Neimar Afonso Sornberger

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Produções bibliográficas

• SORNBERGER, N. A. ; LORENCINI JUNIOR, A. . Educação ambiental, formação de professores de ciências e biólogos: vertentes reveladas no currículo de um curso de ciências biológicas em uma universidade pública do estado do Paraná. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , v. 6, p. 296, 2020.

• VAN DAL, P. C. ; SORNBERGER, N. A. ; LORENCINI JUNIOR, A. ; SILVA, R. A. R. ; COLMAN, D. A. L. . A ESCOLA DEMOCRÁTICA E O PROFESSOR REFLEXIVO: EDUCAÇÃO SEXUAL PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ. Revista da SBEnBIO , v. 8, p. 2839-2850, 2016.

• TAVARES, B. ; SILVA, H.M.V. ; PERES, J.F. ; SORNBERGER, N.A. ; ZANATTA, R. ; AMARAL, A.Q. . Vivência Universitária: Proporcionando a Compreensão da Saúde e Meio Ambiente por Meio da Inclusão de Jovens Agricultores. Scientia Agraria Paranaensis , v. 15, p. 20-26, 2016.

• SORNBERGER, N. A. ; ROESLER, M. R. V. B. . CRISE AMBIENTAL E MODERNIDADE: REFLEXÕES PARA A CIÊNCIA, A EDUCAÇÃO E A SOCIEDADE. Revista Ideação , v. 17, p. 9-27, 2015.

• SILVA, N. L. S. ; ZAMPIER, I. F. ; PASTORIO, I. T. ; WAMMES, L. T. ; GREGOLIN, M. R. ; SORNBERGER, N. A. . Perfil dos Conselhos Municipais de Desenvolvimento Rural Sustentável no território Centro-Sul do Paraná. COLÓQUIO - Revista do Desenvolvimento Regional , v. 12, p. 177, 2015.

• SORNBERGER, N. A. ; AMARAL, A. Q. ; CARNIATTO, I. ; TOBALDINI, B. G. ; NASCIMENTO, E. V. J. . A CONSOLIDAÇÃO DO MOVIMENTO AMBIENTALISTA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL E NO MUNDO: ALGUMAS PERSPECTIVAS HISTÓRICAS. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. Especial, p. 301, 2014.

• AMARAL, A. Q. ; FRACARO, C. ; ALBERTON, L. F. ; SORNBERGER, N. A. ; SILVA, S. C. ; CASALE, V. C. . A EDUCOMUNICAÇÃO COMO PROCESSO FORMATIVO DO EDUCADOR AMBIENTAL: uma abordagem com e para o cidadão da Bacia do Paraná III. Revista de Comunicação e Educação Ambiental , v. 3, p. 26, 2013.

• TAVARES, B. (Org.) ; SILVA, H. M. V. (Org.) ; PERES, J. F. (Org.) ; SORNBERGER, N. A. (Org.) ; ZANATTA, R. (Org.) . COLETÂNEA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO DE JOVENS AGRICULTORES NA VIDA UNIVERSITÁRIA. 1. ed. Cascavel: UNIOESTE, 2010. v. 1. 65p .

• SORNBERGER, N. A. ; FIGUEIREDO, V. B. ; OLIVEIRA, A. L. ; CARNIATTO, I. ; BACCIN, E. . ATIVIDADES INVESTIGATIVAS PARA APRENDER ECOLOGIA: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Celso Aparecido Polinarski, Bárabara Grace Tobaldini de Lima e Irene Carniatto. (Org.). REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS NO CONTEXTO DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: PIBID/BIOLOGIA - UNIOESTE. 1ed.Porto Alegre: Evangraf/UNIOESTE, 2014, v. 1, p. 71-89.

• TAVARES, B. ; SILVA, H. M. V. ; PERES, J. F. ; SORNBERGER, N. A. ; ZANATTA, R. . Ecoficina de vigilância ambiental e formação de multiplicadores ambientais. In: Fernanda Aparecida Meglhioratti, Daniela Frigo Ferraz; André Luis de Oliveira. (Org.). Estratégias de Ensino e Aprendizagem em Ciências: reflexões e práticas. 1ed.Cascavel: EDUNIOESTE, 2012, v. 2, p. 76-93.

• FURLAN, C. ; ROMAM, J. C. ; SORNBERGER, N. A. . Acidentes por Artrópodes Peçonhentos. In: BARTOLOMEU TAVARES; HELAINE MARUSKA VIEIRA SILVA; JANAINE FRAGNAN PERES; NEIMAR AFONSO SORNBERGER; RENANN ZANATTA. (Org.). COLETÂNEA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO DE JOVENS AGRICULTORES NA VIDA UNIVERSITÁRIA. 1ed.Cascavel: EDUNIOESTE, 2010, v. 1, p. 37-40.

• VAN DAL, P. C. ; SORNBERGER, N. A. ; LORENCINI JUNIOR, A. ; COLMAN, D. A. L. . VALORES E REFLEXÕES NA PRÁTICA DOCENTE SOBRE O CONTEÚDO DE REPRODUÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO SEXUAL. In: XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2017, Florianópolis - SC. Anais do XI ENPEC 2017, 2017.

• SORNBERGER, N. A. ; AMARAL, A. Q. ; TAVARES, B. ; REIS, G. ; CARNIATTO, I. ; POERSCH, K. M. . O PROGRAMA CULTIVANDO ÁGUA BOA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICIPIO DE DIAMANTE D? OESTE: eficácia, alcance e perspectivas. In: XIV Encontro Paranaense de Educação Ambiental e I Colóquio de Rede de Pesquisa de Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, 2013, Cascavel. Anais do XIV EPEA e I CIRPEA, 2013.

• SORNBERGER, N. A. ; AMARAL, A.Q. ; CARNIATTO, I. ; TOBALDINI, B. G. ; NASCIMENTO, E. V. J. . A CONSOLIDAÇÃO DO MOVIMENTO AMBIENTALISTA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL E NO MUNDO: ALGUMAS PERSPECTIVAS HISTÓRICAS. In: XIV Encontro Paranaense de Educação Ambiental e I Colóquio de Rede de Pesquisa de Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, 2013, Cascavel. Anais do XIV EPEA e I CIRPEA, 2013.

• SORNBERGER, N. A. ; ROESLER, M. R. V. B. ; CARNIATTO, I. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO DA ÁGUA: novas perspectivas para a governança compartilhada e a estruturação de ações por bacias hidrográficas. In: XIV Encontro Paranaense de Educação Ambiental e I Colóquio de Rede de Pesquisa de Educação Ambiental por Bacia Hidrográfica, 2013, Cascavel. Anais do XIV EPEA e I CIRPEA, 2013.

• PERES, J. F. ; SORNBERGER, N. A. ; TAVARES, B. ; SILVA, H. M. V. . VIGILÂNCIA AMBIENTAL: FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES AMBIENTAIS. In: IV Seminário Nacional Estado e Politicas Sociais, 2009, Cascavel. Anais do IV Seminário Nacional Estado e Politicas Sociais no Brasil. Cascavel: Edunioeste, 2009.

• SORNBERGER, N. A. ; ROESLER, M. R. V. B. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARANÁ 3. In: XVI EPEA - Encontro Paranaense de Educação Ambiental, 2017, Curitiba - PR. Anais do XVI EPEA 2017, 2017.

• PASTORIO, I. T. ; DEBUS, D. ; PASTORIO, M. A. ; WAMMES, L. T. ; SORNBERGER, N. A. ; ROESLER, M. R. V. B. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: uma experiência possível. In: IV Simpósio Regional de Gestão de Recursos Naturais e Educação Ambiental; VIII Simpósio Regional de Defesa Civil e II Simpósio Regional de Meio Ambiente, 2013, Toledo - PR. Resumos do I Congresso Paranaense de Agroecologia. Pinhais/PR, 2013.

• TAVARES, B. ; SILVA, H. M. V. ; PERES, J. F. ; SORNBERGER, N. A. ; ZANATTA, R. . COLETÂNEA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO DE JOVENS AGRICULTORES NA VIDA UNIVERSITÁRIA. In: 29º SEURS SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO SUL, 2011, FOZ DO IGURAÇU. Anais do 29 SEURS, 2011.

• TAVARES, B. ; SILVA, H. M. V. ; PERES, J. F. ; SORNBERGER, N. A. ; ZANATTA, R. . COLETÂNEA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO DE JOVENS AGRICULTORES NA VIDA UNIVERSITÁRIA. In: XI - SEU Seminário de Extensão da Unioeste, 2011, FRANCISCO BELTRÃO - PR. Anais do XI SEU, 2011.

• TAVARES, B. ; SILVA, H. M. V. ; PERES, J. F. ; SORNBERGER, N. A. ; ZANATTA, R. . OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE JOVENS AGRICULTORES NO ÂMBITO UNIVERSITÁRIO. In: X SEU - SEMINÁRIO DE EXTENSÃO DA UNIOESTE, 2010, MARECHAL CÂNDIDO RONDON. Anais do X SEU-Seminário de Extensão da Unioeste, 2010.

• SORNBERGER, N. A. ; TAVARES, B. ; SILVA, H. M. V. ; BROTO, A. ; LAZAROTTO, E. M. . CONSTRUÇÃO COLETIVA PARA A PROMOÇÃO DE SAÚDE E MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA E DO AMBIENTE. In: IX SEU SEMINÁRIO DE EXTENSÃO DA UNIOESTE, 2009, Toledo. Anais do IX Seminário de Extensão da Unioeste, 2009.

• SORNBERGER, N. A. ; CARNIATTO, I. ; AMARAL, A. Q. ; REIS, G. ; POERSCH, K. M. . ESTUDO DOS PROGRAMAS SOCIOAMBIENTAIS DO MUNICÍPIO DE DIAMANTE D' OESTE, PARANÁ, BRASIL. In: XV ENEC 2014 - Encontro Nacional de Educação em Ciências, 2014, Faro - Portugal. Livro de Resumos XV ENEC, 2014.

• SORNBERGER, N. A. ; CARNIATTO, I. . ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: APRENDENDO ECOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO. In: I SEMINÁRIO ESTADUAL DO PIBID DO PARANÁ, 2012, PONTA GROSSA. Anais do I Seminário Estadual do PIBID do Paraná. PONTA GROSSA, 2012.

• FONTANA, R. F. ; SILVA, H.M.V. ; GRANDI, A. M. ; ANDRADE, J. M. ; LISBOA, E. ; DADALT, J. P. ; CASTILHOS, R. B. ; SILVA, T. J. R. ; TININI, R. ; CRUZ, E. A. ; SEFRIN, C. ; DUNCKE, A. C. P. ; BOTTON, J. S. ; SORNBERGER, N. A. . PROJETO RONDON: um compromisso social. In: XII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2012, Cascavel. Anais do XII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2012.

• SILVA, H.M.V. ; DUNCKE, A. C. P. ; SORNBERGER, N. A. . UTILIZAÇÃO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS NA PRODUÇÃO DE FERTILIZANTES. In: XII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2012, Cascavel. Anais do XII SEU - Seminário de Extensão da Unioeste, 2012.

• SORNBERGER, N. A. ; ROESLER, M. R. V. B. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARANÁ 3. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VAN DAL, P. C. ; SORNBERGER, N. A. ; LORENCINI JUNIOR, A. . A ESCOLA DEMOCRÁTICA E O PROFESSOR REFLEXIVO: EDUCAÇÃO SEXUAL PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÂ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SORNBERGER, N. A. ; ROESLER, M. R. V. B. ; CARNIATTO, I. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO DA ÁGUA: novas perspectivas para a governança compartilhada e a estruturação de ações por bacias hidrográficas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SORNBERGER, N. A. ; AMARAL, A. Q. ; CARNIATTO, I. ; TOBALDINI, B. G. ; NASCIMENTO, E. V. J. . A CONSOLIDAÇÃO DO MOVIMENTO AMBIENTALISTA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL E NO MUNDO: algumas perspectivas históricas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SORNBERGER, N. A. ; AMARAL, A. Q. ; TAVARES, B. ; REIS, G. ; CARNIATTO, I. ; POERSCH, K. M. . O PROGRAMA CULTIVANDO ÁGUA BOA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICIPIO DE DIAMANTE D? OESTE: eficácia, alcance e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SORNBERGER, N. A. ; CARNIATTO, I. . ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: APRENDENDO ECOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAVARES, B. ; SILVA, H. M. V. ; PERES, J. F. ; SORNBERGER, N. A. ; ZANATTA, R. . COLETÂNEA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS DE INCLUSÃO DE JOVENS AGRICULTORES NA VIDA UNIVERSITÁRIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PARADIGMAS EM TRANSIÇÃO: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO INICIAL NOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIOESTE, Descrição: A Educação Ambiental ? EA está diretamente relacionada à formação dos Professores de Ciências e Biologia e dos Biólogos, ambos possuem o compromisso com a conservação dos recursos naturais e desenvolvem ações de EA, sejam vinculadas à educação ou à gestão e conservação do ambiente. As estruturas curriculares dos cursos de Ciências Biológicas sofreram inúmeras alterações nas últimas décadas, decorrentes da formação de novos profissionais, da produção científica correspondente e seus apontamentos, e de novas diretrizes e resoluções por parte dos órgãos gestores. Estas modificações, assim como o perfil dos Professores e Biólogos formados nas atuais modalidades Licenciatura e Bacharelado, respectivamente; acompanham valores e funções atribuídos a estes profissionais, e balizados por campos do conhecimento em evolução permanente de contribuições: Ciências Ambientais, Ciências da Educação e Ciências Sociais. Estes fatores influem diretamente sobre a compreensão dos problemas ambientais, suas causas e possibilidades de ação, objetos de estudo e de reflexão para a EA. Neste sentido, este trabalho busca elucidar as principais tendências ou vertentes que permeiam o campo da EA, analisando como estas se desenvolveram e como interagem com a formação dos educadores ambientais. Os dados serão levantados através de três técnicas: 1- análise documental das diretrizes, projetos político-pedagógicos, ementas e programas disciplinares, 2- entrevistas aos professores e, 3- questionários aos alunos concluintes; dos cursos de Ciências Biológicas Licenciatura e Ciências Biológicas Bacharelado, ofertados pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Objetiva-se inferir as tendências ou vertentes mais presentes no currículo, nos discursos e nas concepções dos pesquisados. Posterior, busca-se traçar um perfil dos dois cursos com vistas à formação do educador ambiental, suas possibilidades de atuação e suas limitações na compreensão dos problemas ambientais contemporâneos. A EA deve ser um exercício pleno de compreensão da realidade, em complexo movimento histórico e fluxo intelectual, na busca e efetivação da sustentabilidade, sem esquecer os múltiplos aspectos que a constituem: ambientais, econômicos e sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Neimar Afonso Sornberger - Coordenador / Álvaro Lorencini Junior - Integrante.

• 2013 - 2015

  O PAPEL DOS COMITÊS GESTORES DE BACIAS HIDROGRÁFICAS NA CONSERVAÇÃO DA ÁGUA: um estudo de caso da Bacia Hidrográfica do Paraná 3, Descrição: Este projeto buscou elucidar como se dá o desenvolvimento e a aplicação da Política Nacional de Recursos Hídricos ? PNRH, no território da Bacia Hidrográfica do Paraná 3; para tal, foi realizado um estudo com os integrantes do Comitê Gestor desta bacia hidrográfica. Este comitê gestor é um órgão de colegiado, com fundamento legal na PNRH e instituído pelo Decreto Estadual Nº 2924 de 05 de Maio de 2004; que tem como objetivo a plena atividade em todas as questões referentes à Gestão e Conservação dos Recursos Hídricos de sua Bacia Hidrográfica. Ao decorrer da pesquisa foram levantadas reflexões referentes a preservação dos recursos hídricos e demais bens naturais, com base cientifica multidisciplinar, buscando contextualizar a crise da água e ambiental como um todo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Neimar Afonso Sornberger - Coordenador / Marli Renate vn Borstel Roesler - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2015

  EM BUSCA DO MAPEAMENTO SOCIAL: CONFLITOS E PROGRAMAS SOCIOAMBIENTAIS DA BACIA DO PARANÁ III: DA OIKOS PARTICULAR À OIKOS COLETIVA, Descrição: O atual modelo de desenvolvimento econômico, e especificamente nesse projeto o modelo adotado na região da Bacia do Paraná III (BP III) favorece a expansão econômica, ao mesmo tempo em que se preocupa com as questões ambientais. Assim, o mapeamento dos conflitos socioambientais e dos grupos sociais que sofrem com os impactos que tal modelo provoca ao longo de 29 municípios, torna-se, uma pauta importante nas questões relacionadas ao meio ambiente. Nesse sentido, tal proposta buscará mapear estes grupos vulneráveis e as injustiças ambientais que possam existir nesses territórios. Como também, objetiva mapear as práticas de um convívio mais sustentável e cuidadoso que busque a proteção socioambiental da biodiversidade e das comunidades que vivem na BPIII, especialmente os grupos tradicionais, que são grupos portadores de saberes e práticas ambientais importantes para os projetos de sociedades sustentáveis. Serão mapeados os projetos, programas e políticas públicas que são promovidos em um dos municípios da BP III por diferentes instituições que promovem constantes reflexões e atitudes para uma nova relação entre natureza e sociedade.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Neimar Afonso Sornberger - Integrante / Irene Carniatto - Integrante / Anelize Queiroz Amaral - Coordenador / EDUARDO BORTOLLI MARIANO - Integrante / SADRAQUE CAETANO DA SILVA - Integrante., Financiador(es): Unioeste - Auxílio financeiro.

Prêmios