Maíne Alves Prates

Mestra em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS, graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia social, assistência social, infância e juventude, relações raciais, saúde mental e atenção psicossocial. Foi estudante no grupo de pesquisa Estudos Culturais e Modos de Subjetivação - Núcleo e-politcs (Estudos em Políticas e Tecnologias Contemporâneas de Subjetivação), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018 - 2021).

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Social e Institucional

2018 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Ensaio de um olhar afrocentrado sobre a juventude negral no slam de Porto Alegre, Ano de Obtenção: 2021
Neuza Maria de Fátima Guareschi.Coorientador: Carolina dos Reis.

Graduação em Psicologia

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O Universo paralelo: O hip hop como alternativa de reelaborar experiências da juventude periférica
Orientador: Neuza Maria de Fátima Guareschi

Formação complementar

2021 - 2021

Prevenção ao Suicídio. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à Filosofia Africana. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2017 - 2018

Curso Promotor@s de Saúde da População Negra. (Carga horária: 96h). , Secretaria Municipal da Saúde de Porto Alegre, SMS-PMPA, Brasil.

2017 - 2017

Política Nacional de Saúde Integral de LGBTT. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2016 - 2016

População Trans e Saúde. (Carga horária: 16h). , CRDH - Centro de Referência em Direitos Humanos, CRDH, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Professional and Self Coaching (PSC). (Carga horária: 96h). , Instituto Brasileiro de Coaching, IBC COACHING, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Prevenção do uso de drogas - Capacitação para Conselheiros e Lideranças. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

Encontro de formação de gestores. (Carga horária: 20h). , Fé e Alegria - Movimento de Educação Popular Integral e Promoção Social, FYA, Brasil.

2013 - 2013

Mediação de Conflitos: Novo Paradigma à Construção da Paz - Parte Teórica. (Carga horária: 91h). , CLIP - Clínica de Psicoterapia Instituto de Mediação, CLIP, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Introdução à Psicologia Escolar na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Ênfase - Assessoria em Psicologia Escolar, EAPE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Aconselhamento em DST/HIV/AIDS. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Crack e Outras Drogas. (Carga horária: 8h). , Cruz Vermelha Brasileira - RS, CRUZ VERMELHA, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Projetos Psicossociais: Tempo Livre, Esporte e Lazer na Juventude. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Os contextos do saber: representação, comunidade... (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2007 - 2007

Dinâmica das Relaçõpes Familiares para Estudantes. (Carga horária: 16h). , DOMUS - Centro de Terapia de Casal e Família, DOMUS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Curso de Extensão em Libras - Nível Básico II. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Curso de Extensão em Libras - Nível Básico I. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2005 - 2005

Psicologia Social e Educação:Questões contemp(...). (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2005 - 2005

A Evolução do Ser Através do Sintoma Somático(...). (Carga horária: 12h). , Ser e Existir - Centro de Estudo da Pessoa, SECEP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Organização de eventos

ORGANIZADORA. C. ; PRATES, M. A. . 11ª Jornada Acadêmica da Faculdade de Psicologia - Psicólogo/a Agente de Transformação na Atualidade: Formação e Mercado de Trabalho. 2004. (Outro).

Participação em eventos

"Redes Intelectuais: Epistemologias e Metodologias Negras, Descoloniais e Antirracistas"."Redes Intelectuais: Epistemologias e Metodologias Negras, Descoloniais e Antirracistas". 2022. (Outra).

"IV Jornada do Núcleo de Estudos e Pesquisas É'LÉÉKO: Diálogos Pluriversos e as Encruzilhadas de (Re)existências"."IV Jornada do Núcleo de Estudos e Pesquisas É'LÉÉKO: Diálogos Pluriversos e as Encruzilhadas de (Re)existências". 2021. (Outra).

Aula Aberta - Colonialismo: Epistemicídio e juvenicídio.Colonialismo: Epistemicídio e juvenicídio. 2021. (Outra).

Jornada de Políticas Públicas para Juventudes.Mesa: Genocídio da População Negra Jovem. 2019. (Outra).

XX Encontro Nacional ABRAPSO - A Psicologia social frente aos autoritarismos, polarização social e crise sistêmica do capitalismo: em defesa da democracia e da emancipação humana.Insurgências ético-estético-políticas: contribuições da Psicologia Social. 2019. (Encontro).

I Colóquio Processos de Despatologização na Educação e Saúde. 2018. (Outra).

XVII ENCONTRO DA REGIONAL SUL DA ABRAPSO - "Colonialidades e Ódio às Indiferenças: Políticas, Afetos e Resistências no Brasil". 2018. (Encontro).

R.C. sobre as possibilidades do(a)educador(a) social contrubuir na Construção da Estética Afro de Crianças, Adolescentes e Jovens. 2017. (Outra).

Roda de Conversa sobre o Papel do Educador Negro na Política de Assistência Social. 2017. (Outra).

10ª Conferência Municipal de Assistência Social. 2013. (Outra).

VI Encontro Municipal de Educadores do SASE. 2012. (Encontro).

VIII Jornada de Estudos sobre Abuso Sexual Infantil - Falsas acusações de abuso sexual e a proteção de crianças e adolescentes. 2012. (Outra).

Workshop de Ludoterapia. 2011. (Outra).

I Fórum em Saúde da População Afrodescendente. 2008. (Outra).

Fórum sul brasileiro de transpessoal. 2005. (Outra).

Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade. 2005. (Outra).

2ª jornada gaúcha de psicooncologia - o paciente na sua totalidade. 2004. (Outra).

Psicologia Jurídica: um caminho a ser conquistado. 2004. (Outra).

Conversando com Roberto Gambini:sobre o pensamento junguiano e a alma brasileira. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Willian Lindomar Barbosa dos Santos

SANTOS, W. L. B.; HADLER, O.;PRATES, M. A.. O rap enquanto um tensionar político. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

  • PRATES, MAÍNE ALVES ; GUARESCHI, NEUZA MARIA DE FÁTIMA ; REIS, CAROLINA DOS . O QUE A JUVENTUDE NEGRA DO SLAM TEM A DIZER PARA A PSICOLOGIA SOCIAL?. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE) , v. 33, p. 1-18, 2021.

  • PRATES, M. A. ; MORAES, M.L.A ; GUARESCHI, N.M.F . O Universo Paralelo: O hip hop como alternativa de reelaborar experiências da juventude periférica. REVISTA DA GRADUAÇÃO , v. 1, p. 18, 2008.

  • CRPRS, N. R. R. ; XAVIER, E. C. ; FONTOURA, G.M.D ; SILVA, F.F. ; SILVA, L. G. ; LANDIM F. C. ; AMARO T.V. ; ALVES, M. C. ; MOLON, S. I. ; PRATES, M. A. ; MUNIZ, T. P. ; BANDEIRA, C. R. G. ; SOARES, D. A. P. ; DAVID, E. C. ; SILVA, J. A. ; SILVA, V. P. ; LUCAS, C. ; SILVA, C. M. ; VEIGA, L. ; MENEZES, A. L. T. ; CLASEN, S. L. . Núcleo de Relações Raciais: percursos, histórias e movimentos. 1. ed. , 2019.

  • PRATES, M. A. . Conhecer, explorar e desenvolver atividades para o tempo livre: um jeito próprio de ver a vida. In: Jorge Castellá Sarriera; Ângela Carina Paradiso. (Org.). Tempo Livre e Lazer na Adolescência: Promoção de saúde, intervenção e pesquisa. 1ed.Porto Alegre: Sulina, 2012, v. , p. 7-207.

  • PRATES, M. A. . O SLAM, A JUVENTUDE E A CIDADE: RELAÇÕES COM A DIFERENÇA E A DESCOLONIZAÇÃO DO SABER. In: 8 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 5 Congresso Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2019, Canoas. Anais do 8 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 5 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: PPGEDU, 2019. p. 1-8.

  • PRATES, M. A. . Práticas em saúde mental em contexto de violência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PRATES, M. A. . 'Reflexões em tempos de pandemia: Metodologias e Epistemologias Negras, Descoloniais e Antirracistas'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRATES, M. A. . Mesa MULHERES AFRICANAS: RACISMO ESTRUTURAL, AFETIVIDADE E SEXUALIDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRATES, M. A. . Vamos falar sobre juventude(s)?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRATES, M. A. . Trabalho em equipe e empreendedorismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PRATES, M. A. . Hip-hop como veículo de inclusão social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRATES, M. A. . O hip-hop como instrumento de inclusão social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PARADISO, A. C. ; BORBA, A. ; PRATES, M. A. ; SCHUTZ, F. F. ; SARRIERA, J. C. . O Bem-estar na adolescência: uma indagação a partir dos seus protagonistas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PRATES, M. A. . Hip hop como veículo de integração social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PRATES, M. A. . Hip-hop como veículo de inclusão social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Cidade e resistências: estudo sobre intervenções que resistem às práticas de normalização neoliberais nos espaços urbanos, Descrição: Os efeitos da acumulação do capital versus a geração de pobreza e miséria podem ser vistos nos desenhos urbanos, nos condomínios de luxo que dividem o muro com favelas, na distribuição desigual dos recursos da própria cidade, com acúmulo de oferta de trabalho, transporte, lazer, serviços públicos, em determinadas regiões em detrimento de outras. Esse contexto produz o estabelecimento de uma relação de medo que associa pobreza e violência, ainda que essa associação não leve a movimentos de enfrentamento das condições de pobreza. Por consequência, vê-se um acirramento desse processo de fragmentação da cidade e asseveramento das relações individualistas. Criam-se mecanismos de segregação do espaço urbano, de controle dos meios de circulação, produzem-se barreiras mais ou menos visíveis que delineiam quem pode circular por onde. O presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar as intervenções que resistem às práticas de normalização neoliberais nos espaços urbanos e o modo como produzem rupturas nas formas hegemônicas de habitar e viver na cidade, construindo novos conceitos de cidade/cidadania. Busca-se, ainda, mapear as práticas de normalização que produzem segregação, higienização e desigualdades de acesso ao espaço urbano e seus efeitos na produção de subjetividades, identificando os mecanismos repressivos bem como os tensionamentos que os movimentos sociais e de resistência e coletivos têm produzido frente às práticas de normalização. Sob tal enfoque, torna-se imprescindível problematizar a forma como são engendradas políticas de normalização que fundamentam práticas estatais, analisando quais estratégias de governo da vida constituem o cenário político econômico das cidades brasileiras e quais campos de saber e mecanismos de poder que sustentam essas estratégias. Frente a isso, este projeto visa analisar a forma como políticas de normalização operam na produção de sujeitos através da regulamentação do espaço urbano, bem como a forma por meio das quais se constituem intervenções, movimentos sociais e culturais na cidade que resistem às práticas de normalização neoliberais que sobre ela se impõe, produzindo novos conceitos de cidade/cidadania. Para isso, a pesquisa será composta por três eixos de ações. Os eixos, contudo, não serão executados em sequência, de modo que algumas etapas ocorrerão concomitantemente. Cada um dos membros da equipe executora da pesquisa será responsável por ações em específico, mas todos estarão envolvidos no desenvolvimento do estudo como um todo e, em determinadas etapas, compartilhando de todas as ações da pesquisa, garantindo a não fragmentação da mesma e a qualificação dos processos de discussão e análise dos materiais. Com essas estratégias metodológicas se pretende descrever como as práticas de normalização têm produzido segregação, higienização e desigualdades de acesso ao espaço urbano e seus efeitos na produção de subjetividades, quais mecanismos repressivos, estatais e não estatais, têm incidido sobre as intervenções que resistem às práticas de normalização, bem como compreender como a função social da propriedade e os empreendimentos em moradia produzem a gestão do espaço urbano e das populações. Buscamos, ainda, identificar quais as novas configurações dos movimentos e coletivos sociais e de resistências e quais os seus repertórios de ação na cidade. Esperamos, com o desenvolvimento do projeto, realizar, além das publicações científicas, como artigos, capítulos e um livro, e participação em eventos da área, produzir um seminário com a participação dos coletivos e movimentos de sociais e de resistências a fim de que se possam criar estratégias de enfrentamento às práticas de normalização, produção de um dossiê sobre os resultados da pesquisa e, também, a realização de uma exposição com os registros fotográficos oriundos de todas as etapas do processo da pesquisa... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Maíne Alves Prates - Integrante / Neuza Maria de Fátima Guareschi - Coordenador / Simone Maria Hüning - Integrante / Camila Escosteguy - Integrante / Oriana Hadler - Integrante / Wanderson Vilton Nunes da Silva - Integrante / Rodrigo Kreher - Integrante / Giovana Barbieri Galeano - Integrante / Carolina dos Reis - Integrante / João Paulo Pereira Barros - Integrante / Mariana Gonçalves da Silva - Integrante / Jacinta Testa - Integrante / Tiago Schimit Rocha - Integrante / Fabrício Gonçalves Krambeck - Integrante / Frédéric Louaut - Integrante / Lucas de Melo Melgaço - Integrante.

Prêmios

2007

Troféu São Marcelino Champagnat - aluno destaque solidariedade, PUCRS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Associação Educadora São Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 25

Outras informações:
Psicóloga do CAPS AD III região Noroeste - Humaitá - Navegantes - Ilhas , Porto Alegre

2019 - 2021

Fundação Fé e Alegria do Brasil (RS)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Social, Carga horária: 30

2015 - 2015

Fundação Fé e Alegria do Brasil (RS)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Programa, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades coordenadora: Desenvolvimento de formação interna da equipe; desenvolvimento de processo seletivo para educador social e equipe técnica; controle de evasão dos educandos(as) para realização de visitas domiciliares; envio de relatórios e monitoramentos mensais para entidades mantenedoras (ASAV ? Associação Antônio Vieira Jesuítas e FASC ? Fundação de Assistência Social e Cidadania); participação de reuniões internas de coordenação para elaboração de projeto, participação de editais e elaboração do relatório anual; envio de planilhas de solicitação de materiais pedagógicos, reparos na estrutura, passeios, alimentação para atividade específica, etc; desenvolvimento junto com a equipe técnica de encontros com a família dos educandos(as) e comunidade; participação em reuniões da rede de atendimento de baixa, média e alta complexidade conforme cada atendimento; participação em formações institucionais fora do Estado.

2012 - 2015

Fundação Fé e Alegria do Brasil (RS)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica Social, Carga horária: 30

Outras informações:
Principais atividades: Intervenção psicossocial, como acolhimento às novas famílias e educandos(as) e também busca ativa através de telefonemas e visitas domiciliares incentivando a convivência e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários através da metodologia dialógica de Paulo Freire; estimular a cultura popular através da troca de experiências e participação comunitária desenvolvendo o protagonismo de crianças e adolescentes de 06 à 17 anos em vulnerabilidade social com o objetivo de prevenir a ocorrência de situações de risco social; acompanhamento sistemático das atividades dos educadores sociais além de formações com o objetivo de sensibilizá-los para questões do desenvolvimento psicológico da família e dos educandos; desenvolvimento de processo seletivo para educador social e participação no processo seletivo para equipe técnica; mediação dos conflitos cotidianos dentro e fora do serviço de convivência através de reuniões com escolas, postos de saúde ou outros profissionais envolvidos; elaboração de relatórios, participação no monitoramento mensal enviado para FASC ? Fundação de Assistência Social e Cidadania; participação no relatório anual; encaminhamento e discussão de casos conforme a demanda das famílias atendidas para os devidos órgãos responsáveis; participação em reuniões da rede de atendimento de baixa, média e alta complexidade conforme cada atendimento; participação em formações institucionais fora do Estado.

2010 - 2012

Sempre Mulher ? Instituto de Pesquisa e Intervenção Sobre Relações Raciais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica Social, Carga horária: 30

Outras informações:
Principais atividades: Acompanhamento psicossocial de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional; apoio e acompanhamento do trabalho desenvolvido pelas cuidadoras residentes e auxiliares de serviços gerais; desenvolvimento de processo seletivo para cuidadora residente e auxiliar de serviços gerais conforme necessidade; participação na elaboração de editais; mediação da aproximação e reconstrução do vínculo para fins de retorno à família de origem ou adotiva, quando for o caso; elaboração do Plano Individual de Atendimento (PIA), encaminhamento e discussão com autoridade judiciária e Ministério Público de relatórios sobre a situação de cada criança ou adolescente. Participação em reuniões da rede de atendimento tanto da região da casa lar como da rede de origem das crianças atendidas.

2019 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio de docência, Enquadramento Funcional: Estágio de docência do Mestrado, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Políticas de juventude e subjetividade.

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Principais atividades: Organização de artigos científicos, manuais e livros em psicologia comunitária, coletas de dados e organização de cursos de extensão.

2007 - 2008

DOMUS - Centro de Terapia de Casal e Família

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Curricular em Psicologia Clínica

Atividades

  • 01/2007 - 01/2008

    Estágios , DOMUS - Centro de Terapia de Casal e Família.,Estágio realizado, Atendimento Individual, Atendimento a famílias em Co-terapia, triagens, grupos de estudos, acompanhamento de famílias em equipes atás do espelho..

2006 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio Curricular em Psicologia Comunitária. Atividades: Triagens, grupo de obesos, grupo de convivência infantil, visita domiciliar e atendimento individual.

2005 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio Voluntário Extra- Classe

Atividades

  • 04/2005 - 07/2005

    Estágios , Pró Reitoria de Assuntos Comunitários.,Estágio realizado, Grupos de Convivência com crianças de 7 a 10 anos.

2003 - 2004

Comunidade Terapêutica D. W. Winnicott

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio Voluntário

Atividades

  • 12/2003 - 02/2004

    Estágios , Comunidade Terapêutica D. W. Winnicott.,Estágio realizado, Acompanhamento de adolescentes com problemas emocionais, reuniões, seminários teóricos desenvolvimento de trabalho científico.