Leonardo Cesar Alves Moreira

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MOREIRA, L. C. A. ; GOMES, D. ; CUPOLILLO, PEDRO ALMEIDA ; CHAMUSCA, C.M.C . Ver e Fazer filmes com jovens do bairro de Santa Cruz-RJ. FAROL (VITÓRIA) , v. 20, p. 184-201, 2024.

• MOREIRA, L. C. A. ; FAZOLO, M. S. O. ; FRESQUET, ADRIANA MABEL . Curricularização da extensão universitária. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 22, p. e61458-28, 2024.

• MOREIRA, L. C. A. ; ALMEIDA, P. C. . Cinema e educação na perspectiva da igualdade de inteligências: reflexões sobre ver e fazer filmes como construções de um comum para as produções curriculares com estudantes da educação básica. SÉRIE-ESTUDOS , v. 28, p. 311/63-335, 2023.

• MOREIRA, L. C. A. ; DARROCHELLA, M. L. G. ; SILVA, Y. N. ; Cupolillo, P . SUJEITOS PERIFÉRICOS E COLETIVOS CULTURAIS: PERTENCIMENTO, PARTICIPAÇÃO E POLÍTICA NO BAIRRO DE SANTA CRUZ - RJ. Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas , v. 31, p. 1-14, 2023.

• MOREIRA, L. C. A. ; DARROCHELLA, M. L. G. ; ALMEIDA, P. C. . COLETIVOS CULTURAIS CINECLUBISTAS DA BAIXADA FLUMINENSE: um conjunto de panoramas. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 14, p. 1-29, 2022.

• FRESQUET, ADRIANA MABEL ; MOREIRA, LEONARDO CESAR ALVES ; CUPOLILLO, PEDRO ALMEIDA ; SANTOS, CRISTIANA CORRÊA ; REBELLO, ALFREDO JOSÉ . AS AÇÕES DO PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CINEAD EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL. EXPRESSA EXTENSÃO , v. 26, p. 645-658, 2020.

• MOREIRA, L. C. A. ; FRESQUET, A. M. . Abecedário das (In)Visibilidades: Cinema e Criação no Instituto Benjamin Constant, da Escola à Mostra de Cinema de Ouro Preto. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 11, p. 215, 2018.

• MOREIRA, LEONARDO CESAR ALVES . Cinema e Educação no Rio de Janeiro: Práticas, Reflexões e Proposições. 1. ed. , 2025.

• MOREIRA, LEONARDO CESAR ALVES . Cinema e Educação no Rio de Janeiro: práticas, reflexões e proposições. In: Leonardo Cesar Alves Moreira. (Org.). Cinema e Educação no Rio de Janeiro: práticas, reflexões e proposições. 1ed.: , 2025, v. , p. 1-.

• MOREIRA, LEONARDO CESAR ALVES . Pedagogias do Cinema nas ações do Realizacine: reflexões do trabalho com o público jovem. In: Leonardo Cesar Alves Moreira. (Org.). Cinema e Educação no Rio de Janeiro: Práticas, Reflexões e Proposições. 1ed.: , 2025, v. , p. 1-.

• MOREIRA, L. C. A. ; SILVA, A. D. . Experiências Numa Escola Pública da Baixada Fluminense: Registrar e Documentar as Rotinas Educativas na Educação Infantil. In: Ivanio Folmer, Josedalva Farias dos Santos, Lucianne Oliveira Monteiro Andrade. (Org.). Formação de professores: construindo saberes e práticas transformadoras na educação. 1ed.Santa Maria, RS: Arco Editores, 2024, v. 1, p. 81-98.

• Paz, Fábio ; CASADONTE, A. ; MOREIRA, L. C. A. . EXPERIÊNCIAS COM O CINEMA NA (RE)CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS E DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2024, João Pessoa. Anais do Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2024. v. 22. p. 1-37.

• MOREIRA, LEONARDO CESAR ALVES . EXPERIÊNCIAS REALIZACINE: CRIAÇÃO COM O CINEMA E O AUDIOVISUAL NO BAIRRO DE SANTA CRUZ-RJ. In: IX Colóquio de Cinema e Arte da América Latina, 2024, Salvador. Anais de Textos Completos, 2023.

• MOREIRA, L. C. A. . MOTIVOS VISUAIS DO CINEMA: UM EXERCÍCIO DE IGUALDADE DE INTELIGÊNCIAS. In: XXII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema a Audiovisual, 2018, Goiânia. Anais do XXII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema a Audiovisual, 2018.

• MOREIRA, L. C. A. . PRODUÇÃO DE UMA MOSTRA DE CINEMA A PARTIR DO PROJETO ACERVOS AUDIOVISUAIS DIGITAIS E UNIVERSIDADES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ESCOLAR. In: XLV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica e Cultural da UFRJ - JICTAC, 2024, Rio de Janeiro. XLV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica e Cultural da UFRJ - JICTAC, 2024.

• MOREIRA, LEONARDO CESAR ALVES ; CHAMUSCA, C.M.C ; ALMEIDA, P. C. . Experiências de criação com o cinema e o audiovisual no bairro de Santa Cruz-RJ. In: IX Colóquio de Cinema e Arte da América Latina, 2023, Salvador. Caderno de Resumos, 2023.

• MOREIRA, L. C. A. . ACERVOS AUDIOVISUAIS DIGITAIS E UNIVERSIDADES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ESCOLAR. In: 12a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2023, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 12a Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2023.

• MOREIRA, L. C. A. . CURSO DE EXTENSÃO CINEAD: O MINUTO LUMIÈRE EM CASA. In: 9o CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos,, 2021, Belo Horizonte. 9o CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos,, 2021.

• MOREIRA, L. C. A. . CINEAD na pandemia,. In: XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial), 2021, Rio de Janeiro. Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural, 2021.

• Correa, C.S ; ALMEIDA, P. C. ; MOREIRA, L. C. A. ; Lima, E ; Oliveira, G. A ; Cartaxo, A. C ; REBELLO, A.J ; Lemos, J. A ; FRESQUET, A. M. ; GRAZINOLI, D.C . UM PLANO, UMA AULA: EXPERIÊNCIAS COM AS ESCOLAS DE CINEMA DO CINEAD. In: 10ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2019, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da 10ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2019.

• MOREIRA, L. C. A. . Experiências de iniciação ao cinema numa escola de favela carioca. In: XXIII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema a Audiovisual, 2019, Porto Alegre. Caderno de Resumos do Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema a Audiovisual, 2019.

• MOREIRA, L. C. A. ; Correa, C.S ; Cupolillo, P ; Oliveira, G. A ; Lima, E ; Cartaxo, A. C ; Kucuruza, B. M. D ; Lemos, J. A ; FRESQUET, A. M. ; Grazinoli, D. C . CINEAD: CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. In: 9ª Semana de integração acadêmica da UFRJ, 2018, Rio de Janeiro. 9ª Semana de integração acadêmica da UFRJ, 2018.

• MOREIRA, L. C. A. . Motivos Visuais do Cinema: um exercício de igualdade de inteligências. In: XXII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema a Audiovisual, 2018, Goiânia. Caderno de Resumos do XXII Encontro da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema a Audiovisual, 2018.

• MOREIRA, L. C. A. ; THOMAS, A. ; FRESQUET, A. M. . PEDAGOGIA DA CRIAÇÃO NO PROCESSO CINEMATOGRÁFICO: UM ESTUDO ENTRE O INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT E O COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRJ. In: 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2017, Rio de Janeiro. 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2017.

• MOREIRA, L. C. A. ; FRESQUET, A. M. . ABECEDÁRIO DAS (IN)VISIBILIDADES: POSSIBILIDADES DE CRIAÇÃO CINEMATOGRÁFICA COM ESTUDANTES DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT, DENTRO E FORA DA ESCOLA. In: 8ª Semana Integração Acadêmica da UFRJ, 2017, Rio de Janeiro. 8ª Semana Integração Acadêmica da UFRJ, 2017.

• PIMENTEL, Z. A. ; SILVA, N. P. ; BARBOSA, L. ; MOREIRA, L. C. A. ; LUZIA, R. A. . USO DE TECNOLOGIA DIGITAL PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE. In: 22nd IUHPE World Conference on Health Promotion, 2016, Curitiba. Saúde e Sociedade - Anais da 22° Conferência Mundial de Promoção da Saúde Promovendo Saúde e Equidade, 2016.

• MOREIRA, L. C. A. ; FRESQUET, A. M. . APRENDER CINEMA NO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT: DA ESCOLA À MOSTRA DE CINEMA DE OURO PRETO 5. In: 7ª Semana de Integração acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2016, Rio de Janeiro. 7ª Semana de Integração acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2016.

• PIMENTEL, Z. A. ; BARBOSA, L. ; MOREIRA, L. C. A. ; LUZIA, R. A. ; SILVA, N. P. ; PEREIRA NETO, A. F. . Alfabetização digital de usuários do SUS num centro de atenção básica. In: 11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2015, Goiânia. ALFABETIZAÇÃO DIGITAL DE USUÁRIOS DO SUS NUM CENTRO DE ATENÇÃO BÁSICA, 2015.

• MOREIRA, L. C. A. . A ESCOLA, A INTERNET E NOSSOS MUITOS DESAFIOS COMO PROFESSORES. In: 35º Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia, 2015, Curitiba. Anais do 35º Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia, 2015.

• FRESQUET, A. M. ; CALDEIRA, A. S. ; CARVALHO, B.B ; MOREIRA, L. C. A. ; MOREIRA, C. C. Z. ; LEITE, G.P . Aprender, desaprender e reaprender a partir de experiências de cinema em educação. In: XII Congresso de Extensão da UFRJ, 2015, Rio de Janeiro. Aprender, desaprender e reaprender a partir de experiências de cinema em educação, 2015.

• MOREIRA, LEONARDO CESAR ALVES ; CHAMUSCA, C.M.C ; Lemos, J. A . Arquivo da Docência: transmutações ensaiadas, imaginadas e refeitas do cinema com crianças. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , 2024.

• Paz, Fábio ; CASADONTE, A. ; MOREIRA, L. C. A. . EXPERIÊNCIAS COM O CINEMA NA (RE)CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS E DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. . PRODUÇÃO DE UMA MOSTRA DE CINEMA A PARTIR DO PROJETO ACERVOS AUDIOVISUAIS DIGITAIS E UNIVERSIDADES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ESCOLAR,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRESQUET, A. M. ; MOREIRA, L. C. A. ; REBELLO, A.J ; ALMEIDA, P. C. ; SILVA, APL ; FAZOLO, M. S. O. ; CASTRO, V. A. ; QUEIROZ, M. P. ; PIRES, A. S. ; RANGEL, L. C. E. ; MOREIRA, L. A. ; SALDANHA, M. O. ; KLAYN, K. C. ; SILVA, D. R. B. ; SOUZA, J. C. S. ; MORIZ, M. G. L. ; MEDEIROS, N. P. P. G. . Acervos Audiovisuais Digitais e a Universidade na Produção de Conhecimento Escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOREIRA, L. C. A. . Experiências de criação com o cinema e o audiovisual no bairro de Santa Cruz - RJ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. . ACERVOS AUDIOVISUAIS DIGITAIS E UNIVERSIDADES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ESCOLAR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. ; REBELLO, A.J ; Correa, C.S ; Cupolillo, P ; SILVA, APL ; CASTRO, V. A. . VER, REVER, TRANSVER: DIVERSIFICAR EXPERIÊNCIAS E MODOS DE VER FILMES NA ESCOLA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOREIRA, L. C. A. ; CUPOLILLO, PEDRO ALMEIDA ; Oliveira, G. A . REALIZACINE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALMEIDA, P. C. ; MOREIRA, L. C. A. ; REBELLO, A.J ; SANTOS, CRISTIANA CORRÊA . CURSO DE EXTENSÃO CINEAD: O MINUTO LUMIÈRE EM CASA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, L. C. A. . CINEAD na pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. ; Cupolillo, P ; Correa, C.S ; REBELLO, A.J ; CHAMUSCA, C.M.C ; FRESQUET, A. M. . Experiências de iniciação ao cinema nas Escolas do CINEAD. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Correa, C.S ; Cupolillo, P ; MOREIRA, L. C. A. ; Lima, E ; Oliveira, G. A ; Cartaxo, A. C ; REBELLO, A.J ; Lemos, J. A . UM PLANO, UMA AULA: EXPERIÊNCIAS COM AS ESCOLAS DE CINEMA DO CINEAD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. . CINEMA NA ESCOLA: ADULTOS E CRIANÇAS CONSTRUINDO NARRATIVAS JUNTOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, L. C. A. . MOTIVOS VISUAIS DO CINEMA: UM EXERCÍCIO DE IGUALDADE DE INTELIGÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. ; Correa, C.S ; Cupolillo, P ; Oliveira, G. A ; Lima, E ; Cartaxo, A. C ; Kucuruza, B. M. D ; Lemos, J. A ; FRESQUET, A. M. ; Grazinoli, D. C . CINEAD: CINEMA PARA APRENDER E DESAPRENDER. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. ; FRESQUET, A. M. . ABECEDÁRIO DAS (IN)VISIBILIDADES: POSSIBILIDADES DE CRIAÇÃO CINEMATOGRÁFICA COM ESTUDANTES DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT, DENTRO E FORA DA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. ; THOMAS, A. ; FRESQUET, A. M. . PEDAGOGIA DA CRIAÇÃO NO PROCESSO CINEMATOGRÁFICO: UM ESTUDO ENTRE O INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT E O COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRJ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. . ENCONTRO DA EDUCAÇÃO - VIII FÓRUM DA REDE KINO. APRESENTAÇÃO DO PROJETO AUDIOVISUAL EDUCATIVO NOTAS VIAJANTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, L. C. A. ; FRESQUET, A. M. . APRENDER CINEMA NO INSTITUTO BANJAMIN CONSTANT: DA ESCOLA À MOSTRA DE CINEMA DE OURO PRETO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, L. C. A. . A ESCOLA, A INTERNET E NOSSOS MUITOS DESAFIOS COMO PROFESSORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHAMUSCA, C.M.C ; MOREIRA, L. C. A. ; Lemos, J. A . Exercício fotográfico a partir do vermelho. RIo de Janeiro: Revista Perpectivas em Educação básica, 2021 (Ensaio fotográfico produzido com crianças do CAp/UFRJ).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Acervos audiovisuais digitais e a universidade na produção de conhecimento escolar, Descrição: O presente projeto tem por objetivo melhorar escolas públicas sediadas no Rio de Janeiro, a partir da curadoria e articulação de acervos audiovisuais disponíveis para a produção de conhecimento escolar mediada pela universidade. Trata-se de uma proposta que dá continuidade à pesquisa de pós-doutorado (anos 2019/2020; com bolsa PDE/CNPq) sobre políticas e pedagogias que vinculam cinema e educação nas escolas. Fazer desse estudo mateira prima criativamente apropriável pelas escolas públicas escolhidas de forma direta e por escolas públicas interessadas de forma remota, pelo compartilhamento dos materiais numa plataforma colaborativa criada para tal fim: cinemanaescola.org. Vamos criar as bases do Acervo Audiovisual Escolar Livre proposto pela REDE KINO: Rede Latino-americana de Educação, Cinema e Audiovisual em 2015, seguindo a proposta da lei 13006/14, que obriga as escolas de educação básica a exibir duas horas de cinema nacional por mês como carga curricular complementar e a proposta de regulamentação da lei entregue ao Conselho Nacional de Educação em 2016. Prevemos produzir uma curadoria amplia de filmes de diferentes épocas, lugares, géneros, etc., inclusive integrando filmes latino-americanos devidamente legendados e incluindo tecnologias assistivas para os cursos de formação docente e para as atividades escolares. Acervos audiovisuais articulados pela universidade na produção de conhecimento escolar definem um modo de aprender que ativa uma relação de cognição sensível e coletiva do mundo. Um modo de aprender, na escola, a perceber o mundo com atenção, mobilizar a memória e a imaginação para desnaturalizar o que vemos e o que vivemos. A exibição e produção de imagens na produção de saberes e práticas escolares significa lidar com espectadores-produtores audiovisuais que produzem conhecimentos escolares colaborativamente. Esperamos também que, de forma remota, outras escolas públicas interessadas possam acessar e reinventar os materiais produzidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Leonardo Cesar Alves Moreira - Integrante / ADRIANA MABEL FRESQUET - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  Políticas e pedagogias que vinculam cinema e educação na escola., Descrição: Descrição: Tema do projeto de pós-doutorado, iniciado em 2019 e concluído em 2020, mas que se continua na tentativa de continuar a pesquisar políticas e pedagogias de cinema e educação na escola. O projeto alcançou satisfatoriamente os objetivos gerais traçados e permitiu realizar um estudo comparado entre Brasil e México, sobre as políticas e pedagogias que relacionam cinema e educação em escolas de educação básica, de forma a construir e consolidar uma interação entre os grupos de pesquisa dedicados a essa temática por meio de ações colaborativas, que agora darão continuidade virtualmente. Também atingimos os objetivos mais específicos que visavam cartografar as políticas públicas e as pedagogias que vinculam cinema e educação em escola básica do Brasil e no México; identificamos e comparamos instrumentos das políticas públicas com cinema para educação básica desenvolvidas nos últimos dez anos, em ambos países; analisamos documentos de propostas pedagógicas dos dois países, identificando o lugar que o cinema e o audiovisual ocupam neles, na Educação Básica; foi feito um levantamento de outros países que têm desenvolvido ações nessa área e analisando documentos de políticas públicas, curriculares e de propostas pedagógicas disponíveis, fundamentalmente em países da América e firmando um intercâmbio regular com esses grupos de pesquisa estrangeiros; consolidamos um considerável marco teórico-metodológico sobre possibilidades políticas e pedagógicas do cinema na escola, identificando propostas de formação docente inicial e continuada; e temos organizado os resultados desta pesquisa em documentos escritos e audiovisuais, alguns em formato de abecedário, de caráter colaborativo e disponível, visando sua ampla acessibilidade. Esse último objetivo deu lugar à plataforma cinenaescola.org que já tem boa parte dos materiais disponíveis. Nesse sentido, a estadia no DIE-CINVESTAV permitiu a consolidação de um vínculo acadêmico com o grupo de pesquisa coordenado pela professora Inés Dussel, assim como uma aproximação das ações que são realizadas na Filmoteca da UNAM, em PROCINE e na Cineteca Nacional em relação à formação docente e práticas pedagógicas com cinema na escola. A excelente estrutura e o acesso a biblioteca do DIE-CINVESTAV permitiu-me condições e tempo para leitura e estudo de textos em língua espanhola na área do projeto de pesquisa bem como as condições para escrever uma série de textos (em português e espanhol) que detalharei no presente relatório. Além disso, a participação nos Seminários de pesquisa coordenados pela Profa. Inés Dussel no Departamento de Investigaciones Educativas do DIE-CINVESTAV e em diferentes atividades de interlocução com grupos parceiros de pesquisa em outros países ampliou significativamente o alcance e realização desse projeto de pós-doutorado. Durante este período tive acesso virtual a algumas políticas e pedagogias com cinema e educação de Argentina, Chile, Uruguai, Perú, Cuba e Canadá, a maioria mediados pela professora Inés Dussel. As referências mencionadas neste relatórios estão todas reunidas na plataforma www.cinenaescola.org, um dos produtos principais desta pesquisa. Vale lembrar, a presença na Cineteca Nacional do México visando articular vínculos com a Cinemateca do MAM-Rio, a fim de ampliar o cenário de pesquisa em diálogo com centros culturais, me aproximou de outro grande acervo de cinema nacional e documentação que é a Filmoteca da Universidad Nacional Autónoma do México (UNAM). Nela encontrei a maior riqueza no que diz respeito aos objetivos deste estudo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Leonardo Cesar Alves Moreira - Integrante / ADRIANA MABEL FRESQUET - Coordenador.

• 2009 - 2019

  Currículo e Linguagem Cinematográfica na Educação Básica, Descrição: Descrição: Este projeto nasce como desdobramento do projeto de pesquisa Cinema Para Aprender e Desaprender (2006-2009), e se desenvolve na Faculdade de Educação em pareceria com a Cinemateca do MAM, o Colégio de Aplicação/UFRJ e o IPPMG/UFRJ fazendo uma experiência de introdução ao cinema dentro e fora da escola. O projeto está criando um Centro Referencial de Pesquisa e Docência em Cinema e Educação e 4 Escolas de Cinema em escolas públicas do Rio. O objetivo consiste em pesquisar as experiências de aprendizagem como introdução ao cinema com alunos e professores de Educação Básica dentro e fora da escola (hospital pediátrico, cinemateca). Prevemos a produção de materiais didáticos (gráfico e digital) que facilitem o acesso ao professor leigo para fazer uma apropriação da linguagem cinematográfica em sintonia com as atividades curriculares e de extra-turno. A pesquisa se articula com os projetos do Programa de Extensão CINEAD e ainda com as atividades de ensino de graduação e pós-graduação. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (75) / Mestrado acadêmico: (13) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Leonardo Cesar Alves Moreira - Integrante / ADRIANA MABEL FRESQUET - Coordenador.

Prêmios