Maria Ester Wollstein Moritz

Possui graduação em Letras Licenciatura Português Inglês (1994), mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários (1999) e doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários (2006) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professora adjunto da mesma universidade. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: secretariado executivo, gênero textual, gramatica sistêmica-funcional e modalidade. É membro fundador da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e Contextos Profissionais (ALES) e membro do GT de gêneros textuais/discursivos da ANPOLL. Desenvolveu trabalho de consultoria na área de língua inglesa na proposta curricular do território catarinense para o ensino médio.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2000 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A contrastive genre study of conclusions as components of research articles across PL1, EL1 and EL2
Orientador: José Luiz Meurer
, Ano de obtenção: 2006. Palavras-chave: gênero; conclusões; L1; L2; ESP; Lingüística Sistêmica. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

1995 - 1999

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Differences and similarities in self-revision across Portuguese as a native language and English as a foreign language
, Ano de Obtenção: 1999.Hilário Inácio Bohn.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: self-revision; similarities; differences; writing.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras Licenciatura Português Inglês

1990 - 1994

Universidade Federal de Santa Catarina

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , University of California Santa Barbara, UCSB, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2008 - 2008

Multimodality. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2008

Instrução Escrita e competências de Pesquisa. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2008 - 2008

Linguagem e Gramática: uma introdução à GSF em por. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Interação, mediação em Educação a Distânica. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Como Elaborar Instrumentos e Critérios d Avaliação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2006 - 2006

Educação a Distância: Estrutura, Gestão e Execução. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

O Feedback na Educação a Distância. (Carga horária: 12h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2006 - 2006

Como Elaborar Atividades Colaborativas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação para Tutores da UnisulVirtual. (Carga horária: 24h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

1999 - 1999

A reflexão crítica na formação do prof. de inglês. (Carga horária: 5h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1998 - 1998

Intensive English Communications. (Carga horária: 180h). , San Diego State University, SDSU, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Produção Textual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Lingüística Sistêmica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüistica Aplicada.

Organização de eventos

Ester Moritz, Maria . Diversifica Letras UFSC. 2021. (Outro).

MORITZ, MARIA ESTER W . XIII Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2019. (Congresso).

MORITZ, M. E. W. ; SANTURBANO, A. P. F. ; FERREIRA, C. P. ; FRITZEN, C. ; ZANDONA, J. ; VARGAS, J. E. ; OLIVEIRA, L. C. ; SOARES, N. G. ; D?ELY, R. C. S. F. ; SPENCE, R. S. . XII Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2018. (Outro).

MORITZ, M. E. W. ; BUTTURI JUNIOR, A. ; FRITZEN, C. ; XHAFAJ, D. C. P. ; ZANDONA, J. ; SOUZA-JUNIOR, J. E. G. ; VARGAS, J. E. ; OLIVEIRA, L. C. ; SOARES, N. G. ; PEDRALLI, R. ; GASPARI, S. . XI Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2017. (Outro).

DOMINGUES, C. ; MORITZ, M. E. W. . Simpósio Ensino/aprendizagem de língua estrangeira: desafios da contemporaneidade. 2016. (Congresso).

FIGUEIREDO, Débora de Carvalho ; BONINI, A. ; FURLANETTO, Maria Marta ; MORITZ, M. E. W. . IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. 2010. (Congresso).

MEURER, J. L. ; HEBERLE, V. ; SARDINHA, Tony Berber ; DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . 4o ALSFAL - Congresso Latino-Americano da Associação de Lingüística Sistêmico-funcional da América Latina. 2008. (Congresso).

MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . VIII Encontro do Círculo de Estudos lingüísticos do Sul - CELSUL. 2008. (Congresso).

MORITZ, M. E. W. . I SIMFOP - Simpósio sobre formação de professores: infâncias e linguagens em debate.. 2008. (Outro).

MORITZ, M. E. W. ; KOERICH, R. D. ; DELLAGNELO, A. C. K. . "APLISC seminar 2007". 2007. (Congresso).

MORITZ, M. E. W. . Fórum Relatos de Viagem - Primeira Semana UNICA da Pesquisa. 2002. (Outro).

Participação em eventos

Plenária do Fórum das Licenciaturas UFSC-2023 - ?Reformas Curriculares: impactos na Educação Básica, formação de professores e Carreira Docente?. 2023. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. TED-ED LESSON SERIES: A GENRE ANALYSIS. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. LETRAMENTOS ACADÊMICOS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DAS DISCIPLINAS INTRODUTÓRIAS. 2019. (Congresso).

XI SINPEL.Debatedora no Simpósio Temático 5: Estudos em Literatura, Inglês e Tradução. 2019. (Simpósio).

II Congreso Internacional ALES. Writing in Higher Education: an ongoing study about academic writing courses in a Brazilian university. 2018. (Congresso).

XII Semana Acadêmica de Letras. (Res)significando a docência: repercussão da mediação na prática pedagógica. 2018. (Congresso).

18º Congresso Internacional de Linguística Aplicada. Peer-review of abstracts: a study focusing on the concept of intersubjectivity. 2017. (Congresso).

18º Congresso Internacional de Linguística Aplicada. 2017. (Congresso).

18º Congresso Internacional de Linguística Aplicada. Teacher feedback vs students' perceptions on that: an investigation of EFL Brazilian undergraduate students. 2017. (Congresso).

II Encontro de Formação de Coordenadores IsF: Escola de Gestores. 2017. (Encontro).

WRAB 2017 - Writing Research Across Borders IV. Academic Transitions: Understanding Student Experience and Agency in University Settings. 2017. (Congresso).

WRAB 2017 - Writing Research Across Borders IV. Iniciativas institucionais e de produção de conhecimento de escrita acadêmica nas universidades latino - american as. 2017. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Coordenadores do Programa IsF - Inglês. 2017. (Encontro).

20 Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada InPLA. Atividades de microensino como espaço de mediação com vistas à formação docente: uma perspectiva sociocultural.. 2015. (Congresso).

28th Conference on College Composition and Communication. Reflective reports as a genre: an investigation of contextual configuration and modality features. 2015. (Congresso).

VII Semana Acadêmica de Letras.Ações pedagógicas na implementação dos cursos de língua inglesa - O programa Inglês sem Fronteiras nas UFSC. 2014. (Encontro).

Eighth International Conference on Language Teacher Education. The lesson plan: a genre that prompts teacher centeredness?. 2013. (Congresso).

IV Congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Texto, contexto e práticas pedagógicas: relações implicacionais. 2013. (Congresso).

VII SIGET. O Plano de Aula: um gênero capaz de incutir a centralidade docente?. 2013. (Congresso).

I Seminario integrado de formação de professores de línguas estrangeiras.Aula Zero de inglês. 2012. (Seminário).

18o INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Línguística Aplicada. Práticas discursivas em entrevistas: um investigação do contexto de situação e dos marcadores de modalidade. 2011. (Congresso).

VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. O G~enero entrevistas: uma investigação do contexto de situação e dos marcadores de modalidade. 2011. (Congresso).

V Semana Acadêmica de Letras/UFSC.Ensino e aprendizagem em EaD: diferentes fazeres e possibilidades - Mesa redonda. 2011. (Encontro).

V Semana Acadêmica de Letras/UFSC.Linguagem na sociedade contemporânea: projetos do núcleo de pesquisa texto, discurso e práticas sociais - NUPDISCURSO - Mesa redoonda. 2011. (Encontro).

IV Semana Acadêmica de Letras da UFSC.Reflexões sobre o ensino de língua estrangeira na modalidade a distância - Mesa redonda. 2010. (Encontro).

16th European Conference on reading - 1st Ibero-American Forum on Literacies. Leitura litarária: uma análise das práticas escolares. 2009. (Congresso).

Semana Acadêmica de Letras da UFSC.A Influência do contexto no texto acadêmico: relato de uma experiência de sala de aula - Mesa redonda. 2009. (Outra).

V Congresso Internacional da associação latinoamericana de linguística sistêmico-funcional. Relações Implicacionais entre texto e contexto: um estudo comparativo. 2009. (Congresso).

V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Conclusões de artigos acadêmicos: uma proposta de modelo a partir de um estudo contrastivo de gênero. 2009. (Simpósio).

V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Confluência de Gêneros na Infância de Graciliano Ramos. 2009. (Simpósio).

4o ALSFAL - Congresso Latino Americano da Associação de Lingüística sistêmico-funcional da América Latina. A modalidade no discurso acadêmico: um estudo contrastivo de conclusões de artigos acadêmicos escritos em português e em inglês.. 2008. (Congresso).

I SIMFOP - Simpósio sobre formação de professores:.Coordenação da sessão 6 das comunicações orais. 2008. (Simpósio).

VIII Encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul - CELSUL.A modalidade no discurso acadêmico: uma análise de conclusões de artigos de pesquisa.. 2008. (Encontro).

4o SIGET - Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Gêneros, convenções e variações: foco no artigo acadêmico. 2007. (Simpósio).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. O Ensino à Distância como Viabilizador de mudanças Socioculturais quanto a Práticas docentes. 2007. (Congresso).

The PCNs and their implications in our day-to-day teaching. 2007. (Outra).

Dinâmicas de sala de aula - Oficina. IX Convenção de professores de língua inglesa dos estados de sul - APLIEPAR, APLISC e APIRS. 2006. (Congresso).

Buscando conhecer a identidade do professor-estagiário de inglês a partir de atividades orais na sua prática de sala de aula. IV SENALE. 2005. (Congresso).

Learn to Play, Play to Learn: the Use of Games in EFL classes.I Fórum Unisul de Letras. 2004. (Encontro).

Uma análise contrastiva de 'conclusões' de artigos acadêmicos produzidos em Inglês L1, Português L1 e em Inglês L2 por falantes brasileiros.VI CELSUL - Círculo de Estudos Língüísticos do Sul. 2004. (Encontro).

Conclusions as a genre: A contrastive study. XVII ENPULI - Encontro de professores universitários de língua inglesa. 2003. (Congresso).

Final remarks as a genre: A contrastive study.2a SEPEX - Semana do ensino, pesquisa e extensão. 2003. (Encontro).

Self-revision process: Differences and similarities across L1 and L2. 11 INPLA - Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. 2001. (Congresso).

Final remarks as a genre: A contrastive study. III Conference for Sociocultural Research. 2000. (Congresso).

. 1999 AAAL Conference. 1999. (Congresso).

. 33rd Annual International Convention of Teachers of English to Speakers of other Languages - TESOL. 1999. (Congresso).

O processo de revisão individual em textos escritos em língua estrangeira.. II Congresso nacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Língüística. 1999. (Congresso).

Self-revision process in controlled L1 and L2 writing tasks. XV ENPULI - Encontro nacional de professores universitários de língua inglesa. 1999. (Congresso).

.I Encontro de política de ensino de línguas estrangeiras. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Marcella Lorenzato Barontini

DELLAGNELO, A. C. K.;Ester Moritz, Maria; AGNOLETTO, M. A.. Developing the robustness of an EFL teacher?s reasoning with an eye on pedagogical decisions: A sociocultural perspective on teacher education. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Fonseca Siqueira

BRAGA, Sandro;Ester Moritz, Maria. A produção da escrita acadêmica no/do resumo: efeitos de sentido sob o olhar da análise de discurso. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ELISAMA GARCIA CARNEIRO

MORITZ, M. E. W.. As sobras discursivas da dissertação no vestibular. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Marcelo Rodrigues Chaves

Ester Moritz, Maria. O compartilhamento de saberes na formação contínua de professores de inglês: um estudo de caso numa escola pública de Manaus (AM). 2024. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Oluwatosin Mariam Junaid

FERREIRA, M. M.;Ester Moritz, Maria; MARTINEZ, R.; FERRAZ, D. M.. A Publicação de Artigos Acadêmicos em contextos internacionais: orientadores como mediadores de letramento acadêmico. 2022 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mary Jani dos Santos Fontenelle

BRAGA, Sandro;MORITZ, MARIA ESTER W; BUTTURI JUNIOR, A.; SANTOS, M. R.. O lugar da autoria no entremeio do discurso científico e do discurso pedagógico: uma análise discursiva da escrita acadêmica em um TCC. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Matheus André Agnoletto

MORITZ, M. E. W.; JOHNSON, K. E.. Teacher development through collaborative pedagogical reasoning: a sociocultural study. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Lima Terres

MORITZ, M. E. W.; Heberle, V.M.; PINHEIRO, R. K.. Feminine Power in the HBO TV series Game of Thrones: the case of Daenerys Targaryen, the First of Her Name. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruno de Azevedo

MORITZ, MARIA ESTER W; TOMICH, L. M. B.; BAILER, C.; TUMOLO, C. H. S.; BARETTA, L.; XHAFAJ, D. C. P.. Reading and Vocabulary Instruction: Analyzing Vocabulary Activities in EFL Textbooks and Undergraduate Professors' and Learners' Perceptions on the Role of Vocabulary in Reading Comprehension. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Dalla Costa

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.; JOHNSON, K. E.. Tracing teacher development within a sociocultural perspective: microteaching component in a preservice English teaching program. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carlla Dall'Igna

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.; RAMOS, N. K. R.; D´ELY, R.C.F.. The professional development of and EFL teacher: a sociocultural approach. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Maria de Souza Olivo

FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; HEBERLE, Viviane M.;MORITZ, MARIA ESTER W; FURLANATTO, M. M.. Dead weght: an analysis of how obesity is dealt with in Brazilian and European Union legislations. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Davi Alves Oliveira

TOMITCH, L. M. B.; XHAFAJ, D. C. P.;MORITZ, M. E. W.; SILVEIRA, Rosane. Working memory capacity and mental translation in EFL reading comprehension. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberto Rodrigues Bueno

ALBINI, A. B.; SILVEIRA, Rosane;MORITZ, M. E. W.; KLUGE, D. C.. Stress placement and suffix vowel production in English polysyllabic words by Brazilian Learners. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniel Goidanich Johnstone

TUMOLO, C. H. S.; GIL, G.;MORITZ, M. E. W.; SILVA, M.. Design and use of test in the EFL classroom: item analysis for information decisions. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauren Mata de Souza

HENDGES, G. R.;MORITZ, M. E. W.; NASCIMENTO, R. G.. Análise crítica de gênero: significados ideacionais em artigos acadêmicos audiovisuais de protocolo de pesquisa. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Litiane Barbosa Machado

HEBERLE, V.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho;MORITZ, M. E. W.; BOHLKE, R. F.. Romantic comedies: a social semiotic analysis fo the leading characters in It Happened One night and The Proposal. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mayara Volpato

GIL, G.;MORITZ, M. E. W.; OLIVEIRA, M. A. M.; SARMENTO, S.. InterculturalitY in additional language teaching: reality or just another dream?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karla Romena Silva de Souza

MORITZ, M. E. W.; BRAGA, Sandro; FERNANDES, L.; DELLAGNELO, A. C. K.. Analyzing intercultural aspects in the PNLD English textbook "Keep in Mind". 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina Gebien

GIL, G.; D´ELY, R.C.F.; ALMEIDA, M.;MORITZ, M. E. W.. A study of teacher´s perceptions on cultural and interculatural aspects in public schools in Blumenau. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Martha Júlia Martins de Souza

Heberle, V.M.;MORITZ, M. E. W.; OLIVEIRA, M. A. M.; PINHEIRO, N. F.. Chico Mendes´s case: an investigation into online newspapers. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Deise Caldart

TOMICH, L. M. B.; BARETTA, L.;MORITZ, M. E. W.; D´ELY, R. C. F.. The effect of genre expectation on EFL Brazilian student´s inference generation and reading comprehension. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Melek Bublitz

FURLANETTO, Maria Marta;MORITZ, M. E. W.; GALO, Solange Maria Leda. O processo de autoria e a constituição da identidade em trabalhos de conclusão de curso de alunos de administração - uma análise discursiva.. 2012. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Beatriz Perrino

Mota, Mailce Borges; Souza, Ricatrdo Augusto; Moura, Heronides Maurilio de Melo;MORITZ, M. E. W.. The effects of age and proficiency on verbal morphological processing in English as L1 and L2. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcelo Martins Kremer

TUMOLO, C. H. S.; VIEIRA, Josalba Ramalho; SILVEIRA, Rosane;MORITZ, M. E. W.. Oral development in English as a foreign language: perceptions of distamce education students on resources and activities. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberto baron

JULIANO, D. B.;MORITZ, M. E. W.; GALO, Solange Maria Leda. O discurso pedagógico nos jogos de simulação de vida e ambientes por telefone celularo jogo The Sims 2. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Susete Cani

GALO, Solange Maria Leda;MORITZ, M. E. W.; MARTINS, Marci Fileti. Cursos de oratória: a inconsistência do discurso. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Caroline Chioquetta Lorenset

HEBERLE, Viviane M.; PIMENTA, Sônia Maria de Oliveira;MORITZ, M. E. W.. Visual and lexicogrammatical analyses of websites of women's magazines. 2010. Dissertação (Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lis Airê Fogolari

BONINI, A.; BENTES, A. C.;MORITZ, M. E. W.. O Gênero infográfico: uma análise sociorretórica. 2009. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ilinice Rita Benedetti Lehnhard

FERNANDES, L.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho;MORITZ, M. E. W.. Pedagogical interventions in a Brazilian EFL classroom: the use of the mother tongue as a case in point. 2009. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Rosane Maria Bolzan

RAUEN, F. J.; GABRIEL, R.;MORITZ, M. E. W.. Influência da intervenção escrita docente em textos dissertativo-argumentativos reescritos: análise com base na Teoria da Relevância. 2008. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Daniela Arns Silveira Monteiro

BONINI, A.; CARVALHO, G.;MORITZ, M. E. W.. O gênero comentário: análise sócio-retórica de exemplares publicados nos jornais Diário Catarinense e Folha de S Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Alves Daufemback

FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; HEBERLE, V.;MORITZ, M. E. W.. O imperativo do corpo magro e identidades corporais adolescentes na revista capricho: uma análise a partir da gramática visual. 2008. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Cristine Agustini

DELLAGNELO, A. C. K.;MORITZ, M. E. W.; OLIVEIRA, M. A. M.. In search of the ideal teacher. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eva Lourdes Pires

MORITZ, M. E. W.; RAUEN, F. J.; FLORES, Onici. Justificativas de avaliação de interpretações do poema O Barro, de Paulo Leminski, por professoras de Língua Portuguesa: análise com base na Teoria da Relevância. 2008. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Clara Regina Rodrigues de Souza

Ester Moritz, Maria. O QUE O DIZER QUER DIZER? ? A FUNÇÃO DO PROCESSO VERBAL DIZER, EM ARTIGOS CIENTÍFICOS A1 DE LINGUÍSTICA NO CONTEXTO BRASILEIRO. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Márcia Monteiro Carvalho

Heberle, V.M.; MACEDO, C. M. M.; NICOLOSO, S.;MORITZ, MARIA ESTER W. Análise de traduções para o português escrito por pessoas surdas bilíngues e suas respectivas retextualizações por tradutores de Libras-Português com base na Linguística Sistêmico-Funcional e nas modalidades de tradução. 2020. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mayara Volpato

GIL, G.;MORITZ, M. E. W.; HALU, R. C.; MACHADO, F. R.. Is the Gap between Theory and Practice Bridgeable? A Qualitative Study on the Development of Intercultural and Symbolic Competence in the Additional Language Classroom. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Rosa da Silva Costa

DELLAGNELO, A. C. K.; BAILER, C.;MORITZ, MARIA ESTER W; SILVEIRA, Rosane. Pursuing teacher professional development: a sociocultural study on the use of the EPOSTL in combination with class activities. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Verônica Pereira Coitinho Constanty

MORITZ, MARIA ESTER W; Heberle, V.M.; BEZERRA, F.; FERNANDES, L.; SANTIAGO, F.. Verbal and visual intermodal relations and the construction of interpersonal meanings in children's picture books. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sabrina Silveira de Souza Jorge

MORITZ, M. E. W.; COULTHARD, R. M.; ALVES, V. C. S. F.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; DELLAGNELO, A. C. K.. Analysing Brazilian Police Interviews on Cases of Violence against Women. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Raquel Cristina Mendes de Carvalho

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.; Heberle, V.M.; SARMENTO, S.. Intersubjective Contributions on the Development of Teachers' Intrasubjectivity in a Continuing Teacher Education Program. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nádia Karina Ruhmke Ramos

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.; WIELEWICKI, H. G.; SILVA, M.. Practice Teaching as a Tool to Promote Concept Development: A Sociocultural Study. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karoliny Correia

MORITZ, M. E. W.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; MENEGASSI, R. J.; BENTES, A. C.; PEDRALLI, R.; SANTANA, A. P. O.; CAVALHEIRO, A. C. D.; BRAGA, Sandro. Dar o passo na travessia para o encontro: uma epistemologia analítica de base histórico-cultural. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcia de São Thiago Rosa

DELLAGNELO, A. C. K.; XHAFAJ, D. C. P.; HEBERLE, Viviane M.; SILVA, M.; WELP, A. K. S.;MORITZ, M. E. W.. Unveiling teacher learning: an investigation on the role of narratives and dialogic mediation on concept development. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fábio Santiago Nascimento

BORBA, R.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; HEBERLE, Viviane M.;MORITZ, M. E. W.; NASCIMENTO, R. G.; LOSSO, J. C. M.. Sexual/social 'borderlands': men's narratives of masculinity and same-sex desire in Brazil. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanúbia Araújo Laulate Moncayo

DELLAGNELO, A. C. K.; HEBERLE, V.; OLIVEIRA, M. A. M.; OSVANILSON, F.; BEZERRA, F.;MORITZ, M. E. W.. A sustainability cosmology: an analysis of a 'Green' company's sustainability report. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giana Targanski Steffen

HEBERLE, V.; DELLAGNELO, A. C. K.;MORITZ, M. E. W.; VASCONCELLOS, Maria Lucia Barbosa de; OLIVEIRA, L. S.; FREITAS, A. C.. Legends in liquid modernity: a critical discourse analysis of contemporary urban legends. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roslei Gonçalves do Nascimento

Heberle, V.M.; MARTIN, James; ALMEIDA, D. B. L.; HENDGES, G. R.;MORITZ, M. E. W.; OLIVEIRA, M. A. M.. Research genres and multiliteracies: chanelling the audience´s gaze in powerpoint presentation. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Luz cCardoso

Mota, Mailce Borges; CASTRO, R. V. ?.; OLIVEIRA, A. A. P.; VASCONCELLOS, Maria Lucia Barbosa de; Heberle, V.M.;MORITZ, M. E. W.. The effects of call on L2 vocabulary aquisition: An explanatory study. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: GISELE LUZ CARDOSO

Mota, Mailce Borges; OLIVEIRA, Adelaide Augusta Pereira; CASTRO, Rafael Vetromille;MORITZ, M. E. W.; HEBERLE, V.; DURÃO, Adja B. B.. The effects of CALL on L2 vocabulary acquisition: an exploratory study.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ladjane Maria Farias de Souza

VASCONCELLOS, Maria Lucia Barbosa de; WEININGER, M. J.; MARTIN, James; WHITE, P.; SHEPHERD, Tania M. G.; VEREZA, S. C.;MORITZ, M. E. W.. Interlingual re-instantiation: a model for a new and more comprehensive systemic functional perspective on translation. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anderson Alves Souza

MEURER, J. L.; BALOCCO, A. E.; VIAN JUNIOR, O.; Heberle, V.M.; PIASECKA-TILL, A.;MORITZ, M. E. W.. Do the right, be firm, be fair: A systemic functional investigation of national anthems written in English. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mayara Volpato

GIL, G.; HALU, R.;MORITZ, M. E. W.. Is the Gap Between Theory and Practice Bridgeable? A Qualitative Study on the Development of Intercultural and Symbolic Competence in the Additional Language Classroom. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karoliny Correia

CERUTTI-RIZZATTI, M. E.;MORITZ, M. E. W.; MENEGASSI, R. J.; TOMAZONI, E.; PEDRALLI, R.. O ato de (re)escrever na EaD: (re)visões na intersubjetividade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fábio da Silva

BRAGA, Sandro;MORITZ, M. E. W.. Identidade corporal masculina contemporanea: um novo (?) modelo.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Roseli Gonçalves do Nascimento

Heberle, V.M.;MORITZ, M. E. W.; PIMENTA, Sônia Maria de Oliveira. Research genres and new literacies: the multimodal texture of powerpoint presentations. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: GISELE LUZ CARDOSO

Mota, Mailce Borges; TUMOLO, C. H. S.;MORITZ, M. E. W.. Computer assisted language learning: a brief history and review. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giana T

HEBERLE, Viviane M.;MORITZ, M. E. W.; OLIVEIRA, M. A. M.. Steffen. Legends in liquid modernity: a critical discourse analysis of contemporary urban legends. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Oluwatosin Mariam Junaid

MORITZ, MARIA ESTER W. Publishing Research Articles in the International Context: Supervisors as Literacy Brokers. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jeová Araújo Rosa Filho

GIL, G.;MORITZ, M. E. W.. Pré-Qualificação de mestrado de Jeová Araújo Rosa Filho. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Daiana Pereira

D´ELY, R.C.F.; SILVA, M.;MORITZ, M. E. W.. Qualificação de Gisele Daiana Pereira. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Melo Giacomin

MORITZ, M. E. W.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; BONINI, A.; CASTRO, G.. Os conhecimentos gramaticais na escola: 'regras' de um ensino sem regras.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andreana Marchi

HEBERLE, V.;MORITZ, M. E. W.. A Critical discourse analysis of Barack Obama`s speeches: language, context and social change - Projeto de Mestrado. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Martha Júlia Martins de Souza

HEBERLE, Viviane M.;MORITZ, M. E. W.. Chico Mendes`case: a critical analysis through publications in The New York Times and The Guardian - Projeto de Mestrado. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Julia dos Santos Homem

MORITZ, M. E. W.. Secretário Executivo e a Gestão de Eventos em um Estágio Supervisionado: relato de experiência. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Emanuelli Vieira de Oliveira

DELLAGNELO, A. C. K.;Ester Moritz, Maria; AGNOLETTO, M. A.. Muito além do atendimento: A comunicação como estratégia de mediação na gestão de projetos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Victor Rocha

Moritz, Maria Ester; ROMANELLI, S.. Integrando Secretariado Executivo e(m) Redes Estratégicas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Isadora Varela Silva

MORITZ, M. E. W.; D´ELY, R.C.F.. Competências Secretariais em um Estágio Supervisionado: relato de experiência. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliziane Fátima Cuco

MACEDO, L. B.; SILVA, L.;Moritz, Maria Ester. Gestão documental e o Secretário Executivo: a implementação de ferramentas computacionais nas rotinas de gerenciamento de arquivos numa empresa de entregas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alexandre Alves Pedrosa

MORITZ, M. E. W.; D´ELY, R.C.F.; XHAFAJ, D. C. P.. GESTÃO DE ARQUIVOS: o profissional de secretariado executivo e o seu papel na gestão de arquivo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Regina Furtado

MORITZ, M. E. W.; VASCONCELOS, S. I. C. C.; QUERIQUELLI, L. H.. Letramento Acadêmico: da teoria à prática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Lúcia Abreu de Souza

MORITZ, M. E. W.. Análise comparativa das atividades laborais do Estagiário e do Secretário Executivo em empresa de economia mista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thamíris Merize de Andrade

MORITZ, M. E. W.. Análise comparativa das atividades laborais do Estagiário e do Secretário Executivo em empresa estatal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Brunna Tolentino de Souza

D´ELY, R.C.F.;MORITZ, M. E. W.. O profissional de secretariado executivo atuando na área de gestão de viagens. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiza Horbach Dodl

Heberle, V.M.;MORITZ, MARIA ESTER W; CONSTANTY, V. C.. Happiest Places on Earth: A Spatial Discourse Analysis of Disney World's Epcot's World Showcase. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sabrina Borja de Melo

MORITZ, M. E. W.. Reflexões Sobre o Papel das Disciplinas de Letras no Currículo do Curso de Secretariado Executivo na Universidade Federal de Santa Catarina. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Laura Nogueira dos Santos Ferrari de Oliveira

MORITZ, M. E. W.. TELETRABALHO: Uma pesquisa com alunos do curso de Secretariado Executivo na UFSC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Madian Menezes

MORITZ, M. E. W.. O Secretário Executivo no papel de gestor de eventos: a otimização dos processos de gestão dos Open Seminars no Programa de Pós-Graduação em Inglês da UFSC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tamires Rodrigues

MORITZ, M. E. W.. Relatório Final de Estágio Obrigatório. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Viviane Joaquim Rocha

MORITZ, M. E. W.. A Gestão Contratual e o Perfil Contemporâneo do Secretário Executivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Henrique Manenti Felisberto

FERNANDES, L.;MORITZ, M. E. W.; XHAFAJ, D. C. P.. Let it go: an analysis of song translation in Brazilian Portuguese. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anna Catharina Mendonça Paes

MORITZ, M. E. W.; FERNANDES, L.; XHAFAJ, D. C. P.. Competência tradutória: o estudo de um caso real de trdução em uma organização internacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Santana

MORITZ, M. E. W.; FERNANDES, A.; SAVI, M.. Otimização dos processos de rpodução dos alimentos servidos no restaurante universitário da UFSC orientada eplo método PDCA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anelise Santos Dias

XHAFAJ, D. C. P.;MORITZ, M. E. W.; VASCONCELOS, S. I. C. C.. Organização e Gestão do arquivo físico na coordenação de estágios do curso de administração. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Ventura

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; DENISE, K.. O profissional de secretariado e a padronização de procedimentos: estudo de caso na secretaria da presidência do Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giliane Klein

XHAFAJ, D. C. P.;MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.. Desenvolvimento, implementação e avaliação de uma oficina de capacitação para pré-atendimento bancário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Gabriela Gheller

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; LIMA, M. V. A.. Atuação do acadêmico de secretariado executivo como acessor do programa de Pós-Graduação em Administração no processor de tratamento das informações para a Plataforma Sucupira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Cristina Grasel

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; LIMA, M. V. A.. A assessoria do profissional de secretariado executivo na coordenação do curso de graduação em Ciências da Administração da Universidade Federal de Santa Catarina para a atualização do currículo do curso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Manoel Cirilo

MORITZ, M. E. W.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho; HEBERLE, V.. Relatório de Estágio Profissionalizante: O secretário executivo como líder em uma loja do varejo de roupas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Silva

MORITZ, M. E. W.; XHAFAJ, D. C. P.; VIANA, M. R. D.. O Profissional de Secretariado: Um facilitador da comunicação interna e na gestão de informação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Liege da Silva Pamplona

MORITZ, M. E. W.; D´ELY, R.C.F.; XHAFAJ, D. C. P.. O Profissional de Secretariado Executivo como Gestor de Projetos: Implantação de um software na empresa Softplan. 2016 - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Samyra Goularte Oliveira

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; MOREIRA, K. D.. A Atuação do Profissional de Secretariado Executivo na Comunicação Interna em uma Empresa de Tecnologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mônica Cristina Dias

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; PAULA, R. B.. O Secretário Executivo Empreendedor e a Influência das Competências Secretariais: O caso da empresa Duo Translations. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Taynara Roieski Dutra

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; MOREIRA, K. D.. Competências Secretariais: Análise da Influência sobre as Atividades Secretariais na Engie Brasil Energia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Raissa Amaral Custódio

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; MOREIRA, K. D.. Competências Secretariais e a Padronização de Procedimentos na Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jessica Marlete Fransisco

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; MOREIRA, K. D.. Relação entre as Competências Secretariais e as Atividades do Profissional de Secretariado em uma Empresa do ramo Advocatício. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiza dos Santos Moreira

MORITZ, M. E. W.; FERNANDES, A. B.; MOREIRA, K. D.. Produção de material técnico e de suporte ao cliente pelo profissional de secretariado: Uma experiência na empresa Aurum Software. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Danyella Junkes

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; PAULA, R. B.. Padronização das Ações de Cidadania da Escola Judiciária Eleitoral de Santa Catarina pelo Profissional de Secretariado Executivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Larissa Rodrigues Santos

MORITZ, M. E. W.; SA, D. S.; XHAFAJ, D. C. P.. A erotização da representação da secretária no universo cinematográfico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anelise Trajano

MORITZ, M. E. W.; BECK, M. S.; XHAFAJ, D. C. P.. A Atuação do Profissional de Secretariado Executivo na Gestão Administrativa de uma Microempresa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giovanna Calixto Faraco

MORITZ, M. E. W.; FERNANDES, A. B.; XHAFAJ, D. C. P.. O Secretário Executivo como Mediador: O Uso da Agenda Google como Facilitador da Informação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carine Bellettini Scheffer

MORITZ, M. E. W.; MARTINS, C. B.; MOREIRA, K. D.. Desenvolvimento da Competência para a Gestão de Conflitos: Análise a partir dos currículos dos cursos em instituições de ensino superior público federal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Erick Correa de Oliveira

MORITZ, M. E. W.; XHAFAJ, D. C. P.; D´ELY, R.C.F.. Ferramentas Digitais: Implementação, Auxílio e Observação Quanto ao Impacto Organizacional no Ambiente de Trabalho. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anna Catharina de Mendonça Paes

MORITZ, MARIA ESTER W; XHAFAJ, D. C. P.; FERNANDES, L.. Competência Tradutória: O estudo de um caso real de tradução em uma organização internacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anelise Santos Dias

MORITZ, MARIA ESTER W; XHAFAJ, D. C. P.; VASCONCELOS, S. I. C. C.. Organização e Gestão de Arquivo Físico na Coordenação de Estágios do Curso de Administração. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Santana

MORITZ, MARIA ESTER W; FERNANDES, A. B.; SAVI, M.. Otimização dos Processos de Produção dos Alimentos Servidos no Restaurante Universitário da UFSC Orientada pelo Método PDCA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giliani Klein

MORITZ, MARIA ESTER W; XHAFAJ, D. C. P.; MARTINS, C. B.. Desenvolvimento, Implementação e Avaliação de uma Oficina de Capacitação para o pré-atendimento Bancário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Ventura

MORITZ, MARIA ESTER W; MARTINS, C. B.; MOREIRA, K. D.. O Profissional de Secretariado e a Padronização de Procedimentos: estudo de caso na secretaria da presidência do Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucianna Busato Salles

FIGUEIREDO, Débora de Carvalho;MORITZ, M. E. W.; HEBERLE, V.. Genre in digital culture: context, promotional genres and women's roles in the web. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina Rodrigues Lacerda

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. The study of genres in textbooks: an analysis of Globetrekker. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Teodoro Viana

MORITZ, M. E. W.; D´ELY, R.C.F.. Lavratura de Atas de assembleia geral de acionistas em modelo sumário. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karina da Silva Costa de Moura

ROJAS, A.;MORITZ, M. E. W.; SOUSA, M. I.. O Lúdico no ensino do espanhol. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Português/espanhol) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Alvim Levi Siqueira Netto

MORITZ, M. E. W.; TRINDADE, M. M.. O projeto político-pedagógico na escola: do discurso à realidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Almeida, Mara Gazzola e Marcelo dos Santos

TRINDADE, M. M.;MORITZ, M. E. W.; ZIMMERMAN, I.. Gêneros Textuais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: DANIELE GUEDES

Heberle, V.M.;MORITZ, M. E. W.. Secretarial experiences in foreign trade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariada Executivo Bilingüe) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silvana Beazzi Meneguini

Heberle, V.M.;MORITZ, M. E. W.. Supervised practical training period. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariada Executivo Bilingüe) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sidnei Medeiros Modolon

MORITZ, M. E. W.; ATTWATER, J. G.; FERNANDES, L.. Sargento Getúlio X Sargento Getúlio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Sônia Regina Horstmann jochen

ZIMMERMAN, I.;MORITZ, M. E. W.. A influência e a importância da literatura infantil no ensino-aprendizagem e suas contribuições na língua portuguesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Káthia Regina da Silva

DOMINGUES, C.;MORITZ, M. E. W.; TRINDADE, M. M.. A obra de Ziraldo no contexto escolar: uma pequena experiência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Zulma Helena Sales

MOTA, L.;MORITZ, M. E. W.; ATTWATER, J. G.. Utilizando a música como recurso pedagógico ao ensino de língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Fabiola Pamplona de Araújo

MOTA, L.;MORITZ, M. E. W.. O ensino bilingüe: uma perpectiva conceitual e prática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Manoel Sebastião Nascimento

ATTWATER, J. G.;MORITZ, M. E. W.; MOTA, L.. Common mistakes in weak forms made by Brazilian speakers of English. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Eduardo Medeiros Machado

MENDONCA, M. M.;MORITZ, M. E. W.; ATTWATER, J. G.. Mistranslated subtitles in audiovisual material: types, causes and consequences. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Flávia Walter

MORITZ, M. E. W.. Caracterização do contexto sociocultural dos alunos da EJA para adequação da metodologia de ensino da língua estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Alessandra Cristina Lucas

ZIMMERMAN, I.;MORITZ, M. E. W.; TRINDADE, M. M.. Influência da língua inglesa na língua portuguesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina Daia Motta

PINTO, M. D. S.;MORITZ, M. E. W.; PEREIRA, S. M. V.. Turismo na melhor idade: uma atividade em prol da qualidade de vida do idoso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração - Turismo) - Unidade Catarinense de Ensino Superior.

Aluno: Susana Lúcia Garlet

PEREIRA, S. M. V.; PINTO, M. D. S.;MORITZ, M. E. W.. Proposta de Manual do Funcionário de uma Cooperativa de Crédito. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Automação e Serviços Executivos) - Unidade Catarinense de Ensino Superior.

Aluno: Joelma Nahyr Vicente Vieira

PEREIRA, S. M. V.;MORITZ, M. E. W.; BONA, C.. Proposta de gerenciamento de evasões e desistências via intranet da área de informática- empresa Senac/Florianópolis. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Automação e Serviços Executivos) - Unidade Catarinense de Ensino Superior.

Aluno: Betina Moritz

DELLAGNELO, A. C. K.;MORITZ, M. E. W.; PEREIRA, S. M. V.. Comunicação Interdepartamental: um Estudo de Caso com Base na Análise do Discurso dos Colaboradores da Sulmarine Broker, Ltda. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Automação e Serviços Executivos) - Unidade Catarinense de Ensino Superior.

Aluno: Vanessa Weitgenant crispim

NEVES, J. B.;MORITZ, M. E. W.; SALVADOR, N. T. M.. Composto Promocional para a Empresa Monchk?s Calçados e Moda Feminina. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração - Comércio Exterior) - Unidade Catarinense de Ensino Superior.

Aluno: Rosana Quint Raitz

LEMOS, R. N.;MORITZ, M. E. W.; PINTO, M. D. S.. A Intranet como Facilitadora da Comunicação entre os Colaboradores do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? Senac ? Florianópolis. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Automação e Serviços Executivos) - Unidade Catarinense de Ensino Superior.

REIS, Mariéia Silva dos;MORITZ, M. E. W.. Processo seletivo para docentes - Unisul - Língua Inglesa. 2009. Universidade do Sul de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; HADLICH, Curt; JULIANO, D. B.. Processo seletivo de docente. 2008. Universidade do Sul de Santa Catarina.

MORITZ, MARIA ESTER W. Membro do Comitê Externo Avaliador dos projetos de pesquisa inscritos no Edital 1038/2019 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC/CNPq e no Edital 1037/2019 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação-PIBITI/CNPq da Universidade do Sul de Santa Catarina. 2019. Universidade do Sul de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado da aluna Marília Camponogara Torres. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado do aluno Matheus André Agnoletto. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.. Banca Examinadora de Qualificação de tese de doutorado da aluna Marcia Monteiro Carvalho, intitulada. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; XHAFAJ, D. C. P.; D´ELY, R.C.F.. Exame de Avaliação de Aproveitamento Extraordinário de Estudos da acadêmica Luisa Cristina Wink - disciplina LLE 5041. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. Qualificação de Mestrado de Carlla Dall'igna, intitulada "The professional development of EFL teachers: an inquiry based approach". 2017.

DELLAGNELO, A. C. K.;MORITZ, M. E. W.. Qualificação de mestrado de José Augusto Simões de Miranda, intitulada "TED talks: a genre analysis". 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; Heberle, V.M.. Qualificação de mestrado de Luciana B. Sales, intitulada "Leaning in: a study of social media stories on women's will to lead". 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

D´ELY, R.C.F.;MORITZ, M. E. W.; VIANA, M. R. D.. Comissão Temporária de Seleção de Mestrado. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. Examinadora da Pré- qualificação de projeto de dissertação do aluno Matheus André Agnoletto, intitulado: The development of teacher competence through collaborative pedagogical reasoning. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; GIL, G.. Examinadora da qualificação doutorado da aluna Mayara Volpato, intitulada: Is The Gap Between Theory and Practice Bridgeable? A Qualitative Study on the Development of Intercultural and Symbolic Competence in the Additional Language Classroom. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. Orientadora e examinadora da Pré- qualificação de projeto de dissertação da aluna Marília Camponogara Torres, intitulado: Academic writing in higher education: a study of graduate programs at Federal University of Santa Catarina. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; SILVEIRA, Rosane; Heberle, V.M.. Comissão Examinadora do processo para validação de diploma de mestrado. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

GIL, G.;MORITZ, M. E. W.. Exame de pré-qualificação de doutorado de Mayara Volpato. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.. Comissão de seleção dos cadidatos do programa Escala de Estudiantes Grado. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; ROBL, D.; STADNIK, M. J.; RAMBO, C. R.; FERNANDES, L.; REALES, L. R.; DALSASSO, R. L.; ZARATE-BLADES, C. R.; FERREIRA, F. A.; OLIVEIRA, G. M.. Seleção de candidatos ao Programa Escala de Estudiantes Grado da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

SA, D. S.;MORITZ, M. E. W.; FIGUEIREDO, Débora de Carvalho. Banca Seleção mestrado PPGI UFSC. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

D´ELY, R. C. F.; BECK, Magali;MORITZ, M. E. W.; ÁVILA, Eliana de Souza. Banca seleção mestrado Pós-Graduação em Inglês. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.. Comissão de processos de transferência e retorno do curso de Letras-Inglês. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.. Comitê Externo Avaliador - do Edital 444/2011 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnolágico e Inovação PIBITI - CNPq da UNISUL. 2011. Universidade do Sul de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.. Comitê Externo Avaliador - do Edital 367/2010 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnolágico e Inovação PIBITI - CNPq. 2010. Universidade do Sul de Santa Catarina.

MEURER, J. L.;MORITZ, M. E. W.. Banca de Exame de qualificação doutorado de Roseli Gonçalves do Nascimento. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

BRAGA, Sandro;MORITZ, M. E. W.. Comissão de Avaliação dos Trabalhos de Pesquisa da IV Jornada Unisul de Iniciação científica. 2009. Universidade do Sul de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.; JULIANO, D. B.. Participação em Banca Julgadora de projetos de Pesquisa de Docentes da UNISUL. 2007. Universidade do Sul de Santa Catarina.

MORITZ, M. E. W.. Parecer de artigo para a revista linguagem em discurso. 2007. Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Exame Extraordinário Aproveitamento de Estudos - disciplina: Inglês de Negócios

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. 2006. Unidade Catarinense de Ensino Superior.

MORITZ, M. E. W.; DELLAGNELO, A. C. K.. Coordenação e participação de banca de exame Extraordinário Aproveitamento de Estudos nas disciplinas Inglês II e III.. 2004. Unidade Catarinense de Ensino Superior.

Aluno: Exame Extraordinário Aproveitamento de Estudos da disciplina Inglês de Negócios

LIMA, L. B.; DELLAGNELO, A. C. K.;MORITZ, M. E. W.. 2003. Unidade Catarinense de Ensino Superior.

Orientou

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EFL's students perception on the use of automated feedback and teacher feedback; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

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The feedback on student academic writing based on automated digital framework descriptors; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Casemiro Partala Neto

EFL Students' Reaction to the Written Feedback Provided by a University Professor; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Marília Torres

Letramento acadêmico em pósgraduaçãoes da UFSC; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

José Augusto Simões de Miranda

Genre analysis; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Eduardo Medeiros Machado

Genre and English text production in L2 textbooks: an investigation of High up and Interchange; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Karina Rodrigues Lacerda

EFL students'writing: students 'perceptions on teachers' feedback; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Karla Romena Silva de Souza

Analysing intercultural aspects in th PNLD English textbook "Keep in mind"; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Eduardo Machado

Genre across China and Brazil; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Karla Romena

Intercultural activities in English textbooks; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Celso José De Lima Junior

Seeing L2 Academic Writer/Writing Development: A Vygotskian Sociocultural Theory Study; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Vanessa de Deus Rocha

The Role of Written Feedback in Enhancing L2 Script Development in a Digital Story created by Undergraduates; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Marília Camponogara Torres Fontoura

Academic writing - a genre-based analysis; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Lisandra Climene Bonotto

Aplicação do Gênero charge em sala de aula: a marca do contexto no processo de compreensão do gênero; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Márcia Cardoso Canto

Gêneros Textuais no ensino fundamental: uma experiência com as sequências didáticas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Paola F

Marques; Relatório de Estágio: um estudo da organização retórica; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em estudos linguísticos e literário) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Sohayla Fattah

Atuação do Secretariado Executivo em Home Office: Experiência de Estágio com Cardiologista Intervencionista; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Nathália Rodrigues Nascimento

A atuação do profissional de secretariado executivo como Customer Care Specialist: uma experiência junto a uma empresa SAAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Otavio A

B; Leal; Reacting to feedback: students' perceptions on written feedback; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Debora Michelott

O profissional de secretariado executivo e a gestão de resultados; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Cíntia Longen

O uso da língua inglesa no contexto do profissional de secretariado executivo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Karina Rodrigues Lacerda

The study of genres in textbooks: ana anlysis of Globetrekker; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Renata Teodoro Viana

Lavratura de Atas de assembleia geral de acionistas em modleo sumário; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Carolina Garcia Nieto

Relatório final de estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariada Executivo Bilingüe) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Regiane Cristina da Silva dos Santos/Kátia Back

Gêneros textuais - o trabalho dos professores de ensino fundamental do município de Palhoça; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Gabriela Cristina Pinheiro

O Uso de estrangeirismos no comércio de Florianópolis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Bruna Rossafa Fonseca

G6neros textuais e os PCNs; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura Português/espanhol) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Alexsandra dos Santos Nesi

A visão do bilingüismo nas escolas de Florianópolis; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Beatriz Besen, Joceli Coutinho, Kelly de Miranda e Viviane A

O interacionismo e a ludicidade no ensino de língua inglesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

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O processo de revisão individual dos alunos escritores em língua inglesa como língua estrangeira; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Cleiton Crispin José

Língua Inglesa nas séries iniciais: Criando um ambiente para a aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Elis Rosane Martins

Reflexões acerca do papel do educador na formação de novos leitores em língua estrangeira e em língua materna; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Luiz Carlos Neves Júnior

Os diferentes métodos e abordagens que acercam o ensino de língua estrangeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Mileide Mariani Lopes de Souza

A contribuição do lúdico na aquisição de língua estrangeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Rita de Cássia de Capua

O papel da interação na aquisição de língua estrangeira; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Kátia Back

Análise comparativa de introduções de monografias nas áreas de língua e literatura do curso de Letras da Unisul: foco no uso da modalidade; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

Regiane C

da Silva dos Santos; Introduções de monografias nas áreas de língua e de literatura: um estudo contrastivo de gênero; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras licenciatura Inglês/Português) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Ester Wollstein Moritz;

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  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Self-revision process in controlled L1 and L2 writing tasks. In: XV ENPULI - Encontro nacional de professores universitários de língua inglesa, 1999, São Paulo. Caderno de Resumos, 1999. p. 74.

  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . O processo de revisão individual em textos escritos em língua estrangeira.. In: II Congresso nacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Língüística, 1999, Florianópolis. Caderno de resumos, 1999. p. 243-244.

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; Ester Moritz, Maria . Integralização curricular (ACCs, Tópicos Especiais, PCCs, e mais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; Ester Moritz, Maria . O gênero ?sessão de mediação responsiva? na formação de professores de língua: uma abordagem vygotskiana. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORITZ, M. E. W. ; CARDONA, E. N. . Estudos Latino-Americanos sobre ?literacidades académicas? e ?letramentos acadêmicos? a partir da perspectiva da justiça epistêmica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; Ester Moritz, Maria . A Dialética da Emoção e Cognição na Formação de Professores de Línguas: Uma Perspectiva Vygotskiana. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORRES, M. C. ; Moritz, Maria Ester . Tensões em torno da voz dos estudantes: Um estudo etnográfico sobre práticas acadêmicas de escrita em um contexto multilíngue. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Ester Moritz, Maria . ACADEMIC LITERACY IN HIGHER EDUCATION: PUBLICATIONS IN LATIN AMERICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TORRES, M. C. ; Ester Moritz, Maria . REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA ACADÊMICA DE UMA DISCIPLINA INTRODUTÓRIA DE UM PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIRANDA, J. A. ; Ester Moritz, Maria . REGULARIDADES E DIFERENÇAS NO FAZER CIENTÍFICO DE TESES DE DOUTORADO NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS SOCIAIS, ENGENHARIA E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Ester Moritz, Maria . An exploration of research on academic literacies in higher education in the Latin American context. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORITZ, M. E. W. . A reação de estudantes de graduação em língua estrangeira ao feedback escrito fornecido por um professor universitário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIRANDA, J. A. ; MORITZ, M. E. W. . TED-ED LESSON SERIES: A GENRE ANALYSIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORRES, M. C. ; MORITZ, M. E. W. . LETRAMENTOS ACADÊMICOS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DAS DISCIPLINAS INTRODUTÓRIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORRES, M. C. ; MORITZ, M. E. W. . Writing research proposals/preproposals in graduate courses: a study in the light of academic literacies. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PARTALA NETO, C. ; MORITZ, MARIA ESTER W . Apresentador(a) de Comunicação: A REAÇÃO DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA AO FEEDBACK ESCRITO FORNECIDO POR UM PROFESSOR UNIVERSITÁRIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . (Res)significando a docência: repercussão da mediação na prática pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TORRES, M. C. ; MORITZ, M. E. W. . Writing in Higher Education: an ongoing study about academic writing courses in a Brazilian university. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . Peer-review of abstracts: a study focusing on the concept of intersubjectivity. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LACERDA, K. R. ; MORITZ, M. E. W. . Teacher feedback vs students' perceptions on that: an investigation of EFL Brazilian undergraduate students. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Academic Transitions: Understanding Student Experience and Agency in University Settings. 2017.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Undergraduate Brazilian students'perception on written feedback. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORITZ, M. E. W. . Translation as writing, writing as translation: languages, cultures and values in composition classrooms - Discussion leader. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Ressignificando a prática pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. ; NEVES, S. M. . Reflective reports as a genre: an investigation of contextual configuration and modality features. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Reflective reports as a genre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Ensino de línguas no Brasil com base em gêneros textuais: um estudo de livros didáticos de português como LE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . Atividades de microensino como espaço de mediação com vistas à formação docente: uma perspectiva sociocultural.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . Texto, contexto e práticas pedagógicas: relações implicacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . The lesson plan: a genre that prompts teacher centeredness?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . I Seminário integrado de formação de professores de línguas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORITZ, M. E. W. . II Congresso Internacional da ABRAPUI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . NUPdiscurso: pesquisas e projetos do Núcleo de pesquisa, texto,discurso e práticas sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . A modalidade no discurso acadêmico: um estudo contrastivo de conclusões de artigos acadêmicos escritos em português e em inglês. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Práticas discursivas em entrevistas: uma investigação do contexto de situação e dos marcadores de modalidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . O gênero entrvista: uma investigação do contexto de situação e dos marcadores de modalidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Ensino e aprendizagem em EaD: diferentes fazeres e possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Reflective reports as a genre: an investigation of contextual configuration and modality features. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DOMINGUES, C. ; MORITZ, M. E. W. . Leitura literária: uma análise das práticas escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Conclusões de artigos acadêmicos: uma proposta de modelo a partir de um estudo contrastivo de Gênero. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Sandro ; DEBUS, Eliane ; MORITZ, M. E. W. . Confluência de Gênero na Infância de Graciliano Ramos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Modality in academic discourse: an anlaysis of conclusions of research articles. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . A modalidade no discurso acadêmico: um estudo contrastivo de conclusões de artigos acadêmicos escritos em português e em inglês.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BACK, Kátia ; MORITZ, M. E. W. . Análise comparativa de introduções de mnografias nas áreas de língua e literatura: foco no uso da modalidade.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORITZ, M. E. W. . A modalidade no discurso acadêmico: uma análise de conclusões de artigos de pesquisa.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. ; KOERICH, R. D. . O ensino à Distância como viabilizador de mudanças socioculturais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . A genre study of conclusions as components of research articles. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. . Dinâmicas de Sala de Aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORITZ, M. E. W. . Buscando conhecer a identidade do professor-estagiário de inglês a partir de atividades orais na sua prática de sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Conclusions as a genre: A contrastive Study. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Final remarks as a genre: A contrastive study. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MORITZ, M. E. W. . Final remarks as a Genre: A contrastive study. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . O processo de revisão individual em textos escritos em inglês como língua estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . Self-revision in controlled L1 and L2 writing tasks. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORITZ, M. E. W. . O processo de revisão individual em textos escritos em língua estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Moritz, Maria Ester ; CARDONA, E. N. . Studies on Academic Literacies in Spanish-Speaking Latin American and Brazilian Higher Education (2000?2019). NYC, NY: Oxford University Press, 2023 (Artigo publicado am base de dados).

  • MORITZ, MARIA ESTER W ; SOUZA, A. C. F. ; FISTAROL, C. F. S. . Texto da Área de Língua Inglesa do Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MORITZ, M. E. W. . Estatutos e ata de fundação da Associação Latino-americana de Estudos de Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais. Chile, 2017. (Tradução/Outra).

  • BECK, M. S. ; MORITZ, M. E. W. ; MARTINS, M. L. M. ; Heberle, V.M. . Foreword. Florianópolis, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MORITZ, M. E. W. . Reflective reports as a genre: an investigation of contextual configuration and modaliy features 2010 (Resumo - Caderno de Resumos do VI ALSFAL).

  • MORITZ, M. E. W. . RESENDE, Viviane de Melo; RAMALHO, Viviane. Análise de Discurso Crítica. São Paulo: Contexto, 2006. 158 p.. Tubarão: Editora Uniusl, 2007 (Resenha).

  • MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; LIMA, L. B. . Formando Equipes - Curso a distância. Zils -Zee Interactive Learning System, 2004. (Tradução/Outra).

Outras produções

Moritz, Maria Ester . Integrante da Comissão Científica do III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). 2021.

MORITZ, M. E. W. . Consultora do 1º Seminário para Sistematização do Documento do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. 2019.

MORITZ, M. E. W. . Consultora do 2º Seminário para Sistematização do Documento do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. 2019.

MORITZ, M. E. W. . Consultora do 3º Seminário para Sistematização do Documento do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. 2019.

MORITZ, M. E. W. . Consultoria na revista Linguagem em (Dis)curso. 2015.

MORITZ, M. E. W. . Programa Nacional do Livro Didatico/PNLD 2014. 2013. 2014.

MORITZ, M. E. W. . Membro do Conselho Consultivo da revista Linguagem em Discurso. 2009.

Ester Moritz, Maria . Avaliação da submissão 'A dupla face da divulgação científica da Linguística no projeto de extensão Linguisticamente Falando,' para a Revista Letras Raras. . 2025.

Moritz, Maria Ester . Membro do comitê científico do IV Congreso Internacional Ales 2023. 'Leer y escribir en contextos educativos y profesionales: desafíos en tiempos de incertidumbre'. 2023.

MORITZ, MARIA ESTER W . Parecerista ad hoc da Revista Signum: Estudos da Linguagem n.24, vol.1 do ano de 2021 - avaliação de artigo. 2021.

MORITZ, MARIA ESTER W . Revisão de capítulo de livro - ?Práticas de letramento acadêmico de estudantes refugiados em uma universidade brasileira?. 2021.

MORITZ, MARIA ESTER W . Parecer para a Revista da ANPOLL, texto ?Agir Social e a Dimensão (Inter)Cultural: Desafios à Proposta de Produção de Sequências Didáticas?. 2020.

MORITZ, MARIA ESTER W . Avaliação da submissão '?I don' t understand a country where people have two languages?: as diferenças culturais representadas por alunos do programa idiomas sem fronteiras/inglês' à revista fórum linguístico. 2020.

MORITZ, M. E. W. . Avaliadora para seleção dos trabalhos a serem apresentados na mesa ALES no Seminário Internacional Writing Research Across Borders (WRAB) 2020. 2019.

MORITZ, MARIA ESTER W . Parecer para a Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies/Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais.. 2019.

MORITZ, M. E. W. . Membro do Comitê Externo Avaliador dos projetos de pesquisa inscritos no Edital 954/2018 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBITI/CNPq e no Edital 955/2018 do Programa Institucional de Blsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBITI/CNPq da Universidade do Sul de Santa Catarina. 2018.

MORITZ, MARIA ESTER W . Parecer para artigo na revista Linguagem em (Dis)curso. 2017.

MORITZ, MARIA ESTER W . Membro do Comitê Externo Avaliador dos projetos de pesquisa inscritos no Edital 881/2017 do PIBIC/CNPq e no Edital 882/2017 do PIBITI/CNPq da Universidade do Sul de Santa Catarina. 2017.

MORITZ, M. E. W. . Parecer do artigo ?CONSIDERATIONS ABOUT DISCOURSE AS A HOLDER FOR MEDIA MEANINGS: A STUDY BASED ON CULTURAL SOCIOLOGY' para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2017.

MORITZ, M. E. W. . Parecer para o volume 1, numero 41 da revista da Anpoll. 2016.

MORITZ, M. E. W. . Parecer de artigo para revista Linguagem em (Dis)curso, no primeiro semestre de 2016, avaliando o artigo identificado pelo código 0116.. 2016.

MORITZ, M. E. W. . Membro do Comitê Externo Avaliador dos projetos de pesquisa Edital 813/2016 PIBIC/CNPq - UNISUL. 2016.

MORITZ, M. E. W. . Parecer para revista Fórum Linguístico. 2016.

MORITZ, M. E. W. . Parecer para a revista Ilha do Desterro: a journal of English language, literature in English and cultural studies.. 2015.

MORITZ, M. E. W. . Parecer para a revista DELTA: Documentação de estudos em linguistica teórica e aplicada. 2015.

MORITZ, M. E. W. . Parecer para a revista Revista Estudos AngloAmericanos - ABRAPUI. 2015.

MORITZ, M. E. W. . Membro do Comitês Externo Avaliador dos projetos de pesquisa edital 740/2015 PIBIC/CNPq- UNISUL. 2015.

MORITZ, M. E. W. . Membro Comitê Externo Avaliador dos projetos de pesquisa inscritos no Edital 741/2015 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e inovação - PIBIT/CNPq - UNISUL. 2015.

MORITZ, M. E. W. . Parecer para a revista Linguagem em (Dis)curso. 2014.

MORITZ, M. E. W. . Parecer para artigo Revista Ilha do desterro. 2014.

MORITZ, M. E. W. . Parecer par a revista Ilha do Desterro: a Journal of English language, literatures in English and cultural studies.. 2013.

MORITZ, M. E. W. . Parecer de artigo para a revista Linguagem em Discurso código 1812. 2013.

MORITZ, M. E. W. . Membro Comitê Externo Avaliador dos projetos inscritos no Edital 501/2012 do programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq e no edital 521/2012 do Prog. Inst. de Bolsas de iniciação Científica em desenvolvimento tecnológico e novação PIBITI/CNPq da Universiade do sul de Santa Catarina. 2012.

MORITZ, M. E. W. . Membro da Comissão Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD - 2012 MEC - Línguas Estrangeiras Modernas 2011. 2011.

MORITZ, M. E. W. . Membro da equipe de Tradução e revisão da revista Linguagem em Discurso - UNISUL. 2009.

MORITZ, M. E. W. . Tradução de resumos (português-inglês/ inglês- português) da Revista Linguagem Discurso dos artigos v.8, n.1, jan./abr. 2008. 2008.

MORITZ, M. E. W. . Elaboração da Prova de vestibular de Inglês da Unisul Business School. 2007.

MORITZ, M. E. W. . Elaboração da Prova de Português de níveis: fundamental, médio e superior do Concurso Público da Prefeitura de Tubarão, SC. 2007.

MORITZ, M. E. W. . Teste de Nivelamento dos Cursos Extracurriculares - UFSC. 2006.

MORITZ, M. E. W. . Elaboração da Prova de Vestibular (inglês) - Unisul Business School. 2006.

MORITZ, M. E. W. . Elaboração doProjeto sequencial para o curso Inglês para Negócios - 180h/a (6 semestres). 2005.

Moritz, Maria Ester . Membro do Comitê Organizador do(a) Mesa Redonda: Atuação do profissional de Secretariado. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo número 5518 na revista Linguagem em Discurso. 2019. (Parecer artigo revista Linguagem em Discurso).

MORITZ, MARIA ESTER W ; AGNOLETTO, M. A. ; TORRES, M. C. . O artigo acadêmico: uma abordagem dos estudos de gêneros textuais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORITZ, M. E. W. ; DALLIGNA, C. ; AGNOLETTO, M. A. ; MIRANDA, J. A. . O artigo acadêmico: uma abordagem dos estudos de gêneros textuais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Linguagem em Discurso. 2016. (Parecer artigo revista Linguagem em Discurso).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Estudos Anglo-Americanos da ABRAPUI. 2016. (Parecer artigo revista Estudos Anglo-Americanos da ABRAPUI).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Estudos Anglo-Americanos da ABRAPUI. 2015. (Parecer artigo revista Estudos Anglo-Americanos da ABRAPUI).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Linguagem em Discurso numero 0915. 2015. (Parecer artigo revista Linguagem em Discurso).

MORITZ, M. E. W. . Parecer técnico revista DELTA - Documentação de estudos em linguística teórica e Aplicada. 2015. (Parecer técnico revista DELTA - Documentação de estudos em linguística teórica e Aplicada).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Estudos Anglo-Americanos da ABRAPUI. 2015. (Parecer técninco artigo revista Estudos Anglo-Americanos da ABRAPUI).

FERNANDES, L. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. ; OLIVEIRA, M. A. M. ; SILVEIRA, Rosane . Desenvolvimento do Curso de Inglês Instrumental online. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento do Curso de Inglês Instrumental online).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Linguagem em Discurso. 2014. (Parecer artigo revista Linguagem em Discurso).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Linguagem em Discurso numero 3813. 2014. (Parecer técnico artigo revista Linguagem em Discurso).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista Linguagem em Discurso numero 3813. 2014. (Parecer técnico artigo revista Linguagem em Discurso).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo para revista Linguagem em Discurso. 2013. (Parecer artigo para revista Linguagem em Discurso).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo revista científica codigo 3311. 2012. (Parecer de artigo para a Revista Linguagem em (Dis)curso).

MORITZ, M. E. W. . Artigo identificado pelo código 1011. 2011. (Parecer de artigo para a Revista Linguagem em (Dis)curso).

MORITZ, M. E. W. . Parecer artigo identificado pelo código 2210. 2011. (Parecer de artigo para a Revista Linguagem em (Dis)curso).

MORITZ, M. E. W. . Artigo identificado pleo código 1409. 2010. (Parecer de artigo para a Revista Linguagem em (Dis)curso).

DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. ; MUCK, Kátia Eliane . Os comportamentos didático-metodológico e linguístico de futuros professores: explicitando possíveis conhecimentos implícitos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORITZ, M. E. W. . Elaborando o artigo acadêmico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORITZ, M. E. W. . Estudos linguísticos e literários aplicados ao ensino de língua portuguesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTOS, R. S. ; MORITZ, M. E. W. . INTRODUCÕES DE MONOGRAFIAS NAS ÁREAS DE LINGUA E LITERATURA:UM ESTUDO CONTRASTIVO DE GÊNERO. 2009. (Relatório de pesquisa).

BACK, Kátia ; MORITZ, M. E. W. . ANÁLISE COMPARATIVA DE INTRODUÇÕES DE MONOGRAFIAS NAS ÁREAS DE LÍNGUA E LITERATURA DO CURSO DE LETRAS DA UNISUL: FOCO NO USO DA MODALIDADE. 2009. (Relatório de pesquisa).

MENDONCA, M. M. ; MORITZ, M. E. W. . Inglês Técnico. 2008. (Revisão de livro didático).

MORITZ, M. E. W. . Gêneros, convenções e variações: foco no artigo acadêmico. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TRINDADE, M. M. ; JULIANO, D. B. ; MORITZ, M. E. W. ; DOMINGUES, C. . Projeto do curso de Especialização em Estudos Lingüísticos e Literários Aplicados ao ensino da Língua Portuguesa. 2007. (Projeto De Curso de Especialização).

MORITZ, M. E. W. . Parecer para revista Linguagem em Discursos - ISSN 1518-7632 Unisul - 2007. 2007. (Parecer para revista Linguagem em Discursos - ISSN 1518-7632 Unisul - 2007).

TRINDADE, M. M. ; MORITZ, M. E. W. ; MENDONCA, M. M. ; DOMINGUES, C. . Projeto pedagógico: Curso Letras Licenciatura Inglês. 2007. (Projeto Pedagógico - Curso de Graduação).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Práticas de Gêneros Textuais/Discursivos no Letramento Acadêmico, Descrição: O estudo de gêneros textuais/discursivos é umas das linhas de pesquisa da área de concentração do Programa de Pós-Graduação em Inglês - Estudos Linguísticos e Literários (PPGI) da Universidade Federal de Santa Catarina, no qual exerço minhas atividades de docente, pesquisadora e orientadora. É premente apontar para a importância do estudo dos gêneros textuais/discursivos no universo acadêmico tanto no que diz respeito ao reconhecimento dos gêneros que circulam nesse ambiente, quanto no que respeita a seus usos, principalmente, àqueles decorrentes de habilidades que emergem de práticas de leitura e de produção textual, uma vez que os gêneros, tomados como unidades textuais, emergem, regulam, orientam, organizam a e se constituem na interação humana (BAKHTIN, 1997). Este projeto visa a investigar, à luz dos estudos de gêneros textuais, como o letramento acadêmico é abordado na UFSC e em outras universidades do Brasil, com vistas a identificar abordagens e metodologias de aplicação de didáticas baseadas em práticas de gênero, a fim de mapear as práticas de letramento acadêmico presentes nessa universidade. Os resultados dessa pesquisa vislumbram aperfeiçoar as estratégias metodológicas de aplicação de didáticas baseadas em práticas de gêneros.Palavras chave:Letramento acadêmico; leitura; escrita; gêneros textuais;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Ester Wollstein Moritz - Coordenador / Marília torres Camponogara - Integrante / Celso José de Lima Junior - Integrante / Vanessa de Deus Rocha - Integrante.

  • 2013 - 2022

    Estudo de gêneros textuais, Descrição: O projeto objetiva investigar o uso de gêneros textuais/discursivos em diversas esferas discursivas, fomentando a compreensão de como os gêneros se configuram, como são distribuídos e consumidos e como se dá o trabalho de gêneros na escola por ocasião do ensino de línguas, tendo por base os postulados preconizados nos PCNs de LEs, a fim de promover uma formação docente convergente com tais postulados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Ester Wollstein Moritz - Coordenador / Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo - Integrante / Eduardo Medeiros Machado - Integrante / Karina Rodrigues Lacerda - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Grupo de Pesquisa Aprendendo a ser professor: uma abordagem sociocultural à formação de professores (GPFor), Descrição: Descrição: Embasada em uma perspectiva sociocultural (Vygotsky, 1978; Wertsch, 1991; Lantolf, 2000), para a qual a aprendizagem humana constitui-se em atividade social dinâmica, mediada e situada, a presente pesquisa aborda o processo de aprender a ensinar de professores de línguas estrangeiras (essencialmente de Inglês como língua estrangeira) na medida em que acompanha suas atividades de ensino por determinado tempo com o objetivo de traçar seu desenvolvimento cognitivo no que respeita a sua aprendizagem. Para tanto, atenção especial é dada à prática discursiva que se elicia em seus mais diversos textos somada às anotações de campo feitas pela pesquisadora quanto às aulas ministradas propriamente ditas e quanto às mediações feitas pela professora supervisora, pesquisadora e/ou colegas de estágio. Trata-se, portanto, de estudo que focaliza a área de Formação de Professores (Johnson, 2006), abarcando conhecimentos provenientes da Análise Crítica do Discurso (Fairclough, 1992) e da Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday, 1994).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Ester Wollstein Moritz - Integrante / Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo - Coordenador / Kátia Eliane Muck - Integrante / Marcia de São Thiago Rosa - Integrante / Raquel Cristina Mendes de Carvalho - Integrante / Marina Borges Martinez - Integrante / Nadia Karina Ruhmke Ramos - Integrante / Pedro Gustavo Rieger - Integrante.

  • 2008 - 2011

    Gêneros Acadêmicos, Descrição: O projeto ?Gêneros acadêmicos? propõe a investigação de diferentes gêneros acadêmicos ? em língua portuguesa e em língua inglesa ? de modo a entender como os gêneros são produzidos e consumidos e a facilitar membros (ou futuro membros) de uma certa comunidade acadêmica (Swales, 1990) a participar ativamente nessa comunidade. Dessa forma, o projeto analisa organização macro e micro estrutural dos gêneros mais comumente usados pela comunidade acadêmica universitária. Para a análise macro-estrutural, verifica-se a organização retórica dos textos com base nos princípios de estudos de gêneros propostos por Swales (1990). Para a análise micro-estrutural, utiliza-se a gramática sistêmico-funcional Hallidayana (1994), concentrando no modalidade como dimensão que corresponde à função interpessoal da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Ester Wollstein Moritz - Coordenador.

Prêmios

2023

Professora Homenageada curso Secretariado Executivo - formatura 2023.'1, UFSC.

2021

Professora homenageada da turma de 2021.1 do Curso de Secretariado Executivo, Universidade Federal de Santa Catarina.

2017

Nome de turma dos formandos em Letras Estrangeiras e Secretariado Executivo - 2016/2, Universidade Federal de Santa Catarina.

2016

Paraninfa dos formandos de Letras e Secretariado Executivo - UFSC, Universidade Federal de Santa Catarina.

2006

Paraninfa, Turma de formandos Letras (2006) - Unisul.

2005

Professor homenageado, Turma de Formandos - Curso de Letras - Unisul.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina. , Campus Universitário - CCE/DLLE, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219288, Fax: (48) 37219988, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1996 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 6

2006 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Fapeu - Ensino, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina ministrada: Inglês4

2005 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina ministrada: Inglês 1

2005 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Inglês 1, Inglês 4

2003 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Inglês 1, Inglês 4

2002 - 2002

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 9

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Inglês 3, Inglês 2, Inglês1

2002 - 2002

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 9

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Inglês 4, Inglês 6, Inglês 2

2001 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 9

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Inglês 1, Inglês 3, Inglês 5

2001 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista Ensino - Fapeu, Enquadramento Funcional: Professora dos Cursos Extracurriculares, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina ministrada: Inglês 1

Atividades

  • 06/2017

    Direção e administração, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Secretariado Executivo.

  • 03/2016

    Direção e administração, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Cargo ou função, Coordenadora de Estágio do Curso de Secretariado Executivo.

  • 03/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inlgesa VII - Descrição linguística, Introdução à Linguística Aplicada, Língua inglesa II - expressão oral

  • 06/2021 - 10/2021

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Atividade realizada, Supervisão de monitoria da aluna Camila Brum San Pedro.

  • 03/2021 - 05/2021

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Atividade realizada, Supervisão de monitoria da aluna Camila Brum San Pedro.

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês 1, Inglës 4

  • 03/1996 - 07/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2002 - 2010

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Professor efetivo, Enquadramento Funcional: professor efetivo, Carga horária: 44

Atividades

  • 03/2002

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I, Laboratório de Textos I: Inglês, Literatura Norte-Americana I, Prática de Ensino em Inglês para Ensino Fundamental e Médio, Expressão Oral Inglês II, Inglês Técnico, Estágio Supervisionado em Inglês para Ensino Fundamental I e II, Língua Inglesa I, II, III, IV, V, VI e VII

  • 02/2008 - 02/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado Ciências da Linguagem.,Linhas de pesquisa

  • 11/2007 - 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Gerêcia de Pesquisa.,Cargo ou função, Membro da Comissão de avaliação de Projetos de Pesquisa da Unisul.

  • 10/2009 - 12/2009

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e Discurso

  • 10/2009 - 12/2009

    Ensino, Web Design - VIRTUAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III

  • 09/2009 - 10/2009

    Ensino, Especialização em estudos linguísticos e literário, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais e Ensino

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 04/2009 - 05/2009

    Ensino, Especialização em estudos linguísticos e literário, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gêneros textuais e ensino

  • 04/2009 - 05/2009

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à produção acadêmica

  • 02/2009 - 04/2009

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de gêneros textuais

  • 10/2008 - 12/2008

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Texto e discurso

  • 10/2008 - 12/2008

    Ensino, Web Design - VIRTUAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua inglesa I

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico, Laboratório de textos I - língua Inglesa, Estágio supervisionado em língua Inglesa para o Ensino Fundamental I

  • 03/2008 - 04/2008

    Ensino, PPG em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Produção Acadêmica

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino - Tecnologias Aplicadas ao ensino, Lingüística II, Língua Inglesa II

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino, Língua Inglesa II, Estágio Ensino médio inglês II, Estágio Ensino médio inglês I, Estágio Sup Ensino Fundamental II, Estágio Supervisionado Ensino Fundamental- Inglês II

  • 03/2007 - 05/2007

    Ensino, Web Design - VIRTUAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês técnico

  • 10/2006 - 12/2006

    Ensino, Web Design - VIRTUAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês técnico

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV, Língua portuguesa séries iniciais - ensino Fundamental, Laboratório de Textos I - Inglês, Inglês - expressão oral, Lingüística II, Estágio supervisionado Ensino Médio I, Estágio supervisionado Ensino Fundamental II, Estágio supervisionado Ensino Fundamental I - Inglês

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Administração e Negócios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês de Negócios II, Inglês de negócios I

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnolologia Aplicada ao estudo de idiomas, Língua Inglesa II, Língua Inglesa I, Estágio Supervisionado - ensino Fundamental Inglês II

  • 03/2006 - 07/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes, Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes.,Atividade realizada, Tutoria de Monitoria - disciplina Língua Inglesa.

  • 03/2006 - 05/2006

    Ensino, Web Design - VIRTUAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico

  • 08/2004 - 03/2006

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa de Línguas - Cursos de línguas estrangeiras.

  • 10/2005 - 12/2005

    Ensino, Web Design - VIRTUAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês técnico

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Administração e Negócios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para Negócios I, Inglês para Negócios II, Inglês para Negócios III, Inglês para Negócios IV

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Letras licenciatura Inglês/Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino - Fundamental e Médio, Língua Inglesa VI, Língua Inglesa III, Estágio supervisionado Inglês Ensino fundamental I

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Administração e Negócios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês de Negócios

  • 04/2005 - 07/2005

    Ensino, Web Design - VIRTUAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Naturologia Aplicada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico I

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Ciência da computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico

1997 - 2005

Fundação Educacional Regional Jaraguaense

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/1997 - 02/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado: Inglês no 1o e 20 grau, Língua Inglesa I, Língua Inglesa III, Língua Inglesa IV, Língua Inglesa V, Língua Inglesa VI, Prática de Ensino de Inglês

2000 - 2005

Unidade Catarinense de Ensino Superior

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2000 - 08/2005

    Ensino, Administração - Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Comercial, Inglês de Negócios, Inglês Técnico, Inglês de Negócios I, II, III, e IV

  • 03/2000 - 08/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Fundação Esag, Fundação Esag.,Atividade realizada, Participação em banca de Exame Extraordinário Aproveitamento de Estudos.

  • 05/2004 - 08/2004

    Serviços técnicos especializados , Fundação Esag.,Serviço realizado, Tradução e adaptação do curso de extensão - Formando Equipes - 40 h/a.

2001 - 2001

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como docente nas disciplinas: Português e Inglês no curso de Graduação em Design.

Atividades

  • 09/2001 - 12/2001

    Ensino, Design Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico, Português

1995 - 1995

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 6

Atividades

  • 03/1995 - 07/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês básico, Inglês intermediário