Ana Paula Lima da Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, A. P. L. . Tecituras de uma experiência como Professora da Educação Infantil e como Professora Articuladora no trabalho remoto em tempos de pandemia no município do Rio de Janeiro. Práticas em Educação Infantil , v. 5, p. 1-18, 2020.

• SILVA, A. P. L. ; NASCIMENTO, A. . Avaliações externas: Impactos do Ensino Fundamental nas práticas da Educação Infantil. REVISTALEPH , v. 32, p. 200-2018, 2019.

• SILVA, A. P. L. . Avaliação: um bicho de sete cabeças?. Revista Carioca de Educação Pública , v. 2, p. 24-30, 2017.

• SILVA, A. P. L. . Os conselhos escolares no Médio Paraíba: Construindo a gestão democrática. In: OLIVEIRA, Lia Maria Teixeira de; JUNIOR, José Airton Chaves Cavalcante; LINO, Lucília Augusta. (Org.). Conselhos Escolares: desafios cotidianos da gestão democrática. 1ed.Seropédica: UFRRJ, 2017, v. , p. 179-192.

• SILVA, A. P. L. . AVALIAR PARA INCLUIR OU EXAMINAR PARA EXCLUIR?. In: XI Seminário regional sudeste da ANPAE XI Encontro regional sudeste da ANFOPE VII Seminário estadual da ANPAE - RJ XIV Encontro estadual da ANFOPE, 2018, NITERÓI. Política, gestão e formação de professores: (contra) reformas e resistências., 2018. v. 5. p. 40-44.

• SILVA, A. P. L. . AVANÇOS E ENTRAVES NA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PÓS LDBEN 9394/1996: REFLEXÕES SOBRE UMA REALIDADE. In: XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação, 2017, Rio de Janeiro. Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil?, 2017. p. 237-237.

• SILVA, A. P. L. . Práticas Avaliativas na Educação Infantil. In: VI SEMINÁRIO ESTADUAL DA ANPAE-RJ XIII ENCONTRO REGIONAL DA ANFOPE, 2017, Niterói. ?O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE?, 2017. p. 96-96.

• SILVA, A. P. L. . AVALIAÇÃO EXTERNA - SAEB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. . Ampliando o olhar, afiando a escuta para a construção de registros significativos na Educação Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. . Acolhimento ou Adaptação?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . Experiência docente na Educação Infantil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. . Os Centros de Estudos Parciais como espaço de formação dos profissionais da Educação Infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CORDEIRO, Pricila ; MELLO, B. ; SILVA, A. P. L. . 'Manter os vínculos': Ações pedagógicas para a Educação Infantil da Baixada Fluminense em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . Educação Infantil na Baixada Fluminense em tempos de pandemia: Reflexões sobre a avaliação das ações pedagógicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. ; SILVA, F. R. C. P. . A escola de Educação Infantil e a promoção de uma educação antirracista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. P. L. . Formação Continuada dos Profissionais da Educação Infantil do Município do Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . Ser professor de Educação Infantil: relações, sentidos e ações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . Gestão democrática e as políticas de financiamento para a Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . Possibilidades de registro na Pré-Escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. . Avaliar para incluir ou examinar para excluir?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . Projetos e práticas pedagógicas e o ensino da Matemática na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. . Projetos pedagógicos na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. . Reflexões sobre a inserção da Educação Infantil no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . O desenvolvimento infantil na primeira infância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. . Avanços e entraves na formação dos profissionais da Educação Infantil pós LDBEN 9394/1996: Reflexões sobre uma realidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . Alfabetização e Letramento na Educação Infantil: o que diria Paulo Freire?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. P. L. . Práticas avaliativas na Educação Infanti. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . Práticas Avaliativas na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . Práticas avaliativas na educação infantil: Para preparar ou para possibilitar o pleno desenvolvimento?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . Avanços e entraves na formação dos profissionais de educação infantil pós LDBEN 9394/1996. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . Memórias: Trajetória da construção de um sonho conquistado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. P. L. . Formação Docente dos Profissionais de Educação Infantil: Para além do cuidar.... 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. P. L. . Práticas Avaliativas na Educação Infantil: E agora, não tem notas, como vou avaliar?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. ; NASCIMENTO, A. . Políticas Públicas no Âmbito da Avaliação Educacional: Impactos do Ensino Fundamental nas Práticas Avaliativas da Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. P. L. . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Propostas de Ações Educativas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . Práticas avaliativas na Educação Infantil: e agora, não tem notas, como avaliar?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. P. L. ; Pereira, a.s. . Diversidade: (Re) Descobrindo nossa cultura, valorizando nossa gente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, A. P. L. . O trabalho com as identidades a partir de uma proposta didática em sala de aula.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Educação Infantil, pandemia e ações dos Municípios da Baixada Fluminense?, Descrição: A pesquisa visa fazer um mapeamento das ações dos municípios da Baixada Fluminense para a Educação Infantil na pandemia. Pretende discutir as estratégias pedagógicas adotadas nesse período e problematizar aspectos relativos ao retorno presencial nas creches e pré-escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Lima da Silva - Coordenador / Priscila da Silva Cordeiro - Integrante / Bárbara de Mello - Integrante / Anelise Monteiro do Nascimento - Integrante / Marina Pereira De Castro e Souza - Integrante / Isabele Lacerda Queiroz - Integrante / Rejane Costa - Integrante / Lorena de Oliveira Jardim Chaves - Integrante / Giuliana Pereira Ribeiro - Integrante / Fernanda de Almeida - Integrante / Flávia Fernanda Ferreira de Lucena - Integrante / ALESSANDRA SILVA DA COSTA - Integrante / Mariana Dalmácio Pereira - Integrante / Amanda Pontes Figueiredo - Integrante / Thainá Ribeiro Noronha - Integrante.

• 2014 - 2018

  Ampliação da Educação Básica na Baixada Fluminense: a obrigatoriedade da inclusão das crianças de quatro anos nos sistemas de ensino, Descrição: O Projeto se insere no campo das Políticas Públicas para Educação e parte do reconhecimento de que os últimos 40 anos foram responsáveis por uma mudança estrutural no que se refere ao reconhecimento da infância como categoria social. Há o consenso entre os estudiosos do campo, de que o conceito de infância caminha junto com o processo de institucionalização das crianças e, consequente, formulação de políticas públicas para a Educação Infantil. O objetivo é investigar as políticas e práticas que cercam a inclusão das crianças de 4 (quatro) anos nos sitemas públicos de educação dos Municípios da Baixada Fluminense. Como objetivos específicos pretende-se (1) elaborar um mapeamento da Educação infantil na Baixada Fluminense; (2) sistematizar dados que explicitem o percurso das matrículas da pré-escola, após a promulgação da Lei 12.796/13, dando visibilidade a totalidade de crianças que precisam ser incluídas nos sistemas por Município; (3) em uma perspectiva macro e micro, revelar o impacto da promulgação da Lei no cotidiano das instituições e na vida das crianças. O projeto teve início em 2013 e em 2014 passou a contar com financiamento do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Lima da Silva - Integrante / Anelise Nascimento - Coordenador / Priscila da Silva Cordeiro - Integrante / Rejane Costa - Integrante / Glacione Ribeiro da Silva Arruda - Integrante / Luana Ramos Neves - Integrante / Michelle Abraão - Integrante.

Prêmios