Filosofia da Ciência: Relato de um Trabalho com Perspectiva CTS no Ensino Mádio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2021

  Grupo de Pesquisa em Física (CNPq), Descrição: Este grupo tem como objetivo a integralização das áreas de atuação de todos os membros por meio de estudos e pesquisas, contribuindo, principalmente, com pesquisas relacionadas à Física, tanto no âmbito da tecnologia como no da educação.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Alex Lino - Coordenador / Jurandi Leão Santos - Integrante / Luis Fernando Viviani Thomazini - Integrante / Ricardo Roberto Plaza Teixeira - Integrante.

• 2010 - 2018

  Planetário Cruzeiro do Sul, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa fomentar o ensino das disciplinas de Física, de Matemática e de Astronomia nos Ensinos Fundamental (EF) e Médio (EM) das escolas públicas do Estado de São Paulo e na medida do possível para o público em geral. Para cumprir tais objetivos, utilizar-se-a um planetário móvel, o qual possibilitará aos alunos entrarem em contato com diversos tópicos da Astronomia a partir da observação de eventos astronômicos. Esses tópicos alavancarão um leque de possibilidades para o ensino de Ciências, que propiciarão uma visão mais nítida dos conhecimentos astronômicos e uma melhor fundamentação dos respectivos saberes de Física, Matemática e Química. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino Médio (Brasil, 1999) e conforme as Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais, conhecidas como PCN+ (Brasil, 2002), os conhecimentos de Astronomia devem ser ministrados ao longo do EM. É um consenso a necessidade de atuação de profissionais capacitados que consigam compreender e transmitir tais conhecimentos. Nesse sentido, este projeto objetiva difundir a Astronomia no EM e no EF, colaborando no cumprimento das diretrizes curriculares dadas pelo Governo Federal e promovendo - por intermédio de obervações diretas e respectivas interpretações - a construção de conhecimentos físicos, matemáticos e químicos lecionados em sala de aula. Será de fundamental importância a colaboração dos alunos do mestrado stricto sensu em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, os quais são todos professores efetivos da rede estadual e estão comprometidos com este projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Marcos Rincon Voelzke - Coordenador / Evonir Albrecht - Integrante / Orlando Rodrigues Ferreira - Integrante.

• 2009 - 2019

  O Ensino da Astronomia como Agente Modificador nas Aulas de Física e de Matemática dos Ensinos Fundamental e Médio, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa fomentar o ensino das disciplinas de Física, de Matemática e alguns tópicos de Química nos Ensinos Fundamental (EF) e Médio (EM) das escolas públicas do Estado de São Paulo. Para cumprir tais objetivos, dada a boa relação custo/benefício, justifica-se a aquisição de um telescópio MEADE, o qual possibilitará aos alunos entrarem em contato com diversos tópicos da Astronomia a partir da observação de eventos astronômicos. Esses tópicos alavancarão um leque de possibilidades para o ensino de Ciências, que propiciarão uma visão mais nítida dos conhecimentos astronômicos e uma melhor fundamentação dos respectivos saberes de Física, Matemática e Química. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino Médio (Brasil, 1999) e conforme as Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais, conhecidas como PCN+ (Brasil, 2002), os conhecimentos de Astronomia devem ser ministrados ao longo do EM. É um consenso a necessidade de atuação de profissionais capacitados que consigam compreender e transmitir tais conhecimentos. Nesse sentido, este projeto objetiva difundir a Astronomia no EM e no EF, colaborando no cumprimento das diretrizes curriculares dadas pelo Governo Federal e promovendo - por intermédio de obervações diretas e respectivas interpretações - a construção de conhecimentos físicos, matemáticos e químicos lecionados em sala de aula. Será de fundamental importância a colaboração dos alunos do mestrado stricto sensu em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, os quais são todos professores efetivos da rede estadual e estão comprometidos com este projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Marcos Rincon Voelzke - Coordenador / Evonir Albrecht - Integrante / Edilene França de Oliveira - Integrante / Rachel Zuchi Faria - Integrante / Jair Melo - Integrante / Márcia Helena Freitas Rodrigues - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais). . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais). . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2008 - Atual

  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

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  ConDigital - Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática, Descrição: Os objetivos gerais do projeto são: - Oferecer aos alunos do ensino médio objetos de aprendizagem em mídias variadas, incluindo áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais, constituindo elementos integrantes de uma proposta de ensino na área de Matemática, com vistas a aprofundar e ampliar os conhecimentos e as competências construídas ao longo do ensino fundamental, viabilizando o desenvolvimento de relações com o mundo real e as áreas científicas, contemplando de forma explícita o aprofundamento dos saberes disciplinares nessas áreas e seus procedimentos científicos. - Contribuir para a inclusão digital, oferecendo aos alunos do ensino médio e professores, acesso a tecnologias digitais de comunicação e informação gerando competências para que sejam usuários e autores nesses meios. - Elaborar mídias de diferentes naturezas com uma preocupação central nos quesitos usabilidade e acessibilidade, de maneira a incluir no público-alvo os portadores de necessidades especiais. - Proporcionar educação científica de qualidade que leve os alunos do ensino médio desenvolver uma visão critica e contextualizada da Matemática e seus meios de produção, relacionando a produção científica a uma visão crítica do mundo real. - Ressignificar os elementos midiáticos por meio de mecanismos de individualização de personagens digitais e avatares de jogos, tornando o aluno parte integrante não somente do processo de aprendizagem, mas também se fazendo representar nas próprias mídias condutoras do processo. - Propor ações que viabilizem a aprendizagem de maneira significativa, contextualizada e interdisciplinar, acarretando transformações concretas nas escolas de ensino médio. Tendo em vista o aqui exposto, de acordo com as justificativas apresentadas, pretende-se atingir os objetivos gerais deste projeto através da construções de objetos de aprendizagem realizados em mídias variadas (áudio, vídeo, simulações de software e jogos digitais).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Edson Pereira Gonzaga - Integrante / Ismar Frango Silveira - Coordenador / Manuel Fernández Paradela Ledon - Integrante / Carlos Fernando Araújo Jr - Integrante / Luiz Henrique Amaral - Integrante / Jaime Sandro da Veiga - Integrante / Pollyana Notargiacomo Mustaro - Integrante / Luciano Silva - Integrante / Luis Naito Mendes Bezerra - Integrante / Douglas Almendro - Integrante / Leonardo Carlos Comotti Kasperavicius - Integrante / Edda Curi - Integrante / Cristiane Pires Camilo - Integrante / Vilma Silva Lima - Integrante / Claudio Shigeharu Kinjo - Integrante / Joao Pacheco Bicudo Cabral de Melo - Integrante / Kelly Pereira - Integrante / Laura Marisa Carnielo Calejon - Integrante / Márcia Regina Carvalho da Silva - Integrante / Nelson Coelho Nascimento - Integrante / Rachel Lucien Miranda - Integrante / Regina Tavares de Menezes - Integrante / Victo dos Santos Filho - Integrante / William Marcos Santana - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

Prêmios