Jaime Farias Dresch
Pesquisador cuír. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC). Vinculado à Linha de Pesquisa "Políticas e Fundamentos da Educação". Realizou Doutorado em Educação na UFSCar, com período sanduíche na Universidade do Minho; Mestrado em Educação e Pedagogia na UNESP-Rio Claro. Sócio da ANPEd (GT07 Educação de Crianças de 0 a 6 anos). Membro do Comitê Científico GT07 da Anped Sul. Integra o Núcleo de Pesquisa em Educação Básica: políticas, estéticas e diferenças (NuPEB) e a Coletiva Diferenças, Juventudes e Educação. Coordena o Laboratório de Inovação Educacional (Labin), projeto financiado pela FAPESC. Leciona no curso de Pedagogia. Coordenador Adjunto do Comitê de Ética em Pesquisa da UNIPLAC. Coordenou o PPGE UNIPLAC de 2019 a 2023. Coordenador Adjunto da Área da Educação da Aliança Nacional LGBTI+. Membro do Conselho Fiscal da Coletiva LGBTI+ (Lages/SC). Associado à Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (ReBEDH). Filiado à Associação Brasileira de Estudos da Trans-Homocultura (ABETH). Atuou como professor nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Pesquisa as temáticas: Educação e pós-estruturalismo. Educação Infantil. Educação inclusiva e pedagogia das diferenças. Educação e epistemologia cuír/queer. Educação e direitos das pessoas LGBTI+.
Informações coletadas do Lattes em 27/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2011 - 2015
Universidade Federal de São Carlos
Título: A impressão do consenso : uma análise político-epistemológica do SARESP na Folha de S. Paulo e no Jornal da APEOESP
Orientador: em Universidade do Minho ( Licínio C. Lima)
com , Ano de obtenção: 2015. José Carlos Rothen. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Política educacional; Práticas discursivas; Jornalismo; Rendimento escolar; Avaliação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Democracia no cotidiano escolar
, Ano de Obtenção: 2010.Profa. Dra. Maria Aparecida Segatto Muranaka.Palavras-chave: Cotidiano escolar; Democracia; Resistência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Análise Institucional. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2000 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Exame Nacional de Cursos: as políticas públicas na definição de um novo Ensino Superior
Orientador: Maria Aparecida Segatto Muranaka
Formação complementar
2025 - 2025
Entendendo a não binariedade: ident., ling. inclusiva e ataques políticos. (Carga horária: 3h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2025 - 2025
Estudos LGBTQIAPN+ e Interseccionalidades na História. (Carga horária: 12h). , Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.
2024 - 2024
2ª QUEERMERSÃO ? Formação em Cultura LGBTQIAPN+. (Carga horária: 11h). , Bapho Cultural, BAPHO, Brasil.
2024 - 2024
Da esquizoanálise à queer-análise. (Carga horária: 6h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2024 - 2024
História do Movimento e dos Direitos LGBTI-+,. (Carga horária: 10h). , Renan Quinalha, RQ, Brasil.
2024 - 2024
Judith Butler e seus problemas de gênero. (Carga horária: 6h). , Núcleo de Estudos Queer e Decoloniais, NUQUEER, Brasil.
2024 - 2024
Antirracismo ou favor? sobre alianças e privilégio branco. (Carga horária: 2h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2024 - 2024
Construindo uma prática clínica contra a neurose cishetero-colonial. (Carga horária: 6h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2023 - 2023
Escrita acadêmica insurgente: organizando estratégias para continuar a guer. (Carga horária: 3h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2023 - 2023
O corpo como arquivo: Entrelaçando história, memória e museologia trans. (Carga horária: 4h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2023 - 2023
Foucault e suas leituras Queer. (Carga horária: 3h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2023 - 2023
Liberação queer, não capitalismo arco-íris! - orgulho e despolitização. (Carga horária: 2h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Pode falar de gênero na escola?. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2022 - 2022
Repositório e dados abertos. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2022 - 2022
A cisheterossexualidade como arma colonial. (Carga horária: 2h). , Casa Brava Espaço Cultural Ltda., BRAVA, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Metodologia de Pesquisa e Acolhimento Universitário. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
Repositório e visibilidade da produção. (Carga horária: 2h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2021 - 2021
Educação e cuidado de crianças pequenas em mundos de morte. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2020 - 2020
FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA DISCIPLINAS NA MODALID. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.
2019 - 2019
OJS: Aspectos Introdutórios. (Carga horária: 2h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2019 - 2019
Foucault e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2019 - 2019
Avaliação da Educação Infantil no Brasil: debates teóricos, metodológicos... (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2017 - 2017
Proposições educacionais em gênero-sexualidade e pluralismo democrático. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2013 - 2013
Introducción al Periodismo de Datos. , University of Texas at Austin, UT Austin, Estados Unidos.
2009 - 2009
Extensão universitária em Avaliação: repensar ações, refazer caminhos.... (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP, PMRC, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Metodologia da Educação a Distância. (Carga horária: 510h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Compreendendo a Educação Sexual na Sala de Aula. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2000 - 2000
Lidando com a Sexualidade Infantil. (Carga horária: 1h). , Sociedade Catarinense de Sexualidade Humana, SCSH, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.
Organização de eventos
DRESCH, J. F. ; GRAUPE, M. E. ; CAMPOS, D. A. . Diálogos sobre o Dia Internacional do Orgulho LGBTQIAPN+: uma Universidade para todas, todos e todes. 2023. (Outro).
DRESCH, J. F. ; VICENZI, V. B. ; VAZ, R. A. ; ANTUNES, P. D. P. ; SILVA, P. ; TOMAZELLI, F. . IV Seminário do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?. 2022. (Outro).
DRESCH, J. F. ; SANTOS, V. L. C. R. ; BORGES, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. ; OLIVEIRA, M. A. ; SILVA, J. K. O. M. ; FERNANDES, S. M. . III Seminário do NuPEB: ensino híbrido e problematizações da contemporaneidade. 2021. (Outro).
DRESCH, J. F. ; GRAUPE, M. E. ; LOCKS, G. A. ; LIMA, L. C. ; SILVA, M. P. ; GROSCH, M. S. ; SANTOS, V. ; VIEIRA, V. T. . IV Seminário de Egressos e Egressas do PPGE UNIPLAC. 2020. (Outro).
DRESCH, J. F. ; ROSA, N. A. ; FAITA, S. . Rodas de Conversa: Racismo no Cotidiano. 2020. (Outro).
DRESCH, J. F. ; SANTOS, V. L. C. R. . II Seminário do NuPEB - A invenção da escola remota: avaliação e perspectivas. 2020. (Outro).
DRESCH, J. F. ; GRAUPE, M. E. ; GROSCH, M. S. . Seminário dos Grupos de Pesquisa GECAL e NuPEB: gênero, equidade, infâncias e formação docente. 2019. (Outro).
DRESCH, J. F. . II EDUPALA - Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina: Formação de Formadores. 2018. (Congresso).
DRESCH, J. F. . I Congresso Nacional de Ciência, Arte e Tecnologia - CONCAT. 2017. (Congresso).
FARIAS, Jaime. . XIII Semana de Estudos da Pedagogia. 2001. (Outro).
FARIAS, Jaime. . XII Semana de Estudos da Pedagogia. 2000. (Outro).
Participação em eventos
IV EDUPALA - Congresso Internacional. Efeitos do discurso neoliberal sobre a educação: em busca da competitividade contra a solidariedade. 2024. (Congresso).
XXVII Mostra Científica da UNIPLAC.A Escola Municipal de Educação Básica Itinerante Maria Alice Wolff Souza: uma experiência de ensino no campo. 2024. (Outra).
XXVII Mostra Científica da UNIPLAC.Coletiva Diferenças, Juventudes e Educação: relato sobre a criação de um grupo de pesquisa dissidente. 2024. (Outra).
XXVII Mostra Científica da UNIPLAC.Entre vestidos e rabos de sereias: a literatura infantil interpela o discurso colonial cishetero-endossexo. 2024. (Outra).
XXVII Mostra Científica da UNIPLAC.O Ensino Religioso e a educação para além do capital: docência em foco. 2024. (Outra).
XXVII Mostra Científica da UNIPLAC.Desenho na Educação Infantil: o que dizem os documentos curriculares sobre os repertórios artísticos oferecidos. 2024. (Outra).
II Simpósio Internacional dos Programas de Pós-Graduação do Sistema ACAFE - SIPPE ACAFE.Contribuições do pensamento deleuzo-guattariano para a filosofia da diferença na educação. 2023. (Simpósio).
V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: ?Pedagogias da diferença e estéticas da existência?.Inovação queer na educação: uma discussão sobre a insurgência dos corpos abjetos. 2023. (Seminário).
XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. A música, a criança e a educação infantil: vestigios numa história local. 2023. (Congresso).
III EDUPALA - Congresso Internacional. Desemparedar a criança é preciso. 2022. (Congresso).
IV Seminário de pesquisa do NuPEB: políticas, estéticas e diferenças - ?Currículo: encruzilhadas do tempo presente?.Roda de conversa: contexto histórico do NuPEB. 2022. (Seminário).
XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2022. (Outra).
XXV Mostra Científica da UNIPLAC - Criatividade e Inovação: A Arte de Imaginar e Fazer.As técnicas de controle e disciplinamento na Educação Infantil. 2022. (Seminário).
40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação..O currículo na Educação Infantil interpela as datas comemorativas. 2021. (Outra).
II Colóquio Internacional - Soft Skills & Felicidade no novo ambiente de trabalho. 2021. (Outra).
II CONEPED Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação. 2021. (Congresso).
III Colóquio Internacional PPGAS/PPGE: Canabis medicinal, medo, infodemia e negacionismo. 2021. (Outra).
III Seminário do NuPEB: ensino híbrido e problematizações da contemporaneidade.Apontamentos sobre a política brasileira de educação especial inclusiva. 2021. (Seminário).
II Seminário Internacional Docência e Diferenças na Educação Infantil. 2021. (Seminário).
I Simpósio Internacional dos Programas de Pós-Graduação do Sistema ACAFE - SIPPE ACAFE.EDUCAÇÃO SEXUAL NO ESPAÇO ESCOLAR: TEORIAS E TEÓRICOS QUE SE DESTACAM NAS PRODUÇÕES BRAILEIRAS. 2021. (Simpósio).
IX Seminário de Inclusão/VIII Encontro de luta pelos direitos das pessoas com deficiência/V Seminário de Educação Física Adaptada. 2021. (Seminário).
Reunião do FORPRED Nacional. 2021. (Outra).
VI Simpósio Internacional Ciência, Saúde e Território e VI SIPA Sul.Podcast Eureka! compartilha e comunica o conhecimento. 2021. (Simpósio).
XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2021. (Outra).
XXIV Mostra Científica da UNIPLAC - Ações que transformam vidas.Inclusão na Educação Infantil: Crianças com Deficiência. 2021. (Outra).
A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental - Projeções para 2021 com Maria Carmen Barbosa. 2020. (Outra).
Diálogos Temáticos do GT07 com a Educação Infantil. 2020. (Outra).
Novos rumos para o Qualis?. 2020. (Seminário).
39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2019. (Outra).
Congresso Internacional Educar na(s) infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. Roda de Conversa: Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional Educar na(s) infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. Pequena infância: práticas educativas e docência. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional Educar na(s) infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. Políticas da educação infantil: relações de saber e poder e constituição de subjetividades na infância. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional Educar na(s) infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. Mesa-Redonda: Escolaridade e a(s) Infância(s). 2019. (Congresso).
I CONEPED - Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação. 2019. (Congresso).
II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação - Determinantes e configurações da regulação da política educação na América Latina.?O filho não é só da mãe! ?: a luta feminista por direito a creche. 2019. (Seminário).
Seminário dos Grupos de Pesquisa GECAL e NuPEB: gênero, equidade, infâncias e formação docente.Coordenação de Grupo de Trabalho. 2019. (Seminário).
II EDUPALA - Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina: Formação de Formadores. Mesa redonda - Formação de professores/as em debate: diferentes perspectivas. 2018. (Congresso).
II EDUPALA - Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina: Formação de Formadores. O brincar e as diferenças: considerações sobre o tempo e o espaço na Educação Infantil. 2018. (Congresso).
Reunião do FORSEC - Fórum dos/as Secretários/as de Pós-Graduação em Educação. 2018. (Outra).
VI Colóquio Internacional de Educação - Educação em tempo de crises,.Desafios de uma escola democrática em uma sociedade excludente. 2018. (Outra).
XII Reunião Científica Regional da Anped - Sul.O brincar na Educação Infantil como direito e possibilidade de vivenciar a diversidade. 2018. (Outra).
38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2017. (Encontro).
I Congresso Nacional de Ciências, Arte e Tecnologia (I CONCAT). O Brincar como direito educacional da criança na educação infantil: primeiras aproximações. 2017. (Congresso).
I Congresso Nacional de Ciências, Arte e Tecnologia (I CONCAT). Formação Continuada com professores de 4º e 5º ano do ensino fundamental na rede municipal de educação de Lages/SC. 2017. (Congresso).
I Congresso Nacional de Ciências, Arte e Tecnologia (I CONCAT). As fontes históricas do curso de Medicina da Universidade do Planalto Catarinense. 2017. (Congresso).
I Congresso Nacional de Ciências, Arte e Tecnologia (I CONCAT). A Construção dos saberes docentes no contexto da educação profissional. 2017. (Congresso).
I Congresso Nacional de Ciências, Arte e Tecnologia (I CONCAT). A literatura infantil como processo educomunicativo. 2017. (Congresso).
I Congresso Nacional de Ciências, Arte e Tecnologia (I CONCAT). Qualidade da educação na imprensa lageana: a construção do discurso. 2017. (Congresso).
I Simpósio Hannah Arendt. 2017. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional Ciência, Saúde e Território: alimentos seguros, nutritivos e suficientes.Paideia: visitando a formação do homem grego e sua relação com a natureza. 2017. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional Ciência, Saúde e Território: alimentos seguros, nutritivos e suficientes.Aprendendo com os frutos da Amazônia: uma proposta de conscientização ambiental para educação infantil. 2017. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional Ciência, Saúde e Território: alimentos seguros, nutritivos e suficientes.Políticas públicas: formação de professores como meio de contribuir para conservação da cultura. 2017. (Simpósio).
VI Seminário de desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão.A importância da ação do professor na formação humana. 2017. (Seminário).
VI Seminário de desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão.Reflexões sobre a política pública do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2017. (Seminário).
XII Congresso Municipal da Educação de Lages. Mini curso: "O brincar não tem gênero". 2017. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Formação continuada de professores: notas para uma abordagem histórico-cultural. 2017. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Políticas de formação continuada de professores: a ruptura de projetos na transição de governos municipais. 2017. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Há idade certa para o brincar? algumas questões sobre o currículo no início da educação básica. 2017. (Congresso).
VII Simpósio Nacional de História Cultural: escritas, circulação, leituras e recepção.A política de avaliação da educação nas páginas da imprensa sindical: análise do discurso veiculado no Jornal da APEOESP entre 1995 a 2010. 2014. (Simpósio).
XXII Seminário Nacional Universitas/Br.O discurso da avaliação e da qualidade da Educação Superior na imprensa científica: um estudo da revista Educação & Sociedade (2004-2012). 2014. (Seminário).
III Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educucación. A participação da RBPAE na construção do discurso da gestão democrática na educação. 2012. (Congresso).
IV Seminário de dissertações e teses do PPGE. 2012. (Seminário).
VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE.Notícias da cidade: tensões e ambiguidades entre Dirigentes Municipais de Educação e mídia. 2012. (Encontro).
Cem anos das escolas normais paulistas: seus impressos.... 2011. (Seminário).
IX Congresso Lusocom. Imprensa e partido: contribuições de Gramsci para a análise do papel político do jornalismo. 2011. (Congresso).
3ª Conferência Municipal da Educação. 2009. (Outra).
Congresso de Educação do Colégio Puríssimo Coração de Maria. 2009. (Congresso).
Curso de Extensão Universitária (XVI Simpósio Rio-clarense de Educação): Avaliação: repensar ações, refazer caminhos, humanizar a escola..Democracia no cotidiano escolar (Relato de experiência). 2009. (Outra).
II Seminário Internacional de Gestão da Educação: interfaces entre o público e o privado para a oferta educacional..O papel da avaliação institucional na reconfiguração do Ensino Superior brasileiro: as políticas neoliberais e a expansão do setor privado.. 2009. (Seminário).
IV INTEGRAP - Encotro de Integração entre a Graduação e a Pós-Graduação.Democracia no cotidiano escolar (Comunicação oral). 2009. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Democracia no cotidiano escolar. 2009. (Encontro).
V Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.Democracia no cotidiano escolar (Comunicação oral). 2009. (Simpósio).
XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. Democracia no cotidiano escolar. 2009. (Congresso).
2º Seminário de Pesquisa do GREPPE "A municipalização da Educação em São Paulo e suas Conseqüências". 2008. (Seminário).
II Encontro sobre Educação Moral: linguagens, formação e cotidiano escolar..O desafio de educar para a moralidade. 2008. (Encontro).
III Encontro sobre o aprendizado da leitura e escrita. 2008. (Encontro).
III INTEGRAP - Curso temático: "Violência e Indisciplina no Cotidiano Escolar". 2008. (Encontro).
III INTEGRAP - Palestra: "Políticas públicas de avaliação da educação.". 2008. (Outra).
III INTEGRAP - Palestra: "Tendências atuais da formação de professores: novas configurações, novos desafios.". 2008. (Encontro).
II Seminário sobre o Cotidiano Escolar: problemas e dilemas nas relações com a sociedade.. 2008. (Seminário).
IV Seminário de História da Educação da UNESP. 2008. (Seminário).
IV Seminário sobre Linguagens - Políticas de Subjetivação - Educação. 2008. (Seminário).
Palestra: "A educação e a construção de personalidades morais", pela Profa. Dra. Telma Pillegi Vinha. 2008. (Outra).
Palestra: "Forjando o consenso: ações de redes sociais na condução das reformas educacionais", pela Profa. Dra. Eneida Oto Shiroma.. 2008. (Outra).
Palestra: "Políticas educativas e cidadania nos contextos da globalização", pela Prof. Dra. Madalena Mendes.. 2008. (Outra).
Seminário Filosofia e Linguagem: diálogos com Bakhtin.. 2008. (Seminário).
XII Congresso de Educação Saber 2008. 2008. (Congresso).
XV Simpósio Rio-Clarense de Educação.O desafio de educar para a moralidade (Relato de experiência). 2008. (Simpósio).
Fórum Mundial de Educação.Exame Nacional de Cursos: as políticas públicas na definição de um novo Ensino Superior.. 2004. (Outra).
VIII Congresso de Educação Saber 2004. 2004. (Congresso).
4º Congresso Nacional de Educação. 2002. (Congresso).
IX EPEPE - Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia. 2002. (Encontro).
XIV Semana de Estudos da Pedagogia. 2002. (Outra).
XIII Semana de Estudos da Pedagogia. 2001. (Outra).
IV Jornada Catarinense de Sexualidade Humana. 2000. (Outra).
Mini Curso: Didáticas das imagens "Documentários". 2000. (Oficina).
XII Semana de Estudos da Pedagogia. 2000. (Outra).
Participação em bancas
THIESEN, J. S.TIBOLA, N. G.CORDEIRO, A. F. M.DRESCH, J. F.. Políticas para inclusão de estudantes com transtorno do Espectro Autista -TEA na região do Planalto Catarinense. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
VICENZI, V. B.SCHULER, B.DRESCH, J. F.. Filosofia com crianças pequenas? uma experiência pré-escolar no jardim das infâncias do pensamento. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LEITE, M. A.; MARTINS, E. C. S.;DRESCH, J. F.. Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa: entre os descompassos e as possibilidades para a transformação educacional. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
TRENTIN, V. B.DRESCH, J. F.GESSER, V.. Atendimento Educacional Especializado: percepção de gestores e professores da Educação Infantil de Biguaçu/SC. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
TRENTIN, V. B.DRESCH, J. F.SANTOS, B. C. L. S.. DISCURSOS DOS GESTORES E PROFESSORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SOBRAL-CE SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (2008). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
TRENTIN, V. B.DRESCH, J. F.SANTOS, B. C. L. S.. PROGRAMA NANÁ E A INTERSETORIALIDADE NO ATENDIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE TIANGUÁ-CE. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
TRENTIN, V. B.DRESCH, J. F.SANTOS, B. C. L. S.. PROGRAMA ABRAÇO AO SERVIDOR E AS ADVERSIDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES QUE ATUAM NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ-SC. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
DRESCH, J. F.ANJOS, C. I.PEREIRA, J. A.. Profissionais docentes e famílias: percepções recíprocas em um Centro de Educação Infantil de Lages, SC. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
MAYER, A. B.CAMPOS, D. A.DRESCH, J. F.KANAN, L. A.. Os impactos da pandemia do coronavírus - COVID-19 - nos processos de aprendizagem dos estudantes nos anos finais do Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Ambiente e Saúde) - Universidade do Planalto Catarinense.
VICENZI, V. B.; CUBAS, C. J.;DRESCH, J. F.. A narrativa de histórias: as crianças bem pequenas como protagonistas na hora do conto a partir do olhar de uma professora contadora de histórias. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
VAZ, R. A.LARRECHEA, E. M.DRESCH, J. F.. O papel do gestor escolar na Educação Básica em sua historicidade. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
VICENZI, V. B.NAZARIO, R.DRESCH, J. F.. Brincadeiras na Educação Infantil: percepções de professoras sobre a importância do brincar a partir das diretrizes e bases curriculares. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GRAUPE, M. E.; LISBOA, T. K.;DRESCH, J. F.. Violências de gênero nas instituições de Educação Infantil durante o contexto da pandemia COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.RAUSCH, R. B.DRESCH, J. F.. A formação continuada de professoras/es pelo PNAIC: repercussões na prática pedagógica dos anos iniciais do Ensino Fundamental em Bom Retiro (SC). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.ANJOS, C. I.LOCKS, G. A.. A participação da família e da escola na atribuição de cuidar e educar na Educação Infantil no município de Lages-SC. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.BLASZKO, C. E.VIEIRA, V. T.. Inclusão na educação infantil: um estudo de caso. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LIMA, L. C.MASIERO, A. V.DRESCH, J. F.. Relações intergeracionais entre crianças e pessoas idosas mediadas pela atividade física escolar como estratégia para melhoria da qualidade de vida. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.MARTINS FILHO, L. J.DRESCH, J. F.. Formação continuada de professores da educação Infantil: saberes necessários no cotidiano pedagógico. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LOCKS, G. A.BONETI, L. W.DRESCH, J. F.. Educação no município de Lages, SC: reprodução ou superação dos efeitos da desigualdade social?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
VIEIRA, V. T.HENNING, P. C.DRESCH, J. F.. Práticas de gestão escolar no cotidiano da Educação Infantil. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SIMAO, V. L.DRESCH, J. F.SILVA, M. P.. Observar, refletir e aplicar da prática pedagógica de uma professora no desenvolvimento da autonomia de bebês. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
VIEIRA, V. T.HENNING, P. C.DRESCH, J. F.. Educação infantil e gestão democrática: interlocuções possíveis. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.SIMIANO, L. P.GRAUPE, M. E.. Pedagogia para pequena infância: dialogando com as professoras que educam bebês e crianças bem pequenas por meio da documentação pedagógica. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.NAZARIO, R.VIEIRA, V. T.. Participação das famílias no cotidiano de uma creche: percepções das mães e das professoras de um CEIM, em Lages, SC. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.MOTA, M. R. A.GRAUPE, M. E.. O direito de acesso à educação infantil e a oferta de vagas na rede municipal de Lages/SC. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.HENNING, P. C.AMORIM, F. V.VIEIRA, V. T.. Vestígios da música na história da Educação Infantil do município de Lages/SC. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.ROTHEN, José CarlosVIEIRA, V. T.. A valorização do magistério como discurso: um estudo das políticas educacionais brasileiras contemporâneas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.SILVA, S. C. V.LIMA, L. C.. Profissionalização da docência na Educação Infantil na rede municipal de Lages-SC. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GRAUPE, M. E.GROSSI, M. P.DRESCH, J. F.. Desempenho em Matemática: o que o gênero tem a ver com isso?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.AMORIM, F. V.CALLONI, H.DRESCH, J. F.. O corpo na perspectiva da teoria da complexidade: na tessitura de uma noção junto à Educação Física. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.SILVA, M. P.FIUZA, P. J.DRESCH, J. F.. As contribuições das mídias digitais na mediação do pensamento matemático numa perspectiva educomunicativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GRAUPE, M. E.BARBOSA, M. C. S.DRESCH, J. F.. A Pedagogia da(s) Infância(s) e a Base Nacional Comum Curricular no município de Vacaria/RS: desafios e possibilidades para a Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.SARTORI, A. S.DRESCH, J. F.. Políticas educacionais: perspectivas para práticas pedagógicas educomunicativas no processo de alfabetização e letramento. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.SCHEIBE, L.DRESCH, J. F.. A formação continuada de professoras da Educação Infantil: desafios para a construção coletiva dos saberes docentes. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
ZWIEREWICZ, M.DRESCH, J. F.SILVA, M. P.. Proposta para avaliação de bebês na Educação Infantil: entre os campos de experiências, os direitos de aprendizagem e as especificidades do contexto. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
GRAUPE, M. E.CARDOZO, F.SANTOS, V. B.DRESCH, J. F.. Abuso sexual infantil: compreensões de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.DELGADO, A. C. C.GROSCH, M. S.. O brincar na educação infantil como possibilidade para as relações de reconhecimento da diversidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.HOBOLD, M.DRESCH, J. F.. Formação continuada dos professores na educação profissional: um espaço de constituição de saberes docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LIMA, L. C.DICKMANN, I.DRESCH, J. F.. Percepção ambiental e práticas pedagógicas dos professores da educação infantil para a ambientalização curricular. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.MARTINS FILHO, L. J.DRESCH, J. F.. Percepções de professoras da Educação Infantil sobre um ambiente alfabetizador na Pré-escola numa perspectiva de leitura de mundo. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.FERREIRA, V. S.GROSCH, M. S.. Tempos e espaços de transição: da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.DRESCH, J. F.SARTORI, A. S.GROSCH, M. S.. A literatura infantil no contexto da educomunicação e sua contribuição para a formação humana. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.SCHEIBE, L.SILVA, N. M. A.DRESCH, J. F.. Formação continuada de professores da educação básica: a materialização das políticas públicas PROFA e Pró-Letramento na rede municipal de Lages (2002-2012). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.ADAMS, T.DRESCH, J. F.LOCKS, G. A.. Pensadores latino-americanos e suas contribuições para a educação em perspectiva decolonial. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.NICOLEIT, G. F. G.DRESCH, J. F.. Conectados por softwares aplicativos: possibilidades do uso das tecnologias móveis para a ocorrência de situações cooperativas no ambiente escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
BAADE, J. H.DRESCH, J. F.ZWIEREWICZ, M.. A gestão democrática em Centro Municipal de Educação Infantil do município de Caçador. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
GROSCH, M. S.SCHEIBE, L.DRESCH, J. F.. Formação continuada com professoras/es de 4º e 5º ano do Ensino Fundamental na rede municipal de educação de Lages/SC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.SARTORI, A. S.DRESCH, J. F.. Elementos da educomunicação para um novo olhar para o ensino de Língua Inglesa no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
MARQUES, C. M.DRESCH, J. F.ZWIEREWICZ, M.. Escola 'com' pais: um projeto para potencializar a comunicação entre a família e a escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
GRAUPE, M. E.CAETANO, M. R. V.RAMOS, A. A.DRESCH, J. F.. Gênero e sexualidade nas aulas de Educação Física: percepções de professoras/es e alunas/os de uma escola itinerante de Lages/SC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
ANDRADE, I. C. F.ARRUDA, M. P.MARQUES, C. M.CARON, L.DRESCH, J. F.. O conhecimento pertinente aos sistemas de educar e cuidar: família, instituição de educação infantil e os educadores da infância. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.SILVA, E. T.TAMANINI, E.DRESCH, J. F.LOCKS, G. A.. A importância da imaginação e da literatura para a educação e a formação humana. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
ROSA, G. A.MORES, A.CARBONARA, V.TREVISAN, A. L.DRESCH, J. F.. Universidades Comunitárias e compromisso social em tempos de mercantilização da Educação Superior: ?o dizer a sua palavra? na perceção de investigadores da educação. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
LEITE, M. A.DRESCH, J. F.FOFONCA, E.SANTOS, B. C. L. S.. Práticas de letramento digital na formação continuada de professores de Língua Portuguesa em Rondônia. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, V. S.DRESCH, J. F.; ALVES, A. G.. Formação continuada de professores de Educação Infantil: a política da rede municipal de ensino de Porto Velho. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
SILVA, M. P.SIMAO, V. L.DRESCH, J. F.. Histórias que brincam e encantam na primeira infância: educação inclusiva no espectro autista com uso da literatura infantil. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
THIESEN, J. S.BECHE, R. C. E.DRESCH, J. F.. Autismo na Educação Infantil: desafios enfrentados pelos/as professores/as do município de Lages/SC. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
TRENTIN, V. B.DRESCH, J. F.SANTOS, B. C. L. S.. Programa Inteligentes: a influência da nova filantropia na Educação Básica do estado do Ceará-CE?. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
TEDESCHI, S. L.DRESCH, J. F.VICENZI, V. B.. Letramento digital na perspectiva rizomática: experiências pedagógicas em uma escola de Educação Básica no município de São Joaquim, SC. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
VICENZI, V. B.SCHULER, B.DRESCH, J. F.. A Filosofia como possibilidade de experiência na Pré-Escola. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
THIESEN, J. S.TIBOLA, N. G.CORDEIRO, A. F. M.DRESCH, J. F.. Políticas de inclusão na perspectiva do Transtorno do Espectro Autista - TEA: iniciativas em desenvolvimento no Planalto Catarinense. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.TEBET, G. G. C.VICENZI, V. B.. Desemparedamento na Educação Infantil: explorando a cartografia em um Centro de Educação Infantil do município de Lages/SC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
TRENTIN, V. B.SANTOS, B. C. L. S.DRESCH, J. F.. Contribuições do Programa Naná para a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência no município de Tianguá-CE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
FERREIRA, V. S.LEITE, M. A.DRESCH, J. F.. O reforço da aprendizagem contribui para o ?sucesso? de alunos dos 4º anos com dificuldades de aprendizagem na perspectiva das professoras?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
KANAN, L. A.DRESCH, J. F.ENRICONE, J. R. B.LIMA, L. C.. Educação sexual no espaço da escola. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GRAUPE, M. E.ZUCCO, L. P.DRESCH, J. F.. Violências de gênero nas instituições de Educação Infantil durante o contexto da pandemia da COVID-19. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
PINTO, M. L. M.LARRECHEA, E. M.DRESCH, J. F.. O papel do gestor escolar na Educação Básica em sua historicidade. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
PINTO, M. L. M.PIECZKOWSKI, T. M. Z.DRESCH, J. F.. Inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na Educação Infantil: desafios no cotidiano escolar e aproximações no contexto uruguaio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LOCKS, G. A.ANJOS, C. I.DRESCH, J. F.. Profissão docente e famílias na Educação Infantil do sistema municipal de educação de Lages, SC: percepções recíprocas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LIMA, L. C.DRESCH, J. F.KANAN, L. A.. As implicações da pandemia do coronavírus ? COVID 19 nos processos de aprendizagem e nas relações sociais dos estudantes nos anos finais do Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ambiente e Saúde) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.SOLER, R. D. V. Y.LIMA, L. C.. Formas avaliativas como técnica de disciplinamento: capturas discursivas durante o isolamento social na pandemia na Educação Infantil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SIMAO, V. L.DRESCH, J. F.SILVA, M. P.. O observar, refletir e aplicar da prática pedagógica de uma professora no desenvolvimento da autonomia de bebês. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
GROSCH, M. S.RAUSCH, R. B.DRESCH, J. F.. A formação continuada e a prática pedagógica dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LIMA, L. C.DICKMANN, I.DRESCH, J. F.. Práticas pedagógicas de Educação Ambiental para a Educação Infantil na perspectiva da teoria da complexidade. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LIMA, L. C.VANZUITA, A.DRESCH, J. F.. Relações intergeracionais entre crianças e idosos mediadas pela atividade física escolar como estratégia para melhoria da qualidade de vida. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
FERREIRA, V. S.SILVA, S. C. V.DRESCH, J. F.. Expansão da oferta de vagas em creches no município de Balneário Camboriú/SC: a relação público-privada. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
DRESCH, J. F.LOCKMANN, K.VIEIRA, V. T.. Inclusão na Educação Infantil: crianças com deficiência. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.MARQUES, C. M.LOCKS, G. A.. Muros a romper na Educação Infantil: a complementaridade entre família e instituição educacional em Lages/SC. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
ZWIEREWICZ, M.DRESCH, J. F.SILVA, M. P.. Proposta para avaliação de bebês de zero a um ano com aproximação dos campos de experiência às demandas de um centro de educação infantil de Caçador (SC). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
SANTOS, V.SARTORI, A. S.DRESCH, J. F.. Práticas pedagógicas educomunicativas e suas contribuições no processo de alfabetização e letramento. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GRAUPE, M. E.BARBOSA, M. C. S.DRESCH, J. F.. Base Nacional Comum Curricular e Pedagogia da(s) Infância(s): reflexões, desafios e possibilidades. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.MARTINS FILHO, L. J.DRESCH, J. F.. Formação continuada de professores da Educação Infantil: saberes necessários no cotidiano dos CEIMs. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.SCHEIBE, L.DRESCH, J. F.. A construção coletiva dos saberes docentes na formação continuada de professores da Educação Infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
LOCKS, G. A.BONETI, L. W.DRESCH, J. F.. Educação no município de Lages, SC: reprodução ou superação da desigualdade social?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.SIMIANO, L. P.GRAUPE, M. E.. Pedagogia para pequena infância: dialogando com as professoras que educam bebês e crianças bem pequenas por meio da documentação pedagógica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.NAZARIO, R.VIEIRA, V. T.. "A gente tá orientando os pais a fazerem as atividades por meio das interações e brincadeiras": um estudo da participação das famílias no cotidiano de uma creche. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GRAUPE, M. E.GROSSI, M. P.DRESCH, J. F.. Desempenho em Matemática: o que o gênero tem a ver com isso?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.HENNING, P. C.AMORIM, F. V.. Vestígios da música na história da educação infantil do município de Lages/SC. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.FERREIRA, V. S.GROSCH, M. S.. Tempos e espaços de transição: um estudo sobre o encontro da educação infantil com o ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.MOTA, M. R. A.GRAUPE, M. E.. O direito de acesso à educação infantil e a oferta de vagas na rede municipal de Lages/SC. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.SILVA, S. C. V.CARON, L.. Carreira e docência na educação infantil: a especificidade profissional no munícipio de Lages. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.ROTHEN, José CarlosSANTOS, V.. (Des)valorização do magistério: a construção do discurso nas políticas pós-Constituição Federal (1988-2018). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.FIUZA, P. J.DRESCH, J. F.. As contribuições das mídias digitais na mediação da aprendizagem de Matemática numa perspectiva educomunicativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.AMORIM, F. V.CALLONI, H.DRESCH, J. F.. O corpo na perspectiva da teoria da complexidade: provocações à Educação Física. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.DRESCH, J. F.SARTORI, A. S.GROSCH, M. S.. A convergência da literatura infantil e da educomunicação para a construção de conhecimento. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.SARTORI, A. S.DRESCH, J. F.. Educomunicação: um novo olhar para o ensino de língua inglesa no ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.SCHEIBE, L.DRESCH, J. F.. Formação continuada com professores de 4º e 5º ano do ensino fundamental na rede municipal de educação de Lages/SC. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
MARQUES, C. M.DRESCH, J. F.. ESCOLA COM PAIS: fronteiras entre o protagonismo da criança e os limites na Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Básica) - FUNDACAO UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE - FUNIARP.
DRESCH, J. F.AGOSTINHO, K. A.GROSCH, M. S.GRAUPE, M. E.. O brincar na educação infantil como possibilidade para as relações de reconhecimento da diversidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.HOBOLD, M.DRESCH, J. F.. A construção dos saberes docentes na educação profissional e sua interface com a formação continuada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
CARON, L.MARQUES, C. M.GRAUPE, M. E.DRESCH, J. F.. Relação entre escola e família dos educandos participantes das salas de recursos multifuncionais/atendimento educacional especializado. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.SCHEIBE, L.SILVA, N. M. A.DRESCH, J. F.GRAUPE, M. E.. Formação continuada de professores da Educação Básica: a materialização das políticas públicas PROFA e Pró-Letramento na rede municipal de Lages (2002-2012). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DIEZ, C. L. F.EGGERT, E.LOCKS, G. A.DRESCH, J. F.. As insurreições no curso de Direito da UNIPLAC tendo por base militâncias de lideranças estudantis no centro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
DIEZ, C. L. F.VIESENTEINER, J. L.LIMA, L. C.DRESCH, J. F.. A reforma do Ensino Médio brasileiro de 2017 nos moldes do sistema neoliberal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GRAUPE, M. E.RAMOS, A. A.DRESCH, J. F.LIMA, L. C.. Gênero e sexualidade nas aulas de Educação Física: percepções de professoras/es e alunas/os de uma escola itinerante de Lages/SC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.NICOLEIT, G. F. G.DRESCH, J. F.GRAUPE, M. E.. Conectados: aprendizagem cooperativa mediada por tecnologias digitais no ambiente escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
GROSCH, M. S.SILVA, E. T.TAMANINI, E.DRESCH, J. F.LOCKS, G. A.. O revigoramento da imaginação no contexto da educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
SANTOS, V.CARON, L.ADAMS, T.DRESCH, J. F.LOCKS, G. A.. Pensadores latinoamericanos e suas contribuições para a educação em perspectiva descolonial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.
ANDRADE, I. C. F.ARRUDA, M. P.CARON, L.DRESCH, J. F.. As implicações da relação de educadores da infância-família na construção de um conhecimento pertinente. 2016.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Elaboração do Projeto Político Pedagógico ?Múltiplas Conquistas?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. A ambientação democrática inserida na construção e no plano de ações do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Professor Armando Grisi. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Os desafios de uma transformação educacional democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Atitudes do gestor no desenvolvimento de um Projeto Político Pedagógico Democrático. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Buscando caminhos para o fortalecimento de uma gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Projeto Político Pedagógico: instrumento da gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Gestão Escolar Democrática: a qualidade de uma escola transformadora. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Projeto Político Pedagógico: uma construção coletiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, M. C. S. G.FARIAS, Jaime.SILVA, A. L. C.. Avaliação do Projeto Político Pedagógico na Perspectiva da Gestão Democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos.
RODRIGUES, A. P. P.DRESCH, J. F.; ARRUDA, J. L. P.. A mulher da casa abandonada: jornalismo literário utilizado para a construção narrativa de um podcast. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense.
RODRIGUES, A. P. P.DRESCH, J. F.; FURTADO, F. H.. O impacto das redes sociais no rádio lageano. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense.
SILVA, T. R. M.;RODRIGUES, A. P. P.DRESCH, J. F.. Produção de conteúdo no rádio: o caso do Jornal da Manhã. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense.
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DRESCH, J. F.. Parecer para a banca de qualificação da dissertação: A reforma do Ensino Médio Brasileiro de 2017 nos moldes do sistema neolliberal. 2017. Universidade do Planalto Catarinense.
DRESCH, J. F.. Parecer para a banca de qualificação da dissertação: As implicações da relação de educadores da infância-família na construção de um conhecimento pertinente. 2016. Universidade do Planalto Catarinense.
Orientou
Percepção dos/as professores/as sobre as crianças no Ensino Fundamental; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Práticas pedagógicas: um olhar para a criança nos anos iniciais; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidad de la Empresa; (Orientador);
Desenho infantil como forma de expressão da criança; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Universidade do Planalto Catarinense; (Orientador);
Subjetividade do Professor de Ensino Religioso em consonância com as Políticas Públicas vigentes dentro do contexto educacional da Rede Municipal de Educação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense; (Orientador);
A MÚSICA COMO PRÁTICA POTENTE DE EDUCAÇÃO MENOR E EXPERIÊNCIA DE VIVER AS INFÂNCIAS; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense; (Orientador);
Letramento digital em perspectiva rizomática: rupturas e continuidades no currículo escolar; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: uma análise sobre os aspectos da biopolítica e da governamentalidade na política educacional; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A política de bem-estar, saúde e qualidade de vida e sua relação com o trabalho docente na sociedade do desempenho; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Educação e diferenças: a inclusão da pessoa com deficiência no segundo ano do Ensino Fundamental; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Perspectivas sobre o currículo oculto: as datas comemorativas interpelam o planejamento na Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Afetividade como discurso na Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Avaliação, disciplinamento e controle na Educação Infantil em Lages/SC: um estudo sobre o período da Pandemia de COVID-19; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Práticas pedagógicas em educação sexual no espaço escolar; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Coorientador: Jaime Farias Dresch;
Profissão docente e famílias na Educação Infantil do sistema municipal de educação de Lages, SC: percepções recíprocas; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Agenciamentos das crianças em uma Educação Infantil emparedada: explorando a cartografia em um Centro de Educação Infantil do município de Lages/SC; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A participação da família e da escola na atribuição de cuidar e educar na Educação Infantil no município de Lages-SC; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Inclusão na educação infantil: um estudo de caso; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, ; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Participação das famílias no cotidiano de uma creche: percepções das mães e das professoras de um CEIM, em Lages, SC; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Pedagogia para Pequena Infância: diálogos sobre docência com professoras de bebês e crianças bem pequenas; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A valorização do magistério como discurso: um estudo das políticas educacionais brasileiras contemporâneas; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
O direito de acesso à educação infantil e a oferta de vagas na rede municipal de Lages/SC; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Vestígios da música na história da Educação Infantil do município de Lages/SC; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Profissionalização da docência na Educação Infantil na rede municipal de Lages-SC; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
O brincar na educação infantil como possibilidade para as relações de reconhecimento da diversidade; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A literatura no processo de aprendizagem na educação infantil; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Coorientador: Jaime Farias Dresch;
Tempos e espaços de transição: da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Prefeitura Municipal de Lages; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Oralidade e escrita: um resgate de causos no município de Urubici - SC; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A parceria família e escola na construção da educação integral do educando; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
O uso das tecnologias digitais pelos professores do Ensino Médio; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Uma análise sobre o jornalismo esportivo a partir do podcast Correspondentes Premier; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Divulgação científica e inovação na universidade; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Planalto Catarinense, Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Jaime Farias Dresch;
O ensino híbrido na Educação Infantil na rede municipal de Lages/SC; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
O ensino híbrido na Educação Infantil na rede municipal de Lages/SC; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense, Secretaria Municipal de Educação de Lages - SC; Orientador: Jaime Farias Dresch;
O ensino híbrido na Educação Infantil na rede municipal de Lages/SC; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Evasão escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que a escola pode fazer?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Evasão escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que a escola pode fazer?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Evasão escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que a escola pode fazer?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Evasão escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que a escola pode fazer?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Qualidade da educação na imprensa lageana: a construção do discurso; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense, Estado de Santa Catarina; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Qualidade da educação na imprensa lageana: a construção do discurso; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense, Estado de Santa Catarina; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Qualidade da educação na imprensa lageana: a construção do discurso; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense, Estado de Santa Catarina; Orientador: Jaime Farias Dresch;
As fontes históricas do curso de Medicina da Universidade do Planalto Catarinense; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade do Planalto Catarinense, Estado de Santa Catarina; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação; 2021; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação; 2021; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação: explorando potencialidades e estratégias inovadoras; 2020; Orientação de outra natureza - Centro de Educação Profissional Renato Ramos da Silva, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação: explorando potencialidades e estratégias inovadoras; 2020; Orientação de outra natureza - EEB Visconde de Cairu; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação: explorando potencialidades e estratégias inovadoras; 2020; Orientação de outra natureza - EEB Visconde de Cairu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação: explorando os processos de produção do conhecimento; 2020; Orientação de outra natureza - EEB Visconde de Cairu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação: explorando os processos de produção do conhecimento; 2020; Orientação de outra natureza - EEB Visconde de Cairu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Farias Dresch;
A divulgação da produção científica em educação: explorando os processos de produção do conhecimento; 2020; Orientação de outra natureza - EEB Visconde de Cairu, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Formação para a Escrita Acadêmica; 2019; Orientação de outra natureza - Centro de Educação Profissional Renato Ramos da Silva, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Farias Dresch;
Formação para a Escrita Acadêmica; 2019; Orientação de outra natureza - Centro de Educação Profissional Renato Ramos da Silva, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jaime Farias Dresch;
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DRESCH, J. F. . Pesquisa em Educação e Democracia, quais políticas para a contemporaneidade?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DRESCH, J. F. . Dificuldades, estratégias e novos desafios para a Educação Superior. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FERNANDES, S. M. ; DRESCH, J. F. . Avaliação na educação infantil no cenário pandêmico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, M. A. ; DRESCH, J. F. . Afetividade: a relevância da relação entre professor e aluno com fator essencial no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, J. K. O. M. ; DRESCH, J. F. . Práticas pedagógicas na educação infantil fundamentadas pelos documentos curriculares de Santa Catarina. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NUNES, R. B. ; KANAN, L. A. ; DRESCH, J. F. . Educação sexual no espaço escolar: teorias e teóricos que se destacam nas produções braileiras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, V. L. C. R. ; DRESCH, J. F. . A remuneração na educação brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, J. K. O. M. ; DRESCH, J. F. . O currículo na Educação Infantil interpela as datas comemorativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DRESCH, J. F. ; DAMBROS, N. M. ; FAITA, S. ; SANTOS, V. L. C. R. . Educação e os desafios da pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FAITA, S. ; LOCKS, G. A. ; DRESCH, J. F. . Podcast Eureka! compartilha e comunica o conhecimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORGES, A. L. ; DRESCH, J. F. . Inclusão na Educação Infantil: Crianças com Deficiência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, J. K. O. M. ; DRESCH, J. F. . Ambientes escolares como elementos significativos de um planejamento curricular. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, M. A. ; DRESCH, J. F. . Afetividade: A relevância da relação entre professor e aluno como fator essencial no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, M. A. ; DRESCH, J. F. . A Participação da Família e da Escola na Atribuição de Cuidar e Educar na Educação Infantil no Município de Lages-SC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NUNES, R. B. ; KANAN, L. A. ; DRESCH, J. F. . Educação e sexualidade no ambiente escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERNANDES, S. M. ; DRESCH, J. F. . Reflexos da Pandemia na Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BOTTEGA, K. T. S. ; DRESCH, J. F. . Documentação pedagógica e as possibilidades para a docência na pequena infância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FAITA, S. ; DRESCH, J. F. ; LOCKS, G. A. . Eureka! o podcast de educação, ciência e pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DRESCH, J. F. . Avaliação e perspectivas da escola remota. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORGES, A. L. ; OLIVEIRA, M. A. ; BRANCO, R. C. O. ; DRESCH, J. F. . Família x Escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTTEGA, K. T. S. ; DRESCH, J. F. . Pequena infância: práticas educativas e docência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CERON, I. N. ; SANTOS, V. L. C. R. ; DRESCH, J. F. . Políticas da educação infantil: relações de saber e poder e constituição de subjetividades na infância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CERON, I. N. ; SANTOS, V. L. C. R. ; DRESCH, J. F. . Rupturas na história da infância no Brasil: um recorte entre os séculos XVI e XVIII. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTTEGA, K. T. S. ; SILVA, D. G. V. ; DRESCH, J. F. . ?O filho não é só da mãe! ?: a luta feminista por direito à creche. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, V. L. C. R. ; FARIAS, J. . (Des)valorização do magistério: a construção do discurso nas políticas pós-Constituição Federal (1988-2018). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRESTANI, J. ; DRESCH, J. F. . Creche e família. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TOIGO, D. O. S. ; DRESCH, J. F. . A constituição da docência na Educação Infantil do município de Lages-SC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTTEGA, K. T. S. ; DRESCH, J. F. . Pedagogia para pequena infância: docência com bebês e crianças bem pequenas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CERON, I. N. ; DRESCH, J. F. . Vestígios da música na história da educação infantil do município de Lages/SC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, L. P. A. ; DRESCH, J. F. . O direito de acesso à Educação Infantil e a oferta de vagas na rede municipal de Lages/SC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CRESTANI, J. ; DRESCH, J. F. . Os enunciados discursivos e não-discursivos na prática escolar durante o processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PUERARI, C. T. P. ; DRESCH, J. F. . O brincar na Educação Infantil como direito e possibilidade de vivenciar a diversidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PUERARI, C. T. P. ; CRESTANI, J. ; DRESCH, J. F. . O brincar e as diferenças: considerações sobre o tempo e o espaço na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. T. F. ; DRESCH, J. F. . Qualidade da educação na imprensa lageana: a construção do discurso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, L. P. A. ; SANTOS, V. L. C. R. ; DRESCH, J. F. . Desafios de uma escola democrática em uma sociedade excludente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CRESTANI, J. ; PUERARI, C. T. P. ; DRESCH, J. F. . Espaços e tempos na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PUERARI, C. T. P. ; MATOS, G. A. ; DULZ, S. M. ; DRESCH, J. F. . Paideia: visitando a formação do homem grego e sua relação com a natureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DULZ, S. M. ; GROSCH, M. S. ; DRESCH, J. F. . Aprendendo com os frutos da Amazônia: uma proposta de conscientização ambiental para educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MATOS, G. A. ; PUERARI, C. T. P. ; DRESCH, J. F. ; GROSCH, M. S. . Há idade certa para o brincar? algumas questões sobre o currículo no início da educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SARTOR, A. P. B. ; SCHNEIDER, N. M. A. W. A. ; GROSCH, M. S. ; DRESCH, J. F. . Formação continuada de professores: notas para uma abordagem histórico-cultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GROSCH, M. S. ; DRESCH, J. F. ; LORENZINI, V. P. . Políticas de formação continuada de professores: a ruptura de projetos na transição de governos municipais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. L. C. ; FARIAS, Jaime. . O discurso da avaliação e da qualidade da Educação Superior na imprensa científica: um estudo da revista Educação & Sociedade (2004-2012). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. ; SILVA, A. L. C. ; FARIAS, Jaime. . A qualidade da Educação Superior: uma análise sobre o discurso da revista Policy Futures in Education (2004 - 2012). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. . O discurso gerencialista e a avaliação da educação paulista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARIAS, Jaime. ; SILVA, A. L. C. . A política de avaliação da educação nas páginas da imprensa sindical: análise do discurso veiculado no Jornal da APEOESP entre 1995 e 2010. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. . Notícias da cidade: tensões e ambiguidades entre Dirigentes Municipais de Educação e Mídia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. L. C. ; FARIAS, Jaime. ; ROTHEN, José Carlos . A participação da RBPAE na construção do discurso da gestão democrática na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. . Imprensa e partido: contribuições de Gramsci para a análise do papel político do jornalismo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. ; MURANAKA, M. A. S. . Democracia no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. ; MURANAKA, M. A. S. . Democracia no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. . Democracia no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. ; MURANAKA, M. A. S. . Democracia no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARIAS, Jaime. . Democracia no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. . O papel da avaliação institucional na reconfiguração do ensino superior brasileiro: as políticas neoliberais e a expansão do setor privado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARIAS, Jaime. . "O desafio de educar para a moralidade". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. . O desafio de educar para a moralidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS, Jaime. . "Exame Nacional de Cursos: as políticas públicas na definição de um novo Ensino Superior". 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARIAS, Jaime. . Exame Nacional de Cursos: as políticas públicas na definição de um novo Ensino Superior 2003 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Outras produções
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico Educere et Educare. 2025.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc da Revista Contexto & Educação. 2025.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Educação em Foco'. 2024.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Inter-Ação'. 2024.
DRESCH, J. F. . Consultor para Reestruturação de Projeto de Curso de Graduação - Pedagogia EAD - CEAD/UDESC. 2024.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação'. 2024.
DRESCH, J. F. . Responsável pelo Comitê Científico do Eixo 5 - Educação e Infância da XV Reunião Regional da ANPEd Sul. 2024.
DRESCH, J. F. ; LINDER-SILVA, J. . Coordenador de Grupo de Trabalho (GT 3) no IV EDUPALA - Congresso Internacional. 2024.
DRESCH, J. F. ; SILVA, E. A. ; UNGLAUB, T. R. R. . Consultor para Reestruturação de Projeto de Curso de Graduação - Pedagogia EAD - CEAD/UDESC. 2023.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Educar em Revista'. 2023.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do GT 07 - 41ª Reunião Nacional da ANPEd. 2023.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Comunicação & Inovação'. 2023.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc da FAPESC. 2023.
DRESCH, J. F. ; VOIGT, J. M. R. . Coordenador de Grupo de Trabalho no II Simpósio Internacional dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Sistema Acafe ? SIPPE ACAFE. 2023.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico Linhas. 2023.
DRESCH, J. F. . Coordenador de Grupo de Trabalho no V Seminário Regional do NuPEB: Políticas, Estéticas e Diferenças: ?Pedagogias da diferença e estéticas da existência?. 2023.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'. 2022.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Revista Brasileira de Pós-Graduação' (RBPG). 2022.
DRESCH, J. F. . Parecerista Bolsas de Pós-graduação/UNIEDU/FUMDES ? 2022. 2022.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc da XIV ANPED SUL. 2022.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc da FAPESC. 2022.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc da FAPESC. 2022.
DRESCH, J. F. ; SANTAIANA, R. S. . Coordenador de Sessão de Apresentação de Trabalhos do Eixo Temático 05 - Educação e Infância durante a XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2022.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do Eixo Temático 05 - Educação e Infância na XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2022.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Retratos da Escola'. 2021.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'. 2021.
DRESCH, J. F. . Consultor ad hoc da FAPESC. 2021.
DRESCH, J. F. . Avaliador de Trabalhos do I Simpósio Internacional dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Sistema ACAFE - SIPPE ACAFE. 2021.
DRESCH, J. F. . Coordenador da Apresentação de Trabalhos no GT1 - Educação, políticas públicas e currículo na/da educação básica no I SIPPE ACAFE. 2021.
DRESCH, J. F. . Avaliador de Trabalhos do VI Simpósio Internacional Ciência, Saúde e Território e VI SIPA SUL. 2021.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Revista Práxis Educacional'. 2020.
DRESCH, J. F. . Consultor ad hoc da FAPESC. 2020.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação'. 2019.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'. 2019.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Retratos da Escola'. 2019.
DRESCH, J. F. . Membro do Conselho Científico Internacional da Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID). 2019.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Educação: teoria e prática'. 2018.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do Eixo Temático 04 - Estado e Política Educacional, da 'Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd-Sul'. 2018.
DRESCH, J. F. . Membro da Comissão Científica do Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018. 2018.
DRESCH, J. F. . Membro da Comissão Científica do II EDUPALA - Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina: Formação de Formadores. 2018.
DRESCH, J. F. . Parecerista ad hoc do periódico 'Criar Educação'. 2018.
DRESCH, J. F. . Membro da Comissão Científica do XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. 2017.
DRESCH, Jaime Farias. . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação - IV CONAVE. 2016.
DRESCH, Jaime Farias. . Moderador de Sala durante as apresentações de trabalhos do SIED:EnPED:2016. 2016.
DRESCH, J. F. . Membro da Comissão Científica do I Congresso Internacional ?Penso onde sou?: Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina. 2016.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do XXII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2014.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do VII Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação - Política Educacional do Século XXI: paradoxos, limites e possibilidades. 2013.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do XXI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2013.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do XX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2012.
FARIAS, Jaime. . Coordenador de sessão oral no XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2011.
FARIAS, Jaime. . Debatedor de painéis no XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2011.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do periódico 'Cadernos da Pedagogia'. 2011.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do periódico 'Educação Unisinos'. 2011.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do XIX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2011.
FARIAS, Jaime. . Parecerista ad hoc do 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011.
DRESCH, J. F. . Repositório Institucional. 2023.
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DRESCH, J. F. ; PEREIRA, J. A. ; ROSA, G. A. ; LOCKS, G. A. ; SILVA, C. L. ; KANAN, L. A. ; LIMA, L. C. ; SILVA, M. P. ; GRAUPE, M. E. ; RAMOS, M. E. ; SOUZA, J. E. ; GUEDES JUNIOR, V. L. ; VICENZI, V. B. . Membro de Comitê Científico. 2022.
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ROSA, G. A. ; SOUZA, J. E. ; DRESCH, J. F. ; GUEDES JUNIOR, V. L. ; RAMOS, M. E. ; VEGA, A. P. V. ; LINS, B. M. L. ; PIZZOLI, M. F. F. . Caderno de Resumos II Jornada Internacional de Pós-graduação em Educação: Brasil ? Argentina: Um tributo ao pensamento educacional da América Latina. 2022. (Editoração/Anais).
FARIAS, J. ; CARNEIRO JUNIOR, J. A. ; FAITA, S. ; PIETRO, P. B. . Podcast Eureka!. 2022. (Programa de Áudio).
DRESCH, J. F. . Caderno de Resumos do III Seminário do NuPEB: ensino híbrido e problematizações da contemporaneidade. 2021. (Editoração/Anais).
DRESCH, J. F. . Oficina de escrita acadêmica: editor de texto e formatação de trabalhos acadêmicos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DRESCH, J. F. ; CRESTANI, J. . Caderno de Resumos do II Seminário do NuPEB. A invenção da escola remota: avaliação e perspectivas. 2020. (Editoração/Anais).
DRESCH, J. F. ; FAITA, S. . A importância da pesquisa científica. 2020. (Podcast).
DRESCH, J. F. . Oficina de escrita acadêmica: formatação de trabalhos acadêmicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOCKS, G. A. ; DRESCH, J. F. ; CARON, L. ; SILVA, M. P. ; GRAUPE, M. E. ; GROSCH, M. S. ; SANTOS, V. ; SCHIMILA, W. R. ; MORAES, J. P. D. ; KOCHE, S. C. . Manual Discente PPGE 2019. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
DRESCH, J. F. . Caderno de Resumos do Seminário dos Grupos de Pesquisa GECAL e NUPEB: gênero, equidade, infâncias e formação docente. 2019. (Editoração/Anais).
PUERARI, C. T. P. ; CORREA, L. C. ; PINHEIRO, R. B. ; DRESCH, J. F. . O Brincar não tem gênero. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FARIAS, Jaime. . Mini Curso 'Imagem e Sexualidade'. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DRESCH, J. F. ; CERON, I. N. . Projeto 20:20. 2023 (Projeto de Extensão).
FARIAS, J. ; CERON, I. N. ; VIEIRA, V. T. . 'Projeto 20:20'. 2022 (Projeto de Extensão).
Projetos de pesquisa
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2024 - 2024
Os desafios da educação de bebês e crianças bem pequenas: dialogando com a abordagem Pikler, Descrição: É notável o crescimento da presença dos bebês e crianças bem pequenas nas instituições de Educação Infantil e sendo este o seu primeiro contato com um grupo diferente do seu núcleo familiar, surge a necessidade em pensar o que é relevante garantir para que essas crianças possam se desenvolver com qualidade e de maneira respeitosa. Assim, é nessa perspectiva que a Abordagem Pikler oferece outras possíveis condições de estabelecer essa educação, de maneira mais humana e centrada no individual de cada criança, já que rompe com o caráter assistencial das creches e garante às crianças que seus direitos sejam cumpridos e respeitados. Nesse sentido, é preciso pensar nas pessoas que são responsáveis pelos bebês e crianças bem pequenas nas instituições, se estão preparadas para assumir esse papel de professora que envolve além do cuidar, mas também o acolher e o educar, por isso questiona-se como a abordagem Pikler pode contribuir para que os educadores se sintam mais preparados para atuar com bebês e crianças bem pequenas? Portanto, o objetivo geral da pesquisa é analisar as contribuições da Abordagem Pikler nas práticas de educadores de crianças de 0 a 3 anos em uma escola na Região Serrana de Santa Catarina, por meio um estudo de caso com uma seleção de amostra dentro da instituição das professoras que trabalham com a faixa etária e as gestoras, apenas se aceitarem e assinarem o TCLE, realizando a coleta de dados através de entrevista semiestruturada. Após coletar os dados, os mesmos serão analisados de maneira qualitativa, entrelaçando as respostas com o problema da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Maria Eduarda Fontes do Amaral - Integrante.
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2022 - Atual
MACROPROJETO: Escola e políticas da diferença: estorvos, interpelações e artimanhas do impensável, do abjeto, do invisível, Descrição: É constituído pela articulação de pesquisas e subprojetos realizados no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense (PPGE/UNIPLAC) e vinculados ao Núcleo de Pesquisa em Educação Básica: políticas, estéticas e diferenças (NuPEB). O projeto tem como objetivo pesquisar questões da educação e das instituições escolares relacionadas às políticas da diferença. Compreende-se a categoria diferença em oposição à diversidade. Toma-se como pressuposto que a escola já atende à diversidade da população, sendo o desafio é fazer aparecer as diferenças em meio a diversidade. Nesse sentido, diferença assume uma potência de resistência às políticas da inclusão. Diferença produz desordem política, perturba, interpela as políticas educacionais e a lógica política da inclusão, como aponta Silvio Gallo (2017). Busca-se problematizar verdades estabelecidas no cenário educacional, como a lógica da inclusão, a formação para a cidadania e para o trabalho, bem como práticas de insurgência contra o que Carlos Skliar (2003) denomina como mesmidade, e que pode ser percebido na educação antirracista, nas questões de gênero, na presença de corpos abjetos na escola, em dissonância com os padrões de beleza, consumo e comportamento. A pesquisa contempla discussões sobre as teorias pós-críticas do currículo, tomando a classificação de Tomaz Tadeu da Silva (2017), em especial a crítica pós-estruturalista e a teoria queer, as quais propõem a desconstrução dos binarismos ligados ao conhecimento que constitui o currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Vitoria Cifuentes Barros - Integrante / Lisandra Stramosk - Integrante / Gabriela Schlichting Vieira Luckmann - Integrante / Paola Duarte Pacheco Antunes - Integrante / Lucia Serafim de Souza Silva - Integrante / Leonor Serafim de Souza Nunes - Integrante / Ana Carolina Erckmann de Oliveira - Integrante / Leonardo Gelinski Almeida - Integrante / Julia Antonia Dias Ventura - Integrante / Maria Eduarda Fontes do Amaral - Integrante / Silvânia Derossi Lemos de Souza - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 72 / Número de orientações: 2
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2021 - 2024
PROJETO DE INOVAÇÃO. Laboratório de Produção de Conteúdo e Inovação Educacional (LABIN), Descrição: O projeto de pesquisa tem com finalidade pesquisar a questão da inovação relacionada à produção de conteúdos e à divulgação científica, promovendo a investigação e a realização de práticas baseadas nos dados pesquisados. O Laboratório de Produção de Conteúdo e Inovação Educacional busca potencializar as atividades de pesquisa realizadas no Grupo de Pesquisa NuPEB e sua articulação com a comunidade científica por meio da pesquisa sobre inovação e divulgação científica. As atividades de pesquisa do projeto visam estimular parcerias entre ospesquisadores que atuam na área educacional, buscando investigar e aplicar os conhecimentos na produção de conteúdos inovadores relacionados à divulgação científica, ampliando a pertinência social e a aplicação dos resultados das pesquisas do NuPEB na realidade local, regional e nacional, articulando a pesquisa, o ensino e a extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Vitoria Cifuentes Barros - Integrante / Lucia Serafim de Souza Silva - Integrante / Christian Muniz Correa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - 2021
Evasão escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: o que a escola pode fazer?, Descrição: É parte do projeto maior "Pedagogias e políticas da infância e da diferença". A pesquisa tem como objetivo geral investigar as causas da evasão escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental possibilitando a criação de novas medidas que corroborem para a diminuição dos níveis da mesma no município de Lages SC. Como objetivos específicos, busca-se analisar os níveis da evasão escolar do município de Lages SC comparando-os à níveis nacional (dados oficiais IBGE, INEP Censo Escolar); identificar as prováveis causas da evasão escolar no município de Lages; citar políticas públicas e ações governamentais voltadas para redução da evasão escolar. O problema de pesquisa é compreender as fragilidades das políticas públicas de combate a evasão escolar. Para isso, serão realizadas entrevistas semiestruturada com quatro docentes e dois representantes da equipe administrativa, em duas escolas no município de Lages/SC, além de um representante do Conselho Tutelar e um representante da Secretaria Municipal de Educação ambos do município de Lages/SC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Daiana Cordeiro da Silva - Integrante / Marilaini Bonessi de Macedo - Integrante / Maria Sirlei Sá Tortelli - Integrante / Rosana Fogaça de Medeiros Ribeiro da Silva - Integrante.
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2021 - 2021
O ensino híbrido na Educação Infantil na rede municipal de Lages/SC, Descrição: É parte do projeto maior "Pedagogias e políticas da infância e da diferença". A pesquisa tem como objetivo geral compreender o funcionamento do ensino híbrido e sua relação no processo ensino aprendizagem na Educação Infantil da rede municipal de Lages- SC. Como objetivos específicos, explicitar o conceito de ensino híbrido, identificar práticas de ensino híbrido adotadas na educação infantil, entender as mudanças influenciadas por essa modalidade de ensino, investigar os benefícios do Ensino Híbrido na educação infantil, identificar as dificuldades encontradas por professores, estudantes e familiares na efetivação do ensino híbrido e analisar os limites e as potencialidades da instituição pesquisada. O problema da pesquisa como o ensino híbrido é desenvolvido na educação infantil da rede municipal de Lages/SC? Os recursos materiais disponibilizados nesta modalidade de ensino funcionam como um auxílio ao ensino híbrido? Quais estratégias de ensino são utilizadas pelos professores para dar continuidade ao processo ensino aprendizagem? Para isso, serão realizadas entrevistas semiestruturadas com duas professoras de uma instituição de educação infantil do município de Lages/SC e um questionário com seis pais ou responsáveis das crianças da instituição de educação infantil da rede municipal de Lages/SC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Amanda de Liz Martins - Integrante / Lucimar Paes Goulart - Integrante / Natália Marin Dambrós - Integrante.
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2019 - 2023
MACROPROJETO. Pedagogias e políticas da infância e da diferença, Descrição: É constituído pela articulação de pesquisas e subprojetos realizados no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense (PPGE/UNIPLAC) e vinculados ao Núcleo de Pesquisa em Educação Básica: políticas, estéticas e diferenças (NuPEB). Os estudos vinculados ao projeto focalizam os níveis da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tendo como base teórica pressupostos da Pedagogia da Infância e da Sociologia da Infância. De modo geral, investigam-se as políticas e os processos formativos no âmbito da educação escolar direcionada às crianças (de zero a 12 anos de idade), considerando-se, especialmente, os aspectos discursivos envolvidos no processo de elaboração, implementação, resistência, avaliação e redefinição das políticas educacionais. Busca-se problematizar os aspectos epistemológicos da pesquisa educacional, por meio de discussões filosóficas, sociológicas, antropológicas em face da utilização de métodos e técnicas como a etnografia, a pesquisa com documentos e a análise foucaultiana do discurso. Dentre as diversas atividades que vêm contribuir ao projeto, destacam-se as ações de extensão e as pesquisas vinculadas ao Núcleo de Pesquisa em Educação Básica: políticas e processos formativos (NuPEB).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Claudia Teresinha Pagno Puerari - Integrante / Monica Teresinha Farias Muniz - Integrante / Viviane de Lourdes Costa Rosa dos Santos - Integrante / Janilde Crestani - Integrante / Lucimar Presotto Azi Costa - Integrante / Janice Crestani - Integrante / Karine Tatiane Silva Bottega - Integrante / Isabel Nercolini Ceron - Integrante / Daniela Oliveira de Sá Toigo - Integrante / Andréia Luciane Borges - Integrante / Marcia Aparecida Oliveira - Integrante / Joice Kelly de Oliveira Macedo Silva - Integrante / Sandra Mara Fernandes - Integrante / Marcele Antunes de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Lages - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 116
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2016 - 2019
MACROPROJETO. Políticas, Processos Formativos e Discursos na Educação Básica, Descrição: O projeto é constituído pela articulação de pesquisas realizadas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense (PPGE/UNIPLAC). Os estudos vinculados ao projeto focalizam os níveis da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, tendo como base teórica pressupostos da Pedagogia da Infância e da Sociologia da Infância. De modo geral, investigam-se as políticas e os processos formativos no âmbito da educação escolar direcionada às crianças (de zero a 12 anos de idade), considerando-se, especialmente, os aspectos discursivos envolvidos no processo de elaboração, implementação, resistência, avaliação e redefinição das políticas educacionais. Busca-se problematizar os aspectos epistemológicos da pesquisa educacional, por meio de discussões filosóficas, sociológicas, antropológicas em face da utilização de métodos e técnicas como a etnografia, a pesquisa com documentos e a análise foucaultiana do discurso. Dentre as diversas atividades que vêm contribuir ao projeto, destacam-se as ações de extensão e as pesquisas vinculadas ao Núcleo de Pesquisa em Educação Básica: políticas e processos formativos (NuPEB).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Claudia Teresinha Pagno Puerari - Integrante / Ramon Dal Lanho de Oliveira - Integrante / Monica Teresinha Farias Muniz - Integrante / Viviane de Lourdes Costa Rosa dos Santos - Integrante / Janilde Crestani - Integrante / Lucimar Presotto Azi Costa - Integrante / Carina Souza de Oliveira Stange - Integrante / Francieli Kuhnen - Integrante / Patrícia de Andrade - Integrante / Micaele Dacol - Integrante / Amanda Melo Vieira - Integrante / Ana Flávia Celso Duarte - Integrante / Emilie Miranda de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 52
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2013 - 2016
Avaliação, expansão e qualidade da educação superior no século XXI: uma análise sobre o conceito de qualidade nos cursos de graduação no período pós-SINAES 2004/2012, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Carlos Rothen em 05/12/2013., Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral compreender os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação dos cursos de graduação a partir do período pós SINAES. Com os seguintes objetivos específicos a) Discutir o conceito de qualidade da educação superior no debate científico nacional internacional. b) Contextualizar e discutir, a luz da literatura, a concepção de qualidadeexpressa nos documentos avaliativos oficiais elaborados no Brasil e no exterior (ex.: Inglaterra, Estados Unidos, França, Holanda e Mercosul). c) Identificar os parâmetros oficiais de qualidade utilizados em processos de avaliação da educação visando à compreensão do que seja qualidade na educação superior brasileira a partir da criação do SINAES. d) Caracterizar os cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta qualidade pelo SINAES, nos três ciclos avaliativos, reunindo elementos disponíveis sobre ENADE, CPC e CC. e) Refletir sobre a política de avaliação como referência para expansão e melhoria da qualidade de cursos de graduação. Esta pesquisa será A pesquisa está conformando as etapas descritas a seguir: 1. Revisão bibliográfica; 2. Captação e análise dos dados estatísticos; 3. Levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais; 4. Análise e caracterização dos cursos de Administração, Enfermagem, Engenharia Civil e Pedagogia considerados de alta qualidade pelo SINAES.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Integrante / José Carlos Rothen - Coordenador / Flavio Reis dos Santos - Integrante / Ana Lucia Calbaiser da Silva - Integrante / Letícia Bortolin - Integrante / Gladys Beatriz Barreyro - Integrante / Maria das Graças Medeiros Tavares - Integrante / Stela Maria Meneghel - Integrante / José Vieira de Sousa - Integrante / Andréia da Cunha Malheiros Santana - Integrante / Ana Lydia Vasco de Albuquerque Peixoto - Integrante / Claudia Maffini Griboski - Integrante / Ivanildo Ramos Fernandes - Integrante / Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira - Integrante / Otília Maria Lúcia Barbosa Seiffert - Integrante / Adenize Costa Acioli - Integrante / Ively Guimarães Abdalla - Integrante / Julia Vogel de Albrecht - Integrante / Lidia Ruiz-Moreno - Integrante / Patrícia Lima Dubeux Abensur - Integrante / Suzana Funghetto - Integrante / Lauro Victor Nunes - Integrante / Pamela Cristina Botiglieri - Integrante / Polyana Limeira - Integrante / Regilson Maciel Borges - Integrante / Sheyla Aparecida Tavares Pedrucci - Integrante / Jandernaide Resende Lemos - Integrante / Arlete de Freitas Botelho - Integrante / Dávilla Camila da Silva Correia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7
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2010 - 2016
Imprensa e Política Educacional, Descrição: Este projeto de pesquisa versa sobre a história do movimento das concepções de Educação na Imprensa Educacional e na Imprensa em Geral, enfatizando a sua influência na formulação das políticas públicas.. O projeto está inserido no contexto da linha de pesquisa Estado Política e Formação Humana do PPG Educação da UFSCar.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Integrante / José Carlos Rothen - Coordenador / Flavio Reis dos Santos - Integrante / Ana Lucia Calbaiser da Silva - Integrante / Raiani Cristina Cavichia - Integrante / Marcelo Gonzaga dos Santos - Integrante / Aryane Paula do Prado - Integrante / Letícia Bortolin - Integrante., Número de produções C, T & A: 30
Projetos de desenvolvimento
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2020 - Atual
Podcast Eureka!, Descrição: Produção de podcast sobre educação, ciência e pesquisa, com objetivo de divulgar conhecimento. Podcasts são arquivos de áudio que podem ser baixados e consumidos a qualquer momento. Muito semelhante ao rádio, mas com a vantagem de não ser um programa ao vivo. O conteúdo é criado sob demanda. É uma excelente oportunidade de comunicar, com a proposta de levar mais informação e educação. O Eureka! além de receber convidados que são educadores e pesquisadores, abre espaço para a participação de alunos do ensino médio. O processo de produção dos podcast, visando a divulgação científica, propicia levantar temas atuais, agregar e valorizar o trabalho de pesquisadores/as, constituindo-se como ferramenta potencializadora de inovação na ciência e tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Suzane Faita - Integrante / Jary André Carneiro Junior - Integrante / Rosana Tizatto - Integrante.
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2020 - Atual
Podcast Eureka!, Descrição: Produção de podcast sobre educação, ciência e pesquisa, com objetivo de divulgar conhecimento. Podcasts são arquivos de áudio que podem ser baixados e consumidos a qualquer momento. Muito semelhante ao rádio, mas com a vantagem de não ser um programa ao vivo. O conteúdo é criado sob demanda. É uma excelente oportunidade de comunicar, com a proposta de levar mais informação e educação. O Eureka! além de receber convidados que são educadores e pesquisadores, abre espaço para a participação de alunos do ensino médio. O processo de produção dos podcast, visando a divulgação científica, propicia levantar temas atuais, agregar e valorizar o trabalho de pesquisadores/as, constituindo-se como ferramenta potencializadora de inovação na ciência e tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Suzane Faita - Integrante / Jary André Carneiro Junior - Integrante / Rosana Tizatto - Integrante.
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2020 - Atual
Podcast Eureka!, Descrição: Produção de podcast sobre educação, ciência e pesquisa, com objetivo de divulgar conhecimento. Podcasts são arquivos de áudio que podem ser baixados e consumidos a qualquer momento. Muito semelhante ao rádio, mas com a vantagem de não ser um programa ao vivo. O conteúdo é criado sob demanda. É uma excelente oportunidade de comunicar, com a proposta de levar mais informação e educação. O Eureka! além de receber convidados que são educadores e pesquisadores, abre espaço para a participação de alunos do ensino médio. O processo de produção dos podcast, visando a divulgação científica, propicia levantar temas atuais, agregar e valorizar o trabalho de pesquisadores/as, constituindo-se como ferramenta potencializadora de inovação na ciência e tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Jaime Farias Dresch - Coordenador / Suzane Faita - Integrante / Paloma Borges Pietro - Integrante / Jary André Carneiro Junior - Integrante / Rosana Tizatto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Planalto Catarinense, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico. , Av. Castelo Branco, 170, Universitário, 88509900 - Lages, SC - Brasil, Telefone: (49) 32511022, Ramal: 400, URL da Homepage: ,
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade do Planalto CatarinenseVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
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05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), Portaria n 025 de 26 de maio de 2025.
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05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), Portaria n 025 de 26 de maio de 2025.
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05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), Portaria n 025 de 26 de maio de 2025.
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05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), Portaria n 025 de 26 de maio de 2025.
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08/2023
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Pedagogia, Curso de Pedagogia.,Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Pedagogia. Portaria n 40, de 23 de agosto de 2023..
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11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro da Comissão Especial para Acompanhamento de Egressos/as do Programa de Pós-Graduação em Educação - Portaria nº 065/2019.
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07/2019
Direção e administração, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) - Portaria nº 043/2019.
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora UNIPLAC, Conselho Editorial.,Cargo ou função, Representante do Programa de Mestrado em Educação - Portarias n° 035/2019, nº 61/2019, nº 23/2020, nº 09/2023..
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02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Membro Representante do Stricto Sensu - Portaria n° 004/2019.
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Linhas de pesquisa
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03/2021 - 05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário - CONSUNI.,Cargo ou função, Membro suplente do CONSUNI - Representante dos Docentes dos Cursos Stricto Sensu - Edital 30/2021.
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09/2019 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação - Portarias n 059/2019, n 34/2020, n 45/2022..
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10/2016 - 07/2023
Outras atividades técnico-científicas , Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Atividade realizada, Membro de Comissão de Atualização do Web Site do PPGE.
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07/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educativos
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07/2022 - 12/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educacionais
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07/2022 - 12/2022
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educacionais
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07/2022 - 12/2022
Ensino, Música (84398), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educacionais
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07/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e da Comunicação (disciplina institucional)
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09/2022 - 10/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação
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12/2021 - 09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção e Acompanhamento de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Portaria nº 049/2021.
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fontes e Tendências do Pensamento Educacional
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Pedagógico e Cotidiano na Educação Infantil
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia EAD (1291468), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Pedagógico e Cotidiano na Educação Infantil
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e Comunicação (disciplina institucional)
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11/2021 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro da Comissão para o processo de seleção e admissão ao Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado Acadêmico da UNIPLAC, para a Turma de 2022 - Portaria nº 043/2021.
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Processos Educacionais
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e Comunicação
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10/2021 - 11/2021
Extensão universitária , Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Atividade de extensão realizada, Organização do III Seminário do NuPEB: ensino híbrido e problematizações da contemporaneidade.
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Ciências da Religião (FURB/UNIPLAC), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contexto socioterritorial da escola
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07/2021 - 11/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da Educação
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fontes e Tendências do Pensamento Educacional
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02/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Pedagógico e Cotidiano na Educação Infantil
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07/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Conhecimentos e Saberes
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03/2020 - 07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I
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02/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Pedagógico e Cotidiano na Educação Infantil
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09/2019 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Processo de Seleção Discente para a Turma de 2020 - Portaria nº 058/2019.
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02/2020 - 02/2020
Extensão universitária , Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Atividade de extensão realizada, Organização da palestra da Profa. Dra. Maria Renata Alonso Mota: "Infância e as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil".
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02/2020 - 02/2020
Extensão universitária , Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Atividade de extensão realizada, Organização da palestra da Profa. Dra. Maria Renata Alonso Mota: "A BNCC e os Campos de Experiência".
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11/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção para Admissão de Docentes para o Exercício do Cargo de Professor de Nível Superior - Portaria nº 067/2019.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Conhecimentos e Saberes
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07/2019 - 11/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo da Gestão - Gestão e organização da educação
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02/2019 - 07/2019
Direção e administração, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Coordenador da Linha de Pesquisa Políticas e Processos Formativos em Educação.
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo da Infância - Direito à infância e educação
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I
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02/2018 - 01/2019
Direção e administração, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Coordenador da Linha de Pesquisa Políticas e Processos Formativos em Educação.
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11/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção de Candidatos ao Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação - Edital 139/2018.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da Educação
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08/2018 - 11/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Linha de Pesquisa I
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08/2018 - 11/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação
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09/2018 - 09/2018
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu em Fundamentos e Organização Curricular, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos do Currículo
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07/2018 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção do Edital Aluno em Regime Especial do PPGE nº 070/2018.
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa e Dissertação I
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador - Infância e Educação: Direito à infância e educação
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04/2018 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro da Comissão de seleção de candidato ao corpo docente permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu Mestrado em Educação - Edital 41/2018.
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12/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Atividade realizada, Desenvolvimento do mapa da disciplina História de Educação, do curso de Pedagogia EAD..
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11/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-Graduação em Educação, Mestrado Acadêmico.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção de candidatos ao Processo Seletivo do PPGE- Edital 125/2017 - Portaria n° 074/2019.
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e saberes
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08/2017 - 11/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Produção Científica
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08/2017 - 11/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
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08/2017 - 11/2017
Ensino, Ambiente e Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
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08/2017 - 11/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fontes e tendências do pensamento educacional
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador - Infância e Educação: Direito à Infância e Educação
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica
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05/2017 - 06/2017
Ensino, Formação Pedagógica para Graduados Não-Licenciados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas na Educação Básica
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10/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Saberes
2015 - 2016
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador
2011 - 2015
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante
Outras informações:
Realização de pesquisa de Doutorado, com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Título da pesquisa: A impressão do consenso: uma análise político-epistemológica do SARESP na Folha de São Paulo e no Jornal da APEOESP.
Atividades
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04/2015 - 03/2016
Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Disciplinas do Curso de Coordenação Pedagógica, modalidade à distância
2015 - 2015
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12
Atividades
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04/2015 - 08/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
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04/2015 - 08/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática como componente curricular 5: práticas investigativas em educação
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04/2015 - 08/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional Brasileira
2008 - 2011
Prefeitura Municipal de Rio Claro - SPVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental I, Carga horária: 28
Outras informações:
Afastamento sem vencimentos, para realização de Doutorado: março de 2011 a abril de 2015.
2004 - 2004
Prefeitura Municipal de Rio Claro - SPVínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental I
Atividades
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02/2008 - 03/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Componentes Curriculares Integrados
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04/2004 - 06/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Projeto de Reforço em Alfabetização
2004 - 2008
SESI/SP - Centro Educacional SESI n° 083Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor I - Ens. Fund. Ciclos I e II, Carga horária: 20
Atividades
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10/2004 - 02/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Componentes Curriculares Integrados
2002 - 2002
Governo do Estado de São PauloVínculo: Eventual - ACT, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I
Atividades
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09/2002 - 11/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas do Ensino Fundamental II
2021 - 2021
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Curso oferecido por meio de convênio entre FURB e UNIPLAC.
Atividades
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências da Religião - Ensino Religioso, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contexto socioterritorial da escola
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Jaime Farias Dresch e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?