Thamires Belo de Jesus

Doutora em Ensino e História de Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Educação em Ciências e Matemática (2014) pelo Instituto Federal do Espírito Santo(IFES), Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática pelo Instituto Superior de Educação de Afonso Claudio, Graduada em Licenciatura em Matemática (2011) pela Universidade Federal do Espirito Santo (UFES) e Técnica em Geomática (2008) pelo Instituto Federal do Espirito Santo (IFES). É professora efetiva do Ifes, atuando como docente nos cursos de ensino médio, graduação e especialização lato sensu. Lidera o Grupo de Pesquisa em Educação Matemática Inclusiva - GPEMI e participa do Grupo de Pesquisa TIME - Tecnologias, Inclusão, Matemática e Educação. Membro do GT "Diferença, inclusão e Educação Matemática" da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. Integra o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do ifes campus Vila Velha. Desenvolve pesquisas na área de Ensino de Ciências e Matemática com foco na Educação Especial e Educação Inclusiva, em especial na educação de surdos.

Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Matemática

2020 - 2024

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Percursos formativos e profissionais de surdos professores de matemática a partir de narrativas (auto)biográficas
Agnaldo da Conceição Esquincalha. Palavras-chave: Surdos professores de matemática; Narrativas (auto)biográficas; Paradigma Indiciário; Educação Matemática; Educação de surdos.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática

2012 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO: UMA EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA COM PROFESSORES E UMA ALUNA SURDA, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Edmar Reis Thiengo
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo, FAPES/ES, Brasil. Palavras-chave: Educação matemática e inclusão; Ensino de Matemática para surdos; Teoria da Formação das Ações Mentais por Etapas; Materiais pedagógicos no Ensino de Matemática; Galperin.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática

2012 - 2012

CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISAS
Título: Ensino de Geometria por meio de Jogos e Materiais Lúdicos
Orientador: CESAP

Graduação em Matemática

2008 - 2011

Universidade Federal do Espírito Santo

Formação complementar

2014 - 2014

In/Exclusão na educação de surdos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2011 - 2011

Tecnologia da Informática na Educação. (Carga horária: 360h). , CESPE - Projeto Educar, CESPE, Brasil.

2011 - 2011

LIBRAS - BÁSICO. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação, SEDU, Brasil.

2011 - 2011

Jogos Matemáticos. (Carga horária: 360h). , CESPE - Projeto Educar, CESPE, Brasil.

2011 - 2011

LIBRAS - INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação, SEDU, Brasil.

2010 - 2010

Internet. (Carga horária: 16h). , Escola de Serviço Público do ES, ESESP, Brasil.

2010 - 2010

Gestão do Conhecimento e da Inovação. (Carga horária: 16h). , Escola de Serviço Público do ES, ESESP, Brasil.

2010 - 2010

Microsoft Windows XP. (Carga horária: 20h). , Escola de Serviço Público do ES, ESESP, Brasil.

2009 - 2009

Tecnologia da Informação e Comunicação - EAD. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2009 - 2009

Empreendedorismo - EAD. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2009 - 2009

Excel Avançado. (Carga horária: 20h). , Escola de Serviço Público do ES, ESESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BELO DE JESUS, THAMIRES . III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva. 2023. (Congresso).

JESUS, Thamires Belo de ; PRANE, B. Z. D. ; PALMEIRA, C. A. ; THIENGO, E. R. . 8ª Semana da Matemática do Ifes. 2019. (Congresso).

JESUS, Thamires Belo de . III JORNADA INTEGRADA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (JINC). 2018. (Outro).

JESUS, Thamires Belo de ; SA, L. C. E. ; PRANE, B. D. ; PALMEIRA, C. A. ; MILLI, E. P. . Encontro Capixaba de Educação Matemática. 2018. (Outro).

JESUS, Thamires Belo de . I JORNADA INTEGRADA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (JINC). 2017. (Outro).

JESUS, Thamires Belo de . VII JORNADA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2017. (Outro).

JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. ; PENHA, M. C. ; FALK, J. E. W. M. ; CARVALHO, M. P. ; MEIRELES, S. Q. . III Seminário de Pós-Graduação em Ciências e Matemática. 2013. (Outro).

JESUS, Thamires Belo de ; PEREIRA, A. A. ; SALAZAR, A. V. ; CORREA, A. C. A. ; TEIZEIRA, B. K. F. M. ; MULLER, B. C. ; SANTOS, C. L. ; SILVA, E. C. ; SILVA, J. C. T. ; PAGIO, J. C. ; VIEIRA, M. A. ; DIAS, M. G. M. P. ; CEZAR, M. S. ; DIAS, M. C. P. ; AMORIN, M. R. ; ANGELI, M. ; MOROQUIO, V. S. . XVII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2013. (Congresso).

THIENGO, E. R. ; JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; CORDEIRO, J. P. ; SANTOS, F. L. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FONOAUDIOLOGIA. 2013. (Congresso).

JESUS, Thamires Belo de ; SILVA, S. A. F. ; PINTO, A. H. ; SA, L. C. E. ; CORREA, A. C. A. . 3ª Semana da Matemática do Ifes Vitória. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva.Reflexões interseccionais a partir de narrativas (auto)biográficas de surdos professores de matemática. 2023. (Encontro).

I Seminário Internacional De Pesquisa Narrativa.Narrativas (auto)biográficas de surdos professores de matemática: algumas reflexões interseccionais. 2023. (Seminário).

2º Seminário do EMEP - Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Educação Profissional. 2019. (Seminário).

34º Encontro do Projeto Fundão. 2019. (Encontro).

8ª Semana da Matemática do Ifes. 2019. (Congresso).

I Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva.Experiência de ser surdo num curso de Licenciatura em Matemática: entrelaçando olhares. 2019. (Encontro).

II JORNADA DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.Minicurso Ferramenta Digital Schology. 2019. (Outra).

II JORNADA DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.Palestra Análise sistemática e dialógica de conteúdo e pesquisas educacionais. 2019. (Outra).

II JORNADA DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.Palestra Pesquisa Quantitativa em Educação Matemática. 2019. (Outra).

II JORNADA DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.Minicurso: noções básicas de citações e referências. 2019. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA ANÁLISE DOS ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019. (Encontro).

1º SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (EMEP). 2018. (Seminário).

7ª SEMANA DA MATEMÁTICA DO IFES.INTERSEÇÕES ENTRE A MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2018. (Outra).

I JORNADA DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.?TRAJETÓRIA DO MUSEU DE CIÊNCIAS DA VIDA NO ÂMBITO DA INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE DEFICIENTES VISUAIS. 2018. (Outra).

JORNADA TEMÁTICA DO EMEP: 'MESA REDONDA ?EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO. 2018. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.RESSIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO CONVEXO POR ESTUDANTES SURDOS À LUZ DOS MECANISMOS COMPENSATÓRIOS. 2018. (Seminário).

6ª SEMANA DA MATEMÁTICA DO IFES. APRESENTAÇÃO INTUITIVA DO PRINCÍPIO DE CAVALIERI COM USO DEMATERIAIS. 2017. 2017. (Congresso).

I JORNADA INTEGRADA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (JINC).ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS: PRODUÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2017. (Outra).

VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Diálogos em pesquisas de educação matemática na perspectiva inclusiva. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. DIÁLOGOS EM PESQUISAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2017. (Congresso).

VII JORNADA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2017. (Encontro).

WORKSHOP SOBRE ENADE E OS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IFES ? CAMPUS VITÓRIA. 2017. (Encontro).

5 Semana da Matemática do Ifes. 2016. (Seminário).

I Conferência da Educação Científica - Sul da Bahia.MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA DE ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VISÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2016. (Outra).

Projeto Enpex. 2016. (Feira).

RODA DE CONVERSA "REFLEXÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: 10 ANOS DE GEEM-ES. 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.O USO DE MATERIAIS MULTISSENSORIAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE CONTAGEM: O UNIVERSO SURDO E DOWN. 2016. (Encontro).

FÓRUM CAPIXABA DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. 2014. (Outra).

I Café com Ciências. 2014. (Outra).

III Seminário de Educação Inclusiva e Acessibilidade.Ensino e aprendizagem de Matemática para pessoa surda com apoio de material pedagógico. 2014. (Seminário).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E O XIV SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.(DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE UMA ALUNA SURDA. 2014. (Seminário).

VI Seminário da Licenciatura em Matemática (SEMAT).A COMPREENSÃO DA CONTAGEM E DA QUANTIFICAÇÃO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MULTISSENSORIAIS COM SÍNDROME DE DOWN. 2014. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.(DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÁTRICO COM O USO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA JUNTO A UMA ALUNA SURDA. 2014. (Encontro).

3ª Semana da Matemática do Ifes Vitória. UM INTÉRPRETE E DOIS MUNDOS: DOS SURDOS E DOS OUVINTES. 2013. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FONOAUDIOLOGiA. INTÉRPRETE EDUCACIONAL: O ELO ENTRE O ALUNO SURDO E O PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2013. (Congresso).

III Encontro de Educadores.O uso do Geoplano como prática pedagógica inclusiva de alunos surdos nas aulas de geometria. 2013. (Encontro).

III Seminário de Pós-Graduação em Ciências e Matemática. 2013. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática. A Voz dos ?Incluídos?: Concepções do Aluno Surdo Quanto a sua Inclusão nas Aulas de Geometria em Salas Regulares. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Abordagem de polígonos mediada pelo uso do Tangram: relato de uma experiência com alunos surdos. 2013. (Encontro).

XV Encontro Baiano de Educação Matemática.O uso do Geoplano como prática pedagógica inclusiva: possibilidades no ensino de geometria para alunos surdos. 2013. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.As contribuições de Galperin na Construção do Pensamento Geométrico. 2013. (Encontro).

II Seminário de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática.CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO POR ALUNOS SURDOS E OS REFLEXOS DESSE NAS DEMAIS DISCIPLINAS DO ENSINO FUNAMENTAL. 2012. (Seminário).

I Jornada Científica de Educação em Ciências e Matemática.O LÚDICO E OS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS: REVISÃO DO CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO POR MEIO DE OFICINAS DE JOGOS. 2012. (Outra).

Encontro Capixaba de Matemática. 2011. (Encontro).

XVIII Programa de Aperfeiçoamento de Professores de Matemática do Ensino Médio. 2011. (Oficina).

XVII Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2011. (Oficina).

I ENEAM ? Encontro Nacional de Ensino e Aprendizagem de Matemática e o VIII ECEM ? Encontro Capixaba de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

II Congresso de Gestão Pública do Espírito Santo. 2010. (Congresso).

3° Encontro de Professores de Matemática. 2009. (Encontro).

IV Simpósio Regional de Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto (Geonordeste). 2008. (Simpósio).

Seminário Cadastro e Registro - Uma Interconecção Necessária. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ladiane Lopes de Vasconcelos

JESUS, Thamires Belo de. Sequência didática com abordagem CTSA para alfabetização científica: vamos falar sobre os impactos socioambientasis da mineração. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Isabella dos Santos Effegem

JESUS, Thamires Belo de. Ensino de ciências por investigação na perspectiva inclusiva de estudantes surdos: sequência didática sobre fotossíntese e respiração celular. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Beatriz Ribeiro Cordeiro Lyrio

JESUS, Thamires Belo de. Sequência didática sobre o tema sexualidade: uma proposta de alfabetização científica para estudantes do ensino fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Cecília Luzia Belardt Gonoring

JESUS, Thamires Belo de. O ensino e a aprendizagem de poliedros com materiais manipuláveis no EJA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Franciele Machado Lopes Netto

JESUS, Thamires Belo de. O ensino dos conceitos iniciais de geometria analítica por meio do jogo batalha naval. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gleide Jean Zordan do Amaral

JESUS, Thamires Belo de. Estudando as noções básicas de geometria plana e espacial no ensino médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kelvia Kekilyn Moreira Vervloet

JESUS, Thamires Belo de. Estudo da função afim através da modelagem matemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Tercyana Daniella da Silva Sampaio Bardelos

JESUS, Thamires Belo de. Clil e interdisciplinaridade no ensino de estatística com um turma de nono ano do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Izabella dos Santos Effgem

JESUS, Thamires Belo de; KAUARK, F. S.. Ensino de ciências por investigação na perspectiva do sujeito surdo: analisando uma prática sobre plantas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Bruno Ricardo Peixoto de Rezende

JESUS, Thamires Belo de; KAUARK, F. S.. Práticas pedagógicas em um projeto de extensão de horta e jardim sensorial. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Felipe Miranda Crist

JESUS, Thamires Belo de; KAUARK, F. S.. Uso dos jogos eletrônicos no ensino: Ancestors the humankind odyssey. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Beatriz Ribeiro Cordeiro Lyrio

JESUS, Thamires Belo de; KAUARK, F. S.. Alfabetização científica como eix norteador de uma proposta de sequência didática sobre sexualidade para estudantes do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ladiane Lopes de Vasconcelos

JESUS, Thamires Belo de; KAUARK, F. S.. As consequências da mineração na sociedade moderna: "VALE" lembrar o caso de Mariana e Brumadinho. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Iara Archanjo da Conceição

JESUS, Thamires Belo de; ORNELLAS, C. Q.; GOMES, N. S.. Relações Étnico-raciais no ensino de ciências. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Adriana Moraes Marangoanha Silva

ZANON, T. X. D.;JESUS, Thamires Belo de. ORIGAMIS COMO RECURSO DIDÁTICO À APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alini Caetano Henriques

ZANON, T. X. D.;JESUS, Thamires Belo de. ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS PRIVADOS DE LIBERDADE. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Amanda Freitas Cazadine

ZANON, T. X. D.;JESUS, Thamires Belo de. FUNÇÃO QUADRÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Danielle Lemos Alves

JESUS, Thamires Belo de; ZANON, T. X. D.. CALCULANDO JUROS E DESCONTOS SIMPLES EM PLANILHAS ELETRÔNICAS DO EXCEL: UMA ABORDAGEM COM ALUNOS DA EJA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eduardo Ferreira Moraes

JESUS, Thamires Belo de; ZANON, T. X. D.. DANDO UM SENTIDO GEOMÉTRICO ÀS EQUAÇÕES QUADRÁTICAS: UMA APLICAÇÃO DO KIT DE POLINÔMIOS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eliane Martins Rocha Silva

JESUS, Thamires Belo de; ZANON, T. X. D.. A MATEMÁTICA DOS CORREIOS: CONCEITOS GEOMÉTRICOS UTILIZADOS NAS POSTAGENS DE ENCOMENDAS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elizabete Aragon Correa

JESUS, Thamires Belo de; PRANE, B. D.. EXPLORANDO O CONCEITO DE PROBABILIDADE POR MEIO DO JOGO MINI-SENA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

JESUS, Thamires Belo de; SA, L. C. E.. A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE ?POLY PRO? PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE POLIEDROS NO ENSINO MÉDIO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Feliphe Dellaroli

JESUS, Thamires Belo de; SA, L. C. E.. MATERIAIS MANIPULATIVOS PARA APRESENTAÇÃO INTUITIVA DO PRINCÍPIO DE CAVALIERI. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: AYANDARA POZZI DE MORAES CAMPOS

JESUS, Thamires Belo de; SA, L. C. E.. DOBRADURA DO BARCO DE PAPEL COMO RECURSO PARA REVISÃO DE GEOMETRIA PLANA NO ENSINO MÉDIO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LEANDRA STEIN MAURO

DIAS, M. C. P.;JESUS, Thamires Belo de. EJA E TRABALHO: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO INTEGRAL DE JOVENS E ADULTOS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: GILMA SILVA DOS ANJOS

JESUS, Thamires Belo de; DIAS, M. C. P.. DESAFIOS QUE O PROFESSOR ENFRENTA PARA ATUAR NA SALA DA EJA E PROEJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Felipe Ferreira Gava

JESUS, Thamires Belo de; DIAS, M. C. P.; FRIZERA, E. D.. ACESSO, PERMANÊNICA E EVASÃO NA MODALIDADE EJA: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE KENNEDY/ES. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Flávio Meira Faco

JESUS, Thamires Belo de; DIAS, M. C. P.; FRIZERA, E. D.. A EXCLUSÃO NA EJA: O GRITO DE UMA CLASSE SEM VOZ. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Karla Toniato Schmitd

JESUS, Thamires Belo de; DIAS, M. C. P.; FRIZERA, E. D.. A FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NA EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Aleilza Pagio Bôrtole

JESUS, Thamires Belo de; DIAS, M. C. P.; FRIZERA, E. D.. CONCLITOS EMERGENTES DO ENCONTRO DE GERAÇÕES: UM ESTUDO DE CASO COM AS TURMAS DA EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: RAQUEL VARGAS CABRAL

JESUS, Thamires Belo de. APRENDIZAGENS DISCENTES QUE EMERGEM DA ELABORAÇÃO DE PORTFÓLIO DURANTE AS AULAS DE MATEMÁTICA NA EJA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Renan Oliveira Altoé

JESUS, Thamires Belo de. APRENDIZAGENS DISCENTES QUE EMERGEM DA ELABORAÇÃO DE PORTFÓLIO DURANTE AS AULAS DE MATEMÁTICA NA EJA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Vanya Lúcia Cimarelle Pazito

JESUS, Thamires Belo de. CONSTRUINDO UMA METODOLOGIA QUE ATENDA A ESPECIFICIDADE DE UM ALUNO COM PATOLOGIA VISUAL MATRICULADO NA EJA - EDUCAÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Marlene Maria da Costa

JESUS, Thamires Belo de. EXCLUSÃO E INCLUSÃO NA EJA: HISTÓRIA DE VIDA E PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE UMA EDUCANDA COM DEFICIÊNCIA INTECTUAL NO MUNICÍPIO DE SERRA-ES. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

JESUS, Thamires Belo de; KAUARK, F. S.. A população m=negra no currículo escolar do curso de Licenciatura em Química: rompendo silêncios. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia Félix Casagrande

JESUS, Thamires Belo de. O ensino de química para aluno surdo: análise da tríade professor, intérprete e aluno surdo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Raimundo Nonato Gomes da Silv Júnior

JESUS, Thamires Belo de. O ensino de química para alunos deficientis visuais: nomeando compostos orgânico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Mariana Trindade dos Santos

JESUS, Thamires Belo de. O Ensino semipresencial de ciências na educação de jovens e adultos no estado do Espírito Santo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Alessandra de Fátima da Silveira Aguiar

JESUS, Thamires Belo de. (Re)descobrindo o Teorema de Pitágoras: uma experiência com materiais didáticos manipuláveis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Luana Justo Sant'Anna

JESUS, Thamires Belo de. O ensino de matemática no contexto do autismo: uma pesquisa bibliográfica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Renann Siqueira Custódio

JESUS, Thamires Belo de; KAUARK, F. S.; FURTADO, R.. Inovação no Ensino de através da educação empreendedora como ferramenta de desenvolvimento de competências e aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: KARINA OLIVEIRA SILVA CARVALHO

JESUS, Thamires Belo de; ALTOE, R. O.; SOUZA, M. A. S.. A Contribuição da formação inicial do pedagogo na atuação profissional: um olhar sob o município de Venda Nova do Imigrante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ezequiel Lopes Moura Bighi

JESUS, Thamires Belo de; ALTOE, R. O.; BONATO, F. S.. Desvelando Aprendizagens matemáticas por meio do jogo RPG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Daiane Ferreira Pereira

JESUS, Thamires Belo de; ALTOE, R. O.; SOUZA, M. A. S.. Frações e seus diferentes significados à luz de uma aprendizagem significativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Márcio Antônio Oliveira Júnior

JESUS, Thamires Belo de; COMARU, M. W.; MORAES, V. S.; RIBEIRO, A. V. F. N.. Ensinando cromatografia para pessoas com deficiência visual: material didático e proposta metodológica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Nicholas Contijo moreira

KAUARK, F. S.; NASCIMENTO, L. S. A.;JESUS, Thamires Belo de. Concepções de professores, intérpretes e alunos e surdos sobre o uso da libras no processo de ensino-aprendizagem de Química no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Karina Cristina Daros

JESUS, Thamires Belo de; ZANON, T. X. D.; CARARI, M. L.. PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO EGRESSO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFES CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Rafael Cunha Braga

JESUS, Thamires Belo de; THIENGO, Edmar Reis; SILVA, S. A. F.. COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA ENTRE PROFESSORES OUVINRTES E ALUNO SURDO: MEMORIAL DE UM LICENCIANDO EM MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Michele Rodrigues C

JESUS, Thamires Belo de. Moreira.A FORMAÇÃO INICIAL EM SERVIÇO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A SEGUNDA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Diana dos Santos Machado

JESUS, Thamires Belo de. ABORDANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS CONTEÚDOS ESCOLARES: UMA PRÁTICA COM ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Josimar Ramos dos Santos

JESUS, Thamires Belo de. O USO DOS MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE GEOMETRIA NA EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Carla Menassa Lopes Ferreira

JESUS, Thamires Belo de. O ENSINO DE GEOMETRIA: UM ESTUDO DA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DE VARGEM ALTA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Flavia Bueno de Andrade

JESUS, Thamires Belo de. CONTRIBUIÇÕES DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA PRÁTICA DOCENTE: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Pablo da Silva

JESUS, Thamires Belo de. INVESTIGAÇÕES SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA SOB A PERSPECTIVA DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ENSINAR COMO NOS ENSINARAM OU BUSCAR METODOLOGIAS DIFERENTES?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Danielly Fraga Santana

JESUS, Thamires Belo de; CORDEIRO, J. P.; THIENGO, Edmar Reis. POTENCIALIDADES E DIFICULDADES EM MATEMÁTICA DE UMA ALUNA AUTISTA: ALGUMAS REFLEXÕES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: JÉSSICA MISTURA ZANON

JESUS, Thamires Belo de; CORDEIRO, J. P.. A CONSTRUÇÃO DA CONTAGEM E DA QUALIFICAÇÃO ATRAVÉS DE MATERIAIS MULTISSENSSORIAIS: UM ESTUDO DE CASO COM SÍNDROME DE DOWN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia.

JESUS, Thamires Belo de; SILVA, W.; DUTRA, D. A. S.. Prova de desempenho didático -Edital 02/2016 - Campus Vila Velha. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

SILVEIRA, F. O.;JESUS, Thamires Belo de; CARARI, M. L.. Prova de Desempenho didático - Edital 02/2015 - Matemática - Campus Cachoeiro de Itapemirim. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

JESUS, Thamires Belo de. Avaliadora do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) - Processo nº 23152.001025/2014-04. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

JESUS, Thamires Belo de. Avaliadora do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) - Processo nº 23155.000572/2016-04. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

JESUS, Thamires Belo de. Avaliadora do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) - Processo nº 23115.001011/2014-92. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

JESUS, Thamires Belo de; SOUZA, A. L.; PRADO, J. L.; FACCO, W. G.. Avaliadora de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) - nº 23156.001407/2014-91. 2014.

JESUS, Thamires Belo de; DANTAS, M. R. N.; PRADO, J. L.; FACCO, W. G.. Avaliadora do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) - processo nº 23187.000838/2014-71. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

JESUS, Thamires Belo de. Avaliadora do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) - Processo nº 23151.001106/2014-14. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

JESUS, Thamires Belo de. Comissão Científica do VI Seminário em Matemática do Campus Cachoeiro de Itapemirim. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

JESUS, Thamires Belo de; SA, L. C. E.; AMORIM, M. R.. Comitê técnico da 3ª Semana da Matemática do Ifes. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Orientou

Isabella dos Santos Effegem

Ensino de ciências por investigação na perspectiva inclusiva de estudantes surdos: sequência didática sobre fotossíntese e respiração celular; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Tathiane Oliveira Pesente

TRAJETÓRIA DO MUSEU DE CIÊNCIAS DA VIDA NO ÂMBITO DA INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE DEFICIENTES VISUAIS E PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE OS SENTIDOS HUMANOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação em Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Adriana Moraes Marangoanha Silva

ORIGAMIS COMO RECURSO DIDÁTICO À APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização, lato-sensu, em ?Ensino de Matemática para o Ensino) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Alini Caetano Henriques

ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS PRIVADOS DE LIBERDADE; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Amanda Freitas Cazadine

FUNÇÃO QUADRÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Danielle Lemos Alves

CALCULANDO JUROS E DESCONTOS SIMPLES EM PLANILHAS ELETRÔNICAS DO EXCEL: UMA ABORDAGEM COM ALUNOS DA EJA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Eduardo Ferreira Moraes

DANDO UM SENTIDO GEOMÉTRICO ÀS EQUAÇÕES QUADRÁTICAS: UMA APLICAÇÃO DO KIT DE POLINÔMIOS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Eliane Martins Rocha Silva

A MATEMÁTICA DOS CORREIOS: CONCEITOS GEOMÉTRICOS UTILIZADOS NAS POSTAGENS DE ENCOMENDAS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Elizabete Aragon Correa

EXPLORANDO O CONCEITO DE PROBABILIDADE POR MEIO DO JOGO MINI-SENA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE ?POLY PRO? PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE POLIEDROS NO ENSINO MÉDIO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Feliphe Dellaroli

MATERIAIS MANIPULATIVOS PARA APRESENTAÇÃO INTUITIVA DO PRINCÍPIO DE CAVALIERI; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

AYANDARA POZZI DE MORAES CAMPOS

DOBRADURA DO BARCO DE PAPEL COMO RECURSO PARA REVISÃO DE GEOMETRIA PLANA NO ENSINO MÉDIO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Flávio Meira Faco

A EXCLUSÃO NA EJA: O GRITO DE UMA CLASSE SEM VOZ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Felipe Ferreira Gava

ACESSO, PERMANÊNICA E EVASÃO NA MODALIDADE EJA: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE KENNEDY/ES; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Aleilza Pagio Bôrtole

CONCLITOS EMERGENTES DO ENCONTRO DE GERAÇÕES: UM ESTUDO DE CASO COM AS TURMAS DA EJA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Márcia Cristina Patrício Cláudio

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO E JOVENS E ADULTOS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Renan Oliveira Altoé

A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EJA: UMA ANÁLISE DO QUE SABEM A RESPEITO PROFESSORES E ALUNOS DA MODALIDADE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

RAQUEL VARGAS CABRAL

APRENDIZAGENS DISCENTES QUE EMERGEM DA ELABORAÇÃO DE PORTFÓLIO DURANTES AS AULAS DE MATEMÁTICA NA EJA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Proeja) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Adriana Moraes Marangoanha Silva

O EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA - SUPERANDO BARREIRAS NA EJA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento do Observatório da Educação em Ciê) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Laís Pavani Delfino

ELABORAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO PERSPECTIVA METODOLÓGICA: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS COM ALUNOS DA EJA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento do Observatório da Educação em Ciê) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Mayara Caetano Calabrez; Michelli Rodrigues Coutinho Moreira

A MATEMÁTICA FINANCEIRANO CONTEXTO SOCIAL DOS ALUNOS DA EJA: PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento do Observatório da Educação em Ciê) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Gilson Abdala Prata Filho; Iris Araújo Abdala Prata

MATEMÁTICA FINANCEIRA NO CONTEXTO DA EJA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento do Observatório da Educação em Ciê) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

João Carlos Gonçalves Figueiredo

Ambiente virtual de ensino de química orgânica: aspectos inclusivos para uma estudante com diagnóstico de Ataxia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Patrícia Félix Casagrande

O ensino de química para aluno surdo: análise da tríade professor, intérprete e aluno surdo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Raimundo Nonato Gomes da Silva Júnior

O ensino de química para alunos deficientes visuais: nomeando compostos orgânicos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

KARINA OLIVEIRA SILVA CARVALHO

A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL: UM OLHAR SOB O MUNICÍPIO DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Ezequiel Lopes Moura Bighi

DESVELANDO APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS POR MEIO DO JOGO RPG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Daiane Ferreira Pereira

FRAÇÕES E SEUS DIFERENTES SIGNIFICADOS À LUZ DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Karina Cristina Daros

PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO EGRESSO DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFES CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Nicholas Contijo moreira

; Concepções de professores, intérpretes e alunos e surdos sobre o uso da libras no processo de ensino-aprendizagem de Química no ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Flavia Bueno de Andrade

CONTRIBUIÇÕES DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA PRÁTICA DOCENTE: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Pablo da Silva

INVESTIGAÇÕES SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA SOB A PERSPECTIVA DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ENSINAR COMO NOS ENSINARAM OU BUSCAR METODOLOGIAS DIFERENTES?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Rafael Cunha Braga

Comunicação matemática ente professores ouvintes e aluno surdo: memorial de um licenciando em matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

JÉSSICA MISTURA ZANON

A COMPREENSÃO DA CONTAGEM E DA QUANTIFICAÇÃO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MULTISSENSORIAIS COM SÍNDROME DE DOWN; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

João Pedro de Santana Gabriel,

Trajetória histórica da comunidade surda: um olhar para o cenário nacional; 2020; Iniciação Científica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Luisa Pimentel do Nascimento

A comunidade surda capixaba: história e aspectos educacionais; 2020; Iniciação Científica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Matheus Fernandes Campos da Costa

Mapeamento de pesquisas sobre deficiência visual no contexto da educação matemática; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em biotecnologia integrado ao ensino médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Fernando Luiz Nicoli Dias

Mapeamento de pesquisas sobre deficiência intelectual no contexto da educação matemática; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em biotecnologia integrado ao ensino médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Eduardo Pinheiro Monteiro Segundo

Mapeamento de pesquisas sobre educação de surdos no contexto da educação matemática; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em biotecnologia integrado ao ensino médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Raimundo Nonato Gomes da Silva Júnior

Elaboração de materiais didáticos inclusivos para o ensino de ciências e matemática para alunos cegos ou com baixa visão; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Patrícia Félix Casagrande

Produção de materiais didáticos inclusivos para o ensino de ciências e matemática para alunos surdos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Amanda de Oliveira Stoffel

MAPEAMENTO DAS RELAÇÕES CURRICULARES EXISTENTES ENTRE A ÁREA DE QUÍMICA E MATEMÁTICA NO CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Biotecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Patrícia Félix Casagrande

Escolarização dos alunos surdos: produção de materiais pedagógicos e estratégias didáticas para o ensino de química; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Raimundo Nonato Gomes da Silva Júnior

Produção de materiais pedagógicos e estratégias didáticas para o ensino de química para cegos e deficientes visuais: inclusão, escolarização e formação social; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Thamires Belo de Jesus;

Produções bibliográficas

  • JESUS, Thamires Belo de ; RODRIGUES, MYLENA SARAH LOUZADA . O repositório de pesquisas em educação matemática inclusiva: um olhar para estudos sobre surdez. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 9, p. 50-60, 2022.

  • MANRIQUE, A. L. ; VIANA, E. A. ; BORGES, F. A. ; NOGUEIRA, C. M. I. ; ESQUINCALHA, A. C. ; SEGADAS-VIANNA, C. ; THIENGO, E. R. ; JESUS, Thamires Belo de . Discutindo Práticas Matemáticas Inclusivas nos Anos Iniciais através de um Curso Online. Educação Matemática em Revista , v. 27, p. 58, 2022.

  • MANRIQUE, ANA LUCIA ; DE ANDRADE VIANA, ELTON ; BORGES, FÁBIO ALEXANDRE ; IGNATIUS NOGUEIRA, CLÉLIA MARIA ; DA CONCEIÇÃO ESQUINCALHA, AGNALDO ; COELHO DE SEGADAS VIANNA, CLÁUDIA ; REIS THIENGO, EDMAR ; BELO DE JESUS, THAMIRES . O Interesse de Professores em um Ensino de Matemática Inclusivo: uma discussão a partir de um curso online. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 12, p. 37-54, 2022.

  • BELO DE JESUS, THAMIRES ; BARBOSA, A. C. ; MILLI, E. P. ; NEVES, T. M. . Reflexões na produção colaborativa de um Recurso didático: o conceito de área no ensino de Cálculo diferencial e integral. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 35, 2022.

  • PENHA, Marina Cadete da ; BITTENCOURT, ANA PAULA SANTANA DE VASCONCELLOS ; MONTEIRO, YURI FAVALESSA ; PESENTE, TATHIANE OLIVEIRA ; JESUS, Thamires Belo de ; SANTOS, JEYCE WILLIG QUINTINO DOS ; BITTENCOURT, ATHELSON STEFANON . Museu de ciências da vida da ufes: trajetória no âmbito da inclusão e acessibilidade de pessoas com deficiência. REVISTA CPC (USP) , v. 17, p. 110-132, 2022.

  • BELO DE JESUS, THAMIRES ; GARCEZ, W. R. ; ESQUINCALHA, A. C. . Pesquisas narrativas no contexto da educação matemática inclusiva. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 7, p. 1-17, 2022.

  • DA SILVEIRA AGUIAR, ALESSANDRA DE FÁTIMA ; BELO DE JESUS, THAMIRES . (RE) Descobrindo o Teorema de Pitágoras: uma experiência com materiais didáticos manipuláveis. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 9, p. 52-64, 2020.

  • PIMENTEL DOELINGER OLIVEIRA, ALINE BEATRIZ ; PELLANDA DARDENGO VICTOR, RAQUEL ; BELO DE JESUS, THAMIRES ; OLIVER ROSA, MARIA GERALDA . Química Orgânica na Mesa para a Educação de Jovens e Adultos. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 9, p. 101-115, 2020.

  • JESUS, Thamires Belo de ; PENHA, M. C. . Do conhecimento místico ao científico: quem explica o universo?. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 9, p. 7, 2020.

  • JESUS, Thamires Belo de ; CAMPOS1, A. P. M. . DOBRADURA DO BARCO DE PAPEL COMO RECURSO PARA REVISÃO DE GEOMETRIA PLANA NO ENSINO MÉDIO. LINKSCIENCEPLACE , v. 5, p. 96-108, 2018.

  • JESUS, Thamires Belo de ; CAMPOS, C. R. P. ; CARVALHO, M. P. ; KRAUZER, K. A. F. ; FALK, J. E. W. M. . Aprendendo ciências e matemática em um sítio arqueológico sob diversos olhares: das práticas de ensino ao ensino das práticas. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 10, p. 116-134, 2017.

  • JESUS, Thamires Belo de ; ALTOE, R. O. ; ROMAO, G. N. A. O. . CONTRIBUIÇÕES DE UMA OFICINA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DISCUSSÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO DESENHO GEOMÉTRICO NAS AULAS DE GEOMETRIA. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 6, p. 13-26, 2016.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . OS DIFERENTES CONCEITOS DE DIVISÃO À LUZ DA TEORIA DA FORMAÇÃO DAS AÇÕES MENTAIS: A SURDEZ EM FOCO. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 05, p. 189-205, 2015.

  • JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; THIENGO, E. R. . INTÉRPRETE EDUCACIONAL: O ELO ENTRE O ALUNO SURDO E O PROFESSOR DE MATEMÁTICA. Revista internacional de audición y lenguaje, logopedia, apoyo a la integración y multiculturalidad , v. 3, p. 54-64, 2013.

  • NASCIMENTO, L. S. A. ; JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . O ?TRIÁLOGO? DO PROFESSOR BILINGUE: CONSTRUINDO PONTES ENTRE MUNDOS. Revista internacional de audición y lenguaje, logopedia, apoyo a la integración y multiculturalidad , v. 3, p. 91-94, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; SANTOS JUNIOR, C. L. ; THIENGO, Edmar Reis . O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APROPRIAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO: UM ESTUDO COM ALUNOS SURDOS DA EJA. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco , v. 2, p. 57-64, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de . O LÚDICO E OS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS : REVISÃO DO CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO POR MEIO DE OFICINAS DE JOGOS PEDAGÓGICOS. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica , v. 2, p. 30-38, 2012.

  • JESUS, Thamires Belo de ; SA, L. C. E. ; KAUARK, F. S. ; AMORIM, A. B. . O espaço escolar como campo de pesquisa. 1. ed. Vitória: Ifes, 2018. v. 1. 56p .

  • JESUS, Thamires Belo de ; SA, L. C. E. ; KAUARK, F. S. ; AMORIM, A. B. . Avaliação do processo de ensino e aprendizagem: reflexões na iniciação à docência. 1. ed. Vitória: Ifes, 2018. v. 1. 42p .

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE ALUNOS SURDOS: DA TEORIA À PRÁTICA. 1. ed. Vitória: Editora IFES, 2014. v. 1. 70p .

  • JESUS, Thamires Belo de ; KAUARK, F. S. ; BECALLI, F. Z. . Legado, saber-fazer e implicações na formação de professores de ciência. In: Fabiana da Silva Kauark; Michele Comarú Waltz. (Org.). Ensinando a ensinar ciências: reflexões para docentes em formação. 1ed.Vitória: Edifes, 2017, v. 1, p. 31-38.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE UMA ALUNA SURDA: desconstruções e reconstruções. In: Edmar Reis Theingo. (Org.). (IN)DIFERENÇAS EM QUESTÃO: conversando sobre inclusão. 1ed.Vitória: Edifes, 2017, v. 1, p. 37-65.

  • JESUS, Thamires Belo de ; GOMES, D. S. ; SANTOS, D. M. . Estratégias utilizadas por crianças na educação infantil ao resolver um problema de divisão. Narrativas sobre o conceito de divisão em grupo de estudos. 01ed.Vitóreia: Ifes, 2015, v. 01, p. 85-97.

  • JESUS, Thamires Belo de ; DIAS, M. C. P. ; CEZAR, M. S. . Feira de Bio-mática: divulgando a ciência por meio da feira interdisciplinar de biologia e matemática. Divulgação científica e ensino de ciências - debates preliminares. 01ed.Vitória: Ifes, 2015, v. 01, p. 85-91.

  • JESUS, Thamires Belo de ; CARVALHO, M. P. ; FALK, J. E. W. M. ; KRAUZER, K. A. F. ; CAMPOS, C. R. P. ; MINOZZO, M. G. . Potencialidades pedagógicas do sítio arqueológico do tipo Sambaqui. In: Carlos Roberto Pires Campos. (Org.). Aula de campo para alfabetização científi ca: práticas pedagógicas escolares. 1ed.Vitória: Ifes, 2015, v. 1, p. 273-284.

  • JESUS, Thamires Belo de ; DIAS, M. C. P. ; SOUZA, M. A. F. ; LEITE, S. Q. M. . Vasili Davydov: a essência de sua teoria aplicada na aprendizagem. In: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza; Lígia Arantes Sad; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Aprendizagem em diferentes perspectivas: uma introdução. 1ed.Vitória: Ifes, 2014, v. 1, p. 71-95.

  • BELO DE JESUS, THAMIRES ; ESQUINCALHA, A. C. . Reflexões interseccionais a partir de narrativas (auto)biográficas de surdos professores de matemática. In: III Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2023, Vitória - ES. Anais do III ENEMI, 2023.

  • JESUS, Thamires Belo de ; ESQUINCALHA, A. C. . Educação de surdos no contexto da educação matemática: reflexões teóricas a partir de experiências vivenciadas por professores de matemática. In: II Encontro Nacional de Educação Matemática ? ENEMI, 2020, Vitória da Conquista. Anais do II ENEMI, 2020.

  • JESUS, Thamires Belo de ; SEGUNDO, E. P. M. . Educação Matemática no contexto da Surdez: um panorama das pesquisas publicadas no Encontro Nacional de Educação Matemática. In: II Encontro Nacional de Educação Matemática ? ENEMI, 2020, Vitória da Conquista. Anais do II ENEMI, 2020.

  • JESUS, Thamires Belo de ; RODRIGUES, M. S. L. ; JESUS, T. B. . Professores ouvintes e estudantes surdos: experiência vivenciada em aulas de matemática ministradas em Libras. In: II Encontro Nacional de Educação Matemática ? ENEMI, 2020, Vitória da Conquista. Anais do II ENEMI, 2020.

  • JESUS, Thamires Belo de ; ESQUINCALHA, A. C. . DIÁLOGOS ENTRE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA JUNTO A ESTUDANTES SURDOS. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2020, Cascavel. Anais do EBRAPEM, 2020.

  • JESUS, Thamires Belo de ; ESQUINCALHA, A. C. . REFLEXÕES TEÓRICAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA JUNTO A ESTUDANTES SURDOS. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do RJ, 2020, Rio de Janeiro. Anais do IX Spem, 2020.

  • JESUS, Thamires Belo de ; MILLI, E. P. ; REIS, S. T. . APRENDIZAGENS DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL SOBRE CONCEITOS DE ARITMÉTICA À LUZ DOS MECANISMOS COMPENSATÓRIOS: PRIMEIROS OLHARES. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019. v. 1. p. 1-13.

  • JESUS, Thamires Belo de . A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA ANÁLISE DOS ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII ENEM, 2019. v. 1. p. 1-13.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. ; BRAGA, R. C. . Experiência de ser surdo num curso de Licenciatura em Matemática: entrelaçando olhares. In: I Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva, 2019, Rio de Janeiro. Anais I ENEMI, 2019.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . RESSIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO CONVEXO POR ESTUDANTES SURDOS À LUZ DOS MECANISMOS COMPENSATÓRIOS. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Foz do Iguaçú. RESSIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO CONVEXO POR ESTUDANTES SURDOS À LUZ DOS MECANISMOS COMPENSATÓRIOS, 2018. v. 1. p. 1-12.

  • JESUS, Thamires Belo de ; PALMEIRA, C. A. ; MILLI, E. P. . DIÁLOGOS EM PESQUISAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. In: VII Congresso Internacional de Ensino e Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: ULBRA, 2017. v. 1. p. 1.

  • JESUS, Thamires Belo de ; PRANE, B. Z. D. . MODELAGEM MATEMÁTICA E FUNÇÃO EXPONENCIAL: UMA EXPERIÊNCIA COM A PROLIFERAÇÃO DE FUNGOS COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. ULBRA: ULBRA, 2017. v. 1. p. 1-1.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . O USO DE MATERIAIS MULTISSENSORIAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE CONTAGEM: O UNIVERSO SURDO E DOWN. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016. p. 1-12.

  • JESUS, Thamires Belo de . OS DIFERENTES CONCEITOS DE DIVISÃO E AS FORMAS GEOMÉTRICAS: UMA EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA COM UMA ALUNA SURDA. In: X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2016, Vitória. X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2016. p. 1-10.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . A Inclusão do Aluno Surdo nas Aulas de Matemática: Histórias Narradas por Intérpretes de Libras. In: Seminário Internacional em de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Goiás. Anais do VII SIPEM, 2015. p. 1-11.

  • JESUS, Thamires Belo de ; ALTOE, R. O. ; CARARI, M. L. . O USO DO MATERIAL DOURADO E DO QUADRO VALOR DE LUGAR (QVL) NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAS. In: X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2015, Vitória. X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2015. v. 8. p. 1.

  • JESUS, Thamires Belo de . A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM OLHAR SOB A ÓTICA DO INTÉRPRETE. In: IV Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - IV SIPEMAT, 2015, Ilhéus. IV Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - IV SIPEMAT, 2015. p. 1-12.

  • JESUS, Thamires Belo de . (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÁTRICO COM O USO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA JUNTO A UMA ALUNA SURDA. In: XVIII ENCONTRO BRASILEIRO DE PÓS-GRADUÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014, RECIFE. (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÁTRICO COM O USO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA JUNTO A UMA ALUNA SURDA, 2014.

  • JESUS, Thamires Belo de ; CAMPOS, C. R. P. ; FALK, J. E. W. M. ; CARVALHO, M. P. ; KRAUZER, K. A. F. . ?EXPLORANDO? UM SÍTIO ARQUEOLÓGICO SOB DIVERSOS OLHARES: DAS PRÁTICAS DE ENSINO AO ENSINO DAS PRÁTICAS.. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2014, Niteróio - RJ. IV Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2014. p. 1-12.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE UMA ALUNA SURDA. In: III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, Vitória. III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014. p. 1-12.

  • JESUS, Thamires Belo de . DESENVOLVIMENTO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE MATEMÁTICA. In: III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014, Vitória. III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2014. p. 1-8.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . O uso do Geoplano como metodologia inclusiva: possibilidades no ensino de geometria para alunos surdos. In: XV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013, Teixeira de Freitas. XV Encontro Baiano de Educação Matemática, Anais, 2013, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . Abordagem de polígonos mediada pelo uso do Tangram: Relato de uma experiência com alunos surdos. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais - XI Encontro Nacional de Educação Matemática - Educação Matemática: Retrospectivas e perspectivas, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de . As contribuições de Galperin na Construção do Pensamento Geométrico. In: XVII Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2013, Vitória. XVII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . A Voz dos ?Incluídos?: Concepções do Aluno Surdo Quanto a sua Inclusão nas Aulas de Geometria em Salas Regulares. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas. Anais do VI CIEM. Canoas: ULBRA, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . Análise do Conteúdo de Polígonos nos Livros Didáticos de Matemática do Ensino Fundamental: Um Estudo a Partir das Abordagens do Processo de Ensino e Aprendizagem. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas. Anais do VI CIEM. Canoas: ULBRA, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; THIENGO, E. R. . Um intérprete e dois mundos: dos surdos e dos ouvintes. In: 3ª Semana da Matemática do Ifes Vitória, 2013, Vitória. Anais eletrônicos, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; PALMEIRA, C. A. ; OLIVEIRA, A. P. ; BRUM, J. M. ; SA, L. C. E. . Uma Prática Colaborativa para Resgate de Operações com Frações no Ensino Médio. In: 3ª Semana da Matemática do Ifes Vitória, 2013, Vitória. Anais eletrônicos, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; THIENGO, E. R. ; SANTOS, C. L. . A apropriação do conceito de número por alunos surdos da eja: um estudo com vistas a tendência da história da matemática. In: 3ª Semana da Matemática do Ifes Vitória, 2013, Vitória. Anais eletrônicos, 2013.

  • NASCIMENTO, L. S. A. ; JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . Literatura infantil e alfabetização matemática: interação para uma aprendizagem significativa. In: 3ª Semana da Matemática do Ifes Vitória, 2013, Vitória. Anais eletrônicos, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; THIENGO, E. R. . O livro didático de matemática: haverá uma abordagem inclusiva?. In: 3ª Semana da Matemática do Ifes Vitória, 2013, Vitória. Anais eletrônicos, 2013.

  • JESUS, Thamires Belo de ; MILLI, E. P. ; PALMEIRA, C. A. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS. In: 6ª Semana da Matemática do Ifes, 2017, Vitória. Caderno de Resumos, 2017. p. 31-32.

  • JESUS, Thamires Belo de ; DELLAROLI, F. . APRESENTAÇÃO INTUITIVA DO PRINCÍPIO DE CAVALIERI COM USO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS. In: 6ª Semana da Matemática do Ifes, 2017, Vitória. Caderno de Resumos, 2017. p. 77-78.

  • JESUS, Thamires Belo de ; PEREIRA, D. F. . ENSINO DE FRAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO A LUZ DOS ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. In: 6ª Semana da Matemática do Ifes, 2017, Vitória. Caderno de Resumos, 2017. p. 90-91.

  • JESUS, Thamires Belo de ; SILVA JUNIOR, R. N. G. ; KAUARK, F. S. ; OLIVEIRA, P. B. ; CASAGRANDE, P. F. ; FIGUEIREDO, J. C. G. . Ensino De Química Para Deficientes Visuais Produzindo Materiais Pedagógicos Inclusivos. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo. Vitória: Ifes, 2017. v. 1. p. 1.

  • JESUS, Thamires Belo de ; KAUARK, F. S. ; SILVA JUNIOR, R. N. G. ; CASAGRANDE, P. F. ; OLIVEIRA, P. B. ; FIGUEIREDO, J. C. G. . Escolarização Dos Alunos Surdos Produção De Materiais Pedagógicos E Estratégias Didáticas Para O Ensino De Química. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo. Vitória: Ifes, 2017. v. 1. p. 1.

  • JESUS, Thamires Belo de ; CUSTODIO, R. S. ; RODRIGUES, R. F. . Pedagogia Empreendedora Como Ferramenta De Desenvolvimento De Competências E Aprendizagem Na Educação Inclusiva. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo. Vitória: Ifes, 2017. v. 1. p. 1.

  • JESUS, Thamires Belo de ; DIAS, N. C. . Introdução Ao Conteúdo De Função Afim A Partir De Atividade Investigativa Sobre Planos De Telefonia. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Anais do I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo. Vitória: Ifes, 2017. v. 1. p. 1.

  • JESUS, Thamires Belo de . ABORDAGEM DO CONTEÚDO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA. In: 5 Semana da Matemática do Ifes, 2016, Vitória. 5 Semana da Matemática do Ifes, 2016. v. 1. p. 1.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . O uso do geoplano como prática pedagógica inclusiva de alunos surdos nas aulas de Geometria. In: III Encontro de Educadores, 2013, Alegre - ES. III Encontro de Educadores no Ifes - Campus de Alegre - Anais, 2013. v. 3.

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . A construção do pensamento geométrico por alunos surdos e os reflexos desse nas demais disciplinas do ensino fundamental. In: II Seminário de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, 2012, Vitória. II Secim - Caderno de Resumos. Vitória: Editora do Ifes, 2012. v. 2. p. 27-27.

  • JESUS, Thamires Belo de . O lúdico e os conteúdos matemáticos: revisão do conteúdo de potenciação por meio de oficinas de jogos. In: I Jornada Científica de Educação em Ciências e Matemática, 2012, Vitória. I Jecim - Caderno de Resumos, 2012. v. 1.

  • BELO DE JESUS, THAMIRES ; ESQUINCALHA, A. C. . Reflexões interseccionais a partir de narrativas (auto)biográficas de surdos professores de matemática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BELO DE JESUS, THAMIRES . Narrativas (auto)biográficas de surdos professores de matemática: algumas reflexões interseccionais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. ; BRAGA, R. C. . Experiência de ser surdo num curso de Licenciatura em Matemática: entrelaçando olhares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; STOFFEL, A. O. ; ALVES, M. S. . INTERSEÇÕES ENTRE A MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO CURSO TÉCNICO EM BIOTECNOLOGIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; STRASSEMANN, T. G. ; REIS, S. T. . ABORDAGEM DO TEOREMA DE TALES NO CONTEXTO DA SEGURANÇA DO TRABALHO: UM OLHAR PARA OS ACIDENTES EM ALTURAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; PESENTE, T. O. . TRAJETÓRIA DO MUSEU DE CIÊNCIAS DA VIDA NO ÂMBITO DA INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE DEFICIENTES VISUAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . RESSIGNIFICAÇÃO DO CONCEITO DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO CONVEXO POR ESTUDANTES SURDOS À LUZ DOS MECANISMOS COMPENSATÓRIOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . Diversidade e Inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JESUS, Thamires Belo de ; DELLAROLI, F. . APRESENTAÇÃO INTUITIVA DO PRINCÍPIO DE CAVALIERI COM USO DEMATERIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; PALMEIRA, C. A. ; MILLI, E. P. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; PALMEIRA, C. A. ; MILLI, E. P. . DIÁLOGOS EM PESQUISAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; PRANE, B. D. . MODELAGEM MATEMÁTICA E FUNÇÃO EXPONENCIAL: UMA EXPERIÊNCIA COM A PROLIFERAÇÃO DE FUNGOS COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; MILLI, E. P. ; PALMEIRA, C. A. . DIÁLOGOS EM PESQUISAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; PRANE, B. D. . MODELAGEM MATEMÁTICA E FUNÇÃO EXPONENCIAL: UMA EXPERIÊNCIA COM A PROLIFERAÇÃO DE FUNGOS COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; KAUARK, F. S. ; SILVA JUNIOR, R. N. G. ; OLIVEIRA, P. B. ; CASAGRANDE, P. F. ; FIGUEIREDO, J. C. G. . Ensino De Química Para Deficientes Visuais Produzindo Materiais Pedagógicos Inclusivos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • JESUS, Thamires Belo de ; KAUARK, F. S. ; CASAGRANDE, P. F. ; OLIVEIRA, P. B. ; FIGUEIREDO, J. C. G. ; SILVA JUNIOR, R. N. G. . Escolarização Dos Alunos Surdos Produção De Materiais Pedagógicos E Estratégias Didáticas Para O Ensino De Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • JESUS, Thamires Belo de ; CUSTODIO, R. S. ; RODRIGUES, R. F. . Pedagogia Empreendedora Como Ferramenta De Desenvolvimento De Competências E Aprendizagem Na Educação Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • JESUS, Thamires Belo de ; SILVA JUNIOR, R. N. G. . O ENSINO DE QUÍMICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: TABELA PERIÓDICA COMO RECURSO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; CASAGRANDE, P. F. . 'ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS: PRODUÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; SILVA JUNIOR, R. N. G. ; KAUARK, F. S. . MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA DE ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VISÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; KAUARK, F. S. ; FIGUEIREDO, J. C. G. . NAPNE: INCLUSÃO, ESCOLARIZAÇÃO E FORMAÇÃO CIDADÃ DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DO IFES ? CAMPUS VILA VELHA). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; KAUARK, F. S. ; CASAGRANDE, P. F. . ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS SURDOS: PRODUÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . O USO DE MATERIAIS MULTISSENSORIAIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE CONTAGEM: O UNIVERSO SURDO E DOWN. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; ALTOE, R. O. ; CARARI, M. L. . O USO DO MATERIAL DOURADO E DO QUADRO VALOR DE LUGAR (QVL) NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de . OS DIFERENTES CONCEITOS DE DIVISÃO E AS FORMAS GEOMÉTRICAS: UMA EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA COM UMA ALUNA SURDA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de . A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM OLHAR SOB A ÓTICA DO INTÉRPRETE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • JESUS, Thamires Belo de . Fazer matemática com jogos e materiais manipulativos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • JESUS, Thamires Belo de . (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÁTRICO COM O USO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA JUNTO A UMA ALUNA SURDA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de . (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE UMA ALUNA SURDA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; OLIVEIRA, A. P. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . DESENVOLVIMENTO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de . Ensino e aprendizagem de Matemática para pessoa surda com apoio de material pedagógico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; ZANON, J. M. . A COMPREENSÃO DA CONTAGEM E DA QUANTIFICAÇÃO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MULTISSENSORIAIS COM SÍNDROME DE DOWN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; CAMPOS, C. R. P. ; FALK, J. E. W. M. ; CARVALHO, M. P. ; KRAUZER, K. A. F. . ?EXPLORANDO? UM SÍTIO ARQUEOLÓGICO SOB DIVERSOS OLHARES: DAS PRÁTICAS DE ENSINO AO ENSINO DAS PRÁTICAS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, Edmar Reis . (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DE UMA ALUNA SURDA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JESUS, Thamires Belo de . DESENVOLVIMENTO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JESUS, Thamires Belo de ; FALK, J. E. W. M. ; CARVALHO, M. P. ; KRAUZER, K. A. ; CAMPOS, C. R. P. . Explorando um sítio arqueológico sob diversos olhares: das práticas do ensino ao ensino das práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . Abordagem de polígonos mediada pelo uso do Tangram: Relato de uma experiência com alunos surdos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . O uso do Geoplano como prática pedagógica inclusiva: possibilidades no ensino de geometria para alunos surdos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; THIENGO, E. R. . INTÉRPRETE EDUCACIONAL: O ELO ENTRE O ALUNO SURDO E O PROFESSOR DE MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . As contribuições de Galperin na Construção do Pensamento Geométrico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JESUS, Thamires Belo de ; NASCIMENTO, L. S. A. ; THIENGO, E. R. . O livro didático de matemática: haverá uma abordagem inclusiva?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . A Voz dos ?Incluídos?: Concepções do Aluno Surdo Quanto a sua Inclusão nas Aulas de Geometria em Salas Regulares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . Análise do Conteúdo de Polígonos nos Livros Didáticos de Matemática do Ensino Fundamental: Um Estudo a Partir das Abordagens do Processo de Ensino e Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FALK, J. E. W. M. ; DIAS, M. C. P. ; CARVALHO, M. P. ; JESUS, Thamires Belo de ; CAMPOS, C. R. P. . APRENDENDO CIÊNCIAS E ARTE NO SAMBAQUI: UMA EXPERIÊNCIA VALIDADA NA MEDIAÇÃO E NA COMPLEXIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPOS, C. R. P. ; DIAS, M. C. P. ; JESUS, Thamires Belo de ; FALK, J. E. W. M. ; CARVALHO, M. P. . CIÊNCIAS E ARTE NO SAMBAQUI: UMA EXPERIÊNCIA À LUZ DAS TEORIAS DA COMPLEXIDADE E DO SÓCIO-INTERACIONISMO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . A construção do pensamento geométrico por alunos surdos e os reflexos desse nas demais disciplinas do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JESUS, Thamires Belo de ; PENHA, Marina Cadete da ; FALK, J. E. W. M. ; CARVALHO, M. P. ; CAMPOS, C. R. P. . Aprendendo ciências e arte no sambaqui: uma experiência validada na mediação e na complexidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

JESUS, Thamires Belo de . Parecerista da 7ª Semana da Matemática do Ifes. 2018.. 2018.

JESUS, Thamires Belo de . Parecerista da III Jornada Integrada de Educação em Ciências (Jinc). 2018.

JESUS, Thamires Belo de . Parecerista do VIII Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática. 2018.

JESUS, Thamires Belo de . Avaliador da II Jornada de Integração do IFES. 2018.

JESUS, Thamires Belo de . Parecerista da I Jornada Integrada de Educação em Ciências (Jinc). 2017.

JESUS, Thamires Belo de . Parecerista da II Jornada Integrada de Educação em Ciências (Jinc). 2017.

JESUS, Thamires Belo de . Parecerista do VII Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática. 2016.

JESUS, Thamires Belo de . Parecerista do VI Seminário Nacional da Licenciatura em Matemática. 2014.

JESUS, Thamires Belo de . Turismo Pedagógico no Município de Cariacica/ES. 2014. .

JESUS, Thamires Belo de ; THIENGO, E. R. . O uso do Geoplano como metodologia inclusiva: possibilidades no ensino de geometria para alunos surdos. 2013. .

JESUS, Thamires Belo de ; PENHA, Marina Cadete da . O ensino do conceito de número a partir da Teoria de Vasili Vasilievich Davidov. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2021

    O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DO ESTUDANTE SURDO: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA ORAL E AUDITIVA, Descrição: Trata-se de um projeto de continuidade aos estudos sobre processos inclusivos da ComunidadeSurda. Os surdos formam uma comunidade linguística minoritária caracterizada por compartilharuma língua de sinais e valores culturais, hábitos e modos de socialização próprios. Considerandoas características desse grupo social, esse projeto de pesquisa se propõe a analisar o processode alfabetização matemática e científica do estudante surdo, tendo como tela de análise o Estadodo Espírito Santo com foco no ensino de Funções. Este projeto visa oportunizar, aos estudantes de Licenciatura, conhecer aSurdez enquanto aspecto cultural-linguístico. Nosso percurso metodológico será pautado porpesquisas de campo junto a Escola Estadual Oral e Auditiva do Município de Vitória, entrevistas aprofissionais que atuam na área da surdez, levantamento de memórias acerca da alfabetizaçãomatemática e científica de surdos no cenário capixaba e elaboração de recursos didáticosinclusivos para o ensino de matemática e ciências. Para tanto, admitimos como sustentaçãotécnica para a pesquisa que a mediação dos instrumentos e símbolos entre o indivíduo e o mundopode acontecer de múltiplas formas, com diferentes línguas, diferentes linguagens e em diferentesmomentos e tempos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Thamires Belo de Jesus - Coordenador / Edmar Reis Thiengo - Integrante / João Pedro de Santana Gabriel - Integrante / Luisa Pimentel do Nascimento - Integrante / Thalia Oliveira dos Santos - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Cenário histórico do processo de alfabetização matemática do estudante surdo, Descrição: Trata-se de um projeto de continuidade aos estudos sobre processos inclusivos. Neste projeto focaremos nosso olhar a comunidade surda. Os surdos formam uma comunidade linguística minoritária caracterizada por compartilhar uma língua de sinais e valores culturais, hábitos e modos de socialização próprios. Considerando as características desse grupo social, esse projeto de pesquisa se propõe a analisar o processo de alfabetização matemática do estudante surdo, sob o aspecto do processo histórico de sua inclusão no âmbito Nacional e no Espírito Santo. Este projeto visa oportunizar, aos estudantes de Licenciatura, conhecer a Surdez enquanto aspecto cultural-linguístico. Para tanto, admitimos como sustentação técnica para a pesquisa que a mediação dos instrumentos e símbolos entre o indivíduo e o mundo pode acontecer de múltiplas formas, com diferentes línguas, diferentes linguagens e em diferentes momentos e tempos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamires Belo de Jesus - Coordenador / Edmar Reis Thiengo - Integrante / João Pedro de Santana Gabriel - Integrante / Luisa Pimentel do Nascimento - Integrante / Thalia Oliveira dos Santos - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Produção de materiais pedagógicos e estratégias didáticas para o ensino de química para cegos e deficientes visuais: inclusão, escolarização e formação social, Descrição: Compreender os processos cognitivos relacionados a forma com que os alunos, cegos ou com baixa visão se relacionam com o conteúdo escolar, por meio de pesquisas nos aportes teóricos de referência para o campo da educação especial e educação inclusiva. Elaborar materiais pedagógicos e estratégias didáticas que contribuam para o processo de ensino e aprendizagem de química junto a cegos ou com baixa visão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thamires Belo de Jesus - Coordenador / Raimundo Nonato Gomes da Silva Júnior - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Escolarização dos alunos surdos: produção de materiais pedagógicos e estratégias didáticas para o ensino de química, Descrição: Compreender os processos cognitivos relacionados a forma com que os alunos, surdos se relacionam com o conteúdo escolar, por meio de pesquisas nos aportes teóricos de referência para o campo da educação especial e educação inclusiva. Elaborar materiais pedagógicos e estratégias didáticas que contribuam para o processo de ensino e aprendizagem de química junto a alunos surdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thamires Belo de Jesus - Coordenador / Patrícia Félix Casagrande - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Observatório de Educação em Ciências e Matemática na Educação Profissional integrada à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Descrição: Este projeto tem como objetivo mapear e acompanhar práticas pedagógicas de professores de Ciências e Matemática que atuam na Educação Básica, na EJA e no Proeja, construídas na interface com as instituições envolvidas, no âmbito das diversas ações de formação, entre elas a especialização Proeja e as pesquisas em andamento no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática do Ifes. Interessa-nos compreender o impacto dessas ações sobre a prática pedagógica dos professores da educação básica envolvidos e sobre as escolas contempladas. Trata-se é um projeto de investigação de cunho qualitativo. Por isso, tem um design bastante complexo numa perspectiva plurimetodológica, privilegiando a colaboração e o diálogo. Como resultados pretende-se, a partir de um processo de formação continuada de professores, traçar um panorama geral das práticas pedagógicas de professores de Ciências e Matemática com vistas à melhoria do trabalho de sala de aula, ajudar na melhoraria dessas práticas, por meio do desenvolvimento profissional dos professores envolvidos. Além disso, pretende-se fomentar a produção de recursos didáticos e fortalecer a formação inicial e continuada oferecidas por instituições públicas. Pretende-se ainda fortalecer as parcerias internacionais, especialmente com pesquisadores portugueses com a consolidação de referenciais teórico-metodológicos de pesquisas em educação em ciências e matemática.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (4) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thamires Belo de Jesus - Coordenador / Edmar Reis Thiengo - Integrante / Sandra Aparecida Fraga da Silva - Integrante / Antônio Henrique Pinto - Integrante / André Vicente Salazar - Integrante / Alex Jordane de Oliveira - Integrante / Maria Auxiliadora Vilela Paiva - Integrante / Lígia Arantes Sad - Integrante / Maria José Resende Ferreira - Integrante / Sidnei Quezada - Integrante / Marcelo Schimidt - Integrante / Rony Freitas - Integrante / Maria da Glória Medici de Oliveira - Integrante / Manuella Villar Amado - Integrante / Maria Alice Veiga Ferreira de Souza - Integrante / Michele Waltz Comarú - Integrante.

  • 2012 - 2014

    (DES)CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO: UMA EXPERIÊNCIA COMPARTILHADA COM PROFESSORES E UMA ALUNA SURDA, Descrição: Este projeto objetiva analisar a construção do pensamento geométrico por alunos surdos inseridos na sala de aula regular do ensino fundamental por meio do uso de materiais pedagógicos. O papel da pesquisa é contribuir com a escola regular, propondo práticas que sirvam de aprendizagem para surdos e ouvintes. Além de, auxiliar o professor especialista de matemática, que muitas vezes não tem domínio da LIBRAS, a trabalhar conteúdos não elementares em salas de aulas regulares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Thamires Belo de Jesus - Coordenador / Edmar Reis Thiengo - Integrante.

Prêmios

2016

Destaque na I Conferência da Educação Científica - Sul da Bahia, com o artigo "Materiais Pedagógicos para o Ensino de Química para Alunos Cegos e com Baixa Visão", UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2019 - 08/2021

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Extensão Universitária, Monografia II

  • 02/2018 - 08/2021

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática I, Matemática II

  • 06/2016 - 08/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Espírito Santo.,Linhas de pesquisa

  • 06/2016 - 08/2021

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Cálculo II, Cálculo III, Estatística, Fundamentos da Matemática

  • 03/2016 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Núcleo de Apoio a Portadores de Necessidades Específicas - NAPNE.

  • 08/2012 - 08/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Espírito Santo.,Linhas de pesquisa

  • 08/2019 - 06/2021

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão Setorial de Avaliação Institucional - Campus Vila Velha.

  • 03/2017 - 07/2019

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Química.

  • 03/2018 - 02/2019

    Extensão universitária , Instituto Federal do Espírito Santo.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Residência Pedagógica - eixo Química.

  • 02/2015 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Análita, Geometria I, Modelagem Matemática I

  • 03/2016 - 03/2017

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE).

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II, Estatistica, Libras, Metodologia de Pesquisa

  • 10/2014 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão para Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Superior de Licenciatura em Matemática do campus Cachoeiro de Itapemirim.

  • 08/2014 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão Setorial Permanente de Pessoal Docente - CSPPD.

  • 07/2014 - 12/2016

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática Inclusiva, Filosofia da Matemática, Geometria Analítica, Geometria I, Geometria II, Modelagem Matemática I, Modelagem Matemática II

  • 06/2014 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso Superior de Licenciatura em Matemática.

  • 06/2014 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Licenciatura em Matemática.

  • 04/2014 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Comissão de Orientação dos Projetos de Pesquisa e Extensão.

  • 02/2015 - 08/2016

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso Presencial de Segunda Licenciatura em Matemática.

  • 02/2015 - 08/2015

    Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

  • 06/2014 - 08/2015

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Coordenadora Local do curso de Aperfeiçoamento em Educação em Ciências e Matemática na Educação de Jovens e Adultos.

  • 06/2014 - 02/2015

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo.,Cargo ou função, Coordenação local do Curso de Aperfeiçoamento em Educação em Ciências e Matemática na Educação de Jovens e Adultos.

  • 04/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra I, Fundamentos da Matemática Elementar I, Geometria Analítica, Modelagem Matemática II

2013 - 2013

Instituto Dinâmico

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor colaborador de Matemática, Carga horária: 12

2012 - 2012

Colegio Nacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática do Ensino Fundamental, Carga horária: 25

2012 - 2012

Centro Educacional Praia da Costa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 31

2007 - 2008

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Geoprocessamento, Carga horária: 20

2008 - 2008

Instituto Jones dos Santos Neves

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Geoprocessamento, Carga horária: 20

2009 - 2012

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Comissionado, Enquadramento Funcional: Supervisor de Qualidade, Carga horária: 40

2008 - 2009

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Secretaria Escolar, Carga horária: 30

2017 - 2021

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Especialista (UAB)

Atividades

  • 01/2017

    Ensino, Ensino de Matemática para o Ensino Médio: matemática na prática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso