Andreia Marini

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MARINI, A. ; TIVES, Heloise Acco ; ARAUJO, L. N. . Visibilidade Feminina nas áreas de STEM: Análise de Rede Social por meio do perfil do projeto de extensão?Girls Power in Programming. Difusão , v. 1, p. 66-72, 2022.

• MARINI, ANDREIA . VIVÊNCIAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO NO NEW MEXICO MILITARY INSTITUTE. In: Rodrigo de Oliveira Lemos; Anderson Allan Almeida Galvão, et al.. (Org.). Vozes da Internacionalização II: narrativas de estudantes e servidores(as) da Educação Profissional, Científica e Tecnológica. 1ed.Brasilia: IFB, 2025, v. 1, p. 1-477.

• GIROLIMETTO, MARINA ; MARINI, ANDREIA . Programa Mulheres Mil e a Inclusão Digital no IFPR Campus Palmas: Relato de Experiência. In: Women in Information Technology, 2025, Brasil. Anais do XIX Women in Information Technology (WIT 2025), 2025. p. 476.

• TIVES, HELOISE ACCO ; ANCINI, GABRIEL ; CANEDO, EDNA DIAS ; MARINI, ANDREIA . Curricularization of Extension through the Development of Computational Solutions Supporting the Sustainable Development Goals. In: Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software, 2024, Brasil. Anais do XXXVIII Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software (SBES 2024). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024. p. 377-p. 377-388.

• TIVES, HELOISE ACCO ; TONIAL, CAROLINA HOPPEN ; MARINI, ANDREIA . Promovendo a Integração entre Ciência, Tecnologia e Sustentabilidade: Um Relato de Experiência. In: Workshop de Informática na Escola, 2024, Brasil. Anais do XXX Workshop de Informática na Escola (WIE 2024), 2024. p. 586.

• TIVES, HELOISE ACCO ; MARINI, ANDREIA ; CANEDO, EDNA DIAS . Curricularização da Extensão na Prática: Relato de uma Experiência em Computação. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2024, Brasil. Anais do XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2024), 2024. p. 2192.

• TIVES, HELOISE ACCO ; MARINI, ANDREIA ; ORTONCELLI, ANDRÉ ROBERTO . Visão Computacional aplicada na identificação de doenças na fruticultura: uma Revisão Sistemática da Literatura. In: Congresso Brasileiro de Agroinformática, 2023, Brasil. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Agroinformática (SBIAGRO 2023). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2023. p. 214-p. 214-221.

• MARINI, ANDREIA ; TIVES, HELOISE ACCO ; MULER, ISA DE FATIMA SARDA ; OLIVEIRA, GRICEL DE . Promovendo a Participação Feminina em STEM na Educação Básica: Projeto Meninas!. In: Women in Information Technology, 2023, Brasil. Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2023. p. 272-p. 272-281..

• SILVA, E. M. ; MARINI, A. . ESTUDO DA ACESSIBILIDADE EM DESENVOLVIMENTO DE PROJETO DE DESIGN INTERFACE HUMANO COMPUTADOR. In: XII Contextos e Conceitos, 2022, Palmas. XII Contextos e Conceitos, 2022.

• MACHADO, C. A. ; MARINI, A. . MEDICINE - DESENVOLVIMENTO DO PROTÓTIPO DE APLICATIVO DIRECIONADO AO PÚBLICO IDOSO. In: XII Contextos e Conceitos, 2022, Palmas. XII Contextos e Conceitos, 2022.

• TRINDADE, B. G. ; MARINI, A. ; TEIXEIRA, F. L. ; ALBA, E. L. . Verdejar: Desenvolvimento de Aplicativo Móvel e Módulo Web para Gestão da Arborização Urbana no Âmbito das Cidades Inteligentes. In: https://www.altecasociacion.org/memorias-altec-2021, 2021, Lima, Peru. XIX CONGRESO LATINO IBEROAMERICANO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y DE LA INNOVACIÓN 2021, 2021. v. 1. p. 1155-1175.

• OLIVEIRA, L. M. ; MARINI, A. ; ARARUJO, L. N. ; TIVES, H. A. . GIRLS POWER IN PROGRAMMING: SENSIBILIZAÇÃO AO ACESSO DE MENINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA AS ÁREAS DA CIÊNCIAS E DA TECNOLOGIA. In: XI Contextos e Conceitos, 2021. XI Contextos e Conceitos, 2021.

• OLIVEIRA, L. M. ; ROTTAVA, L. M. ; TIVES, H. A. ; MARINI, A. . PORTAL WEB GIRLS POWER IN PROGRAMMING: VISIBILIDADE FEMININA NAS ÁREAS DE STEM. In: XI Contextos e Conceitos, 2021, Palmas. XI Contextos e Conceitos, 2021.

• MARINI, A. ; TURATTI, A. J. ; BRITTO JR, A. S. ; KOERICH, A. L . Visual and Acoustic Identification of Bird Species. In: International Conference os Acoustics, Speech and Signal Processing, 2015, Brisbane. Proceeding of ICASSP 2015. New York: IEEE, 2015.

• MARINI, A. ; KOERICH, A. L ; FACON, J. . Bird Species Classification Based on Color Features.. In: IEEE International Conference on Systems, Man, and Cybernetics, 2013, Manchester. Proceedings of the IEEE SMC 2013., 2013.

• MARINI, A. ; KOERICH, A. L ; FLORIDO, I. H. . Classificação de Espécies de Pássaros Utilizando Características de Textura. In: X National Meeting on Artificial and Computational Intelligence., 2013. Encontro Nacional de Inteligência Artificial e Computacional (ENIAC). Fortaleza.

• POTTKER, L. M. V. ; MARINI, A. ; Antunes, L.M. . COMPARATIVE STUDY OF TECHNOLOGIES TO ASSIST IN THE. In: VII International Conference on Engineering and Computer, 2011, Guimarães. VII International Conference on Engineering and Computer Education, 2011.

• MARINI, A. ; KOERICH, A. L . Estratégias de Rejeição para Problemas Multiclasses. In: Conferência Latinoamericana de Informática, 2008, Santa Fé. Anais do XXXIV CLEI, 2008. v. 1. p. 162-171.

• ALBA, E. L. ; ZINI, P. C. ; TRINDADE, B. G. ; MARINI, A. . Visualização de dados na gestão pública: Uma abordagem com Storytelling de dados. In: Escola Regional de Banoc de Dados, 2023, Palmas. Escola Regional de Banoc de Dados, 2023.

• MARINI, A. ; TRINDADE, B. G. ; CAMARGO, J. . ENSINO DE ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO PARA MENINAS NO ENSINO BÁSICO: RELATO DE OFICINA REMOTA. In: 40º Seminário de Extensão Universitária da região sul - Seurs, 2022, Chapecó. Anais Seminário de Extensão Universitária da região sul - Seurs (submetido à publicação), 2022.

• SILVA, C. ; TIVES, H. A. ; MARINI, A. . USO DE REDES SOCIAIS PARA APOIAR A VISIBILIDADE FEMININA NAS CIÊNCIAS: ANÁLISE DO PERFIL @PROJETO.MULHERES.CIENCIA. In: XII Contextos e Conceitos, 2022, Palmas. XII Contextos e Conceitos, 2022.

• OLIVEIRA, L. M. ; MAURICIO, T. C. ; SOUZA, C. V. S. ; ARARUJO, L. N. ; TIVES, H. A. ; MARINI, A. . Estímulo ao pensamento computacional por meio de computação desplugada: jogo educacional não digital baralho das variáveis. In: Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021, Alfenas. 9 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021.

• OLIVEIRA, L. M. ; DIAS, J. G. ; SOUZA, C. V. S. ; ARARUJO, L. N. ; TIVES, H. A. ; MARINI, A. . Podcast Mulheres e Meninas na Ciência e Tecnologia: um relato de experiência. In: Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021, Alfenas. 9 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021.

• OLIVEIRA, L. M. ; MARINI, A. ; ARARUJO, L. N. ; MAURICIO, T. C. ; DIAS, J. G. ; SOUZA, C. V. S. . JOGO EDUCACIONAL NÃO-DIGITAL: BARALHO DAS VARIÁVEIS. In: X Contextos e Conceitos - Mostra de Produção Científica e Extensão, 2020, Palmas. X Contextos e Conceitos - Mostra de Produção Científica e Extensão (2020), 2020.

• MARINI, A. ; DIAS, J. G. ; SOUZA, C. V. S. ; MAURICIO, T. C. ; OLIVEIRA, L. M. ; ARARUJO, L. N. . PODCAST: Mulheres e Meninas na Ciência e Tecnologia. In: X Contextos e Conceitos - Mostra de Produção Científica e Extensão, 2020, Palmas. X Contextos e Conceitos - Mostra de Produção Científica e Extensão (2020), 2020.

• ALBA, E. L. ; MARINI, A. ; TRINDADE, B. G. . HappyPet: Proposta de um aplicativo móvel para registrar vacinas e consultas de animais de estimação. In: Feira de Inovação Tecnológica do Instituto Federal do Paraná - IFTECH, 2020, Palmas. Feira de Inovação Tecnológica do Instituto Federal do Paraná - IFTECH, 2020.

• SOUSA, L. A. ; MARINI, A. ; RODRIGUES, F. Z. . CamSkin - Detecção Automática de Câncer de Pele. In: Feira de Inovação Tecnológica do Instituto Federal do Paraná - IFTECH, 2020, Palmas. Feira de Inovação Tecnológica do Instituto Federal do Paraná - IFTECH, 2020.

• ALBA, E. L. ; ZINI, P. C. ; MARINI, A. ; TRINDADE, B. G. . Prefeitura Interativa: Desenvolvimento de um Sistema de Apoio à Decisão no município de Palmas/PR. In: Feira de Inovação Tecnológica do Instituto Federal do Paraná - IFTECH, 2020, Palmas. Feira de Inovação Tecnológica do Instituto Federal do Paraná - IFTECH, 2020.

• SILVA, M. L. M. ; WITT, D. T. ; MARINI, A. . Ensino de Algoritmos e Lógica de Programação para Meninas no Ensino Básico. In: XXV Workshop de Informática na Escola, 2019, Brasília. Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019), 2019. p. 1209-1209.

• LOURENCO, E. V. H. ; MARINI, A. ; SILVA, E. M. ; CONSTANTINI, G. V. B. ; OLIVEIRA, M. C. . Desenvolvimento de Software para Informações Acadêmicas: InfoAcad ? Um Relato de Experiência. In: IX Contextos e Conceitos - Mostra de Produção Científica e Extensão, 2019, Palmas. IX Contextos e Conceitos - Mostra de Produção Científica e Extensão (2019), 2019.

• MARINI, A. ; TEIXEIRA, F. L. ; ARARUJO, L. N. ; TRINDADE, B. G. ; ALBA, E. L. ; ZINI, P. C. ; SOUSA, L. A. . VERDEJAR: APLICATIVO MÓVEL PARA GESTÃO DA ARBORIZAÇÃO URBANA. In: III FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA (III IFTECH), 2019, Palmas. IX Contextos e Conceitos - Mostra de Produção Científica e Extensão (2019), 2019.

• SOUZA JUNIOR, S. ; ZANCANARO, A. ; MUCHALSKI, F. J. ; WITT, D. T. ; VEIDZ, F. V. ; MARINI, A. ; CRUZ, J. V. P. ; WACHOLSKI, T. V. S. . CLUBE DE PROGRAMAÇÃO - IFC/SBS. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2018, São bento do Sul. XI Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI), 2018, 2018.

• MARINI, A. ; KOERICH, A. L ; TURATTI, A. J. . Identificação Automática de Espécies de Pássaros Usando Visão Computacional. In: XXI Seminário de Iniciação Científica da Pontifícia Universidade Católica do Paraná - SEMIC, 2013, Curitiba. XXI SEMIC. Curitiba: Editora Champagnat, 2013.

• UNICS, C. U. C. S. P. -. ; MARINI, A. . Metodologia da Pesquisa 2009 (Material Didático).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2025

  Meninas Programadoras e Professoras Programadoras: programa de mulher, Descrição: Estereótipos, barreiras culturais e desigualdade social no Brasil agravam desafios para meninas e mulheres na área de Computação, limitando o acesso e aumentando vulnerabilidades. A equipe da USP/ICMC tem experiência na formação de meninas do ensino médio e concluintes no curso online Meninas Programadoras com Python, tendo 26 turmas concluídas e 1100 alunas certificadas. Também capacitou 118 professoras do Ensino Básico com o curso Professoras Programadoras com a plataforma Scratch. Este projeto estende a equipe da USP/ICMC com professoras(es) de Saúde, Educação e Computação de universidades e de institutos federais para desenvolver novas versões dos cursos de modo a também promover conscientização e capacitação em temáticas feministas e étnico-raciais. Avaliaremos o uso do Experience Sampling and Programmed Intervention Method, já empregado em estudos de acompanhamento remoto, na promoção do engajamento das alunas e de colaboração contextualizada. Adicionalmente, a pesquisa desenvolverá instrumentos de validação do processo de avaliação de cursos similares. O projeto prevê um conjunto de ciclos de desenvolvimento, oferecimento e avaliação de turmas do curso Meninas Programadoras, uma versão para alunas do Ensino Médio e para professoras, e outra versão para alunas do Ensino Fundamental II, almejando a formação de 600 alunas e 120 professoras. Um componente de programação visual nos cursos resultará em 320 projetos em temas relevantes ao público feminino, disponibilizados no Scratch. Os cursos terão duração entre três e seis meses, em que as alunas poderão receber bolsas ICJ. Um grupo de professoras do Ensino Básico, parceiras atuantes no recrutamento e no acompanhamento das alunas e egressas, terão apoio de uma bolsa AT-NS. A equipe inclui uma equipe multidisciplinar de graduandas e uma pós-doutoranda, bolsistas, engajadas no acompanhamento das alunas e de seus projetos. Os cursos serão oferecidos pela equipe da USP/ICMC, em colaboração com as parceiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Andréia Marini - Integrante / Kamila Rios da Hora Rodrigues - Coordenador / MARIA DA GRAÇA PIMENTEL - Integrante / Bruna C. R da Cunha - Integrante / Sarita Mazzini Bruschi - Integrante / LAURENTINO AUGUSTO DANTAS - Integrante / Alessandreia Marta de Oliveira - Integrante / Ariane Massae Masuda - Integrante / Bárbara de Melo Quintela - Integrante / Camila Helena Aguiar Bôtto de Menezes - Integrante / Ione Arsenio da Silva - Integrante / Natália Rejane Salim - Integrante / Simone de Oliveira Mestre - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2022

  GIRLS! PROGRAMMING OF COMPUTERS WITH ARTS, SCIENCES, GAMES AND MATHEMATICS, Descrição: Aumentar a representação feminina em áreas científico tecnológicas e possibilitar maior aproveitamento da capacidade intelectual feminina são grandes desafios da contemporaneidade para promover uma real promoção na igualdade de gênero. Esse desperdício de potencialidades, pode ser identificado em escala mundial e ações que confrontem esse problema podem promover o enriquecimento da produtividade científica e tecnológica (isso se tornaria possível por meio de uma diversidade de pensamentos, novas visões e diferentes perspectivas). Diversas políticas públicas no Brasil e no mundo têm sido lançadas buscando a mudança desse cenário, objetivando o incentivo e motivação de meninas para a Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. O presente projeto visa oferecer um espaço de discussão, aprendizado e integração entre alunas de escolas públicas de Educação Básica do Ensino Médio e de graduação que estejam matriculadas em cursos de Sistemas de Informação. A metodologia aplicada será desenvolvida por meio de rodas de conversa, oficinas, confecção de um mural virtual e encerramento. Essas atividades serão previamente organizadas em reuniões periódicas com os bolsistas e professores envolvidos. O projeto proposto será desenvolvido em três escolas públicas localizadas na cidade de Palmas/PR. Entende-se que proporcionar contato com atividades de cunho tecnológico, gerar uma visibilidade de importantes contribuições femininas nas ciências, incentivar, orientar e motivar as meninas para áreas das Ciências e Tecnologia possam motivar meninas e mulheres na escolha da profissão e estabelecendo assim o primeiro passo para o aumento da participação de mulheres nas ciências. Chamada CNPq/MCTIC No 31/2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andréia Marini - Coordenador / Bruno Guaringue Trindade - Integrante / Heloise Acco Tives - Integrante / Lilian do Nascimento Araujo - Integrante / Percy Fernandes Maciel Junior  - Integrante.

• 2019 - 2019

  Verdejar: Aplicativo Móvel para Gestão da Arborização Urbana, Descrição: O presente projeto tem como objetivo propor uma solução em software de código aberto, um aplicativo para dispositivos móveis para persistir e recuperar informações acerca da arborização urbana, de modo a contribuir com os processos de tomada de decisão e otimizar rotinas de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Andréia Marini - Integrante / Lilian do Nascimento Ararujo - Integrante / Bruno Guaringue Trindade - Coordenador / Felipe Leivas Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2018

  CONCESSÃO DE BOLSAS PARA AUXÍLIO AS COORDENAÇÕES DE PESQUISA NOS CAMPI DO IFC, Descrição: O projeto visa 1) fomentar ações de pesquisa e desenvolvimento tecnológico entre servidores e alunos do IFC; 2) propor iniciativas para integrar integrar ensino, pesquisa e extensão; 3) conduzir e documentar as atividades de pesquisa do IFC Campus São Bento do Sul; 4) Solicitação de bolsa para auxílio às atividades realizadas pela coordenação de Pesquisa do campus São Bento do Sul no ano de 2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andréia Marini - Coordenador.

• 2011 - 2011

  Utilização de objetos inteligentes de aprendizagem no desenvolvimento de um sistema multi-agente de apoio à aprendizagem de lógica de programação, Descrição: As dificuldades de aprendizagem nas disciplinas iniciais de Lógica de Programação dos cursos da área de Computação e Informática são fatores determinantes para a continuidade ou não do curso. Esta situação é observada, frequentemente, nos períodos inicias do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do IFPR campus Palmas. Uma das formas de minimizar esse problema é promover e estimular o uso de recursos educacionais como fator motivacional e de melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Neste contexto, dois aspectos devem ser considerados: (i) adaptabilidade referente às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem; e (ii) reusabilidade repositório de objetos e gerenciador da aprendizagem. O objetivo desta pesquisa é implementar um sistema Multi-Agente através da interligação de objetos inteligentes de aprendizagem para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem da Lógica de Programação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Andréia Marini - Integrante / Luciana Maria Vieira Pöttker - Coordenador / Lucas Manoel Antunes - Integrante.