Gregory da Silva Balthazar

Possui graduação em História (Bacharelado e Licenciatura) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010), mestrado em História pela Universidade Federal do Paraná (2013) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). Atualmente é Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e das Licenciaturas da Universidade do Extremo Sul Catarinense. É Coordenador do Núcleo Diadorim de Estudos de Gênero e pesquisador do Laboratório de Pesquisa e Estudos de Gênero (UNIOESTE). É membro do GT 23 - Gênero, Sexualidade e Educaçção da ANPEd (2015 -).Tem experiência na área de Educação, atuando nos seguintes temas: estudos de gênero e sexualidades; pedagogias trans-queer-feministas; diferença e currículos culturais; modos de subjetivação na cultura da imagem, em seus múltiplos desdobramentos (cinema, artes visuais, mídia).

Informações coletadas do Lattes em 09/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Corpos que Ardem: Ética e Feminismos nas Artes Visuais
, Ano de obtenção: 2018. Fabiana de Amorim Marcello. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Feminismos; Artes Visuais; Ética; Estética; Educação; História da Arte. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ética. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em História

2011 - 2013

Universidade Federal do Paraná
Título: A(s) Cleópatra(s) de Plutarco: As Múltiplas Faces da Última Monarca do Antigo Egito nas Vidas Paralelas, Ano de Obtenção: 2013
Renata Senna Garraffoni.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Estudos Feministas; Plutarco; Cleópatra; Gênero; Poder.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval / Especialidade: Historiografia Clássica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval / Especialidade: Egiptologia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em História - Bacharelado

2006 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Cleópatra, Poder e Sedução: A Imagem Através do Tempo
Orientador: Margaret Marchiori Bakos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em História - Licenciatura

2006 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Incursões sobre o Conceito de Imagem. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Foucault e as Relações do Sujeito com a Verdade. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

História da Arte: Visão Feminista e LGBT. (Carga horária: 36h). , Atelier Livre Xico Stoclinger da Prefeitura de Porto Alegre, ATELIER LIVRE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em História da Arte: Por entre as Tramas do Moderno e. (Carga horária: 60h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Língua Inglêsa. (Carga horária: 96h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Educação, Sexualidade e Relações de Gênero:. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Língua Inglesa - Nível I. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Língua Francesa - Nível I. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação de Tutores de Educação a Distância. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Grego Clássico - Nível 1. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2005 - 2005

Editor Gráfico. (Carga horária: 168h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos de Gênero e Sexualidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogias Visuais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Mulheres.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Arte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Egiptomania.

Organização de eventos

MARQUE, V. T. ; BALTHAZAR, G. S. ; OLIVEIRA, A. T. . V Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2021. (Congresso).

BALTHAZAR, G. S. ; COSTA, K. L. ; BAKOS, M.M. . Ciclo de Estudos em Egiptologia. 2012. (Outro).

BALTHAZAR, G. S. ; SILVEIRA, E.A. ; BAKOS, M.M. ; COSTA, K. L. ; JESUS, A. P. A. L. . IV Ciclo Internacional de Conferências e XVIII Jornada de Estudos do Oriente Antigo e II Jornada de Estudos Medievais: Ciência, Saberes e Práticas Culturais. 2012. (Outro).

BAKOS, M.M. ; BALTHAZAR, G. S. ; COSTA, K. L. ; JESUS, A. P. A. L. ; SANTOS, C. X. ; SILVEIRA, E.A. . XVII Jornada de Estudos do Oriente Antigo e I Jornada de Estudos Medievais: Vida, Cotidiano e Morte. 2011. (Outro).

BALTHAZAR, G. S. ; BAKOS, M.M. ; JESUS, A. P. A. L. ; LIMA, K. ; SANTOS, C. X. . XVI Jornda de Estudos do Oriente Antigo: Descobrindo o Mundo Antigo. 2010. (Outro).

BAKOS, M.M. ; BRITO, M. R. ; JESUS, A. P. A. L. ; LIMA, K. ; MATOS, J. S. ; SANTOS, C. X. ; costa, k. l. ; BALTHAZAR, G. S. . IV Ciclo Internacional de Conferências de História Antiga e XV Jornada de Estudos do Oriente Antigo: Diálogos com o Mundo Faraônico. 2009. (Outro).

SANTOS, C. X. ; MATOS, J. S. ; LIMA, K. ; JESUS, A. P. A. L. ; BALTHAZAR, G. S. ; BAKOS, M.M. ; SILVEIRA, E.A. ; DOBERSTEIN, A.W. . XIV Jornada de Estudos do Oriente Antigo: Contatos Culturais. 2008. (Outro).

SANTOS, C. X. ; MATOS, J. S. ; BRITO, M. R. ; costa, k. l. ; JESUS, A. P. A. L. ; BALTHAZAR, G. S. . III Ciclo Internacional de Conferências e XIII Jornada de Estudos do Oriente Antigo: A África no Mundo Antigo. 2007. (Outro).

Participação em eventos

IX Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades.Para além da identidade de gênero: feminilidades plurais - assembleias improváveis ou uma ética da amizade na escola. 2022. (Seminário).

Seminário de Integração e Acolhimento dos Cursos de Mestrado e Doutorado da UNIT.Uma universidade toda nossa: êthos feminista como crítica ao falogocêntrico Homem Vitruviano. 2022. (Seminário).

XXVI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.Fronteiras de gênero na escola: criança viada ou uma feminilidade sem mulher. 2022. (Encontro).

40ª Reunião Nacional da ANPEd. Currículo toalha na cabeça: política da amizade como êthos afeminado na escola. 2021. (Congresso).

Seminar Lecture in the course Transnational Feminisms /University of Nevada.Gender Ideology and Education in Bolsonaro's Brazil. 2021. (Outra).

Seminar Lecture in the course Theories of Oppression/University of Nevada.The anti-gender offensive as state policy in Brazil. 2020. (Outra).

XV Encontro Estadual de História da ANPUH/RS.Ciranças viadas ou o deslugar de gênero na escola: notas para um feminismo cor de ar. 2020. (Encontro).

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação,.Estado de paixão e formas de vidas singulares: surdez e homossexualidade em Flutua. 2020. (Encontro).

13º Fórum Permanente Internacional de Inovação Educacionanal. Currículo dançarino ou o peso da moral: formação docente e a DNC. 2019. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Em tempos fascistas, precisamos de outra história?. 2019. (Oficina).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 & 13th Women?s Worlds Congress.Um corpo sobrevivente: as tênues fronteiras de gênero nas imagens sobre Cleópatra do final do século XIX. 2017. (Simpósio).

37ª Reunião Nacional da ANPEd.Gênero e Poder no Caráter Pedagógico das Vidas Paralelas: O Exemplo de Cleópatra e Otávio. 2015. (Encontro).

II Seminário Internacional Desfazendo Gênero.Corpo e Heterotopias Feministas na Arte de Ana Norogrando. 2015. (Seminário).

I Encontro de Pesquisas Históricas da PUCRS.Uma Cleópatra Vitoriana: As Tênues Fronteiras do Gênero na Escrita Biográfica de Anna Jameson. 2014. (Encontro).

XII Encontro Estadual de História da Anpuh.Do Corpo que nos Conforma à Imagem que nos Afronta: Proposições Ético-Estéticas Feministas. 2014. (Encontro).

Colóquio Nacional de Estudos de Gênero e História.O Feminino e o Poder no Mediterrâneo Antigo: Um Estudo sobre Aspásia, Olímpia e Cleópatra nas Biografias de Plutarco. 2013. (Outra).

III Ciclo de Estudos da Antiguidade.Seriam os Antigos Misóginos? Um Estudo sobre a visão de Plutarco acerca da Política da Rainha Cleópatra VII do Egito. 2013. (Encontro).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 10.O Sexo do Egito: Cleópatra e a a feminização do Oriente na Pintura Francesa da Segunda Metade do Século XIX. 2013. (Seminário).

Ciclo de Estudos em Egiptologia.Cleópatra e a Egiptomania: Uma Leitura Pós-Estruturalista. 2012. (Seminário).

IV Ciclo Internacional de Conferências e XVIII Jornada de Estudos do Oriente Antigo e II Jornada de Estudos Medievais: Ciência, Saberes e Práticas Culturais.O Ensino de História Antiga através dos Legados Culturais: Egiptomania. 2012. (Outra).

I Jornada História e Gênero.Imagens do Feminino no Antigo Egito: Um Estudo sobre Deir el-Medina. 2011. (Outra).

IV Ciclo Internacioanal de Estudos Antigos e Medievais.As Múltiplas Sensibilidades do Feminino na Literatura Egípcia do Reino Novo (1550-1070 a.C.). 2011. (Simpósio).

XVII Jornada de Estudos do Oriente Antigo e I Jornada de Estudos Medievais: Vida, Cotidiano e Morte.Egiptologia e o Uso da Categoria Gênero no Brasil: Limites e Possibilidades na Pesquisa Histórica. 2011. (Outra).

XXI Ciclo de Debates em História Antiga: Tempo e Espaço.A Pluralidade do Espaço Feminino em Plutarco: Um Estudo sobre Cleópatra e Otávia. 2011. (Simpósio).

XXVI Simpósio Nacional de História da ANPUH.O Feminismo e a Igualdade de Gênero no Atigo Egito: Uma Utorpia da Emancipação Feminista. 2011. (Simpósio).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 9.Sexualidade e Poder em Plutarco: O Exemplo de Cleópatra. 2010. (Simpósio).

I Sinpósio de Integração e Estudos de História Antiga. As Múltiplas Faces de Cleópatra no Relato Plutarquiano. 2009. (Congresso).

IV Ciclo Internacional de Conferências de História Antiga e XV Jornada de Estudos do Oriente Antigo: Diálogos com o Mundo Faraônico. Cleópatra: A Egiptomania no Feminino. 2009. (Congresso).

XIX Ciclo de Debates em História Antiga - Encontros e Enfrentamentos.Representações do Feminino na Arte: Cleópatra a Rainha Macedônica do Egito Africano. 2009. (Outra).

X Jornada de História Antiga e I Jornada de Estudos Medievais.Cleópatra, Poder e Transculturação. 2009. (Outra).

X Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Pesquisa e Análise Historiográfica sobre a História do Antigo Egito em Bibliotecas Universitárias da Grande Porto Alegre. 2009. (Outra).

XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS.As Múltiplas Faces de Cleópatra no Relato Plutarqueano. 2009. (Outra).

Ciclo de Debates em História Antiga: O Estágio Atual da Pesquisa e Docência no RS.Relações de Gênero e Egiptomania: Um Olhar Sobre a Imagem de Cleópatra VII. 2008. (Outra).

VI Encontro Nacional de História Antiga e IX Jornada de História Antiga de Pelotas.As Representações de Cleópatra na Literatura: Um Olhar Sobre as Obras de Plutarco e Suetônio. 2008. (Encontro).

VII Congresso Internacional Ibero-Americano. As Cleópatras de Plutarco. 2008. (Congresso).

XIV Jornada de Estudos do Oriente Antigo: Contatos Culturais.Orientalismo em Plutarco: A Obra Plutarquiana como Legitimadora de um Imaginário Social sobre Cleópatra VII. 2008. (Outra).

3º Ciclo Internacional de Conferências e XIII Jornada de Estudos do oriente Antigo: A África no mundo Antigo.Análise Literária: Um Estudo Sobre os Romances Históricos da Biblioteca da PUCRS. 2007. (Outra).

II Jornada Nacional de Estudos Egiptológicos.A Imagem de Cleópatra VII nos Romances da autora Margaret George. 2007. (Outra).

II Salão de Iniciação Científica e Extenção IPA.A Imagem de Cleópatra VII no Romance da Autora Margaret George. 2007. (Outra).

VI Fórum FAPA e VIII Mostra de Iniciação Científica.As Representações de Cleópatra na Literatura. 2007. (Outra).

IV Simpósio de Teologia. Religião em Debate: Morte, Código Da Vinci e Apócrifos. 2006. (Simpósio).

Palestras Anos Dourados. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Larissa Yule Amado Santos

AMORIM, S. S.; SANTOS, R. C. S.;BALTHAZAR, G. S.. Formação continuada docente na região metropolitana de Aracaju: inclusão escolar para a pessoa com autismo. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Kátia Valéria Spencer Veiga

SANTOS, P. H. S.; GALVAO, V. K.;BALTHAZAR, G. S.. A Sobrecarga dos Cuidadores de Pessoas com Autismo no Enfrentamento da Pandemia Covid-19 em Maceió-AL?. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Tecnologias e Políticas Públicas) - Universidade Tiradentes.

Aluno: BIANCA STHEPHANNY MARTINS GOMES

FERRONATO, C. J.; MECENAS, A. L. S.;BALTHAZAR, G. S.. OS PROCESSOS SOCIOEDUCACIONAIS DO MEB NA RÁDIO CULTURA DE SERGIPE: 1959 ? 1970. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Manuella de Aragão Pires

CARDOSO, L. R.; DIAS, A. F.;BALTHAZAR, G. S.. Gênero e sexualidade nos currículos de formação em pedagogia da Universidade Federal de Sergipe. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Josefa Daiane de Santana Cruz,

NUNES, A. K. F.; CARDOSO, L. R.;BALTHAZAR, G. S.. Área de Ciências Naturais: mapeamento de dissertações e teses a partir da Implantação da Base Nacional Comum Curricular,. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: LUCAS WENDELL DE OLIVEIRA BARRETO

MESQUITA, I. M.;SEFFNER, F.BALTHAZAR, G. S.. Sai do armário, Clio-Ensino: (r)existências LGBTQIA+ no ensino de história. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Linda Brasil Azevedo Santos

CARDOSO, L. R.; DIAS, A. F.;BALTHAZAR, G. S.. Gênero e sexualidade em educação: um mapeamento das teses e dissertações do Norte e Nordeste brasileiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Débora Cristina Portella Pinchemel

ANDRADE, D. C. M.;BALTHAZAR, G. S.; THOMASI, T. Z.. Transsexualidade e o direito ao livre desenvolvimento da personalidade e seu reconhecimento: uma análise da ADIN 4275 à luz dos Direitos Humanos. 2020. Dissertação (Mestrado em Direitos Humanos) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Daniela de Andrade Souza

CARVALHO, G. B. V.; REBOUCAS, G. M.;BALTHAZAR, G. S.; MARQUES, V. T.. Direitos LGBT e os discursos dos tribunais de justiça brasileiros: possibilidades a partir dos estudos transviados. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Martuse Souza Ramos Arão

SANTOS, V. M.; HANITA, M.;BALTHAZAR, G. S.. Arte, história e vida de Judite Melo. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Thamires Pereira de Jesus

FERRONATO, C. J.; MECENAS, A. L. S.; SANTOS, M. F. J.;BALTHAZAR, G. S.. A história da educação como campo de pesquisa a partir dos programas de pós-graduação em educação (2013 - 2016). 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Advanusia Santos Silva de Oliveira

NUNES, A. K. F.; SANTOS, R. C. S.; MARTIN, S. C.; AMORIM, S. S.;BALTHAZAR, G. S.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE ARACAJU ? SE (2008-2020). 2023. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: TÁSSIA ALEXANDRE TEIXEIRA BERTOLDO

CARDOSO, L. R.; OLIVEIRA, S. R. S.; ZOBOLI, F.; SANTOS, S. P.;BALTHAZAR, G. S.. CURRÍCULO DOS DESEJOS: INTEGRANDO SUBJETIVIDADES, CONSTRUINDO EUS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Kesia dos Anjos Rocha

DIAS, A. F.; CARDOSO, L. R.; VASCONCELOS, M. F. F.; POCHAY, F.;BALTHAZAR, G. S.. MANIFESTA POR UMA EDUCAÇÃO SEM JUÍZO ARTIVISMOS DAS DISSIDÊNCIAS SEXUAIS E DE GÊNEROS, CENSURAS E EDUCAÇÃO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria da Pureza Ramos dos Santos Rosa

NASCIMENTO, E. F. V.; DIAS, K. G.; NUNES, A. K. F.;BALTHAZAR, G. S.. Educação em efermagem: currículo e avaliação na Universidade Tiradentes. 2022. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Márcia Cristina Rocha Paranhos

CARDOSO, L. R.; DIAS, A. F.; VASCONCELOS, M. F. F.;BALTHAZAR, G. S.. Uma ciência da saúde toda sua: a produção dos discursos sobre corpo, gênero e saúde nos currículos. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Antenor de Oliveira Silva Neto

AMORIM, S. S.; NASCIMENTO, E. F. V.; SANTOS, R. C. S.;BALTHAZAR, G. S.. Formação de professores de educação física no estados de Sergipe e Massachissets: necessidades contemporânea de inclusão. 2022. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Victor Wladimir Cerqueira Nascimento

BRETAS, S. A.; DIAS, A. F.;BALTHAZAR, G. S.; SILVA, R. I.; ALMEIDA, T. S.. Ensaio sobre a didática arqueológica da história. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: GUSTAVO DOS SANTOS

MESQUITA, I. M.; SANTOS, V. M.; OLIVEIRA, I. M.; ZICA, M. C. E.;BALTHAZAR, G. S.. Homens do direito: projetos jurídicos/políticos de Brasil do Séc. XIX. 2020. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Julia Mayara Duarte Alves

CARDOSO, L. R.;BALTHAZAR, G. S.; VASCONCELOS, M. F. F.; DIAS, A. F.; GIVIGI, R. C. N.. Eles são mais hiperativos e elas desatentas? Discursos sobre gênero e TDAH em endereçamentos à educação. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Pedro Paulo Souza Rios

DIAS, A. F.; FELDENS, D. G.; CARDOSO, L. R.; SANTOS, E. F.;BALTHAZAR, G. S.. O estranho que habita em mim: narrativas de vidas e formação de professores gays no semiárido baiano. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Mirianne Santos de Almeida

MESQUITA, I. M.; LUCINI, M.; OLIVEIRA, I. M.; PAIM, E. A.;BALTHAZAR, G. S.. Entre gritos e silêncios: ecos de uma pedagogia da (re)existência com meninas quilombolas. 2019. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Karine Lima da Costa

PIAZZA, M. F. F.;BAKOS, M.M.SANTOS, M. E.BALTHAZAR, G. S.; NEDEL, L. B.. Caminhos para a descolonização dos museus: a questão da repatriação das antiguidades egípcias. 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Huanderson Barroso Lobo

AGUIAR, .. J. V. S.; COSTA, G. D.; MIRANDA, R. J. V. A.; SANTOS, F. M. S.;BALTHAZAR, G. S.. CORPOREIDADE E CURRÍCULO NA AMAZÔNIA: CORPO-EXPRESSÃO, CORPO-AFETO E C ORPO-INTUIÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Késia dos Anjos Araújo

DIAS, A. F.;SEFFNER, F.; VIANNA, C. P.; CARDOSO, L. R.;BALTHAZAR, G. S.. Por uma educação sem juízo: artivismos das dissidências sexuais e de gênero, censuras e políticas educacionais. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: JULIANA SANTOS MONTEIRO VIEIRA

FELDENS, D. G.;BALTHAZAR, G. S.; SILVA, R. I.; SANTOS, A. C.; MACHADO, B. M.. Da formação à informação: a transformação dos saberes na contemporaneidade. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Márcia Cistiana Rocha Paranhos

CARDOSO, L. R.;BALTHAZAR, G. S.; DIAS, A. F.; VASCONCELOS, M. F. F.. Corpo e saúde: a produção dos discursos nos currículos dos cursos de saúde. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Mirianne Santos de Almeida

MESQUITA, I. M.; OLIVEIRA, I. M.; LUCINI, M.; PAIM, E. A.;BALTHAZAR, G. S.. Pedagogias da (re)existência e educação antirracista na infância quilombola. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: CRISTIANE BACELAR LIMA DA CUNHA,

NUNES, A. K. F.; AMORIM, S. S.; KRAEMER, G. M.; REDONDO, E. G.;BALTHAZAR, G. S.. PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL ? PDI NO MUNICÍPIO DE SALVADOR-BA: UM OLHAR PARA ALÉM DA OBRIGATORIEDADE DA LEI. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Larissa Yule Amado Santos

AMORIM, S. S.; SANTOS, R. C. S.;BALTHAZAR, G. S.. Formação continuada docente para inclusão escolar da pessoa com autismo: um estudo de caso. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Kátia Valéria Spencer Veiga

SANTOS, P. H. S.; GALVAO, V. K.;BALTHAZAR, G. S.. A Sobrecarga dos Cuidadores de Pessoas com Autismo no Enfrentamento da Pandemia Covid-19 em Maceió-AL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em SOCIEDADE, TECNOLOGIAS E POLÍTICAS PÚBLICAS) - UNIMA CENTRO UNIVERSITARIO DE MACEIO.

Aluno: Josefa Daiane de Santana Cruz,

NUNES, A. K. F.; CARDOSO, L. R.;BALTHAZAR, G. S.. PCNs e BNCC: entre encontros e desencontros na implantação de diretrizes norteadoras do currículo nacional. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: LUCAS WENDELL DE OLIVEIRA BARRETO

MESQUITA, I. M.;SEFFNER, F.BALTHAZAR, G. S.. Sai do armário, Clio-Ensino: (r)existências LGBTQIA+ no ensino de história. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Daniela de Andrade Souza

CARVALHO, G. B. V.; REBOUCAS, G. M.; MARQUES, V. T.;BALTHAZAR, G. S.. Direitos LGBT e os discursos dos tribunais de justiça brasileiros: possibilidades a partir dos estudos queer. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Direitos Humanos) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Débora Cristina Portella Pinchemel,

ANDRADE, D. C. M.;BALTHAZAR, G. S.; THOMASI, T. Z.. ?Transexualidade e o Direito ao Livre Desenvolvimento da Personalidade e seu Reconhecimento: Uma Analise da ADIN 4275 à Luz dos Direitos Humanos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Direitos Humanos) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Raul Felipe Silva Rodrigues

CRUZ, M. H. S.;BALTHAZAR, G. S.; SILVA, P. R. B. S.; FERREIRA, S. L.. Diversidade no discurso da educação a partir da (in)classificação de histórias em quadrinhos escolares. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Manuella de Aragão Pires

CARDOSO, L. R.;BALTHAZAR, G. S.; DIAS, A. F.. Gênero e sexualidade nos currículos de formação em pedagogia da Universidade Federal de Sergipe. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Linda Brasil Azevedo Santos

CARDOSO, L. R.; DIAS, A. F.;BALTHAZAR, G. S.. Gênero e sexualidade em educação: um mapeamento das teses e dissertações brasileiras. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Martuse Souza Ramos Arão

SANTOS, V. M.; HANITA, M.;BALTHAZAR, G. S.. Arte, história e vida de Judite Melo (1963-2019). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Thamires Pereira de Jesus

FERRONATO, C. J.; MECENAS, A. L. S.; SANTOS, M. F. J.;BALTHAZAR, G. S.. A história da educação como campo de pesquisa a partir dos programas de pós-graduação em educação (2013 - 2016). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Heitor Jardim

PASSOS, A. G. S.SEFFNER, F.SEVILLA, G. G.BALTHAZAR, G. S.. ?Sentido!?: construção de masculinidades em estudantes de escolas militares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SANTOS, L. H. S.; MEINERZ, C. B.; WANDERER, F.; SILVEIRA, R. M. H.;BALTHAZAR, G. S.. Comissão de Bolsas de Estudos do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Cléo Martins

Educação de mulheres trans (provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Marilza Fretta

Título em construção; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Rafaela Ribeiro Pereira

Maternidade, artes visuais e educação; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Janaína Damásio Vitório

Educação superior de mulheres pretas (provisório); Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Sheila Rosane Vieira Rodrigures

VIolência doméstica e educação (provisório); Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Felipe Idalino Vosgerau

Gênero, sexualidade e educação: da identidade que no conforma à diferença que nos afronta; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Artes Visuais) - United Nations Educational, Scientific And Cultural Organization; (Orientador);

SAMUEL FRANCISCO RABELO

?A Intolerável Companhia que me faço?: mulheres transexuais e travestis no campo da educação; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Ana Débora de Lima França

Docência empreendedora de si: governamentalidade e formação docente para aplicação da BNCC no município de Aracaju; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Stefane Rodrigues Colman

Feministas, vamos ao culto? (Des)caminhos para um expeirência-limite; 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Maria Aldeni Santana

Possibilidades de se fazer docente para atender alunos com deficiências: o caso da rede municipal urbana de Itabaiana/SE; 2019; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

ANA PAULA DOS SANTOS

A educação da criança pequena: o jardim de infância do centro municipal de assitência à criança em A educação da criança pequena: o jardim de infância do centro municipal de assitência à criança em Aracaju (1944-1960)Aracaju (1944-1960); 2019; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Jade Luzinete Rosa dos Santos

Candelária, uma mulher da vida: saberes, práticas e (re)existências de uma pedagogia prostituta; 2024; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Maria Salete Peixoto Gonçalves

Marcas de colonialidades: cetnro socioeducativo Mocinha Magalhães - Rio Branco/Acre; 2022; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Ádria Maria Ribeiro Rodrigues

Por uma infância clandestina: alteridade e invenção de si com Clarice Lispector; 2020; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Fabiana de Moura Cabral Malta

Estado de exceção, democracia e a formação do bacharel de direito (título provisório); 2019; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Reinaldo Eduardo da Silva Sales

Gênero, coletivo feminino e produção de fitoterápicos na amazônia (provisório); 2012; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes, ; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Eva Marcia Borges Fernandes

Homofobia dentro do espaço educativo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Gabriel luís de Abreu

Preconceito por gênero e bullying nas aulas de educação física; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Jésica Hencke

Ser menino? Ser menina? Problematizando gênero e sexualidade nas infâncias; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Neivanir Fatima Fontana da Silveira

Buscando o reconhecimento da homossexualidade junto a um grupo de professores/as; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Vera Marisa Forgiarini

Refletindo sobre gênero com uma turma de quinto ano em uma escola de zona rural; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Marcela Izagurre Teixeira

O acolhimento da homoparentalidade na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Ângela Wagner

Quem conta um conto, aumenta um ponto: literatura, gênero e sexualidade nos anos iniciais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Eliângela Barros Leivas

Diversidade sexual e formação docente: repesando posturas para uma educação para a diversidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Henrique Safady Maffei

Questões de currículo e de sexualidade na educação para a diversidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Gladir Valmides Ritter Mousquer

Adolescência: música e questões de gênero na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Kaciele Menegaes Londero

Violência de gênero: uma mudança possível no espaço escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Fernanda Ruviaro Cherobini

Mídia e juventude: a questão da sexualidade na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Marlene Höfle

Docência e sexualidade: repensando o espaço escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Daniela Luiza Santos Vieira

A ordem do saber evangélico enquanto possibilidade de diálogos às diferenças; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Tiradentes, Programa de Bolsas de Iniciação Científica/UNIT; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Daniela Luiza Santos Vieira

Gênero, sexualidade e educação: da identidade que nos conforma à diferença que nos afronta; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Tiradentes, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

JULIA DE SANTANA SANTOS

O patriarcado: episteme e as consequentes opressões estruturais contra as mulheres; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Tiradentes, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

Morgana Batista

Pedagogia da assembleia pública feminista nas e pelas imagens: um estudo de caso do movimento #Elenão:; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Gregory da Silva Balthazar;

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BALTHAZAR, G. S. . A Imagem de Cleópatra VII nos Romances da autora Margaret George. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BALTHAZAR, G. S. ; JESUS, A. P. A. L. ; COSTA, K. L. . Apresentação. In: BAKOS, M.M; MATOS, J.S; BALTHAZAR, G.S. Diálogos com o Mundo Faraônico. Rio Grande: Editora da FURG, 2010. 2010 (Apresentação).
BALTHAZAR, G. S. . FUNARI, Pedro Paulo Abreu & SILVA, Maria Aparecida de Oliveira (Orgs.). Política e Identidades no Mundo Antigo. São Paulo: Annablume/Fapesp, 2009, pp. 252. 2009 (Resenha).

Outras produções

BALTHAZAR, G. S. . Avaliação de Projetos de Pesquisa de Iniciação Científica da UERGS (Edital Probex/Proext - 2016). 2016.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista Ad Hoc do GT 23 Gênero, Sexualidade e Educação da ANPEd. 2023.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Currículo sem Fronteiras. 2022.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira da Educação. 2022.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira da Educação. 2021.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira da Educação. 2020.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Currículo sem Fronteiras. 2020.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de História da Educação. 2020.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de História. 2020.

BALTHAZAR, G. S. ; NASCIMENTO, M. B. C. ; ZOBOLI, F. . Membro da Comissão de Seleção PNPD do PPGED/UFS. 2020.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2020.

BALTHAZAR, G. S. . Parecer. 2019.

BALTHAZAR, G. S. . Parecerista ad hoc da Revista Ícone - Revista Brasileira de História da Arte. 2016.

BALTHAZAR, G. S. . Membro do Comitê Avaliador VI Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e II Jornada de Pós-Graduação da UERGS (Edital Siepex/2016). 2016.

BALTHAZAR, G. S. . Tv Câmara Entrevista - Especial Dia das Mulheres. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BALTHAZAR, G. S. . Gênero, sexualidade e educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALTHAZAR, G. S. . Gênero, sexualidade e educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALTHAZAR, G. S. . O Corpo tem Lugar na Escola? Perspectivas Pós-Estruturalistas em Educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALTHAZAR, G. S. . Educação, gênero e sexualidade. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BALTHAZAR, G. S. . II Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança: Desafios Éticos e Metodológicos. 2014. (Coordenação de Sessões de Comunicação).

BALTHAZAR, G. S. ; COSTA, K. L. ; JESUS, A. P. A. L. . Oficina - O Ensino de História Antiga através dos Legados Culturais: a Egiptomania. 2012. (Oficina).

BALTHAZAR, G. S. . Oficina - Imagens do Feminino e do Masculino no Antigo Egito. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

CURRÍCULOS DA DIFERENÇA: LEITURAS TRANS-QUEER-FEMINISTAS SOBRE RAÇA, GÊNERO E SEXUALIDADE EM EDUCAÇÃO, Descrição: O presente projeto guarda-chuva conjunta dois movimentos teórico-políticos sobre o conceito mesmo de currículo: de um lado, problematizar as práticas de ensino-aprendizagem das diferenças culturais (de raça, gênero e sexualidade) implicadas aos sentidos existentes do conceito mais tradicional de currículo na produção no pensamento pedagógico e no território escolar; de outro lado, e em um sentido mais ampliado, analisar os currículos culturais da diferença (de raça, gênero e sexualidade) no campo dos movimentos sociais, das artes visuais, do cinema e da literatura. Assim dito, e de modo implicado, os dois conceitos de currículo agrupam as pesquisas desenvolvidas no Núcleo Diadorim de Estudos de Gênero - vinculado à Linha de Pesquisa de Educação e Formação Docente do PPED/UNIT - que, em seu conjunto, visam a problematização dos modos de subjetivação sobre raça, gênero e sexualidade - os currículos das diferenças - por meio das múltiplas matizes teóricas que dão corpo às epistemologias trans*, queer e feministas em educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gregory da Silva Balthazar - Coordenador.
2019 - 2021

Criança viada e o ethos feminino na escola: por um feminismo cor de ar, Descrição: O presente projeto visa problematizar a potência de uma espécie de deslugar do gênero na escola: o gênero como matéria de uma diferença radical que pode, talvez, nos permitir vislumbrar, no campo da educação, um caminho para a construção de resistências mais plurais diante da onto-epistemologia liberal das políticas identitárias contemporâneas. Mais centralmente, e metodologicamente falando, o projeto visa entrevistar homens gays que performaram uma infância viada na escola entre os anos 1990 e 2000, de modo a analisar a existência de uma feminilidade sem mulher; isto é, o objetivo mais central do projeto é pensar como a experiência escolar da criança viada, um corpo masculino que performa o feminino, mobiliza uma política curricular de gênero, em que abjeção se torna o ponto nodal para uma micropolítica do desejo na escola. Em outros termos, a pesquisa visa evidenciar como os processos de subjetivação da ordem da violência dizem de um incomodo com um corpo masculino efeminado, uma efeminofobia machista, muito mais do que a homofobia; bem como deseja destacar modos de resistência a pós-identitários a essas violências construídos pelas redes de amizades entre meninas cis e crianças viadas. A partir dessas proposições, problematizaremos a urgência de se repensar o conceito mesmo de feminismos, como uma micropolítica subjetiva que deve abarcar todos os corpos que vivem o feminino (sejam eles identificados com mulheridades ou não).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gregory da Silva Balthazar - Coordenador., Número de produções C, T & A: 18
2019 - 2020

The Impacts of Anti-Genderism on Education in Brazil: Fear and Danger among Professors of Gender, Descrição: O projeto sediado na Universidade de Nevada, Reno, visa compreender a visão de pesquisadoras dos estudos de gênero no Brasil sobre como foi pesquisar e ensinar as temáticas de gênero e sexualidade nas universidades durante o governo Bolsonaro e sua empreitada anti-gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gregory da Silva Balthazar - Integrante / Lydua Huerta - Coordenador / Sarah Blithe - Integrante.
2014 - 2018

Corpos que Ardem: Ética e Feminismos nas Artes Visuais, Descrição: Esta tese trata das potencialidades subjetivas de gênero pulsantes no diálogo entre os feminismos e as artes visuais. Partindo da constatação de que o campo da educação tem trabalhado a imagem quase singularmente como instrumento de uma vontade de saber que educa normativamente os corpos, esta tese é, sobretudo, uma aposta teórico-metodológica sobre uma outra forma de nos relacionarmos com as imagens, qual seja: pensar a relação com a imagem como um lócus fértil a uma educação ética do olhar. Com efeito, e fundamentado em Michel Foucault, Georges Didi-Huberman e Judith Butler, objetivamos, com este estudo, problematizar como algumas práticas artísticas contemporâneas colocam em questão, na e pela relação do olhar, as formas como, hoje, o gênero é percebido, vivido e pensado dentro de uma onto-epistemologia normativa do humano. Para tanto, as proposições lançadas neste trabalho são desenvolvidas a partir da análise de três artistas contemporâneas ? Yasumasa Morimura, Maria Lídia Magliani e Judy Chicago ?, pois, como argumentamos, reverberam, em seu conjunto, como os feminismos nos convocam a transformarmos e criarmos eticamente nossas subjetividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gregory da Silva Balthazar - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2013

A(s) Cleópatra(s) de Plutarco: As Múltiplas Faces da Última Monarca do Antigo Egito nas Vidas Paralelas, Descrição: A partir das considerações de teóricas/os feministas e pós-estruturalistas, o projeto busca questionar o regime de verdade que se impõe nas análises das/os comentadores modernos do relato de Plutarco sobre a rainha Cleópatra VII do Egito. Logo, ao questionar as Vidas Paralelas como um espaço de verdade dos fatos sobre a vida da última monarca egípcia, evidenciarei, a partir de um diálogo de cunho interdisciplinar entre a egiptologia e os estudos clássicos, como o biógrafo grego construiu diferentes faces para sua Cleópatra, identificando as formas dispares com que descreveu a ação política da última a partir de seu papel como rainha, amante e mãe. Para tanto, analisaremos como a visão de feminilidade do autor, ligada ao modelo grego mélissa, foi parte constituinte de sua narrativa sobre Cleópatra, o que permite conceber sua escrita enquanto uma (re)interpretação sobre Cleópatra, ou seja, a partir da ideia da experiência de gênero enquanto estruturante de todos os campos do social, demonstraremos como o discurso plutarquiano, longe de se constituir enquanto um relato que exprime uma verdade/realidade sobre Cleópatra, se compôs como uma ressignificação de traços da cultura do antigo Egito, a história de Cleópatra; o que nada mais é do que uma das formas de expressão de um fenômeno cultural específico: a egiptomania.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gregory da Silva Balthazar - Coordenador.

Prêmios

2016

Prêmio da Associação Brasileira das Editoras Universitárias - Área Ciência Humanas, Associação Brasileira das Editoras Universitárias.

2007

Mérito de Distinção, Faculdades Porto-Alegrense.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Pós-Graduação em Educação. , Rodovia João Gualberto Soares - de 4001/4002 a 16999/17000, São João do Rio Vermelho, 88060000 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (048) 34312594, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - 2020

University of Nevada, Reno

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2023

Universidade Tiradentes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2022
Ensino, Cursos presenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da cultura afro-brasileira e indígena (2022/1 -)
02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Tiradentes - Campus II.,Cargo ou função, Comissão de Bolsas/PPED (2019/1 - ).
07/2019
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura afro-brasileira e indígena (2021/2), Educação e Diversidade (2020/1; 2020/2), História da Arte (2020/2; 2021/2), História do Brasil Colonia (2019/2)
02/2019
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira (2020/2; 2021/2), Tópicos Especiais em Educação: A Caixa de Ferramentas de Foucault para a Pesquisa em Educação (2020/1, codocência com o Prof Alfrâncio Dias do PPED/UFS), Tópicos Especiais em Educação: Outro efeito Foucault em Educação (2019/2), Tópicos Especiais em Educação: Vertigens Pós-Críticas no Campo dos Estudos de Gênero, Sexualidade e Raça em Educação (2021/1, codocência com a Profa. Lívia Resende doPPGED/UFS), Tópicos Especiais em Educação: Epistemologias Trans-Queer-Feministas em Educação (2022/2), Educação em Direitos Humanos (2022/1; codocência com a PhD Lydia Huerta Moreno da Universidade de Nevada)
02/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Afro-Brasileira e Indígena (2019/1 - 2019/2), Educação e Interculturalidade (2019/1 - 2021/1), Educação e Trabalho (2019/2), Fundamentos da Históricos da Educação (2019/1 - 2020/1), Fundamentos da orientação pedagógica (2021/2 - ), Fundamentos e Metodologia de História e Geografia (2019/1; 2020/2 -), História da cultura afro-brasileira e indígena (20

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 5

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Doutorado do CNPq

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio docente do curso de doutorado na disciplina "Corpo, Saúde e Educação" do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, sob a supervisão do Prof. Dr. Luís Henrique Sacchi dos Santos (2016/1; 2016/2; 2017/12).

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor-tutor do Curso de Aperfeiçoamento Gênero e Diversidade na Escola, realizado pelo Grupo de Estudos em Educação e Relações de Gênero (GEERGE) da FACED/UFRGS.

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua auxiliando na administração e pedagógica do curso de especialização em Educação para a Diversidade.

Atividades

08/2018 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A caixa de ferramentas de Michel Foucault na pesquisa em educação
09/2016 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Representante discente na Comissão de Pós-Graduação (COMPÓS) do PPGEdu..
09/2015 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Representante discente no Conselho do PPGEdu.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Especialização em Educação para a Diversidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diversidade de Gênero e de Orientação Sexual: Pressupostos, Pedagogias e Práticas Escolares, Projetos Sociais: Metodologia para a Diversidade na Escola

2011 - 2013

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista de Mestrado - CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

03/2012 - 06/2012
Estágios , Departamento de História.,Estágio realizado, Ministrou aulas na disciplina de História Antiga do Departamento de História da UFPR, sob orientação da Profa. Dra. Renata Senna Garraffoni.

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista PIBIC/CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhou como pesquisador no projeto "Correspondências de Deir el Medina: A Vida Cotidiana no Tempo de Dhutmose (+- 1085-1070 a.C.)", sob orientação da Profa. Dra. Margaret Marchiori Bakos.

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitoria de Disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como monitor da disciplina Tutoramento em Prática de Ensino Fundamental e Médio, sob orientação da Profa. Dda. Márcia Andréa Schimidt da Silva (Dpto. História/PUCRS).

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista PIBIC/CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhou como pesquisador no projeto "Pesquisa e Análise Historiografica sobre a História do Atigo Egito em Acervos de Bibliotecas Universiárias da Grande Porto Alegre", sob orientação da Profa. Dra. Margaret Marchiori Bakos.

2009 - 2009

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitor de Disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como monitor da disciplina Tutoramento em Prática de Ensino I, sob orientação da Profa. Dda. Márcia Andréa Schimidt da Silva (Dpto. História/PUCRS).

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista PIBIC/CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 25

2007 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Atividades

03/2010 - 07/2010
Estágios , Departamento de História.,Estágio realizado, Ministrou aulas de história para turma de 5ª série (atual 6º ano) na E.E.F. General Daltro Filho como requisito de aprovação na disciplina Estágio Supervisionado: História (Fund/Med - 190h), sob supervisão da Profa. Dda. Márcia Andrea da Silva.
03/2009 - 07/2009
Estágios , Departamento de História.,Estágio realizado, Ministrou aulas de história para turma de EJA no Colégio Estadual Júlio de Castilhos. como requisito de aprovação na disciplina de Tutoramento em Prática de Ensino III (70h), sob supervisão da Profa. Dda. Márcia Andrea da Silva.
03/2008 - 07/2008
Estágios , Departamento de História.,Estágio realizado, Ministrou aulas de história para turma de 7ª série (atual 8º ano) na E.E.F. General Daltro Filho como requisito de aprovação na disciplina Tutoramento em Prática de Ensino I (70h), sob supervisão da Profa. Dda. Márcia Andrea da Silva.

2023 - Atual

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão para Construção da Políticas Institucional de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade.
08/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para as relações étnico-raciais (2024/1 -), Educaçção e Direitos Humanos (2024/1), Prática como Componente Curricular (2023/2), Gênero, sexualidade e educação (2024/2)
08/2023
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Gênero e Sexualidade (2024/1), Políticas e Normas da Educação Básica (2023/2), Arte e Cultura (2024/2)
08/2023
Ensino, Licenciaturas Integradas (Letras, Quimica e Ciências da Religião), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e culturua digital (2023/1), Políticas e Normas da Educação Brasileira (2024/1), Gênero, sexualidade e educação (2024/2)
08/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e teoria do conhecimento (2024/1), Não me diga para ser o mesmo: os desafios de Michel Foucault à pesquisa em Educação (2024/1), Seminário Avançado II (2024/2), Feminismos afro-latino-americanos: aportes à educação (2024/2)
07/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa