JOSÉ GOMES THOMAZ

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Produções bibliográficas

• BRAÚNA, RITA DE CÁSSIA DE ALCÂNTARA ; THOMAZ, JOSÉ GOMES ; PASSOS, DYJANE DOS . O PIBID nas áreas de Ciência Biológicas e Exatas: reflexões sobre a experiência do programa (PIBID in biological and exact sciences areas: reflections on the experience of the program). CRÍTICA EDUCATIVA , v. 3, p. 479-492, 2017.

• THOMAZ, J. G. ; Aparecida de Fátima Andrade da Silva . A relação do professor de química com o saber profissional e as repercussões na aprendizagem de estudantes do ensino médio. In: Fátima Paixão; Fátima Regina Jorge; Paulo Silveira. (Org.). A escola de aprender: contributos para sua construção. 1ed.Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Branco, 2019, v. , p. 1-270.

• Aparecida de Fátima Andrade da Silva ; THOMAZ, J. G. ; COSTA, R. K. . Development of Inquiry Didactics Sequences for Science Teaching in a Brazilian Pre-service Chemistry Teacher Course: promoting a Entrepreneurship Education.. In: Michiel Heijnen; Miranda de Hei en Stan van Ginkel. (Org.). PROCEEDINGS OF THE ATEE WINTER CONFERENCE 2018. 1ed.Utrecht: Archimedes Institute, 2018, v. , p. 1-122.

• THOMAZ, J. G. ; BRAUNA, R. C. A. . O lugar do Pibid na formação de licenciandos na área de Química. In: III CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE POFESSORES, 2016, ÁGUAS DE LINDÓIA. Anais [do] III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores, 2016.

• THOMAZ, J. G. ; FERENC, A. V. F. . O fracasso escolar como acontecimento. In: XXI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino 'A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais', 2022, Uberlândia. Anais XXI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino "A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais", 2022. p. 518-524.

• THOMAZ, J. G. ; FERENC, A. V. F. . O professor e a escola no (des)encontro com a juventude. In: XXVI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, 2022. Anais do XXVI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, 2022.

• THOMAZ, J. G. ; PASSOS, D. dos ; BRAUNA, R. C. A. . Relação universidade-escola: o lugar do Pibid na formação de licenciandos nas áreas de Ciências Exatas e Biológicas. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC); V Senimário Nacional do Pibid; IV Encontro Nacional dos Coordenadores do Pibid; X Seminário Institucional Pibid/PUCPR, 2016, Curitiba. Anais do Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC), Seminário Nacional do PIBID, Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID, 2016.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; FERENC, A. V. F. . A relação com o saber de professores de Ciências da Natureza e Matemática: o que os estudos nos dizem sobre?. In: Simpósio de Integração Acadêmica, 2023, Viçosa. Anais do Simpósio de Integração Acadêmica, 2023.

• THOMAZ, J. G. ; FERENC, A. V. F. . Fracasso escolar, sentido e acontecimento: interlocuções a partir de Charles Taylor, Gilles Deleuze e Bernard Charlot. In: Simpósio de Integração Acadêmica, 2021. Anais do Simpósio de Integração acadêmica.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. ; Aparecida de Fátima Andrade da Silva . A relação com o saber e o aprendizado da química na perspectiva de estudantes do ensino médio da cidade de viçosa-MG. In: V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019. Anais do V Simpósio Mineiro de Educação Química, 2019.

• Aparecida de Fátima Andrade da Silva ; THOMAZ, JOSÉ GOMES . A relação com o saber profissional do professor de química e as possíveis repercussões na aprendizagem dos estudantes. In: VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . Compreendendo os baixos desempenhos quantitativos face ao aprendizado da Química na perspectiva de estudantes do ensino médio em Viçosa-MG. In: VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . O papel das mediações acadêmicas na constituição do conhecimento profissional docente dos licenciandos na área de Ciências Humanas no PIBID. In: VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019.

• THOMAZ, J. G. ; Aparecida de Fátima Andrade da Silva ; VIEIRA, M. G. ; FARIA, L. C. ; SILVA, C. L. . Habilidades cognitivas manifestadas pelos estudantes de Ensino Médio nas aulas de Química em uma Escola Pública da cidade de Viçosa-MG. In: Simpósio de Integração Acadêmica, 2019, Viçosa. Anais do Simpósio de Integração Acadêmica, 2019.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . A relação com o saber dos estudantes de Química e seus efeitos no processo ensino-aprendizagem. In: Simpósio de Integração Acadêmica, 2018. Anais do Simpósio de Integração Acadêmica, 2018.

• Aparecida de Fátima Andrade da Silva ; THOMAZ, JOSÉ GOMES ; COSTA, R. K. . Development of inquiry didactics sequences for science teaching in a brazilian preservice chemistry teacher course: promoting a entrepreneurship education. In: ATEE Winter Conference: Technology and Innovative learning, 2018, Netherlands. ATEE Winter Conference: Technology and Innovative learning, 2018.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . Interrogando o PIBID nas áreas de Ciências Exatas e Biológicas. In: VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação 'Educação e Formação Humana: práxis e transformação social, 2017, Bauru. Anais do VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2017.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. ; PASSOS, D. . A constituição do conhecimento profissional dos bolsistas de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). In: Simpósio de Integração Acadêmica, 2017, Viçosa. Anais do Simpósio de Integração Acadêmica, 2017.

• BRAUNA, R. C. A. ; THOMAZ, JOSÉ GOMES ; PASSOS, D. . O PIBID nas áreas de Ciências Exatas e Biológicas: reflexões sobre a implementação de um programa de iniciação a docência. In: XXV Colóquio da Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), 2017. Livro do Colóqui Livre du Colloque.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; PASSOS, D. ; BRAUNA, R. C. A. . Relação universidade-escola: o lugar do PIBID na formação de licenciandos nas áreas de Ciências Exatas e Biológicas. In: Simpósio de Integração Acadêmica, 2016, Viçosa. Anais do Simpósio de Integração acadêmica, 2016.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; FERENC, A. V. F. ; BRAUNA, R. C. A. . Mediações acadêmicas no curso de licenciatura na constituição do conhecimento profissional dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). EDUCAÇÃO EM FOCO , 2025.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; FERENC, A. V. F. . Baixos desempenhos dos estudantes: : o que fazer quando o problema do ensino encontra o da vontade de aprender?. Devir Educação , 2025.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . Por que os alunos não aprendem química: investigações a partir da relação com o saber. Revista de Educação Pública , 2025.

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; FERENC, A. V. F. . A relação com o saber de professores de Ciências da Natureza e Matemática: o que os estudos nos dizem sobre? (Mesa-redonda). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• THOMAZ, J. G. ; FERENC, A. V. F. . O professor e a escola no (des)encontro com a juventude. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; FERENC, A. V. F. . O fracasso escolar como acontecimento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• THOMAZ, J. G. ; FERENC, A. V. F. . Fracasso escolar, sentido e acontecimento: interlocuções a partir de Charles Taylor, Gilles Deleuze e Bernard Charlot. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, B. C. ; FERENC, A. V. F. ; OLIVEIRA, K. B. ; THOMAZ, J. G. . As representações do ser professor: saberes e identidades docentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. ; Aparecida de Fátima Andrade da Silva . A relação com o saber e o aprendizado da Química na perspectiva de estudantes do ensino médio da cidade de Viçosa-MG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Aparecida de Fátima Andrade da Silva ; THOMAZ, JOSÉ GOMES . A relação com o saber profissional do professor de Química e as possíveis repercussões na aprendizagem dos estudantes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . Compreendendo os baixos desempenhos quantitativos face ao aprendizado da Química na perspectiva de estudantes do ensino médio em Viçosa-MG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . O papel das mediações acadêmicas na constituição do conhecimento profissional docente dos licenciandos na área de Ciências Humanas no PIBID. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, J. G. ; Aparecida de Fátima Andrade da Silva ; VIEIRA, M. G. ; FARIA, L. C. ; SILVA, C. L. . Habilidades cognitivas manifestadas pelos estudantes de Ensino Médio nas aulas de Química em uma Escola Pública da cidade de Viçosa-MG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . A relação com o saber dos estudantes de Química e seus efeitos no processo ensino-aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. ; PASSOS, D. dos . A constituição do conhecimento profissional dos bolsistas de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. . O lugar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de licenciandos na área de Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• THOMAZ, JOSÉ GOMES ; BRAUNA, R. C. A. ; PASSOS, D. . Relação universidade-escola: o lugar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de licenciandos nas áreas de Ciências Exatas e Biológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BRAUNA, R. C. A. ; THOMAZ, JOSÉ GOMES ; PASSOS, D. . Relação universidade-escola: o lugar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de licenciandos nas áreas de Ciências Exatas e Biológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, K. ; THOMAZ, J. G. ; MENEZES, D. C. ; BORGES, E. ; TEOFILO, R. F. . Atividade antibacteriana e inibição frente à enzima urease exibidas por derivados ditiocarbamatos de Zn(II) e Co(II). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SEMIDI, C. B. E. ; Aparecida de Fátima Andrade da Silva ; FONTOURA, B. M. ; NORONHA, I. F. P. C. ; THOMAZ, J. G. ; SANTOS, L. C. ; MENDES, L. M. ; CUNHA, R. F. ; CUSTODIO, T. . Química na Praça: interlocuções possíveis entre educação, (cons)ciência e sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Integração e exploração crítica de ferramentas de IA no ensino: mapeamento, estratégias didáticas e análise de seus efeitos na prática educativa universitária, Descrição: O projeto objetiva compreender em que medida a IA pode ser usada como instrumento mediador no processo de ensino e aprendizagem e, quais atividades podem agregar conhecimentos, tanto do ponto de vista da professora das disciplinas quanto dos estudantes e, mais especificamente, mapear as principais abordagens e tendências na pesquisa sobre o tema em estudo, identificando resultados já alcançados e lacunas de pesquisa; mapear e avaliar ferramentas de IA, que possam ser integradas ao processo de ensino e de aprendizagem dos conteúdos das disciplinas; introduzir, no planejamento das aulas das disciplinas, metodologias e estratégias didáticas, que promovam o engajamento dos estudantes em atividades que permitam a exploração e a aplicação de ferramentas de IA na construção dos conhecimentos das disciplinas, de forma crítica e colaborativa; identificar e analisar as potencialidades e limites dessa integração das ferramentas de IA no desenvolvimento das disciplinas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Gomes Thomaz - Coordenador / Bethânia Medeiros Geremias - Integrante / João Vitor de Almeida Milagres - Integrante / Janína Torres Lopes - Integrante / Maria Eduarda Martins Lopes - Integrante.

• 2021 - Atual

  A relação com o saber de professores de Ciências/Química: implicações para a prática docente e para a formação de professores, Descrição: O projeto tem como objetivos analisar as implicações da relação com o saber para a prática docente de professores de Ciências (Química, Física e Biologia) e Matemática, descrevendo os desafios e percalços que encontram e estratégias que mobilizam quando se veem confrontados com o aluno que não aprendeu ou não quer aprender e elucidar o papel da relação com o saber na mobilização da atividade docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Gomes Thomaz - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Interrogando a interdisciplinaridade ante as aprendizagens em química de estudantes de uma escola estadual da cidade de Viçosa - MG, Descrição: Apresenta o objetivo de analisar quais têm sido as motivações dos alunos em relação às aprendizagens em uma escola da rede estadual da cidade de Viçosa - Minas Gerais, a partir das intervenções pedagógicas feitas pelo PIBID de Química da Universidade Federal de Viçosa no sentido de promover práticas inovadoras e interdisciplinares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Gomes Thomaz - Coordenador / RITA DE CÁSSIA DE ALCÂNTARA BRAÚNA - Integrante.

• 2017 - 2018

  Síntese e caracterização de complexos ditiocarbamatos de Co(II), Sn (II), Ga(III), Bi(III), Cu(II), Ni(II) e Zn(II), e perfil farmacológico in vitro., Descrição: Síntese, caracterização e avaliação biológica de compostos de ditiocarbamatos contendo metais representativos e de transição como centros metálicos, tais como, cobre, cobalto, níquel, estanho, bismuto, gálio e zinco, através de medidas da temperatura de fusão, espectroscopia de Ressonância Magnética Nuclear e na região do UV, e, também, ensaios de viabilidade celular de inibição enzimática dos compostos citados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Gomes Thomaz - Integrante / Daniele Cristiane Menezes - Coordenador.

• 2016 - 2017

  A constituição do conhecimento profissional docente dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Descrição: O objetivo geral do estudo é verificar o papel dos cursos de licenciatura como mediadores na constituição do conhecimento profissional docente dos bolsistas do PIBID da Universidade Federal de Viçosa, buscando subsídios para melhoria desses cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Gomes Thomaz - Integrante / RITA DE CÁSSIA DE ALCÂNTARA BRAÚNA - Coordenador / Dyjane dos Passos - Integrante / Adilson de Castro Antônio - Integrante.

• 2015 - 2016

  Relação universidade-escola: o lugar do Pibid na formação de licenciandos nas áreas de ciências exatas e biológicas, Descrição: O estudo visa investigar possíveis contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de licenciandos nas áreas de ciências exatas e biológicas da Universidade Federal de Viçosa (UFV).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: José Gomes Thomaz - Integrante / RITA DE CÁSSIA DE ALCÂNTARA BRAÚNA - Coordenador / Dyjane dos Passos - Integrante / Edivaldo da Silva Miranda - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante / Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva - Integrante / Thatianne Ferreira Silva - Integrante / Alan Gustavo Silva de Aquino - Integrante / Valeska Carvalho e Almeida - Integrante / Sabrina Aparecida Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - 2015

  Síntese e caracterização de complexos ditiocarbamatos de Zn(II) e perfil farmacológico in vitro., Descrição: Síntese, caracterização e avaliação biológica de compostos de ditiocarbamatos contendo Zn (II) como centro metálico, através de medidas da temperatura de fusão, espectroscopia de Ressonância Magnética Nuclear e na região do UV, e, também, ensaios de viabilidade celular de inibição enzimática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Gomes Thomaz - Integrante / Daniele Cristiane Menezes - Coordenador.