LÚCIA KAPLAN

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• KAPLAN, L. ; FREIRE, K. M. . Design Estratégico a partir de uma ética amorosa. ESTUDOS EM DESIGN (ONLINE) , v. 30, p. 32-44, 2022.

• CARDOSO, E. ; MARTINS, D. S. ; KAPLAN, L. . Diretrizes para o Design de Livros Infantis em Multiformato e Acessíveis. In: Gabriela Trindade Perry, Eduardo Cardoso, Cínthia Costa Kulpa. (Org.). Informática na educação : recursos de acessibilidade da comunicação. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2019, v. , p. 95-125.

• MACCAGNAN, A. M. C. ; FUENTEFRIA, L. D. ; KAPLAN, L. . Comunidades Autônomas:Construção de cenários para populações em vulnerabilidade no covid-19. In: Pivot Conference 2021 DISMANTLING / REASSEMBLING., 2021, Toronto. DISMANTLING / REASSEMBLING, tools for alternative futures, 2021. p. 275-293.

• CARDOSO, EDUARDO ; MARTINS, DAIANNE SERAFIM ; KAPLAN, LÚCIA . DIRETRIZES PARA O DESENVOLVIMENTO DE LIVROS INFANTIS MULTIFORMATO ACESSÍVEIS. In: 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2019, Joinville. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2018. p. 3914.

• POZZER, C. ; JACQUES, E. ; KAPLAN, L. ; SKLOVSKY, F. G. ; PASTORI, D. ; MANDELLI, R. R. . CORRESPONDÊNCIA À (DE)COLONIZAÇÃO DE DESIGNERS. In: V Jornada de Estudos Avançados em Design Estratégico, 2021, Porto Alegre. Cadernos de Textos Completos da Jornada de Estudos Avançados em Design Estratégico - Edição V/2021. São Leopoldo: Editora UNISINOS, 2021. p. 44-49.

• KAPLAN, L. . Estratégias para uma educação que vá ao encontro do bem viver. In: IV Jornada de Estudos Avançados em Design Estratégico, 2020, Porto Alegre. Caderno de Textos Completos: IV Jornada de Estudos Avançados em Design Estratégico. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2020. p. 1-117.

• KAPLAN, L. . Design de novos mundos: uma educação que vá ao encontro do Bem Viver. In: II Colóquio de Pesquisa e Design, 2020, Fortaleza. Anais II Colóquio Pesquisa e Design. Fortaleza: Editora nadifundio, 2020. p. 174-180.

• KAPLAN, L. . Publicação de literatura multiformato para crianças. In: VII Encontro Nacional de Acessibilidade Cultural, 2019, Porto Alegre. Anais do Sétimo Encontro Nacional de Acessibilidade Cultural, 2019. v. 1. p. 175-180.

• CARDOSO, EDUARDO ; KAPLAN, LÚCIA . Publicação infantil multiformato. In: 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2019, Joinville. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2018. p. 6108.

• KAPLAN, L. . Visualização da Informação para avaliação de dosagens mais sustentáveis para novos materiais da construção civil. In: XXVIII Salão de Iniciação Científica, 2016, Porto Alegre. Anais do XXVIII Salão de Iniciação Científica, 2016. v. 1. p. 1-2.

• KAPLAN, L. ; CURTIS, M. C. G. . Design e Identidade Cultural: Uma Proposta de Ação de Extensão no Museu da UFRGS. In: XIV Salão de Extensão da UFRGS, 2013, Porto Alegre. Caderno de resumos do XIV Salão de Extensão da UFRGS. Porto Alegre: EDUFRGS, 2013. v. 1. p. 275-275.

• KAPLAN, L. . Agile Data Thinking: criando MVPs com Design, Agilidade e IA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KAPLAN, L. ; MARTINS, L. A. . Design para o Metaverso. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KAPLAN, L. ; BITTENCOURT, G. B. ; HERNANDEZ, M. C. I. ; FREIRE, K. M. ; MACCAGNAN, A. M. C. . Pensando outras formas de fazer Design Participativo no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Design estratégico rumo à sociedade sustentável novas bases epistemológicas e metodológicas, Descrição: Para avançarmos na pesquisa em design estratégico para construir modos de vida sustentáveis que promovam o bem estar é necessário produzir um novo conhecimento de design, um conhecimento que posiciona seus valores e apresenta o propósito e a significância social dos seus resultados. Sustentabilidade compreendida como uma mudança radical nos modos de ser e de produzir. Este projeto de pesquisa começa com a reflexão sobre quais descontinuidades sistêmicas são necessárias para a produção de um conhecimento em design estratégico que traga mudanças consistentes e permanentes em direção a uma cultura de sustentabilidade. A ação do design dá forma a uma cultura (Fuad-Luke, 2009) e afeta sociabilidades. Assim, o projeto de pesquisa parte da compreensão de que o Design possa ser ativista, na proposição de contra-narrativas, imaginando e implantando ?micro utopias alcançáveis (Wood, 2007) e propondo novas noções de beleza que possam incluir a multiplicidade de visões: ecológica, ética, política, social, econômica, simbólica, cultural, institucional, filosófica e técnica (Fuad-Luke, 2009; Manzini, 2017). Pela ecologia de saberes, busco uma outra ruptura metodológica necessária no modo de produzir conhecimento. A pesquisa pelo design estratégico é este caminho. Design integra a racionalidade linear da resolução de problemas com a não-linear da produção de sentidos. Traz a dimensão da subjetividade à pesquisa, onde as dimensões ética, estética e teórica não podem ser separadas. É uma pesquisa que faz a reflexão críticas sobre as escolhas realizadas, produzindo como resultado novas propostas (para integrar ao desenvolvimento de projetos específicos) , visões (para estimular a discussão estratégica) e ferramentas (para compreender o estado das coisas e implementar ideias de design (Manzini, 2009). É um processo coletivo de construção de saberes que considera a diversidade e a pluralidade, que privilegia a polifonia (Canevacci, 2013). Pela opção metodológica da pesquisa pelo design buscaremos construir experimentos sociais que tornam as micro-utopias possíveis, pela criação de dispositivos sociotécnicos, chamados por Manzini (2008) de soluções promissoras. As soluções são chamadas de promissoras, pois partem do melhor conhecimento disponível, mas mantem-se abertas ao acaso e ao erro, e levam geram aprendizagem social (Manzini, 2008). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lúcia Kaplan - Integrante / Karine de Mello Freire - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Design para Experiência Multissensorial em Museus, Descrição: Esse trabalho teve como objetivo propor métodos para produção de um folder audiovisual acessível para divulgação de material informativo e de divulgação institucional em multiformato dos serviços de atendimento do Museu da UFRGS, de modo a contemplar a todos, incluindo as pessoas com deficiência sensorial, intelectual ou mesmo idosos e pessoas com baixo letramento. Para isso, foi feito um estudo de diretrizes a serem seguidas para cada uma das versões propostas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lúcia Kaplan - Integrante / Eduardo Cardoso - Coordenador.