Paulo Eduardo Dias Taddei

Graduado em Direito, Especialista em Direito Ambiental, Mestre em Educação e Doutor em Educação, todos pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel. Licenciado em Filosofia pela Claretiano ? Rede de Educação. Advogado. Atuou como Assessor Jurídico do Município de Piratini, de janeiro de 1989 a dezembro de 2000. Foi Tutor de Educação para as Relações Étnico-Raciais - EAD, em 2011, na UFPewl. Professor Especial Convidado da Faculdade UNILAS para os cursos de especialização em a) Gestão de Pessoas, no qual trabalhou as disciplinas Tendências do Mercado e Trabalho e Remuneração Estratégica e Carreiras; b) Serviço Social, no qual trabalhou a disciplina de Direitos Sociais; e c) Supervisão e Gestão Educacional, no qual trabalhou a disciplina Filosofia, Sociologia e História da Educação. Professor de Noções de Direito e Legislação em cursos preparatórios para concursos públicos pela empresa Excelência Projetos Educacionais, pela qual trabalhou, no ano de 2015, no Curso Preparatório para o Concurso do INSS, em Piratini-RS, ministrando a disciplina de Noções de Direito Administrativo; no Curso Preparatório para o concurso da Prefeitura de São Lourenço do Sul, no qual trabalhou, em 2015/2016, a Lei Orgânica do Município, o Regime Jurídico, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Estatuto da Igualdade Racial, o Estatuto da Criança e do Adolescente, a Constituição Federal e a disciplina de História das Ideias Pedagógicas; no Curso Preparatório para o concurso da Prefeitura de Turuçu, no qual trabalhou, em 2016, a Lei Orgânica do Município, o Regime Jurídico e a disciplina de Atualidades; no Curso Preparatório para o concurso da Prefeitura de Canguçu, no qual trabalhou com três turmas, a Lei Orgânica do Município, o Estatuto dos Servidores Públicos e a Constituição Federal; no Curso Preparatório para a Câmara Municipal de Piratini, no qual trabalhou as seguintes disciplinas: Regime Jurídico, Lei Orgânica e Regimento Interno da Câmara; no Curso Preparatório para a SUSEPE, em Canguçu, 1ª turma, no qual trabalhou legislações aplicadas (13 leis); no Curso Preparatório para a Prefeitura de São José do Norte, no qual trabalhou as seguintes disciplinas: Regime Jurídico, Lei Orgânica, ECA e LDB. Ministrou 13 (treze) disciplinas de legislação no Curso Preparatório para a SUSEPE, 2ª turma, em Canguçu. Ministrou palestra sobre a PEC nº 55 (Teto dos gastos públicos), no ano de 2016, na Faculdade de Educação da UFPel; na Escola Superior de Educação Física ? ESEF/-UFPel, para o Fórum de Diretores, na Faculdade de Filosofia da UFPel, para os polos de EAD e no Colégio Municipal Pelotense. Foi professor substituto de Filosofia, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Riograndense - IFSUL, de Camaquã-RS, matrícula no SIAPE nº 2387111, ministrando aulas de Filosofia, para o ensino integrado Técnico-Médio e de Relações Humanas no Trabalho, para o Curso Subsequente de Técnico em Eletrotécnica, com carga horária de 40 horas, de 21/03/2017 a 20/03/2019. No mesmo Instituto Federal, ministrou aulas de Epistemologia para o curso de especialização. Atuou em palestras e formações em escolas públicas municipais, estaduais e federais, de Piratini, Pelotas, Encruzilhada do Sul e Camaquã, do ano 2000 até o ano de 2019, tratando, principalmente, de temas sobre Educação e Filosofia. Prestou consultoria em licitações para a Câmara de Vereadores de Turuçu-RS, em abril de 2019. Ministrou o curso: "Uma história do pensamento ocidental: Introdução", em Piratini, no mês de maio de 2019. Em junho de 2019, lecionou Legislação no Curso Preparatório para a Prefeitura de Pelotas, na cidade de Canguçu, pela empresa Excelência Projetos Educacionais. É pesquisador em Educação, com trabalhos publicados em revistas científicas e capítulos de livros. Trabalha nas áreas de Direito, Educação e Filosofia. Atualmente ministra Filosofia, no Instituto Estadual de Educação Ponche Verde, em Piratini.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2019

Universidade Federal de Pelotas
Título: A prática reflexiva de Donald Schön e a reflexão sobre a prática em Paulo Freire: aproximações e disjunções na perspectiva de uma formação omnilateral
Conceição Paludo.

Mestrado em Estágio de Docência

2013 - 2013

Universidade Federal de Pelotas
Título: Marx e Freire: a exploração e a opressão nos processos de formação humana,Ano de Obtenção: 2013
Conceição Paludo.

Especialização em Direito Ambiental

1999 - 2000

Universidade Federal de Pelotas
Título: O Problema da destinação final dos resíduos sólidos urbanos: o caso de Piratini
Orientador: Carlos André Sousa Birnfeld

Graduação em andamento em Filosofia - Programa de Formação Pedagógica

2014 - Atual

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação em Bacharel em Direito

1980 - 1984

Universidade Federal de Pelotas
Título: nenhuma
Orientador: nenhum

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Noções de internet, técnicas de estudo e redação acadêmica Unidade 3. (Carga horária: 20h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Noções de internet, técnicas de estudo e redação acadêmica Unidade 1. (Carga horária: 10h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Noções de internet, técnicas de estudo e redação acadêmica Unidade 2. (Carga horária: 15h). , Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Educação do Campo. (Carga horária: 68h). , Universiade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2013 - 2013

Estágio de Docência. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Educação para as relações étnico-raciais. (Carga horária: 480h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2011 - 2011

Leituras Dirigidas sobre o Método Dialético - Marx. (Carga horária: 102h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em III Curso Intensivo de Preparação para o Ministéri. (Carga horária: 236h). , Escola Superior do Ministério Público, ESMP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

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Organização de eventos

PALUDO, C. ; BILHALVA, F. ; WALBRINK, A. ; Santos, M. G. C ; DIAS, V. G. ; TADDEI, P. E. D. . V Encontro dos Observatórios da Educação: PR/SC/RS. 2014. (Outro).

PALUDO, C. ; WALBRINK, A. ; BILHALVA, F. ; CRUZ DOS SANTOS, Magda Gisela ; DIAS, V. G. ; TADDEI, P. E. D. . II Encontro das Escolas do Observatório da Educação do Campo: avaliando o processo e delineando perspectivas. 2014. (Outro).

PALUDO, C. ; DIAS, V. G. ; Santos, M. G. C ; WALBRINK, A. ; BILHALVA, F. ; TADDEI, P. E. D. . I Encontro das Escolas do Observatório da Educação do Campo RS. 2013. (Outro).

PALUDO, C. ; CRUZ DOS SANTOS, Magda Gisela ; DIAS, V. G. ; TADDEI, P. E. D. . I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do RS: campo e cidade em busca de caminhos comuns. 2012. (Outro).

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Participação em eventos

XVIII Encontro de Pós Graduação e 2ª Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão.CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES SOBRE O PROJETO DE PESQUISA: ?A PRÁTICA REFLEXIVA DE DONALD SCHÖN E A REFLEXÃO SOBRE PRÁTICA DE PAULO FREIRE: APROXIMAÇÕES E DISJUNÇÕES NA PERSPECTIVA DE UMA FORMAÇÃO OMNILATERAL?A. 2016. (Encontro).

VII Seminário Internacional do Pensamento Crítico.Educação e direitos humanos: uma edu. 2015. (Seminário).

XVII ENPOS - Encontro de Pós Graduação da UFPel.A busca da razão ontológica na pesquisa em educação no contexto da modernidade líquida. 2015. (Encontro).

II Encontro das Escolas do Observatório da Educação do Campo RS. 2014. (Encontro).

II SIFEDOC SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E FE FÓRUM REGIONAL DO CENTRO E SUL DO RS: educação, memória e resistência popular na formação social da América Latina.A investigação-ação na Escola Dr. José Maria da Silveira em Piratini: subprojeto relação escola/família e a construção da coletividade. 2014. (Seminário).

I Seminário Integrador dos Observatórios da Educação da UFPel: Letramento e Numeramento na Educação Básica.A investigação-ação na Escola Dr. José Maria da Silveira em Piratini: subprojeto relação escola/família e a construção da coletividade. 2014. (Seminário).

V Encontro dos Observatórios da Educação: PR/SC/RS. 2014. (Encontro).

XVI ENPOS - ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO UFPEL.SÍNTESE DOS RESULTADOS DA ANÁLISE COMPARATIVA DA DISSERTAÇÃO ?MARX E FREIRE: A EXPLORAÇÃO E A OPRESSÃO NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO HUMANA?.. 2014. (Encontro).

II Encontro da Educação do Campo: traços de uma identidade em construção. 2013. (Encontro).

II Seminário de Educação do Campo da Região de Pelotas, Jaguarão, Bagé e entorno: "Projetos Político Pedagógico de escolas do campo no RS.RESULTADOS PROVISÓRIOS DE UM PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO (EM ANDAMENTO) EM ESCOLA DO INTERIOR DO MUNICÍPIO DE PIRATINI. 2013. (Seminário).

IV Seminário do Observatório de Educação do Campo SC/PR/RS. 2013. (Seminário).

IV Seminário do Observatório de Educação do Campo SC/PR/RS.O processo de investigação-intervenção na Escola Dr. José Maria da Silveira: análise da caminhada e de continuidade da pesquisa. 2013. (Seminário).

VI Seminário Internacional Pensamento Crítico e VI Congresso Nacional do GT Ética e Cidadania ANPOF.Da creítica à pedagogia a pedagogia crítica: breve reflexão sobre as possibilidade de uma educação para a emancipação na escola capitalista. 2013. (Seminário).

XV ENPOS - Encontro de Pós-Graduação UFPEL. 2013. (Encontro).

III Seminário Interinstitucional do Observatório da Educação: formação e letramento de professores das escolas públicas do campo.Breve abordagem sobre a possibilidade de construção de uma educação emancipatória, a partir do conceito de emancipação em Marx. 2012. (Seminário).

III Seminário Interinstitucional do Observatório de educação: formação e letramento de professores das escolas públicas do campo. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do RS: campo e cidade em busca de caminhos comuns. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do RS: campo e cidade em busca de caminhos comuns.Campo e cidade: breves considerações sobre as possibilidades de construção de uma educação emancipatória. 2012. (Seminário).

IX ANPED SUL: Seminário de pesquisa em educação da Região Sul. 2012. (Seminário).

IX ANPED SUL: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul 2012.A Educação Popular como instrumento de resistência contra a exploração capitalista. 2012. (Seminário).

XIV ENPOS Encontro de Pós-Graduação UFPEL.A investigação-ação na escola. 2012. (Encontro).

XIV Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire: educação popular e transformação social.A conscientização como um caminho para a superação da Alienação nos espaços formais de educação: um diálogo entre Marx e Freire. 2012. (Outra).

A África e o mundo. O mundo e a África. 2011. (Outra).

Abolição, pós-abolição e continuidade: perseverança negra e políticas necessárias. 2011. (Outra).

A educação das relações étnico-raciais por meio de uma educação que contemple os saberes forjados na resistência: educação escolar quilombola. 2011. (Outra).

A escravidão, a resistência e a abolição: algumas interfaces da história dos/as negros/as na sociedade brasileira. 2011. (Outra).

Africanista a partir do século XX: as respostas ao racismo através da historiografia. 2011. (Outra).

A naturalização do racismo e da inexistência da história da África. 2011. (Outra).

Cosmovisão das Religiões de Matriz Africana no Brasil. 2011. (Outra).

Fundamentos da Educação à Distância no contexto da Lei 10.639 e a diversidade na escola. 2011. (Outra).

I Encontro Internacional de Educação e IV Encontro Municipal de Educação.O professor como agente no processo de emancipação social. 2011. (Encontro).

I Encontro Internacional de Educação e IV Encontro Municipal de Educação.A ética no contexto escolar. 2011. (Encontro).

I Encontro Internacional de Educação e IV Encontro Municipal de Educação.O professor como agente no processo de emancipação social. 2011. (Encontro).

Participação dos africanos e afrodescendentes na formação socioeconômica e cultural brasileira: elementos para uma educação das relações étnico-raciais. 2011. (Outra).

Seminário para as Licenciaturas da UFPel: Da Resistência no Campo à Construção de uma nova Proposta Pedagógica. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. Estado e sociedade: a definição do papel social da escola no brasil. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. Educação popular na escola pública: análise das possibilidades. 2011. (Congresso).

V Seminário Diálogos Paulo Freire: das práticas escolares às Pedagogias das Marchas. 2011. (Seminário).

Simpósio Nacional de Direito e Ecologia Política. 1999. (Simpósio).

Encontro jurídico de prefeitos, vereadores e procuradores. 1997. (Encontro).

1º Foro de Debates de Direito Constitucional Brasileiro. 1982. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Gerson dos Santos Sicca

SICCA, Gerson dos Santos. O problema da destinação final dos resíduos sólidos urbanos: o caso de piratini. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em direito) - Universidade Federal de Pelotas.

Carlos Andre Hüning Birnfeld

BIRNFELD, C. A. S.; GONCALVES, E. N.; SICCA, G.. O PROBLEMA DA DESTINAÇÃO FINAL DOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: O CASO DE PIRATINI. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Direito Ambiental) - Universidade Federal de Pelotas.

Conceição Paludo

PALUDO, Conceição; OLIVEIRA, A. R.; GHIGGI, G.; ALVES, L. A. F.. Marx e Freire: a exploração e a opressão nos processos de formação humana. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Conceição Paludo

PALUDO, CONCEIÇÃO; OLIVEIRA, N. A.; MINASI, L. F.; LOUREIRO, R.; ZITKOSKI, J.. A prática reflexiva de Donald Schon e a reflexão sobre a prática em paulo Freire: aproximações e disjunções na perspectiva de uma formação omnilateral. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Conceição Paludo

PALUDO, Conceição; OLIVEIRA, A. R.; GHIGGI, G.; ALVES, Leonice Aparecida de Fátima. Marx e Freire: a exploração e a opressão nos processos de formação humana. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Gomercindo Ghiggi

PALUDO, ConceiçãoGHIGGI, G.; OLIVEIRA, A. R.. Marx e Freire: a exploração e a opressão nos processos de formação humana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Avelino da Rosa Oliveira

Paludo, C.;OLIVEIRA, Avelino da RosaGHIGGI, G.; Alves, L. A. F.. Marx e Freire: a exploração e a opressão nos processos de formação humana. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

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Foi orientado por

Carlos Andre Hüning Birnfeld

O Problema da Destinação Final dos Resíduos Sólidos Urbanos: O Caso de Piratini; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Direito Ambiental) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Carlos Andre Sousa Birnfeld;

Conceição Paludo

Marx e Freire: a exploração e a opressão nos processos de formação humana; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Conceição Paludo;

Conceição Paludo

A prática reflexiva de Donald Schon e a reflexão sobre Paulo Freire: aproximações e disjunções na perspectiva de uma formação omnilateral; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Conceição Paludo;

Conceição Paludo

Relato dos resultados da análise comparativa da dissertação ?Marx e Freire: a exploração e a opressão nos processos de formação humana; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Conceição Paludo;

Conceição Paludo

ENPOS - Formação humana: uma análise a partir das categorias de exploração em Marx e opressão em Freire; 2013; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Conceição Paludo;

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Produções bibliográficas

  • TADDEI, PAULO EDUARDO DIAS ; Magda Gisela Cruz dos Santos . A fundamentação teórica de Paulo Freire e a possibilidade de uma influência dominante. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 43, p. 301-312, 2018.

  • TADDEI, PAULO EDUARDO DIAS ; PALUDO, CONCEIÇÃO . Fundamentos da educação: ontologia e epistemologia em Marx e Freire. REFLEXÃO E AÇÃO (UNISC. IMPR.) , v. 26, p. 87-102, 2018.

  • TADDEI, P. E. D. . A Escola Pública como Resistência: Possibilidades e Dificuldades. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online) , v. 11, p. 1-22, 2016.

  • PALUDO, CONCEIÇÃO ; SANTOS, MAGDA GISELA CRUZ DOS ; TADDEI, P. E. D. . A educação popular no Levante Popular da Juventude do Rio Grande do Sul: renovações e permanências. Revista e-Curriculum (PUCSP) , v. 14, p. 519-544, 2016.

  • TADDEI, P. E. D. ; DIAS, V. G. ; WALBRINK, A. . Considerações sobre o trabalho como princípio educativo e a educação como instrumento de resistência e emancipação. TRABALHO NECESSÁRIO , v. único, p. 8-25, 2014.

  • PALUDO, CONCEIÇÃO ; SANTOS, MAGDA GISELA CRUZ DOS ; TADDEI, PAULO EDUARDO DIAS . POLÃ?TICA PÃ?BLICA DE PROGRESSÃ?O CONTINUADA, REESTRUTURAÃ?Ã?O CURRICULAR E FORMAÃ?Ã?O DE PROFESSORES: participação como possibilidade de avanços. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , v. 9, p. 720-741, 2014.

  • Santos, M. G. C ; TADDEI, PAULO EDUARDO DIAS . A teoria como elemento fundamental para a qualificação da prática pedagógica. In: Marlise Buchweitz; Dirlei Azambuja. (Org.). Sala de aula: a fonte de nossas reflexões. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. , p. 19-35.

  • TADDEI, P. E. D. ; PINHEIRO, E. M. D. . Existe ou existiu segregação racial no Brasil? O caso de duas associações recreativas de Piratini, no Rio Grande do Sul - clube dos "morenos" e clube dos "brancos". In: Joseph Handerson; Francine Pinto da Silva Joseph. (Org.). Reflexões Sobre a questão racial: direito, cidadania e educação. 1ªed.Pelotas: Editora da UFPEL, 2011, v. , p. 67-82.

  • TADDEI, P. E. D. ; TAVARES, H. A. ; KATREIN, C. . O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO MODELO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA ESCOLA DR. JOSÉ MARIA DA SILVEIRA EM PIRATINI-RS. In: II Seminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro e Sul do RS: educação, memória e resistência popular na formação social da América Latina, 2014, Santa Maria. http://coral.ufsm.br/sifedoc/images/Anais.pdf. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2014. p. http://coral.uf.

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  • TADDEI, P. E. D. ; Santos, M. G. C . Educação popular na escola pública: análise das possibilidades. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2011.

  • Santos, M. G. C ; TADDEI, P. E. D. . Estado e sociedade: a definição do papel social da escola no brasil. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2011. p. 1-13.

  • TADDEI, P. E. D. ; Santos, M. G. C . A contribuição do pensamento de Paulo Freire na construção da contra-hegemonia nos espaços formais de educação. In: V Seminário Diálogos com Paulo Freire: das práticas escolares às pedagogias das marchas, 2011, Pelotas. V Seminário Diálogos com Paulo Freire: das práticas escolares às pedagogias das marchas. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária PREC - UFPel, 2011. p. 1-10.

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  • TADDEI, P. E. D. ; PALUDO, C. . FORMAÇÃO HUMANA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CATEGORIAS DA EXPLORAÇÃO EM MARX E DA OPRESSÃO EM FREIRE. In: XV ENPOS - Encontro de Pós-Graduação UFPEL, 2013, Pelotas. http://www2.ufpel.edu.br/enpos/2013/?sec=anais. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2013. p. http://www2.ufp.

  • MACHADO, V. S. ; TADDEI, P. E. D. ; PALUDO, C. . A investigação-ação na escola. In: XIV ENPOS ? Encontro de Pós-Graduação UFPEL., 2012, Pelotas. XIV ENPOS ? Encontro de Pós-Graduação UFPEL.. Pelotas: UFPEL, 2012. v. Único. p. 1-3.

  • TADDEI, P. E. D. ; Santos, M. G. C . Educação popular na escola pública: análise das possibilidades. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2011. v. 1. p. 1305-1306.

  • Santos, M. G. C ; TADDEI, P. E. D. . Estado e sociedade: a definição do papel social da escola no Brasil. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2011. p. 104-105.

  • TADDEI, P. E. D. . MOTIVAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES E DIFICULDADES NO CONTEXTO ATUAL DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . PEC 241: uma análise do ?novo regime fiscal constitucional? do Brasil e o seu projeto societário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . PEC 241: uma análise sob os prismas econômico, jurídico e político. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . PEC 55 (ex-241): uma discussão sobre o projeto de sociedade do novo regime fiscal brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educar pela pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. ; DIAS, V. G. ; WALBRINK, A. . A escola pública hoje: possibilidades e dificuldades para sua transformação: uma abordagem a partir da relação escola/sociedade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . O modelo educacional como decorrência do modelo social dominante: uma abordagem sobre a influência do modelo social nos processos de formação humana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Diálogos 'com' e 'sobre' Paulo Freire: uma abordagem sobre as possibilidades elimites para a implantação, na escolapública hoje, da proposta de formação de Paulo Freire. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . A contribuição da teoria crítica como instrumento de resistência nos espaços formais de educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educação para as Relações Étnico-Raciais, uma educação que deve extrapolar os espaços formais de educação: algumas considerações sobre a opressão histórica sofrida pela comunidade afrodescendente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PALUDO, CONCEIÇÃO ; TADDEI, P. E. D. . Formação continuada para integrantes do Observatório da Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TADDEI, P. E. D. . Sociedade, cultura e educação na atualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educação ético-crítica nas sociedades de classe: possibilidades e limitações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Ética, Educação e Preconceito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . A ética no contexto escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Ética profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Nenhum de nós é tão forte quanto todos nós juntos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educação, exploração e opressão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Ética e Educação Como Ferramentas Para a Autotransformação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educação, Ética e Libertação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educação, Ética e Libertação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educação, Ética e Libertação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Educação, Ética e Meio Ambiente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Ética e educação como processos emancipatórios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Ética profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TADDEI, P. E. D. . Autoconhecimento e conhecimento como caminhos para a transformação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    A Educação não escolar de adultos: Uma revisão dos caminhos da Educação Popular e da Educação para os direitos humanos, Descrição: A pesquisa tem por objetivo aprofundar e atualizar o debate sobre a Educação Não Escolar de Adultos, em particular sobre as temáticas Educação Popular e Educação para os Direitos Humanos, voltada à formação política e cidadã e para o atendimento das necessidades de natureza econômica, social, cultural e ambiental dos seres humanos. Para tanto a pesquisa realizará estudos e debates sobre práticas educativas não escolares nas temáticas Educação Popular e Direitos Humanos e produzirá sistematizações de práticas sobre as mesmas temáticas com a colaboração de uma rede de pesquisadores e pesquisadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Eduardo Dias Taddei - Integrante / conceição paludo - Coordenador / vanessa gonçalves dias - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Observatório da Educação - Realidade das escolas do campo na região sul do Brasil: diagnóstico e intervenção pedagógica com ênfase na alfabetização, letramento e formação do professor, Descrição: Esse projeto observatório - assume a modalidade em rede. Sob a coordenação geral da UFSC, é constituído pelas Universidades: UFSC (Sônia Aparecida Branco Beltrame - coordenadora geral do observatório); UFPel (Conceição Paludo - coordenadora do núcleo UFpel) e UTP/PR (Maria Antônia de Souza - coord. núcleo UTP). Cada uma constitui um núcleo com coordenação e equipe próprias, composta de 16 bolsistas, professores e colaboradores. O projeto tem duração de 4 anos (2011 2014). O referencial teórico é direcionado para as áreas de educação do campo, do letramento e formação de professores. A metodologia de investigação e intervenção é realizada a partir de técnicas de pesquisa e de intervenção diversificadas. O problema de pesquisa envolve as seguintes questões: A - Quais são as escolas municipais e estaduais localizadas no campo com menor IDEB em cada um dos três estados? B - Em que medida há relação entre a formação inicial dos professores, a formação continuada e o nível de habilidade de leitura de textos e de conhecimentos teórico metodológicos de alfabetização e letramento de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental com o fato de a escola ter baixo IDEB? C - Como está caracterizado o letramento entre professores das escolas do campo, tendo como referência de análise a interpretação que os mesmos fazem da sociedade brasileira e das condições de trabalho, cultura e organização política dos povos do campo? D - Quais intervenções pedagógicas se fazem necessárias nas seis escolas, em cada região do sul do Brasil, previamente selecionadas?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Paulo Eduardo Dias Taddei - Coordenador / SANTOS, M. G. C - Integrante / conceição paludo - Integrante / marlene ribeiro - Integrante / vanessa gonçalves dias - Integrante.

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Prêmios

2011

Moção de Louvor, Câmara Municipal de Vereadores de Piratini.

2008

Prêmio Medalha Leonardo Macedônia, Ordem dos Advogados do Brasil, Seccional do Rio Grande do Sul.

2005

Reconhecimento por serviços prestados, Sociedade Recreio Piratiniense.

2004

Honra ao mérito, APAE Piratini.

1994

Honra ao mérito, Sociedade Recreio Piratiniense.

1994

Homenagem, Ordem dos Advogados do Brasil, Secção do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Escritório de Advocacia. , Rua Borges de Medeiros, 31, Centro, 96490-000 - Piratini, RS - Brasil, Telefone: (53) 32571530, Fax: (53) 32571530

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Experiência profissional

  • 2011 - 2014

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Observatório da Educação do Campo

  • 1995 - 1996

    Poder Judiciário

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Juiz Leigo no Juizado Adjunto de Peq. Causas

  • 1990 - 2000

    Município de Piratini

    Vínculo: Cargo em Comissão, Enquadramento Funcional: Assessor Jurídico, Carga horária: 44

  • 1989 - 1990

    Prefeitura Municipal de Piratini

    Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Advogado, Carga horária: 44

    Atividades

    • 09/1990 - 12/2000

      Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de Piratini, .,Serviço realizado, Assessor Jurídico.

  • 1986 - 1986

    Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Agente de Coleta Supervisor no Censo Agrícola, Carga horária: 48

  • 1985 - Atual

    Escritorio de Advocacia

    Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Advogado, Carga horária: 36

  • 2015 - 2015

    Lucius Annaeus Seneca

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Especial Convidado, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Ministrou aulas na pós-graduação, lato sensu, para os cursos de Especialização em Supervisão Escolar e Especialização em Orientação Educacional, na disciplina de Filosofia, Sociologia e História da Educação, no polo de Arroio Grande-RS, nos dias 24 e 25/04/2015; 29 e 30/05/2015; 11 e 12/09/2015; 25 e 26/09/2015.

  • 2015 - 2015

    Lucius Annaeus Seneca

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Especial Convidado, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Ministrou aulas na pós-graduação, lato sensu, para os cursos de Especialização em Gestão de Pessoas, na disciplina de Tendências do Mercado de Trabalho, no polo de Arroio Grande-RS, nos dias 6 e 7/03/2015; 27 e 28/03/2015.

  • 2015 - 2015

    Lucius Annaeus Seneca

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Especial Convidado, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Ministrou aulas na pós-graduação, lato sensu, para os cursos de Especialização em Gestão de Pessoas, na disciplina de Remuneração Estratégica e Carreira, no polo de Arroio Grande-RS, nos dias 8 e 9/03/2015; 22 e 23/03/2015.

  • 2015 - 2015

    Lucius Annaeus Seneca

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Especial Convidado, Carga horária: 45

    Outras informações:
    Ministrou aulas na pós-graduação, lato sensu, para os cursos de Especialização em Supervisão Escolar e Especialização em Orientação Educacional, na disciplina de Filosofia, Sociologia e História da Educação, no polo de Canguçu-RS, nos dias 29 e 205/06/2015; 17 e 18/07/2015; 7 e 8/08/2015.

  • 2014 - 2015

    Lucius Annaeus Seneca

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Especial Convidado, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Ministrou aulas na pós-graduação, lato sensu, para o curso de Serviço Social, Políticas Públicas e Direitos Sociais, disciplina Serviço Social, no polo de Canguçu-RS, nos dias 13 e 14/03/2014.

  • 2014 - 2014

    Lucius Annaeus Seneca

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Especial Convidado, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Ministrou aulas na pós-graduação, lato sensu, para o curso de Serviço Social, Políticas Públicas e Direitos Sociais, disciplina Serviço Social, no polo de Arroio Grande-RS, nos dias 17 e 18/10/2014 e 24 e 25/10/2014.

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Abril de 2016 a junho de 2016 ? Preparatório para o Município de Turuçu: Lei Orgânica, Regime Jurídico e Atualidades. Carga horária: (25 horas/aula).

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Abril de 2016 a julho de 2016 ? Preparatório para o Município de Canguçu: Constituição Federal, Lei Orgânica e Regime Jurídico, para 3 (três) turmas. Carga horária: 16 aulas (48 horas/aula).

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Agosto 2016 a outubro de 2016 ? Preparatório para Agente Penitenciário/Susepe-RS, em Canguçu: legislação aplicada (13 leis). Carga horária: 10 aulas (30 horas/aula).

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Agosto de 2016 a setembro de 2016 ? Preparatório para o Município de Piratini: Lei Orgânica, Regime Jurídico e Atualidades, para 2 (duas) turmas. Carga horária: 8 aulas (24 horas/aula).

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 6

    Outras informações:
    Setembro de 2016 a Outubro 2016 ? Preparatório para o Município de São José do Norte: Lei Orgânica, Regime Jurídico, LDB, ECA. Carga horária: 9 aulas (28 horas/aula).

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Formação continuada em escola pública estadual Título: Motivação/desmotivação: uma análise das possibilidades e dificuldades de superação da desmotivação no contexto atual da escola pública brasileira. Escola Técnica Estadual Professora Sylvia Mello, Pelotas/RS. Tempo: 2 horas.

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Formação em escola pública estadual A pesquisa como instrumento pedagógico: uma leitura crítica da obra Educar pela Pesquisa, de Pedro Demo. Escola Técnica Estadual Professora Sylvia Mello, Pelotas/RS. Duração: 2 horas.

  • 2016 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Formação continuada em escola estadual Ética e motivação nas relações interpessoais. IEE Gomercinda Dornelles Fontoura, Encruzilhada do Sul/RS. Duração: 2 h

  • 2015 - 2016

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Curso preparatório para concurso público Novembro de 2015 a Janeiro de 2016 ? Preparatório para o Município de São Lourenço do Sul: Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Estatuto da Criança e do Adolescente, Estatuto da Igualdade Racial, História das Ideias Pedagógicas, Regime Jurídico do Município, Lei Orgânica do Município. Carga horária: 7 aulas (22 horas/aula).

  • 2015 - 2015

    Excelência Projetos Educacionais

    Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Curso preparatório para concurso público 1.1 Julho a Setembro de 2015 ? Preparatório para o INSS ? Piratini-RS ? Noções de Direito Administrativo. Carga horária: 12 aulas (30 horas/aula).

  • 2017 - Atual

    Instituto de Educação Ciência e Tecnologia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    No mesmo instituto leciona Epistemologia para o curso de especialização.