Luciano de Azambuja
Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Florianópolis Continente. Licenciatura Plena em História pela Universidade do Rio Grande (FURG). Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens pela Pontíficia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a dissertação "Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal". Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com a tese "Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular". Professor pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH).
Áreas de interesse: canção popular, educação histórica, educação profissional, científica e tecnológica, História de Santa Catarina, História da Arte e História da Gastronomia.
Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Federal do Paraná
Título: Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular
Orientador: Pra. Dra. Maria Auxiliadora Schimdt
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: música popular brasileira; Ensino de História; Educação Histórica.
Mestrado em Literatura
2005 - 2007
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal,Ano de Obtenção: 2007
Profa. Dra.Tereza Virginia de Almeida.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: História; Literatura; Imperialismo; Leitura da Canção.
Especialização em Leituras de Múltiplas Linguagens
2004 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Uma leitura da canção: a idéia de imperialismo na música do Mundo Livre s/a
Orientador: Profa. Dra. Marta Moraes
Graduação em História
1987 - 1992
Universidade Federal do Rio Grande
Título: Projeto de Ensino de História através da teoria e da prática da História do Cotidiano
Orientador: José Vicente de Freitas
Formação complementar
2017 - 2017
História da Arte. (Carga horária: 170h). , Educamundo, EDUCAMUNDO, Brasil.
2012 - 2012
Oficina de Elaboração de Material Didático. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Composição Musical.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
AZAMBUJA, L. . Comissão científica do IX Seminário de Educação Histórica. 2016. (Outro).
AZAMBUJA, L. . VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica. 2013. (Outro).
AZAMBUJA, L. . V Seminário de Educação Histórica. 2012. (Outro).
AZAMBUJA, L. . XII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. 2012. (Outro).
AZAMBUJA, L. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia no Câmpus Florianópolis Continente. 2012. (Outro).
AZAMBUJA, L. . IV Seminário de Educação Histórica. 2011. (Outro).
AZAMBUJA, L. . III Seminário de Educação Histórica. 2010. (Outro).
AZAMBUJA, L. . Terceiro Seminário Iberoamericano de Didática das Ciências Sociais - A História como matéria escolar em âmbito iberoamericano: "Manuais escolares: produção e perspectivas de investigação". 2010. (Outro).
AZAMBUJA, L. . II Seminário de Educação Histórica. 2009. (Outro).
AZAMBUJA, L. . I Seminário de Educação Histórica. 2008. (Outro).
AZAMBUJA, L. . Semana dos Compositores de Curitiba. 1994. (Concerto).
Participação em eventos
III Congresso Ibero-Americano de Educação Histórica. Qual a sua melhor lembrança gastronômica?. 2018. (Congresso).
X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Memória gustativa a partir de narrativas escritas por estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia do IFSC campus Florianópolis Continente. 2018. (Encontro).
XVII Encontro Estadual de História da ANPUH-SC.Narrativa escolar, acadêmica e profissional: perfil identitário de estudantes-professores de uma segunda turma do Mestrado Profissional em Ensino de História da UFSC (2018). 2018. (Encontro).
III Jornadas de Políticas Educacionais Contemporâneas. 2017. (Outra).
I Seminário de Ensino de História das Escolas Públicas da Grande de Florianópolis. 2017. (Seminário).
XXIX Simpósio Nacional de História. 2017. (Simpósio).
30 CONSINASEFE Congresso eleitoral do SINASEFE. 2016. (Congresso).
Encontro preparatório para o II Encontro Nacional de Educação. 2016. (Encontro).
IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional de Ensino de História.Consciência histórica, didática da história e canção popular: conceitos, categorias e empiria. 2015. (Encontro).
XV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. Significados da música na vida prática de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2015. (Congresso).
XV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. 2015. (Congresso).
II Seminário Internacional do Tempo Presente.Narrativas de vida: usos do passado autobiográfico no presente da aprendizagem histórica. 2014. (Seminário).
IV Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC.Narrativas de vida: perfil identitário dos alunos do IFSC do campus Florianópolis Continente (2013-2014). 2014. (Seminário).
Seminário de Ciências Humanas no IFSC. 2014. (Seminário).
XIV Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. Educação Histórica, Linguagens e Fontes. 2014. (Congresso).
XV Encontro Estadual de História da ANPUH-SC.Narrativas históricas escritas por alunos jovens e adultos de um curso técnico em Guia de Turismo a partir das leituras e escutas da canção Ponte Hercílio Luz. 2014. (Encontro).
III Seminário de Pesquisa e Extensão do Campus Florianópolis Contiinente."Ponte Hercílio Luz: coração da nossa história": narrativas da canção de alunos jovens e adultos de um curso técnico em Guia de Turismo. 2013. (Seminário).
III Seminário de Pesquisa e Extensão do Campus Florianópolis Continente. 2013. (Seminário).
VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica. 2013. (Seminário).
VI Seminário Brasileiro de Educação HIstórica.Protonarrativas da canção: a consciência histórica originária de jovens alunos brasileiros e portugueses a partir das leituras e escutas de uma canção popular advinda dos seus gostos musicais. 2013. (Seminário).
V Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Ibero Americano e XIII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica.Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas e princípios metodológicos a partir do trabalho com a canção popular. 2013. (Simpósio).
X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Canção Popular, Jovens Alunos e Educação Histórica: perspectivas metodológicas de ensino e princípios epistemológicos de aprendizagem. 2013. (Encontro).
X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. 2013. (Encontro).
XXVII Simpósio Nacional de História. 2013. (Simpósio).
XXVII Simpósio Nacional de História.Perspectivas metodológicas e princípios epistemológicos de aprendizagem histórica de jovens alunos a partir do trabalho com a canção popular. 2013. (Simpósio).
IX History Educators International Research Network Conference.Do uou think music can be used in history classes?: young braziliam and portuguese students protonarratives. 2012. (Outra).
Os jovens e a consciência histórica. 2012. (Outra).
VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História."Você acha que a música pode ser usada em aulas de história?": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2012. (Encontro).
XII Congresso Internacional Jornadas de Educação Histórica. Usos da música em aulas de história: conteúdos, justificativas, finalidades e métodos segundo protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2012. (Congresso).
Encontro de Pesquisadores e Grupos de Pesquisas em Educação do IF-SC. 2011. (Encontro).
History Educators International Research Network [HEIRNET] Conference."I Learned To Think That Music Is Also History" The Song Goes To Scholl: Perspective Of Historical Education. 2011. (Outra).
IX Encontro Nacional dos Pesquisadores de Ensino de História:."Aprendi a pensar que música também é história": a música na sala de aula - perspectivas da educação histórica. 2011. (Encontro).
XI Jornadas Internacionais de Educação Histórica."Aprendi a pensar que música também é hsitória: a canção vai à escola - perspectivas da Educação Histórica. 2011. (Outra).
I Colóquio Jörn Rüsen e o Ensino de História no Brasil. 2010. (Outra).
I Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação Histórica - Escravidão: Perspectivas da Educação Histórica. 2010. (Encontro).
III Seminário Iberoamericano de Didática das Ciências Sociais. 2010. (Seminário).
X Encontro Estadual de História - ANPUH-RS."Fado Tropical": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses, escritas a partir das leituras e escutas de uma canção "engajada". 2010. (Encontro).
XII Encontro Regional da ANPUH-PR."Fado Tropical": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses narrativizadas por escrito a partir das leituras e escutas de uma "canção engajada". 2010. (Encontro).
X Jornadas Internacionais de Educação Histórica."Fado Tropical": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses, escritas a partir das leituras e escutas de uma "canção engajada". 2010. (Outra).
II Seminário de Educação Histórica.Ideias históricas de jovens alunos brasileiros apartir das leituras e escutas de uma "canção engajada". 2009. (Seminário).
VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História.Canção Popular e Educação Histórica. 2009. (Encontro).
XXV Simpósio Nacional de História.Leitura, Canção Popular Brasileira e Educação Histórica. 2009. (Simpósio).
Colóquio 1958: Que Brasil é esse?. 2008. (Outra).
Diálogo regional sobre a implementação das diretrizes curriculares da educação das relações étnico-raciais. 2008. (Encontro).
II Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares. 2008. (Encontro).
III Evento de Extensão em Pesquisa Histórica: fontes históricas: métodos e tipologias. 2008. (Outra).
III Seminário Presença Africana: Consciência Negra e Educação Tecnológica. 2008. (Seminário).
II Seminário sobre Formação e Profissionalização do Professor. 2008. (Seminário).
I Seminário de Educação Histórica. 2008. (Seminário).
I Seminário sobre Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário).
Jornada de Estudo sobre "Tranferências Culturais" ao longo da História: conceituação e estudos de caso. 2008. (Outra).
Leituras da História. 2008. (Outra).
VIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.Leitura, Canção Popular Brasileira e Ensino de História. 2008. (Encontro).
IV Seminário de Teoria e Prática de Ensino: ?Universidade e escola: saberes, cultura e formação docente?.Literatura, Música Popular Brasileira e Ensino. 2007. (Seminário).
Colóquio Internacional Figurações do Outro na História. 2007. (Outra).
Expo UT 2007 ? Terra: Tecnologia e Humanismo.MPB e Ensino de História.. 2007. (Outra).
IV Seminário de Teoria e Prática de Ensino "Universidade e Escola: saberes, cultura e formação docente. 2007. (Seminário).
XXVIII Encontro Nacional de Estudantes de Letras.Literatura e Música Popular: uma leitura de uma canção de Adriana Calcanhoto. 2007. (Encontro).
XXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.Oficina de Leitura da Canção. 2007. (Encontro).
XXVIIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2007. (Encontro).
14 SBPC Jovem.Mini Curso: usos e abusos da canção na aula de história. 2006. (Outra).
III Encontro Nacional de História Cultural. 2006. (Encontro).
Seminário Internacional Fazendo Gênero 7: gêneros e preconceitos.Adariana Canibal: uma leitura de uma canção de Adriana Calcanhoto. 2006. (Seminário).
XI Encontro Estadual de História: mídia e cidadania.XI Encontro Estadual de História: mídia e cidadania. 2006. (Encontro).
Seminário Nacional Desafios na Escola: violência e drogas.Seminário Nacional Desafios na Escola: violência e drogas. 2003. (Seminário).
Encontro Dom bosco de Curitiba.Práticas em sala de aula. 2002. (Encontro).
I Encontro Dom Bosco do Espírito Santo.Oficina de Interdisciplinariedade. 2002. (Encontro).
II Encontro Dom Bosco de Umuarama.II Encontro Dom Bosco de Umuarama Linguagens, Tecnologias e Educação. 2002. (Encontro).
XI Encontro de Educadores do Rio de Janeiro.Oficina de Interdisciplinariedade. 2002. (Encontro).
XI Encontro Dom Bosco de São Paulo.Linguagens e Tecnologias. 2002. (Encontro).
XX Encontro Nacional Dom Bosco.O uso de músicas, livros e filmes em sala de aula. 2002. (Encontro).
IV Congresso Educacional do Mato Grosso do Sul. Linguagens e Tecnologias e Professor de Valor(es). 2001. (Congresso).
Aula Inaugural do Curso Pré-Vestibular do Colégio São José.Idade Moderna: crise e transição. 2000. (Encontro).
Encontro de Estudos: novos rumos da educação.Encontro de Estudos: novos rumos da educação. 2000. (Encontro).
II Encontro Dom Bosco do Distrito Federal.Linguagens, Tecnologias e Educação. 2000. (Encontro).
II Encontro Dom Bosco do Paraná.II Encontro Dom Bosco do Paraná Linguagens, Tecnologias e Educação. 2000. (Encontro).
V Encontro Dom Bosco de Educadores da Santa Catarina.Linguagens, Tecnologias e Educação. 2000. (Encontro).
V Encontro Dom Bosco de Educadores de Minas Gerais.Professor de Valor(es). 2000. (Encontro).
V Encontro Dom Bosco de Santa Catarina.Linguagens, Tecnologias e Educação. 2000. (Encontro).
VI Encontro de Educadores de Mato Grosso.Linguagens, Tecnologias e Educação. 2000. (Encontro).
VI Encontro Dom Bosco de Educadores do Mato Grosso do Sul.Professor de Valor(es). 2000. (Encontro).
VI Encontro Dom Bosco de São Paulo.Linguagens, Tecnologias e Educação. 2000. (Encontro).
VI Encontro do Rio de Janeiro.Linguagens, Tecnologias e Educação. 2000. (Encontro).
VII Encontro de São Paulo.Professor de valor(es). 2000. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Diretores.XV Encontro Nacional de Diretores Mestre de Cerimônias. 2000. (Encontro).
XII Encontro de Educadores Dom Bosco: Pedagogia do Encanto.Encanto através do Som. 1999. (Encontro).
I Seminário Pedagógico: qualidade total no ensino.I Seminário Pedagógico: qualidade total no ensino. 1995. (Seminário).
Debates sobre Espaço e Tempo.Debates sobre Espaço e Tempo. 1991. (Seminário).
IV Ciclo de Conferências Históricas.IV Ciclo de Conferências Históricas. 1991. (Outra).
Seminário de Educação: atuação metodológica.Seminário de Educação: atuação metodológica. 1990. (Seminário).
Filosofia e Educação.Filosofia e Educação. 1989. (Seminário).
II Seminário Nacional de Currículos de História.II Seminário Nacional de Currículos de História. 1989. (Seminário).
Revolução e Utopia.Revolução e Utopia. 1989. (Seminário).
Seminários de Estudos Históricos: Cem anos de República.Seminários de Estudos Históricos: Cem Anos de República. 1989. (Seminário).
Historiografia do Rio Grande do Sul.Historiografia do Rio Grande do Sul. 1988. (Seminário).
III Jornada Internacional sobre Missões Jesuíticas.III Jornada Internacional sobre Missões Jesuíticas. 1988. (Outra).
Métodos de Pesquisa em História Social.Métodos de Pesquisa em História Social. 1988. (Seminário).
Simpósio Sul Rio-grandense de Arqueologia.Simpósio Sul Rio-Grandense de Arqueologia. 1988. (Simpósio).
Participação em bancas
AZAMBUJA, L.. O rap moçambicano Maçonaria e Homem Bomba de Azagaia e a aprendizagem histórica de jovens. 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.
AZAMBUJA, L.; OLIVEIRA, N. A. S.; ROSSATO, L.. Mixando a História: desafios do uso de canções em oficinas abordando conceitos de tempo com jovens estudantes do ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
AZAMBUJA, L.; ROSSATO, L.; CUBAS, C. J.. A história na escola e a escola na história: patrimônio e aprendizagem histórica na escolar estadual básica Jerônimo Coelho - Laguna (2017). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
AZAMBUJA, L.; OLIVEIRA, H. L. P.; SILVA, M. M.; ROSSATO, L.; WOLFF, C. S.. Quais Histórias nos contam essas canções? A utilização de canções no ensino de História. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
AZAMBUJA, L.; HABKOST, N.; OLIVEIRA, M. R.; SILVEIRA, A. D.. O samba pede passagem: o uso de sambas-enredo no ensino de História. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
AZAMBUJA, L.; SCMIDT, M. A.; Rita Pacheco Santos; URBAN, A. C.. Cultura histórica e cultura escolar: diálogos entre iconografia pictórica histórica e o ensino de história. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
AZAMBUJA, L.; REIS, C. E.. A voz do Engenho e outras vozes: proposta de ensino sobre a modernização recente de Florianópolis a partir das canções do Grupo Engenho. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MENEZES, M. A.; Margaria Maria Dias de Oliveira; Rafael Saddi; Maria da Conceição Silva;AZAMBUJA, L.. Didática da História e Educação de Jovens e Adultos: a consciência histórica nos alunos da EJA. 2013. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.
AZAMBUJA, L.; VOIGT, M.; HAGEMEYER, R.; MUNHOS, S.; MELO, P.; CASTRO, G.. O lado escuro: narrativas distópicas na obra do Pink Floyd. 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.
AZAMBUJA, L.; OLIVEIRA, H. L. P.. Que História nos contam essas canções? A utilização de canções no ensino de História. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PROFHISTÓRIA)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SCMIDT, M. A.; URBAN, A. C.; Rita Pacheco Santos;AZAMBUJA, L.. Cultura histórica e cultura escolar: diálogos entre iconografia pictórica histórica e o ensino de história. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.
AZAMBUJA, L.; MATOS, J.; PORCIUNCULA, D.. O ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul: possibilidades para o ensino de história e a educação histórica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em História) - Universidade Federal do Rio Grande.
AZAMBUJA, L.; MATTOS, J. S.; PRADO, D. P.; GONCALVES, J. W.. A Educação Histórica de Farda: ditadura militar brasileira em narrativas de jovens incorporados ao Exército brasileiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em História) - Universidade Federal do Rio Grande.
AZAMBUJA, L.; MULLER, S.; CORDEIRO, W. C.. As transformações da alimentação em Urubici através da história oral de uma família tradicional da cidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior Tecnologia em Gastronomia) - Instituto Federal de Santa Catarina.
AZAMBUJA, L.; MULLER, S.; MARTELLI, M.. A influência do tropeirismo na cozinha de Coxilha Rica-Lages, Santa Catarina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gastronomia) - Instituto Federal de Santa Catarina.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; ROCHA, A. S.. Fotografia e História. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; ROCHA, A. S.. O papel do africano escravizado na economia brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; ROCHA, A. S.. Theodoro de Bona na visão de jovens morretenses. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; ROCHA, A. S.. Dom Pedro II: o porto de Paranaguá. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; ROCHA, A. S.. O Colégio Jesuíta de Paranaguá: sua arquitetura histórica e processos de seu trajeto no século XX. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; ROCHA, A. S.. C. da S. Cruz.Anita Garibaldi: um caso de mitificação de personagens hsitóricos do Brasil contemporâneo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; ROCHA, A. S.. Representações sociais das categorias "trabalho"e "classe social": um estudo sobre a consciência de classe entre trabalhadores da empresa Cattalini - Paranaguá-PR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; MARTINS, C.; RAMOS, O. F.. O perfil sócio-econômico-cultural dos alunos do terceiro ano do curso de História da FAFIPAR (2009): uma análise de suas histórias de vida. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; MARTINS, C.; RAMOS, O. F.. Entre o sagrado e o profano: a mulher na Idade Média - um breve estudo da história cultural. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; MARTINS, C.; RAMOS, O. F.. O significado histórico do ataque japonês a Pearl Harbor: um enfoque da História Econômica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; MARTINS, C.; RAMOS, O. F.. Moradores de rua: uma abordagem social na primeira década do século XXI em Paranaguá. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; CAVANNA, F.; GAULER, P.. A construção pedagógica do professor de história de quanta a oitava série do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; GAULER, P.; CAVANNA, F.. Rito de passagem: um estudo de caso no município de Paranaguá. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; SANTOS, E. M.. Dos viajantes, Auguste Sain-Hilare e Salvador José Correia Coelho, a relação homem/natureza. A paisagem do litoral paranaense, nos anos de 1820 e 1844 e os impactos causados no meio ambiente pelo homem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; SANTOS, E. M.. Sobre a origem e a formação cultural da sociedade brasileira: uma análise historiográfica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
AZAMBUJA, L.; MARTINS, C.; RAMOS, O. F.. Patrimônio Imaterial e Educação Histórica: possibilidades no processo de ensino e aprendizagem no ensino médio de uma escola de Paranaguá-PR no ano de 2010. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.
Comissão julgadora das bancas
SOUSA, J. J. M.; SCHMIDT, M. A. M. S.; MARTINS, E. C. R.; ABUD, K. M.; FRONZA, M.. Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
SCHMIDT, M. A. M. S.; MARTINS, E. R.; SOUZA, J. J. M.; ABUD, K. M.;FRONZA, Marcelo. JOVENS ALUNOS E APRENDIZAGEM HISTÓRICA: PERSPECTIVAS E PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS A PARTIR DO TRABALHO COM A CANÇÃO POPULAR. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
SCHMIDT, M. A. M. S.; MARTINS, E. C. R.; SOUZA, J. J. M.; ABUD, K. M.;FRONZA, M.. Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular. 2013. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Federal do Paraná.
SCHMIDT, M. A. M. S.; BARCA, Isabel; ABUD, Kátia; EUGENIO, M.N.. Fado Tropical: protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses escritas a partir das leituras e escutas de uma cançao engajada. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Federal do Paraná.
SCHMIDT, M. A. M. S.; ABUD, K. M.; SOUSA, J. J. M.; FRONZA, M.;MARTINS, E. C. R.. Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas e princípios metodológicos a partir do trabalho com a canção popular. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
Orientou
Narrativas autobiográficas de jovens estudantes; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
Rock nacional, década de 1980 e ensino de História: a redemocratização do Brasil; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
História, Gastronomia e Cinema; Início: 2016 - Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);
História, Gastronomia e Cinema; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Gastronomia) - Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);
Crítica das Fontes: História de Santa Catarina; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Guia de Turismo) - Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);
Narrativas de vida: perfis identitários das turmas dos cursos de Guia de Turismo, Gastronomia e Panificação e Confeitaria do IFSC câmpus Florianópolis Continente (2013-2014); Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Curso Técnico em Guia de Turismo) - Instituto Federal de Santa Catarina; (Orientador);
Rock nacional, década de 80 e ensino de história: redemocratização em Estado Violência; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Luciano de Azambuja;
O papel do africano escravizado na economia brasileira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá; Orientador: Luciano de Azambuja;
Theodoro de Bona na visão de jovens morretenses; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá; Orientador: Luciano de Azambuja;
Dom Pedro II: o porto de Paranaguá; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá; Orientador: Luciano de Azambuja;
Patrimônio Imaterial e Educação Histórica: possibilidades no processo de ensino e aprendizagem no ensino médio de uma escola de Paranaguá-PR (2010); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá; Orientador: Luciano de Azambuja;
O perfil sócio-econômico-cultural dos alunos do terceiro ano do curso de História da FAFIPAR (2009): uma análise de suas hsitórias de vida; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá; Orientador: Luciano de Azambuja;
Fotografia e História; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá; Orientador: Luciano de Azambuja;
Foi orientado por
Leitura, Canção e História - Mundo Livre S/A contra o; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Emilio Gozze Pagotto;
Mundo Livre S/A contra o Império do Mal; 2007; Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tereza Virginia de Almeida;
Musica e educaçao historica: a utopia e a consciencia historica de jovens escolarizados; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt;
Produções bibliográficas
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AZAMBUJA, L. . História, Gastronomia e Música. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Metodologia da Pesquisa em Educação Histórica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Narrativa escolar, acadêmica e profissional: perfil identitário de professores-estudantes de uma terceira turma do Mestrado Profissional de História da UFSC (2019). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Narrativa escolar, acadêmica e profissional: perfil identitário de estudantes-professores de uma segunda turma do Mestrado Profissional em Ensino de História da UFSC (2018). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Memórias gustativas a partir de narrativas escritas por estudantes do Curso Superior Tecnologia em Gastronomia do IFSC campus Florianópolis Continente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Narrativa escolar, acadêmica e profissional de estudantes do Curso Superior Tecnologia em Gastronomia do IFSC campus Florianópolis Continente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Qual a sua melhor lembrança gastronômica?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . História da Gastronomia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Geração Coca-Cola: ideias de passado, presente e futuro em protonarrativas da canção escritas por jovens alunos brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . História, Gastronomia e Cinema: fontes-filmes para o ensino e aprendizagem histórica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Canção, ensino e aprendizagem histórica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Narrativa escolar, acadêmica e profissional: perfil identitário de estudantes-professores de uma turma do Mestrado Profissional em Ensino de História da UFSC (2017). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . História da Gastronomia na Educação Histórica: clássicos da história da alimentação ocidental e brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Narrativas autobiográficas: perfil identitário de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Crítica das fontes: historiografia para o ensino e aprendizagem de História de Santa Catarina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Consciência histórica, didática da história e canção popular: conceitos, categorias e empiria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Significados da música na vida prática de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Canções da Ditadura: cultura histórica e cultura juvenil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Narrativas de vida: estratégia investigativa para delimitação do perfil identitário das amostras de sujeitos da pesquisa em educação histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Narrativas históricas escritas por alunos jovens e adultos de um curso técnico em Guia de Turismo a partir das leituras e escutas da canção Ponte Hercílio Luz. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Narrativas de vida: usos do passado autobiográfico no presente da aprendizagem histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Narrativas de Vida: perfil identitário dos alunos do IFSC campus Florianópolis Continente (2013-2014). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas e princípios metodológicos a partir do trabalho com a canção popular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Perspectivas metodológicas e princípios epistemológicos de aprendizagem histórica de jovens alunos a partir do trabalho com a canção popular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Canção Popular, Jovens Alunos e Educação Histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Perspectivas metodológicas de ensino e princípios epistemológicos de aprendizagem histórica a partir do trabalho com a canção popular. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Canção Popular, Jovens Alunos e Educação Histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZAMBUJA, L. . Protonarrativas da Canção: a consciência histórica originária de jovens alunos brasileiros e portugueses a partir das leituras e escutas de uma canção popular advinda dos seus gostos musicais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Canção Popular, Jovens Alunos e Educação Histórica: perspectivas metodológicas de ensino e princípios epistemológicos de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . 'Ponte Hercílio Luz: coração da nossa história' Narrativas da canção de alunos jovens e adultos de um curso técnico em Guia de Turismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AZAMBUJA, L. . 'Vocé acha que a música pode ser usada em aulas de história?': protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Do You Think Music Can Be Used in History Classes? Young Brazilian and Portuguese Students Proto-Narratives. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Usos da música em aulas de história: conteúdos, justificativas, finalidades e métodos segundo protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Conteúdos, justificativas, finalidades e métodos de usos da música em aulas de história segundo protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. ; Maria Auxiliadora Schmidt . 'Aprendi a pensar que música também é história': a música na sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. ; Maria Auxiliadora Schmidt . 'Aprendi a pensar que música também é história': a canção vai à escola - perspectivas da Educação Histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. ; Maria Auxiliadora Schmidt . "I Learned To Think That Music Is Also History: The Song Goes To School: Perspective Of Historical Education. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. ; Maria Auxiliadora Schmidt . 'Aprendi a pensar que música também é história': a música na sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. ; Maria Auxiliadora Schmidt . 'Aprendi a pensar que música também é história': a canção vai à escola - perspectivas da Educação Histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . "Fado Tropical": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses, escritas a partir das leituras e escutas de uma "canção engajada". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . "Fado Tropical": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses, escritas a partir das leituras e escutas de uma "canção engajada". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . "Fado Tropical": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses narrativizadas por escrito a partir das leituras e escutas de uma "canção engajada". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . "Fado Tropical": protonarrativas de jovens alunos brasileiros e portugueses narrativizadas por escrito a partir das leituras e escutas de uma "canção engajada". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Canção Popular e Educação Histórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Ideias históricas de jovens alunos brasileiros a partir das leituras e escutas de uma "canção engajada": um estudo exploratório. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Leitura, Canção Popular Brasileira e Educação Histórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Leitura, Canção Popular Brasileira e Ensino de História. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Literatura, canção popular brasileira e prática de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . MPB e Ensino de História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZAMBUJA, L. . Adriana Canibal: uma leitura de uma canção de Adriana Calcanhoto. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
AZAMBUJA, L. . Oficina do Projeto: Referenciais Curriculares Nacionais de Graduação. 2009.
AZAMBUJA, L. . Aulas multimídia em power point: História Geral e do Brasil. 2003.
AZAMBUJA, L. . Encontro dos professores de Teoria da História no I Congresso Nacional do PROFHISTÓRIA. 2019.
AZAMBUJA, L. . Banca de revisão e elaboração de questões das provas do vestibular, exame de classificação do Instituto Federal de Santa Catarina. 2015.
AZAMBUJA, L. . Diálogo regional sobre a implementação das diretrizes curriculares da educação das relações étnico-raciais.. 2008.
AZAMBUJA, L. ; REIS, V. . Os desafios da sociedade brasileira no contexto da resistência. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AZAMBUJA, L. ; OLIVEIRA, M. S. ; COSTA, V. ; SOUZA, D. A. . Educação histórica na educação profissional, científica e tecnológica. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZAMBUJA, L. ; SCHMIDT, MARIA AUXILAIDORA . Debatedor de mesa de apresentação de trabalhos no IX Seminário de Educação Histórica: teoria, pesquisa e prática. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
AZAMBUJA, L. . Relações trabalhistas na contemporaneidade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AZAMBUJA, L. . Coordenação do Simpósio Temático Educação Histórica, Interculturalidade e as Linguagens Contemporâneas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZAMBUJA, L. ; FRONZA, M. ; CAINELLI, M. ; MAGALHAES, O. . Educação Histórica, Linguagens e Fontes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZAMBUJA, L. ; Geyso Germinari ; FRONZA, M. ; Rosi Gevaerd ; Rita Pacheco Santos . Consciência Histórica e Ensino de História. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZAMBUJA, L. . IX Seminário de Educação Histórica - Narrativa histórica: teoria, pesquisa e prática. 2016. (Comissão Científica).
AZAMBUJA, L. . Música e Ensino de História. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZAMBUJA, L. . VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica. 2013. (Comissão Científica).
AZAMBUJA, L. . Oficina Canção Popular e Educação Histórica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZAMBUJA, L. . O Ensino de História e as suas linguagens. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
AZAMBUJA, L. . Oficina de Leitura Histórica da Canção. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZAMBUJA, L. . Literatura e Música Popular Brasileira. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZAMBUJA, L. . MPB e Ensino de História. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZAMBUJA, L. . Usos e abusos da canção na sala de aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZAMBUJA, L. . Encontro de Educadores: Circo de Cronos. 1999. Teatral.
AZAMBUJA, L. . O beijo, o gauche e o brasileiro.. 1998. Teatral.
AZAMBUJA, L. . Musa do Rio Tavares. 2021. Audiovisual.
AZAMBUJA, L. . Iemanjá. 2020. Audiovisual.
AZAMBUJA, L. . Brasis. 2013. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Identidade Santa Catarina-Brasil. 2013. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Turnê Sul: Florianópolis. 2003. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Turnê Sul: Porto Alegre. 2003. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Show de lançamento do CD Azambuja. 2002. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Show de lançamento do vídeoclipe Astro Rei. 2002. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Turnê Sul: Curitiba. 2002. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . É dia da gente se encontrar. 2001. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Projeto Toca na Toca: show de lançamento da demo Ilha do Mel. 1998. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . III Semana doss Compositores de Curitiba. 1997. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Show de lançamento do CD Lugar ao Sol. 1996. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Show de lançamento do vídeo-clip A Bruma e o Breu. 1996. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Projeto Feira do Compositor. 1996. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Dia do Compositor. 1996. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Apresentações de final de ano do conservatório de MPB. 1996. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Projeto Domingo Dez e Meia. 1995. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Semana dos Compositores de Curitiba. 1995. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Projeto Santo de Casa. 1995. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Teatro para o povo. 1994. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Mostra dos Compositores de Curitiba. 1994. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Luciano Rosa & Curitibanda. 1994. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Coral da UFPR. 1993. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Coral da UFPR 35 anos. 1993. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Ifé Bogbo Ayê. 1993. Interpretação.
AZAMBUJA, L. . Vídeo-clip: Astro Rei. 2002. Vídeo.
AZAMBUJA, L. . Vídeo-clip: A Bruma e o Breu. 1996. Vídeo.
AZAMBUJA, L. . Astro Rei. 2003 (vídeo-clip).
AZAMBUJA, L. . CD Luciano Rosa - Azambuja. 2002.
AZAMBUJA, L. . CD Luciano Rosa - Lugar ao Sol. 1996.
AZAMBUJA, L. . A Bruma e o Breu. 1996 (vídeo-clip).
AZAMBUJA, L. . Circo de Cronos: aula-show. 1998 (Educação) .
AZAMBUJA, L. . Associação dos Compositores do Estado do Paraná. 1994 (Associação) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Independência do Brasil: Mostra a Tua Cara!, Descrição: O projeto consiste na investigação das protonarrativas escritas por estudantes jovens e adultos da disciplina História do Brasil do curso Técnico em Guia de Turismo Nacional do IFSC, campus Florianópolis Continente, a partir das leituras e escutas da canção Brasil (1988) de autoria de Cazuza, sobre as reflexões relacionadas aos duzentos anos da independência política do país a serem rememorados em 2022.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2021 - 2021
Exposição História da Arte Catarinense, Descrição: O projeto consistiu na pesquisa, seleção, criação e impressão de 13 banners que apresentam um panorama da produção artística catarinense que abarca os períodos da Pré-História à Contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2020 - 2020
Memórias Gustativas de estudantes de um curso Técnico em Cozinha do IFSC campus Florianópolis Continente, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2019 - 2019
História, Gastronomia e Música, Descrição: Trata-se da pesquisa, seleção e sistematização de canções fonográficas que tematizem direta ou indiretamente a gastronomia brasileira com a finalidade de mobilizar processos de ensino e aprendizagem histórica da disciplina História da Gastronomia ministrada nos cursos regulares de Técnico em Cozinha e Tecnologia da Gastronomia do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Florianópolis Continente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2019 - 2019
Narrativa escolar, acadêmica e profissional de uma terceira turma do PROFHISTORIA-UFSC (2019), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2018 - 2018
Memória gustativa a partir de narrativas escritas por estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia do IFSC campus Florianópolis Continente, Descrição: A intencionalidade da pesquisa é operacionalizar uma interpretação histórica do conceito de "memória gustativa" a partir das narrativas escritas por estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia do IFSC campus Florianópolis Continente, com vistas a abrir instigante senda de investigação que procura relacionar gastronomia e consciência histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2017 - 2017
Narrativa escolar, acadêmica e profissional de professores-estudantes do PROFHISTÓRIA/UFSC, Descrição: A pesquisa consiste em descrever, analisar e interpretar o perfil identitário, acadêmico e profissional de professores-estudantes do Mestrado Profissional em Ensino de História da UFSC, PROFHISTÓRIA, a partir do estímulo à escritura de narrativas autobiográficas dialógicas sugestionadas por roteiro proposto pelo professor-pesquisador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2016 - 2017
História, Gastronomia e Cinema, Descrição: O objeto da pesquisa consiste na audiência, seleção, recorte, captação e edição de fragmentos de filmes históricos que abordem temáticas relacionadas à História da Gastronomia constitutivas de uma narrativa filmográfica mestra que abarque da pré-história à contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador / Heloiza Milidiu da Fonseca - Integrante / Kassia Farias - Integrante.
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2015 - 2016
Clássicos da História da Alimentação: ocidental e brasileira, Descrição: O projeto de pesquisa consiste na cópia, leitura e grifamento de duas obras clássicas e monumentais, História da Alimentação, organizada por Flandrin e Montanari (1998), e História da Alimentação no Brasil, de autoria de Câmara Cascudo (1983), e na subsequente digitalização e disponibilização de fontes-textos para a qualificação, ampliação e aprofundamento dos processos de ensino e aprendizagem da disciplina escolar História da Gastronomia ministrada pelo professor-pesquisador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2014 - 2015
Crítica das fontes: História de Santa Catarina, Descrição: Heurística de fontes historiográficas acerca da História de Santa Catarina com vistas à ampliação do acervo bibliográfico e à disponibilização de um conjunto de fontes-textos para o ensino e aprendizagem histórica de alunos jovens e adultos do curso técnico de Guia de Turismo do IFSC câmpus Florianópolis Continente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador / Jaqueline Izabel de Vargas - Integrante / Raphael de Carvalho Palma Filho - Integrante.
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2013 - 2014
Narrativas de vida: perfil identitários de alunos jovens e adultos da educação profissional e tecnológica, Descrição: Perfil identitário das turmas de Guia de Turismo, Gastronomia e Panificação e Confeitaria do IFSC câmpus Florianópolis Continente (2013-2014) a partir da escritura e interpretação de narrativas de vida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2012 - 2013
Ponte Hercílio Luz: coração da nossa história, Descrição: Investigação das narrativas históricas escritas por alunos jovens e adultos de um curso técnico de Guia de Turismo do IFSC, câmpus Florianópolis Continente a partir das leituras e escutas de uma canção catarinense. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2011 - 2012
Lugares, comidas e festas em canções catarinenses, Descrição: A pesquisa consiste na investigação, coleta, registro e sistematização de canções populares produzidas que abordem temáticas relacionadas ao eixo tecnológico Hospitalidade e Lazer, mais especificamente relacionadas ao turismo, gastronomia e eventos em Florianópolis e Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador.
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2009 - 2013
Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular, Descrição: O projeto consiste na investigação da consciência históric de jovens alunos brasileiros e portugueses do Ensino Médio de escolas públicas, narrativizadas por escrito e oralmente, a partir das leituras e escutas de canções advindas dos seus gostos musicais, na perspectiva da Educação Histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2005 - 2007
Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal., Descrição: Reflexão, proposição e aplicação de uma proposta de leitura histórica da canção, a partir de uma perspectiva interdisciplinar que procurou relacionar Literatura, Música e História.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Azambuja - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2003
VIII Prêmio Saul Trumpet 2003: melhor vídeo-clip - Astro Rei, Prêmio Saul Trumpet.
1996
II Prêmio Saul Trumpete: categoria melhor vídeo-clip: A bruma e o Breu, Prêmio Saul Trumpete da Música Paranaense.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Florianópolis - Continente. , Rua 14 de julho, 150, Enseada dos Marinheiros, Coqueiros, 88075-010 - Florianopolis, SC - Brasil, Telefone: (048) 32711419, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Florianópolis - Continente.,Linhas de pesquisa
2009 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador
Outras informações:
Pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica liderado pela Profa. Dra. Maria Auxiliadora Schmidt.
2009 - 2011
Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de ParanaguáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 14
Outras informações:
Mininstrou as seguintes disciplinas: Introdução aos estudos históricos; Métodos e Técnicas da Pesquisa Histórica; Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em História; História da América; História Econômica; História da Arte; e Metodologia do Trabalho Científico.
Atividades
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05/2009 - 03/2011
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América I, História da América II, História da Arte, História Econômica, Introdução aos estudos históricos, Métodos e Técnicas de Pesquisa Histórica, Universidade e Sociedade
2007 - 2009
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 40
2005 - 2007
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: aluno
1997 - 2004
Colégio Dom BoscoVínculo: empregatício, Enquadramento Funcional: Professor de História Ensino Médio, Carga horária: 19
Atividades
-
08/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
1998 - 2004
Colégio BagozziVínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2
Atividades
-
02/1998 - 02/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
1994 - 1999
Associação Educacional DecisivoVínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
Atividades
-
10/1994 - 01/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
1994 - 1995
Colégio IntegralVínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
Atividades
-
05/1994 - 08/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
1994 - 1995
Colégio BardalVínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2
Atividades
-
09/1994 - 07/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
1989 - 1992
Instituto Cristo ReiVínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
04/1989 - 07/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
-
04/1989 - 07/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
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