Jean Felipe Patikowski Cheiran

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CHEIRAN, J. F. P. ; PIMENTA, M. S. ; BANDEIRA, D. R. . Criação e Avaliação Preliminar de um Questionário Padronizado para Aferir Experiência de Usuário em Realidade Virtual imersiva. Comunicações Em Informática , v. 6, p. 5-8, 2022.

• CHEIRAN, J. F. P. ; RODrIGUES, A. ; PIMENTA, M. S. . Virtual look around: comparing presence, cybersickness and usability for virtual tours across different devices. Journal on Interactive Systems (JIS) , v. 12, p. 191-205, 2021.

• SILVA, V. B. ; CHEIRAN, J. F. P. . Análise do uso de microcontroladores como ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem de Arquitetura de Computadores.. International Journal of Computer Architecture Education , v. 4, p. 1-4, 2016.

• SANTAROSA, LUCILA ; CONFORTO, DÉBORA ; VIEIRA, MARISTELA COMPAGNONI ; SCHNEIDER, Fernanda Chagas ; CHEIRAN, JEAN FELIPE PATIKOWSKI . A EQUIDADE NA FORMAÇÃO DE DOCENTES NA MODALIDADE EAD. Journal of Research in Special Educational Needs , v. 16, p. 55-59, 2016.

• SANTAROSA, L. M. C. ; CONFORTO, D. ; VIEIRA, M. C. ; SCHNEIDER, F. C. ; CHEIRAN, J. F. P. . Acessibilidade na formação de professores a distância: um estudo de caso das dimensões técnica e pedagógica. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1-10, 2015.

• Moura, E. J. R. ; CHEIRAN, J. F. P. ; MELO, A. M. . Diretrizes de Acessibilidade para Jogos em Dispositivos Móveis. Revista Junior de Iniciação Científica em Ciências Exatas e Engenharia , v. 1, p. 33-42, 2015.

• FRANZ, L. P. ; SILVA, J. P. S. ; CHEIRAN, J. F. P. . O uso de Coding Dojos no aprendizado colaborativo de programação de computadores. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 12, p. 1-9, 2014.

• VIEIRA, M. C. ; CORRÊA, Ygor ; CHEIRAN, J. F. P. ; SANTAROSA, Lucila M. Costi ; BIAZUS, M. C. V. . Contribuições da Teoria da Aprendizagem Multimídia e da Usabilidade para aprendizagem de Libras e Língua Portuguesa por meio de aplicativos móveis. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 12, p. 1-10, 2014.

• VIEIRA, M. C. ; CHEIRAN, J. F. P. ; BARBOSA, A. A. M. . Inclusão digital na terceira idade: avaliação de usabilidade em sites de cadastro de correio eletrônico. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 6, p. 1-10, 2008.

• CHEIRAN, J. F. P. ; RODRIGUES, E. M. . Engenharia de Requisitos e V&V: aprendizagem baseada em problemas associada à gamificação. In: Cristiano Tolfo. (Org.). Aprendizagem baseada em problemas na engenharia de software: relatos de experiências. 1ed.Bagé/RS: Ediurcamp, 2017, v. 1, p. 71-91.

• CHEIRAN, JEAN F. P. ; Torres, Laura A. ; da Silva, Antonio A. S. ; de Souza, Gabrielle A. ; Nedel, Luciana P. ; Maciel, Anderson ; Barone, Dante A. C. . Comparing Physical and Immersive VR Prototypes for Evaluation of an Industrial System User Interface. In: Computer Graphics International (CGI), 2020, Geneva. Lecture Notes in Computer Science, 2020. v. 1. p. 3-15.

• RODrIGUES, A. ; CHEIRAN, J. F. P. . Virtual look around: interaction quality evaluation for virtual tour in multiple platforms. In: 22nd Symposium on Virtual and Augmented Reality, 2020. Proceedings of the 22nd Symposium on Virtual and Augmented Reality, 2020. v. 1. p. 47-56.

• GIACOMELLI, JOHNNIE MENGES ; DE MELLO, ALINE VIEIRA ; CHEIRAN, JEAN ; COSTA JUNIOR, MIGUEL JULIO ZINELLI DA . Desenvolvimento e avaliação de jogos para a inclusão digital de pessoas idosas. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2020, Brasil. Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020), 2020. p. 391.

• CONRAD, CRISTIANE ; CHEIRAN, JEAN . Desenvolvimento de uma aplicação mobile para apoio na aprendizagem de tarefas do cotidiano de crianças com Transtorno do Espectro Autista. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. Anais dos Workshops do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2019), 2019. v. 1. p. 1103-1112.

• CHEIRAN, JEAN FELIPE P. ; DE M. RODRIGUES, ELDER ; DE S. CARVALHO, EWERSON LUIZ ; DA SILVA, JOÃO PABLO S. . Problem-Based Learning to Align Theory and Practice in Software Testing Teaching. In: the 31st Brazilian Symposium, 2017, Fortaleza. Proceedings of the 31st Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES'17, 2017. p. 328.

• DA R. RODRIGUES, PETERSON LUIZ ; FRANZ, LUIZ PAULO ; CHEIRAN, JEAN FELIPE P. ; DA SILVA, JOÃO PABLO S. ; BORDIN, ANDRÉA S. . Coding Dojo as a transforming practice in collaborative learning of programming. In: the 31st Brazilian Symposium, 2017, Fortaleza. Proceedings of the 31st Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES'17, 2017. p. 348.

• DA R. RODRIGUES, PETERSON LUIZ ; MACEDO, J. R. ; SILVA, P. H. F. ; FRANZ, LUIZ PAULO ; DA SILVA, JOÃO PABLO S. ; CHEIRAN, J. F. P. . DevOps adoption in Junior Enterprise: an experience report of software development. In: I Escola Regional de Engenharia de Software, 2017, Alegrete, RS. Anais da 1o Escola Regional Engenharia de Software (ERES 2017), 2017. v. 1. p. 89-96.

• SANTAROSA, L. M. C. ; CONFORTO, D. ; VIEIRA, M. C. ; SCHNEIDER, F. C. ; CHEIRAN, J. F. P. . Acessibilidade, Usabilidade e Flexibilização Curricular: a experiência brasileira na formação docente a distância. In: VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual, 2015, Granada. Actas del VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015) - Formación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI. Granada: Universidad de Granada, 2015. v. 1. p. 51-58.

• PEREIRA, G. T. ; CHERVINSKI, J. O. M. ; CHEIRAN, J. F. P. . Inclusão em Jogos Sociais: Avaliação de acessibilidade em jogos do Facebook. In: Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia, 2014, Alegrete. Anais do CRICTE, 2014. v. 1.

• BRUNING, E. ; JUNIOR, G. S. ; SILVA, S. K. ; CHEIRAN, J. F. P. . Acessibilidade Web em Bibliotecas Javascript. In: Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia, 2014, Alegrete. Anais do CRICTE, 2014. v. 1.

• SILVA, V. B. ; CHEIRAN, J. F. P. . Pesquisa em educação: propostas de metodologias de ensino de arquitetura de computadores com foco em microcontroladores. In: Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia, 2014, Alegrete. Anais do CRICTE, 2014. v. 1.

• CHEIRAN, J. F. P. ; PIMENTA, M. S. . Eu também quero jogar! - reavaliando as práticas e diretrizes de acessibilidade em jogos. In: X Simpósio de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais + V Latin American Conference on Human Computer Interaction, 2011, Porto de Galinhas/PE- Brasil. Anais do X Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais e V Conferência LatinoAmericana de Interação HumanoComputador, 2011. v. 1. p. 289-297.

• CHEIRAN, J. F. P. ; NEDEL, L. P. ; PIMENTA, M. S. . Inclusive Games: a multimodal experience for blind players. In: X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento DIgital, 2011, Salvador/BA - Brasil. Anais do X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital, 2011. v. 1. p. 164-172.

• BASSO, L. O. ; CHEIRAN, J. F. P. ; SANTAROSA, L. M. C. . Desafios no uso de prototipação em papel com PNEs para definição de interfaces de editor de documentos multimídia. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2009, 2009, Florianópolis. Anais do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2009. v. 1.

• BASSO, L. O. ; CHEIRAN, J. F. P. ; SANTAROSA, L. M. C. . Testes de usabilidade com prototipação em papel: validação de ferramenta de AVA acessível a PNEs. In: XIV TALLER INTERNACIONAL DE SOFTWARE EDUCATIVO, TISE 09, 2009, Santiago. Anais do XIV TALLER INTERNACIONAL DE SOFTWARE EDUCATIVO, TISE 09, 2009. v. 1.

• CHEIRAN, JEAN F. P. ; BANDEIRA, DENISE R. ; PIMENTA, MARCELO S. . Proposta de questionário padronizado para avaliação de Experiência de Usuário em Realidade Virtual imersiva. In: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2022, Brasil. Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 183-191.

• CHEIRAN, J. F. P. ; PIMENTA, M. S. . Usabilidade para Terceira Idade: avaliação de usabilidade em ferramentas de correio eletrônico web (webmail). In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2009, 2009, Florianópolis. Anais do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2009. v. 1.

• Dotta, A. T. ; THIELO, M. R. ; CHEIRAN, J. F. P. . Use of a generative chatbot as a middleman to improve user experience in Interactive Fiction games. In: Simpósio Brasileiro sobre Jogos e Entretenimento Digital, 2023, Rio Grande. Proceedings..., 2023. v. 1. p. 1-5.

• MEDEIROS, B. B. ; CHEIRAN, J. F. P. . What Are We Studying? An overview of HCI?s curricula in Brazilian Software Engineering Undergraduate Programs. In: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2018, Belém/PA. Anais Estendidos do XVII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2018. v. 1. p. 1-2.

• QUEPFERT, W. E. ; FERREIRA, W. F. ; CHEIRAN, J. F. P. . Integrating WAI-ARIA suite through browser games' components. In: XVII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2018, Foz do Iguaçu/PR. Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2018. v. 1. p. 1-4.

• GIACOMELLI, J. M. ; FERNANDES, K. C. ; LOPES, G. M. ; MOURA, J. S. ; CHEIRAN, J. F. P. ; Mello, A. V. . Game Design for Training of Elderly People in Mouse and Keyboard Use. In: XVII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2018, Foz do Iguaçu/PR. Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2018. v. 1. p. 1-4.

• CORDEIRO, P. M. P. ; CONRAD, C. A. S. ; CHEIRAN, J. F. P. . Redesigning towards accessibility: from a Facebook trivia game to an educational, accessible web game. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017, Curitiba/PR. Anais do XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017. v. 1. p. 1-4.

• ESCARRONE, A. L. L. ; KELM, W. K. ; CHEIRAN, J. F. P. . Inaccessible Accessibility Game?! Redesigning the eMAGs digital accessibility game. In: XV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2016, São Paulo. Anais do XV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2016. v. 1. p. 1-4.

• COSTA JUNIOR, M. J. Z. ; ECAR, M. S. ; CHEIRAN, J. F. P. . Impact of Usability on Learning by Educational Digital Games. In: XIV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2015, Teresina. Anais do XIV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2015. v. 1. p. 291-294.

• MOURA, E. J. R. ; MELO, A. M. ; CHEIRAN, J. F. P. . Proposta de Checklist para Inspeção da Acessibilidade de Páginas Web. In: XI Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2014, Cuiabá. Anais do XI Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2014. v. 1. p. 63-64.

• CHEIRAN, J. F. P. . Como começar a desenvolver games e onde trabalhar?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHEIRAN, J. F. P. . Jogos Digitais: breve histórico e oportunidades de pesquisa e desenvolvimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHEIRAN, J. F. P. . Jogos Digitais: breve histórico e oportunidades de pesquisa e desenvolvimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARBOSA, A. A. M. ; CHEIRAN, J. F. P. ; VIEIRA, M. C. . Inclusão digital na terceira idade: avaliação de usabilidade em sites de cadastro de. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHEIRAN, J. F. P. . Padrões de Implementação. Porto Alegre: Bookman, 2013. (Tradução/Livro).

• PARZIANELLO, L. C. ; CHEIRAN, J. F. P. . Implementando o Desenvolvimento Lean de Software: Do Conceito ao Dinheiro. Porto Alegre: Bookman, 2011. (Tradução/Livro).

• CHEIRAN, J. F. P. . TDD: Desenvolvimento Guiado por Testes Por Exemplos. Porto Alegre: Bookman, 2010. (Tradução/Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Questionário padronizado para avaliação de Experiência de Usuário em ambientes imersivos de Realidade Virtual, Descrição: Com a ampliação de acesso a dispositivos imersivos de Realidade Virtual (RV), a avaliação da qualidade da experiência em ambientes de RV é essencial como parte da garantia de cumprimento de seus objetivos. A Experiência de Usuário (UX) é um dos conceitos mais abrangentes que podem ser observados e medidos, sendo a coleção de todas as percepções, reações e emoções de uma pessoa ao usar um determinado produto. Nesse contexto, os questionários estão entre os instrumentos mais adotados pela academia e pela indústria para aferir a UX, pois são simples, baratos e rápidos de aplicar. Quando questionários são projetados para uso repetido, contêm regras bem definidas de interpretação e possuem avaliação adequada de sua qualidade psicométrica, eles são chamados questionários padronizados. Os questionários para avaliação de UX em ambientes de RV imersiva encontrados nesse projeto de pesquisa mostram-se insuficientes para uma aferição eficaz de UX por uma ou mais das seguintes razões: carecem de avaliação psicométrica sólida, avaliam apenas um atributo do conceito mais amplo de UX, ou não têm tradução em português brasileiro adequadamente validada. O objetivo dessa pesquisa é, portanto, criar e validar um questionário padronizado no idioma português brasileiro para avaliação de Experiência de Usuário em ambientes imersivos de Realidade Virtual abordando apenas dimensões críticas da experiência. Para a indústria, nossa pesquisa oferece como produto um questionário padronizado enxuto para uso no desenvolvimento de software para RV (jogos, simuladores e outras aplicações emergentes). Para a academia, a pesquisa descreve o processo detalhado de criação e avaliação de um questionário baseado em Teoria Clássica do Teste e oferece também o próprio questionário para aferição de UX em pesquisas brasileiras sobre RV. Adicionalmente, o modelo de UX utilizado será extensível e outros itens podem ser incluídos em pesquisas futuras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jean Felipe Patikowski Cheiran - Coordenador / Marcelo Soares Pimenta - Integrante / Denise Ruschel Bandeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Desenvolvimento de jogos acessíveis e usáveis com WAI-ARIA, Descrição: A criação de conteúdos acessíveis é fomentado por inúmeras políticas de inclusão promovidas pelo governo federal brasileiro e por organizações internacionais. O desenvolvimento de jogos acessíveis ainda é tímido e grande parte dos esforços se concentra em criar jogos em plataformas restritas e que atendem isoladamente as necessidades de determinados perfis de pessoas com deficiência. Consequentemente, é relevante promover e viabilizar a criação de jogos digitais em plataformas mais amplas e que garantam interação entre pessoas com diferentes especificidades. Esse projeto tem como objetivo analisar as diferenças entre jogos web acessíveis produzidos com a especificação WAI-ARIA (W3C, 2016) e sem a especificação. A comparação de acessibilidade e usabilidade em diferentes versões dos jogos (desenvolvidos nas tecnologias HTML5, CSS e JavaScript, além do framework ARIA) por meio de testes automatizados preliminares e testes com usuários permite identificar vantagens e desvantagens de cada abordagem. Adicionalmente, é possível relatar diferentes obstáculos enfrentados durante a produção dos jogos em cada versão, permitindo uma melhor tomada de decisão por parte dos desenvolvedores de jogos na escolha de tecnologias. A divulgação dos resultados em meios técnico-científicos e os próprios jogos web acessíveis produzidos são os principais produtos resultantes dessa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Jean Felipe Patikowski Cheiran - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

• 2014 - 2016

  Desenvolvimento de jogos acessíveis para web, Descrição: Jogos digitais representam um importante e ascendente ramo nas indústrias de software e entretenimento. De diferentes formas, esses jogos afetam o desenvolvimento de habilidades de milhões de jogadores. Com o crescimento das redes sociais e com a democratização do acesso à web, jogos que utilizam o navegador como plataforma de execução tornam-se também cada vez mais populares. A despeito da ampliação de acesso, pessoas com necessidades especiais ? em particular, pessoas com deficiência ? ainda são um público excluído dos jogos digitais. Ainda que a estrutura da própria web tenha sido pensada para ser acessível, os jogos web baseados em navegador costumam usar recursos amplamente incompatíveis com os recursos de Tecnologia Assistiva. Observando essa lacuna, propomos um projeto de pesquisa para avaliação e desenvolvimento de jogos acessíveis em navegador, investigando HTML5, CCS3, JavaScript, WAI-ARIA e bibliotecas populares para criação de interfaces web.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Jean Felipe Patikowski Cheiran - Coordenador / João Pablo Silva da Silva - Integrante / Amanda Meincke Melo - Integrante., Número de produções C, T & A: 11

Prêmios