Wellington Gomes de Souza

Possui graduação em Letras pela Universidade Regional do Cariri - URCA - (2010); especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Africana de Língua Portuguesa pela URCA (2011); mestrado profissional em Letras na área de Linguagens e Letramentos pela Universidade Federal de Campina Grande (2018); doutorando do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). É professor efetivo da rede estadual do Ceará desde 2010, atuando em turmas de ensino médio. Dedica-se à pesquisa sobre Retextualização, Letramento e Linguística Textual, com vistas ao aprimoramento do trabalho com textos em sala de aula. O projeto de pesquisa do doutorado visa à análise da interface entre Retextualização e Referenciação na produção escrita de alunos de Ensino Médio e na discussão dos processos referenciais anafóricos, sobretudo no que diz respeito às anáforas intertextuais.

Informações coletadas do Lattes em 08/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: REFERENCIAÇÃO E RETEXTUALIZAÇÃO: O CASO DAS ANÁFORAS INTERTEXTUAIS NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO,
Lidiane de Morais Diógenes Bezerra.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS

2016 - 2018

Universidade Federal de Campina Grande
Título: A RETEXTUALIZAÇÃO DE CONTOS À LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO E DOS MULTILETRAMENTOS, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: HÉRICA PAIVA PEREIRA
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Retextualização; MULTILETRAMENTOS; INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO; CONTO; CURTA-METRAGEM.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em LÍNGUA PORT. E LITERATURA BRASILEIRA E AFRICANA

2010 - 2011

Universidade Regional do Cariri
Título: O dialogismo entre Guimarães Rosa e Mia Couto a partir da análise dos contos 'A terceira Margem do Rio' e 'Nas Águas do Tempo'
Orientador: Edson Soares Martins

Graduação

2006 - 2010

Universidade Regional do Cariri
Título: A CARNAVALIZAÇÃO DA MORTE DA LITERATURA AMADIANA
Orientador: EDSON SOARES MARTINS

Formação complementar

2017 - 2018

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM GESTÃO FINANCEIRA ESCOLAR. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2015 - 2015

METODOLOGIA ENTRE JOVENS. (Carga horária: 40h). , Instituto Unibanco, UNIBANCO ECOLOGI, Brasil.

2015 - 2015

INTRODUÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO. (Carga horária: 40h). , Instituto Unibanco, UNIBANCO ECOLOGI, Brasil.

2015 - 2015

CURSO DE APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO SPAECE. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Formação Continuada em Conselhos Escolare. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

Lives Linguísticas. 2020. (Encontro).

I SEMANA DE INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA E CIENTÍFICA DA AUTARQUIA EDUCACIONAL DE SERRA TALHADA.A PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM À LUZ DA LINGUÍSTICA TEXTUAL. 2019. (Encontro).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE LÍNGUAS, LITERATURAS E ENSINO.LÍNGUISTICA TEXTUAL E ENSINO: PERSPECTIVAS DE ABORDAGEM PARA O TEXTO ESCRITO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2019. (Simpósio).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU. PROPOSTA DE LEITURA DO CONTO POPULAR QUEM TE MATOU: UMA PERSPECTIVA SEMIÓTICA. 2019. (Congresso).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU. NARRATIVA EM DEBATE: A CONSTRUÇÃO TEXTUAL NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2019. (Congresso).

X SIGET - SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE GÉNEROS TEXTUALES.LEITURA E REFERENCIAÇÃO EM SALA DE AULA: O EXERCÍCIO DE OLHAR PARA OS OBJETOS DE DISCURSO DO TEXTO. 2019. (Simpósio).

X SIGET - SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE GÉNEROS TEXTUALES.A PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA: ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO REFERENCIAL ANAFÓRICA EM PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO DESENVOLVIDOS POR ALUNOS DE ENSINO MÉDIO. 2019. (Simpósio).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU. LETRAMENTOS NO ENSINO MÉDIO: CAMINHOS PARA PRÁTICAS LETRADAS EM SALA DE AULA. 2018. (Congresso).

FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA (FIPED).RETEXTUALIZAÇÃO: PROCESSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DISCURSIVA. 2018. (Outra).

I SIMPÓSIO ESTADUAL DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - SEMPLETRAS.O TRABALHO COM RETEXTUALIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Simpósio).

XIV SEMINÁRIO INTERNACIONAL ANALÍTICO DE TEMAS INTERDISCIPLINARES.DO POEMA À NOTÍCIA: ESTRATÉGIAS DE RETEXTUALIZAÇÃO EM SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO. 2018. (Seminário).

II CONGRESSO NACIONAL DO PROFLETRAS. ANÁLISE DAS PRÁTICAS LINGUAGEIRAS EM SALA DE AULA À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA INTERACIONAL. 2017. (Congresso).

SINALGE - IV SIMPÓSIO NACIONAL DE LINGUAGEM E GÊNEROS TEXTUAIS.O TRABALHO COM RETEXTUALIZAÇÃO DE CONTOS NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Simpósio).

Café Literário.Café Literário e Acadêmico. 2016. (Encontro).

Bienal do Internacional do Livro. 2012. (Feira).

III Colóquio Abrindo Trilhas para os Saberes "Professores em formação: a escola como lugar de pesquisa. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Sonaira Santos Pereira

SA, C. A. A.; Tahim, A. P. V. O.;SOUZA, W. G.. O desenvolvimento psicomotor das crianças na Educação Infantil. 2020 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fabiana Pereira Ferreira

SA, C. A. A.; Tahim, A. P. V. O.;SOUZA, W. G.. O pedagogo nas instituições não escolar na região do Cariri. 2020 - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antônio Arlindo de Sousa

SA, C. A. A.; Tahim, A. P. V. O.;SOUZA, W. G.. Educação a distância na pandemia: contribuições e entraves no ensino básico do município de Porteiras/CE. 2020 - Universidade Federal do Ceará.

SOUZA, W. G.. Entrevista com professores temporários da rede estadual - Linguagens. 2012. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ.

SOUZA, W. G.. Entrevista com professores temporários da rede estadual (18° Crede - Linguagens). 2011. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ.

Comissão julgadora das bancas

Rose Maria Leite de Oliveira

PEREIRA, H. P.;OLIVEIRA, R. M. L.; BESSA, C. M. B.. Retextualização de contos à luz do interacionismo sociodiscursivo e dos multiletramentos. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROFLETRAS) - Universidade Federal de Campina Grande.

Hérica Paiva pereira

PEREIRA, Hérica Paiva; OLIVEIRA, R. M. L.; BESSA, C. M. B.; ARRAIS, M. N. L.. A retextualização de contos à luz do interacionismo sociodiscursivo e dos multiletramentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Campina Grande.

Lidiane de Morais Diógenes Bezerra

BEZERRA, Lidiane de Morais Diógenes; GOMES, A. T.; SILVA, F. V.; BARBOSA, M. S. M. F.. Referenciação, Retextualização e ensino: um estudo sobre os processos anafóricos intertextuais no contexto escolar. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Alexandro Teixeira Gomes

GOMES, A. T.. Referenciação,retextualização e ensino: um estudo sobre os processos anafóricos intertextuais no contexto escolar. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Maria Eliete de Queiroz

QUEIROZ, MARIA ELIETE; Alexandro; OLIVEIRA, R. M. L.; DIÓGENES, Lidiane de Morais; SILVA, F. V. da; BARBOSA; BESSA, C. M. B.. REFERENCIAÇÃO, RETEXTUALIZAÇÃO E ENSINO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS ANAFÓRICOS INTERTEXTUAIS EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO?. 2022. Tese (Doutorado em Curso de Mestrado e Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Francisco Vieira da Silva

BEZERRA, L. M. D.; GOMES, A. T.; OLIVEIRA, R. M. L.;SILVA, F. V.BARBOSA, M. S. M. F.. Referenciação, retextualização e ensino: um estudo sobre os processos anafóricos intertextuais em textos de alunos do ensino médio. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Francisco Vieira da Silva

BEZERRA, L. M. D.; GOMES, A. T.;SILVA, F. V.BARBOSA, M. S. M. F.. Referenciação, retextualização e ensino: um estudo sobre os processos anafóricos intertextuais em contexto escolar. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Foi orientado por

Hérica Paiva pereira

A retextualização de contos à luz do interacionismo sociodiscursivo e dos multiletramentos; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Hérica Paiva Pereira;

Lidiane de Morais Diógenes Bezerra

Os processos de retextualização em sala de aula à lus da linguística textual: contribuições para a leitura e para a escrita de alunos do ensino médio; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Produções bibliográficas

DE SOUZA, WELLINGTON GOMES ; BEZERRA, LIDIANE DE MORAIS DIÓGENES . UM ESTUDO SOBRE AS ANÁFORAS EM HIPERTEXTOS. MATRAGA , v. 28, p. 14-24, 2021.
SOUZA, WELLINGTON GOMES DE ; BEZERRA, J. J. . A pandemia e a urgência das tecnologias: reflexões sobre os desafios para o ensino de língua portuguesa em tempos de isolamento social. http://dx.doi.org/10.17058/signo.v46i85.15626 , v. 46, p. 2-14-14, 2021.
SOUZA, W. G. ; BEZERRA, L. M. D. . Um estudo sobre a (re)construção de objetos do discurso em processos de retextualização na perspectiva do ensino. CADERNOS DO IL, PORTO ALEGRE , v. 1, p. 344-366, 2020.
SOUZA, W. G. ; BEZERRA, L. M. D. . A RECATEGORIZAÇÃO EM TEXTOS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DA NEGOCIAÇÃO DE SENTIDOS. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 9, p. 01-17-17, 2020.
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SILVA, F. V. ; SOUZA, W. G. . DO ?MEU HISTÓRICO DE ATLETA? AO?EU NÃO SOU COVEIRO?: UMA ANÁLISE DA NECROPOLÍTICA E DO NECROBIOPODER NO DISCURSO BOLSONARISTA. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 12, p. 292-309-309, 2020.
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SOUZA, W. G. . A PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA: ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO REFERENCIAL ANAFÓRICA EM PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO DESENVOLVIDOS POR ALUNOS DE ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BRITO, Ivaneide Gonçalves ; BEZERRA, J. J. ; SOUZA, W. G. . AUTORIA EM TEXTOS ESCOLARES: IMPLICAÇÕES PARA O ENISNO DA ESCRITA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, J. J. ; BRITO, Ivaneide Gonçalves ; SOUZA, W. G. ; SILVA, R. C. B. . CMAP TOOLS E MINDOMO: FERRAMENTA DE CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS DIGITAIS PARA O ENSINO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRITO, Ivaneide Gonçalves ; BEZERRA, J. J. ; SOUZA, W. G. . UM ESTUDO SOBRE O FENÔMENO FONOLÓGICO MONOTONGAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SA, C. A. A. ; SOUZA, W. G. ; BEZERRA, J. J. . DA TRADIÇÃO GRAMATICAL À ANÁLISE LINGUÍSTICA: A LINGUAGEM A SERVIÇO DA PRODUÇÃO DE SENTIDOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. ; BEZERRA, J. J. . LEITURA CRÍTICA NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO DISCURSO: DESCORTINANDO O TEXTO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. ; SA, C. A. A. ; BEZERRA, J. J. . LETRAMENTOS NO ENSINO MÉDIO: CAMINHOS PARA PRÁTICAS LETRADAS EM SALA DE AULA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. ; PEREIRA, H. P. . DO POEMA À NOTÍCIA: ESTRATÉGIAS DE RETEXTUALIZAÇÃO EM SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SA, C. A. A. ; SOUZA, W. G. ; BEZERRA, J. J. ; FRANCA, M. P. S. . OS DESAFIOS NA ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, J. J. ; SA, C. A. A. ; SOUZA, W. G. . 'POR UM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COM VISTAS À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, J. J. ; SOUZA, W. G. . PROFESSOR EM FORMAÇÃO: DA GRADUAÇÃO À PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. . LINGUÍSTICA TEXTUAL E RETEXTUALIZAÇÃO: UMA INTERFACE POSSÍVEL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. ; PEREIRA, H. P. . O TRABALHO COM RETEXTUALIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. ; SA, C. A. A. . RETEXTUALIZAÇÃO: PROCESSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DISCURSIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. ; SA, C. A. A. . OS IMPACTOS DA GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO EDUCACIONAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO CEARÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SA, C. A. A. ; BEZERRA, J. J. ; SOUZA, W. G. ; FRANCA, M. P. S. . A CONTRIBUIÇÃO DO PAIC PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SA, C. A. A. ; BEZERRA, J. J. ; SOUZA, W. G. ; COUTO, F. A. de M. . IMPACTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NOS RESULTADOS DA EDUCAÇÃO CEARENSE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEZERRA, J. J. ; BRITO, Ivaneide Gonçalves ; SOUZA, W. G. . UMA PROPOSTA DE LEITURA DO CONTO POPULAR 'JOSÉ E MARIA' À LUZ DA SEMIÓTICA GREIMASIANA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, W. G. ; PEREIRA, H. P. . TRABALHO COM RETEXTUALIZAÇÃO DE CONTOS NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUZA, W. G. ; BEZERRA, J. J. ; BRITO, Ivaneide Gonçalves . LINGUÍSTICA TEXTUAL: TRAJETÓRIA, OBJETO DE ESTUDO E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, W. G. . Elaboração de itens de Língua Portuguesa. 2013. (Concurso Público).

SOUZA, W. G. . Professor Aprendiz. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 60

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: ALUNO DO PPGL, Enquadramento Funcional: Aluno do PPGL/UERN

Outras informações:
Membro da equipe de revisão da Revista Diálogo das Letras

2016 - 2018

EEM Patativa do Assaré

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretos da EEM Patativa do Assaré SEDUC/CE, Carga horária: 40

2013 - 2015

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador do PAIC/PAIC+

2011 - 2011

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formador do Programa Professor Aprendiz