Rosângela Cely Branco Lindoso
Possui graduação em Licenciatura em Educação Física e Técnico em Desportos pela Universidade Federal de Pernambuco (1981),Técnica da Seleção PE. de Nado Artístico, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2011) e doutorado na Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2017) com doutorado sanduíche pela Universidade do Minho, tendo como orientador prof. Dr. Almerindo Afonso Janela Braga- Portugal. Professora Associada na Universidade Federal Rural de Pernambuco no curso de Licenciatura em Educação Física. Docente do Mestrado Profissional em Educação Física, PROEF.Coordenadora do Curso de Educação Física UFRPE (2018-2021, 2023- 2025, Coordenadora de área do PIBID UFRPE (2020-2024).Coordenadora do Curso de Educação Física UFRPE (2018-2021, 2023- atual), Coordenadora de área do PIBID UFRPE (2018- 2020; 2023-2024; 2024- atual). Professora do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF) da Universidade Estadual Paulista/Unesp, em parceria com a UFRPE,desde 2023.É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas de Educação cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Coordena a Rede de Estudos em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability (REPAE).
Informações coletadas do Lattes em 18/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2014 - 2017
Universidade Federal de Pernambuco
Título: EFEITOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DE PERNAMBUCO NO TRABALHO DOCENTE: AS CONTRADIÇÕES ADVINDAS DE PROCESSOS DE REGULAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO
Orientador: em Universidade do Minho ( Almerindo Janela Afonso)
com , Ano de obtenção: 2017. Ana Lúcia Felix dos Santos. Coorientador: Almerindo Afonso Janela. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2009 - 2011
Universidade Federal de Pernambuco
Título: O CORPO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR DE ESPORTE
, Ano de Obtenção: 2011.Laêda Bezerra Machado.Palavras-chave: Representações Sociais. Educação Física.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Artes, cultura, esporte e recreação.
Especialização em Especialização em Treinamento Esportivo - Natação
1994 - 1995
Universidade de Pernambuco
Título: Motivção para Hidroginástica na Terceira Idade
Orientador: Clara Maria Silvestre Monteiro de Freitas
Graduação em Licenciatura em Educação Física e Técnico em Despo
1978 - 1981
Formação complementar
2010 - 2010
Corpo e Cultura. (Carga horária: 48h). , Fundação Joaquim Nabuco, FUNDAJ, Brasil.
2005 - 2005
Curso Continental de nado Sincronizado. , Organización Desportiva Panamericana, ODP, Brasil.
2004 - 2004
Curso de Desenvolvimento das Capacidades Biomotora. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Turismo e Esportes, SDETUR, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Curso de Educação Continuada em Educação Física. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Organização de eventos
OLIVEIRA, A. A. ; BEZERRA, A. M. M. ; SILVA, G. M. B. ; MORAES, I. F. ; NASCIMENTO, J. S. ; OLIVEIRA, J. K. S. ; FRANCA, M. Q. A. ; LIMA, R. S. ; LINDOSO, R. C. B. . Comissão Organizadora do Encontro PIBID em Foco 3ª Edição. 2024. (Outro).
PAIVA, A. C. ; FIGUEIREDO, E. S. A. ; MELLO, R. C. A. ; LINDOSO, R. C. B. ; LIMA, R. B. T. ; SANTOS, L. D. ; TAFFAREL, C. N. ; LIRA, M. H. C. ; CUNHA, F. J. P. . Aula Inaugural PIBID/PRP_ Formação de Professores e Trabalho Pedagógico na Ed. Física. 2024. (Outro).
PAIVA, A. C. ; FIGUEIREDO, E. S. A. ; MELLO, R. C. A. ; LINDOSO, R. C. B. . Aula Inaugural PIBID/PRP -Conhecimento e Intervenção na área de Ed. Física Palestra da Profa. Ana Rita Lorenzine. 2023. (Outro).
PAIVA, A. C. ; LINDOSO, R. C. B. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; BOTELHO, A. K. A. L. ; PALHA FILHO, G. F. ; FELICIANO, L. C. C. ; MELO JUNIOR, M. J. O. ; TAVARES, M. . Oficina PIBID/PRP: Metodologia do Ensino do Jogo e dos Jogos Eletrônicoa. 2023. (Outro).
LINDOSO, R. C. B. . Comissão Organizadora do Encontro PIBID em Foco 2ª Edição. 2021. (Outro).
LINDOSO, R. C. B. . mediador(a) da mesa-redonda ?Educação Física: currículo e BNCC?. 2021. (Congresso).
LINDOSO, R. C. B. ; SANTOS, A. L. F. ; SANTOS, L. D. . Seminário de Política Educacional e Avaliação Externa. 2019. (Outro).
LINDOSO, R. C. B. ; FIGUEREDO, E. S. A. ; SILVA, E. J. S. ; MELO, F. D. A. . I SEMINÁRIO LEPEL PE II FESTIVAL DA CULTURA CORPORAL UFRPE. 2014. (Festival).
LINDOSO, R. C. B. ; SANTOS, L. D. . Oficina Expressão Corporal e Sua Improtância na Educação Infantil. 2011. (Exposição).
LINDOSO, R. C. B. . Aula Show: Nado Sincronizado. 2011. (Exposição).
LINDOSO, R. C. B. ; SANTOS, L. D. . Bases Teórico-metodológicas das Atividades Rítmico-Expressivas nas Aulas de Educação Física. 2011. (Exposição).
LINDOSO, R. C. B. . Consciência Corporal no Meio Líquido. 2010. (Exposição).
LINDOSO, R. C. B. . Jogos Solidários da Terceira Idade Nado Sincronizado. 2008. (Festival).
LINDOSO, R. C. B. . V Congresso Pernambucano de Ciências do Esporte- Produção Científica do Conhecimento no Nordeste. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
Congresso Internacional O Tempo dos Professores. Política de regulação em Pernambuco: efeitos sobre o trabalho docente. 2017. (Congresso).
IV Seminário Nacional de Formação, Mediação e Supervisão. I Seminário Nacional de Mediação: Mediação em Contextos De Vulnerabilidade.EFEITOS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO: MEDIAÇÃO ENTRE REGULAÇÃO E TRABALHO DOCENTE. 2017. (Seminário).
VI EPEPE. SAEPE ENQUANTO INSTRUMENTO DE REGULAÇÃO: CRISE NO TRABALHO DOCENTE. 2016. (Congresso).
37 REUNIÃO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 37 REUNIÃO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2015. (Congresso).
ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO:CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS DA SOCIOLOGIA DAS REGULAÇÕES SOCIAIS.ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO:CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS DA SOCIOLOGIA DAS REGULAÇÕES SOCIAIS. 2015. (Oficina).
EDUCAÇÃO, ESTADO E SOCIEDADE NO SÉCULO XXI: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE..EDUCAÇÃO, ESTADO E SOCIEDADE NO SÉCULO XXI. 2015. (Encontro).
O PNE E O DIREITO A EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO BÁSICA, AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL E OS SISTEMAS DE EDUCAÇÃOÃO NO PNE,.. 2015. (Seminário).
II JORNADAS LATINOAMERICANAS DE ESTUDIOS EPISTEMOLÓGICOS EN POLÍTICA EDUCATIVA.REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ANALISANDO CONCEITOS E PRÁTICAS NAS POLÍTICAS EDUCATIVAS. 2014. (Outra).
V EPEPE. A AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO: A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO ETADO DE PERNAMBUCO. 2014. (Congresso).
XVIII CONBRACE V CONICE. O CORPO NA REVISTA BRASILEIRA DA CIÊNCIA DO ESPORTE. 2013. (Congresso).
II COLÓQUIO INTERNACIONAL CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO E I JORNADA INTERNACIONAL DE BIOSSISTÊMICA. O CORPO NOS ESTUDOS E PESQUISAS. 2012. (Congresso).
VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E CULTURA CORPORAL E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E LAZER NA AMÉRICA LATINA. FUTEBOL E AS NOVAS TECNOLOGIAS. 2012. (Congresso).
VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira Sobre Representações Sociais. Representações Sociais de Corpo: A Oscilação Entre Dois Campos. 2011. (Congresso).
X ENCONTRO NACIONAL DE NADO SINCRONIZADO.NADO SINCRONIZADO. 2011. (Encontro).
XVII CONBRACE IV CONICE 2011. Conteúdo Geral e Possível Estrutura das Representações Sociais do "Corpo" Entre Professores de Esporte. 2011. (Congresso).
Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal. O Corpo Nas Representações Sociais e Práticas do Professor de Esporte. 2010. (Congresso).
XVI Congresso Brasileiro de Ciência do Esporte. O Encontro Estadual de Professores de Educação Física: Doze anos de História. 2009. (Congresso).
SEMINÁRIOS SOBRE ESPIRITUALIDADE E EDUCAÇÃO.SEMINÁRIOS SOBRE ESPIRITUALIDADE E EDUCAÇÃO. 2008. (Seminário).
II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Política Científica e Produção do Conhecimento em Educação Física. 2007. (Congresso).
Palestra - UFPE.Palestra ministrada sobre o tema Nado Sincronizado. 2007. (Outra).
V Congresso Pernambucano de Ciências do Esporte. Membro da Comissão de Avaliação. 2007. (Congresso).
XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Política Científica e Produção do Conhecimento em Educação Física. 2007. (Congresso).
XV Jogos Panamericanos.Comitê Olímpico Brasileiro. 2007. (Outra).
Palestra - UFPE/ NADO SINCRONIZADO.Palestra ministrada sobre o tema Nado Sincronizado. 2006. (Outra).
XII Encontro Estadual de Educação Física e Esporte e Lazer/ II Encontro de Gestores e Dinamizadores do programa Segundo Tempo.Influência da Obra Metodologia do Ensino da Educação Física na Construção Teórico Prática dos Professores de Educação Física. 2006. (Encontro).
Curso Continental de Nado Sincronizado ? Organización Desportiva Panamericana.Curso Continental de Nado Sincronizado ? Organización. 2005. (Outra).
V Encontro Nacional de Nado Sincronizado Sincronizado ? Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos/Paulo de Frontin.V Encontro Nacional de Nado Sincronizado Sincronizado ?. 2005. (Encontro).
XI Encontro Estadual de Esporte e Lazer Servindo ao Desenvolvimento e a Paz.Nado Sincronizado em Pernambuco: Dez Anos de História. 2005. (Encontro).
XI Encontro Estadual de Esportes e Lazer ? Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Turismo e Esportes-PE.XI Encontro Estadual de Esportes e Lazer ? Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Turismo e Esportes-PE. 2005. (Encontro).
Curso de Desenvolvimento das Capacidades Biomotoras.Desenvolvimento das Capacidades Biomotoras. 2004. (Outra).
IV Encontro Nacional de Nado Sincronizado ? Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos.IV Encontro Nacional de Nado Sincronizado ? Confederação. 2004. (Encontro).
FINA Curse ? Federation Internationale de Nataction.FINA Curse ? Federation Internationale de Nataction. 2002. (Encontro).
II Encontro Nacional de Técnicos de Natação Sincronizada - Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos.II Encontro Nacional de Técnicos de Natação Sincronizada. 2001. (Encontro).
Encontro Estadual de Esporte e Lazer / Esporte Educacional:Prática Social para formação e exercício da cidadania.Nado Sincronizado: Pernambuco desponta no cenário nacional.. 2000. (Encontro).
II Congresso Latino-Americano / III Congresso Brasileiro de Educação Motora. Nado Sincronizado: Pernambuco desponta no cenário nacional.. 2000. (Congresso).
II Encontro Nacional de Técnicos de Natação Sincronizada - Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos.II Encontro Nacional de Técnicos de Natação Sincronizada - Confederação. 2000. (Encontro).
Seminário temático Tecnologias da Informação e Formação Profissional no Século XXI (Verão no Campos-UFPE).Tecnologias da Informação e Formação Profissional no Século XXI (Verão no Campos-UFPE). 1999. (Seminário).
I Congresso Pernambucano de Ciências do Esporte. Democratizando a Natação Sincronizada.. 1998. (Congresso).
Jornada Preparatória ao X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte: Educação Física Escolar no Contexto das Renovações, Modismos e Interesses..Considerações sobre o Homem na Perspectiva do Novo.. 1997. (Outra).
VI Encontro Pernambucano de Pesquisa em Educação Física e Desportos.Democratizando a Natação Sincronizada.. 1997. (Encontro).
X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte: Educação Física Escolar no Contexto das Renovações, Modismos e Interesses. Considerações sobre o Homem na Perspectiva do Novo.. 1997. (Congresso).
Oficina de Educação Física.EDUCAÇÃO FÍSICA. 1994. (Oficina).
Curso de Recreação para professores do pré-escolar e Primeiro grau menor.Curso de Recreação. 1986. (Outra).
Participação em bancas
LINDOSO, R. C. B.SILVA JUNIOR, A. F.SANTOS, A. L. F.; MELLO, R. C. A.. Na Ed. Física escolar o ensino do esporte é para quem?Uma experiência do trato pedagógico do esporte da escola numa escolatécnica de Ensino Médio.. 2025. Dissertação (Mestrado em PROEF) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, V. F. G. L.; ARAUJO, A. V.;PAIVA, A. C.. O ensino das práticas corporais de aventurano componente curricular Educação Física em uma escola pública. 2025. Dissertação (Mestrado em PROEF) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PALHA FILHO, G. F.; MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; CANDEIAS, P. R. P.. A CONTRIBUIÇÃO DA ABORDAGEM CRÍTICO SUPERADORA PARA O ENSINO DO JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2025. Dissertação (Mestrado em PROEF) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; FERREIRA, P. R. S.. POSSIBILIDADES TEÓRICO METODOLÓGICAS DO ENSINO DA GINÁSTICA NO COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DA REDE DE ENSINO ESTADUAL DE PERNAMBUCO. 2025. Dissertação (Mestrado em PROEF) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, A. L. F.; SILVA, K. N.;LINDOSO, R. C. B.. JOGANDO COM AS REGRAS DO JOGO: as estratégias e as táticas utilizadas para a avaliação externa SAEPE pelas Escolas de Referência em Ensino Médio (EREM) da Rede Pública do estado de Pernambuco. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
OLIVEIRA, M. M.; ARAUDO, M. L. F.;LINDOSO, R. C. B.. A TRANSDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA EM CAMARAGIBE- PE. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, A. L. F.; FERREIRA, R. A.;LINDOSO, R. C. B.; MARQUES, L. R.; AZEVEDO, J. M. L.. SISTEMAS ESTADUAIS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL. 2022. Tese (Doutorado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.NOVA, T. B.OLIVEIRA, P. N.. A INDISCIPLINA ESCOLAR NA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina.
Santos R.R.dosLINDOSO, R. C. B.Santos Laurecy disa dos. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SILVA, S. M.. AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM UM AMBIENTE ESCOLAR. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, L. D.OLIVEIRA, M. H. L.. O BRINQUEDO E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, L. D.. A prática docente e a aplicação do lúdico nas séries iniciais da Escola Dr. Manoel Borba em São Vicente Férrer. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, L. D.MACIEIRA, J. A.. . A PRÁTICA DOCENTE E A APLICAÇÃO DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA DR. MANOEL BORBA EM SÃO VICENTE FÉRRER. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, L. D.ANICETO, R. A.. O LÚDICO E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.; Oliveira Marcelo; MELLO, R. C. A.. Educação em saúde nas escolas: Educação física escolar e alimentação saudável no Ensino Fundamental II, uma revisão de estratégias e benefícios para qualidade de vida.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.Santos Laurecy disa dos; PINHEIRO, N. T.. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS PEREIRA DA SILVA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.; AMANCIO, T.. A importância dos Jogos e Brincadeiras como conteúdo da educação física escolar no ensino fundamental - anos iniciais.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; AMANCIO, T.. Limites e possibilidades do treinamento da Ginástica Artística na escola: Uma revisão da literatura.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; AMANCIO, T.. As contribuições do conteúdo de ensino Ginástica para o Componente Curricular Educação Física no Ensino Fundamental - Anos Iniciais. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.SILVA JUNIOR, A. F.; SILVA, V. F. G. L.. O IMPACTO DAS AULAS PRÁTICAS DE NATAÇÃO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRPE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.SILVA JUNIOR, A. F.; SILVA, V. F. G. L.. A INFLUÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM TDAH. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA JUNIOR, A. F.LINDOSO, R. C. B.; SEQUEIRA, M.. A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; AMANCIO, T.. A CONTRIBUIÇÃO DO ATLETISMO NA ESCOLA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Oliveira Marcelo;LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE DE ADOLESCENTES: uma revisão narrativa. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; AMANCIO, T.; SEQUEIRA, M.. A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIRA, M. H. C.;LINDOSO, R. C. B.; BOTELHO, A. K. A. L.. EDUCAÇÃO FÍSICA E DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO: experiências a partir do Coco de Roda e da valorização de conhecimentos de matriz africana, indígena e afro-brasileiras.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIRA, M. H. C.;LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO; BOTELHO, A. K. A. L.. EDUCAÇÃO FÍSICA E DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
VALOIS, M. S.;LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.. A AUSÊNCIA DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DO RECIFE: A importância da ministração de aulas de educação física por um professor com formação específica. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
FIGEIREDO, E. S. A.LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA UFRPE: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO CULTURA CORPORAL VIVA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Oliveira Marcelo;LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO; MELLO, R. C. A.. IMPACTO DO YOUTUBE COMO FERRAMENTA DE APOIO NO ESTUDO DE ANATOMIA HUMANA POR ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Oliveira Marcelo;LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO; MELLO, R. C. A.. AS CONTRIBUIÇÕES CULTURAIS DO FREVO PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.;LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO. AS POLÍTICAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: análise sobre os conteúdos de ensino. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PAIVA, A. C.LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO; LIRA, M. H. C.. STORYTELLING NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DA CAPOEIRA EM CONTEXTO ESCOLAR. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SOUZA, J. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.; FRAGA, M. J.. Sistematização das Aulas de Natação:uma proposta didático-metodológica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
OLIVEIRA, V. A.;LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.; SILVA, M. S.. A Natação Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
FREITAS, A. E. A.;LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.; MELLO, R. C. A.. ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E ENSINO REMOTO: IMPACTOS PROVOCADOS À SAÚDE MENTAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19. 2024.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.. Natação Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.TAVARES, N. P.CAVALCANTI, E. W.. Hidroginástica e qualidade de vida em busca do envelhecimento saudável com foco em pessoas idosas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.. Atletismo como Conteúdo de Ensino da Educação Física Escolar.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, E. J. S.; SILVA, T. A. A.. Capoeira: A Expressão de Luta e Resistência nas aulas de Educação Física.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.; SILVA, M. S.;LINDOSO, R. C. B.. A Historicidade do Conhecimento Escolar da Educação Física no Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.; SILVA, M. S.;LINDOSO, R. C. B.. As Repercussões do ?Novo Ensino Médio? Para a Educação Física Escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PAIVA, A. C.LINDOSO, R. C. B.; LIRA, M. H. C.. A Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a organização do conhecimento Dança no Currículo de Pernambuco. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.. A RELAÇÃO ENTRE O RENDIMENTO ESPORTIVO E RENDIMENTO ESCOLAR DE ESTUDANTES-ATLETAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.; SILVA, M. S.;LINDOSO, R. C. B.. A CONTRIBUIÇÃO DO CONTEÚDO DE ENSINO LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS INICIAIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; FRANCA, S.; MELLO, R. C. A.. COMO A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO VEM TRATANDO GÊNERO NA ESCOLA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2023.
PAIVA, A. C.FIGUEIREDO, E. S. A.LINDOSO, R. C. B.. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA TEMÁTICA LUTA NA PRODUÇÃO DO GTT ESCOLA/CBCE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.. A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRODUÇÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES ENTRE 2013 E 2023. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; PINHEIRO, N. T.; MELLO, R. C. A.. A HIDROGINÁSTICA E OS IMPACTOS NA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.TAVARES, N. P.; MELLO, R. C. A.. A NATAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.; VANDERLEI, Y. H. S.. O USO DAS ARTES MARCIAIS COMO FERRAMENTA TERAPÊUTICA ATRAVÉS DA PSICOMOTRICIDADE PARA CRIANÇAS AUTISTAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.; MELLO, R. C. A.. IMPACTOS DAS INTERVENÇÕES PSICOMOTORAS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM AUTISMO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SEQUEIRA, M.; MELLO, R. C. A.. SOUZA.A CONTRIBUIÇÃO DO FUTSAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.; MELLO, R. C. A.. BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.; SILVA, M. S.;LINDOSO, R. C. B.. A CONTRIBUIÇÃO DO CONTEÚDO DE ENSINO JOGO PARA A SOCIALIZAÇÃO DOS ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
COSTA, M. A. N.; MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.. JOGOS COOPERATIVOS COMO REDUTOR DO IMPACTO COMPETITIVO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
FIGUEIREDO, E. S. A.PAIVA, A. C.LINDOSO, R. C. B.. ?FORMAÇÃO DOS (AS) PROFESSORES (AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID UFRPE (2011-2018)?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, T. F. C.; SANTANA, N. E.. IMPACTO CAUSADO PELA PANDEMIA SARS-COV-19 NO RENDIMENTO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRPE,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, T. F. C.; SILVA, M. S.. NATAÇÃO ESCOLAR NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
COSTA, M. A. N.; KOH, H. G.;LINDOSO, R. C. B.. LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS DE ENSINO,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.; PINHO, A. F. A.. REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE SAÚDE POR ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO. 2022.
LINDOSO, R. C. B.; COSTA, M. A. N.; LOPES, G. C. F.. O KICKBOXING COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL DE CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL,. 2022.
LINDOSO, R. C. B.PAIVA, A. C.; VALOIS, M. S.. TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA: CATEGORIA PRECARIZAÇÃO E O ADOECIMENTO DOS DOCENTES,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.PAIVA, A. C.; VIEIRA, A. L. B.. LEGISLAÇÃO E CURRÍCULO DOS CURSOS DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.;PAIVA, A. C.. METODOLOGIA DE ENSINO PARA NATAÇÃO INFANTIL,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PAIVA, A. C.FIGUEREDO, E. S. A.LINDOSO, R. C. B.. A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL - REALIDADE E POSSIBILIDADES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
TAVARES, N. P.; VIEIRA, A. L. B.;LINDOSO, R. C. B.. Implicações da Pandemia COVID-19 na prática de atividades físicas em idosos do programa de atenção integral à saúde do idoso (PAISI). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LOPES, G. C. F.; COSTA, M. A. N.. JOGOS POPULARES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.; MELLO, R. C. A.. REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE O CORPO DOS ESTUDANTES DALICENCIATURA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; VIEIRA, A. L. B.; MELLO, R. C. A.. AS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES NO TRATO COM O CONHECIMENTO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
VIEIRA, A. L. B.;LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.. CONHECIMENTOS SOBRE GESTÃO EM CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, R. B. T.;LINDOSO, R. C. B.; VIEIRA, A. L. B.. AS RELAÇÕES ENTRE O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOS DOCENTES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
VIEIRA, A. L. B.; MELLO, R. C. A.;LINDOSO, R. C. B.. CARLOS LEANDRO GOUVEIA DA SILVA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.; SILVA, M. S.;LINDOSO, R. C. B.. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.; SILVA, M. S.;LINDOSO, R. C. B.. A CAPOEIRA COMO CONTEÚDO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PAIVA, A. C.LINDOSO, R. C. B.. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PAIVA, A. C.LINDOSO, R. C. B.. PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2021.
PAIVA, A. C.LINDOSO, R. C. B.. PROPOSTA CURRICULAR: UM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO DE PERNAMBUCO PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, T. F. C.. EDUCAÇÃO FÍSICA, INCLUSÃO E FORMAÇÃO, REALIDADES E POSSIBILIDADES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, T. F. C.. O CONTEÚDO LUTAS COM FOCO NO KARATÊ E SUA POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FORMAL E INFORMAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, T. F. C.. O ESPAÇO DOS JOGOS POPULARES NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.PAIVA, A. C.. FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
TAVARES, N. P.LINDOSO, R. C. B.. IMPLICAÇÕES DA PANDEMIA COVID-19 NA PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS EM IDOSOS DO PROGRAMA DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DO IDOSO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, A. M. J.;LINDOSO, R. C. B.. MEDITAÇÃO DE ATENÇÃO PLENA E EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA NO ENSINO REMOTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
TASSITANO, R. M.;LINDOSO, R. C. B.. TER OU NÃO TER ACESSO, EIS A QUESTÃO: ACESSO À NATAÇÃO ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS DE PERNAMBUCO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, E. J. S.; MELO, F. D. A.. A REALIDADE DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO PARADESPORTIVO NA UFRPE:PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.; PINHO, A. F. A.. AS CRONTRIBUIÇÕES DO JUDÔ NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; COSTA, M. A. N.. O JIU-JITSU BRASILEIRO NA EDUCAÇÃO FÍCIA ESCOLAR: A ARTESUAVE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; PIRAUA, A. L. T.; COSTA, M. A. N.. A FUNCIONALIDADE DA PESSOA IDOSA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA DA PESSOA IDOSA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, E. G.;LINDOSO, R. C. B.ALVES, M. S. V.. CAMINHOS DO PNE 2014-2024: IMPLICAÇÕES DA EMENDA CONSTITUCIONAL 95 PARA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, R. B. T.; VIEIRA, A. L. B.. MÉTODO DE ENSINO DO VOLEIBOL NO ÂMBITO ESCOLAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, M. S.; PINHO, A. F. A.;LINDOSO, R. C. B.. BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CORDEIRO, L. P.; OLIVEIRA, T. V.;LINDOSO, R. C. B.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE CURRICULAR DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELLO, R. C. A.; LIMA, A. M. J.;LINDOSO, R. C. B.. A LUDICIDADE EM ESTUDOD QUE ABORDAM A NATAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, M. S.;RODRIGUES, R. F.LINDOSO, R. C. B.. BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
VIEIRA, A. L. B.;LIMA, S. A. B.LINDOSO, R. C. B.. BENEFÍCIOS DA HIDROGINÁSTICA PARA IDOSOS NO PROJETO DE EXTENSÃO DA UFRPE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.TAVARES, N. P.; SILVA, M. S.. O processo de Inclusão dos Alunos com deficiência visual nas aulas de Ed. Física a partir do Conteúdo Futebol. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, M. S.; TENORIO, M. C. M.. Trabalho nos espaços públicos do Recife: Um estudo de caso no COMPAZ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, J. M. C.; LIMA, T. F. C.. A importância dos Jogos populares como conteúdo nas aulas de Ed. Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, J. M. C.; LIMA, T. F. C.. O Lúdico Enquanto Recurso Metodológico para natação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIMA, J. M. C.; LIMA, T. F. C.. Educação de Jovens e Adultos e a formação do Professor de Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; PINHO, A. F. A.; TENORIO, M. C. M.. Jogos digitais no ambiente escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PAIVA, A. C.; PINHO, A. F. A.;LINDOSO, R. C. B.. Breaking e juventude: um diálogo na Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.PAIVA, A. C.; PINHO, A. F. A.. Contribuições do Processo de Construção coreográfica durante o ensino da dança para a provocação das relações sociais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.PAIVA, A. C.; LIMA, R. B. T.. Relevância do conhecimento de primeiros socorros nos cursos de formação de professores: sob o olhar dos acadêmicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
RODRIGUES, S. L. C.; LOPES, G. C. F.;LINDOSO, R. C. B.. Treinamento de força como uma proposta para contexto escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LOPES, G. C. F.; SILVA, C. G.. Qualidade de Vida do professor de Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PAIVA, A. C.; SILVA, E. J. S.;LINDOSO, R. C. B.. Projetos Sociais esportivos: contribuições acerca do ensino do esporte. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CORDEIRO, L. P.; LIMA, R. B. T.;LINDOSO, R. C. B.. A importância da Disciplina de Libras no Curso de Licenciatura em Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIMA, W. I. S.; SILVA, J. L. F.; LIRA, M. H. C.;LINDOSO, R. C. B.. ANÁLISE DO FUTEBOL ESPTÁCULO NA VIDA DOS ESTUDANTES DO PIBID DA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JARBAS PASSARINHO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
UMBELINO, D. S.; COSTA, M. A. N.;LINDOSO, R. C. B.; SILVA, E. J. S.. JOGOS NA ESCOLA: ANALISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO PERÍODO DE 2001 A 2013. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MELO JUNIOR, M. J. O.;FELIX, N.LINDOSO, R. C. B.; COSTA, M. A. N.. FUTEBOL SENDO UTILIZADO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO E SOCIALIZAÇÃO ENTRE CRIANÇAS DO 4 5 ANO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE REFERÊNCIA NO CENTRO DE ABREU E LIMA. 2016.
SILVA, J. R.;FIGUEIREDO, E. S. A.LINDOSO, R. C. B.; PINHO, A. F. A.. POSSIBILIDADES DO ENSINO DAS LUTAS A PARTIR DE SUA HISTÓRIA E SEU CONCEITO: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO DE EXTENSÃO"FORMAÇÃO DE PROFSSORES E MILITANTES CULTURAIS DE ESPORTE E LAZER". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
FIGUEIREDO, E. S. A.; LIRA, M. H. C.;LINDOSO, R. C. B.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO NORDESTE DO BRASIL: O TRATO COM O CONHECIMENTO DANÇA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
TAVARES, N. P.; COSTA, M. A. N.;LINDOSO, R. C. B.. CONCEPÇÕES DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS ESPECIAL, INTEGRATIVA E INCLUSIVA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
PINHEIRO, N. T.;FELIX, N.LINDOSO, R. C. B.. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO SISTEMATIZADAS E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; PINHO, A. F. A.;FIGUEIREDO, E. S. A.. O JOGO COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA REVISTA PENSAR A PRÁTICA (2005-2015). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SILVA, E. J. S.;LINDOSO, R. C. B.FIGUEIREDO, E. S. A.. O PIBID COMO UMA POLÍTICA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO BRASIL: REALIDADE E POSSIBILIDADES DO PIBID-UFRPE NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIRA, M. H. C.;LINDOSO, R. C. B.; SILVA, E. J. S.. A (IN)VISIBILIDADE DA DANÇA DE RUA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM PERIÓDICOS DIGITALIZADOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; LIRA, M. H. C.;FELIX, N.. JOGOS COOPERATIVOS: COOPERAÇÃO E INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
LIRA, M. H. C.;LINDOSO, R. C. B.; MELLO, R. C. A.. OS PADRÕES DE BELEZA CHEGAM À ESCOLA : IDEIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O ?CORPO BELO?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
OLIVEIRA, M. H. L.LINDOSO, R. C. B.; PINHO, A. F. A.. DANDO CORPO À PRÁTICA PEDAGÓGICA: A PARTIR DA REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA DO ESPORTE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, L. D.LINDOSO, R. C. B.. DANÇA DO VENTRE: RELIGIOSIDADE EM UMA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL NA ESCOLA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste.
Jorge Henrique g.AlbuquerqueSANTOS, L. D.LINDOSO, R. C. B.. A Inclusão do Aluno com Deficiência no Ensino Regular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste.
LINDOSO, R. C. B.OLIVEIRA, C. S. A.. A Dança e suas Contribuições Inclusivas para a Formação de Crianças Cidadãs:É o caso da Escola de frevo do Recife. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, L. D.. Brincar é Coisa Séria: Uma Análise na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, L. D.. Psicomotricidade no Desenvolvimento da Aprendizagem da Criança da Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Santa Catarina.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, L. D.Freire E.. A Compreensão do Conteúdo Dança e sua Aplicabilidade nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste.
Jorge Henrique g.AlbuquerqueSANTOS, L. D.LINDOSO, R. C. B.. O Esporte e Educação Física Adaptada: Por uma Escola Inclusiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste.
FRANCA, D.LINDOSO, R. C. B.. Comissão Examinadora do Processo de Seleção Simplificada para Professor Substituto de Educação Física. 2016. Universidade Federal de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.; SILVA, K. N.; AZEVEDO, J. M. L.. SELEÇÃO AO PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO- PPGE UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.
LINDOSO, R. C. B.SANTOS, A. L. F.. SELEÇÃO AO PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO- PPGE UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. 2019. Universidade Federal de Pernambuco.
Orientou
Educação Inclusiva na formação continuada; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);
Lutas como conteúdo da Educação Física; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Esporte de Aventura no componente curricular Educação Física: : uma proposta de sequência didática; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
As possibilidades do trato pedagógico do esporte na escola a partir da abordagem crítico superadora; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);
O ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: É para quê e para quem? Uma experiência do trato pedagógico do esporte da escola numa escola técnica do ensino médio; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O ENSINO DAS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NO COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
JOGOS COMO FACILITADORES DE UMA APRENDIZAGEM SIGNFICATIVA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
MUSICALIDADE NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
BULLYING: ANÁLISE DAS PRINCIPAIS OPINIÕES DOS EDUCADORES DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE OROBÓ-PE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
BULLYING NA ESCOLA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
DISLEXIA E DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
LEITURA UMA PRÁTICA CONSTANTE EM APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ?LATUSENSU? EM PSICOPEDAGO) - Faculdade Santa Catarina; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O IMPACTO DAS AULAS PRÁTICAS DE NATAÇÃO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRPE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A INFLUÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM TDAH; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA ENQUANTO METODOLOGIA DE ENSINO DA NATAÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
OS BENEFÍCIOS DA HIDROGINÁSTICA PARA O ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL EM UM PROJETO DE EXTENSÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A Natação Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Sistematização das Aulas de Natação:uma proposta didático-metodológica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E ENSINO REMOTO: IMPACTOS PROVOCADOS À SAÚDE MENTAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19,; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Natação Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Hidroginástica e qualidade de vida em busca do envelhecimento saudável com foco em pessoas idosas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Atletismo como Conteúdo de Ensino da Educação Física Escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
COMO A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO VEM TRATANDO GÊNERO NA ESCOLA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A HIDROGINÁSTICA E OS IMPACTOS NA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A NATAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O USO DAS ARTES MARCIAIS COMO FERRAMENTA TERAPÊUTICA ATRAVÉS DA PSICOMOTRICIDADE PARA CRIANÇAS AUTISTAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
IMPACTOS DAS INTERVENÇÕES PSICOMOTORAS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM AUTISMO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
SOUZA; A CONTRIBUIÇÃO DO FUTSAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
BENEFÍCIOS DA NATAÇÃO PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
IMPACTO CAUSADO PELA PANDEMIA SARS-COV-19 NO RENDIMENTO ACADÊMICO DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRPE,; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
NATAÇÃO ESCOLAR NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
METODOLOGIA DE ENSINO PARA NATAÇÃO INFANTIL,; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
LEGISLAÇÃO E CURRÍCULO DOS CURSOS DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO,; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA: CATEGORIA PRECARIZAÇÃO E O ADOECIMENTO DOS DOCENTES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O KICKBOXING COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL DE CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE SAÚDE POR ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE O CORPO DOS ESTUDANTES DALICENCIATURA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
AS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES NO TRATO COM O CONHECIMENTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
HIDROGINÁSTICA PARA A COMUNIDADE SÍTIO DOS PINTOS: PROJETO DE EXTENSÃO NA UFRPE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS PUBLICAÇÕES NA ÁREA A PARTIR DO QUE PRECONIZA PEDAGÓGICA HISTÓRICO CRÍTICA, EM ESCOLAS DO RECIFE: REALIDADE E POSSIBILIDADE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL NA NATAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
EDUCAÇÃO FÍSICA, INCLUSÃO E FORMAÇÃO, REALIDADES E POSSIBILIDADES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFIC; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O CONTEÚDO LUTAS COM FOCO NO KARATÊ E SUA POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FORMAL E INFORMAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O ESPAÇO DOS JOGOS POPULARES NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Benefícios da prática da hidroginástica para idoso no projeto de extensão da UFRPE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Benefícios da natação para o desenvolvimento infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A ludicidade em estudos que abordam a natação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A formação de professores diante da educação inclusiva: uma análise curricular dos cursos de licenciatura em educação física; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Benefícios da Educação Física para o desenvolvimento infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIENCIA VISUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO CONTEÚDO FUTEBOL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
TRABALHO NOS ESPAÇOS PÚBLICOS DE RECIFE: UM ESTUDO DE CASO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O LÚDICO ENQUANTO RECURSO METODOLÓGICO PARA NATAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Educação de Jovens e Adultos e a formação do Professor de Educação Física; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
JOGOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS POPULARES COMO CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
AS CONTRIBUIÇÕES DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO COREOGRÁFICA DURANTE O ENSINO DA DANÇA PARA A PROVOCAÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
QUALIDADE DE VIDA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
RELEVÂNCIA DO CONHECIMENTO DE PRIMEIROS SOCORROS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SOB O OLHAR DOS ACADÊMICOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ATUAR NO EJA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
VIVÊNCIAS DA PRÁTICA DA HIDROGINÁSTICA NO COMPAZ ARIANO SUASSUNA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O ATETISMO COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O MÉTODO DA RÍTMICA DALCROSE NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO TEORICA EM PERIÓDICOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
LIMA; A EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA VISTA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRPE: A RELAÇÃO ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NAS AULAS DE NATAÇÃO: UMA REVISÃO E LITERATURA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
JOGOS COOPERATIVOS COMO MEIO DE SOCIALIZAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DOS ALUNOS DO EJA NO SESC CASA AMARELA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A RELAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA- PESSOAS COM DEFICIÊNCIA:MAPEANDO A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ENTRE 1994-2014; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
OS CONHECIMENTOS DE SALVAMENTO AQUÁTICO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O TRATO DO CONTEÚDO LUTAS A PATIR DAS PUBLICAÇÕES DA REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA DO ESPORTE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A CONCEPÇÃO DE CORPO DOS PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A FUÇÃO SOCIAL DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A SISTEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO JOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO HUMANA DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
O ATLETISMO NA PRODUÇÀO DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES ATUANTES NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DE PERNAMBUCO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
NATAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR SOBRE CURRÍCULOS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
LUTAS NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAMARAGIBE-PE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E GESTORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO ACERCA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PERNAMBUCO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A NATAÇÃO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DA ESCOLA PAROQUIAL NOSSA SENHORA DE FÁTIMA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE INCLUSÃO NA REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA DO ESPORTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
NATAÇÃO PARA CRIANÇAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
NATAÇÃO E LUDICIDADE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
A RELAÇÃO ENTRE MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Representações sociais da Educação Física: Em alunos do 6° ano de Escola Pública e Privada; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
AS MEDIAÇÕES E A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DO 2º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade Salesiana do Nordeste; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Impactos do Saepe no trabalho docente da rede pública de Pernambuco; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Motivação para prática da hidroginástica por idosos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
REGULAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
JOGOS POPULARES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2022; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
Primeiros socorros; 2021; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
DISCIPLINA METODOLOGIA DOS ESPORTES INDIVIDUAIS II; 2016; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Rosângela Cely Branco Lindoso;
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LINDOSO, R. C. B. ; LINDOSO JUNIOR, W. A. M. . FUTEBOL E AS NOVAS TECNOLOGIAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINDOSO, R. C. B. ; MACHADO, L. B. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CORPO NO ESPORTE:REFLEXOS DE UMA FORMAÇÃO FRAGMENTADA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINDOSO, R. C. B. ; FRANCA, D. ; SANTOS, L. D. . O CORPO NOS ESTUDOS E PESQUISAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINDOSO, R. C. B. ; MACHADO, L. B. . Conteùdo Geral e Possível Estrutura das Representações Sociais do. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINDOSO, R. C. B. ; MACHADO, L. B. . O CORPO NAS REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DO PROFESSOR DE ESPORTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
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LINDOSO, R. C. B. . MEMBRO DA COMISSÃO DE ENSINO UFRPE. 2013.
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LINDOSO, R. C. B. . NADO SINCRONIZADO CRESCE NO BRASIL. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . NADO SINCRONIZADO DEBUTA NOS JOGOS ESCOLARES. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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LINDOSO, R. C. B. . FÉRIAS ACABAM MAIS CEDO NO NADO SINCRONIZADO. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . NADO SINCRONIZADO APOSTA NA EQUIPE. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . PERNAMBUCANAS DÃO SHOW NO NADO, ATLETAS DO ESTADO CONQUISTAM O BRASILEIRO. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . GÊMEAS SE APRESENTAM NO PORTUGUÊS, ISABELE E CAROLINA SÃO UMA REFER~ENCIA DO NADO SINCRONIZADO NO BRASIL. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . NADO SINCRONIZADO NO RÍTMO DO FREVO. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . GAROTAS DÃO SHOW DENTRO D`ÁGUA. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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LINDOSO, R. C. B. . IONE RECEBE CONVITE DO FLUMINENSE. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . NORDESTINAS DOMINAM O BRASILEIRO, PORTUGUÊS É CAMPEÃO NO NADO SINCRONIZADO. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . PORTO RECEBE A BELEZA DO NADO, AS MENINAS DO NADO SINCRONIZADO TROCAM AS PISCINAS PELA PRAIA. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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LINDOSO, R. C. B. . FESTIVAL MOSTRA A BELEZA DO NADO. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . ESPORTE E ARTE EM SINCRONIA. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, R. C. B. . CHARME E BELEZA NA PISCINA, NADO SINCRONIZADO DO MARISTA/PORTUGUÊS É SENSAÇÃO NO CENÁRIO NACIONAL. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO ; SILVA, L. F. N. . Dispositivos da Política de Avaliação de Pernambuco e seus efeitos no trabalho docente. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PAIVA, A. C. ; FIGUEIREDO, E. S. A. ; CUNHA, F. J. P. ; Santos Laurecy disa dos ; MELLO, R. C. A. ; LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO . 2ª AULA INAUGURAL - Mestrado Profissional em Educação Física. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PAIVA, A. C. ; SILVA, E. J. S. ; FIGUEIREDO, E. S. A. ; Santos Laurecy disa dos ; LINDOSO, ROSANGELA CELY BRANCO . 31º Seminário de Educação Física Escolar (SEFE) e 1º Encontro PROEF de Pernambuco. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LINDOSO, R. C. B. . Possibilidades Pedagógicas do Esporte. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).
PAIVA, A. C. ; FIGUEIREDO, E. S. A. ; LORENZINE, A. R. ; LINDOSO, R. C. B. . 1ª AULA INAUGURAL - Mestrado Profissional em Educação Física. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LINDOSO, R. C. B. . Comitê Científico do XI Seminário de Política e Administração da Educação da Anpae - Regional Nordeste e XI Encontro de Política e Administração da Educação da Anpae - Rio Grande do Norte.. 2021. (Científico).
LINDOSO, R. C. B. . ESTADO POLÍTICAS EDUCACIONAIS E TRABALHO DOCENTE. 2019. (Palestra).
LINDOSO, R. C. B. ; SANTIAGO, L. R. . NADO SINCRONIZADO. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LINDOSO, R. C. B. . VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E CULTURA CORPORAL E DO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E CULTURA CORPORAL NA AMÉRICA LATINA. 2012. (Parecerista).
LINDOSO, R. C. B. . IIIENCONTRO PERNAMBUCANO DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2012. (Parecerista).
LINDOSO, R. C. B. . Disciplina: Atividade Lúdica, Desenvolvimento e aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDOSO, R. C. B. . Dinâmica de Grupo e Relações Interpessoais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDOSO, R. C. B. . Disciplina Ministrada Atividade Lúdica, Desenvolvimento e aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDOSO, R. C. B. . Disciplina Dinâmica de Grupo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDOSO, R. C. B. ; SANTOS, L. D. . Expressão Corporal e sua Importância na Educação Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LINDOSO, R. C. B. ; Lindoso, Carolina B. . Possibilidades da Intervenção Pedagógica no Esporte. 2011. (Mídia).
LINDOSO, R. C. B. . Consciência Corporal no Meio Líquido. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LINDOSO, R. C. B. . Disciplina Dinâmica de Grupo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
LINDOSO, R. C. B. . "Nado Sincronizado". 2007. (Palestra).
LINDOSO, R. C. B. ; LINDOSO JUNIOR, W. A. M. ; SILVA, M. S. ; LIMA, S. A. B. . NADO SINCRONIZADO:EXPRESSANDO OS ANOS 60. 2015 (APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA).
LINDOSO, R. C. B. ; SILVA, E. J. S. ; OLIVEIRA, A. C. S. ; ANDRADE,B. V. S. . DANÇA EXPRESSÃO ARTE NORDESTE. 2015 (ARTÍSTICO CULTURAL).
OLIVEIRA, A. C. S. ; VANDERLEI, Y. H. S. ; SILVA, L. C. ; LINDOSO, R. C. B. ; SILVA, E. J. S. . IRACEMA:INTERDISCIPLINARIDADE-PROJETO LITERÁRIO COM A INCLUSÃO DA PRÁTICA CORPORAL. 2015 (ARTÍSTCO CULTURAL).
SOUZA, G. K. B. DE ; CRUZ, J. E. S. DA ; LINDOSO, R. C. B. ; LIMA, R. S. . RESIGNIFICANDO OS CLÁSSICOS DE MONTEIRO LOBATO. 2015 (ARTÍSTICO CULTURAL).
FIGUEIREDO, E. S. A. ; LINDOSO, R. C. B. ; OLIVEIRA, A. C. S. ; ANDRADE,B. V. S. . 50 ANOS DO GOLPE CIVIL-MILITAR NO BRASIL: PPA NUNCA MAIS ESQUECER. 2014 (APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA).
LINDOSO, R. C. B. ; ANDRADE,B. V. S. ; SILVA, M. S. ; LIMA, S. A. B. . ACULTURA CORPORAL NO UNIVERSO DE IDOSAS. 2014 (ARTÍSTCO CULTURAL).
LINDOSO, R. C. B. ; Lindoso, Carolina B. . Possibilidades da Intervenção Pedagógica no Esporte. 2011 (Mídia).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
A Prática Pedagógica nas Aulas de Educação Física : relações históricas-culturais do conteúdo dança na escola, Descrição: Na atualidade encontramos uma ampla produção e discussão sobre a prática pedagógica doprofessor de educação física e as relações constitutivas dos conteúdos tratados em aulas naescola. Acreditamos que uma proposta pedagógica crítica amplia a leitura de mundo esuas expressões, permitindo que o conhecimento e as vivencias tragam possibilidadesmetodológicas-práticas para além do simples executar. Aqui expomos nossas inquietações queCredenciamento da FADIMAB, através do Decreto Federal n 83.449 de 14 de maio de 1979.Rua Poço do Rei, s/n - Goiana - PE - Fone: (0xx81)36260740. Fone/Fax: (0xx81)36260517.permeiam às relações históricas-culturais do trato metodológico do conteúdo dança nas aulas deeducação física. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o discurso histórico-cultural doreferencial teórico construído acerca do trato pedagógico e as vivências do conteúdo dança naescola; busca-se identificar as relações históricas -culturais presentes nos discursos levantados.De natureza qualitativa esta pesquisa tem sua base metodológica na análise de discurso (AD),objetivando identificar a natureza da interpretação discursiva ideológica que desvela a identidadehistórica- cultural do conteúdo dança abordado na escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Integrante / Laurecy Dias dos Santos - Coordenador / Luciano Soares da Silva - Integrante / Amanda Cordeiro Cavalcante - Integrante / Rodolffo Myller Santos Meireles - Integrante / Bruno Emmanuel Santana da Silva - Integrante / Fábio Marques Bezerra - Integrante / Mariana Ferreira de Souza - Integrante.
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2024 - Atual
DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Descrição: Partimos do questionamento, quais as possibilidades de trabalhar pedagogicamente os conteúdos de ensino da Educação Física na escola a partir de um referencial teórico partindo de uma teoria pedagógica, uma teoria psicológica e uma abordagem metodologia de ensino. O objetivo da pesquisa é analisar tais problemáticas envolvendo o trato pedagógico dos conteúdos de ensino da Educação Física na escola a partir de um referencial teórico partindo de uma teoria pedagógica, uma teoria psicológica e uma abordagem metodológica de ensino; identificar as temáticas atreladas aos conteúdos de ensino da Educação Física, analisar o trato pedagógico dos conteúdos de ensino da Educação Física, identificar a abordagem metodológica com a qual a pesquisa foi desenvolvida. Consiste de uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, lida como um nível de realidade subjetivo, não pode ser quantificado. objetiva interpretar os fenômenos na perspectiva das pessoas e experiências envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / Laurecy Dias dos Santos - Integrante / Alexsander Soares da Silva - Integrante / Victória Felícia Gualberto de Lima Silva - Integrante / ANTONINO FERNANDES DA SILVA JUNIOR - Integrante / Fernando José de Paula Cunha - Integrante / Luciano Soares da Silva - Integrante / Rodrigo José dos Santos - Integrante / Amanda Cordeiro Cavalcante - Integrante / Rodolffo Myller Santos Meireles - Integrante / Márcio Leite de Caldas - Integrante / Sendy Kelly Leite Macieira - Integrante / Lucas Fernando Nogueira da Silva - Integrante.
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2024 - Atual
CURRICULO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES:CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA À PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO, Descrição: O estudo se insere no campo dos estudos curriculares que vem integrando o acúmulo de pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - PROEF. Identificamos no currículo escolar, especialmente o trabalho pedagógico desenvolvido nas aulas de Educação Física, a possibilidade de garantir aos estudantes nas escolas, a apropriação do conhecimento produzido pelahumanidade, a partir dos saberes em torno da Cultura Corporal e suas temáticas - Jogo, Dança, Ginástica, Esporte e Luta. Para tanto, faz-se necessário reconhecer a importância da formação dos(as) professores(as), no sentido de melhor instrumentalizá-los, para intervir no ensino escolar, oferecendo novas teorias, concepções, princípios e abordagens metodológicas para que o(a)s mesmo(a)s venham a enriquecer a sua prática pedagógica, sobretudo nas escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (8) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Integrante / Laurecy Dias dos Santos - Integrante / Andréa Carla de Paiva - Coordenador / MARIA HELENA CÂMARA LIRA - Integrante / RACHEL COSTA DE AZEVEDO MELLO - Integrante / RICARDO BEZERRA TORRES LIMA - Integrante / Fernando José de Paula Cunha - Integrante / Erika Suruagy Assis de Figueiredo - Integrante.
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2023 - 2025
O ENSINO DAS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NO COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA, Descrição: Projeto desenvolvido no PROEF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / Victória Felícia Gualberto de Lima Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2023 - 2025
O ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: É para quê e para quem? Uma experiência do trato pedagógico do esporte da escola numa escola técnica do ensino médio, Descrição: Pesquisa no PROEF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / ANTONINO FERNANDES DA SILVA JUNIOR - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2023 - Atual
Esporte de Aventura no componente curricular Educação Física: uma proposta de sequência didática, Descrição: Analisar historicamente como surgem as práticas corporais de aventura, como ela setransforma em esporte e como pode ser tratada pedagogicamente no ambiente escolar,identificando o conceito, fundamentos, sentido e significado dos Esportes de Aventura, bemcomo analisar o trato pedagógico das práticas de aventura, a partir de uma teoria pedagógicauma teoria psicológica e uma metodologia de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / Victória Felícia Gualberto de Lima Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2023 - Atual
As possibilidades do trato pedagógico do esporte na escola a partir da abordagem crítico superadora, Descrição: Analisar as possibilidades de trabalhar pedagogicamente o esporte na escola a partir daAbordagem Crítico Superadora, identificando a construção histórica do esporte (sentidos,significados e elementos), analisando como os documentos norteadores da Educação Físicana escola pública de Pernambuco legislam sobre o currículo escolar, identificando como aconcepção do Componente Curricular Educação Física se apresenta no Projeto PolíticoPedagógico da escola, expressando a definição do conceito de esporte pelo Coletivo deAutores, além de exemplificar uma proposta pedagógica do trato do conteúdo do esporte naescola, a partir da Abordagem Crítico Superadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / ANTONINO FERNANDES DA SILVA JUNIOR - Integrante.
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2022 - Atual
DISPOSITIVOS DE INOVAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DO NORDESTE BRASILEIRO, Descrição: Descrição: Com o objetivo de aprofundar estudos sobre as políticas educacionais, nomeadamente no que diz respeito à temática da política de avaliação educacional, o presente estudo toma como foco a accountability educacional como elemento que constitui a (re)configuração da regulação estatal sobre os processos educativos na atualidade. Para tanto, se referencia no campo dos estudos sobre a ação do estado regulador e avaliador e sua relação com os dispositivos de accountability. Propõe uma investigação sistemática sobre as políticas de avaliação educacional adotadas nos nove estados que integram a Região Nordeste do país: Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Sergipe, entendendo as mesmas enquanto práticas de regulação e responsabilização da educação a partir dos elementos que configuram a accountability educacional. Tem como objetivo principal compreender o desenvolvimento e a utilização de novos dispositivos que visam o fortalecimento das políticas de accountability educacional no âmbito dos nove estados que integram a Região Nordeste do país, com vistas a analisar seus vínculos com as dimensões da avaliação, prestação de contas e responsabilização e aos modelos e formas de accountability. Parte da perspectiva de que o desenvolvimento de dispositivos de accountability nem sempre motivados por razões democráticas, mas, também, visam atender e exacerbar lógicas competitivas, gerencialistas e de responsabilização, que vêm contribuindo para o aprofundamento de processos de hierarquização das escolas e de naturalização das desigualdades educacionais. Como estratégias de pesquisa serão utilizados estudos exploratórios, análise de documentos, entrevistas com atores que participaram dos processos, na perspectiva de apreensão da resposta à questão da pesquisa. O recorte temporal compreenderá o período de 2000 a 2021, considerando que esse período marca o surgimento e fortalecimento das políticas nos estados em questão. O método de tratamento dos dados será a análise crítica do discurso. Pretende-se com os resultados obtidos na pesquisa fomentar uma discussão que favoreça a ampla reflexão crítica desses processos no Brasil, de modo a contribuir para o debate sobre os procedimentos que envolvem a avaliação e a qualidade da educação, mais especificamente, vinculadas às propostas de regulação educacional e de accountabilbity implantadas em uma das regiões mais pobres do país, a Região Nordeste, que, ainda, enfrenta grandes desafios no que se refere à garantia do direito à educação básica obrigatória para significativa parcela de sua população..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Integrante / Ana Lucia Felix dos Santos - Coordenador / Alexandre Viana Araújo - Integrante / Andréia Ferreira Silva - Integrante / Eloisa Maia Vidal - Integrante / Angela Maria Alves de Oliveira - Integrante / Gabriela Sousa Rego Pimentel - Integrante / Lucinete Marques Lima - Integrante / Luisa Xavier de Oliveira - Integrante / Maria Fabiana da Silva Costa - Integrante / Paulo Sérgio Marchelli - Integrante / Nilma Margarida de Castro Crusoé - Integrante / Maria Edgleuma de Andrade - Integrante / INALDA MARIA DOS SANTOS - Integrante / Givanilda da Silva - Integrante / Wirla Risany Lima Carvalho - Integrante.
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2021 - Atual
DISPOSITIVOS DE INOVAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DO NORDESTE BRASILEIRO, Descrição: Descrição: Com o objetivo de aprofundar estudos sobre as políticas educacionais, nomeadamente no que diz respeito à temática da política de avaliação educacional, o presente estudo toma como foco a accountability educacional como elemento que constitui a (re)configuração da regulação estatal sobre os processos educativos na atualidade. Para tanto, se referencia no campo dos estudos sobre a ação do estado regulador e avaliador e sua relação com os dispositivos de accountability. Propõe uma investigação sistemática sobre as políticas de avaliação educacional adotadas nos nove estados que integram a Região Nordeste do país: Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Sergipe, entendendo as mesmas enquanto práticas de regulação e responsabilização da educação a partir dos elementos que configuram a accountability educacional. Tem como objetivo principal compreender o desenvolvimento e a utilização de novos dispositivos que visam o fortalecimento das políticas de accountability educacional no âmbito dos nove estados que integram a Região Nordeste do país, com vistas a analisar seus vínculos com as dimensões da avaliação, prestação de contas e responsabilização e aos modelos e formas de accountability. Parte da perspectiva de que o desenvolvimento de dispositivos de accountability nem sempre motivados por razões democráticas, mas, também, visam atender e exacerbar lógicas competitivas, gerencialistas e de responsabilização, que vêm contribuindo para o aprofundamento de processos de hierarquização das escolas e de naturalização das desigualdades educacionais. Como estratégias de pesquisa serão utilizados estudos exploratórios, análise de documentos, entrevistas com atores que participaram dos processos, na perspectiva de apreensão da resposta à questão da pesquisa. O recorte temporal compreenderá o período de 2000 a 2021, considerando que esse período marca o surgimento e fortalecimento das políticas nos estados em questão. O método de tratamento dos dados será a análise crítica do discurso. Pretende-se com os resultados obtidos na pesquisa fomentar uma discussão que favoreça a ampla reflexão crítica desses processos no Brasil, de modo a contribuir para o debate sobre os procedimentos que envolvem a avaliação e a qualidade da educação, mais especificamente, vinculadas às propostas de regulação educacional e de accountabilbity implantadas em uma das regiões mais pobres do país, a Região Nordeste, que, ainda, enfrenta grandes desafios no que se refere à garantia do direito à educação básica obrigatória para significativa parcela de sua população. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Integrante / Alexandre Viana Araújo - Integrante / Ana Lucia Felix dos Santos - Coordenador / Andréia Ferreira Silva - Integrante / Eloisa Maia Vidal - Integrante / Gabriela Sousa Rego Pimentel - Integrante / Luisa Xavier de Oliveira - Integrante / Maria Fabiana da Silva Costa - Integrante / Paulo Sérgio Marchelli - Integrante / Nilma Margarida de Castro Crusoé - Integrante / Maria Edgleuma de Andrade - Integrante / INALDA MARIA DOS SANTOS - Integrante / Givanilda da Silva - Integrante / Wirla Risany Lima Carvalho - Integrante / OLIVEIRA,Maria Angela Alves de - Integrante / / Lucinete Marques Lima - Integrante.
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2021 - Atual
Os conselhos da educação: mecanismos de democratização da gestão das políticas sociais, Descrição: Descrição: O projeto é executado pelo Grupo de Pesquisa Observatório em Política Educacional: Financiamento, Gestão da Educação e Acompanhamento e Controle Social ? OPEFINGEAC. Esse projeto coordenado pela professora Maria do Socorro Valois tem como objeto de estudo os conselhos da educação atuantes em municipalidades do estado de Pernambuco.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Integrante / MARIA DO SOCORRO VALOIS ALVES - Coordenador / Willyanna Rodrigues Dantas - Integrante / Pablo Azevedo Sampaio - Integrante / Paulo Rubem Santiago Ferreira - Integrante / Vaneska Maria de Melo Silva - Integrante / Manuel Messias Silva de Souza - Integrante / Luís Carlos Cipriano - Integrante / Maria de Lourdes Costa Vasconcelos - Integrante / Giana Raquel Rosa - Integrante / Rafael Victor Andrade de Lucena - Integrante / Matheus Fairbancks da Silva - Integrante.
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2021 - Atual
Membro do Grupo de Pesquisa Observatório em Política Educacional: Financiamento, Gestão da Educação e Acompanhamento e Controle Social OPEFINGEAC, Descrição: Membro do grupo de pesquisa atuando como pesquisadora do projeto intitulado Conselhos da educação: mecanismos de democratização da gestão das políticas sociais, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFRPE, mediante Certificado de Apresentação para Apreciação Ética CAAE n 53060721.5.0000.9547 e Parecer Consubstanciado do CEP n 5.253.116, obtendo frequência de 100 durante o período letivo de 2021. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Integrante / MARIA DO SOCORRO VALOIS ALVES - Coordenador / Paulo Rubens Santiago - Integrante.
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2020 - Atual
Bolsa Bia- Impactos do Saepe no trabalho docente da rede pública de Pernambuco, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / Aline Marília Pereira da Silva - Integrante.
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2019 - 2019
Bolsa Bia-Motivação para prática da hidroginástica por idosos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / Cirlene Sandra de Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - Atual
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO, Descrição: GRUPO DE PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / JANETE MARIA LINS AZEVEDO - Integrante / Ana Lucia Felix dos Santos - Integrante.
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2015 - 2016
Bolsa Bia-Regulação do trabalho docente e as avaliações em Larga escala, Descrição: Bolsa Bia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / Hélida Pinheiro de Andrade - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2013
LEPEL-PE : Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer - Pernambuco, Descrição: Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer - Pernambuco. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Integrante / ERICA SURUAGY ASSIS FIGUEIREDO - Coordenador / FLAVIO DANTAS ALBUQUERQUE MELO - Integrante / EDUARDO JORGE SOUZA DA SILVA - Integrante / ROSEANECRUZ FREIRE RODRIGUES - Integrante.
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1989 - 2000
NADAR: POSSIBILIDADES DE LINGUAGEM ENTRE O HOMEM E A ÁGUA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosângela Cely Branco Lindoso - Coordenador / TEREZA LUIZA DE FRANÇA - Integrante.
Prêmios
2019
Professora Homenagiada, UFRPE.
2018
Professora Homenagiada, UFRPE.
2017
Professora Homenagiada, UFRPE.
2016
Professora Homenagiada, UFRPE.
2015
Professora Homenagiada, UFRPE.
2006
TÉCNICA DO ANO 2006, Secretaria de Esporte.
2006
Técnica da Seleção Pernambucana de Nado Sincronizado de 2000 à 2006, Secretaria de Esporte de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Educação de Pernambuco, CELASD. , Rua Almirante Nelson Fernandes S/Nº, Boa Viagem, 51030230 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 33013585
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do Núcleo docente Estruturante do curso do curso Licenciatura em Educação Física
2024 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: membro do Colegiado de Coordenação Didática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro nato do Colegiado de Coordenação Didática
2024 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Comissão de Orientação e Apoio Acadêmico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro da Comissão de Orientação e Apoio Acadêmico
2023 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora do PROEF, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Eventual Substituta de Coordenação LEF, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora docurso Licenciatura em educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Lecionou as Disciplinas:
Metodologia dos Esportes Individuais I e II
Educação Física Inclusiva
Metodologia do Trabalho Acadêmico
Metodologia do Ensino da Ginástica
Metodologia dos Esportes Coletivos I
Metodologia da Natação
2023 - 2024
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso Lic. Educação Física, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do curso Lic. Educação Física
Atividades
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03/2023
Ensino, PROEF, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escola, Educação Física e Inclusão (D08)
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03/2023
Ensino, PROEF, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Educação Física (D02)
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02/2020
Ensino, LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monografia
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04/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ESTUDO, METODOLOGIA DO ESPORTE INDIVIDUAL I, METODOLOGIA DO ESTUDO, METODOLOGIA DO ESPORTE INDIVIDUAL II E METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA
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02/2013 - 02/2022
Ensino, LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia dos Esportes Individuais II
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02/2013 - 02/2022
Ensino, LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia dos Esportes Individuais I
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02/2020 - 02/2020
Ensino, LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física Inclusiva
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02/2019 - 02/2020
Ensino, LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
2010 - 2013
Faculdade Salesiana do NordesteVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Lecionou as Disciplinas
Natação
Ginástica
Atividades
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02/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICO DA NATAÇÃO E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICO DA GINÁSTICA
2010 - 2011
Faculdade de Formação de Professores de GoiânaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou as seguintes Disciplinas
Natação
Ginástica
Atividades
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02/2010 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICO DA GINÁSTICA DA NATAÇÃO EPRÁTICA DE ENSINO VI
2009 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do grupo de pesquisa Representações So
2011 - 2011
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR VISITANTE
1998 - 1998
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Membro pesquisadora
Outras informações:
Membro pesquisadora do Núcleo de Estudos do Lazer-DEF-UFPE.
2007 - 2007
Universidade de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisora
Outras informações:
Supervisora do estágio curricular na área de Educação Física não escolar, junto aos acadêmicos do curso de Educação Física da UPE.
2001 - 2013
Colégio Maria TerzaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 50
Outras informações:
Professora de Natação, Hidroginástica e Nado Sincronizado
Atividades
-
03/2001 - 02/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Natação, Nado Sincronizado, Hidroginástica.
1985 - 2012
secretaria de educação de pernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 200
Outras informações:
Professora de Nado Sincronizado, atuando com crianças, jovens e idosos
Professora de Hidroginástica atuando com adultos e idosos
1998 - 1999
secretaria de educação de pernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica em Educação Física
Outras informações:
Capacitação em rede promovida pela DERE RECIFE ? SUL.
1997 - 1997
secretaria de educação de pernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de educação física
Outras informações:
Coordenação da área de Educação Física ? No trabalho de orientação e elaboração das novas cadernetas escolares nas DERES: Arcoverde, Caruaru, Salgueiro e Vitória de Santo Antão-PE
2000 - 2006
Federação Aquática PernambucanaVínculo: Técnica da Seleção de Pernambu, Enquadramento Funcional: Técnica da Seleção de PE de Nado Sincronizado, Regime: Dedicação exclusiva.
1999 - 2008
Comitê Olímpico do BrasilVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnica da Seleção Pernambucana, Carga horária: 8
Outras informações:
Trabalhou com a modalidade Nado Sincronizado
2007 - 2007
Comitê Olímpico do BrasilVínculo: PARTICIPAÇÃO NA ARBITRAGEM, Enquadramento Funcional: PARTICIPAÇÃO NA ARBITRAGEM
2003 - 2004
Colégio De AplicaçãoVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de educação física
Outras informações:
Convênio de Cooperação Técnico Científica entre a UFPE e a Secretaria de Educação de Pernambuco.
1985 - 2001
Colegio MaristaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de natação e nado sincronizado
2001 - 2007
Colégio São Luís MaristaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de nado sincronizado
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