Dalila Xavier de França
Possui graduação em Formação de Psicólogo (1989) e mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Universidade Federal da Paraíba (1996- Sob orientação do Professor Dr. Leonio Camino). Doutorado em Psicologia Social pelo Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa- Lisboa/Portugal (Sob orientação da Professora Drª. Maria Benedicta Monteiro-2006). Pós Doutorado em Psicologia Social pela Universidade complutense de Madrid (2011- Supervisionada pelo Professor Dr. José Luis Álvaro Estramiana) e na University of Queensland- Brisbane/ Austrália (2019- Supervisionada pela Professora Drª Jolanda Jetten). Atualmente é professor titular da Universidade Federal de Sergipe. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e do Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: relações intergrupais, identidade, socialização étnica/racial, racismo, preconceito e criança. Coordena o grupo de pesquisa: Socialização das atitudes intergrupais e racismo (GPSAIR).
Informações coletadas do Lattes em 22/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Social
1999 - 2006
Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa
Título: Socialização do Preconceito em Crianças Negras, Mulatas e Brancas do Brasil
Orientador: Maria Benedicta Monteiro
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Criança, Socialização, Preconceito Racismo, identi.
Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)
1994 - 1996
Universidade Federal da Paraíba
Título: O comportamento Político: Uma Análise Psicossocial em Termos de Expectativas, Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Leoncio Camino Larrain
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Comportamento Político, Expectativas, Locus de Con.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Seguridade Social.
Especialização em Capacitação Recursos Humanos Pesquisa Educação
1993 - 1994
Universidade Federal da Paraíba
Título: Autoconceito de Professores de 1º grau da cidade de João Pessoa
Orientador: Roberto Jarry Richardson
Graduação em Formação de Psicólogo
1984 - 1989
Universidade Federal da Paraíba
Título: Um Estudo sobre Saúde da Mulher no Posto de Saúide do Grotão
Orientador: Rosa Maria Nader
Pós-doutorado
2011 - 2012
Pós-Doutorado. , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
1998 - 1998
Metodologia de Pesquisa Qualitativa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1990 - 1990
Análise Multivariada. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1989 - 1989
Técnicas de Amostragem. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Francês
Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
Organização de eventos
FRANÇA, Dalila Xavier de . Psicologia Social-Clínica do Racismo: A perspectiva de grupos racializados e migrantes. 2023. (Outro).
FRANÇA, Dalila Xavier de . III Simpósio de Psicologia Social da Universidade Federal de Sergipe. 2023. (Congresso).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; LIMA, Marcus Eugênio Oliveira . SEMINÁRIO DE PRÉ- QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO E DOUTORADO EM PSICOLOGIA DA UFS. 2021. (Outro).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; LIMA, Marcus Eugênio Oliveira . II SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA SOCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. 2021. (Outro).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; LIMA, Marcus Eugênio Oliveira . I SIMPÓSIO SOBRE FOMAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DA UFS. 2020. (Outro).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; LIMA, Marcus Eugênio Oliveira . I SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA SOCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. 2020. (Outro).
FRANÇA, Dalila Xavier de . Quem cuida da saúde mental da população negra?. 2019. (Outro).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; Lima, M. E. O. . I SEMINÁRIO DO PROMOB: PSICOLOGIA SOCIAL E DA SAUDE. 2018. (Congresso).
FRANÇA, Dalila Xavier de . Psicologia e Relações Étnico-Raciais: Novos tempos, velhos e novos desafios. 2018. (Outro).
FRANÇA, Dalila Xavier de . V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL/ PSICOLOGIA SOCIAL: CIÊNCIA E RESISTÊNCIA. 2018. (Congresso).
FRANÇA, Dalila Xavier de . III Simpósio Internacional de Psicologia Social. 2014. (Congresso).
MONTEIRO, Maria Benedicta ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Educação e racismo: Discriminação racial e exclusão social na infância e na adolescência. 2002. (Outro).
Participação em eventos
Estudos sócio-clínicos sobre racismo: Da investigação psicossocial à intervenção clínica com pessoas negras.. O papel das famílias na socialização etnico-racial de crianças negras. 2024. (Congresso).
ISPP Annual Meeting 2024 Santiago de Chile.Internalized Racial Oppression in Black Populations in Post-Colonial Portugal. 2024. (Encontro).
III Simpósio de Psicologia Social da UFS.Psicologia Social e Conflito Social na Escola: Teorias, Pesquisas e Aplicações. 2023. (Simpósio).
I Simoósio sobre violência doméstica contra a mulher e violência escolar.Observatório dos Preconceitos nas Escolas de Sergipe (OPPES). 2023. (Simpósio).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Intervenções para redução do preconceito racial na escola. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Estratégias de Combate ao Preconceito. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Preconceitos na Escola: Uma avaliação da Autoestima, Pertencimento e Atitudes Intergrupais. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Observatório Permanente dos Preconceitos em Escolas de Sergipe: Pesquisas e intervenções sobre Identidade Social na rede estadual de ensino.. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Normas sociais e atitudes intergrupais na infância: uma revisão integrativa. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Promovendo a identidade social positiva e a consciência crítica sobre o preconceito: uma intervenção com estudantes do ensino médio. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Identidade social, autoestima e suas correlações entre gênero e raça. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Promovendo a identidade social positiva e a consciência crítica sobre o preconceito: uma intervenção com estudantes do ensino médio. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Reconhecendo as diferenças grupais: Uma intervenção com estudantes do ensino médio. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Ver e sentir: duplo sofrimento de crianças negras com o racismo e possíveis soluções. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Observatório dos preconceitos na rede estadual de ensino de Sergipe: Ações para resolução de conflitos intergrupais nas escolas. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Alta Posição Social Não Garante Imunidade Ao Racismo: Uma perspectiva infra humanizada. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. O que dizem os professores sobre a socialização étnico-racial?. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Perfil de socialização étnico-racial de universitários: como e o que jovens e adultos aprenderam sobre raça. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Políticas educacionais antirracistas: análise dos modos de enfrentamento ao racismo em escolas públicas brasileiras. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Perfil de engajamento antirracistas de universitários: uma análise sobre a frequência de ações antirracistas. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Estratégias da psicologia social nas ações de combate ao racismo em professores. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Profissões de Alto/Baixo Status e Raça: Uma perspectiva infra humanizada. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Expressões de preconceito na escola: grupos focais com professores. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Práticas de socialização étnico-racial dos pais: uma revisão sistemática da literatura brasileira. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Socialização étnico-racial na perspectiva dos professores da educação básica. 2022. (Congresso).
52º REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIAGIA. Estratégias de Enfrentamento do Racismo Utilizadas por Professores: uma Revisão Integrativa.. 2022. (Congresso).
III Seminário Nacional de Sociologia.A Raça e o Gênero na Docência do Ensino Superior͟. 2020. (Seminário).
I SEMINÁRIO ONLINE DE HUMANIDADES: Trilhas e Desafios em Tempos de Pandemia.COVID-19: Efeitos das explicações da não adesão ao isolamento social, confiança nas instituições, posições sociais e ideológicas nas atitudes para o isolamento social. 2020. (Seminário).
Relações Raciais: Teorias e Práticas Interventivas em Saúde Mental.Relações Raciais: Teorias e Práticas Interventivas em Saúde Mental: Refletindo sobre a produção do conhecimento, práticas psicológicas e psicanalistas. 2020. (Outra).
VI Encontro Regional Nordeste da ABRAPSO.Normas sociais, racismo e internalização de igualdade e justiça em crianças. 2019. (Encontro).
VI Encontro Regional Nordeste da ABRAPSO.Norma social antirracista, um avanço das noções de igualdade e justiça.. 2019. (Encontro).
VI Encontro Regional Nordeste da ABRAPSO.A prática docente para a implementação da lei 10.639/2003: Uma revisão sistemática. 2019. (Encontro).
VI Encontro Regional Nordeste da ABRAPSO.Anomia social e identidade nacional em adolescentes jovens. 2019. (Encontro).
XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. ?Normas sociais, racismo e internalização de igualdade e justiça em crianças: Uma revisão sistemática?. 2019. (Congresso).
XIII Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade- EDUCO. RACISMO E ESCOLARIZAÇÃO: FORMAS E CONSEQUÊNCIAS NA TRAJETÓRIA ESCOLAR DE ALUNOS NEGROS. 2019. (Congresso).
XIII Coloquio Internacional Educação e Contemporaneidade- EDUCO. A PRÁTICA DOCENTE PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003. 2019. (Congresso).
SIMPÓSIO PROMOB: Interfaces entre Psicologia Social e da Saúde?..Socialização étnica materna a identidade de crianças. 2018. (Simpósio).
V SIPS ? Simpósio Internacional de Psicologia Social. 2018. (Simpósio).
XII Coloquio Internacional: Educação e contemporaneidade. 2018. (Outra).
XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.A psicologia social e sua complexidade teórica e metodológica. 2018. (Simpósio).
Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento. Treinamento de habilidades sociais e combate ao preconceito contra a diversidade sexual na escola. 2017. (Congresso).
IV SEMAC - MESA REDONDA SOBRE GRUPOS DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA.IV SEMAC - MESA REDONDA SOBRE GRUPOS DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA. 2017. (Encontro).
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais e da VIII Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Identidade nacional e representação social da crise em jovens brasileiros. 2017. (Congresso).
Encontro Nacional Ciência e Habilidades Sócio-Emocionais.Treinamento de Habilidades Sociais como combate à Homofobia: Um relato de Experiêncuia. 2016. (Encontro).
X EDUCON.HOMOFOBIA E ADOLESCÊNCIA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. 2016. (Outra).
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Métodos e estratégias para pesquisar preconceito racial em crianças.. 2016. (Seminário).
I Seminário Psicologia e relações interetnicas.Socialização e racismo: Um estudo sore normas sociais mãe/criança. 2015. (Seminário).
IX Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. Valores, estereótipos e discriminação racial: Um estudo com crianças de seis a dez anos de idade. 2015. (Congresso).
III Simpósio Internacional de Psicologia Social.mesa redonda. 2014. (Simpósio).
XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.A IDENTIDADE NACIONAL EM CRIANÇAS: CONTRIBUIÇÕES DA TELEVISÃO. 2014. (Simpósio).
VIII Congresso Norte e Nordeste de Psicologi. A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL EM CRIANÇAS CONTRIBUIÇÕES DA TELEVISÃO.. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. Entre a Mídia e a Educação: personagens negros e brancos em revistas para o professor. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. O impacto da lei 10.639/03 na formação acadêmica do pedagogo e o combate ao preconceito e a discriminação do negro. 2013. (Congresso).
VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia da UFS.Normas sociais e racismo aversivo na infância. 2013. (Simpósio).
Simpósio PROCAD: Cognições em contextos diversos.Mídia, Estereótipos e Preconceitos. 2012. (Simpósio).
XIV Simpósio Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.A Psicologia Social e sua complexidade teórica e metodológica: Abordagens integrativas. 2012. (Seminário).
Seminário em Psicologia Social.Racismo en la Infancia. 2011. (Seminário).
Seminários de Almoço.Racismo e preconceito na escola: A realidade de Sergipe (Brasil). 2011. (Seminário).
II ENCONTRO PERNAMBUCANO DA ABRAPSO.Racismo, preconceito e trajetória escolar de crianças brancas e negras: a realidade de sergipe. 2010. (Encontro).
II ENCONTRO PERNAMBUCANO DA ABRAPSO.A EXPRESSÃO DE ATITUDES INTERGRUPAIS NA SALA DE AULA: A INTERAÇÃO PROFESSOR X ALUNO. 2010. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Psicologia Social.Socialização e Relações Intergrupais. 2010. (Simpósio).
IV Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade.A EXPRESSÃO DE ATITUDES INTERGRUPAIS NA SALA DE AULA: A INTERAÇÃO PROFESSOR X ALUNO. 2010. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade.A influência da mídia televisiva na construção da identidade nacional em crianças. 2010. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade.Racismo, preconceito e trajetória escolar de crianças brancas e negras: a realidade de sergipe. 2010. (Outra).
IV Forum Identidades e Alteridades: Educação e Relações Etnicocorraciais.Aspectos históricos, geográficos e psicossociais e a educação para as relações ernicorraciais.. 2010. (Outra).
IV Semana de Extensão da Unit- Semex.Por uma escola solidária e integradora. 2010. (Outra).
VII Semana de Extensão da UFS.A SOCIABILIDADE E A AFETIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR. 2010. (Outra).
VII Semana de Extensão da UFS.Sexualidade na escola: Intervenção com crianças de 7 a 10 anos. 2010. (Outra).
VII Semana de Extensão da UFS.POR UMA ESCOLA SOLIDÁRIA E INTEGRADORA. 2010. (Outra).
VII Semana de Extensão da UFS.PSICOLOGIA ESCOLAR: POR UMA ESCOLA SOLIDÁRIA E INTEGRADORA- TRABALHANDO A TOLERÂNCIA. 2010. (Outra).
XIII Simpósio Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.GT 51- Psicologia Social e Sua Complexidade Teórica e Metodológica. 2010. (Simpósio).
IV Encontro Sergipano de Educação Básica.Direitos humanos cidadania e racismo: Um debate no ambiente escolar. 2009. (Encontro).
VI Cogresso Norte-Nordeste de Psicologia. Investigações sobre o preconceito: Propostas de integração de nívieis de análises. 2009. (Congresso).
VI Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. PERFIL DE CRIANÇAS ARACAJUANA QUANTO AO COMPORTAMENTO DE ASSISTIR TELEVISÃO. 2009. (Congresso).
VI Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. A FAMÍLIA COMO INSTITUIÇÃO SOCIALIZADORA: UM ESTUDO A PARTIR DOS VALORES DAS MÃES E DAS PREFERÊNCIAS INTERGRUPAIS DAS CRIANÇAS. 2009. (Congresso).
VI Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. O QUE AS EMISSORAS DE TELEVISÃO OFERECEM AS CRIANÇAS: ANÁLISE DA OFERTA DE PROGRAMAS NA TV ABERTA. 2009. (Congresso).
VI Congrsso Norte-Nordeste de Psicologia. A IDENTIDADE ÉTNICA EM CRIANÇAS SERGIPANAS E SUA RELAÇÃO COM A COMPOSIÇÃO ÉTNICA FAMILIAR. 2009. (Congresso).
XIX Encontro de Iniciação Científica.Coordenador de Sessão. 2009. (Encontro).
III Semana de Psicologia.Estudos em sociaçlização e suas implicações nas relações intergrupais. 2008. (Encontro).
XII Simpósio Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.A psicologia e sua complexidade teórica e metodológica: Abordagens integrativas. 2008. (Simpósio).
XVIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA da UFS/CNPQ.XVIII encontro de Iniciação Científica. 2008. (Encontro).
XXXVIII Reunião anual da SBP. Composição Étnica Familiar e Autopercepção da Cor em Crianças Sergipanas. 2008. (Congresso).
XXXVIII Reunião Anual da SBP.Professores apresentam atitudes e comportamentos diferenciados em função da etnia dos alunos. 2008. (Simpósio).
XXXVIII Reunião Anual da SBP.O que as emissoras de Televisão oferecem as crianças. 2008. (Simpósio).
XXXVIII Reunião Anual da SBP.Os valores das mães e as preferências intergrupais das crianças. 2008. (Simpósio).
XXXVIII Reunião Anual da SBP.Perfil das crianças aracajuanas quanto ao comportamento de assistir televisão. 2008. (Simpósio).
V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. IDENTIDADE SOCIAL, ATITUDES INTERGRUPAIS E ESTEREÓTIPOS EM CRIANÇAS DE DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS.. 2007. (Congresso).
V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. A RELAÇÃO ENTRE IDENTIDADE PESSOAL E IDENTIDADE RACIAL EM CRIANÇAS MULATAS E NEGRAS. 2007. (Congresso).
V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Socialização materna e identidade étnica. 2007. (Congresso).
V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Estereótipos e relações entre o próprio e o outro grupo em crianças aracajuanas.. 2007. (Congresso).
V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Um estudo sobre a identidade social e os estereótipos em crianças aracajuanas de 5 a 10 anos.. 2007. (Congresso).
V Congrsso Norte-Nordeste de Psicologia. DISCURSOS SOBRE AS DIFERENÇAS E PRECONCEITO ÉTNICO: COMO MÃES EXPLICAM A SEUS FILHOS QUESTÕES REFERENTES ÀS RELAÇÕES INTERGRUPAIS COMO MÃES EXPLICAM A SEUS FILHOS QUESTÕES REFERENTES ÀS RELAÇÕES INTERGRUPAIS. 2007. (Congresso).
XVI Encontro de Iniciação Científica-UFS/CNPq.XVI Encontro de Iniciação Científica. 2007. (Encontro).
58ª reunião anual da SBPC. Atitudes intergrupais, significados das identidades étnicas e auto-estima coletiva em crianças de uma comunidade quilombola em Porto da Folha-Se. 2006. (Congresso).
II Encontro de Psicologia.A pesquisa em psicologia na UFS- Processos sociais e relações intergrupais. 2006. (Encontro).
II Encontro de Psicologia.O racismo na escola. 2006. (Encontro).
Medium sized meeting of European Association of Experimental Social Psychology.Undermining racism in childhood: the effects of cognitive development and normative control on children's expression of interethnic prejudice. 2006. (Encontro).
XI Simpósio de pesquisa e intercâmbio científico ANPEPP.A psicologia social e sua complexidade teórica e metodológica: Abordagens integrativas. 2006. (Simpósio).
XXXVI* Reunião Anual de Psicologia da SBP. Identidade social, atitudes intergrupais e estereótipos em crianças de tres grupos raciais. 2006. (Congresso).
XXXVI Reunião anual de Psicologia da SBP. Identidade racial e mobilidade social em crianças negras e mulatas. 2006. (Congresso).
XXXVI Reunião Anual de Psicologia da SBP. Desenvolvimento cognitivo e constância racial em crianças brancas, mulatas e negras de 5 a 10 anos. 2006. (Congresso).
I Encontro de Psicologia da UFS.Identidade e racismo: Percursos de pesquisa sobre formas de exclusão social. 2005. (Encontro).
IV Congresso norte-nordeste de psicologia. A percepção da constancia da cor da própria pele em crianças negras, mulatas e brancas de 5 a 10 anos. 2005. (Congresso).
IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Niveis de análise e estratégia de pesquisa do preconceito e do racismo na psicologia social no Brasil. 2005. (Congresso).
28th Internatinal Congress of Psychology. Normative control and development can reduce racist overt behaviour: support for a social-developmental hypotesis of explicit and implicit prejudice in children.. 2004. (Congresso).
I Jornada Sergipana de Pesquisa em Psicologia: Qualidade e ètica na Pesquisa.Envelhecimeto e exclusão. 2004. (Encontro).
III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. A influência da socialização materna sobre a identidade étnica das crianças. 2003. (Congresso).
V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.A Interiorização da norma anti-racista na criança. 2003. (Simpósio).
13th General Meeting. The emergence of more subtle or indirect expressions of racism in chidhood. 2002. (Congresso).
Workshop ISCTE: Percurso da investigação em Psicologia Social e Organizacional.O surgimento das expressões mais subtis ou indiretas de racismo na infância. 2002. (Encontro).
European Congress of Psychology. Old and new racism: intergroup discrimination in black,brow and brasilian children. 2001. (Congresso).
1º Congresso Hispano-Portugues de Psicologia. Preconceito e Construção da Identidade racial Crianças Brancas, Mulatas e Negras do Brasil. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
FRANÇA, Dalila Xavier de; SILVA, P.; MOREIRA-PRIMO, U. S.. Capacitação de Professores da Educação Básica para o Enfrentamento do Racismo: contribuições da Psicologia Social. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; SILVA, P.; MOREIRA-PRIMO, U. S.. Eu sinto na pele: Uma Análise da Discriminação Percebida, Identidade Racial, Autoestima e Autoimagem Corporal de Adolescentes Negras. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; Silva, K. C.; MOREIRA-PRIMO, U. S.. Maternidade e Empoderamento: um estudo sobre identidade interseccional de raça, gênero e classe com adolescentes em situação de vulnerabilidade social.. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, D. H.; ALMEIDA, A. F.; LIMA, T. J. S.;FRANÇA, Dalila Xavier de. Antecedentes da percepção de discriminação racial em crianças brasileiras. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Olave, M. E. L; Abreu, A. F; Silva, D. E. P.;FRANÇA, Dalila Xavier de. A INFLUÊNCIA DOS MODELOS MENTAIS DE EMPREENDEDORES e o DESEMPENHO ORGANIZACIONAL DE STARTUPS DO NORDESTE BRASILEIRO. 2018. Dissertação (Mestrado em ADMINISTRAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.
SILVA, J. P.;FRANÇA, Dalila Xavier de; Cantera, L.M.. Violência contra a mulher nas relações íntimas de afeto: Representações sociais de adolescentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, DALILA XAVIER; Faro, A; Santos, E. C.; Feldens, G. D.. PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIAIS NA ESCOLA: UMA FORMA DE COMBATE AO PRECONCEITO CONTRA A DIVERSIDADE SEXUAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
Olave, M. E. L; Silva, D. E. P.;FRANÇA, DALILA XAVIER; Abreu, A. F. A INFLUÊNCIA DOS MODELOS MENTAIS DE EMPREENDEDORES NO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL DE STARTUPS DO NORDESTE BRASILEIRO. 2017. Dissertação (Mestrado em ADMINISTRAÇÃO) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, DALILA XAVIER; Lima, M. E. O.; Lima, M. B.. O preconceito racial e a discriminação contra o negro em crianças brancas e não brancas da cidade de Alagoinhas-Bahia. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
Lima, M. E. O.; Pereira M. E.;FRANÇA, Dalila Xavier de. O papel do humor no racismo brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
LIMA, Marcus Eugênio Oliveira; SILVA, P.;FRANÇA, Dalila Xavier de. Socialização parental e sexismo em crianças. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
Lima, M. E. O.; Pereira M. E.;FRANÇA, Dalila Xavier de. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA ESTÉTICA NEGRA: UM ESTUDO SOBRE PADRÕES DE BELEZA E RACISMO NO BRASIL. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; Vargas, M. M.; Santos, E. C.. Desenvolvimento das Normas sociais em Crianças. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; FERNANDES, S. C. S.; Faro, A. ERA UMA VEZ... UM CONTO NADA DE FADAS: ANÁLISE DA IDENTIDADE RACIAL DE CRIANÇAS QUILOMBOLAS E NÃO QUILOMBOLAS. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
Faro, A;FRANÇA, Dalila Xavier de; FERNANDES, S. C. S.; Santos, E. C.. Qualidade de vida e suporte social em idosos:comparação entre participantes e não participantes de grupos de convivência.. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; SILVA, J. P.; Lima, M. B.. Escola e preconceito: Relações raciais na ótica dos professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
SILVA, J. P.;FRANÇA, Dalila Xavier de; SOUZA, M. P. R.. A inserção do psicólogo na educação básica de Sergipe: da formação à atuação profissional. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; Lima, M. E. O.; Torres, A. R. R.. NORMAS SOCIAIS E EXPRESSÕES DO RACISMO EM CRIANÇAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
Freitag, R. M. K;FRANÇA, Dalila Xavier de; Bezerra, A. P.. A construção de identidade pelo uso de formas de tratamneto por adolescentes em ambiente escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
PARDO, Maria Benedita Lima; Lima I.M.C;FRANÇA, Dalila Xavier de. Quer ser professor? Um estudo sobre o interesse de licenciados em pedagogia pela profissão docente.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
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FRANÇA, Dalila Xavier de; COIMBRA, C. M. B.; MELO, L. E.. Banca examinadora do concurso de provas e títulos para professor adjunto na matéria de ensino: Psicologia geral teorias e sistemas. 2006. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; Tejada H. J.; Delabrida, Z. N. C.. Concurso publico para a materia de ensino psicologia do desenvolvimento e apresndizagem. 2015. Universidade Federal de Sergipe.
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FRANÇA, Dalila Xavier deLIMA, Marcus Eugênio Oliveira; Lima, R. S. J. Seleção Simplificada para Professor Substituto da Matéria de ensino Psicologia Geral, teorias e sistemas. 2012. Universidade Federal de Sergipe.
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FRANÇA, Dalila Xavier de; CARVALHO, Margarida Maria Silveira Britt de;LIMA, Marcus Eugênio Oliveira. Psicologia Geral, Teorias e sistemas e psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. 2005. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de. Comissão examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor substituto nas matérias de ensino Métodos, Procedimentos e Técnicas de Investigação em Psicologia.. 2004. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de. Comissão examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor substituto nas matérias de ensino Psicologia Geral, Teorias e sistemas e Psic. do Desenvolvimento e Aprendizagem. 2004. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de. Comissão examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor substituto nas matérias de ensino Psicologia Geral, Teorias e sistemas e Psic. do Desenvolvimento e Aprendizagem. 2004. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de. Avaliador Ad Hoc de projetos de pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2020. Universidade Federal da Paraíba.
FRANÇA, Dalila Xavier de. Avaliador ad hoc dos trabalhos submetidos ao XI CBPD. 2017. Universidade Federal de Sergipe.
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Faro, A; Mendonça Filho, M. C.;FRANÇA, Dalila Xavier de. Comissão de bolsa. 2016. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; Johann, R. L. V. O.; Santos, E. C.. Comissão de monografia di curso de psicologia. 2016. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de. 25° Encontro de iniciação científica. 2015. Universidade Federal de Sergipe.
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Azevedo, A. V. S;FRANÇA, Dalila Xavier de; Menandro, M. C. S; PARDO, Maria Benedita Lima. Percepções de estudantes de psicologia sobre a formação do psicólogo social comunitário. 2010. Universidade Federal de Sergipe.
ALMEIDA, A. M. M.;FRANÇA, Dalila Xavier de; Soares, M. J. N.; PARDO, Maria Benedita Lima. Dificuldades de aprendizagem no contexto escolar. 2010. Universidade Federal de Sergipe.
Almeida, F.A. S.; Santos, E. C.; Pereira, M. T. L. N. P;FRANÇA, Dalila Xavier de. Monoparentalidade e Resiliência: um estudo com mulheres chefes de família. 2010. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de; PARDO, Maria Benedita Lima; Cunha, E. L.; Mangueira, J. M.; Mendonça Filho, M. C.. Processo seletivo da Pós Graduação em Psicologia Social da UFS. 2009. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier deLIMA, Marcus Eugênio Oliveira; Junior, P. M. A.. Qualificação da dissertação: Identidade Negra e Pertencimento Religioso de Lwdmila C. Pacheco. 2009. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de. Assessor Científico, do processo de seleção de bolsa IC período 2008/2009. 2008. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier de. Assessor Científico do processo de seleção de projetos PAIRD/UFS, período 2008/2009. 2008. Universidade Federal de Sergipe.
FRANÇA, Dalila Xavier deLIMA, Marcus Eugênio Oliveira; Cunha, E. L.; Matos, K; Mendonça Filho, M. C.. Processo Seletivo da Pós Graduação em Psicologia Social da UFS. 2007. Universidade Federal de Sergipe.
Orientou
Estudo das expressões diretas e indiretas do racismo na infância; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
Identidade étnico-racial de meninas negras: a importância da imagem corporal na auto afirmação identitária; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; (Orientador);
O preconceito racial em crianças e as práticas pedagógicas em escolas de educação básica na cidade de Alagoinhas-Ba; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
Intervenções em socialização étnica: efeitos na identidade e autoestima de crianças negras; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A socialização étnica e a redução do racismo no contexto escolar; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);
O que pais brasileiros falam a seus filhos sobre raça e racismo; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Pesquisa; (Orientador);
Percepção de pais brancos e não brancos sobre privilégio étnico-racial e responsabilização sobre o racismo; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Pesquisa; (Orientador);
Socialização Racial: Efeitos da norma social antirracista na expressão do racismo em crianças brancas; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
Socialização étnico-racial e silêncio sobre raça entre universitários; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
Políticas Educacionais Antirracistas: análise dos modos de enfrentamento ao racismo em escolas de Sergipe; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estratégias de enfrentamento do racismo utilizadas por professores no âmbito da educação; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
Intervenções em socialização étnica: efeitos na identidade e autoestima de crianças negras; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
PROFISSIONAIS DO SCFV E A IDENTIDADE DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: UMA ANÁLISE EM TERMOS DE SOCIALIZAÇÃO ÉTNICO-RACIAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
A ESCOLA NO ENFRENTAMENTO AO RACISMO; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
SOCIALIZAÇÃO ÉTNICO-RACIAL PARA A REDUÇÃO DO RACISMO NO CONTEXTO ESCOLAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
EXPERÊNCIAS DE RACISMO E O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL EM CRIANÇAS NEGRAS E BRANCAS; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
A AMEAÇA DO ESTEREÓTIPO EM JOVENS NEGROS NA ESCOLHA PROFISSIONAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
O IMPACTO DO RACISMO NA INFÂNCIA E NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS E OS PROFESSORES/AS?; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
O reconhecimento do racismo no espaço escolar e as mudanças de práticas para uma educação anti-racista nas escolas públicas; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
A INVISIBILIDADE DO NEGRO NA ESCOLA PÚBLICA; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIAIS NA ESCOLA: UMA FORMA DE COMBATE AO PRECONCEITO CONTRA A DIVERSIDADE SEXUAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
O preconceito racial e a discriminação contra o negro em crianças brancas e não brancas da cidade de Alagoinhas-Bahia; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
DESENVOLVIMENTO DAS NORMAS SOCIAIS EM CRIANÇAS; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
ERA UMA VEZ; ; ; UM CONTO NADA DE FADAS: ANÁLISE DA IDENTIDADE RACIAL DE CRIANÇAS QUILOMBOLAS E NÃO QUILOMBOLAS; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
ESCOLA E PRECONCEITO: RELAÇÕES RACIAIS NA ÓTICA DOS PROFESSORES; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
NORMAS SOCIAIS E EXPRESSÕES DO RACISMO EM CRIANÇAS; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIAIS NA ESCOLA: UMA FORMA DE COMBATE À HOMOFOBIA; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estratégias de Combate ao Preconceito na Escola; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
O papel das normas sociais no desenvolvimento de atitudes pró e anti racistas; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
Motivação de realização e fatores relacionados na evasão de estudantes universitários; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL DE CRIANÇAS SERGIPANAS; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
Análise do autoconceito e autocontrole de crianças negras a partir da identidade social; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Normas sociais valores e preconceito; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
Monoparentalidade e Resiliência: um estudo com mulheres chefes de família em situação de baixa renda; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
Racismo e discriminação racial em crianças e professores da rede pública de ensinoda grande aracaju; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
Identidades: Interface entre religião e negritude; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Resiliência e estratégias de enfrentamento do preconceito racial em crianças negras; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
Resiliencia em mulheres inseridas em um contexto de alta vulnerabilidade; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Dalila Xavier de França;
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL POSITIVA E DO COMBATE AO RACISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
ESTEREÓTIPOS E A AMEAÇA DO ESTEREÓTIPO: VILÕES DA REALIDADE SOCIAL DOS JOVENS NEGROS; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
MOTIVAÇÃO E AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM ACADÊMICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Representações sociais de professores sobre a importância de seu papel na contemporaneidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
CONTRIBUIÇÕES DOS VLOGS (YOUTUBE) NA CONSOLIDAÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL DA MULHER NEGRA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
IDENTIDADES Social DAS TAIEIRAS E NAGÔ DA CIDADE DE LARANJEIRAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DO JULGAMENTO MORAL NA CRIANÇA: CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A Inserção Social das Crianças e Adolescentes em Sofrimento Psíquico: discursos, práticas e dificuldades encontrados no CAPS infantil de Aracaju; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A perspectiva das crianças abrigadas sobre o abrigo e sobre sua situação de abrigamento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A criança adulta: uma análise de propagandas destinadas ao público infantil; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Representações sociais de cuidadores de abrigos acerca da infância; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Representações sociais da infância por educadores de abrigos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A inserção social de crianças e adolescentes em sofrimento psiquico: discursos, práticas e dificuldades encontradas na CAPS intil de Aracaju; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A perspectiva das crianças abrigadas sobre o abrigo e sobre sua situação de abrigamento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A criança adulta: Uma análise de propagandas destinadas ao público infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Entendimentos do estupro na contemporaneidade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A importancia da atuação do psicólçogo hospitalar na visão da equipe de saúde; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Identidade social em crianças de um bairro da cidade de Aracaju e a percepção de suas mães acerca da estigmatização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Obesidade e padrão de beleza feminina na sociedade contemporânea; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Adoção como um recurso para a formação de famílias; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estereótipos de professores por alunos secundaristas numa escola técnica na cidade de Aracaju; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estudo sobre a epilepsia segundo a neuropsicologia da memória; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estereótipos de Genero no Desenho Infantil "Power Rangers"; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A influência da mídia na imagem corporal dos adolescentes; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Direitos dos pacientes: reconhecidos ou ignorados; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Violência Psicológica: A face oculta na vida das mulheres; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estereótipos de Gênero Num Conto de Fadas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A importância do Grupo de Acompanhamento com Adolescentes no Contexto pré-vestibular; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A percepção dos pacientes terminais e familiares diante da morte; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A primeira experiência do vículo afetivo mãe-bebê; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A criatividade na organização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Intervenções de combate ao preconceito em crianças e adolescentes: Análise do capacitismo e intersecção com o racismo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Intervenções de combate ao racismo em crianças e adolescentes; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
Socialização racial/ étnica na escola e família: Relação entre as práticas e as proposições da psicologia social; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
Anomia e racismo; 2020; Iniciação Científica - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Pensamento descentralizado, preferência endo/ exogrupais, percepção de justiça e racismo; ; 2020; Iniciação Científica - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Anomia, desenvolvimento e racismo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Dalila Xavier de França;
COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
RACISMO E PROCESSO DE INTERNALIZAÇÃO DAS NOÇÕES DE IGUALDADE E JUSTIÇA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Norma social e anomia social: Desenvolvimento de atitudes raciais de crianças e jovens; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Norma social e anomia social: Desenvolvimento de atitudes raciais de crianças e jovens; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Anomia social e identidade nacional em jovens; 2018; Iniciação Científica - Universidade Federal de Sergipe, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Dalila Xavier de França;
SOCIALIZAÇÃO ÉTNICA E AS ESTRATÉGIAS DE COMBATE AO PRECONCEITO RACIAL DE PROFESSORES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Dalila Xavier de França;
NORMA SOCIAL ANTIRRACISTA, NORMAS MORAIS E O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES RACISTAS EM CRIANÇAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Os impactos da socialização étnica sobre a identidade racial e atitudes intergrupais em crianças; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Dalila Xavier de França;
A aquisição da norma social antiracista e as variações na expressão do racismo em crianças; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
O estudo identidade racial e socialização étnica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Dalila Xavier de França;
Aquisição da norma social antirracista e sua relação com a internalização das noções igualdade e justiça; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Orientador: Dalila Xavier de França;
Valores de mães e filhos e a expressão do preconceito; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Combatendo o preconceito racial na escola: Estudo sobre as ações dos professores; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Os impactos da socialização étnica sobre a identidade racial de crianças; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergiper; Orientador: Dalila Xavier de França;
A identidade racial das crianças e a socialização étnica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoi à Pesquisa e a Inovação Tecnologica do Estado de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Valores das mães, das crianças e a expressão do preconceito; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estudo ações de combate ao preconceito racial percebidas por professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Impacto da lei 10; 639/ 03 na formação acadêmica do pedagogo e o combate ao preconceito e a discriminação do negro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
O impacto dos valores e das normas sociais na expressão das atitudes intergrupais em crianças; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Relações raciais e Escola; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Normas sociais e atitudes raciais em crianças; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estereótipos relativos a personagens negros e brancos presentes no discurso espontâneo das crianças que assistiram a programa pró-social e anti-social; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Televisão como formadora da identidade nacional em crianças; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A Televisão como agente socializador: as implicações de seus conteúdos pró e antissociais no comportamento infantil; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estereótipos do Brasil e do Brasileiro apresentado na mídia e impacto na identidade nacional das crianças; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergiper; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estereótipos relativos a personagens negros e brancos presentes no discurso espontâneo das crianças que assistiram a programa pró-social e anti social; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Televisão como agente de socialização e suas implicações nas atitudes intergrupais das crianças; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Representações da identidade nacional brasileira e da etnia negra no processo de socialização de crianças; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoio a Pesquisa Tecnológica; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estereótipos na televisão: Um estudo relacionando o impacto de programa pró e anti-social na produção de estereótipos em crianças; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
A Identidade Nacional e a Questão da Mestiçagem no Brasil; 2009; Iniciação Científica - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Televisão como fonte de estereótipos sociais; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Preconceito e realidade escolar: Um estudo comparativo entre estudantes da escola normal e estudantes de licenciatura da UFS; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A influência da mídia televisiva na construção da identidade nacional em crianças; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estudos sobre atitudes intergrupais na escola: O professor e seus alunos de diferentes etnias; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Valores das mães como fator de socialização de atitudes intergrupais nas crianças; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Fundação de Apoio a Pesquisa Tecnológica; Orientador: Dalila Xavier de França;
Estudos sobre atitudes intergrupais na escola: O professor e seus alunos de diferentes etnias; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Repercussões da composição étnica familiar e identidade ética nas crianças; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
A televisão e os estereótipos contra minorias raciais: Uma análise do tempo de exposição e dos programas e heróis; 2008; Iniciação Científica - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Análise experimental da transmissão de estereótipos contra minorias étnicas em programas televisivos; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
Desenvolvimento cognitivo e constância racial em crianças brancas, mulatas e negras de 5 a 10 anos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
?Eu gosto de ser branco? X ?Eu queria ser branco?: identidade e mobilidade raciais em crianças brancas, mulatas e negras sergipanas?; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Identidade Racial e Mobilidade Social em Crianças Negras e Mulatas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dalila Xavier de França;
Atitudes Maternas e Identidade da Criança; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dalila Xavier de França;
Professor: atitudes intergrupais e suas implicações na avaliação de desempenho dos alunos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Televisão como fonte de estereótipos sociais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Valores das mães como fator de socialização de atitudes intergrupais nas crianças; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Por uma escola solidária e integradora; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergiper; Orientador: Dalila Xavier de França;
Por uma escola solidária e integradora; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergiper; Orientador: Dalila Xavier de França;
Monitoria na Psicologia do Desenvolvimento I; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Monitoria na Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Por uma escola Solidária e Integradora; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Por uma escola Solidária e Integradora; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Monitoria na Disciplina Métodos Quantitativos em Psicologia; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Monitoria na Disciplina Métodos Quantitativos em Psicologia; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Monitoria na Disciplina Métodos Quantitativos em Psicologia; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Dalila Xavier de França;
Monitoria na Disciplina Métodos Quantitativos em Psicologia; 2004; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Sergiper; Orientador: Dalila Xavier de França;
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FRANÇA, Dalila Xavier de ; GOUVEIA, Raimundo . Participação Política e Expectativas: Uma Análise Psicossocial das Eleições de 1994.. In: II Seminário Nacional Sobre Comportamento Político, 1995, Santa Catarina. Anais do II Seminário Nacional Sobre Comportamento Político. UFSC (1995), 1995. p. 47-47.
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GOUVEIA, Raimundo ; FRANÇA, Dalila Xavier de . A Crença na Eficácia da Ação Política nas Eleições de 1992 e 1994.. In: II Seminário Nacional Sobre Comportamento Político. UFSC, 1995, Santa Catarina. Anais do II Seminário Nacional Sobre Comportamento Político, 1995. p. 46-46.
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FRANÇA, Dalila Xavier de ; GOUVEIA, Raimundo ; Sentimento de Eficácia e Credibilidade Política nas Eleições Municipais de 1992, em João Pessoa.. In: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1993, Recife. Anais da 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1993. p. 218-807.
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FRANÇA, Dalila Xavier de ; ARAÚJO, Leidaci Candeia de ; FÉLIX, Maria de Jesus Mendes ; SILVA, Marcelino Rodrigues da . Autoconceito do Professor de 1º grau da Cidade de João Pessoa.. In: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1993, Recife. Anais da 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1993. p. 218-218.
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FRANÇA, Dalila Xavier de ; PRETTE, Almir Del ; Aspectos psicológicos e sociais das invasões urbanas. In: 3º Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 1991. Anais do 3º Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 1991. p. 190-194.
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Sousa, K. O. ; FRANÇA, DALILA XAVIER . Social Skills Training as a Strategy to Combat Prejudice against Sexual and Gender Diversity. ESTUDOS DE PSICOLOGIA , 2023.
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Lima, M. E. O. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Crisis, anomie and trust in institutions in Brazil. Revista Psicologia Política , 2020.
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Lima, M. E. O. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Crisis, anomie and trust in institutions in Brazil. REVISTA DE PSICOLOGIA POLÍTICA , 2020.
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FRANÇA, Dalila Xavier de . Observatório das Violências - convênio com a UFS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANÇA, Dalila Xavier de . A Psicologia Social do Desenvolvimento nas Relações Raciais e Racismo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANÇA, Dalila Xavier de . Políticas Antirracistas e identidade étnico-racial na infância no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Oliveira, Yasmim Nascimento de ; Silva, K. C. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Enfrentamento ao racismo: A escola como promotora de saúde mental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Santos, I. J. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Qual a cor das profissões de alto e baixo status social?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Santos, I. J. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . A ameaça dos estereótipos em jovens negros na escolha profissional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Santos, I. J. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . De racista e homofóbico, todo mundo tem um pouco?: A ameça dos estereótipos em jovens negros na escolha profissional.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Matos, P. M. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . A prática docente para a implementação da Lei 10.639/2003. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Dos Santos, J ; FRANÇA, Dalila Xavier de ; MOREIRA-PRIMO, UELITON SANTOS . Estratégias de Professores para Combater o Preconceito Racial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Dos Santos, J ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Socialização Étnica: os Professores e a Escola estão Preparados para Combater o Racismo?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, I. R. G. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Norma social antirracista, normas morais e o desenvolvimento de atitudes racistas em crianças.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Santos, I. J. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Os estereótipos como preditores da realidade social negra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Santos, I. J. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Os estereótipos podem interferir na vida social do sujeito?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANÇA, Dalila Xavier de . Racismo e preconceito na escola: A realidade de Sergipe (BR). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Madeiro, E. N. B ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Composição Étnica Familiar e Autopercepção da Cor em Crianças Sergipanas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, D. M. ; Caldas, J. C. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Televisão e percepção da realidade social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Caldas, J. C. ; Silva, D. M. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . O que as emissoras de Televisão oferecem as crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Silva, K. C. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Os valores das mães e as preferências intergrupais das crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Carvalho, C. J. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Professores apresentam atitudes e comportamentos diferenciados em função da etnia dos alunos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANÇA, Dalila Xavier de . Mães que dialogam sobre racismo e valorização do grupo racial fortalecem a autoestima de crianças negras. Núcleo Ciência Pela Infãncia, 2023 (Prêmio Ciência Pela Primeira Infãncia).
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LIMA, Marcus Eugênio Oliveira ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Apresentação. Aracaju, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LIMA, Marcus Eugênio Oliveira ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Estudos sobre o comportamento político numa perspectiva psicossociológica. Goiânia, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
FRANÇA, Dalila Xavier de . avaliação de projetos de pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2020.
FRANÇA, Dalila Xavier de . Consultora Ad Hoc do EDITAL FAPITEC/SE/FUNTEC/CNPq Nº 02/2015 - PROGRAMA DE APOIO A OLIMPÍADAS DE CIÊNCIAS E A PROJETOS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA. 2015.
FRANÇA, Dalila Xavier de . Revista Interação em Psicologia. 2023.
FRANÇA, Dalila Xavier de . Revista Currículo sem Fronteiras. 2022.
FRANÇA, Dalila Xavier de . Revista Feira de Ciência & Cultura. 2021.
FRANÇA, Dalila Xavier de . Diálogo em casa fortalece autoestima de crianças negras. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FRANÇA, Dalila Xavier de . Pesquisa revela que quase metade das crianças pretas não gostam da cor da própria pele. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FRANÇA, Dalila Xavier de . ?Ver um herói negro, uma boneca negra, fortalece as crianças?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FRANÇA, Dalila Xavier de . A psicologia na Escola. 2024. .
FRANÇA, Dalila Xavier de . O PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA E DO PRECONCEITO NA ESCOLA. 2024. .
FRANÇA, Dalila Xavier de . o Combate ao Racismo na Escola: O papel do psicólogo. 2024. .
FRANÇA, Dalila Xavier de ; O. P. P. E. S. . Capacitação em Intervenção em Psicologia Escolar. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANCA, DALILA XAVIER DE ; O. P. P. E. S. . IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL. 2024. (Cartilha).
FRANCA, DALILA XAVIER DE ; O. P. P. E. S. . IDENTIDADE RELIGIOSA. 2024. (Cartilha).
FRANCA, DALILA XAVIER DE ; O. P. P. E. S. . O QUE É IDENTIDADE?. 2024. (Cartilha).
FRANCA, DALILA XAVIER DE ; O. P. P. E. S. . IDENTIDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2024. (Cartilha).
FRANÇA, Dalila Xavier de . MEMÓRIAS SOBRE SOCIALIZAÇÃO ÉTNICO-RACIAL DE FAMÍLIAS NEGRAS. 2024. (Parecer).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; Lima, M. E. O. . 'Estereótipos e Preconceitos na Escola: formas de expressão e estratégias de combate',. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; LIMA, Marcus Eugênio Oliveira . Preconceito na escola e suas formas de combate. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; LIMA, Marcus Eugênio Oliveira . Preconceito na escola e suas formas de combate. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, Dalila Xavier de . Psicologia e elações interetnicas: Diálogos interdisciplinares. 2017. (Participação em conselho editorial).
Andrade, IKS ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Valores, atitudes e sua influência na expressão do preconceito intergrupal em crianças.. 2013. (Relatório de pesquisa).
DORIA, A. R. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Impacto da lei 10.639/ 03 na formação acadêmica do pedagogo e o combate ao preconceito e a discriminação do negro. 2013. (Relatório de pesquisa).
FRANÇA, Dalila Xavier de ; Costa, A. C. S. D. . Estereótipos relativos a personagens negros e brancos presentes no discurso espontâneo das crianças que assistiram a programa pró-social e anti-social. 2010. (Relatório de pesquisa).
Lima, A. C. D. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . A influência da mídia televisiva na construção da identidade nacional em crianças. 2010. (Relatório de pesquisa).
Chagas, L.C. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . RACISMO, PRECONCEITO E TRAJETÓRIA ESCOLAR DE CRIANÇAS NEGRAS E BRANCAS: A REALIDADE DE SERGIPE.. 2010. (Relatório de pesquisa).
Cruz, E. S. N. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . A expressão de atitudes intergrupais na sala de aula: A interação professor x aluno. 2010. (Relatório de pesquisa).
Santana, L. R. O. ; Ribeiro, L. T. A. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Por uma escola solidária e integradora. 2010. (Relatório de pesquisa).
Caldas, J. C. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Estereótipos na televisão: Impacto de programa pró e anti-social na produção de estereótipos em crianças. 2009. (Relatório de pesquisa).
Cruz, E. S. N. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Preconceito e realidade escolar: Um estudo comparativo entre estudantes da escola normal e estudantes de licenciatura da UFS. 2009. (Relatório de pesquisa).
Silva, D. M. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Televisão e percepção da realidade social em crianças de Aracaju. 2009. (Relatório de pesquisa).
Madeiro, E. N. B ; FRANÇA, Dalila Xavier de . A Identidade Nacional e a Questão da Mestiçagem no Brasil. 2008. (Relatório de pesquisa).
Silva, K. C. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Representações da identidade nacional brasileira e da etnia negra no processo de socialização de crianças. 2008. (Relatório de pesquisa).
Santos Carina Feitosa dos ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Identidade Racial e Mobilidade Social em Crianças Negras e Mulatas.. 2007. (Relatório de pesquisa).
Guimarães, Shyrley Bispo ; FRANÇA, Dalila Xavier de . ?Eu gosto de ser branco? X ?Eu queria ser branco?: identidade e mobilidade raciais em crianças brancas, mulatas e negras sergipanas?.. 2007. (Relatório de pesquisa).
Conceição, Michelle da Conceição ; FRANÇA, Dalila Xavier de . DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E CONSTÂNCIA RACIAL EM CIANÇAS BRANCAS, MULATAS E NEGRAS DE 5 A 10 ANOS. 2007. (Relatório de pesquisa).
Madeiro, E. N. B ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Composição Étnica Familiar e Autopercepção da Cor em Crianças Aracajuanas. 2007. (Relatório de pesquisa).
Silva, D. M. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Televisão como fonte de estereótipos sociais. 2007. (Relatório de pesquisa).
SILVA, M. C. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Discurso sobre as diferenças e preconceito étnico; como as mães explicam a seus filhos questões referentes às relações intergrupais. 2007. (Relatório de pesquisa).
Carvalho, C. J. ; FRANÇA, Dalila Xavier de . Contexto escolar e sua função de instância de Socialização para as atitudes étnicas: O papel do professor. 2007. (Relatório de pesquisa).
FRANÇA, Dalila Xavier de . Socialização de crianças e práticas educativas parentais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
O papel das famílias na socialização étnico- racial das crianças, Descrição: Conhecer e desenvolver estratégias para a interrupção e o enfrentamento do racismo e do preconceito tem sido uma preocupação central dos estudiosos do preconceito racial. Um campo de investigação, direcionado aos estudos da socialização étnico-racial na família, tem contribuído para este fim. Entender o papel da família na socialização étnico-racial pode contribuir ao menos em três níveis: 1) Acadêmico: ao favorecer a compreensão e explicação dos processos subjacentes às vivências do racismo e seus desdobramentos no interior das famílias; 2) Social: pois rompe com o silêncio nocivo a mudança e promove transformações positivas nas relações sociais; e 3) Teórico: uma vez que pode fomentar o interesse de pesquisadores alimentando o arcabouço sobre socialização étnico-racial. Assim, nesse recorte pretende-se analisar o papel das famílias na socialização étnico- racial das crianças negras e brancas. Esse objetivo, longe de excluir outros grupos como promotores e corresponsáveis pelo processo de socialização étnico racial e superação do racismo nas sociedades, se deve ao fato de ser o grupo dos negros, no Brasil, um dos que mais é vitimado pelo fenômeno do racismo, estruturalmente difundido, tendo minada suas possibilidades de crescimento nessa sociedade. Esse objetivo não quer dizer que apenas às famílias fomentam a socialização étnico-racial, mas acredita-se que outros agentes e agencias de socialização estão disseminando mensagens com repercussões psicossociais para indivíduos e grupos estigmatizados ou não, que podem ser consideradas socializadoras, e que podem funcionar para amplificar ou conter o fenômeno do racismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Ueliton Santos Moreira-Primo - Integrante / Souza, Maria Vitória Carvalho - Integrante / Amanda Santos Trindade - Integrante.
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2024 - Atual
Persistence of Colonial Mentality in Black Populations: A Social Clinical Study (referência do projeto: APPsyCI/011/BI/2023), Descrição: intervention with Black populations.Racism is a hierarchization process of exclusion and discrimination through which aphysical characteristic is abusively interpreted as directly associated with an intrinsiccharacteristic. In addition, racism sets very clear grounds of who belongs and who does not, bya system of oppression perpetuated in Western societies [1] .Racisms negative impact on Black peoples well-being has been largely discussed [2] ,mainly focusing on the personally mediated and institutional levels of racism [3] . Despite earlyaccounts of internalized racism [IR] by Black psychologists [4] , a recent meta-analysis revealed alack of studies on this subject [3] . In this project we follow Fanon [5] in analyzing IR in the contextof (post)colonialism. The author argues that the hierarchized dynamic imposed by colonialismand perpetuated by its persistent discourse resulted in the internalization of the inferiority ofthe native people and the acceptance of the alleged superiority of the colonizers culture, inthe emergence of a colonial mentality [CM].In this project we argue that we can better tap into the process of multigenerationaltransmission if we consider the preference for acculturation strategies and how these aretransmitted within the family. Research has shown four acculturation preferences fromcultural minorities in host countries, based on the adoption of the culture and promotion ofcontact with the heritage culture and/or the host culture [13] . But these acculturationpreferences are outputs of the adaptation process that occur within and between differentcultural groups while dynamically adapting to one another [14] . Specifically within the group,recent results reveal that adolescents acculturation orientations are influenced by theirperceptions of their parents#39; acculturation orientations [15] . Here we will focus on thetransmission of the assimilation strategy - i.e., adoption and contact with the host culture andlack of cultural adoption and contact with Black people - as it has been associated to reverseethnocentrism [16] and IR [17] .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalila Xavier de França - Integrante / Marcus Eugênio Oliveira Lima - Integrante / Mariana Machado Pires Miranda - Coordenador.
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2024 - Atual
Paternalism survey: Description of the Dutch study, Descrição: Dutch (preservice and in-service) teachers will be recruited to complete a survey onlineand they#39;ll be told that this research aims to investigate the differences in decision-making processes between preservice and in-service teachers. To reduce the length ofthe survey and avoid fatigue of participants, we will randomly assign them into twogroups, with each group only receiving questions on one target gender. One group willcomplete the questionnaire about girl students (i.e., Dutch majority girls and Moroccangirls), and the other group will complete the questionnaire about boy students (i.e.,Dutch majority boys and Moroccan boys). Following the profile evaluations, they willrespond to 1-stereotypes, 2-attitude measures, 3-demographics.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Integrante / Barbara Santana Ribeiro - Integrante / Hanna Szekeres - Coordenador / Felipe Miyake - Integrante / Grasiela Santana Costa - Integrante.
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2023 - Atual
Observatório das violências e conflitos sociais na rede estadual de ensino de Sergipe: Ações de prevenção e controle, Descrição: Objetivo GerailCriar um observatório de pesquisa que promova ações de diagnóstico e de intervenção de combate à violência explícita e implícita e ao conflito social nas escolas da rede estadual de ensino do estado de Sergipe, a fim de colaborar na promoção de uma cultura da paz e impactar nos indicadores de evasão e reprovação escolar da rede pública estadual de ensino de Sergipe.A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (SEDUC) de Sergipe (SE) receberá no próximo mês de julho os profissionais de psicologia e serviço social contratados por meio de processo seletivo simplificado (PSS) para atuarem nas escolas estaduais com foco na promoção da cultura da paz. Percebendo a necessidade de capacitar esses profissionais, foi solicitada a parceria proposta aqui a fim de que o observatório forneça não só uma proposta de formação e qualificação desses profissionais, mas também acompanhe e monitore os resultados por meio de diagnósticos e através da implementação dos observatórios que possibilitarão a análise dos diagnósticos feitos e a publicização por resultados da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Marcus Eugenio O.Lima - Integrante / Maria Cecilia Tavares Leite - Integrante.
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2022 - Atual
Observatório Permanente dos Preconceitos em Escolas de Sergipe (OPPES), Descrição: O Observatório Permanente dos Preconceitos em Escolas de Sergipe (OPPES) se originou do projeto de pesquisa: Observatório dos preconceitos na rede estadual de ensino de Sergipe: Modelos de convivência para resolução de conflitos nas escolas, que tem como objetivo: pesquisar, intervir, monitorar e combater as expressões de preconceitos nas escolas da rede estadual de ensino do estado de Sergipe, a fim de promover a redução de conflitos e o empoderamento das identidades. O OPPES surge da necessidade de criar ações que visem o monitoramento e enfrentamento de diferentes formas de preconceitos que se expressam na sociedade, e em particular no contexto escolar, buscando reduzir seus impactos no bem-estar psicológico, na identidade social, na sociabilidade e nos resultados escolares de crianças e jovens. O projeto é coordenado pelos professores Marcus Eugênio Oliveira Lima, Dalila Xavier de França e Raquel Meister Ko Freitag, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e conta com o apoio financeiro da Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (FAPITEC/SE), e com o apoio e parceria da Secretaria de Educação do Estado de Sergipe (SEDUC/SE). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Marcus Eugênio Oliveira Lima - Integrante / Raquel Meister Ko Freitag - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Auxílio financeiro.
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2020 - 2022
O desenvolvimento social dos valores humanos na infância e na adolescência., Descrição: O projeto propõem mapear os valores humanos básicos de crianças e jovens (6-14 anos) e a sua associação com outros fatores centrais para um melhor entendimento das dinâmicas atuais, e antecipação das dinâmicas futuras, de inclusão e exclusão. Estão previstos dois estudos: a) longitudinal (2 ondas); b) transnacional. Este projeto permitirá, ainda, analisar o papel dos processos de socialização em contexto familiar na formação e desenvolvimento dos valores humanos. A equipe reunirá especialistas das instituições proponentes e dos países parceiros, na área da sociologia e da psicologia social do desenvolvimento, que pesquisam crianças e jovens. Contribuirá com enriquecimento do estado-da-arte sobre a formação e desenvolvimento dos valores humanos em crianças e jovens e o papel da cultura nesse processo, numa perspectiva comparativa internacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Ricardo Rodrigues - Integrante / Pereira, Cicero Roberto - Integrante / MOREIRA-PRIMO, UELITON SANTOS - Integrante / Alice Ramos - Integrante.
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2020 - Atual
Socialização racial/ étnica na escola e família: Relação entre as práticas e as proposições da psicologia social., Descrição: O projeto analisa a influência que as práticas de socialização racial/étnica de pais e professores, ou seja, suas reações ao racismo sofrido ou expresso por filhos e alunos. Com ênfase nos impactos da socialização em outros fenômenos psicológicos sociais como a identidade, autoestima, habilidades sociais, estereótipos, valores sociais em crianças e jovens. Analisa-se ainda as relações das estratégias de combate ou enfrentamento ao racismo de pais e professores com as propostas pela psicologia social, assim como os efeitos do racismo em crianças e jovens. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / JOANA DOS SANTOS - Integrante / ISRAEL JAIRO SANTOS - Integrante / Patricia Modesto Matos - Integrante / UELITON SANTOS MOREIRA PRIMO - Integrante / Josiene dos Santos Ferreira - Integrante / Amanda Lorena Bezerra Pereira - Integrante / Barbara Santana Ribeiro - Integrante / Paloma Silva De Souza - Integrante.
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2016 - 2019
Socialização étnica na família e na escola e seus efeitos sobre a identidade de crianças, Descrição: O projeto analisa a influencia que as práticas de socialização de pais e professores, como suas reações ao racismo sofrido ou expresso por filhos e alunos, afetam a identidade das crianças. Analisa-se ainda as estratégias de combate ou enfrentamento do racismo expressa por pais e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Daniela Melo da Silva - Integrante / Lucélia dos Santos Batista - Integrante / JOANA DOS SANTOS - Integrante / ISRAEL JAIRO SANTOS - Integrante / Patricia Modesto Matos - Integrante.
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2016 - 2019
Norma social e anomia social: Desenvolvimento de atitudes raciais e identidade em crianças e jovens, Descrição: O projeto tem o objetivo de analisar como as crianças constroem suas relações sociais e compreendem as regras sociais e ainda analisar a desintegração e deslegitimação das normas sociais pelo indivíduo, ou seja, a anomia social, e sua reção com a identidade nacional em jovens. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Marcus Eugenio O.Lima - Integrante / Izy Rebeka Gomes Lira - Integrante / EVERTON RIBEIRO DOS SANTOS - Integrante / UELITON SANTOS MOREIRA PRIMO - Integrante.
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2014 - 2016
Socialização étnica na família e na escola: Análise dos valores, identidade e preconceito, Descrição: Projeto Iniciação cientifica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Khalil da Costa Silva - Integrante / ADRIELY BRUNA SILVA PEREIRA - Integrante / ANANDA ROSA SANTOS - Integrante / MAISA CARVALHO SILVA - Integrante / Kelyane Oliveira de Sousa - Integrante / IRAI KARINE SANTANA ANDRADE - Integrante / ROZELIA DOS ANJOS OLIVEIRA SANTOS - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2011 - 2013
O impacto dos valores e das normas sociais na expressão das atitudes intergrupais em crianças., Descrição: Projeto de pós.doutorado. Tem o objetivo de analisar o impacto dos valores e das normas sociais na expressão do preconceito em crianças. Amostra: Crianças brancas na espanha de 6 a 10 anos.Realizado junto a Universidade Complutense de Madrid, com colaboração da Universidade Federal de Sergipe e Universidade Federal da Paraíba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Leoncio Camino - Integrante / Khalil da Costa Silva - Integrante / Jose Luis Alvaro Estramiana - Integrante / Marcus Eugenio O.Lima - Integrante / Ana Raquel Rosas Torres - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2010 - 2011
A escola enquanto espaço para a socialização das atitudes intergrupais em crianças, Descrição: Adota-se a perspectiva do desenvolvimento social, com o objetivo de verificar como se processa a formação do preconceito étnico em crianças sergipanas e a que influência dos professores dessas crianças exercem sobre este fenômeno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2013
Cognições sociais em contextos diversos, Descrição: O projeto ´COGNIÇÕES SOCIAIS EM CONTEXTOS DIVERSOS´ apresentado ao PROCAD - Novas Fronteiras, Edital 08/2008, busca fortalecer rede de interação científica entre os Programas de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia (IES proponente), a Universidade de Brasília e a Universidade Federal de Sergipe. Apoiado nos objetivos que orientam esta ação de fomento da CAPES, no seu escopo geral, busca consolidar, nas instituições do nordeste, linhas de pesquisa voltadas para a intersecção entre a pesquisa básica em cognição social e a pesquisa em campos específicos como trabalho e organizações. O presente projeto inicia com uma justificativa que procura realçar a pertinência da proposta aos termos do Edital do PROCAD e destacar a história de parceria já existente na rede de pesquisadores que solicita o apoio. Após os objetivos gerais do projeto apresenta-se uma fundamentação teórica que se estrutura em dois principais segmentos: apresentação do campo de pesquisa em cognições sociais, seguido de uma sintética apresentação do campo sobre Cognição Social em contextos organizacionais e de trabalho. Os elementos centrais da proposta encontram-se nos segmentos que descrevem as metas a serem alcançadas, a caracterização das missões de estudo e docência planejadas, as linhas de atuação decorrentes do projeto, os resultados e impactos esperados. Conclui o projeto a informação sobre a infra-estutura que as IES participantes disponibilizam para os grupos de pesquisa e que viabilizarão os intercâmbios planejados e o cronograma das atividades. Finalmente, no formulário específico encontram-se todas as informações detalhadas sobre as equipes e o orçamento, além de resumo dos aspectos substantivos da presente proposta. Em arquivo separado encontram-se as planilhas com o orçamento detalhado pelos itens de despesa previstos no Edital 08/2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador / Marcus Eugênio Oliveira Lima - Integrante / Antônio Virgílio Bastos - Integrante / Borges, Jairo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2007 - 2008
Televisão como fonte de estereótipos sociais, Descrição: O presente projeto tem o objetivo de verificar a influência da televisão na transmissão de estereótipos contra minorias raciais. Pretende-se especificamente: 1) caracterizar a exposição à televisão por parte das crianças sergipanas de 5 a 10 anos, tanto na sua dimensão quantitativa (tempo de exposição), como na sua dimensão qualitativa (programas e heróis) e 2) verificar a relação entre a exposição à televisão e a percepção sobre determinados aspectos da realidade social, especificamente a transmissão de estereótipos contra minorias étnicas. A hipótese que orienta este projeto é a de que crianças que assistirem a programas de conteúdo racista tenderão a apresentar mais estereótipos negativos do grupo dos negros do que crianças que assistirem a programas pró-sociais. A fim de atingir estes objetivos, realizaremos dois estudos: No primeiro, entrevistaremos 120 crianças de três faixas etárias de desenvolvimento: 5 e 6 anos, 7 e 8 anos e 9 e 10 anos. Elas serão abordadas em escolas públicas (nível sócio-econômico baixo) e em escolas privadas (nível sócio-econômico mais elevado). A recolha dos dados será feita através de entrevistas individuais. As entrevistas serão realizadas por seis entrevistadoras. Além das diferenças de idade serão consideradas as de gênero. Utilizaremos um roteiro de entrevista estruturada adaptado de Monteiro (1999). O segundo estudo será realizado com amostra semelhante, seguindo um modelo fatorial 2 (idade: 5 a 7, 8 a 10 anos) X 2 (conteúdo do programa: pró-social x preconceituoso) com medidas repetidas. Inicialmente será feito uma avaliação dos estereótipos em relação aos grupos negro e branco. Uma semana depois as crianças serão divididas aleatoriamente em dois grupos de 40 participantes, todas as crianças serão brancas. Dividiremos as crianças em dois grupos: Grupo 1: As crianças assistirão programa de conteúdo racista. Grupo 2: As crianças assistirão a um programa de conteúdo pró-social. Em seguida, será aplicado a ambos os grupos, um questi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Sergipe - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2019
Normas sociais, estereotipos, preconceito e relaç]oes racializadas, Descrição: objetivo: Analisar 1) a influência que determinadas normas sociais, especificamente a norma do igualitarismo e a norma da competição e do individualismo, têm no preconceito e no racismo. 2) O modo como operam a formação de estereótipos e as expressões de preconceito contra os vários grupos minoritários e de racismo ao nível dos processos controlados e ao nível dos processos automáticos de respostas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2004 - 2008
Socialização das atitudes intergrupais em crianças, Descrição: Este projeto foi um desdobramento das atividades de doutorado realizado no ISCTE (PT), que resultou em algumas pesquisas de iniciação científica, com o objetivo de verificar como se processa a formação do preconceito étnico em crianças sergipanas de 5 a 10 anos de idade, e que influência os pais e os professores dessas crianças exercem sobre este fenômeno. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2001 - 2004
Fatores sócio-cognitivos da construção e gestão da identidade social nas relações inter-étnicas: a perspectiva do desenvolvimneto., Descrição: O projeto foca-se em duas questões centrais: 1 -o desenvolvimento da identidade étnica e as suas consequências aos níveis do desempenho escolar infantil e do relacionameto inter-étnico, equacionados como resultantes de diversos fatores de influência, nomeadamente, de fatores sócio-demográficos, da identidade étnica parental, de crenças e valoes a propósito das relações inter-étnicas, das experiências parentais e do contexto (maioritário/minoritário) dos grupos étnicos no cenário educativo. 2- A estratégia de gestão identitária, em contexto escolar, como funçãode identificações simples e/ou múltiplas relativamente ao endo e ao exogrupos. No seu conjunto, as várias investigações possibilitarão: 1- um melhor entendimento acerca do desenvolvimento identitário das crianças adolescentes oriundos de grupos étnicos minoritários e, 2- um destaque da condições e dos processos mediadores de como diferentes estratégias podem ser desenvolvidas, por forma a lidar com o estatuto de minoria e identidades ameaçadas em contexto educativo. Para além disso, spera-se a utilização de diferentes estratégias, função da especificidade étnica dos grupos considerados, o que possibilitará uma perspectiva comparativa das condições associadas ao uso dessas estratégias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Integrante / Maria Benedicta Monteiro - Coordenador / Margarida Rebelo - Integrante / Carla Mouro - Integrante / Ana Guinote - Integrante / Luisa Ramos de Carvalho - Integrante / Joana Celeste Dias Alexandre - Integrante., Financiador(es): Fundação Para a Ciência e Tecnologia - Bolsa / Centro de Investigação e Intervenção Social - Cooperação / Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6
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1999 - 2001
Relações interculturais, mudança de atitudes e condições de generalização da mudança: aperspectiva do desenvolvimento infantil, Descrição: Este projeto teve o objetivo principal contribuir para uma melhor articulação entre os conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil e os conhecimentos sobre as condições sociais e os processos sócio-cognitivos que nele intervem, num cenário social de relações multiculturais,e no quadro etário do 1º ciclo de escolaridade. Espera-se resultados a três níveis:1) descritivos-extensivos (caracterização sócio-demográfica e antropológica de um bairro pluriétnico), 2- Correlacionais causais (estabelecimeto da natureza das relações entre variáveis de nível ideológico, posicional, situacional e intrapessoal e os estereótipos, identidade étnica, distintividade e discriminação intergrupais), e 3- explicativos( testes de hipóteses:o efeito da pertença a uma maioria vs. minoria na percepção da homogeneidade do seu grupo e do exogrupo, na estereotipia intergrupal e na identificação com o grupo e o teste das hopóteses da descategorização vs. recategorização no efeito de generalização da redução da discriminação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Integrante / Maria Benedicta Monteiro - Coordenador / Margarida Rebelo - Integrante / Carla Mouro - Integrante / Ana Guinote - Integrante / Luisa Ramos de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Centro de Investigação e Intervenção Social - Cooperação / Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa - Cooperação / Fundação Para a Ciência e Tecnologia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
Projetos de desenvolvimento
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
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2023 - Atual
Observatório das violências e conflitos sociais na rede estadual de ensino de Sergipe: Ações de prevenção e controle, Descrição: Objetivo GerailCriar um observatório de pesquisa que promova ações de diagnóstico e de intervenção de combate à violência explícita e implícita e ao conflito social nas escolas da rede estadual de ensino do estado de Sergipe, a fim de colaborar na promoção de uma cultura da paz e impactar nos indicadores de evasão e reprovação escolar da rede pública estadual de ensino de Sergipe.A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (SEDUC) de Sergipe (SE) receberá no próximo mês de julho os profissionais de psicologia e serviço social contratados por meio de processo seletivo simplificado (PSS) para atuarem nas escolas estaduais com foco na promoção da cultura da paz. Percebendo a necessidade de capacitar esses profissionais, foi solicitada a parceria proposta aqui a fim de que o observatório forneça não só uma proposta de formação e qualificação desses profissionais, mas também acompanhe e monitore os resultados por meio de diagnósticos e através da implementação dos observatórios que possibilitarão a análise dos diagnósticos feitos e a publicização por resultados da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Dalila Xavier de França - Integrante / Marcus Eugenio O.Lima - Coordenador / Maria Cecilia Tavares Leite - Integrante.
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2009 - 2012
A televisão e a formação das atitudes intergrupais, Descrição: Projeto de pesquisa em nível de iniciação científica que tem como objetivo analisar a influência da televisão na formação de impressões sobre os grupos sociais e sua relação com os estereótipos e o preconceito. Conta com a participação de dois alunos de graduaçãoem psicologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Dalila Xavier de França - Coordenador.
Prêmios
2022
Ciência Pela Primeira Infância, Núcleo Ciência pela Primeira Infância.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Sergipe, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Psicologia. , R Marechal Rondon S/N, Rosa Else, 49000-000 - Sao Cristovao, SE - Brasil, Telefone: (79) 2126747, Ramal: 6748, Fax: (79) 2126755, URL da Homepage:
Experiência profissional
2001 - 2004
Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da EmpresaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presquisador, Carga horária: 15
Outras informações:
Factores sócio-cognitivos da construção e gestão da identidade social nas relações inter-étnicas: a perspectiva do desenvolvimento
1999 - 2001
Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da EmpresaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presquisador, Carga horária: 15
Outras informações:
Relações interculturais, mudança de atitudes e condições de generalização da mudança: a perspectiva do desenvolvimento infantil
1998 - 1998
Secretaria de Educação do estado de SergipeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicólogo Escolar, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/1998 - 11/1998
Serviços técnicos especializados , Escola de Educação Especial Venúzia R Franco, Sergipe.,Serviço realizado, Psicologa Escolar.
1998 - Atual
Universidade Federal de SergipeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Universidade Federal de SergipeVínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de Pesquisa: Televisão como fonte de estereótipos sociais
1997 - 1998
Universidade Federal de SergipeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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01/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Quantitativpos em Psicologia, Tópicos Especiais em Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, Trabalho Monográfico I, Trabalho Monográfico II, Teoria e Prática de Pesquisa I
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10/2005 - 03/2006
Direção e administração, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, subchefe do Departamento.
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07/1997 - 07/1998
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral, Psicologia da Educação I
1997 - 1997
Universidade TiradentesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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10/2005 - 05/2006
Direção e administração, Universidade Federal de Sergipe.,Cargo ou função, sub-chefe do Departamento.
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04/1997 - 07/1997
Direção e administração, Universidade Tiradentes - Campus II, Sergipe.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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04/1997 - 07/1997
Direção e administração, Universidade Tiradentes - Campus II, Sergipe.,Cargo ou função, Professor.
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04/1997 - 07/1997
Ensino, Pricologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral I, Psicologia Geral
1991 - 1992
Hospital Universitário Lauro WanderleyVínculo: Psicologo, Enquadramento Funcional: Psicologo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/1991 - 04/1992
Estágios , Serviço de Psicologia do Hu, João Pessoa.,Estágio realizado, Estagio Extra Curricular em Psicologia Hospitalar.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Dalila Xavier de França e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?