Ana Cristina Pontello Staudt

Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com período sanduíche na Universidade de Girona (Espanha). É graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Possui Formação em Terapia Sistêmica pelo Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI). Atualmente é professora do Centro Universitário FADERGS. Atua nas áreas de Psicologia Escolar e Clínica, com ênfase nos processos familiares. Pesquisa sobre os papeis familiares na contemporaneidade, com ênfase na parentalidade.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A experiência de compartilhar a guarda dos filhos: desafios, possibilidades e realidades
Adriana Wagner.

Mestrado em Psicologia

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Novos Tempos, Novos Pais? O Ser Pai na Contemporaneidade,Ano de Obtenção: 2007
Adriana Wagner.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Aperfeiçoamento em Terapia Individual Sistêmica

2003 - 2006

Centro de Estudos da Família e do Indivíduo
Título: O Olhar Sistêmico no Atendimento Individual. Ano de finalização: 2006
Orientador: Denise Rolim

Graduação em Psicologia

1996 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O Brincar na Educação Infantil: O Olhar da Professora
Orientador: Vera Maria Kude

Formação complementar

2019 - 2019

Faculty and Academic Leadership Development Program. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, UNIRITTER, Brasil.

2019 - 2019

Treinamento TMS - Terapia dos Movimentos Sistêmicos. (Carga horária: 60h). , InTCC, INTCC, Brasil.

2018 - 2018

III Psychology Best Practices Meeting. (Carga horária: 22h). , Laureate International Universities, UNIRITTER, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação Docente "ENADE na Prática". (Carga horária: 3h). , Faculdades Integradas São Judas Tadeu, FISJT, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação Plataforma de Aprendizagem Moodle. (Carga horária: 5h). , Faculdades Integradas São Judas Tadeu, FISJT, Brasil.

2014 - 2014

Introdução ao Software NVivo 10. (Carga horária: 4h). , Centro de Análise de Dados em Psicologia do PPG-Psicologia da UFRGS, CAD (PSICO), Brasil.

2014 - 2014

Minicurso Análise Temática. (Carga horária: 4h). , Centro de Análise de Dados em Psicologia do PPG-Psicologia da UFRGS, CAD PPG-UFRGS, Brasil.

2009 - 2009

Conhecendo a Criança Deficiente Física na Escola. (Carga horária: 8h). , associação dos amigos da criança deficiente, AACD, Brasil.

2008 - 2008

Motivação para aprender e motivação para ensinar. (Carga horária: 12h). , Centro de Aperfeiçoamento em Psicologia Escolar, CAPE, Brasil.

2008 - 2008

Psicologia Escolar na Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Centro de Aperfeiçoamento em Psicologia Escolar, CAPE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Metodologies Qualitatives. (Carga horária: 60h). , Universidade de Girona, UDG, Espanha.

2006 - 2006

Extensão universitária em Infants i Famílies En Situació de Risc Social. (Carga horária: 30h). , Universidade de Girona, UDG, Espanha.

2006 - 2006

Psicoanàlisi a Debat: Família Famílies. (Carga horária: 4h). , Universidade de Girona, UDG, Espanha.

2006 - 2006

Anàlisi de Les Sequències de La Conducta. (Carga horária: 6h). , Universidade de Girona, UDG, Espanha.

2004 - 2004

Extensão universitária em Alfabetização nas Ciências, Artes e Técnicas. (Carga horária: 32h). , Colégio de Aplicação, CAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica/Especialidade: Psicoterapia Sistêmica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Participação em eventos

Encontro com Joseph Freud. 2016. (Encontro).

V Congresso Brasileiro e IV COngresso Iberoamericano e Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Intervenções para promoção de práticas parentais positivas: uma revisão integrativa. 2016. (Congresso).

Fato da Semana - Guarda Compartilhada.Fato da Semana - Guarda Compartilhada. 2015. (Encontro).

II Salão de Iniciação Científica e Extensão das Faculdades Integradas São Judas Tadeu.O brincar e a escuta pedagógica: uma possibilidade de ressignificação da doença em crianças com diabetes. 2014. (Outra).

VI Congresso do Mercosul de Direito de Família. 2014. (Congresso).

Mostra de Pesquisa da Pós Graduação da PUCRS.Novos Tempos, Novos Pais? O ser pai na contemporaneidade. 2006. (Encontro).

Psicoanàlisi a Debat: Família Famílies?. 2006. (Seminário).

VII Caminhos da Pesquisa e I Mostra de Atividades de Extensão - ULBRA.Paternidade e Contemporaneidade: Uma perspectiva transcultural. 2006. (Simpósio).

Encontro Internacional de Educação.Intervenções Psicossociais na Escola: Adolescência e sexualidade. 2005. (Encontro).

III Jornada da Psicologia e Educação.III Jornada da Psicologia e Educação. 2005. (Outra).

Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade.Novos Tempos, Novos Pais? A concepção de paternidade na contemporaneidade. 2005. (Encontro).

VI Caminhos da Pesquisa e Jornada de Extensão, Ensino e Pesquisa.Adolescência e Sexualidade na Escola: Intervenções Possíveis. 2005. (Encontro).

X Jornada Científica do CAIF e I do MISC: Saúde nas Comunidades: Desafios e Possibilidades. 2005. (Seminário).

43° Seminário de Verão: "Ferramentas ou brinquedos? Construindo o cotidiano no cinquentenário do Colégio Aplicação. 2004. (Seminário).

V Jornada Unificado de Debates: A escola ética: a construção do comportamento ético na escola e na família. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Patrícia de Oliveira Fialho

STAUDT, Ana Cristina Pontello; LEWANDOWSKI, D.. Programas de Preparação para a Parentalidade: uma revisão integrativa da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: Cristina P

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Leite.A Influência da Cultura nos Processos de Subjetivação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Maria Sueli Goulart

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Corpo e Movimento no Processo de Aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Renata Cruz

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Educação Infantil e os Limites. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Mônica S

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Dutra da Silva.Projetos na Educação Infantil: Das amarras a uma nova relação educativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Bianca Antunes Moreira

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Inclusão Educacional do Aluno com Autismo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Josiane Coelho Machado

STAUDT, Ana Cristina Pontello. A Parceria Família-Escola e o Processo Educacional da Criança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Jeniffer Pereira da Silveira

STAUDT, Ana Cristina Pontello. A Escola e as Novas Configurações Familiares: Como está esta relação?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Tamara Andrade Horas

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Inclusão e Acessibilidade: Um olhar sobre o diferente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Patrícia Lucas de Vargas

STAUDT, Ana Cristina Pontello. O Que os Pequenos Enxergam: O olhar das crianças de primeiro ano sobre o ambiente alfabetizador. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Débora Silvino Eberhardt

STAUDT, Ana Cristina Pontello. A rotina, o tempo e o espaço: a influência no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças em idade pré-escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Janaína Prestes da Cunha

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Crianças em situação de rua: o brincar, a escola e a (in)visibilidade social. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Mariana Castiglia Moreira

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Brinquedoteca: quais os papéis do pedagogo que atua nesse espaço?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Paula Magnus da Silva

STAUDT, Ana Cristina Pontello. O lúdico como ferramenta que contribui para o processo de alfabetização em turmas de 1 ano. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Elisângela Bordin Kramer

STAUDT, Ana Cristina Pontello. A importância dos limites para o aprendizado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Nathalia Quadros

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Brincando e aprendendo: o currículo e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Bianca Barcellos Mansan

STAUDT, Ana Cristina Pontello. O lúdico no ambiente hospitalar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Anderson Borges

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Índice de Massa Corporal e Imagem Corporal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Cláudia Kátia Lee da Silva Goulart

STAUDT, Ana Cristina Pontello. A insatisfação com a imagem corporal na infância e início da adolescência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Larissa Rosa de Lima

STAUDT, Ana Cristina Pontello. .. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Fernanda Santos Gomes

STAUDT, Ana Cristina Pontello. "Criança e hospitalização: a importância do brincar". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Danielle Oliveira da Silva

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Os desafios do ensino e da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Kátia Colle Tápparo

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Brincadeira é coisa séria? O uso do lúdico no processo de ensino-aprendizagem. 2008 - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Nina Nabarro Diegues

STAUDT, Ana Cristina Pontello. O Fenômeno da Violência: a violência na escola. 2008 - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Bruna Andressa Pelizzoni

STAUDT, Ana Cristina Pontello. As Novas Tecnologias e as Relações do Brincar na Atualidade. 2008 - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Angela Maria Jacobsen

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Adaptação na 5ª Série do Ensino Fundamental. 2008 - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Franciele da Silva Morais

STAUDT, Ana Cristina Pontello. A criança e o brincar no hospital: em que contribui o pedagogo?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Maria Goreti Krumenauer Foitzik

STAUDT, Ana Cristina Pontello. O desenvolvimento da criança na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu.

Aluno: Luana Zaleski Pinto

STAUDT, Ana Cristina Pontello. O Resgaste da Identidade do Professor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituição Educacional São Judas Tadeu.

Aluno: Tainah Alves e Castro

STAUDT, Ana Cristina Pontello. Classes Hospitalares: novos espaços de inclusão e promoção de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituição Educacional São Judas Tadeu.

Orientou

ELOISA DE ASSIS RODRIGUES

APROXIMAÇÃO TEÓRICAS: TERAPIA SIMBÓLICO-EXPERIENCIAL E O PSICODRAMA NO ATENDIMENTO A CRIANÇAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Fadergs; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Rafaela Magnani

Estilos Parentais e Suicídio na Adolescência: Uma Reflexão Acerca dos Fatores de Proteção; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Fadergs; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Renata Cruz

Limites na educação infantil: os filhos dominam os pais?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUICAO EDUCACIONAL SAO JUDAS TADEU; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Sheila Moller

A importância da afetividade na aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Maria Sueli Gularte

O Corpo e o Movimento no Processo de Aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUICAO EDUCACIONAL SAO JUDAS TADEU; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Paula David de Souza

A Importância das Relações Afetivas-Emocionais no Desenvolvimento Humano e o Papel do Professor neste Processo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Bruna Cardoso da Silva

Afetividade na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Rafaela Camargo

O brincar nas diferentes realidades socioeconômicas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Sabine Kunzler

O papel do professor da educação infantil: o senso comum e as representações sociais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Larissa Rodrigues Astrana

O brincar e suas diferentes possibilidades: pensando o brincar livre e o brincar dirigido na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Carla Pereira Kubiack

Problematizando Gênero e Sexualidade na Escola de Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas São Judas Tadeu; Orientador: Ana Cristina Pontello Staudt;

Produções bibliográficas

SCHMIDT, BEATRIZ ; STAUDT, ANA CRISTINA PONTELLO ; WAGNER, Adriana . Intervenções para promoção de práticas parentais positivas: uma revisão integrativa. Contextos Clínicos , v. 9, p. 2-18, 2016.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; WAGNER, Adriana . Paternidade em Tempos de Mudança. Psicologia. Teoria e Prática , v. 10, p. 174-185, 2008.
BORNHOLDT, Ellen Andrea ; STAUDT, Ana Cristina Pontello ; WAGNER, Adriana . A vivência da gravidez do primeiro filho à luz da perspectiva paterna. Psicologia Clínica , v. 19, p. 75-92, 2007.
WAGNER, Adriana ; SARRIERA, Jorge Castellá ; CASAS, Ferran ; MOSMANN, Clarisse ; VERZA, Fabiana ; STAUDT, Ana Cristina Pontello . Os Direitos da Infância: a perspectiva das crianças, seus pais e professores - um estudo comparativo entre Rio Grande do Sul (Brasil) e Catalunha (Espanha). , 2009.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; WAGNER, Adriana . A vivência da paternidade em tempos de diversidade: uma visão transcultural. Desafios Psicossociais da Família Contemporânea: Pesquisas e Reflexões. Porto Alegre: Artmed, 2011, v. , p. 99-111.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; WAGNER, Adriana . Novos tempos, novos pais? O ser pai na contemporaneidade. In: Mostra de Pesquisas da Pós-Graduação da PUCRS, 2006, Porto Alegre. Mostra de pesquisas da PUCRS, 2006.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; WAGNER, Adriana . Paternidade e contemporaneidade: uma perspectiva transcultural. In: VII Caminhos da Pesquisa e I Mostra de Atividades de Extensão - ULBRA, 2006, São Jerônimo. Anais do VII Caminhos da pesquisa e I Mostra de Atividades de Extensão - ULBRA, 2006. p. 45-45.
STAUDT, Ana Cristina Pontello . Novos Tempos, Novos Pais? A Concepção de Paternidade na Contemporaneidade. In: Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade, 2005, Porto Alegre. Anais da Jornada de Intercâmbio Científico e Acadêmico da Psicologia na Contemporaneidade, 2005.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; REICHERT, Claudete Bonatto ; WAGNER, Adriana . Intervenções Psicossociais na Escola: Adolescência e sexualidade. In: Encontro Internacional de Educação, 2005, Gravataí. Anais do Encontro Internacional de Educação, 2005.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; REICHERT, Claudete Bonatto ; WAGNER, Adriana . Adolescência e Sexualidade na Escola: Intervenções Possíveis. In: VI Caminhos da Pesquisa e Jornada de Extensão, Ensino e Pesquisa, 2005, São Jerônimo. Anais da VI Caminhos da Pesquisa e Jornada de Extensão, Ensino e Pesquisa, 2005. p. 22-22.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; WAGNER, Adriana . A experiência da guarda compartilhada dos filhos: uma revisão integrativa. REVISTA DA FACULDADE DE DIREITO (UFPR) , 2020.
STAUDT, Ana Cristina Pontello ; MENDONCA, A. . o O impacto de pacientes com doenças crônicas no sistema familiar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHMIDT, B. ; STAUDT, Ana Cristina Pontello ; WAGNER, Adriana . Intervenções para promoção de práticas parentais positivas: uma revisão integrativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STAUDT, Ana Cristina Pontello . Aprendizagem e Psicologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STAUDT, Ana Cristina Pontello . Fases do Desenvolvimento: Características da adolescência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STAUDT, Ana Cristina Pontello . Oficina: Trabalhando com Sucata: Um olhar psicopedagógico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STAUDT, Ana Cristina Pontello . Mini-curso: Os Direitos da Infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STAUDT, Ana Cristina Pontello . A Paternidade na Contemporaneidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STAUDT, Ana Cristina Pontello . Paternidade e Amamentação: Como incluir o pai?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STAUDT, Ana Cristina Pontello . Novos Tempos, Novos Pais? A concepção de paternidade na contemporaneidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

STAUDT, Ana Cristina Pontello . Os Direitos da Infância. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STAUDT, Ana Cristina Pontello ; REICHERT, Claudete Bonatto ; WAGNER, Adriana . Adolescência e Sexualidade na Escola: Intervenções Possíveis. 2005 (Pôster) .

STAUDT, Ana Cristina Pontello ; VERZA, Fabiana ; CANTO, Mirian . Os Direitos da Infância: o Olhar da Criança. 2005 (Pôster) .

STAUDT, Ana Cristina Pontello ; REICHERT, Claudete Bonatto ; WAGNER, Adriana . Trabalhando a Sexualidade na Escola. 2005 (Comunicação Oral) .

STAUDT, Ana Cristina Pontello . Novos Tempos, Novos Pais? A Concepção de Paternidade na Contemporaneidade. 2005 (Comunicação Oral) .

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

Desafios e Possibilidades na Guarda Compartilhada, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adriana Wagner em 11/03/2016., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Cristina Pontello Staudt - Integrante / Adriana Wagner - Coordenador.
2005 - 2007

Novos Tempos, Novos Pais? O ser pai na contemporaneidade, Descrição: Atualmente, muito se tem falado a respeito das diversas configurações familiares que se apresentam em nossa sociedade: famílias divorciadas, recasamentos, união entre pessoas do mesmo sexo, produções independentes, casais que optam por não ter filhos, dentre outras. Sabe-se que a família tradicional (composta pela tríade pai-mãe-filhos) já não é, há algum tempo, a única configuração possível. Estas mudanças vêm provocando diversas transformações nas questões relativas aos papéis a serem desempenhados na família e na sociedade, gerando uma necessidade de novas formas de compreender as relações e os laços familiares e levando ao questionamento e à redefinição no que diz respeito às funções e atribuições do masculino e do feminino neste contexto. Ao considerar estas importantes modificações que a sociedade e a família vêm passando, principalmente nas últimas décadas, aparecem mais discutidas e problematizadas as conseqüências deste processo no papel feminino. Entretanto, no eixo destas transições, pouco se ouve a respeito de seus efeitos para os homens, que, certamente, também foram afetados. O homem parece estar alterando seus papéis e dentre eles inclui-se, fundamentalmente, o papel de pai. Como a paternidade vem acompanhando todo esse processo de transformação social? Como se caracteriza o pai na sociedade atual? Buscando conhecer como os pais da contemporaneidade estão avaliando seu papel parental em uma perspectiva transcultural, estão sendo estudados dois contextos culturais diferentes: Brasil e Espanha. Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivos: verificar a avaliação dos pais brasileiros e espanhóis possuem a respeito do próprio exercício da paternidade; conhecer a perspectiva ideal que os pais brasileiros e espanhóis têm a respeito do exercício da paternidade; identificar as semelhanças e diferenças entre a avaliação que estes pais fazem do seu exercício do papel parental e o ideal que possuem sobre paternidade; descrever suas semelhanças e diferenças. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Cristina Pontello Staudt - Integrante / Adriana Wagner - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2014

Destaque da 1ª Sessão Ciências Humanas no IX Salão de Iniciação Científica e de Extensão do Centro Universitário Metodista, Centro Universitário Metodista.

2006

Indicação ao Prêmio Destaque do Ano em Iniciação Científica - Projeto de Pesquisa "A Concepção de Paternidade na Família Contemporânea", Cnpq.

2004

Proficiente em Língua Inglesa, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Universitário Fadergs. , Avenida João Pessoa - de 1092/1093 ao fim, Farroupilha, 90040001 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 32108403

Experiência profissional

2020 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO FADERGS