Luana Oliveira Lima
Mestra em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sob orientação do Prof. Dr. Filipe Santos Fernandes, licenciada em Matemática pela UFMG, com intercâmbio acadêmico internacional na Universidade de Évora (UÉvora-Portugal), licencianda em Letras Inglês, na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), e técnica em Eletrotécnica e Automação Industrial pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG-Brasil). É membra da grupo de pesquisas inSURgir e da Jane Austen Sociedade do Brasil (JASBRA). Atua como professora de Matemática no Ensino Fundamental, anos finais, na Escola Estadual Professor João Câmara, pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, e com a preparação olímpica dos estudantes dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental. Tem experiência com a confecção de itens para avaliações da aprendizagem e materiais didáticos, com ênfase na Matemática da Educação Básica, para as editoras e redes de ensino, e em preparação olímpica de estudantes da Educação Básica. Faz pesquisas e tem interesse pelas seguintes áreas: Educação a Distância, Educação Matemática, Matemática, Literatura, livros e materiais didáticos e paradidáticos, letramento, letramento literário, numeramento e avaliações educacionais.
Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2020 - 2022
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A constituição de uma leitora em decolonialidade: mensagens sobre a produção e a circulação de livros paradidáticos de matemática no Brasil, Ano de Obtenção: 2022
Filipe Santos Fernandes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Aperfeiçoamento em Curso de Capacitação e Aperfeiçoamento em Educação Socioemocional
2022 - 2023
Valecup Cursos Pedagógicos
Título: Sem monografia. Ano de finalização: 2023
Orientador: Sem orientador
Graduação em andamento em Letras - Inglês
2020 - Atual
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: Countables and uncountables: cultural (mathematical) tensions on learning English nouns
Orientador: Dinamor Chicarelli
Graduação em Matemática
2014 - 2019
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O curso de Licenciatura em Matemática a distância da Universidade Federal de Minas Gerais: uma visão dos egressos
Orientador: Maria Cristina Costa Ferreira
Graduação em Licenciatura em Educação Básica
2017 - 2018
Universidade de Evora
Bolsista do(a): Fundação Mendes Pimentel, FUMP, Brasil.
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Eletrotécnica e Automação Industrial
2011 - 2015
Formação complementar
2023 -
Information Representation and Data Organization. (Carga horária: 25h). , Huawei ICT Academy, HUAWEI, China.
2023 -
Constelação Familiar: Mover-se para o mais. (Carga horária: 60h). , Andrei Moreira Cursos Online, ANDREI MOREIRA, Brasil.
2024 - 2024
Reconexões: as escolas e as pessoas. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.
2023 - 2023
Matemática na Prática: Alfabetização Matemática. (Carga horária: 25h). , Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.
2022 - 2023
Introduction to Family Engagement in Education. (Carga horária: 60h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.
2021 - 2021
Extensão universitária em Decolonizando saberes interseccionados na literatura e na educação. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2021 - 2021
English as a Medium of Instruction for Academics. (Carga horária: 16h). , University of Southampton, SOUTHAMPTON, Inglaterra.
2021 - 2021
Google for Education: recursos e possibilidades. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.
2021 - 2021
Literatura e Matemática: Borges, Perec, ítalo Calvino e Lewis Caroll. (Carga horária: 6h). , Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo, SESC-SP, Brasil.
2020 - 2020
O Planejamento no Contexto Escolar. (Carga horária: 20h). , Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores, SEE-MG, Brasil.
2020 - 2020
Os campos de experiência na BNCC da Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Introdução aos Estudos Literários e Teorias da Narrativa. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2020 - 2020
Sintaxe, na perspectiva da Gramática Tradicional. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2020 - 2020
Jornada Pedagógica: escolas e a formação do leitor literário. (Carga horária: 21h). , Companhia na Educação, COMPANHIA NA EDU, Brasil.
2020 - 2020
A terceira margem dos marginalizados: o periférico na literatura brasileira. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2020 - 2020
A hora e a vez da Probabilidade. (Carga horária: 10h). , MATHEMA, MATHEMA, Brasil.
2020 - 2020
O dom, a mulher e a literatura: um estudo do dom na obra de Clarisse Lispec. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2020 - 2020
Compreensão Escrita (Leitura para turbinar gramática e vocabulário). (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2019 - 2019
O Desenvolvimento de Competências e Habilidades na Sala de Aula: Matemática. (Carga horária: 20h). , Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores, SEE-MG, Brasil.
2019 - 2019
A Matemática na BNCC. (Carga horária: 16h). , MATHEMA, MATHEMA, Brasil.
2019 - 2019
Análise do Discurso. (Carga horária: 120h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FMESP, Brasil.
2018 - 2018
Os campos de experiência na BNCC da Educação Infantil. (Carga horária: 2h). , Associação Nova Escola, NOVA ESCOLA, Brasil.
2015 - 2015
Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula. (Carga horária: 30h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2015 - 2015
27º PAPMEM. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2015 - 2015
Formação Técnico-Pedagógica para Tutores da EaD. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2015 - 2015
Projeto Tertúlia Literária - Edição 2015 "Literatura e Ciência". (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2014 - 2014
26° PAPMEM. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2014 - 2014
Speaking Skills: Survival English. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Geogebra. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.
2014 - 2014
II Percurso Discente Universitário. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2006 - 2008
Matemática. , Kumon Instituto de Educação Ltda., KUMON, Brasil.
2007 - 2007
Língua Pátria. , Kumon Instituto de Educação Ltda., KUMON, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
LIMA, L. O. . XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2018. (Outro).
LIMA, L. O. ; LIMA, F. L. A. O. . VI Encontro Nacional da Jane Austen Brasil. 2017. (Outro).
LIMA, L. O. . XII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2015. (Outro).
LIMA, L. O. . I Colóquio de Extensão Universitária na Educação a Distância - CONEXED. 2014. (Outro).
Participação em eventos
Café com Análise do Discurso: Uma Conversa com Dominique Maingueneau. 2021. (Outra).
Café com Análise do Discurso: Uma Conversa com Patrick Charaudeau. 2021. (Outra).
IX Encontro Mineiro de Educação Matemática (EMEM).Literatura e Matemática? Encontros possíveis em livros didáticos. 2021. (Encontro).
Linkando Gerações - Seminário FIEI 2020/2 Culturas Digitais e Mídias Indígenas. 2021. (Seminário).
VI Seminário de Escrita e Leitura em Educação Matemática.PODE OU NÃO PODE LER? É POSSÍVEL COMPREENDER? ? (IN)COMPREENSÕES MATEMÁTICAS NAS TIRINHAS CALVIN E HAROLDO. 2021. (Seminário).
Decolonising Literacy - 4th Brian Street Memorial Event. 2020. (Outra).
Educação Matemática, Exclusão Social e Política do Conhecimento. 2020. (Seminário).
Educação Matemática Inclusiva e Saberes Docentes. 2020. (Seminário).
Filosofia da Matemática: Uma conversa para todos. 2020. (Outra).
I Fórum Potiguar de Professores que ensinam Matemática. 2020. (Outra).
Incluir é construir pontes: Matemática e Literatura. 2020. (Seminário).
Leitura e literatura na primeira infância. 2020. (Encontro).
XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Entre (des)cobertas matemáticas: paradidáticos no ensino de matemática em leituras (de)coloniais. 2020. (Encontro).
A formação de educador@s e professor@s na UniverCidade de Évora.Que matemática nos livros das editoras para a educação pré-escolar?. 2018. (Encontro).
Conexões - Semana da Matemática. 2018. (Outra).
Contribuições da EJA para o Ensino de Matemática. 2018. (Outra).
Teoria Social Cognitiva e Crenças de Autoeficácia: contribuições teóricas para a sala de aula. 2018. (Outra).
XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2018. (Encontro).
Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2016.2. Uma análise comparativa da estrutura curricular dos cursos de Licenciatura em Matemática, nas modalidades presencial noturno e a distância, da UFMG. 2017. (Congresso).
Desafios do Ensino Superior e a EaD. 2017. (Outra).
Missão 1 Emprego - Job Party. 2017. (Outra).
Sobre Literatura e Ócio: Perspectivas em Estudo. 2017. (Outra).
VI Encontro Nacional da Jane Austen Sociedade do Brasil.A educação literária nas obras de Jane Austen - algumas observações. 2017. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Professores ?A Matemática nos Primeiros Anos?. 2017. (Encontro).
7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.As possibilidades de interlocução entre a matemática e a literatura juvenil: uma análise da obra literária Einstein, Picasso, Agatha e Chaplin, de Regina Gonçalves. 2016. (Seminário).
7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. 2016. (Seminário).
XX Semana da Graduação da UFMG.O curso de licenciatura em matemática a distância da UFMG: uma visão dos egressos. 2016. (Outra).
PromovEaD-Discutindo a visibilidade da EaD Pública no Brasil. 2015. (Encontro).
XI Encontro de Pesquisa em Educação - FaE/UFMG. 2015. (Encontro).
XI Jogo do Livro e I Seminário Latino Americano: Mediações de Leitura Literária.As mediações literárias na primeira infância como promotoras do gosto e prazer de ler. 2015. (Seminário).
XI Jogo do Livro e I Seminário Latino Americano: Mediações de Leitura Literária. 2015. (Seminário).
I Colóquio de Extensão Universitária na Educação a Distância - CONEXED. 2014. (Outra).
Orientou
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Preparação para Olimpíadas de Matemática; 2023; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental) - Escola Estadual Professor João Câmara; Orientador: Luana Oliveira Lima;
Produções bibliográficas
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LIMA, L. O. . Entre a liberdade e a tortura: uma história sobre os números durante a pandemia da Covid-19 no Brasil. AQUILA (RIO DE JANEIRO) , v. 25, p. 57-70, 2021.
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LIMA, F. L. A. O. ; LIMA, L. O. . Orgulho e Paixão: Primeiras impressões. LiterAusten , v. 3, p. 7-9, 2018.
-
LIMA, L. O. . Uma análise comparativa da estrutura curricular dos cursos de Licenciatura em Matemática, nas modalidades presencial noturno e a distância, da Universidade Federal de Minas Gerais. Anais do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre , v. 1, p. 1-4, 2016.
-
MACHADO, R. A. ; LIMA, L. O. . O quarto vértice do triângulo: o que é (certo ao) avaliar?. In: Paulo Henrique de Souza. (Org.). Avaliação no mundo pós-pandemia: o que as escolas podem aprender a fazer?. 1ed.Belo Horizonte: Conhecimento Livraria Editora e Distribuidora Ltda, 2021, v. 1, p. 45-58.
-
LIMA, L. O. ; CANAVARRO, A. P. . Que Matemática nos livros das editoras para a Educação Pré-Escolar?. In: Balça, Angela; Pomar, Clarinda; Bezelga, Isabel; Costa, Conceição Leal; Magalhães, Olga; Moreira, Lurdes. (Org.). A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora. 1ed.Évora: Universidade de Évora, 2018, v. 1, p. 590-612.
-
LIMA, L. O. ; LIMA, F. L. A. O. . PODE OU NÃO PODE LER? É POSSÍVEL COMPREENDER? ? (IN)COMPREENSÕES MATEMÁTICAS NAS TIRINHAS CALVIN E HAROLDO. In: VI Seminário de Escrita e Leitura em Educação Matemática, 2021, Florianópolis (Online). Anais do VI Seminário de Escrita e Leitura em Educação Matemática, 2021. p. 1-9.
-
LIMA, L. O. ; MACHADO, R. A. . Literatura e Matemática? Encontros possíveis em livros didáticos. In: Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2021, Pouso Alegre (Online). Anais do XXIV Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2021: IFSULDEMINAS, 2021. p. 1-2.
-
LIMA, L. O. . Entre (des)cobertas matemáticas: paradidáticos no ensino de matemática em leituras (de)coloniais. In: XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2021, Cascavel/PR. Anais do XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2021.
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LIMA, L. O. ; LIMA, F. L. A. O. ; ROCHA, T. L. . AS POSSIBILIDADES DE INTERLOCUÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A LITERATURA JUVENIL: UMA ANÁLISE DA OBRA LITERÁRIA EINSTEIN, PICASSO, AGATHA E CHAPLIN, DE REGINA GONÇALVES. In: 7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária, 2016, Florianópolis. Anais do 7. SLIJ - Seminário de Literatura Infantil e Juvenil. Florianóplos: UFSC; UNISUL, 2016. v. I. p. 1227-1232.
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LIMA, F. L. A. O. ; SANTOS, E. R. ; LIMA, L. O. . As mediações literárias na primeira infância como promotoras do gosto e do prazer de ler. In: XI Jogo do Livro e I Seminário Latino-Americano: Mediações de Leitura Literária, 2015, Belo Horizonte - MG. Anais do XI Jogo do Livro e I Seminário Latino-Americano: Mediações de Leitura Literária. Belo Horizonte: GPELL, CEALE, FAE, UFMG, 2015. v. 1. p. 368-378.
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LIMA, L. O. ; LIMA, F. L. A. O. . PODE OU NÃO PODE LER? É POSSÍVEL COMPREENDER? - (IN)COMPREENSÕES MATEMÁTICAS NAS TIRINHAS CALVIN E HAROLDO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, L. O. . ENTRE (DES)COBERTAS MATEMÁTICAS: PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM LEITURAS (DE)COLONIAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, L. O. ; CANAVARRO, A. P. . QUE MATEMÁTICA NOS LIVROS DAS EDITORAS PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, L. O. ; LIMA, F. L. A. O. . A educação literária nas obras de Jane Austen - algumas observações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, L. O. ; LIMA, F. L. A. O. ; ROCHA, T. L. . As Possibilidades de Interlocução entre a Matemática e a Literatura Juvenil: Uma Análise da Obra Literária Einstein, Picasso, Agatha e Chaplin, de Regina Gonçalves. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, F. L. A. O. ; LIMA, L. O. ; SANTOS, E. R. . As mediações literárias na primeira infância como promotoras do gosto e prazer de ler. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, L. O. ; CANAVARRO, A. P. . QUE MATEMÁTICA NOS LIVROS DAS EDITORAS PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR?. Évora: Universidade de Évora, 2018 (Resumo).
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LIMA, L. O. ; LIMA, F. L. A. O. ; ROCHA, T. L. . As possibilidades de interlocução entre a matemática e a literatura juvenil: uma análise da obra literária Einstein, Picasso, Agatha e Chaplin, de Regina Gonçalves. Florianópolis: UFSC; UNISUL, 2016 (Resumo).
Outras produções
LIMA, L. O. . Parecer de Artigo Científico para o 1° Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. 2022.
LIMA, L. O. . Produção de Conteúdo. 2021.
LIMA, L. O. . Nos bastidores das oficina - Parte VI. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LIMA, L. O. ; MACHADO, R. A. . Literatura e Matemática? Encontros possíveis em livros didáticos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, L. O. . Professora Aplicadora PROEB 2021. 2021. (Didática).
LIMA, L. O. ; MACHADO, R. A. . Novo Ensino Médio: Plataforma AZ de aprendizagem - Matemática e suas Tecnologias. 2021. (Didática).
LIMA, L. O. . Elaboração de itens e elaboração e revisão de materiais didáticos. 2020. (Didática).
LIMA, L. O. . Elaboração de itens e elaboração e revisão de materiais didáticos. 2019. (Didática).
LIMA, L. O. . Elaboração de itens e elaboração e revisão de materiais didáticos. 2018. (Didática).
LIMA, L. O. . Elaboração de itens e elaboração e revisão de materiais didáticos. 2017. (Didática).
LIMA, L. O. . Elaboração de itens de matemática para avaliações da aprendizagem escolar. 2016. (Didática).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
A opção decolonial em Educação Matemática: insurgências e emergências junto ao ensino de matemática na Educação Básica, Descrição: Ainda que o termo decolonialidade soe pouco familiar a muitos educadores matemáticos brasileiros, as discussões propostas por essa perspectiva apresentam aproximações com vários de nossos ideários, discursos e práticas. Durante anos, a Educação Matemática latino-americana ocupou-se com indagações, propostas e projetos que se relacionam com aspectos da decolonialidade, mesmo não tendo recebido a chancela desse termo. Uma opção decolonial em Educação Matemática exige não apenas um revisitar de aspectos conceituais ou procedimentais que circunstanciam nossas ações de ensino, formação ou pesquisa, mas uma reavaliação de nossas existências individuais e coletivas e da agenda política que nos move. Entendemos que, no âmbito da Educação Matemática, assumir uma opção pela decolonialidade nos coloca em uma posição de resistência e insurgência às relações históricas e contemporâneas entre a matemática e a matriz de poder colonial. Trata-se, então, de uma aposta que busca sustentar a Matemática como desobediência político-epistêmica, alinhando-a a lutas de ordem sociopolítica, ontológica, epistêmica, ética, estética e/ou ambiental que desafiam o sistema-mundo capitalista/patriarcal/colonial. Nesse sentido, este projeto tem como objetivo investigar modos pelos quais uma opção decolonial em Educação Matemática permite emergir problematizações sobre a matemática praticada na Educação Básica, em suas perspectivas ontológica, epistemológica, curricular e metodológica, tensionando práticas e concepções naturalizadas sobre a disciplina e seu ensino. Essa investigação se dá por meio do estudo sistemático de textos sobre o pensamento decolonial e pela avaliação e proposição de ações de ensino de matemática na Educação Básica que se alinhem com esse pensamento. Como resultado, esperamos "decolonizar a matemática" praticada no espaço escolar, construindo caminhos para entender, expor e insurgir os modos como a matemática constitui e se constitui na relação com a matriz de poder colonial, contribuindo com a superação das colonialidades que atravessam a Educação. Em outras palavras, esperamos mover a matemática na direção de uma analítica da colonialidade, desvendando como ambas, matemática e matriz colonial de poder, co-funcionam no espaço escolar, criando mecanismos para ultrapassar as desigualdades geradas por meio de seu ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Oliveira Lima - Integrante / Carolina Tamayo-Osorio - Integrante / Filipe Santos Fernandes - Coordenador / Victor Giraldo - Integrante / Alessandra Bigois Ramos Franqueira - Integrante / Diogo de Jesus Araújo - Integrante / Ellen de Cássia Pinto - Integrante / Erilúcia Souza da Silva - Integrante / Ivo da Silva Knopp - Integrante / Júlia Santiago - Integrante / Lucas Gabriel de Souza Cruz - Integrante / Washington Santos dos Reis - Integrante.
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2015 - 2016
Iniciação à docência do projeto Ampliação da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Projeto OBMEP de Oficina para Professores., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Oliveira Lima - Coordenador / Gilcione Nonato Costa - Integrante.
Prêmios
2023
Certificate of Appreciation - Equipe 4 - JC - Team Supervisor, Purple Comet! Math Meet.
2023
Certificate of Appreciation - Equipe 3 - JC - Team Supervisor, Purple Comet! Math Meet.
2023
Certificate of Appreciation - Equipe 2 - JC - Team Supervisor, Purple Comet! Math Meet.
2023
Certificate of Appreciation - Equipe 1 - JC - Team Supervisor, Purple Comet! Math Meet.
2023
Certificado de participação e mérito, Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica da Universidade Estadual de Campinas.
2021
Troféu Educadores Antifrágeis 2021, Movimento Educação é o Alvo/Crescente Educacional.
2018
Aprovação em Concurso Público para Professora da Educação Básica de Matemática, Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais.
2008
Certificado Bronze (Aluno adiantado - Janeiro) - Matemática, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2008
Certificado Prata (Aluno adiantado - Agosto) - Matemática, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2008
Certificado Bronze (Aluno adiantado - Abril) - Matemática, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2008
Medalha de Bronze - Matemática, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2008
Medalha de Ouro - Português, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2007
Certificado Bronze (Aluno adiantado - Outubro) - Matemática, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2007
Certificado Bronze (Aluno adiantado - Julho) - Matemática, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2007
Certificado Ouro (Aluno adiantado- Outubro) - Português, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2007
Certificado Bronze (Aluno adiantado - Julho) - Português, Kumon Instituto de Educação Ltda..
2007
Certificado Bronze (Aluno adiantado - Abril) - Português, Kumon Instituto de Educação Ltda..
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2022
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO CÂMARAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora OBMEP na Escola, Carga horária: 4
Outras informações:
Preparação de estudantes para Olimpíadas de Matemática.
2020 - 2022
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Representante discente de linha de pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações:
Representante da linha de pesquisa Educação Matemática no Conselho Discente (ConDis) do Programa de Pós-Graduação em Educação: conhecimento e inclusão social, da FaE/UFMG, com atendimento a demanda de estudantes da linha e gestão dos meios de comunicação.
2020 - 2020
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio Docência na turma de Fundamentos e Metodologias do Ensino de Matemática I, sob a supervisão do Prof. Dr. Filipe Santos Fernandes.
2015 - 2017
Instituto Nacional de matematica Pura e AplicadaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação à docência no projeto Ampliação da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Projeto OBMEP de Oficina para Professores.
2014 - 2015
Fundação de Desenvolvimento da PesquisaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar da Secretaria Geral, Carga horária: 20
Outras informações:
Atua como Auxilar de Secretaria no Centro de Apoio a Distância da Universidade Federal de Minas Gerais (CAED-UFMG), por meio da Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa (FUNDEP).
2019 - 2020
Instituto AvaliarVínculo: Free Lancer, Enquadramento Funcional: Elaboradora de itens, Carga horária: 20
Outras informações:
Elaboração de itens para materiais didáticos para o Ensino Médio do sistema Sesi-SP.
2015 - 2017
Instituto AvaliarVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Confecção de itens para a Educação Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Confecção de itens de matemática para banco de questões de avaliação de ensino.
2023 - Atual
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - 6 e 9 anos do EF, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Matemática dos sextos, oitavos e nonos anos do Ensino Fundamental.
2022 - Atual
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Representante docente no Colegiado Escolar, Carga horária: 4
2022 - 2022
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - 6 e 9 anos do EF, Carga horária: 25
2022 - 2022
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - Reforço escolar, Carga horária: 6
2022 - 2022
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora OBMEP na Escola, Carga horária: 4
2021 - 2021
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Professora designada, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática no 2 ano do EM, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de Matemática do 2 ano do Ensino Médio na Escola Estadual Santos Dumont.
2019 - 2019
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Professora designada, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática no 1 ano do EM., Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de Matemática do 1 ano do Ensino Médio na Escola Estadual Três Poderes.
2019 - 2019
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Professora designada, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática no 7 ano do EF, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora do Programa de Reforço Escolar para Fortalecimento da Aprendizagem na Escola Estadual Professora Maria Muzzi Guastaferro.
2016 - 2016
Secretaria Estadual de Educação de Minas GeraisVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Tutora dos professores de Matemática e Física, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora dos professores de Matemática e Física do curso de capacitação Oficina de Produção de Textos 2016.
2017 - 2017
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária do Colégio Santa Maria, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiária de Matemática do Colégio Santa Maria Pampulha
2017 - 2020
AppProvaVínculo: Free Lancer, Enquadramento Funcional: Produtora de itens de Matemática, Carga horária: 20
Outras informações:
Produtora de itens de Matemática para avaliações da Educação Básica para AppProva/Somos Educação.
2018 - 2018
CENTRO PEDAGÓGICO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAISVínculo: Estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária do Núcleo de Matemática, Carga horária: 8
Outras informações:
Estagiária do Núcleo de Matemática, supervisionada pela Prof.ª Dr.ª Juliana Batista Faria e orientada pela Prof.ª Samira Zaidan. Atividade realizada no 5 ano do Ensino Fundamental.
2019 - 2019
Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Matemática, Carga horária: 8
Outras informações:
Estagiária de Matemática, supervisionada pelo Prof. Me. Juliano Pereira da Silva e orientada pela Prof.ª Dr.ª Teresinha Fumi Kawasaki. Atividade realizada no 1 ano do Ensino Médio.
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