Diego Cristian Lemes Chemin

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Produções bibliográficas

• DE SOUZA SANTANA, NERI ; LEMES CHEMIN, DIEGO CRISTIAN ; GARCIA FREITAS, CARLOS CÉSAR ; TOJEIRO GIORDANI, ANNECY ; DOS SANTOS ROSA, SELMA . Mobile learning e pedagogia social: uma relação a ser explorada. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE) , v. 16, p. 1-15, 2020.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS, ROSA, S. ; ROSA, V. . Pensamento crítico na educação: Quais estratégias didático-pedagógicas? Quais tecnologias digitais?. ENSINO & PESQUISA , v. 17, p. 113-137-137, 2019.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S. ; ROSA, V. . QUEM É O DONO DA ÁGUA? INTEGRANDO TECNOLOGIAS AO ENSINO PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO. In: Eliana Merlin Deganutti de Barros; Marilúcia dos Santos Domingos Striquer; Letícia Jovelina Storto; Simone Luccas. (Org.). ENSINO COMO PRÁTICA INVESTIGATIVA: reflexões teóricas, metodológicas e didáticas. 2ed.Cornélio Procópio: UENP, 2021, v. 2, p. 212-242.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S. ; ROSA, V. . 'Quem é o dono da água?' Uma proposta para desenvolver o pensamento crítico. In: Adriana Vaz, Eduardo Fofonca, Rossano Silva, Selma dos Santos Rosa. (Org.). Educação, Tecnologias e Linguagens: teoria e prática na educação básica. 01ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2019, v. 01, p. 144-158.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S. ; ROSA, V. . Hands-on-Tec: uma estratégia didático pedagógica, com vistas a contribuir com o desenvolvimento da prática educativa. In: I Congresso Internacional de Ensino, 2017, Cornélio Procópio, PR. I Congresso Internacional de Ensino, 2017. v. 01. p. 956-974.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S.. ; SAKAI, C. M. ; GABRIEL, F. A. ; BERTONCELLO, M. V. ; DINIZ, R. C. ; VIEIRA, L. G. . Inclusão Digital para Jovens. In: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul- SEURS, 2016, Camboriú-SC. Anais SEURS- Apresentações Orais, 2016. p. 307-310.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S.. ; ROSA, V. . Hands-on-Tec: A mobilidade educacional para o desenvolvimento científico e tecnológico. In: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul- SEURS, 2016, Camboriú- SC. Anais SEURS- Minicursos, 2016. p. 10-13.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S. . Inclusão digital: conexão com o saber. In: Simpósio de Licenciaturas em Ciências Exatas e em Computação, 2016, Jandaia do Sul, PR. Educação em tempos de cultura digital, 2016. v. 01. p. 31-31.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S. ; ROSA, V. . Hands-On-Tec: Uma Proposta para o uso de Tecnologias Digitais na Educação. In: Simpósio de Licenciaturas em Ciências Exatas e em Computação, 2016, Jandaia do Sul, PR. Simpósio de Licenciaturas em Ciências Exatas e em Computação, 2016. v. 01. p. 14-15.

• CHEMIN, D. C. L. ; PETTRES, R. . 2ª Fase Projeto Inclusão Digital para Jovens. In: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul- SEURS, 2015, Bagé, RS. ANAIS 33º SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO SUL, 2015.

• CHEMIN, D. C. L. ; BERTONCELLO, M. V. ; SAKAI, C. M. ; PETTRES, R. . Inclusão Digital para Jovens: Primeiras Impressões. In: 2º Congresso de Extensão da Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu - AUGM, 2015, Campinas, SP. Caderno de Resumos - 2º Congresso de Extensão da Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu - AUGM, 2015. p. 353-354.

• CHEMIN, D. C. L. ; PETTRES, R. ; SAKAI, C. M. ; NASCIMENTO, A. R. S. ; TRAPP, L. ; BERTONCELLO, M. V. ; NAKAMURA, S. . Inclusão Digital para Jovens. In: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul- SEURS, 2014, Curitiba, PR. Inclusão Digita para Jovens, 2014.

• SANTANA, N. S. ; CHEMIN, D. C. L. ; FREITAS, C. C. G. ; GIORDANI, A. T. ; SANTOS ROSA, S. . Mobile Learning e Pedagogia Social: uma relação a ser explorada. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE) , 2020.

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S. ; ROSA, V. . Hands-on-Tec: uma estratégia didático pedagógica, com vistas a contribuir com o desenvolvimento da prática educativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S.. ; SAKAI, C. M. ; GABRIEL, F. A. ; BERTONCELLO, M. V. . Inclusão Digital: Conexão com o saber.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S.. ; ROSA, V. . Hands-on-Tec: Uma proposta para o uso de tecnologias digitais na educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS, ROSA, S. ; SAKAI, C. M. ; GABRIEL, F. A. ; BERTONCELLO, M. V. ; DINIZ, R. C. ; VIEIRA, L. G. . Inclusão Digital para Jovens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHEMIN, D. C. L. ; SANTOS ROSA, S.. ; ROSA, V. . Hands-on-Tec: A mobilidade educacional para o desenvolvimento científico e tecnológico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHEMIN, D. C. L. . Formação de Brigadista de Incêndio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHEMIN, D. C. L. ; PETTRES, R. . 2ª Fase Projeto Inclusão Digital para Jovens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHEMIN, D. C. L. . Inclusão Digital para Jovens. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHEMIN, D. C. L. . A concepção de Homem na Obra: A origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens de Jean Jacques Rousseau. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHEMIN, D. C. L. . Principais Características do Discurso Político. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHEMIN, D. C. L. . Subjetividade em Hebert Marcuse em sua concepção ética no mundo do trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHEMIN, D. C. L. . Aspectos de Segurança no Manejo Integrado de Pragas dos Grãos Armazenados. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Inovação em Informática e Educação, Descrição: Descrição: Nesse projeto propomos investigar como a criatividade e a cognição podem ser suportadas, geridas e mantidas através do uso de tecnologias computacionais. Partimos do pressuposto de que no século 21, o conhecimento pode ser potencializado por meios de ferramentas computacionais cognitivas.. Oportunidades para construir conhecimento relevante podem ser encontradas em diversos locais, idiomas e culturas e, sobretudo, podem contar com esses tipos de tecnologias em seus diversos formatos. Não obstante, a aprendizagem de qualidade requer além dessas ferramentas, métodos eficientes e eficazes, que permitam ao usuário/aprendiz buscar, efetivamente, reconstruir e transformar as informações coletadas em conhecimento significativo. Assim, julgamos pertinente investigar e propor o uso de tecnologias computacionais, fundamentalmente focadas no desenvolvimento cognitivo a partir de um redesenho da aprendizagem, tendo como base 5 temas: - Aprendizagem com recursos computacionais por meio da construção e do uso de tecnologias tangíveis híbridas para uso interdisciplinar (tablets, celulares , QRCode e realidade aumentada serão exemplos de exploração) e; - Aprendizagem sobre computação em contextos interdisciplinares. - Desenvolvimento de Serious Games. - Formação de professores com vistas à inovação pedagógica mediada por Tecnologias Digitais. -Organização de espaços educacionais mediados por Tecnologias Digitais Móveis(educação híbrida, aprendizagem baseada em projetos e em problemas, metodologias ativas, aprendizagem significativa) - O desenvolvimento do pensamento crítico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diego Cristian Lemes Chemin - Coordenador / Valdir Rosa - Integrante / Juliana Ferri - Integrante / Daniella Mariano Lourenço - Integrante / Sidney José Gonçalves Junior - Integrante / Mateus Morial Carrascoso - Integrante / Selma dos Santos Rosa - Integrante.