Pâmela Cadima Coelho
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), na linha de pesquisa Psicologia e Práticas Sociais. Mestre em Diagnóstico e Reabilitação Neuropsicológica pela Benemérita Universidad Autónoma de Puebla - México (2019). Especialista em Neurociências pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018) e em Teoria Histórico-Cultural pela Universidade Estadual de Maringá (2016). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Tem experiência na área clínica e hospitalar, com ênfase em neuropsicologia infantil, do adulto e do idoso.
Informações coletadas do Lattes em 11/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2020 - 2025
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Construção do "Janelas para Leitura": Programa de Intervenção Desenvolvimental da Leitura e Escrita
Izabel Augusta Hazin Pires. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica
2017 - 2019
Benemérita Universidad Autonóma de Puebla
Título: MÉTODO PARA LA FORMACIÓN LECTORA INICIAL EN PORTUGUÉS, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Yulia Solovieva
Coorientador: Luis Quintanar Rojas. Bolsista do(a): Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACYT, México.
Especialização em Fundamentos linguísticos para o ensino da leitura e da escrita
2021 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O ENSINO REFLEXIVO DA ORTOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES DE UM MÉTODO HISTÓRICO-CULTURAL DE ALFABETIZAÇÃO
Especialização em Neurociências
2016 - 2018
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA DE A.R. LURIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO
Orientador: Ramon M. Cosenza
Especialização em Teoria Histórico Cultural
2014 - 2016
Universidade Estadual de Maringá
Título: Determinismo Biológico e TDAH: um Estudo Introdutório à luz do Materialismo Histórico-Dialético
Orientador: Marilda Gonçalves Dias Facci
Formação complementar
2025 - 2025
Curso de imersão em Doença de Alzhiemer. (Carga horária: 30h). , Instituto de Neurociências Psiquiatria e Saúde Mental, INPQ, Brasil.
2021 - 2021
Síndromes Neuropsicológicas Lurianas e Habilitação Neuropsicológica. (Carga horária: 4h). , Centro Integrado de Neuropsicologia e Psicologia, CINAPSI, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Suicídio: fundamentos para uma abordagem crítica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Fundamentos da psicologia vigotskiana: história, filosofia, arte e ciência. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2018 - 2018
Intercâmbio acadêmico teórico-prático internacional. (Carga horária: 150h). , Universidad de Camaguey, UC, Cuba.
2015 - 2015
II Leitura de "O Capital" Parte I. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Organização de eventos
COELHO, P. C. . VIII Seminario Internacional de Psicología: La teoría de la actividad en el diagnóstico y la corrección de problemas del desarrollo. 2018. (Outro).
COELHO, P. C. . XI CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2013. (Congresso).
COELHO, P. C. . I Mostra de Anatomia Humana. 2010. (Outro).
Participação em eventos
9ª Reunião Anual do IBNeC, caso clínico. Análise neuropsicológica de um escolar com antecedente de paralisia cerebral. 2018. (Congresso).
9ª Reunião Anual do IBNEC, forum posgraduación. Método para a introdução da leitura em português, baseado na formação da ação por etapas. 2018. (Congresso).
9ª Reunião Anual do IBNEC, mesa redonda. A neuropsicologia e suas vertentes. 2018. (Congresso).
Sesión Académica: Características neuropsicológicas en pacientes con enfermedad de Parkinson sin demencia por el Dr. Arturo López Cortés. 2018. (Outra).
Sesión Académica: Clasificación de las Afasias según A.R.Luria por Dra. Tatiana Akhutina. 2018. (Outra).
Sesión Académica: Plasticidad y rehabilitación del reflejo de estiramiento mediante el uso de un dispositivo electrónico portátil por el Dr. Jesús Tapia López. 2018. (Outra).
Sesión Académica: Problemas actuales de la neurofisiología del desarrollo por la Dra. Regina Machinskaya, con una duración de 28 horas académicas. 2018. (Outra).
Estado, Educação e Crise Social Contemporânea. 2015. (Outra).
VI CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia da UEM, XVI Semana de Psicologia da UEM e VIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UEM. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. ADOECIMENTO PSÍQUICO E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PSICOLOGIA EDUCACIONAL. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. 2015. (Congresso).
O Biologicismo na Psicologia Crítica de Teorias Dominantes Ontem e Hoje. 2014. (Outra).
XI CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2013. (Congresso).
XVII Encontro Nacional da ABRAPSO. 2013. (Encontro).
16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO.Felicidade e satisfação com a vida:estudo sobre o bem-estar subjetivo de pré-vestibulandos. 2011. (Encontro).
16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO. 2011. (Encontro).
II Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2010. (Congresso).
III Congresso Brasileiro: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).
I Mostra de Anatomia Humana.Alterações morfofisiológicas do cérebro materno. 2010. (Outra).
Participação em bancas
COELHO, P. C.. Talento Met rópole Kids: desenvolvimento, implementação e avaliação de programa para crianças com AH/SD. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COELHO, P. C.; Puentes, R. V.. Galperin e o processo leitura-escrita: proposta de sequência didática para contexto de dificuldades de aprendizagem. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Produções bibliográficas
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COELHO, PÂMELA CADIMA ; HAZIN, IZABEL ; HERNÁNDEZ, HANSEL SOTO ; SOLOVIEVA, YULIA . Contribuições da metodologia formativa de P. Ya. Galperin para o desenho de programas de intervenção a partir da neuropsicologia histórico-cultural. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica , v. 9, p. e2025-28, 2025.
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DE PAULA, P.A. ; Hazin, I. ; SOTO, H. ; COELHO, C.P. ; SOLOVIEVA, Y. ; ANDRADE, C.N. . The Genesis of the 'Animation Complex' Concept in the Historical-Cultural Psychology. CULTURAL-HISTORICAL PSYCHOLOGY , v. 19, p. 88-98, 2023.
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HERNANDEZ, H. S. ; COELHO, P. C. ; FARIAS, M. R. A. ; COUTINHO, R. T. ; Hazin, I. . Escalas de evaluación del desarrollo infantil para niños de entre 6 a 18 meses: una revisión sistemática. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 15, p. 13-29, 2023.
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Fossa, L. ; Hazin, I. ; COELHO, P. C. ; HERNANDEZ, H. S. ; Lima, S. . Contribuições de Piotr Galperin à Psicologia Histórico-Cultural e os desdobramentos para a Educação: uma revisão integrativa. Obutchénie , v. 6, p. 154-176, 2022.
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HERNANDEZ, H. S. ; COELHO, P. C. ; Guillén, J. E. E. ; GONZALEZ, H. J. P. . Alteraciones en la adquisición del lenguaje de origen somatosensorial-propioceptiva. Reporte de caso.. CUADERNOS DE NEUROPSICOLOGÍA , v. 14, p. 192-202, 2020.
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COELHO, P. C. ; HERNANDEZ, H. S. ; Hazin, I. . A concepção neuropsicológica de Aleksander Luria e Liev Vigotski: uma abordagem histórico-cultural. In: Gisele Toassa; Priscila Nascimento Marques. (Org.). Novas perspectivas em Vigotski: história, filosofia, arte e ciência. 1ed.Bauru: Mireveja, 2024, v. , p. 243-284.
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PAIVA, A. P. ; HERNANDEZ, H. S. ; COELHO, P. C. ; Hazin, I. . O berçário I como espaço de desenvolvimento: contribuições da psicologia histórico-cultural. In: Marilda Gonçalves Dias Facci; Nilza Sanches Tessaro Leonardo; Adriana de Fátima Franco. (Org.). Implicações da periodização do desenvolvimento humano para aprática pedagógica: em destaque a Psicologia Histórico-Cultural. 1ed.Paranavaí: EduFatecie, 2023, v. , p. 35-53.
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Hazin, I. ; Fossa, L. ; COELHO, P. C. ; HERNANDEZ, H. S. ; SALGADO-AZONI, C. A. ; Gomes, E. . Abordagem teórico-metodológica da neuropsicologia histórico-cultural sobre as dificuldades de aprendizagem escolar: a experiência do LAPEN-UFRN. In: Luciane da Rosa Piccolo; Jerusa Fumagalli de Salles; Vitor Geraldi Haase. (Org.). Neuropsicologia dos Transtornos de Aprendizagem: Contribuições de Pesquisas Brasileiras. -ed.: Editora Hogrefe, 2021, v. , p. 0-.
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COELHO, P. C. ; FACCI, M. G. D. . Determinismo biológico presente na compreensão das dificuldades no processo de escolarização. In: Marilda Gonçalves Dias Facci; Nilza Sanches Tessaro Leonardo; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Avaliação psicológica e escolarização : contribuições da psicologia histórico-cultural. 1ed.Teresina: Edufpi, 2019, v. , p. 61-91.
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TOASSA ; PIRES, I. A. H. ; MARTINS, J. B. ; MARQUES, P. N. ; ISHIBASHI, W. L. S. ; MORAIS, E. C. ; COELHO, P. C. ; HERNANDEZ, H. S. ; CALGARO, R. M. P. . Knitting a Vygotskian network in Brazil. In: The First International Symposium on Cultural-Historical Psychology, 2020, Novosibirsk. Aktual'nyye problemy kul'turno-istoricheskoy psikhologii. Novosibirsk: Novosibirsk State Pedagogical University, 2020. p. 83-91.
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COELHO, P. C. ; FACCI, M. G. D. . Adoecimento psíquico e psicologia histórico-cultural: contribuições para a psicologia educacional. In: XII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015, São Paulo. Escolas para todos: políticas públicas e práticas dos psicólogos, 2015.
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COELHO, P. C. . Análise neuropsicológica de um escolar com antecedente de paralisia cerebral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, P. C. . Método para a introdução da leitura em português, baseado na formação da ação por etapas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Soto Hernández, Hansel ; COELHO, P. C. . A neuropsicologia e suas vertentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, P. C. . Adoecimento psíquico e psicologia histórico-cultural: contribuições para a psicologia educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, P. C. . Felicidade e satisfação com a vida:estudo sobre o bem-estar subjetivo de pré-vestibulandos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, P. C. . Alterações morfofisiológicas do cérebro materno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Prêmios
2017
Programa ?500 becas para países miembros y observadores de la OEI?, OEI, Banco Santander e Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - 2025
Complexo Hospitalar da Universidade Federal do Ceará/EbserhVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga - Neuropsicóloga
Outras informações:
Atuação como neuropsicóloga no Complexo Hospitalar da Universidade Federal do Ceará (CH-UFC), vinculado à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), na condição de empregada pública federal concursada, sob regime celetista (CLT). Responsável por avaliações neuropsicológicas de adultos e idosos no Ambulatório de Geriatria, com ênfase na investigação de alterações cognitivas, diagnóstico diferencial, detecção precoce de comprometimentos neurocognitivos e acompanhamento clínico. Elaboração de laudos técnicos conforme diretrizes éticas e científicas. Participação em equipe multiprofissional de saúde, com contribuições para discussões clínicas, planejamento terapêutico e definição de condutas. Atuação pautada nos princípios da interdisciplinaridade, cuidado humanizado e promoção da saúde cognitiva no contexto hospitalar público federal.
2024 - 2025
Centro de Neuropsicologia Infanto-JuvenilVínculo: Autônoma (profissional liberal, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga clínica
Outras informações:
Atuação como neuropsicóloga no Centro de Neuropsicologia Infanto-Juvenil, realizando procedimentos de avaliação neuropsicológica, intervenção neuropsicológica e desenvolvimento de atividades formativas (p. ex. grupos de estudos, cursos, oficinas, entre outros).
2021 - 2025
Revista Neuropsicologia LatinoamericanaVínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Técnica-científica
Outras informações:
Realização de atividades técnicas e científicas para apoio à produção e organização editorial da revista.
2023 - 2023
Faculdade Católica do Rio Grande do NorteVínculo: Contratação Intermitente, Enquadramento Funcional: Docente Pós-graduação
Outras informações:
Disciplina: Introdução a Neurociência e Neuropsicolgia (20h).
2022 - 2022
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTEVínculo: Contratação Intermitente, Enquadramento Funcional: Docente Pós-graduação
Outras informações:
Disciplina: Neuropsicologia e Reabilitação (08h).
2022 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Estagiário de docência, Enquadramento Funcional: Outro vínculo
Outras informações:
Estágio de docência assistida no seguinte componente: FON0062 - INTERVENÇÃO EM LINGUAGEM ESCRITA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA, ministrada no 1 período do ano de 2022, sob responsabilidade do(s) Prof.(s) CINTIA ALVES SALGADO AZONI.
2022 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Docente
Outras informações:
Atuação como professora na pós-graduação lato sensu em Neuropsicologia, ministrando a disciplina Oficina de memória: instrumentos, técnicas e intervenção, com carga horária de 15 horas.
2021 - 2021
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Estagiário de docência, Enquadramento Funcional: Outro vínculo
Outras informações:
Estágio de docência assistida no seguinte componente:PSI0144 - PROCESSOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA, ministrada no2 período do ano de 2021, sob responsabilidade do(s) Prof.(s) IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES.
2020 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Ministrante, Enquadramento Funcional: Ministrante
Outras informações:
Projeto Suplementar de Ensino ?Curso de Introdução à Neuropsicologia Histórico-Cultural?, coordenado pela Profa. IZABEL AUGUSTA HAZIN PIRES, do DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA, no período de 17/06/2020 a 29/07/2020. Carga horária total: 4 horas
2017 - 2018
Hospital Universitario de la Benemérita Universidad Autónoma de PueblaVínculo: Estagiária de prática clínica, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Realização de práticas de avaliação, diagnóstico e reabilitação neuropsicológica de crianças e adultos nas unidades clínicas do programa de pós-graduação stricto sensu Mestrado em Diagnóstico e Reabilitação Neuropsicológica da Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, no período de janeiro de 2017 a dezembro de 2018, totalizando 1500 horas de atividades supervisionadas.
2019 - 2019
Centro de Atención PsicológicaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Neuropsicóloga infantil: Avaliação e Tratamento de crianças e adolescentes.
Professor adjunto: cursos de superação contínua no campo da neuropsicologia.
2018 - 2018
Centro de Atención MúltipleVínculo: Prática acadêmica, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Prática acadêmica do mestrado em "Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica" da Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Carga horária total: 375
2017 - 2018
Colégio KeplerVínculo: Prática acadêmica, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Prática acadêmica do mestrado em "Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica" da Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Carga horária total: 375
2010 - 2010
Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitoria não remunerada da disciplina de Anatomia Humana (Cursos de biologia, fisioterapia e nutrição) no 1º Semestre de 2010 perfazendo um total de 216 horas sob a orientação da Profª Renata Graciele Zanon.
2010 - 2010
Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitoria não remunerada da disciplina de Anatomia Humana (Cursos de biologia, fisioterapia e nutrição) no 2º Semestre de 2010 perfazendo um total de 204 horas sob a orientação da Profª Renata Graciele Zanon.
2013 - 2014
Centro de Atenção Psicossocial ? Álcool e outras Drogas da UFUVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 15
Outras informações:
Área: Clínica;
Supervisor Externo: Evaldo Nunes;
Professor Orientador: Ricardo Wagner Machado da Silveira
2013 - 2014
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 9
Outras informações:
Local: Clínica Psicológica da Universidade Federal de Uberlândia;
Área: Escolar;
Identificação: Parangolé - Infância, Desenvolvimento e Aprendizagem;
Supervisoras: Paula Cristina Medeiros e Flaviana Franco Naves
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