ALESSANDRA CARVALHO TEIXEIRA

Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul; Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul; Licenciada em Matemática com ênfase em Ciências da Computação pelo Centro Universitário São Camilo; Licenciada em Pedagogia pela Universidade São Bernardo; Especialista em Modelagem Matemática pela UFABC (Universidade Federal do ABC - Santo André/SP); Professora de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, da rede Pública do Estado de São Paulo desde 1995; Coordenadora de Estágio do curso de Matemática EaD pela Universidade Paulista (UNIP); Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso das turmas de Pedagogia, Matemática e Ciências Contábeis da Unip Interativa. Linhas de Pesquisa: Avaliação em larga escala, Currículo, Didática da Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências

2014 - 2018

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Os Números Racionais nos Níveis Curriculares da Rede Estadual de Ensino de São Paulo
Norma Suely Gomes Allevato. Palavras-chave: CURRICULO; NUMEROS RACIONAIS; ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática

2011 - 2013

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Uma análise sobre a mobilização de conhecimentos matemáticos em relação aos itens e questões do Saresp 2010 do 9º ano do Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Cintia Aparecida Bento dos Santos
Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, SEE/SP, Brasil. Palavras-chave: níveis de conhecimento; educação matemática; conhecimento matemático; Saresp.

Especialização interrompida em 2009 em FUNDAMENTOS DE UMA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR

2008 - Interrompido

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Argumentação e lógica: uma educação matemática para o pensar
Orientador: Patricia Velasco
Ano de interrupção: 2009

Especialização em MODELAGEM MATEMÁTICA EM ENSINO APRENDIZAGEM

2008 - 2009

Universidade Federal do ABC
Título: UM ESTUDO MATEMÁTICO DO TRÂNSITO NA CIDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO ATRAVÉS DA MODELAGEM
Orientador: RODNEY CARLOS BASSANEZI

Graduação em PEDAGOGIA

2003 - 2004

Faculdade de São Bernardo do Campo

Graduação em Matemática com Ênfase em Ciência da Computação

1995 - 1998

Centro Universitário São Camilo
Título: TÓPICOS SOBRE DETRMINAÇÃO DE MÁXIMOS E MÍNIMOS
Orientador: ERIC ROBALINHO

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2018 - 2018

Capacitação para Ingresso no Banco de Avaliadores do BASis. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2012 - 2012

Avaliação em larga escala: o caso da concepção de. (Carga horária: 2012h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2012 - 2012

Discutindo a Licenciatura Matemática nos últimos 1. (Carga horária: 3h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2011 - 2011

PDG Educação: Gestão Escolar e a Política Educacio. (Carga horária: 120h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2011 - 2011

Orientações para preenchimento dos formulários par. (Carga horária: 2h). , Universidade Ibirapuera, UNIB, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação de tutores para EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade Ibirapuera, UNIB, Brasil.

2010 - 2010

Geometria e Cálculo. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2009 - 2009

Currículo e Sexualidade. (Carga horária: 4h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2008 - 2008

Grandes temas da atualidade. (Carga horária: 44h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Prevenção do uso de drogas para educadores de esco. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2007 - 2007

Currículo em áreas: professor representante. (Carga horária: 106h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2006 - 2006

Educadores do Programa Nacional de Inclusão de Jov. (Carga horária: 30h). , Fundação Darcy Ribeiro, FDR, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de M. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário de Santo André, UNIA, Brasil.

2003 - 2003

TV na escola e os desafios de hoje. (Carga horária: 130h). , Fundação para o Desenvolvimento da UNESP, FUNDUNESP, Brasil.

2002 - 2002

Gestão Pedagógica/LDBEN. (Carga horária: 16h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2002 - 2002

Confirmando as rotas. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2002 - 2002

Gestão Pedagógica. (Carga horária: 16h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2002 - 2002

Gestão do projeto pedagógico. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2002 - 2002

Gestão educacional e o cotidiano nas escolas. (Carga horária: 24h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2002 - 2002

Liderando Equipes com Decisão. (Carga horária: 24h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

1999 - 1999

Projeto de educação continuada. (Carga horária: 32h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Matemática Financeira. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário São Camilo, USC, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Currículo e Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática: novas tecnologias e Educação à distância.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Formação de professores que ensinam Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Avaliação em Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Didática da Matemática.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. ; TIBURTINO, A. F. ; HOFFMANN, A. ; ELOI, E. P. ; BOSSI, K. M. L. ; SAVIANO, R. ; MORENO, S. S. ; OLIVEIRA, S. G. ; COSTA, F. A. ; CARRETA, C. L. A. . XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2019. (Outro).

TEIXEIRA, A. C. . Evento Comemorativo de Dez Anos do Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática. 2018. (Outro).

Edda Curi ; ALLEVATO, N. S. G. ; SANTOS, C. A. B. ; TEIXEIRA, A. C. . ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - XII ENEM. 2016. (Congresso).

ALLEVATO, N. S. G. ; SANTOS, C. A. B. ; TEIXEIRA, A. C. . IV ENCONTRO DE PRODUÇÃO DISCENTE. 2014. (Outro).

TEIXEIRA, A. C. ; MARTINI, C.M. . Educar para Transformar. 2012. (Outro).

TEIXEIRA, A. C. ; MARTINI, C.M. . Ensino Responsável. 2012. (Outro).

ALLEVATO, N. S. G. ; SANTOS, C. A. B. ; TEIXEIRA, A. C. . III ENCONTRO DE PRODUÇÃO DISCENTE. 2012. (Outro).

MARTINI, C.M. ; TEIXEIRA, A. C. . Semana da Educação. 2011. (Outro).

TEIXEIRA, A. C. . Dia da Responsabilidade Social. 2010. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Redescobrindo a resolução de problemas no ensino fundamental: uma metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação. 2019. (Encontro).

XV Conferência Interamericana de Educação Matemática CIAEM. Uma revisão de literatura das pesquisas sobre Currículo, Avaliação em Larga Escala e Números Racionais. 2019. (Congresso).

Evento Comemorativo de dez anos do Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática.As relações entre os níveis curriculares no que tange o trabalho com números racionais na rede estadual de São Paulo. 2018. (Outra).

XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.O Currículo Prescrito e os Números Racionais nos anos finais do Ensino Fundamental. 2018. (Encontro).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GPEAEM. 2017. (Seminário).

IV SEMINÁRIO EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GPEAEM. 2017. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. CURRÍCULO PRESCRITO, CURRÍCULO AVALIADO E O ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. CURRÍCULO PRESCRITO, CURRÍCULO AVALIADO E O ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Congresso).

ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - XII ENEM.ANÁLISE DA ABORDAGEM DADA AOS LOGARITMOS NO CADERNO DO ALUNO, À LUZ DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2016. (Encontro).

3 FÓRUM NACIONAL SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: INVESTIGAÇÕES, POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES.UM CENÁRIO DAS PESQUISAS SOBRE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA EM RELAÇÃO AO ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS. 2015. (Outra).

I SIMPÓSIO SOBRE INVESTIGAÇÕES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Resolução de Problemas aplicados à Física: proposta metodológica utilizando a análise de erros. 2015. (Simpósio).

XVI ENCONTRO BAIANDO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.UMA ANÁLISE DIDÁTICA EM RELAÇÃO A ITENS DE AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA. 2015. (Encontro).

IV ENCONTRO DE PRODUÇÃO DISCENTE. 2014. (Encontro).

V FÓRUM PAULISTA DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. 2014. (Outra).

XII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO - SARESP - UM HISTÓRICO. 2014. (Encontro).

XVIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Ressignificação Curricular dos Números Racionais nos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. (Encontro).

2 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática: pesquisas e políticas públicas.As relações espaciais em coleções de livros didáticos: do currículo prescrito ao currículo apresentado. 2013. (Outra).

II Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2013. (Seminário).

II Seminário Pesquisas e Práticas em Educação Matemática.Análise de livros didáticos com relação ao tema Relações Espaciais. 2013. (Seminário).

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - XI ENEM.NÍVEIS DE CONHECIMENTO ESPERADOS DOS EDUCANDOS EM ITENS DO SARESP 2010 EM RELAÇÃO AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Encontro).

II ENCONTRO DE PRODUÇÃO DISCENTE.MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS SOLICITADOS EM ITENS DO SARESP 2010 PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Encontro).

I Seminário Pesquisas e Práticas em Educação Matemática.Resolução de problemas do campo multiplicativo. 2012. (Seminário).

XI ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.UMA ANÁLISE DIDÁTICA EM RELAÇÃO AOS ITENS DO SARESP 2010 REFERENTES AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Encontro).

XVI EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2012. (Encontro).

I Encontro de Educação Matemática dos Anos Iniciais.Algumas dificuldades reveladas por alunos da 3ª série/ 4º ano ao trabalhar no campo aditivo com a idéia de composição. 2011. (Encontro).

IV Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2011. (Outra).

Prova Brasil de Matemática: revelações e possibilidades de avanços nos saberes de alunos de 4ª série/5º ano e indicativos para formação de professores. 2011. (Seminário).

XV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Resultados do Saresp/2010 e indicativos para o ensino de Matemática. 2011. (Encontro).

IX Feira de Ciências. Avaliação. 2000. (Feira).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: VALÉRIA GONÇALVES NUNES MARTINS

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. GESTÃO ESCOLAR: OPORTUNIDADES X DISCRIMINAÇÃO RACIAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Gabriel Rodrigues Ferreira

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. EDUCAÇÃO DOMICILIAR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: MAURÍCIO TEIXEIRA DA SILVA

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. O ENSINO PROFISSIONAL NO CURRÍCULO NO EJA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Isabel Lourenço Vasconcelos

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: CLEDER ALEXANDRE SOMENSI

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. DEMOCRATIZAÇÃO, INTERIORIZAÇÃO E EVASÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DO PERFIL ACADÊMICO NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS EXATAS DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Camila Brandão de Souza

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: FERNANDA OLIVEIRA RODGHER

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. GESTÃO DEMOCRÁTICA: O CAMINHO PARA O SUCESSO ESCOLAR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: FABIO SATURNINO IRINEU

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. CULTURA PATRIMONIALISTA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA DA EDUCAÇÃO PAULISTA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: CLÁUDIA REGINA DE SOUSA CABRAL

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS: UMA ANÁLISE BASEADA NO DESEMPENHO DETERMINADO PELO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: CELIA CARRIEL DE LIMA

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO INSTRUMENTO EMANCIPATÓRIO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Cíntia Celestino Braga

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA E O SONHO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Claudia Da Silva Rossi

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. COMO ORGANIZAR UMA REUNIÃO PEDAGÓGICA EFICAZ. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: FABRICÍA SALES CAVALCANTE junto

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. A IMPLANTAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE MUNICIPAL DE ITANHAÉM/SP. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: FABRISA SALES CAVALCANTE GOMES

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. LIDERANÇA NA GESTÃO ESCOLAR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Melquisedec Hergersheimer

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. O USO DAS PLATAFORMAS INTERATIVAS ? O PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) INTERATIVO E O DIRETOR DE ESCOLA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. O Conceito de Engenharia Didática para a Articulação da Produção de Conhecimento e Prática Pedagógica na Formação do Professor de Matemática. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Dinoclaudia Cari dos Santos

TEIXEIRA, A. C.; BASTOS, A.S.A.M.. Utilização de Jogos no Ensino de Matemática. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Norma Suely Gomes Allevato

ALLEVATO, N. S. G.; LOPES, C. E.; MACIEL, M. D.; GODOY, E. V.. Ressignificação Curricular dos Números Racionais nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Norma Suely Gomes Allevato

ALLEVATO, NORMA SUELY GOMES; GODOY, E. V.; PAGANI, E. M. L.; CURI, E.; LOPES, C. E.. Os números racionais nos níveis curriculares da rede estadual de ensino de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Cintia Aparecida Bento dos Santos

SANTOS, C. A. B.; TRALDI, A.; LOPES, C. A. E.. Uma análise sobre a mobilização de conhecimentos matemáticos em relação aos itens e questões do Saresp 2010 do 9 ano do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Celi Espasandin Lopes

LOPES, Celi E.; SANTOS, C. A. B.; Júnior Traldi, Armando. Uma análise sobre a mobilização de conhecimentos matemáticos em relação aos itens e questões do Saresp 2010 do 9o. ano do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Erica Marlucia Guedes Leite

PAGANI, Erica M.L; ALLEVATO, N. S. G.; CURI, E.; LOPES, C. E.; GODOY, E. V.. Os Números Racionais nos Níveis Curriculares da Rede Estadual de Ensino de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Armando Traldi Junior

Santos, C.A.B.;LOPES, C. A. E.TRALDI JR, A.. UMA ANALISE SOBRE MOBILIZAÇAO DE CONHECIMENTOS MATEMATICOS EM RELAÇAO AOS ITENS E QUESTOES DO SARESP 2010 DO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Elenilton Vieira Godoy

LOPES, C. A. E.; CURI, E.;GODOY, Elenilton Vieira; PAGANI, E. M. L.; ALLEVATO, N. S. G.. Os números racionais nos níveis curriculares da rede estadual de ensino de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Elenilton Vieira Godoy

ALLEVATO, N. S. G.; LOPES, C. A. E.; MARCIEL, M. D.;GODOY, Elenilton Vieira. Ressignificação Curricular dos Números Racionais nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Maria Delourdes Maciel

ALLEVATO, N. S. G.;MACIEL, M. D.; LOPES, C. A. E.; GODOY, ELENILTON VIEIRA. RESIGNIFICAÇÃO CURRICULAR DOS NÚMEROS RACIONAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Nelma Virginia Faleiro dos Santos

Novas tecnologias na educação superior; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Wagner Ribeiro Amarante

UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DA WEB 2; 0 PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A importância da utilização da tecnologia como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Thais Lanutti Forcione

A construção dos significados dos alunos e docentes sobre as tecnologias para a EAD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Wagner Ribeiro Amarante

Utilização de Ferramentas da Web 2; 0 para o Ensino e Aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Thais Lanutti Forcione

A construção dos significados dos alunos e docentes sobre as tecnologias para a EAD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A importância da utilização da tecnologia como ferramenta no processo de ensino e aprendizage; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Beatriz Dourado de Oliveira

PERFIL DOS EDUCANDOS DA EJA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E A INTRODUÇÃO DE JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

DAIANA ALVES DE FARIAS DREHER

JOGOS MATEMÁTICOS: DOMINÓ HUMANO DAS EQUAÇÕES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

FATIMA APARECIDA FREDERICO FUMIERE

GOSTAR DE ENSINAR PARA ENSINAR A GOSTAR DE MATEMÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Fransielly Souza de Queiroz

OS JOGOS MATEMÁTICOS COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

JEFFERSON FRANCISCO TITO

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E LUDICIDADE: O USO DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DE SANTA CRUZ DE CABRÁLIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Renata Sgaria Zandonadi

JOGO MATEMÁTICO: CONVERTENDO MEDIDAS DE COMPRIMENTO, TEMPO, CAPACIDADE, MASSA PARA ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDMAENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Tiago de Jesus Arpini

A UTILIZAÇÃO DO TANGRAM NO ENSINO DA GEOMETRIA PLANO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

VALDIMAR SILVA MARTINS

APRENDER MATEMÁTICA TAMBÉM PODE SER DIVERTIDO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

ANDREA SORIANO DE LYRA

A IMPORTÂNCIA DA RODA DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

AYHANE CARLA DE SOUZA CAMPOS

O DESENHO COMO UM IMPORTANTE MEIO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

ELISABETE TAE KUWANO KOGA

JOGOS E BRINCADEIRAS MUSICAIS EM AMBIENTES ESCOLARES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

GUSTAVO GREJO GONÇALVES

A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: BULLYING; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

HELENICE DA SILVA VITORIA GUILARDUCCI

OS JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

LILIA DANIELLE OLIVEIRA DOS SANTOS

A RELAÇÃO FAMILIAR - TENDÊNCIAS E DESAFIOS ESCOLARES NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

LINDAURA DE PAULA ALVES

ESTRATÉGIA PARA ENSINAR MATEMÁTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Edivânia Maria da Silva Lourenço

A importância da alfabetização da alfabetização nas séries iniciais: O que é e como fazer??; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Vivian Tammy Baiochi

A importância da alfabetização da alfabetização nas séries iniciais: O que é e como fazer??; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Alice Moutinho Guglielmi

A importância e o sucesso da Pedagogia Hospitalar nos hospitais públicos do estado de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Lucimara Avelino dos Santos

A importância e o sucesso da Pedagogia Hospitalar nos hospitais públicos do estado de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Silvana Pereira de Oliveira

A importância e o sucesso da Pedagogia Hospitalar nos hospitais públicos do estado de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Edna Andrade dos Santos

O papel do educador em relação ao brincar na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Elaine Cristine Carreira

O papel do educador em relação ao brincar na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Emanuela Ribeiro Bezerra Lopes da Silva

A importância da prática da sustentabilidade na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Tania de Oliveira

A importância da prática da sustentabilidade na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Fabiola Araujo Diniz França

Desvalorização do curso de Pedagogia no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Tamiris Oliveira Pereira

Desvalorização do curso de Pedagogia no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Iris Fernandes Alves

Desvalorização do curso de Pedagogia no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Neide Teresa Nunes de Almeida

Paulo Freire: uma história de amor mediada pela educação e a conscientação política; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Simone Akemi Taguchi

Paulo Freire: uma história de amor mediada pela educação e a conscientação política; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Eliana Ferreira Portela

Aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Lucelia Araujo Carneiro

Aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Monica Arini

A importância da leitura na Educação Infantil ? a criança como ouvinte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Adna Ramos Santos

A importância da leitura na Educação Infantil ? a criança como ouvinte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Joseane do Prado Oliveira

A problematização do ensino e aprendizagem da alfabetização nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

CRISTIANE DOS SANTOS MATOS

A problematização do ensino e aprendizagem da alfabetização nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Maria Aparecida Mendes

A importância do brincar e o faz de conta na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Priscila Maria Fonseca

A importância do brincar e o faz de conta na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Tatiane Carvalho Confessor

A importância do brincar e o faz de conta na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Ana Paula dos Santos

A importância dos jogos lúdicos no processo de alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Gabriela Souza Freire

A importância dos jogos lúdicos no processo de alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Aurea Lopes Sampaio

Como pais e professores devem abordar a sexualidade infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Ana Isabela Modesto

Como pais e professores devem abordar a sexualidade infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Valdenice da Silva Oliveira

Como pais e professores devem abordar a sexualidade infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Nathália Tescaro Wuerges

A Síndrome de Down como agente ativo em sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Adsilene Rodrigues Moura Silva

Uso da Música no Processo de Alfabetização?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Maria de Lourdes Trindade

Uso da Música no Processo de Alfabetização?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Vanessa de Jesus Rodrigues

Uso da Música no Processo de Alfabetização?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Maria Isabel Feitosa Nunes

As práticas de Aprendizagem do Adulto para desenvolvimento de pessoas nas organizações modernas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Amanda Pereira de Faria

Letramento e Alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Damiana de Oliveira Santos

Letramento e Alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Maria Rosária da Silva Obara

Letramento e Alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Allana Katrine Barbosa

Dislexia nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Erika Yamauchi Imoto

Dislexia nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Ivani dos Santos Gomes

Dislexia nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Jessica Souza Matos

Dislexia nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Maria Aparecida Benicio de Lima

O erro como recurso didático na aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Mércia Andrea Alves de Souza

O erro como recurso didático na aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Mislene Almeida Lins

O erro como recurso didático na aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Nicilene Araujo Santana

O erro como recurso didático na aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Tatiana Dos Santos

Dislexia nas séries iniciais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Clarissa Glória dos Reis Tiago

Relação de Gênero dentro da Escola de Ensino Fundamental I; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Silvia da Gloria Souza

Relação de Gênero dentro da Escola de Ensino Fundamental I; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Zilda de França Silva

Relação de Gênero dentro da Escola de Ensino Fundamental I; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Thaís dos Reis Carneiro

O desenho da cirança e seu espaço no contexto escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Carolina Vieira Bento

A hiperatividade na aprendizagem escolar no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Fabiana de Souza Andrade

A hiperatividade na aprendizagem escolar no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Maria da Conceição G

dos Santos; A hiperatividade na aprendizagem escolar no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Thalita Chahine Matta

A hiperatividade na aprendizagem escolar no ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Alcilene Araújo dos Santos

Pedagogia Hospitalar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Alessandra Sena Bernardo

Pedagogia Hospitalar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Patrícia Siscaro da Cunha

Pedagogia Hospitalar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Valdirene Barbosa Pacheco

Pedagogia Hospitalar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Genelza Tambori de Souza

Temas e dilemas do ensino de história no ciclo I; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Salomão Lopes de Souza

Temas e dilemas do ensino de história no ciclo I; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Fabiola Braga dos Reis

Afetividade na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Juliana Braga dos Reis

Afetividade na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Raquel Pereira da Silva

Afetividade na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Sueli Maria de Jesus dos Santos

Desenvolvimento da educação de jovens e adultos no Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Wanessa Christina da Silva Salvador

Desenvolvimento da educação de jovens e adultos no Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Cicera Rejane Félix Dias

Brinquedoteca no processo de aprendizagem da educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Jardelina Maria dos Santos

Brinquedoteca no processo de aprendizagem na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

ANA MARIA DA SILVA

Os contos de fadas no processo ensino e aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Edilaine de Moraes Bueno

Os contos de fadas no processo ensino e aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Maria das Dores Pires

Os contos de fadas no processo de ensino e aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Renata Rodrigues de Souza

Os contos de fadas no processo ensino e aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Alessandra Carvalho Teixeira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Norma Suely Gomes Allevato

Os Números Racionais nos Níveis Curriculares da Rede Estadual de Ensino de São Paulo; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Norma Suely Gomes Allevato;

Cintia Aparecida Bento dos Santos

Uma análise sobre a mobilização de conhecimentos matemáticos em relação aos itens e questões do Saresp 2010 do 9 ano do Ensino Fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof; em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul, Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Cintia Aparecida Bento dos Santos;

Eric Robalinho

Tópicos sobre determinação de máximos e mínimos; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Eric Robalinho;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • TEIXEIRA, ALESSANDRA CARVALHO ; ALLEVATO, NORMA SUELY GOMES . AS PRESCRIÇÕES CURRICULARES E O ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 8, p. 201-228, 2019.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. ; BRITO, A. F. . ABORDAGEM DADA AOS LOGARITMOS NO MATERIAL DE APOIO DO ESTADO DE SÃO PAULO, À LUZ DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DO CURRÍCULO. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 7, p. 95-111, 2016.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. ; SANTOS, C. A. B. . MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS EMERGENTES DE CINCO ITENS DO SARESP 2010 PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Contexto & Educação , v. 29, p. 105-131, 2015.

  • TEIXEIRA, A. C. ; SANTOS, C. A. B. . INDICATIVOS EMERGENTES DAS QUESTÕES DO SARESP 2010 PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RELAÇÃO À MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS. Revemat : Revista Eletrônica de Educação Matemática , v. 8, p. 153-174, 2013.

  • TEIXEIRA, A. C. ; LOURENCO, E. M. S. ; BAIOCHI, V. T. . ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: O QUE É? COMO FAZER?. Revista da Universidade Ibirapuera , v. 1, p. 32-39, 2012.

  • TEIXEIRA, A. C. . Aprendizagens das professoras e das crianças de primeiro ano sobre relações espaciais. In: Edda Curi; Janaina Pinheiro Vece. (Org.). Relações espaciais e práticas educativas de professores que ensinam matemática. 1ed.São Paulo: Terracota, 2013, v. 1, p. 183-185.

  • TEIXEIRA, A. C. ; PEREIRA, J. F. F. . Relações Espaciais: do currículo prescrito ao currículo apresentado em coleções de livros didáticos. In: Edda Curi; Janaina Pinheiro Vece. (Org.). Relações espaciais e práticas educativas de professores que ensinam matemática. 1ed.São Paulo: Terracota, 2013, v. 1, p. 46-70.

  • TEIXEIRA, A. C. ; SANTOS, C. A. B. . MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS SOLICITADOS EM ITENS DO SARESP 2010 PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: ALLEVATO, N.S. G.; SANTOS, C. A. B., AMARAL, L. H.; CURI. E.. (Org.). Ensino de ciências e matemática: a produção discente na pós-graduação. 1ed.São Paulo: Terracota, 2012, v. 1, p. 15-28.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. . Uma revisão de literatura das pesquisas sobre Currículo, Avaliação em Larga Escala e Números Racionais. In: XV Conferência Interamericana de Educação Matemática CIAEM, 2019, Medellín. Anais do XV CIAEM, 2019.

  • BASTOS, A.S.A.M. ; TEIXEIRA, A. C. ; ANDREATTA, C. ; BICALHO, J. B. S. ; ALLEVATO, N. S. G. . Redescobrindo a resolução de problemas no ensino fundamental: uma metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais do XIII ENEM, 2019.

  • TEIXEIRA, A. C. . O Currículo Prescrito e os Números Racionais nos anos finais do Ensino Fundamental. In: XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2018, Belo Horizonte. Anais do XXII EBRAPEM - UFMG 2018, 2018.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. . CURRÍCULO PRESCRITO, CURRÍCULO AVALIADO E O ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, CANOAS. Anais do VII CIEM, 2017.

  • BRITO, A. F. ; TEIXEIRA, A. C. . ANÁLISE DA ABORDAGEM DADA AOS LOGARITMOS NO CADERNO DO ALUNO, À LUZ DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - XII ENEM, 2016, SÃO PAULO. ANAIS XII ENEM, 2016.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. . UM CENÁRIO DAS PESQUISAS SOBRE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA EM RELAÇÃO AO ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS. In: 3 FÓRUM NACIONAL SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: INVESTIGAÇÕES, POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, 2015, ILHA SOLTEIRA. ANAIS, 2015. v. 1. p. 129-138.

  • BASTOS, A.S.A.M. ; ALLEVATO, N. S. G. ; TEIXEIRA, A. C. . Resolução de Problemas aplicados à Física: proposta metodológica utilizando a análise de erros. In: I SIMPÓSIO SOBRE INVESTIGAÇÕES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, SANTO ANDRÉ. ANAIS DO I SIPRAEM, 2015.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. . UMA ANÁLISE DIDÁTICA EM RELAÇÃO A ITENS DE AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA. In: XVI ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, SALVADOR. ANAIS DO XVI EBEM, 2015.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. ; SANTOS, C. A. B. . SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO - SARESP - UM HISTÓRICO. In: XII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014, BIRIGUI. ANAIS DO XII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. . Ressignificação Curricular dos Números Racionais nos anos finais do Ensino Fundamental. In: XVIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014, RECIFE. ANAIS DO XVIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014.

  • TEIXEIRA, A. C. ; SANTOS, C. A. B. . NÍVEIS DE CONHECIMENTO ESPERADOS DOS EDUCANDOS EM ITENS DO SARESP 2010 EM RELAÇÃO AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - XI ENEM, 2013, CURITIBA. ANAIS DO XI ENEM, 2013.

  • TEIXEIRA, A. C. ; PEREIRA, J. F. F. . As relações espaciais em coleções de livros didáticos: do currículo prescrito ao currículo apresentado. In: 2 Fórum Nacional sobre currículos de matemática: pesquisas e políticas públicas, 2013, São Paulo. 2 Fórum Nacional sobre currículos de matemática: pesquisas e políticas públicas, 2013.

  • TEIXEIRA, A. C. ; SANTOS, C. A. B. . MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS SOLICITADOS EM ITENS DO SARESP 2010 PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: ENCONTRO DE PRODUÇÃO DISCENTE PUC/UNICSUL, 2012, SÃO PAULO. MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS SOLICITADOS EM ITENS DO SARESP 2010 PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, 2012.

  • TEIXEIRA, A. C. ; CURI, E. ; SANTOS, C. A. B. . ALGUMAS DIFICULDADES REVELADAS POR ALUNOS DA 3ª SÉRIE/ 4º ANO AO TRABALHAR NO CAMPO ADITIVO COM A IDÉIA DE COMPOSIÇÃO. In: I Encontro de Educação Matemática dos Anos Iniciais, 2011, São Carlos. I Encontro de Educação Matemática dos Anos Iniciais, 2011.

  • TEIXEIRA, A. C. ; SANTOS, C. A. B. . RESULTADOS DO SARESP/2010 E INDICATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2011, Campina Grande. Ebrapem, 2011.

  • TEIXEIRA, A. C. ; SANTOS, C. A. B. . UMA ANÁLISE DIDÁTICA EM RELAÇÃO AOS ITENS DO SARESP 2010 REFERENTES AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Encontro Paulista de Educação Matemática: XI EPEM, 2012, São José do Rio Preto. Anais do Xi Encontro Paulista de Educação Matemática: XI EPEM, 2012.

  • ALLEVATO, N. S. G. ; VIEIRA, G. ; TEIXEIRA, A. C. ; BASTOS, A.S.A.M. ; ANDREATTA, C. ; DUARTE, E. M. ; MARTINS, W. S. ; MASOLA, W. J. . Resolução de Problemas na Produção Científica do GPEAEM. In: IV SEMINÁRIO EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, 2017, RIO CLARO. ANAIS DO IV SERP E I SIRP, 2017.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. . AS PRESCRIÇÕES CURRICULARES E O ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Paranaense de Educação Matemática , 2020.

  • TEIXEIRA, A. C. ; ALLEVATO, N. S. G. . Uma revisão de literatura das pesquisas sobre Currículo, Avaliação em Larga Escala e Números Racionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BASTOS, A.S.A.M. ; TEIXEIRA, A. C. ; ANDREATTA, C. ; BICALHO, J. B. S. ; ALLEVATO, N. S. G. . Redescobrindo a resolução de problemas no ensino fundamental: uma metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

TEIXEIRA, A. C. . COMISSÃO DE AVALIADORES DO XIII ENEM - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2019.

TEIXEIRA, A. C. ; CURI, E. . Discutindo o Ensino de Matemática. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

TEIXEIRA, A. C. ; PEREIRA, J. F. F. . Análise de livros didáticos com relação ao tema Relações Espaciais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2011

    PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO, Descrição: O Projeto de formação continuada de professores de Matemática insere-se na linha de Pesquisa Elementos e Metodologia do Ensino de Matemática do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul. Apresenta ações presenciais e à distância e tem a participação de professores e alunos dos cursos de Mestrado e de Doutorado do referido Programa. Tem por base pesquisas recentes sobre formação de professores, em especial pesquisas sobre professores que ensinam Matemática. Adota como referencial teórico os estudos de Shulman (1986, 1992), Gómez-Chacón (2002), Garcia (1999), Ponte (1998), Schön (2000), Tardif (2000), e Curi (2004, 2005) sobre conhecimentos, crenças e práticas de professores que ensinam Matemática. Usa como metodologia de pesquisa a análise de conteúdo na perspectiva de Bardin (1977). O projeto incorpora pesquisas de Educação Matemática na formação dos professores, discute a importância de se trabalhar em espaços escolares na formação do professor, de formar grupos de estudos para refletir sobre o ensino de Matemática em que participem professores de todos os graus de ensino e ainda de refletir sobre crenças e concepções de professores que interferem nas práticas. Os objetivos do projeto são: Fomentar a formação continuada de 30% dos professores de Matemática da rede municipal de ensino que estejam em atuação nos anos finais do Ensino Fundamental (Ciclo II) promovendo o desenvolvimento profissional desses professores e a melhoria das aprendizagens dos alunos da rede. Diagnosticar as necessidades de professores de Matemática para o trabalho segundo as Orientações Curriculares da SMESP. Propor atividades formativas a partir das necessidades diagnosticadas. Os objetivos específicos são: Contribuir para reflexão sobre a relação entre procedimentos didáticos e a qualidade de aprendizagem dos alunos em Matemática Promover a reflexão e discussão sobre produções teóricas que embasam o ensino de Matemática... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alessandra Carvalho Teixeira - Coordenador / Edda Curi - Integrante / Cintia Aparecida Bento dos Santos - Integrante / Celi Aparecida Espasandin Lopes - Integrante / Norma Suely Gomes Allevato - Integrante / Reginaldo Botellho - Integrante / Ivete Regina Vieira Torres - Integrante / Marcio Eugen K. Lopes dos Santos - Integrante / Mariana Lemes de Oliveira Zaran - Integrante / Tereza Cristina Bastos Silva Lima - Integrante / Maria de Lourdes Fernandes - Integrante / Esther Lago Pretti - Integrante / Martha Klein - Integrante.

  • 2009 - Atual

    Conhecimentos didáticos e curriculares e Formação de professores, Descrição: Descrição: Este projeto tem por objetivo refletir sobre as contribuições de Documentos Curriculares e da Didática da Matemática para o ensino de Matemática e Física e a formação dos professores que atuam nessas áreas do conhecimento. As pesquisas envolvem conhecimentos didáticos e curriculares, tendo como base documentos curriculares oficiais e considerando aspectos ligados a Didática da Matemática e suas metodologias de ensino. Abrange alunos do Mestrado Profissional e do Doutorado do Programa e deram origem a publicações em periódicos, capítulos de livros e congressos, além de dissertações de mestrado e tese de doutorado... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alessandra Carvalho Teixeira - Integrante / Edda Curi - Coordenador / Cintia Aparecida Bento dos Santos - Integrante / Ivete Regina Vieira Torres - Integrante / Mariana Lemes de Oliveira Zaran - Integrante / Eliane Matheus Plaza - Integrante / Vera Maria Jarcovis Fernandes - Integrante / Paulo Roberto dos Santos - Integrante / Reinaldo Rodrigues Silva - Integrante / Eliza Maria Baptistella Lima - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Elaboro questões de provas para turmas EaD, faço tutoria de fóruns de discussão para alguns cursos, como Matemática, Pedagogia, Sociologia, Ciências Contábeis, Serviço Social, entre outros. Sou orientadora de TCC nos cursos de Matemática, Pedagogia e Ciências Contábeis.

2013 - Atual

Universidade Paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Supervisor de Estágio, Carga horária: 20

2014 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Membro de grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro de grupo de pesquisa, Carga horária: 2

Outras informações:
GPEAEM - Grupo de Pesquisas e Estudos Avançados em Educação Matemática

2013 - 2013

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar de Ensino, Carga horária: 11

Outras informações:
Curso - PEDAGOGIA Disciplinas - Estatística Aplicada e Fundamentos Metodológicos do Ensino de Matemática I Curso - ENGENHARIA CIVIL Disciplina - Tópicos de Cálculo Curso - ANÁLISE DE SISTEMAS Disciplina - Matemática Aplicada

2013 - 2013

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

Outras informações:
Engenharia Civil, Produção, Mecânica e Elétrica Disciplinas (2013/2): * Física I * Geometria Analítica e Cálculo Vetorial * Tópicos de Cálculo * Cálculo I * Cálculo III

2011 - 2011

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: TUTORA

Outras informações:
TUTORIEI UMA DISCIPLINA SOBRE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO CURSO DE ESPECIALIZAÇAO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.

2010 - 2013

Universidade Ibirapuera

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: EDUCADORA, Carga horária: 10

Outras informações:
DISCIPLINAS LECIONADAS PARA GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA: - FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA ELEMENTAR - HISTÓRIA DA MATEMÁTICA - DESENHO GEOMÉTRICO E GEOMETRIA DESCRITIVA - MATEMÁTICA FINANCEIRA DISCIPLINAS LECIONADAS PARA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA: - ESTATÍSTICA E INDICADORES REGIONAIS (PRESENCIAL) - EDUCAÇÃO PARA O PENSAR (PRESENCIAL) - EDUCAÇÃO E LUDICIDADE (PRESENCIAL) - RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO (PRESENCIAL) - SOLUÇÃO CRIATIVA DE PROBLEMAS (PRESENCIAL) - CURRÍCULO E ESCOLA (PRESENCIAL) - FUNDAMENTOS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM (PRESENCIAL) - POLÍTICA EDUCACIONAL (PRESENCIAL) - METODOLOGIA E TÉCNICA DE PESQUISA (PRESENCIAL) - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (EAD) - PROJETO DE CONCLUSÃO DE CURSO (PRESENCIAL) - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - FINAL (PRESENCIAL E EAD) - ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO (2011 - 2012) - ESTUDOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS (EAD) - DIDÁTICA (EAD)

1995 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 24

Outras informações:
jÁ ESTIVE EM SALA DE AULA LECIONANDO FÍSICA. JÁ FUI COORDENADORA PEDAGÓGICA, INSTRUTORA DE INFORMÁTICA EDUCACIONAL (CABRI GEOMÉTRE) E HOJE ATUO LECIONANDO MATEMÁTICA.