Rosane Braga de Melo
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989), mestrado (1998) e doutorado (2006) em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora Associada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (concurso em 2009), e da Pós-Graduação em Psicologia da UFRRJ. Foi coordenadora do curso de Psicologia da UFRRJ, 2017-2021. Atualmente é Vice-Coordenadora do curso de Psicologia da UFRRJ. Integra o Grupo de Trabalho "Psicanálise, Política e Clínica" que se reúne na articulação com a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP), e a Rede Nacional de Pesquisas sobre saúde Mental de crianças e adolescentes. É Analista Membro de Escola (AME) da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano (EPFCL), uma instituição internacional. No Rio de Janeiro é membro do Fórum do Campo Lacaniano RJ desde sua fundação. Tem experiência na área de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: processos de ensino e aprendizagem, aquisição da leitura e da escrita de crianças, jovens e adultos, psicologia educacional, conexões entre psicanálise e educação, psicanálise e crianças, clínica psicanalítica. Temas atuais de pesquisa: As incidências da Segregação na infância e na adolescência; patologização e medicalização da infância; perspectivas críticas em psiquiatria e saúde mental de crianças e adolescentes; pandemia e escola, lições da fobia e as angústias infantis.
Informações coletadas do Lattes em 29/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2002 - 2006
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A consciência fonológica e a aquisição da leitura e da escrita de jovens e adultos.
Jane Correa. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: consciência fonológica; leitura e escrita; alfabetização de jovens e adultos; psicologia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicologia
1995 - 1998
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A enunciação pedagógica de professoras alfabetizadoras: uma proposta de análise das concepções sobre o processo e o desenvolvimento da leitura e da escrita
Orientador: Jane Correa
, Ano de Obtenção: 1999.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: leitura e escrita; alfabetização; enunciação pedagógica; psicologia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Graduação em Psicologia
1984 - 1989
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: As relações de conhecimento e a função da criatividade.
Orientador: Marilia Amorim
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2003 - 2003
Avaliação Psicológica. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
2003 - 2003
I Seminário Internacional de Políticas Públicas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2002 - 2002
A lógica matemática e o sujeito. (Carga horária: 4h). , Formações Clínicas do Campo Lacaniano-RJ, FCCL-RJ, Brasil.
1991 - 1991
Atualização Continuada. (Carga horária: 48h). , Fundação Escola de Serviço Público RJ, FESP, Brasil.
1989 - 1989
Extensão universitária em Análise institucional, com Prof. René Loureau. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Conexões entre Psicanálise e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: A Aquisição da Leitura e da Escrita.
Organização de eventos
MELO, R. B. ; MARQUES, L. ; SARAIVA, A. ; AMERICANO, B. ; CHIABI, S. ; LOUREIRO, V. . II Jornadas Regionais de Cartéis. 2018. (Outro).
MELO, R. B. ; PACHECO, R. ; ALMEIDA., B. . Estratégia, Tática e Política da Psicanálise.. 2018. (Outro).
MELO, R. B. ; QUINET, A. . II Jornada Interamericana da Escola, do II Simpósio Interamericano da IF e do XVIII Encontro Nacional da EPFCL-Brasil - Sexuação e Identidades. 2017. (Outro).
ALBERTI, S. ; RINALDI, D. ; FIGUEIREDO, A. C. C. ; MELO, R. B. . IV Colóquio do GT Psicanálise, política e clínica. 2016. (Outro).
PINTO, M. ; CERQUISE, G. ; MARQUES, L. ; MELO, R. B. ; LEMOS, Y. . XVII Jornada de Formações Clínicas do campo Lacaniano do Rio de Janeiro. 2015. (Outro).
MELO, R. B. . XVI Encontro Nacional da EPFCL ? Brasil em Curitiba: Neurose, psicose e perversão: enlaces e desenlaces (comissão científica. 2015. (Outro).
MELO, R. B. ; MARTINHO, M. H. . XVI JORNADA DE FCCL-RIO E DO FCL-RJ: ?Satisfação, desejo e gozo?. 2014. (Outro).
ALBERTI, S. ; MELO, R. B. ; GRIPPI, R. ; MARTINHO, M. H. . VII Encontro Internacional IF-EPFCL: O que responde o psicanalista? Ética e clínica.. 2012. (Outro).
MELO, R. B. . Seminário PIBID do curso de Pedagogia da UFRRJ. 2011. (Outro).
MELO, R. B. ; PINTO, M. . XI Jornadas de FCCL: Nomes do sintoma. 2009. (Outro).
MELO, R. B. . Curso: O sintoma em Freud e Lacan. 2009. (Outro).
MELO, R. B. ; PIZA, L. F. ; SINGULANI, M. ; GRIPPI, R. ; MARCONI, Y. M. O. . Os destinos da verdade: psicanálise e arte, ciência e religião. 2008. (Outro).
CASTRO, Lucia Rabello de ; CORREA, J. ; CHAVES, Jacqueline Cavalcante ; SIGNORINI, H ; OLIVEIRA, Sonia Borges Cardoso de ; COUTINHO, Luciana Gageiro ; MELO, R. B. . JUBRA Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2004. (Congresso).
MELO, R. B. . IV Fórum Nacional da AFCL, I Jornada da EPCL - Salvador, III Jornada do Campo Psicanalítico e II Encontro da EPCL. 2003. (Congresso).
MELO, R. B. . 2001- A Odisséia Lacaniana: Lacan no século. 2001. (Outro).
MELO, R. B. . A clínica dos discursos: governar, educar, psicanalisar e fazer desejar. 1999. (Outro).
MELO, R. B. . Dia do psicólogo. 1996. (Outro).
MELO, R. B. . II Semana da Psicologia da Sociedade Educacional Fluminense. 1990. (Congresso).
MELO, R. B. . A UFRJ vai à escola. 1988. (Outro).
Participação em eventos
CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA XIII. A dicotomia entre mente e corpo e sua influência no uso crescente de psicofármacos na atualidade.. 2020. (Congresso).
II Jornadas Regionais de Cartéis.Escola e Passe. 2018. (Outra).
V Seminário de Estágio Supervisionado do Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.Prática da clínica na universidade: contribuições a partir da psicanálise. 2018. (Seminário).
V SEMANA DE PESQUISA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (SePTI).OS ENCAMINHAMENTOS DAS ESCOLAS PARA O DISPOSITIVO EM SAÚDE MENTAL E O TRATAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM QUEIXA ESCOLAR: O DISCURSO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE. 2017. (Outra).
V SEMANA DE PESQUISA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (SePTI).Tecendo rede em torno dos encaminhamentos de queixa escolar: análise do discurso dos educadores. 2017. (Outra).
XIX JORNADA DE FCCL-RIO / V JORNADA DO FÓRUM DO CAMPO LACANIANO DO RIO DE JANEIRO.RECHAÇOS DO REAL INFANTIL E A ATUALIDADE DOS TRÊS ENSAIOS. 2017. (Outra).
XXVII Jornada de Iniciação Científica da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (XXVII JIC).As escolas e os dispositivos clínicos em saúde mental: considerações sobre a queixa escolar. 2017. (Outra).
Ainda Adolescente, Esse Sujeito?.A prática institucional com adolescentes: Justiça e Educação. 2016. (Outra).
I Fórum de Avaliação Discente e Avaliação de Disciplinas do Curso de Psicologia.Avaliação de Disciplinas: Matriz Curricular e Transdisciplinaridade. 2016. (Outra).
III Seminário Psicologia Jurídica.A criança perante a família e a justiça. 2016. (Seminário).
IV Colóquio do GT Psicanálise, política e clínica.Desinstitucionalização (DESINS). 2016. (Outra).
IV Colóquio do GT Psicanálise, Política e Clínica.CAPSad III. 2016. (Outra).
IV Jornada de Psicanálise da FCL do Rio de Janeiro. 2016. (Outra).
IV JORNADA DE PSICANÁLISE DO FCL.A TRANSFERÊNCIA DOS PAIS NA ANÁLISE COM CRIANÇAS. 2016. (Outra).
IV Jornada de Psicanálise do FCL do Rio de Janeiro -.A transferência dos pais na análise com crianças. 2016. (Outra).
IV Reunião Anual de Iniciação Científica.As escolas e os dispositivos clínicos em saúde mental: considerações sobre a queixa escolar. 2016. (Outra).
IV Reunião Anual de Iniciação Científica.Tecendo rede em torno dos encaminhamentos de queixa escolar. 2016. (Outra).
IV Reunião Anual de Iniciação Científica.Jogos linguísticos e alfebetização. 2016. (Outra).
IV Reunião Anual de Iniciação Científica.As concepções de leitura e dos processos envolvidos na sua aquisição a partir dos textos oficiais do MEC. 2016. (Outra).
XI Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ.XI Fórum de Pós-graduação. 2016. (Outra).
XII Luta Antimanicomial.20 anos do livro de Teoria e Clínica da Psicose. 2016. (Outra).
XVIII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano.O parricídio e a tragédia em "Precisamos falar sobre Kevin". 2016. (Outra).
XVIII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano."A Mulher". 2016. (Outra).
XVIII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano "Oedipus da tragédia do nó". 2016. (Outra).
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP Pesquisa em Psicologia: dimensões éticas e produção científica.Grupo de Trabalho "Psicanálise, política e clínica". 2016. (Simpósio).
III Jornada de Psicanálise do FCL do Rio de Janeiro: A criança no laço social.As palavras como brinquedo. 2015. (Outra).
IV Semana Acadêmica de Psicologia da UFRRJ.Mesa Redonda 1: Processos de medicalização da sociedade: uma análise crítica. 2015. (Outra).
IX Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI). Psicanálise, criança e educação - concepções, saberes e práticas acerca do infantil. 2015. (Congresso).
La otra escena: la voz y la mirada en la experiencia analítica y en el arte.Cenários e lalíngua no encontro com os passadores. 2015. (Simpósio).
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. 2015. (Congresso).
XVI Encontro Nacional da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano - Brasil.Neurose, Psicose e Perversão: Enlaces e Desenlaces. 2015. (Encontro).
XVII Jornada de Formações Clínicas do campo Lacaniano do Rio de Janeiro. Pulsão: Enlaces e Desenlaces.O alcance político da psicanálise. 2015. (Outra).
XVII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano "Pulsão: Enlaces e Desenlaces". 2015. (Outra).
Conferência de Florência Faria. 2014. (Outra).
III Semana Acadêmica de Psicologia..O diagnóstico de Estrutura.. 2014. (Oficina).
II Jornada da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano - Fórum do Rio de Janeiro.Desejo de a-prender?. 2014. (Outra).
II Seminário de Psicologia Jurídica UFRJ/AVM - Faculdade Integrada.Adolescente, violência e sistema socioeducativo. 2014. (Seminário).
Psicocine.Debate sobre o filme "A pele que habito". 2014. (Outra).
VI Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e XII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental Pathos e Saúde. O alcance político da psicanálise. 2014. (Congresso).
VIII Encontro Internacional dos Fóruns e IV Encontro Internacional da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano.Do horror ao desejo de saber: saber a prender?. 2014. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano no Brasil.O Amor: dos Semblantes ao Sinthoma. 2014. (Encontro).
XVI Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano: "Satisfação, desejo e gozo". 2014. (Outra).
8º Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI). Habilidades Metalinguísticas e a Aquisição da Leitura e da Escrita: o papel das avaliações diagnósticas e a Provinha Brasil. 2013. (Congresso).
I Jornada Autismo, um debate atual: o sujeito em pleno direito.O lugar do psicanalista no tratamento das crianças autistas. 2013. (Outra).
XIV Encontro Nacional da EPFCL-BRASIL.A causa do desejo e suas errâncias. 2013. (Encontro).
VI Seminário Interfaces da Psicologia da UFRuralRJ: 50 anos de Psicologia no BRasil. 2012. (Seminário).
XIV Jornada de Formações Clínicas do Campo LacanianoDa Angústia ao Desejo.As várias faces da angústia. 2012. (Outra).
XIV Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro.O amor e a angústia. 2012. (Outra).
XV Jornada de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro.O desejo na clínica. 2012. (Outra).
7º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. 2011. (Congresso).
A habilidade de leituras de palavras e o aprendizado do vocabulário. 2011. (Oficina).
Dia do Psicólogo.Psicanálise a arte. 2011. (Outra).
I Congresso Latino-Americano de Psicanálise na Universidade / VIII Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise da UERJ. A lógica da interpretação: entre o saber e a verdade. 2011. (Congresso).
I Congresso Latino-Americano de Psicanálise na Universidade/ VII Simpósio do Programa de pós-graduação em psicanálise da UERJ. Tangenciamentos entre psicanálise e educação. 2011. (Congresso).
III Encontro Internacional da EPFCL - França: L'analyse, ses fins, ses suites. 2011. (Encontro).
Seminário Internacional de Alfabetização na Perspectiva da Psicologia Cognitiva. 2011. (Seminário).
Seminário PIBID do curso de pedagogia da UFRRJ.Aquisição da leitura e da escrita: a importância das atividades linguísticas. 2011. (Seminário).
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2011. (Congresso).
XI Encontro Nacional da EPFCL - Brasil | Espaço Escola | Jornada de Cartéis EPFCL - Brasil | XI Jornada do Campo Psicanalítico - Salvador. 2011. (Encontro).
XIII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro: A clínica do ato. 2011. (Outra).
III Jornada de Psicanálise: O amor de transferência e a dor de existir na depressão e na melancolia. 2010. (Outra).
I Jornada de Psicologia e Psicopedagogia. 2010. (Outra).
IV Seminário Interfaces da Psicologia da UFRRJ.O CAPSi e sua função em ordenar a rede de atenção psicossocial: possibilidades de intervenção no território. 2010. (Seminário).
VI Encontro Internacional da EPFCL. 2010. (Encontro).
VII Congresso Iberoamericano de Psicología. 2010. (Congresso).
XI Encontro Nacional da EPFCL/AFCL - Brasil.Espaço Escola / Jornada de cartéis. 2010. (Encontro).
XI Encontro Nacional da EPFCL - Brasil / AFCL: O sintoma: sua política, sua clínica. 2010. (Encontro).
XII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro: O amor e suas letras. 2010. (Outra).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 2009. (Congresso).
X Encontro Nacional EPFCL - Brasil / AFCL.Jornada de cartéis. 2009. (Encontro).
XI Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro. 2009. (Outra).
III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e IX Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental. 2008. (Congresso).
III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e IX Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental. 2008. (Congresso).
X Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro - Os destinos da verdade: psicanálise e arte, ciência religião. 2008. (Outra).
X Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro - Os destinos da verdade: psicanálise e arte, ciência religião.A verd'arte. 2008. (Outra).
Hospital Business - Feira e Congresso Científico 2007. Enlaces Interdisciplinares: Ortóptica, Psicologia, Fonoaudiologia e Psicomotricidade nos distúrbios de aprendizagem. 2007. (Congresso).
IX Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro.Ser-para-o-sexo: infâncias e errâncias. 2007. (Outra).
O sujeito e a sexualidade na Aurora do Século XXI.Sexo, sexuação e feminino. 2007. (Encontro).
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2007. (Congresso).
VIII Encontro Nacional da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano - Brasil: Família e Inconsciente. 2007. (Encontro).
XIII Jornada de Psicologia - IBMR.Produções de subjetividade: questões da infância e da adolescência. 2007. (Outra).
XXXIV Semana de Atualização Docente do UniIBMR. 2007. (Outra).
École de Psychanalyse des Forums du Champ Lacanien - Les réalités sexuelles et l'inconscient. 2006. (Outra).
II Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental | VIII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental. Psicanálise com crianças e adolescentes. 2006. (Congresso).
II Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e VIII Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental. Psicanálise com crianças e adolescentes - Autismo e hiperlexia. 2006. (Congresso).
IV Jornada de Pesquisa e Intercâmbio do NIPIAC. 2006. (Outra).
UNI-IBMR XXXII Semana Científico-Cultural do IBMR.A atuação do psicólogo escolar frente às questões que emergem da escola. 2006. (Seminário).
XXXII Semana de Atualização Docente do Uni IBMR | II Encontro Anual de Iniciação Científica.A relação entre a transmissão de informações e a construção do conhecimento. 2006. (Encontro).
III Jornada de Pesquisa e Intercâmbio do NIPIAC. 2005. (Outra).
IV Jornada de Psicanálise de Nova Iguaçu.Adolescência e Criminalidade. 2005. (Outra).
ULAPSI. 2005. (Congresso).
XI Jornada de Psicologia do Uni IBMR.O sujieto cerebral: o impacto das Neurociências no imaginário social. 2005. (Outra).
XXXI Semana Científico-Cultural | XXVII Encontro de Ex-Alunos do IBMR.A alfabetização de jovens e adultos e os estudos recentes em psicologia cognitiva. 2005. (Encontro).
I Cita Internacional de la EPCL | III Cita Internacional de los Foros. 2004. (Congresso).
I Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira: Perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania.Perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania. 2004. (Simpósio).
V Fórum Nacional da AFCL | III Encontro da EPFCL - Brasil - Trauma e Fantasia: De que se trata?. 2004. (Encontro).
VIII Semana de Psicologia.O social e a clínica: perspectivas e limites. 2004. (Outra).
VI Jornada de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro.Medicalização e as novas formas de gozar. 2004. (Outra).
I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Internacional de Avaliação Psicológica. 2003. (Congresso).
IV Fórum Nacional da AFCL | I Jornada da EPFCL - Fórum de Salvador | III Jornada do Campo Psicanalítico | II Encontro da EPFCL. 2003. (Encontro).
IV Fórum Nacional da AFCL - O sujeito em questão na psicanálise.A arte e o sujeito. 2003. (Outra).
Ciclo de Palestras: As especialidades da Psicologia - Universidade Estácio de Sá.A psicologia na escola. 2002. (Outra).
III Fórum Nacional AFFCL - EPCL: Formas clínicas do real: sintoma e angústia. 2002. (Outra).
XXVIII Semana Científico-Cultural | XXIV Encontro de Ex-Alunos do IBMR.Shows de realidade - Anatomia do Fenômeno. 2002. (Encontro).
6º Fórum de Psicanálise do IBMR - Nos limites da clínica.A clínica com adolescentes. 2001. (Outra).
Colóquio Internacional: 2001 - A Oisséia Lacaniana - Lacan no Século.Lacan no Século. 2001. (Outra).
Evento preparatório para colóquio da FCCL.Lacan e a Família. 2001. (Outra).
Fórum de Psicologia Educacional de Petrópolis.Limites sem exclusão: Os impasses da disciplina no cotidiano escolar. 2001. (Outra).
II Fórum Nacional da AFCL. 2001. (Outra).
III Jornada: A clínica Lacaniana - Fundamentos e práxis.Histeria e neurosa obsessiva. 2001. (Outra).
I jornada de Psicanlálise e Educação. 2001. (Outra).
XXVII Semana Científico-Cultural | XXIII Encontro de Ex-Alunos do IBMR.Psicanálise e Educação. 2001. (Encontro).
Forums du Champ Lacanien: Passes et Impasses. 2000. (Encontro).
I Fórum Nacional da Associação Fóruns do Campo Lacaniano.Neurose Infantil. 2000. (Outra).
III Jornadas de Psicanálise em Nova Iguaçu.O corpo na psicanálise. 2000. (Outra).
II Jornada FCCL: A direção do tratamento na clínica dos discursos. 2000. (Outra).
II Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano.A clínica do autismo. 2000. (Outra).
Fórum Nacional do Campo Lacaniano: Saber lidar com a transferência. 1999. (Outra).
I Jornadas de Forrmações Clínicas da Campo Lacaniano.A clínicas dos discursos - Governar, Educar, Psicanalisar e fazer Desejar. 1999. (Outra).
3º Fórum de Psicanálise do IBMR: Desafios contemporâneos da psicanálise.O psicanalista em sua formação. 1998. (Outra).
Centro de Saúde da Criança e do Adolescente.Aprendizagem da leitura e da escrita. 1998. (Outra).
Fórum de Psicanálise - A comunidade Analítica de Escola. 1998. (Outra).
II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 1998. (Congresso).
IV Semana da Psicomotricidade e II Encontro da Pós-Graduação em Educação Psicomotora.Imagem corporal e os distúrbios de aprendizagem. 1998. (Encontro).
Mesa-Redonda.Psicologia Escolar. 1998. (Outra).
Programação Dia do Psicólogo IBMR.Psicologia Escolar. 1998. (Outra).
Seminário Toulouse - Rio da Escola Brasileira de Psicanálise - Seção Rio de Janeiro: O real sintoma. 1998. (Seminário).
II Ciclo de Reciclagem de Docentes - ICE | IBMR.Distúrbios de aprendizagem. 1997. (Outra).
II Jornadas de Encerramento dos Seminários de Psicanálise da Baixada Fluminense da Escola Brasileira de Psicanálise - Seção Rio de Janeiro. 1997. (Outra).
I Jornada de Cartéis da Escola Brasileira de Psicanálise - Seção Rio de Janeiro. 1997. (Outra).
Palestra na Universidade Santa Úrsula.Psicologia Escolar. 1997. (Outra).
VII Encontro Brasileiro do Campo Freudiano. 1997. (Encontro).
III Encontro de Psicomotricidade.As relações entre conhecimento e psicomotricidade. 1996. (Encontro).
VII Jornadas Clínicas da Escola Brasileira de Psicanális - Seção Rio de Janeiro: Adolescência: o despertar. 1996. (Outra).
VI Jornadas Clínicas da Escola Brasileira de Psicanálise - Seção Rio: A mulher. 1995. (Outra).
V Jornadas Clínicas da Escola Brasileira de Psicanálise do Campo Freudiano - Rio de Janeiro. 1995. (Outra).
II Jornadas Clínicas - Setor Rio do Campo Freudiano - Iniciativa Escola: O imaginário na clínica das neuroses. 1994. (Outra).
Seminário III: As psicoses de J. Lacan - Escola Brasileira de Psicanálise do Campo Freudiano - Seção Rio. 1994. (Seminário).
Fórum Iniciativa Escola: Questões Cruciais da Psicanálise. 1993. (Outra).
Palestra para professores de pré-escolar e classe de alfabetização da rede estadual de ensino.As relações entre o desenho e a escrita. 1993. (Outra).
Palestras para professores do primeiro segmento do 1º grau da rede estadual de ensino.Construtivismo. 1993. (Outra).
I Fórum de Saúde Mental de Nova Iguaçu.Oficina. 1992. (Oficina).
I Fórum de Saúde Mental de Nova Iguaçu.Saúde mental e educação. 1992. (Outra).
XV Semana Cultural e X Encontro de Ex-Alunos do IBMR.Psicologia Escolar. 1990. (Encontro).
Participação em bancas
ALBERTI, S.; MARQUES, L.;MELO, R. B.. Especificidades na psicanálise online com crianças: antes, durante e depois da pandemia de covid-19. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
POLI, M. C. C.;MELO, R. B.; Martins, A.C.B.L; GOMES, A. J.. A fantasia e seus efeitos na vida amorosa das mulheres em relacionamentos abusivos - a lógica da Nachtraglichkeit e a significação do trauma.. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PISETTA, M. A. A. M.; ARREGUY, M. E.;MELO, R. B.. Concepções de autismo à luz das políticas públicas educacionais. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
MARQUES, L.; ALBERTI, S.;MELO, R. B.. Da constituição do eu ao sinal que o afeta: quando a imagem vacila. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; SILVA JUNIOR, A. L.; UHR, D.; NICOLAU, R. F.. Rede de atendimento à criança e ao adolescente vítima de violência: uma discussão sobre o aumento da violência no período da pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; SILVA, L. R. F.; COUTO, M. C. V.. OS EFEITOS DA PANDEMIA PARA A TRAVESSIA DA ADOLESCÊNCIA: REVISÃO INTEGRATIVA O SUJEITO ADOLESCENTE NO CONTEXTO ESCOLAR.. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; UHR, D.; SILVA, L. R. F.; FRARE, A. P.. O IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NOS PROCESSOS DE TRABALHO DE UM CAPSI DA BAIXADA FLUMINENSE: A PERCEPÇÃO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DO SERVIÇO.. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MARQUES, L. R.; JORGE, M. A. C.;MELO, R. B.. Decifra-me ou te devoro: Os enigmas da sexualidade, a criança e o saber.. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALBERTI, S.; BARROS, R. M. M.;MELO, R. B.; RINALDI, D. L.. Do divã à pólis: um diálogo entre a psicanálise e o sistema socioeducativo. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; UHR, D.; NICOLAU, R. F.. APROXIMAÇÕES ENTRE A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O AUTISMO: HISTÓRIA DE UM DIAGNÓSTICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; OLIVEIRA, FERNANDO BONADIA DE; CHEVITARESE, L. P.; AZIZE, R. L.. A dicotomia entre mente e corpo e sua influência no uso crescente de psicofármacos na atualidade. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; MARQUES, P. N.; GOMES, A. L. S. F.. Queixa escolar no período da alfabetização: as contribuições da psicologia e o papel das habilidades metalinguísticas.. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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PACHECO FILHO, R. A.; FAVERO, E. T.;MELO, R. B.. Dos ecos do ECA à Psicanálise: entre a lógica do bem-estar e do bem-dizer. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
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MELO, R. B.; SILVA, L. R. F.; COUTO, M. C. V.. A crítica à medicalização infantil: um recorte a partir de produções acadêmicas nacionais que privilegiam as enunciações infantis. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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DAMASCENO, Allan Rocha; GONCALVES, S. M. M.;MELO, R. B.. Tensões e Impactos de um projeto educativo no combate às desigualdades de gênero no contexto escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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CORREA, J.; SILVA, R. M. P.;MELO, R. B.; SA, J. L. S. N.. Critérios de análise do "desenho da dupla educativa" de aprendizes com dislexia do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; MIRANDA, Lilian; VENTURA, M. C.. Este caso é para o CAPSI? Estudo sobre as demandas relacionadas ao campo da saúde mental infantojuvenil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; MIRANDA, Lilian; UZIEL, A. P.; SA, M. C.. Onde está o sujeito? Um estudo sobre a função desempenhada pela medida socioeducativa de restrição de liberdade na vida de adolescentes institucionalizados. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; SA, J. L. S. N.; MIRANDA, L.. TRATAMENTO DA QUEIXA ESCOLAR NOS AMBULATÓRIOS PÚBLICOS DE SAÚDE MENTAL DO RIO DE JANEIRO - UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MIRANDA, L.; COUTO, C. V.;MELO, R. B.. As infâncias que temos, o CAPSI que queremos: com a palavra as crianças.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
FUKS, B. B.;MELO, R. B.; FORTES, M. I.. A escola, o sujeito e o sintoma: uma visão psicanalítica sobre o contexto escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicanálise, Saúde e Soci) - Universidade Veiga de Almeida.
MARTINHO, M. H.;MELO, R. B.; SADALA, M. G. S.. Demanda e desejo: uma leitura psicanalítica baseada em uma experiência sócio clínico institucional.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicanálise, Saúde e Soci) - Universidade Veiga de Almeida.
RIBEIRO, M. A. C.;MELO, R. B.; BORGES, S. X. A.. Desejo, ética e transgressão.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.
MARTINHO, M. H.;MELO, R. B.; SADALA, M. G. S.. Dificuldade de aprendizagem: inibição intelectual.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.
MELO, R. B.; Valeria Marques; GOMES, A. L. S.. Educação e tecnologias digitais: a percepção de alunos sobre possibilidades de aprendizagem formal e informal. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ALBERTI, S.; GLAT, R.; ELIA, L.;MELO, R. B.. Psicanálise e Educação: uma questão diante da prática pública. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MIRANDA, Lilian;MELO, R. B.; VENTURA, M. C.; NAIFF, LUCIENE; SA, M. C.. As crianças que temos, o CAPSi que queremos. Com a palavra, as crianças. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
GONCALVES, S. M. M.;MELO, R. B.; BRANDAO, E. P.. A educação profissionalizante como proposta na recuperação de adolescentes em conflito com a lei. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
GONCALVES, S. M. M.;MELO, R. B.; ERICEIRA, R.C.dos S.. Educação pela propaganda oficial: o discurso midiáticono Acre e o reforço da identidade florestal.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
GONCALVES, S. M. M.;MELO, R. B.; ERICEIRA, R.C.dos S.. Tempo livre no regime de internato: lazer ativo ou ócio?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
GONCALVES, S. M. M.;MELO, R. B.; ERICEIRA, R.C.dos S.. Motivação e baixo rendimento dos alunos do Curso Integrado em Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; GONCALVES, S. M. M.; PAIVA, F.V.. Práticas de leitura e produção textual na Educação Profissional Agrícola por meio da interdisciplinaridade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; GONCALVES, S. M. M.; OLIVEIRA, V. M.; SANCHEZ, L. B.. Avaliação da aprendizagem: um estudo de caso do Curso de Agronomia do campus Confresa. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CARNEIRO RIBEIRO, M.A.;MELO, R. B.; FUKS, B. B.. de Mello. A Violência e Sintomas Contemporâneos.. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise, Saúde e Sociedade) - Universidade Veiga de Almeida.
SADALA, M. G. S.; BORGES, S. X. A.;MELO, R. B.. O adolescente e suas escolhas.. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Psicanálise, Saúde e Soci) - Universidade Veiga de Almeida.
COUTO, M. C. V.;MELO, R. B.; BURSZTYN, D. C.. Propostas e articulações a respeito da saúde mental de crianças em situação escolar nos tempos de pandemia da covid 19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção psicossocial na infância e na adolescência) - Instituto de Psiquiatria/UFRJ.
COUTO, M. C. V.;MELO, R. B.; TEIXEIRA, M. R.. Promoção de saúde mental no contexto escolar em tempos de pandemia. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção psicossocial na infância e na adolescência) - Instituto de Psiquiatria/UFRJ.
GONCALVES, S. M. M.; DAMASCENO, Allan Rocha;MELO, R. B.. A web 2.0 e a convergência digital como estratégia para uma educação transformadora. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, V. M.; DAMASCENO, Allan Rocha;MELO, R. B.. Mídias educacionais: o computador e a internet. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, V. M.; DAMASCENO, Allan Rocha;MELO, R. B.. Mídias integradas como recursos pedagógicos auxiliando no processo de socialização e inclusão escolar de crianças severamente comprometidas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, V. M.; DAMASCENO, Allan Rocha;MELO, R. B.. Mídias e o desenvolvimento de competências na formação continuada. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, V. M.;MELO, R. B.; DAMASCENO, Allan Rocha. Contribuição da orientação tecnológica para a introdução das tecnologias na educação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, V. M.; DAMASCENO, Allan Rocha;MELO, R. B.. Rádio e jornal na escola: vivências em espaços diferenciados de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
GONCALVES, S. M. M.; DAMASCENO, Allan Rocha;MELO, R. B.. O uso das mídias computador e imagem no formato fotografia: para despertar com poesia a educadora adormecida nas professorandas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MONTEIRO, R. C.; SOUZA, G. M. C.;MELO, R. B.. Quem deve ser rei? Um ato educativo para exercício da cognição, imaginação, criatividade e do senso crítico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Educacional) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; GEOFFROY, R. M. G.. AUTOLESÃO, ADOLESCÊNCIA E REDES SOCIAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; GEOFFROY, R. M. G.; GOMES, R. M.. O DELÍRIO E SUA EVOLUÇÃO CONCEITUAL: CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
FURTADO, L. A. R.; FEITOSA FILHO, O. A.;MELO, R. B.. A CRIANÇA E O SUPORTE DE SEU DESEJO: Lacan, Maud Mannoni e o Caso Mireille. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.
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MELO, R. B.; OLIVEIRA, V. M.. O ÔNUS DA DISCIPLINARIZAÇÃO NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: O ABISMO ENTRE EDUCAR E CUIDAR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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SILVA, L. R. F.;MELO, R. B.. Produza enquanto eles brincam: a cultura da alta perfomance e o viver criativo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; UHR, D.. A SEXUALIDADE INFANTIL E O TRAUMA EM FREUD: UMA REVISÃO DOS CONCEITOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
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MELO, R. B.; MAGALHAES, F. C.; UHR, D.. O conceito de transferência e a relação professor-aluno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PIRES, E. U.;MELO, R. B.. A abordagem neuropsicológica nas dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso na alfabetização infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; GONCALVES, S. M. M.; DAMASCENO, Allan Rocha. Preconceito contra diversidade sexual no contexto universitário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. CONEXÕES ENTRE PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: DA CURIOSIDADE SEXUAL À INIBIÇÃO INTELECTUAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; FREIRE, E. F.; GOUVEA, F. C. F.. ESCOLA É LUGAR DE AFETO? A AFETIVIDADE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, V. M.;MELO, R. B.. O paradoxo da educação sexual na escola sob a perspectiva da Psicologia.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SANCHEZ, L. B.;MELO, R. B.. A evasão na licenciatura: Considerações sobre as diversas questões sociais e pessoais que perpassam a escolha do ofício docente.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; GOMES, A. L. S. F.; OLIVEIRA, V. M.. O desenvolvimento das competências de leitura e escrita: A importância das atividades linguístico-cognitivas para o sucesso escolar.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; COSTA, A. A. F.; OLIVEIRA, V. M.. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; MIRANDA, L.. A construção do diagnóstico de psicose no CAPSI: Os desafios do diagnóstico diferencial.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; MIRANDA, L.. A brincadeira como método de intervenção clínica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; MIRANDA, L.. Representações sobre a loucura entre os profissionais da Estratégia de Saúde da Família. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; MIRANDA, Lilian. Uma revisão do conceito de delírio a partir de textos Freudianos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; CÂMARA, M.V.de A.. Possíveis relações entre experiências cotidianas e vivencias inconscientes atribuídas a memória corporal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Relações entre afetividade e aprendizagem: a não aprendizagem como sintoma. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. A consciência fonológica e o processo de aquisição da leitura e da escrita: como auxiliar o professor a enfrentar os fracassos na alfabetização?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, V. M.; FONSECA, L. C. S.;MELO, R. B.; VICENTE, C. C.. Reflexões sobre métodos de avaliação na perspectiva de alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; ALBERTI, S.; JORGE, M. A. C.. A divisão do sujeito na neurose e na psicose: Uma questão diagnóstica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; PRINCESWAL, M.; ALMEIDA, S. A.; COUTO, M. C. V.; PINHO, G. S. A.. Presidente do Concurso Público de Provas e Títulos, para Professor Adjunto, na área de Inclusão e Subjetividade da Pessoa com Deficiência: Políticas Públicas e Direitos Humanos, do Departamento de Psicologia. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CATTAPAN, P.; MOREIRA, M.; PEREZ, L.;MELO, R. B.; POMBO, M. F.. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense de Rio das Ostras.. 2022. Universidade Federal Fluminense.
JORGE, M. A. C.;MELO, R. B.; MIRANDA, E. R.. Concurso público do Departamento de Psicanálise na área de Tratamento e prevenção psicológica-psicanálise. 2022. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.CORREA, J.; GOMES, A. L. S. F.. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Estudos da Subjetividade e Formação Humana (DESF) da Faculdade de Educação, na área de Psicologia do Desenvolvimento. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; OLIVEIRA, V. M.; SOARES, A. B.; GUEDES, A. O.; GOMES, A. L. S. F.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2013. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MONTEIRO, R. C.;MELO, R. B.; ALBERTI, S.; POLLO, V.. Concurso Público para Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MONTEIRO, R. C.;MELO, R. B.; POLLO, V.; ALBERTI, S.; FIGUEIREDO, A. C. C.. Concurso público para professor adjunto. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; NAIFF, LUCIENE; ERICEIRA, R.C.dos S.. Banca Examinadora da Análise de Progressão Funcional. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
NAIFF, D. G. M.;MELO, R. B.; CÂMARA, M.V.de A.. Banca Examinadora da Análise de Progressão Funcional. 2024. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SOUZA, W. F.; CÂMARA, M.V.de A.;MELO, R. B.. Banca Examinadora da Análise de Progressão Funcional. 2023. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VICENTE, C. C.;MELO, R. B.; NAIFF, LUCIENE. Banca Examinadora da Análise de Progressão Funcional. 2023. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Concurso de Monitoria da Disciplina Psicologia e Educação Inclusiva. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Concurso de Monitoria da Disciplina Psicologia e Educação I. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
NAIFF, LUCIENE;MELO, R. B.; OLIVEIRA, V. M.. Banca Examinadora de Progressão Funcional. 2018. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; CÂMARA, M.V.de A.; ERICEIRA, R.C.dos S.. Banca Examinadora de Progressão Funcional. 2017. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ROCINHOLI, L. F.;MELO, R. B.; SOUZA, W. F.. Banca Examinadora de Progressão Funcional. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.; SILVA, N. S.; OLIVEIRA, V. M.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. 2016. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Concurso de Monitoria da disciplina Psicologia Social e Comunitária. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Concurso de Monitoria da disciplina Psicologia e Educação I. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Concurso de monitoria da disciplina Psicologia da Educação: Aspectos Afetivos. 2014. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
MELO, R. B.. Concurso de monitoria da disciplina Aconselhamento Psicológico. 2013. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Orientou
A infância escolarizada e os laços sociais: que lugar para o sujeito na escola; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
O mal estar contemporâneo e o fenômeno da medicalização da infância; Início: 2022; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Psicanálise e educação: o mal-estar dos professores na pandemia da COVID19; ; Início: 2021; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
Os efeitos da pandemia de covid-19 no campo da educação; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NOS PROCESSOS DE TRABALHO DE UM CAPSI DA BAIXADA FLUMINENSE: A PERCEPÇÃO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DO SERVIÇO; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
REDE DE ATENDIMENTO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE VÍTIMA DE VIOLÊNCIA: UMA DISCUSSÃO SOBRE O AUMENTO DA VIOLÊNCIA NO PERÍODO DE PANDEMIA; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Aproximações entre a deficiência intelectual e o autismo: história de um diagnóstico; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A dicotomia entre corpo e mente e sua influência no uso crescente de psicofármacos na atualidade; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Queixa escolar no período da alfabetização: as contribuições da psicologia e o papel das habilidades metalinguísticas; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A medicalização da educação e o mal-estar contemporâneo; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A CRÍTICA À MEDICALIZAÇÃO INFANTIL: UM RECORTE A PARTIR DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS NACIONAIS QUE PRIVILEGIAM AS ENUNCIAÇÕES INFANTIS; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Rede de atendimento à criança e adolescente vitimas de violência: uma discussão sobre o aumento da violência no período da pandemia; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Os efeitos da pandemia na travessia da adoelscência: a escuta do sujeito adolescente no contexto escolar; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NOS PROCESSOS DE TRABALHO DE CAPSIS DA BAIXADA FLUMINENSE: A PERCEPÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DO SERVIÇO; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
EVIDÊNCIAS DE VALIDADE ENTRE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O QUE A ESCOLA DEMANDA DO PSICÓLOGO? CONTIBUIÇÕES À PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Por eles mesmos: o que as autobiografias dos sujeitos chamados autistas revelam a cerca de suas experiências escolares?; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica; ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Rosane Braga de Melo;
Aproximações da deficiência intelectual e do autismo na literatura científica; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
TRATAMENTO DA QUEIXA ESCOLAR NOS AMBULATÓRIOS PÚBLICOS DE SAÚDE MENTAL DO RIO DE JANEIRO; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
AS ENUNCIAÇÕES DE CRIANÇAS SOBRE SEU PROCESSO DE MEDICALIZAÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Práticas de leitura e de produção textual na educação profissional agrícola por meio da interdisciplinaridade; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Rosane Braga de Melo;
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM FORMAL E INFORMAL; 2014; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Avaliação da Aprendizagem: um estudo de caso do Curso de Agronomia do Campus Confresa; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Rosane Braga de Melo;
Adolescência e Corpo: O que revelam as práticas de escarificação; 2024; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Braga de Melo;
PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DOS ITENS DE TRÊS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; 2024; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Os fundamentos da crítica ao modelo clínico de atendimento à queixa escolar: o desafio de reintegrar a dimensão clínica sem reproduzir a lógica patologizante; 2023; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A clínica do sinthoma e a psicose; ; 2022; Tese (Doutorado em Psicanálise) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Rosane Braga de Melo;
Psicanálise e educação: qual o lugar para a dimensão clínica na escola?; 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, ; Orientador: Rosane Braga de Melo;
As mídias sociais e a produção textual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O uso da tecnologia na prática psicopedagógica: os softwares e blogs educativos utilizados como instrumentos psicopedagógicos; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O uso integrado das mídias disponíveis na plataforma moodle em projeto de dependência para alunos concluintes do Ensino Médio/Curso Normal; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Usabilidade pedagógica da produção de vídeo na disciplina de Arte do CIEP ? Barra do Piraí, RJ; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A educação, os educadores e a tecnologia: a formação acadêmica e a construção dos blogs educacionais; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O lugar da transferência na análise com crianças; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicanálise com crianças: intervençao precoce) - Hospital São Zacharias; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O que é o autismo? Considerações sobre o diagnóstico e o quadro segundo a psicanálise; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicanálise com crianças: intervençao precoce) - Hospital São Zacharias; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A importância do lugar do nome-do-pai na constituição subjetiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicanálise com crianças: intervençao precoce) - Hospital São Zacharias; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Autismo: Contrapondo o diagnóstico clássico e contemporâneo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicanálise com crianças: intervençao precoce) - Hospital São Zacharias; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O corpo na Psicanálise; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicanálise com crianças: intervençao precoce) - Hospital São Zacharias; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O lugar da criança doente no imaginário materno: Relato de experiência em uma enfermaria pediátrica; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicanálise com crianças: intervençao precoce) - Hospital São Zacharias; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O retorno do infantil na clínica com adolescentes: Um caso de cardiopatia congênita; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicanálise com crianças: intervençao precoce) - Hospital São Zacharias; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O DELÍRIO E SUA EVOLUÇÃO CONCEITUAL: CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
AUTOLESÃO, ADOLESCÊNCIA E REDES SOCIAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O HOMESCHOOLING COMO DEMANDA EDUCACIONAL: QUESTÕES PARA O DEBATE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O ÔNUS DA DISCIPLINARIZAÇÃO NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: O ABISMO ENTRE EDUCAR E CUIDAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A constituição da sexualidade infantil em Freud; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O HOMESCHOOLING COMO DEMANDA EDUCACIONAL: QUESTÕES PARA O DEBATE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O destino do afeto na neurose obsessiva; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Freud e Breuer: revisitando Estudos sobre a histeria a partir do contexto de dois casos clínicos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DAS MASSAS PARA UMA REFLEXÃO SOBRE O RETORNO DO DISCURSO DE ÓDIO E DO FASCISMO; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O FEMININO, O MASOQUISMO E O OBJETO NA PSICANÁLISE: CONSIDERAÇÕES INICIAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Literatura e Psicanálise: O (In)familiar Encontro entre o Leitor e a Obra Literária; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Os Estudos sobre o Sintoma: Uma Análise sobre a Histeria; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O RETORNO DO INFANTIL E A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
PERSPECTIVAS DO FRACASSO ESCOLAR PELA VIA DA PATOLOGIZAÇÃO: REFLEXÕES E DESDOBRAMENTOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O brincar na educação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Psicologia educacional escolar e a formação do educador; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
ASSOCIAÇÃO ENTRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E DOENÇA MENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Considerações sobre um caso de histeria; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O discurso da medicalização e seus efeitos sobre o corpo: tirania da razão?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A função religiosa sob uma perspectiva psicanalítica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Conexões entre psicanálise e educação: da curiosidade sexual à inibição intelectual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O conceito de transferência e a relação professor-aluno; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O desenvolvimento das competências de leitura e escrita: a importância da inclusão de atividades linguístico- cognitivas para o sucesso escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A construção do diagnóstico de Psicose no CAPSI: os desafios do diagnóstico diferecial; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A brincadeira como método de intervenção clínica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Medicalização da educação e dificuldades de aprendizagem; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Relações entre afetividade e aprendizagem: a não aprendizagem como sintoma; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A consciência fonológica e o processo de aquisição da leitura e da escrita: como auxiliar o professor a enfrentar os fracassos na alfabetização; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O impacto da pandemia na escolarização de crianças e adolescentes: os diagnósticos psiquiátricos e a medicalização; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A infância escolarizada e a expansão dos diagnósticos médicos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O impacto da pandemia na escolarização de crianças e adolescentes: os diagnósticos psiquiátricos e a medicalização; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Os impactos da pandemia no laço de educar: a percepção dos alunos sobre o período da crise da pandemia de COVID 19; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
A pandemia da COVID 19 e o laço de educar: narrativas das crianças e dos adolescentes sobre os efeitos do fechamento das escolas; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
O impacto da pandemia na escolarização de crianças e adolescentes: os diagnósticos psiquiátricos e a medicalização; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Os impactos da pandemia no laço de educar: a percepção dos alunos sobre o período da crise da pandemia de COVID 19; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Articulações entre as escolas e os dispositivos clínicos em saúde mental: uma proposta de avaliação dos encaminhamentos da queixa escolar em Paracambi em contexto de medicalização da infância; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Um estudo exploratório sobre os encaminhamentos das escolas para o dispositivo em saúde mental de Paracambi para o tratamento de crianças e adolescentes com queixa escolar; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Um estudo exploratório sobre os encaminhamentos das escolas para o dispositivo em saúde mental de Paracambi para o tratamento de crianças e adolescentes com queixa escolar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Programa de intervenção para o desenvolvimento das competências de leitura e de escrita; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Um estudo exploratório sobre os encaminhamentos das escolas para o dispositivo em saúde mental de Paracambi para o tratamento de crianças e adolescentes com queixa escolar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Programa de intervenção para o desenvolvimento das competências de leitura e de escrita; ; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Braga de Melo;
Projeto de Extensão: OFICINAS DE LEITURA E DE ESCRITA; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rosane Braga de Melo;
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MELO, R. B. . Segregação e educação: contribuições ao debate sobre a infância como campo em disputa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . O ADVENTO TRAUMÁTICO DO REAL: O SINTOMA E A CLÍNICA COM CRIANÇA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MELO, R. B. ; RODRIGUES, R. O. ; SOUZA, L. B. ; MARINHO, L. V. ; DUARTE, K. L. ; SANTOS, J. S. S. ; OLIVEIRA, C. M. ; SOUZA, A. C. B. ; FERREIRA, M. M. S. ; GUIMARAES, B. P. R. . Prática da clínica na universidade: contribuições a partir da psicanálise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . A criança como sintoma das políticas de Estado.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. ; RIBEIRO ; GOMES JUNIOR, D. A. M. ; CAO, J. S. ; SOUZA, L. B. ; MALTA, M. A. . Tecendo rede em torno da queixa escolar: incidências do discurso médico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . Sexuação e Identidade: a atualidade dos Três Ensaios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Psicanálise & políticas públicas: a construção do caso clínico em questão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . O parceiro sintoma. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . RECHAÇOS DO REAL INFANTIL E A ATUALIDADE DOS TRÊS ENSAIOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . A SEXUALIDADE INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, L. B. ; CAO, J. S. ; MALTA, M. A. ; MELO, R. B. . OS ENCAMINHAMENTOS DAS ESCOLAS PARA O DISPOSITIVO EM SAÚDE MENTAL E O TRATAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM QUEIXA ESCOLAR: O DISCURSO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES JUNIOR, D. A. M. ; SOUZA, L. B. ; MELO, R. B. . TECENDO REDE EM TORNO DOS ENCAMINHAMENTOS DE QUEIXA ESCOLAR: ANÁLISE DO DISCURSO DOS EDUCADORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAO, J. S. ; MELO, R. B. . As escolas e os dispositivos clínicos em saúde mental: considerações sobre a queixa escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . A ATUALIDADE DOS TRÊS ENSAIOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP Pesquisa em Psicologia: dimensões éticas e produção científica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . Infância: enlaces e desenlaces. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . A CRIANÇA PERANTE A FAMÍLIA E A JUSTIÇA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . MESA REDONDA 20 ANOS DO LIVRO DE TEORIA E CLÍNICA DA PSICOSE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . A TRANSFERÊNCIA DOS PAIS NA ANÁLISE COM CRIANÇAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOT ; GOMES JUNIOR, D. A. M. ; SOUZA, L. B. ; MELO, R. B. . TECENDO REDE EM TORNO DOS ENCAMINHAMENTOS DE QUEIXA ESCOLAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MESQUITA, F. C. ; MELO, R. B. . AS CONCEPÇÕES DE LEITURA E DOS PROCESSOS ENVOLVIDOS NA SUA AQUISIÇÃO A PARTIR DOS TEXTOS OFICIAIS DO MEC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAO, J. S. ; MOT ; MELO, R. B. . As escolas e os dispositivos clínicos em saúde mental: considerações sobre a queixa escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MESQUITA, F. C. ; MELO, R. B. . Jogos linguísticos e alfebetização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . O parricídio e a tragédia em 'Precisamos falar sobre Kevin'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, C. T. ; MELO, R. B. ; OLIVEIRA, V. M. . Psicanálise, criança e educação - concepções, saberes e práticas acerca do infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . Cenários e lalíngua no encontro com os passadores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . As palavras como brinquedo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MESQUITA, F. C. ; MELO, R. B. . Metalinguistic awareness and Literacy: The Importance of Linguistic and Cognitive Activities Inclusion in Early Childhood Education and Elementary Education Home.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAVARES, V. S. ; MELO, R. B. . Educação e Tecnologias Digitais: a percepção de alunos sobre possibilidades de aprendizagem formal e informal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. ; GEOFFROY, R. M. G. . PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: DIMENSÕES DA CLÍNICA NO TRABALHO COLETIVO E INSTITUCIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Interfaces entre educação, psicanálise e saúde mental: o tratamento possível da queixa escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . Brincarte com crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . Infância: enlaces e desenlaces. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Lilian ; MELO, R. B. ; SILVA, L. R. F. . Mesa Redonda - Processos de medicalização da sociedade: uma análise crítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . Transmissão e o desejo de aprender. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Psicocine. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Adolescente, violência e sistema socioeducativo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Final de análise e metamorfose nas relações de objeto.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Desejo de a-prender?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . As incidências políticas da psicanálise na clínica do autismo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . Do horror ao desejo de saber: saber a-prender?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Desejo e Passe. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MESQUITA, F. C. ; MELO, R. B. . Sobre o desenvolvimento das Competências de Leitura e de Escrita: Uma análise Crítica Sobre os materias do Pnaic.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MESQUITA, F. C. ; MELO, R. B. . Sobre o desenvolvimento das Competências de Leitura e de Escrita: Uma análise Crítica Sobre os materias do PNAIC.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MESQUITA, F. C. ; MELO, R. B. . Consciência Metalinguística e Alfabetização: A importância da inclusão de atividades linguísticas e cognitivas na educação infantil e no início do ensino fundamental.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MELO, R. B. . Teorias e Métodos da Pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . O brincarte com crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . O lugar do psicanalista no tratamento de crianças autistas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Psicanálise e educação: articulações entre a escola e os dispositivos clínicos em saúde mental que atendam a queixa escolar.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . O brincar na clínica com crianças: brincarte.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Do horror ao desejo de saber.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . A causa do desejo e suas errâncias.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Apresentação do Projeto de Estágio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. ; BEZERRA, D. A. F. ; MESQUITA, F. C. . Habilidades Metalinguísticas e a Aquisição da Leitura e da Escrita: o papel das avaliações diagnósticas e a Provinha Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MESQUITA, F. C. ; MELO, R. B. . Consciência metalinguística e alfabetização: A importância da inclusão de atividades linguísticas e cognitivas na educação infantil e início do ensino fundamental.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . Dificuldades de Aprendizagem na leitura e na escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . O avesso do ato: a psicologia das massas e o discurso capitalista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . O fracasso da Escola e a angústia de saber. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Angústia de não saber.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. ; Valeria Marques . O alcance político da psicanálise na educação e a medicalização da infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. ; OLIVEIRA, V. M. . Contribuições da psicologia escolar/educacional na formação de prefessores: construção de uma práxis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . O ato na clínica com crianças. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . A lógica da interpretação: entre o saber e a verdade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Corpsificação: circuito pulsional e sintoma. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. ; ALBERTI, S. ; NICOLAU, R. F. ; MARTINHO, M. H. . A maldição do sexo no século XXI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . O amor de transferência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . O alcance político da psicanálise e os sintomas na educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Fracasso escolar: novos paradigmas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . O inconsciente e o corpo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Autismo e psicose. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Da pulsão de morte ao real do corpo: Eu sou um prato cheio para um neurologista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Os sintomas e os fenômenos psicóticos: o corpo como cama e mesa do Outro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . O impacto do analfabetismo no desenvolvimento das capacidades cognitivas ao longo da vida. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . Vivências da sala de aula: relato de experiências docentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . A verdade da foraclusão do sujeito da ciência: a medicalização da infância hoje. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. ; SERRADOR, R. R. ; SOUZA, A. O. E. ; MATTAR, B. R. . Histórias de poder e violência: O que os adolescentes de comunidades de baixa renda revelam através de suas escritas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . Psicanálise e ciência: o sujeito foracluído da ciência na clínica dos transtornos mentais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Poder e violência: A escola e a crescente medicalização da infância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. ; CORREA, J. . O desenvolvimento da leitura e da escrita de adultos: os bons e os maus leitores, os bons e os maus escritores.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. ; MELLO, D. B. ; CARDOZO, D.G. ; SILVA, F.N. ; GONÇALVES, F. L. N. ; FROES, L. R. ; LOBATO, P. ; HOSPODAR, P. . Avaliação das dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. ; ALVIM, N.C. ; GUIMARÂES, P.R. . O aprendizado da leitura e da escrita e a complexidade da língua nacional.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . O prisioneiro não erra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . O clã dos Oritimaro: um significante que morde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . A escola de Freud. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . O feminino na psicanálise: a contaminação pelas teorias sexuais infantis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Sexo, sexuação e feminino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . Autismo e hiperlexia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . O pai e a religião.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. ; QUINTÃO, Bianca Machado ; MELLO, D. B. ; GONÇALVES, F. L. N. ; FROES, L. R. ; WAJNTRAUB, S. A. . Autismo Infantil: questões fundamentais sobre o diagnóstico e tratamento possível. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . O que posso saber sobre a castração?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . As dores do analfabetismo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. ; CORREA, J. . Consciência fonológica e alfabetização de adultos.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . A escolha de um pai. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . A escolha de um pai. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . RPG e laço social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . O corpo e o efeito do sujeito. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . A escrita e o sintoma: Um corpo estranho. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . O caso Aimée. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Algumas pontuações sobre as relações entre Escola e Violência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . Histeria e neurose obsessiva. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELO, R. B. . Psicologia e Educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . A que se destina a escrita?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. ; CORREA, J. ; NOGUEIRA DE SÁ, J.L. . A reescrita de história em crianças. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MELO, R. B. . A que se destina a escrita?. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . A dor do débil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . A escola, o sujeito e a palavra. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MELO, R. B. . O que as crianças revelam através dos problemas de aprendizagem: uma nota sobre a interpretação de textos. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Textos e interpretações. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Psicopedagogia institucional: uma experiência em escolas municipais. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, R. B. . Psicopedagogia institucional.. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, R. B. . Por que Brincando com a linguagem?, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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MELO, R. B. . Um ponto de vista, 2018. (Tradução/Outra).
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MELO, R. B. . Os paradoxos do desejo e da demanda. Paris/França, 2015. (Tradução/Artigo).
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MELO, R. B. . Passa e recorda: Conclusão do passe e início da transmissão, 2014. (Tradução/Artigo).
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MELO, R. B. . Sonhos do analisante, sonhos do passante, 2011. (Tradução/Artigo).
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MELO, R. B. ; SERRADOR, R. R. . Os tempos do sujeito do inconsciente: a psicanálise no seu tempo e o tempo da psicanálise. Salvador/Ba: 2designers, 2008. (Tradução/Artigo).
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MELO, R. B. . O brilho do fetiche e a sua atualidade. Rio de Janeiro: Armazém das letras, 2006 (Revisão técnica).
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MELO, R. B. . O desejo na relação com o Outro sexo. Rio de Janeiro: Armazém das letras, 2006 (Revisão técnica).
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MELO, R. B. . A dialética do desejo no Seminário 6. Rio de Janeiro: Armazém das letras, 2006 (Revisão técnica).
Outras produções
MELO, R. B. . Comitê de Consultor Interno SEMIC-UERJ. 2007.
MELO, R. B. . Parecerista ad hoc - Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2017.
MELO, R. B. . Parecerista ad hoc - Stylus Revista de Psicanálise. 2016.
MELO, R. B. . Parecerista ad hoc - Revista Psicologia em Revista. 2015.
MELO, R. B. . Parecerista ad hoc - Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2015.
MELO, R. B. . Participação no conselho editorial da revista eletrônica Stylete Lacaniano. 2015.
MELO, R. B. . Avaliadora ad hoc para a revista Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2013.
MELO, R. B. . Avaliação de trabalho para a revista Psicologia: Ciência e Profissão. 2012.
MELO, R. B. . Coordenadora técnica do Projeto Jovem Total. 2002.
MELO, R. B. . Coordenadora de Equipe de Alunos do Instituto Brasileiro de Reabilitação no Município de Caldeirão Grande-Ba. 1999.
MELO, R. B. ; BITTENCOURT, M. V. ; CERQUISE, G. ; PITOMBO, G. ; RODRIGUEZ, M.L. . O amor e a angústia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MELO, R. B. ; ALBERTI, S. ; POLLO, V. ; SERRADOR, R.R ; LEMOS DUARTE, L.P. . As várias faces das angústia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARNEIRO, Cristina ; COUTINHO, Luciana Gageiro ; NOGUEIRA DA SILVA, P ; MORGADO, Maria Aparecicda ; MELO, R. B. . Tangenciamentos entre psicanálise e educação. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MELO, R. B. . Os cenários e a lalangue no encontro com os passadores durante o passe. 2016. (Site).
MELO, R. B. . As palavras como brinquedos. 2016. (Site).
MELO, R. B. ; QUINET, A. ; RIBEIRO, M. A. C. ; MARTINHO, M. H. ; ALMEIDA, C. P. . ?A CLÍNICA LACANIANA E A MORAL SEXUAL CIVILIZADA?. 2020. (Comissão científica).
MELO, R. B. ; ACHILES, L. ; PACHECO, R. ; CARNEIRO RIBEIRO, M.A. . O ataque ao saber: psicanálise e ciência.. 2020. (Coordenação).
MELO, R. B. ; MARTINHO, M.H. . SATISFAÇÃO, DESEJO E GOZO. 2014. (Coordenação do evento).
MELO, R. B. . O DIAGNÓSTICO DE ESTRUTURA. 2014. (Coordenação de Oficina).
RIBEIRO, M. A. C. ; Lo BIANCO, A. C. ; FERNANDES, A. ; DUNKEN, C. ; SCHEINKMAN, D. ; SOUZA, E. ; SILVA, J. E. C. ; PACHECO, R. ; MELO, R. B. ; ALBERTI, S. ; RIVERA, T. ; SAFATLE, V. . Hímeros: colóquio sobre arte e psicanálise. 2013. (Comissão científica).
MELO, R. B. . O sintoma em Freud e Lacan. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, R. B. . A língua e o corpo da criança.. 2009. (Parecer para Projeto de Pesquisa).
MELO, R. B. ; CARNEIRO RIBEIRO, M.A. . O que posso saber?. 2006. (Coordenação do evento).
MELO, R. B. ; MARTINHO, M.H. ; SANT'ANA, M.L. ; CALDAS, M.L. . Histeria: sujeito, corpo e discurso. 2003. (Coordenação do evento).
MELO, R. B. ; ABRAMOVITCH, S. . Paranóia: as vozes, os olhares, os atos e os delírios. 2002. (Coordenação do evento).
MELO, R. B. ; MACHADO, L.F. . O corpo na Psicanálise. 2000. (Coordenação do evento).
MELO, R. B. . V Jornadas Clínicas da Escola Brasileira de Psicanálise do Campo Freudiano-RJ. 1995. (Coordenação).
MELO, R. B. . Oficina de saúde mental. 1992. (Coordenação de Oficina).
MELO, R. B. . A criança e a Pré-escola. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, R. B. ; POLLO, V. ; SADALA, M. G. S. ; ROCHA MIRANDA, E. ; CERQUISE, G. ; BORGES, S. X. A. ; ALMEIDA, C. . XIII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro: A clínica do ato. 2011 (Comissão científica) .
MELO, R. B. ; ALBERTI, S. ; QUINET, A. ; ROCHA MIRANDA, E. ; SADALA, M. G. S. ; RIBEIRO, M. A. C. ; MARTINHO, M.H. ; MARTINHO, M. H. ; POLLO, V. . XII Jornadas de Formações Clínicas do Campo Lacaniano - Rio de Janeiro. 2010 (Comissão científica) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
O impacto da pandemia na escolarização de crianças e adolescentes: os diagnósticos psiquiátricos e a medicalização., Descrição: Na atualidade acompanhamos um avanço das explicações organicistas centradas nos transtornos para explicação das dificuldades escolares. Embora essas explicações recebam severas críticas (SOUZA, 2010), a medicalização da infância e da adolescência hoje é um fato. No campo da Psicologia Escolar e Educacional (DOCKRELL; MCSHANE, 2000; MOTA, 2005; SOUZA, 1997, 2010) encontramos uma série de críticas a essa tendência patologizadora. Em geral, acompanhamos o deslocamento de uma dificuldade de aprendizagem escolar para o campo da saúde mental, sem que haja dispositivos institucionais que permita um trabalho de análise das demandas e uma elaboração desses encaminhamentos nem pelos profissionais da educação tampouco pelos profissionais da saúde mental. Com a pandemia podemos constatar a importância dada ao tema da saúde mental e da escolarização por organismos internacionais como a UNESCO e nacionais como a Escola Nacional de Saúde Pública. A hipótese da qual partimos é de que a pandemia de COVID19 trará impactos nos diagnósticos psiquiátricos e da medicalização de crianças e adolescentes, sobretudo para o campo da educação. Contamos ainda com uma escassez de trabalhos científicos que contribuam para um avaliação dos efeitos psicossociais da pandemia em diferentes países e grupos sociais (LIMA, 2020). Embora possamos encontrar algumas recomendações importantes para atenuar os efeitos psicológicos do isolamento e do distanciamento social nas publicações institucionais com as quais contamos durante a crise pandêmica (IASC, 2020; OMS, 2015; UNESCO, 2020 a, 2020b), nas populações marginalizadas as questões geradas pelo isolamento e distanciamento social apresentam muitas matizes, adverte Lima (2020). A UNESCO anunciou em 2021 que o surto de COVID19 também foi uma crise no sistema educacional em todo o mundo. Neste contexto se insere a presente pesquisa, pois trata-se de um projeto que tem como meta abrir um campo de estudos sobre os efeitos da pandemia na escolarização de crianças e adolescentes, em torno do tema da saúde mental e dos impactos nos diagnósticos psiquiátricos e da medicalização de crianças e adolescentes, sobretudo para o campo da educação. Como foco principal da pesquisa aplicada teremos os desafios atuais na construção de uma Rede em articulação com o campo da educação. Para tantos nossos esforços se dividirão em duas frentes, sendo a primeira delas composta por um estudo conceitual que envolvem as pesquisas sobre os efeitos da pandemia na escolarização e a segunda composta por uma pesquisa de campo através do qual pretende-se investigar a percepção de alunos e professores sobre o tempo da crise pandêmica e do fechamento das escolas. A pesquisa de campo utilizará o dispositivo das rodas de conversas com professores, crianças e adolescentes na escola. A pesquisa propõe convidar os participantes para dizer sobre as experiências de fechamento da escola, reabertura da escola, as perdas trazidas por esse momento e o enfrentamento do sofrimento psíquico diante da pandemia. No que tange à viabilidade financeira e executiva, a ida a campo demanda apenas o custeio de passagens, a impressão dos roteiros e um gravador com pilha. O material necessário para a realização e análise das entrevistas serão disponibilizados pelo Departamento de Psicologia, o qual tem contribuído em outras pesquisas ligadas ao DEPSI com a cessão de material de consumo, como papel, Xerox e outros. Alunos da graduação em Psicologia, não bolsistas, também devem se engajar na pesquisa de campo. Além das pesquisas já em andamento no mestrado e doutorado em Psicologia da UFRRJ sobre temas correlacionados a este projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Braga de Melo - Coordenador / Daniel Alves de Farias Bezerra - Integrante / Rafael Madureira Gomes - Integrante / renata mendes guimarães geoffroy - Integrante / Fernanda Carvalho Mesquita - Integrante / CAROLINE CURTY PEREIRA - Integrante / Egle Guinancio de Souza - Integrante / Andreza Maria Pixioline Domingues - Integrante / Carol Rodrigues dos Santos - Integrante / João Paulo de Jesus Andrade - Integrante / Pedro Fernandes Flauzino da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1
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2013 - Atual
Psicanálise e Educação: articulações entre a escola e os dispositivos clínicos em saúde mental que atendem a queixa escolar, Descrição: O objetivo do Projeto é identificar os encaminhamentos feitos dentro dos dispositivos em saúde mental para o tratamento de crianças e adolescentes que chegam a esses dispositivos com queixa escolar. Adicionalmente, pretende-se descrever e analisar as articulações que se realizam entre os profissionais que atuam nos Centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil e no sistema educacional da Baixada Fluminense. A hipótese da qual partimos é de que a queixa escolar representa ainda hoje uma porção significativa dos encaminhamentos feitos para os atendimentos de crianças e adolescentes na área da saúde mental. Em geral, acompanhamos o deslocamento de uma dificuldade de aprendizagem escolar para o campo da saúde mental, sem que haja dispositivos institucionais que permita um trabalho de análise das demandas e uma elaboração desses encaminhamentos nem pelos profissionais da educação tampouco pelos profissionais da saúde mental. Trata-se de um projeto que se fundamenta na Conexão Psicanálise e Educação, e que ao sustentar o lugar da psicanálise como um discurso que faz laço social considera possível uma transmissão na multidisciplinaridade da clínica e da pesquisa científica junto aos profissionais da Educação e da Saúde Mental. O método da construção do caso clínico destaca-se na pesquisa como um dispositivo para o trabalho coletivo e como tal pode favorecer a análise da demanda e a elaboração dos encaminhamentos, logo um dispositivo que pode contribuir para a articular o campo da educação e da saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosane Braga de Melo - Coordenador / Rafael Madureira Gomes - Integrante / renata mendes guimarães geoffroy - Integrante / Jéssyka Sarcinelli Cáo - Integrante / Letícia Benedito de Souza - Integrante / Leticia Alves Veloso - Integrante / Beatriz Pereira Rosario Guimarães - Integrante / Ana Caroline Oliveira da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2006
Melhor Pôster. Título: Autismo Infantil: questões fundamentais sobre o diagnóstico e um tratamento possível., II Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental..
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia. , BR 465, Km 07, Km 7, 23890000 - Seropédica, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26821841, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso Graduação em Psicologia, Carga horária: 40
2009 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado D1, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participação no Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola (PPGEA), como professora palestrante da área de Psicologia, entre 2011 e 2013.
2017 - 2018
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Coordenador do Mestrado em Psicologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da Área de Ciências Humanas, Letras e Artes (CEPEA-CHLA), junto ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE).
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03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Graduação em Psicologia.
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09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
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08/2015
Estágios , Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Estágio realizado, Supervisora SPA - Estágio Profissional: Atendimento clínico à queixa escolar.
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03/2014
Ensino, Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Docente, Orientação I II III e IV, Tópicos Avançados em Práticas de Pesquisa I II III e IV, Estudos Contemporâneos em Psicologia
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01/2014
Ensino, Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da educação: conexões e diálogos
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08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação.Linhas de pesquisa
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03/2013
Estágios , Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Estágio realizado, Supervisora SPA - Estágio Profissional: Psicologia e Processos Educativos.
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03/2013
Estágios , Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Estágio realizado, Supervisora SPA - Estágio Profissional: Clínica Psicanalítica.
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01/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia e educação II
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01/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio básico III
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01/2011
Extensão universitária , Instituto de Educação.Atividade de extensão realizada, Oficinas de leitura e de escrita.
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03/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Educação.Linhas de pesquisa
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04/2016 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Membro da Comissão de Atividades Acadêmicas Complementares - Graduação em Psicologia.
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10/2010 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Colegiado do curso de Belas Artes.
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01/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do escolar e problemas de aprendizagem
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01/2013
Direção e administração, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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01/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia educacional: desafios contemporâneos
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01/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia e Educação I
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01/2012
Ensino, Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação: aspectos cognitivos e comportamentais.
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01/2012
Direção e administração, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Vice chefe de Departamento.
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01/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicopatologia II, Psicologia da educação: aspectos afetivos, Tópicos especiais em psicologia clínica
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01/2010
Ensino, Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação: aspectos afetivos
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03/2012 - 07/2012
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação - Departamento de Psicologia, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Atividade realizada, Orientação de monitoria.
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03/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação - Departamento de Psicologia, Instituto de Educação - Departamento de Psicologia.Atividade realizada, Orientação de monitoria.
1993 - 2009
Centro Universitário Hermínio da SilveiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12
Atividades
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01/1993
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Problemas de Aprendizagem Escolar, Psicologia Aplicada à Reabilitação I e II (Curso de Fisioterapia), Psicologia da Aprendizagem (Cursos de Psicologia e Psicomotricidade), Psicologia da Linguagem, Psicologia Escolar, Psicologia Institucional
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01/2002
Ensino, Especialização em Toxicomanias e Drogadição, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicopatologia
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01/2000
Ensino, Especialização em Educação PSicomotora, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Psicomotora I
2007 - 2009
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 4
Atividades
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08/2007 - 02/2009
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem I
2006 - 2010
Santa Casa de Misericórdia do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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01/2006
Ensino, Especialização em Psicanálise com Crianças, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Debilidade, Inteligência e Atraso Escolar, Orientação de Monografias
1999 - 2000
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3
Atividades
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08/1999 - 01/2000
Ensino, Especialização em Psicologia Clínica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise e Educação
1985 - 1996
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II
Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Alfabetização, 2a e 4a séries
Sala de leitura
Professor Orientador
Atividades
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01/1985
Ensino,Disciplinas ministradas, Experiência de 3 anos com turmas de alfabetização formadas por alunos multirrepetentes., 1ª, 3ª e 4ª séries
1989 - 1992
Sociedade Educacional FluminenseVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 16
Atividades
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11/1989 - 07/1992
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sistemas Psicológicos, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem Escolar
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rosane Braga de Melo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?