Lauren Bulcão Terroso

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (Bolsista CAPES - LPNeC). Graduada em psicologia (UCPel), Mestre em Psicologia (PUCRS) na área de concentração Psicologia Clínica. Tem especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (Wainer & Piccoloto), e treinamento em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental para os Transtornos de Ansiedade no Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy (Pennsylvania, USA). Também é formada em Terapia do Esquema pela Wainer Psicologia Cognitiva/ International Society of Schema Therapy (ISST).

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Dependência de Internet, controle inibitório e impulsividade em universitários
Rosa Maria Martins de Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Habilidades Sociais em Adolescentes: Relações com Dependência de Internet e Bullying,Ano de Obtenção: 2013
Irani Iracema de Lima Argimon.

Especialização em Especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental

2012 - 2013

WP Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental
Título: Aplicação da Entrevista Motivacional e do Modelo Transteórico no Tratamento dos Transtornos Almentares
Orientador: Kelly Paim

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Católica de Pelotas
Título: Validação do Big Five Inventory - 10 (BFI-10) para uma região do sul do Brasil: Análise Semântica e Equivalência Operacional
Orientador: Vera Lúcia Figueiredo

Formação complementar

2019 - 2019

Terapia Cognitiva Focada em Esquemas - desafios clínicos. (Carga horária: 5h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2019 - 2019

Autismo - Diagnóstico e Tratamento para médicos e psicólogos. (Carga horária: 50h). , Child Behavior Institute of Miami, CBI, Estados Unidos.

2019 - 2019

A reparação Intensiva e a relação terapêutica na terapia de esquema. (Carga horária: 4h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2018 - 2018

Terapia do Esquema para Crianças, Adolescentes e Pais - Teoria e Prática. (Carga horária: 16h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2018 - 2018

Terapia de Reciclagem Infantil. (Carga horária: 20h). , InTCC, INTCC, Brasil.

2017 - 2018

Formação em Terapia do Esquema. (Carga horária: 180h). , Wainer Psicologia Cognitiva & NYC Institute for Schema Therapy, IST, Estados Unidos.

2017 - 2017

Cadeira Transformacional: trabalhando conflitos internos, luto, auto crític. (Carga horária: 6h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WAINER, Brasil.

2016 - 2016

Cognitive Behavior Therapy for Children and Adolescents. (Carga horária: 18h). , Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy, CBT, Estados Unidos.

2014 - 2014

Cognitive Behavior Therapy for Anxiety Disorders. (Carga horária: 18h). , Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy, CBT, Estados Unidos.

2013 - 2013

Extensão universitária em Terapia de Aceitação e Compromisso. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Desenvolvimento de Habilidades Sociais em Crianças. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Terapia Cognitiva da Impulsividade e Novas Adições. (Carga horária: 4h). , Wainer e Piccoloto, WP, Brasil.

2013 - 2013

Acceptance and Commitment Therapy: How it Works. (Carga horária: 4h). , 7mo Congresso Mundial de Terapias Cognitivas y Comportamentais, WCBCT2013, Peru.

2013 - 2013

Cognit Behav Progr for Weight Loss and Maintenance. (Carga horária: 4h). , 7mo Congresso Mundial de Terapias Cognitivas y Comportamentais, WCBCT2013, Peru.

2013 - 2013

Cognit Behavior Therapy for Personality Disorders. (Carga horária: 2h). , 7mo Congresso Mundial de Terapias Cognitivas y Comportamentais, WCBCT2013, Peru.

2013 - 2013

Terapia do Esquema: Teoria e Prática. (Carga horária: 4h). , Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, FBTC, Brasil.

2013 - 2013

Terapia Focada nos Esquemas em Indivíduos Violent. (Carga horária: 4h). , Wainer e Piccoloto, WP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Entrevista Motivacional:Ajudando pacs a mudar comp. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento para a aplicação do teste Wisconsin. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2012 - 2012

Habilidades Sociais no Processo Terapêutico. (Carga horária: 4h). , Associação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas, ALAPCO, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento em Terapia Cognitiva Processual. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2012 - 2012

Entrevista Motivacional no Tratamento de Pacs Comp. (Carga horária: 4h). , Wainer e Piccoloto, WP, Brasil.

2011 - 2011

General English. (Carga horária: 80h). , Intrax International Institute San Diego-CA, INTRAX, Estados Unidos.

2010 - 2011

Aperf. em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental. (Carga horária: 112h). , WP Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, WP, Brasil.

2010 - 2011

Curso Avançado de Língua Inglesa. (Carga horária: 200h). , Yázigi Internexus, YI, Brasil.

2010 - 2010

O Paciente Impossível. (Carga horária: 3h). , XXV Jornada Sul-Rio-Grandense de Psiquiatria Dinâmica, XXVJSRGPD, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Inglês - intermediário Superior. (Carga horária: 100h). , Yázigi Internexus, YI, Brasil.

2010 - 2010

A psicologia do Self na Clínica Atual. (Carga horária: 18h). , Sociedade Científica Sigmund Freud, SCSF, Brasil.

2010 - 2010

Aulas Particulares de Francês. (Carga horária: 35h). , Regina Palaço Professora Particular, RP, Brasil.

2010 - 2010

General English. (Carga horária: 80h). , Euro Centres Lee Green - London, EURO CENTRES, Inglaterra.

1998 - 1999

Inglês nível intermediário (teens). (Carga horária: 90h). , Fisk Centro de Ensino, FISK, Brasil.

1995 - 1997

Curso de Inglês Nível Básico. (Carga horária: 100h). , Pink and Blue Freedom, PBF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Organização de eventos

TERROSO, L. B. ; KELBERT, E. F. ; Avila, G. V. ; CAVADA, G. . Ciclo de Palestras:. 2011. (Outro).

TERROSO, L. B. ; Avila, G. V. ; KELBERT, E. F. ; CAVADA, G. . XXIX Semana Acadêmica de Psicologia -. 2011. (Outro).

TERROSO, L. B. ; KELBERT, E. F. ; CAVADA, G. ; Avila, G. V. . XXVIII Semana Acadêmica de Psicologia:. 2010. (Outro).

TERROSO, L. B. ; TAVARES, M. ; GONCALVES, T. G. . Adolescência e Psicanálise - Reflexões Psicanalíticas sobre o risco a si mesmo. 2010. (Outro).

Participação em eventos

III Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas. 2019. (Congresso).

VIII Congresso brasileiro de terapia cognitiva da infância e adolescência. 2019. (Congresso).

2o Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas. Dependência de Internet, agressividade, ansiedade, stress e sintomas depressivos em universitários. 2017. (Congresso).

2o Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas. Impulsividade e dependência de Internet: Existe Associação?. 2017. (Congresso).

32a Jornada Acadêmica Integrada UFSM.Estudos comparativos entre MOCCA e o MEEM em portadores da doença de Parkinson. 2017. (Outra).

I Congresso Wainer de Terapias Cognitivas. Controle inibitório e impulsividade nos transtornos alimentares. 2015. (Congresso).

I Congresso Wainer de Terapias Cognitivas. História e Epistemologia da Psicologia Cognitiva: União ou Separação entre as teorias?. 2015. (Congresso).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. INTERNET ADDICTION IN ADOLESCENTS. 2015. (Congresso).

10 Congresso Cérebro, Comportamento e Emoções. 2014. (Congresso).

7mo Congresso Mundial de Terapias Cognitivas y Comportamentales. Brazilian Research Studies on Social Skills in Different Psychological Contexts. 2013. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Efeito da psicoeducação na melhora da qualidade de vida de familiares de dependentes químicos. 2013. (Congresso).

Semana Acadêmica da Faculdade de Psicologia.Avaliador de Trabalhos. 2013. (Outra).

V Jornada WP de Terapia Cognitiva.Associação entre Fatores de Personalidade e Presença de Depressão. 2013. (Outra).

4ª Jornada WP de Terapias Cognitivas. 2012. (Congresso).

I Congresso Brasileiro e Latino-Americano de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. Particularidades do Uso de Substâncias Psicoativas por Escolares. 2012. (Congresso).

II Congresso Internacional de Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial. Associação entre delitos cometidos e uso de drogas em uma população carcerária feminina. 2012. (Congresso).

Ciclo de Palestras: A Multiplicidade da Psicologia. 2011. (Encontro).

III Jornada WP. 2011. (Outra).

XXIX Semana Acadêmica de Psicologia -.Os Desafios de Um Caso Clínico - Apresentação de Caso. 2011. (Outra).

"Adolescência e Psicanálise - Reflexões Psicanalíticas sobre o risco a si mesmo". 2010. (Outra).

A psicanálise depois de Freud. 2010. (Outra).

Jornada Medo uma questão real e/ou psíquica. 2010. (Outra).

XXVIII Semana Acadêmica de Psicologia. 2010. (Encontro).

XXV Jornada Sul-Rio-Grandense de Psiquiatria Dinâmica. 2010. (Outra).

Seminário Transtorno de Personalidade: Modelos de tratamento em Psicoterapia. 2009. (Seminário).

XXVII Semana Acadêmica de Psicologia. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Jose Carlos da Silva Dias

Dias, JCS; ZATT, G. B.;TERROSO, L. B.. Percepção de Idosos de um Grupo de Convivência de uma Cidade da Serra Gaúcha Sobre Qualidade de Vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Maria de Lourdes Oliveira Mohr

Mohr, M.L.O.; Lilja, C.C.O.;TERROSO, L. B.. Resiliência Familiar e Vulnerabiidade Social de Adultos Jovens de uma Comunidade Carente Diante da Violência Doméstica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Nayra Oliveira dos Reis França

França, N.O.R.; MAURINA, L. R.;TERROSO, L. B.. O uso de recursos lúdicos no Treinamento de Habilidades Sociais na Educação Infantil: relato de experiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.

Orientou

Bruna Sangoi Schmitz

Estudos Comparativos entre MOCCA e o MEEM em Portadores da Doença de Parkinson; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Lauren Bulcão Terroso;

Produções bibliográficas

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TERROSO, L. B. ; ALMEIDA, R. M. M. . Controle inibitório e impulsividade nos transtornos alimentares. In: I Congresso Wainer de de Psicoterapias Cognitivas, 2015, Porto Alegre/RS. Anais do I Congresso Wainer de de Psicoterapias Cognitivas, 2015.
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TERROSO, L. B. ; BRUSCHI, A. L. ; STEIGER, L. ; LOPES, R. M. F. ; CERUTTI, F. ; ARGIMON, I. I. L. . Suicidal Potential in a Population of Substance Dependents. In: 7mo Congreso Mundial de Terapias Cognitivas y Comportamentales, 2013, Lima/ Peru. World Congress of Behavioral and Cognitive Therapies 2013, 2013. p. 45-46.
CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; BRUSCHI, A. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Uso de drogas na vida em estudantes de 10 a 19 anos. In: VIII Jornada do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS - INTERDISCIPLINARIEDADE E DIVERSIDADE METODOLÓGICA EM PESQUISA, 2012, Porto Alegre. Interdisciplinaridade e método [resumos]. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012.
SANCHEZ, L. F. ; LUZ, F. Q. ; TERROSO, L. B. . Uma Revisão Histórica da Anorexia Nervosa. In: VIII Jornada do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS - INTERDISCIPLINARIEDADE E DIVERSIDADE METODOLÓGICA EM PESQUISA, 2012, Porto Alegre. Interdisciplinaridade e método [resumos]. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012.
TERROSO, L. B. ; TAVARES, A. ; CERUTTI, F. ; ARGIMON, I. I. L. . Associação entre delitos cometidos e uso de drogas em uma população carcerária feminina. In: II Congresso Internacional de Saúde Metal e Reabilitação Psicossocial, 2012, Porto Alegre. Anais do II Congresso Internacional de Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial, 2012.
CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; ARGIMON, I. I. L. . Sintomas depressivos em adultos que procuram atendimento psicoterápico. In: II Congresso Internacional de Saúde Metal e Reabilitação Psicossocial, 2012, Porto Alegre. Anais do II Congresso Internacional de Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial, 2012.
TERROSO, L. B. ; LOPES, R. M. F. ; FARINA, M. ; TAVARES, A. ; CERUTTI, F. ; ARGIMON, I. I. L. . Índice de Resistência a Distrabilidade do WISC-III na avaliação do TDAH. In: I Congresso Brasileiro e Latino-Americano de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência, 2012, Porto Alegre. Anais do I Congresso Brasileiro e Latino-Americano de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência, 2012.
ARGIMON, I. I. L. ; GUTHS, P. ; CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; ZANOTTO, M. ; BRUSCHI, A. L. . Características de Escolares de um Município do Rio Grande do Sul Quanto ao Uso de Drogas. In: XV Simpósio Internacional sobre Tabaco, Álcool e outras Drogas, 2012, Rio de Janeiro. Anais do XV Simpósio Internacional sobre Tabaco, Álcool e outras Drogas, 2012.
TERROSO, L. B. ; PANTE, M. . Dependência de internet, impulsividade, agressividade, depressão e ansiedade em jovens universitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERROSO, L. B. ; ALMEIDA, R. M. M. . Impulsividade e Dependência de Internet: Existe associação?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; ALMEIDA, R. M. M. . Dependência de Internet, agressividade, ansiedade, stress e sintomas depressivos em universitários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; ARGIMON, I. I. L. . Internet Addiction in Adolescents. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARBOSA, A. S. ; TERROSO, L. B. ; ARGIMON, I. I. L. . História e Epistemologia da Psicologia Cognitiva: União ou Separação entre as teorias?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERROSO, L. B. ; ALMEIDA, R. M. M. . Controle inibitório e impulsividade nos transtornos alimentares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERROSO, L. B. ; CAMPANA, A. ; ARGIMON, I. I. L. . Uso de bebidas alcoólicas por crianças de 10 a 12 anos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; TABELEAO, V. P. ; Quevedo, L.M. ; TOMASI, E. . Efeito da psicoeducação na melhora da qualidade de vida de familiares de dependentes químicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; AVILA, A. C. ; YATES, M. ; ARGIMON, I. I. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Problemas internalizantes e externalizantes: diferenças entre uma população de alcoolistas e uma população de dependentes de drogas ilícitasa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARGIMON, I. I. L. ; CAMPANA, A. ; GUTHS, P. ; CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; ZANOTTO, M. ; BRUSCHI, A. L. . Características de Escolares de um Município do RS Quanto ao Uso de Drogas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARGIMON, I. I. L. ; CAMPANA, A. ; ESTEFENON, S. ; TERROSO, L. B. ; FARINA, M. ; BARBOSA, A. S. . O Uso de Álcool e Tabaco pelos Jovens e o Nível de Comportamento Agressivo dos Pais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARGIMON, I. I. L. ; TERROSO, L. B. ; FARINA, M. ; RODRIGUES, L. ; BARBOSA, A. S. ; ZANOTTO, M. . Sintomas Depressivos em uma Amostra de Adolescentes Através do Inventário de Depressão de Beck-II. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; WAGER, M. F. ; MAURINA, L. R. ; ANDRETTA, I. ; GARCIA, J. ; OLIVEIRA, M. S. ; BRILLMANN, M. ; BOFF, R. ; LUDWIG, M. ; SUSIN, N. ; SOUZA, F. . Investigações Brasileiras sobre Habilidades Sociais em Diferentes Quadros Psicológicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, A. S. ; TERROSO, L. B. ; ARGIMON, I. I. L. . Atravessando a nuvem de fumaça: fumar é uma escolha. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARGIMON, I. I. L. ; BARBOSA, A. S. ; TERROSO, L. B. . Diferenças de Gênero em Relação à Presença de Sintomas Depressivos: Resultados de uma Amostra de Adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, A. S. ; TERROSO, L. B. ; ARGIMON, I. I. L. . Epistemologia da Psicologia Cognitiva-Comportamental: Namoro, Casamento ou Separação entre as Teorias?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERROSO, L. B. ; BARBOSA, A. S. ; ARGIMON, I. I. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Evidências do Transtorno da Personalidade Evitativa: Diferenças entre uma Amostra de Dependentes Químicos e uma Amostra da População Geral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; ARAUJO, J. M. G. ; Figueiredo, V. L. M. ; BRANCO, J. C. ; JANSEN, K. ; SOUZA, L. D. M. ; SILVA, R. A. . Fatores de Personalidade e Presença de Depressão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERROSO, L. B. ; CERUTTI, F. ; ZUCCOLOTTO, M. ; VIGIL, L. M. ; ARGIMON, I. I. L. . Assertividade e Uso de Drogas Ilícitas em Adolescentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; ZANOTTO, M. ; FRANCO, A. F. ; ARGIMON, I. I. L. . Uso de Álcool e Tabaco em Adolescentes de um Município do Interior do RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERROSO, L. B. ; BRUSCHI, A. L. ; STEIGER, L. ; LOPES, R. M. F. ; ARGIMON, I. I. L. . Suicidal Potential in a Population of Substance Dependents. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERUTTI, F. ; LOPES, R. M. F. ; OLIVEIRA, C. R. ; TERROSO, L. B. ; STEIGER, L. ; ARGIMON, I. I. L. . Performance of Children and Teenagers with and without Diagnosis of ADHD in Wechsler Intelligence Scale III (WISC III). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, R. M. F. ; WENDT, G. W. ; TERROSO, L. B. ; ESTEVES, C. ; ARGIMON, I. I. L. . A Autopercepção de Saúde Impacta na Emoção e Cognição? Um Estudo Preliminar com Idosos Brasileiros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STEIGER, L. ; ESTEVES, C. ; TERROSO, L. B. ; OLIVEIRA, C. R. ; LOPES, R. M. F. ; ARGIMON, I. I. L. . O Mini-Exame do Estado Mental (MEEM) em Idosos: Questões de Gênero e Escolaridade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ESTEVES, C. ; OLIVEIRA, C. R. ; TERROSO, L. B. ; FERREIRA, A. M. ; IRIGARAY, T. Q. ; ARGIMON, I. I. L. ; GOMES FILHO, I. . Desempenho de Idosos de Diferentes Faixas Etárias em Tarefas de Memória, Linguagem e Funções Executivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERROSO, L. B. ; AVILA, A. C. ; YATES, M. ; OLIVEIRA, C. R. ; ARGIMON, I. I. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Internalizing and Externalizing Problems: Differences between a Drug Use Population and a General Population. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; ZANOTTO, M. ; ESTEVES, C. ; ARGIMON, I. I. L. . Association Between Intensity of Depressive Symptoms and Hospitalization in Alcohol Dependents. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TERROSO, L. B. ; OLIVEIRA, C. R. ; TABELEAO, V. P. ; Quevedo, L.M. ; TOMASI, E. . Assessment of Overload in Drug Addicts Caregivers. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; BRUSCHI, A. L. ; ARGIMON, I. I. L. . Uso de drogas na vida em estudantes de 10 a 19 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANCHEZ, L. F. ; LUZ, F. Q. ; TERROSO, L. B. . Uma Revisão Histórica da Anorexia Nervosa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; ARGIMON, I. I. L. . Sintomas depressivos em adultos que procuram atendimento psicoterápico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; TAVARES, A. ; CERUTTI, F. ; ARGIMON, I. I. L. . Associação entre delitos cometidos e uso de drogas em uma população carcerária feminina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; ARGIMON, I. I. L. ; CERUTTI, F. . Particularidades do Uso de Substâncias Psicoativas por Escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. ; LOPES, R. M. F. ; FARINA, M. ; TAVARES, A. ; CERUTTI, F. ; ARGIMON, I. I. L. . Índice de Resistência a Distrabilidade do WISC-III na avaliação do TDAH. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARGIMON, I. I. L. ; GUTHS, P. ; CERUTTI, F. ; TERROSO, L. B. ; ZANOTTO, M. ; BRUSCHI, A. L. . Características de Escolares de um Município do Rio Grande do Sul Quanto ao Uso de Drogas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TERROSO, L. B. . Apresentação de Caso Clínico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

TERROSO, L. B. ; MIGUENS, E. M. . Experiência de Orientação Vocacional com crianças: O que você quer ser quando crescer?. 2010.

TERROSO, L. B. ; PINHEIRO, P. ; BRASIL, J. V. ; ROSA, L. . Programa Conversas Cruzadas TVCOM - É possível atingir um equilíbrio no uso de tecnologias ou estamos viciados nelas?. 2014.

TERROSO, L. B. . Devemos deixar as crianças ganharem sempre?. 2019. (Site).

TERROSO, L. B. . Terapia com criança é só brincadeira?. 2019. (Site).

TERROSO, L. B. . Terapia Cognitiva Pelotas. 2017. (Site).

TERROSO, L. B. . O que você anda evitando?. 2017. (Site).

TERROSO, L. B. . Meu filho precisa de terapia: o que falar?. 2017. (Site).

TERROSO, L. B. ; PANTE, M. . Curso Extensão em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental- Conceitos e Aplicações. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Hábitos de Vida em Adolescentes Escolares, Descrição: Verificar hábitos de vida como: uso de drogas, envolvimento em comportamentos de bullying, percepção de estilos parentais e uso de Internet, em adolescentes que estão cursando o ensino médio e fundamental de escolaras públicas e particulares em um município do RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lauren Bulcão Terroso - Integrante / Fernanda Cerutti - Integrante / Irani Iracema de L. Argimon - Coordenador.
2012 - Atual

Dependência de Internet e Habilidades Sociais em Escolares, Descrição: Verificar a Relação entre Dependência de Internet e Habilidades Sociais em escolares de um município situado ao norte do estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lauren Bulcão Terroso - Coordenador / Irani Iracema de L. Argimon - Integrante.
2012 - Atual

Evaluación Transcultural del Acoso Escolar por Medio del ?Cuestionario Multimodal de Interacción Escolar, Descrição: El desarrollo de una nueva medida del acoso escolar y muestra la versión final del ?Cuestionario multimodal de interacción escolar? (CMIE-IV), compuesto por 36 ítems y cinco factores. Han participado en esta investigación 12 países latinoamericanos y Espaa, con una muestra de 12.801 sujetos conedades comprendidas entre 9 y 15 aos y distribuidos aproximadamente al 50% para cada. sexo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lauren Bulcão Terroso - Integrante / Irani Iracema de L. Argimon - Integrante / Margareth da Silva Oliveira - Integrante / Marta Calderero - Integrante / Isabel Salazar - Integrante / Benito Arias - Integrante / Vicente Caballo - Coordenador / María Irurtia - Integrante.
2011 - 2011

Adaptação Transcultural ao Contexto Brasileiro da Escala de Avaliação da Personalidade Big Five Inventory-10, Descrição: Realização da adaptação transcultural do questionário de personalidade Big Five Inventory (BFI-10) a fim de determinar uma versão adequada para o português do Brasil. O BFI-10 é uma escala de personalidade curta, ideal para ser utilizada em pesquisa, e é baseada na teoria dos cinco fatores da personalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lauren Bulcão Terroso - Integrante / Vera Lúcia Marques de Figueiredo - Coordenador / Jaciana Marlova Gonçalves Araújo - Integrante / Juliana Ferreira da Rosa - Integrante / Karen Jansen - Integrante.
2010 - Atual

Eficácia do apoio em psicoeducação na redução da sobrecarga de familiares de portadores de sofrimento psíquico, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lauren Bulcão Terroso - Integrante / Luciana de Ávila Quevedo - Coordenador / Viviane Porto Tabeleão - Integrante / Gustavo Cavada - Integrante / Rodrigo Sedrez - Integrante / Marcela Busseti - Integrante / Taiane Cardoso - Integrante / Thaíse Mondin - Integrante / Elaine Tomasi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - 2010

Adaptação do Inventário de Depressão de Beck (BDI-II) para População Brasileira, Descrição: O presente projeto prevê a adaptação para o Brasil do Inventário de Depressão de Beck II (BDI-II). A primeira versão foi desenvolvida da década de sessenta, por Beck, Ward, Mendelson e outros (1961) traduzido e adaptado para o Brasil por Cunha (2001) como uma das primeiras medidas de depressão. A intenção dos autores foi de criar uma medida escalar, com itens descritivos de atitudes e sintomas que podem ser encontradas em diferenças categorias nosológicas. Passados 35 anos de experiência e pesquisa com este instrumento foi reconhecida a necessidade de um aprofundamento nestes estudos com o objetivo revisão e modernização do BDI. O objetivo deste estudo é criar subsídios para a adaptação à nossa realidade de instrumento de avaliação de sinais e/ou sintomas psicopatológicos e de apreciação de sua gravidade. Trata-se de um delineamento quantitativo, transversal. A amostragem dignóstico formulado, de ambos os sexos, variando em idades de 17 a 80 anos, com um nível mínimo de cinco anos de escolaridade, admitido nas instituições para atendimento ambulatorial ou em internação. Será constituído uma amostra independente de cada grupo clínico, isto é, cada grupo clínico será objeto de um estudo normativo. A meta, em termos numéricos, para cada amostra será de 100 sujeitos e, sempre que possível com proporcionalidade dos dois sexos. Adicionalmente, algumas amostras serão combinadas em uma amostra maior, para estudos de validades discriminantes e de constructo. Dados demográficos dos sujeitos serão identificados para caracterização posterior de cada amostra e como subsídios para estudos complementares... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lauren Bulcão Terroso - Integrante / Irani Iracema de L. Argimon - Coordenador / Anelise Tavares - Integrante / Luciano Dias de Mattos Souza - Integrante / Ângela Figueiredo - Integrante / Luciana Gulles Mallet - Integrante / josé Caetano Dell'Aglio Júnior - Integrante / Marília Bordin Schmidt - Integrante / Aneron Canals - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
2004 - 2013

Normatização do Teste Wisconsin de Classificação de Cartas para um População de Idosos Brasileiros, Descrição: sta pesquisa tem por objetivo desenvolver normas preliminares do Wisconsin Card Test, ou Teste de Wisconsin de Classificação de Cartas para uma população de idosos brasileiros e testar a capacidade discriminativa do Teste de Wisconsin para quadros demencias. Será considerado uma investigação preliminar porque só examinará idosos de uma região restrita do Rio Grande do Sul, para posteriormente abranger um grupo maior. O delineamento da pesquisa será de um estudo quantitativo. A amostra será constituída por 124 idosos, de ambos os sexos, de faixa etária compreendiada entre 60 e 89 anos, terá distribuição proporcional por idade e sexo, a exemplo da seleção de uma das amostras utilizada na normatização americana do Test de Wisconsin, conforme o manual. Os participantes será da cidade de Porto Alegre e cidades circundantes. Para inclusão dos idosos na pesquisa os critérios serão de concordância em participar da investigação e ausência de problemas visuais e auditivos que posam interferir na execução do Teste Wisconsin. O instrumento alvo deste estudo será o Teste Wisconsin, conhecido na litaratura internacional pela sigla WCST. É um teste de avaliação cognitiva que mede a flexibilidade do pensamento para gerar estratégias de solução de problemas com base no "feedback" do examinador. O WCST só será administrado após se verificar se o idoso atende os critérios de inclusão na amostra. Isso será avaliado numa entrevista introdutória. Serão coletados dados sócio-demográficos a serem registrados em uma ficha de dados, para melhor descrição da amostra. Além disto para efeitos de triagem, os idosos serão submetidos ao Mini-Exame do Estado Mental, Inventário de Depressão de Beck, Questionário Subjetivo de Queixas de Memória, Teste de Fluência Verbal-Categoria Animal, todos validados para a população brasileira. Aqueles idosos que apresentarem distúrbios associados a demência receberão orientação para buscarem ajuda especializada. Os resultados serão armazenados em um banco de da.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lauren Bulcão Terroso - Integrante / Anelise Tavares - Integrante / Marianne Farina - Integrante / Irani Iracame de Lima Argimon - Coordenador / Ângela Figueiredo - Integrante / Luciana Gulles Mallet - Integrante / Fabrícia Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2013

Menção Honrosa ao Trabalho: Características de Escolares de um Município do RS Quanto ao Uso de Drogas, V Simpósio Nacional sobre Dependência Química em Bento Gonçalves/RS.

2013

2o Lugar na V Jornada WP para o Pôster: Associação entre Fatores de Personalidade e Presença de Depressão, Wainer & Piccoloto.

2013

Proficiência em Inglês, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2013

Proficiência em Espanhol, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2011

Proficiência em Inglês, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Ministrou a aula "Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância" para a disciplina de Técnicas Psicoterápicas II do Curso de Psicologia

2014 - 2014

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora convidada para ministrar aula sobre o tema: "Compulsão às mídias digitais", na disciplina Seminários II- Clínica Contemporânea.

2014 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Integra o Núcleo de Pesquisas em Neurociência Clínica - NUPENC, do Laboratório de Psicologia Experimental, Neurociências e Comportamento

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Curso: TCC: conceitos e aplica, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2013 - 2013

Escola Estadual Cardeal Roncalli

Vínculo: Palestrante Convidade, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestra para os alunos com o tema: "Falando sobre Adolescência", junto à mestranda Fernanda Cerutti.

2013 - 2013

Colégio Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Palestrante Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestra para os alunos com o tema: "Falando sobre Adolescência", junto à mestranda Fernanda Cerutti.

2013 - 2013

Escola Estadual Sepé Tiarajú

Vínculo: Palestrante Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestra para os alunos com o tema: "Falando sobre Adolescência", junto à mestranda Fernanda Cerutti.

2013 - 2013

Escola Estadual Técnica José Cañellas

Vínculo: Palestrante Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestra para os alunos com o tema: "Falando sobre Adolescência", junto à mestranda Fernanda Cerutti.

2015 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aula sobre Treinamento de Habilidades Sociais, Carga horária: 2

Outras informações:
Aula sobre Habilidades Sociais para o programa de pós graduação em psicologia

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrou o curso: Método de Pesquisa em Psicologia - procedimentos básicos de análise de dados, para o grupo de Avaliação e Intervenção no Ciclo Vital

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio de docência na disciplina Prática em Psicopatologia, sob a orientação da Profa. Irani Iracema de Lima Argimon.

2012 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 30

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Aula ministrada: Aspectos da metodologia quantitativa de pesquisa e apresentação de um projeto nesta abordagem; disciplina: Introdução à Pesquisa em Psicologia; curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Auxiliar de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 15

Outras informações:
Participou da coleta de dados da pesquisa ?Normatização do Teste Wisconsin de Classificação de Cartas para adultos de 18 a 59 anos de idade?, sob a coordenação da Profa Dr. Irani Argimon

Atividades

03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Psicologia.,Linhas de pesquisa

2012 - 2012

ONG Imaculado Coração de Maria

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Psicológa Voluntária, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuou como Psicóloga Voluntária na OSICOM, realizando atendimentos individuais sob o referencial teórico da Terapia Cognitiva Comportamental

2011 - 2012

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta da pesquisa, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de iniciação científica com a função psicoterapeuta na pesquisa intitulada: Eficácia do apoio em psicoeducação na redução da sobrecarga de familiares de portadores de sofrimento psíquico.

2011 - 2011

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntária, Carga horária: 5

Outras informações:
Bolsista Voluntária de Iniciação Científica na pesquisa intitulada: Estudo do Temperamento e Transtornos Psiquiátricos na Interface entre Psiquiatria, Psicologia e Neurociências

2010 - 2011

Universidade Católica de Pelotas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora da Gestão Ativa do DA de Psico, Carga horária: 20

Atividades

03/2011 - 01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.,Linhas de pesquisa

2011 - 2011

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária Terapeuta, Carga horária: 8

Outras informações:
Atua na área de Psicologia Clínica sob o referencial teórico da Terapia Cognitiva Comportamental

2010 - 2010

Paulo Moreira

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia do Trabalho, Carga horária: 12

2010 - 2010

Paulo Moreira

Vínculo: Palestrante Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 3

Outras informações:
Convidada para ministrar a palestra sobre Atenção para funcionários e diretores da empresa

2010 - 2010

Paulo Moreira

Vínculo: Palestrante Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 3

Outras informações:
Convidada para ministrar a palestra sobre Liderança para funcionários e diretores da empresa

2010 - 2010

Paulo Moreira

Vínculo: Palestrante Convidado, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 3

Outras informações:
Convidada para ministrar a palestra sobre Motivação para funcionários e diretores da empresa

2010 - 2010

Hospital Universitário São Francisco de Paula

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia do Trabalho, Carga horária: 8

2007 - 2007

Hospital Universitário São Francisco de Paula

Vínculo: Atividades Complementares, Enquadramento Funcional: Atividades Complementares Sala de Recreação, Carga horária: 4

2016 - 2016

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Professor convidado da pós-graduação Lato Sensu em Terapia Cognitiva Comportamental

2014 - 2014

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Aula sobre Transtornos Alimentares, Carga horária: 4

2018 - 2018

Escolinha Tia Gleci

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Palestra: Transtorno do Espectro Autista, Carga horária: 90

2018 - 2018

Escolinha Tia Gleci

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Palestrante Convidado, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestra beneficente sobre transtorno do espectro do autismo

2019 - 2019

Integrar - Integrando Saberes

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Ministrante do curso: A prática clínica da tC, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrante do Curso: A prática clínica da terapia cognitivo-comportamental na infância e adolescência.

2012 - Atual

Consultório particular de Psicoterapia

Vínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 35

Outras informações:
Atua como psicóloga clínica particular sob o referencial teórico da Terapia Cognitivo-Comportamental e Terapia do Esquema

2019 - 2019

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora convidada para ministrar a disciplina: Manejos Infantis e Psicodiagnósticos, no curso de pós-graduação em Terapia Cognitivo Comportamental