Maíra Protasio Dias de Oliveira

Possui graduação pela Universidade Federal Fluminense em filosofia, Bacharelado e Licenciatura, com trabalho de conclusão de curso na área de filosofia da arte. Mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo com dissertação defendida na área de filosofia da arte. Atua na área de filosofia principalmente nos temas de Filosofia da Arte e Estética. Também possui graduação pela Universidade Federal Fluminense, pelo CEDERJ, em Letras, Português-Literaturas, Licenciatura. Atua principalmente na área de produção textual, educação e literatura.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Filosofia

2014 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: Experiência Estética em Hegel, Ano de Obtenção: 2018
Marco Aurélio Werle.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Hegel; Arte; Experiência Estética.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética.

Graduação em Letras - Português

2021 - 2025

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Filosofia

2010 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: Experiência Estética em Hegel
Orientador: Pedro Süssekind Viveiros de Castro

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio São Vicente de Paulo

Formação complementar

2023 - 2023

Transtorno do Espectro Autista: Um Olhar Através da Saúde e da Educação. (Carga horária: 4h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2022 - 2022

Nas tramas do texto: caminhos para reescrita. (Carga horária: 60h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

Leitura para bebês. (Carga horária: 10h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

Infâncias e leituras. (Carga horária: 20h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

Mediação de leitura para juventudes. (Carga horária: 10h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

Estagiários: Educação Especial. (Carga horária: 270h). , Escola de Formação Paulo Freire, EFPF, Brasil.

2017 - 2017

OFICINA DE REVISÃO DE TEXTO E COPIDESQUE. (Carga horária: 16h). , Estação das Letras, LITERAREA, Brasil.

2012 - 2012

Para uma leitura do 'reconhecimento' [...]. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2008 - 2008

ROTEIRO PARA TEATRO, CINEMA, DOCUMENTÁRIO E TV. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Jornada Acadêmica 2023.1 - Curso de Pedagógicas UERJ. 2023. (Outra).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE TRADUÇÃO. 2021. (Simpósio).

XIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG.Hegel e a Experiência Estética nas Artes Particulares. 2015. (Encontro).

Colóquio Hegel "Ação e Pensamento". 2014. (Outra).

XVI Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia da Universidade de São Paulo.O conceito de experiência em Hegel. 2013. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Pesquisa na Graduação em Filosofia da Universidade de São Paulo.O Kafka de Adorno: Leituras Adornianas a respeito da obra de Franz Kafka. 2012. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFMG.O Górgias e a arte como prática produtora de prazer. 2011. (Outra).

Seminário Permanente Contovérsias: "Figuras do deslocamento em Modesto Carone". 2011. (Seminário).

Seminário Permanente Contovérsias: "Filosofia e Poesia com Antonio Cícero". 2011. (Seminário).

Conferência "O filósofo não escreve as coisas de maior valor: o escrito-jogo de Platão". 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

  • PROTASIO, M. . O conceito de experiência em Hegel. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROTASIO, M. . O Kafka de Adorno: Leituras Adornianas a respeito da obra de Franz Kafka. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROTASIO, M. . O Górgias e a arte como prática produtora de prazer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PROTASIO, M. . Morte. 2012 (POESIA).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    O sublime e o fim da arte, Descrição: Este projeto tem a intenção de pesquisar a relação entre a estética filosófica e o debate acerca da modernidade. A hipótese geral a respeito dessa relação é que o campo da filosofia da arte possibilitou, e ainda possibilita, uma perspectiva privilegiada para a crítica da cultura moderna. Esse tema de pesquisa se desdobra em três linhas gerais: (1)A pesquisa do tema hegeliano do "fim da arte" e de sua retomada na filosofia contemporânea. (2) O estudo da estética do sublime, com base em teorias contemporâneas sobre esse conceito. (3) A investigação de teorias críticas que, a partir de uma perspectiva ligada à reflexão sobre a cultura e sobre a arte, avaliam o período moderno para oferecer um diagnóstico de época.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra Protasio Dias de Oliveira - Integrante / Pedro Süssekind Viveiros de Castro - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    Adorno Benjamin Brecht: o legado de uma controvérsia, Descrição: Este projeto de pesquisa possui três etapas relativamente autônomas: na primeira, a análise das cartas trocadas por Walter Benjamin e Theodor Adorno ao longo da década de 1930 servirá para mapear as principais divergências entre ambos; na segunda, o foco será a obra brechtiana e, mais especificamente, os textos que tanto Benjamin quanto Adorno escreveram sobre Bertolt Brecht, nos quais assomam compreensões bastante distintas da importância do dramaturgo e do alcance (estético e político) de sua obra; na terceira, com o intuito de investigar o legado da controvérsia entre Adorno e Benjamin (em torno de Brecht) para o debate estético contemporâneo, empreender-se-á uma análise das três versões do célebre texto de Walter Benjamin sobre ?A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica? à luz das posições assumidas por Adorno nos seus ensaios que servem de resposta a essa (suposta) brechtianização do pensamento benjaminiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra Protasio Dias de Oliveira - Coordenador / Patrick Estellita Cavalcanti Pessoa - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2011

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

2007 - 2008

Fundação Oswaldo Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna do Programa de Vocação Científica, Carga horária: 4

2022 - 2024

Projeto de Ensino Cultural e Educação Popular

Vínculo: PROFESSOR VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE REDAÇÃO, Carga horária: 3

2023 - Atual

Pré-Vestibular Social Sintuperj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE REDAÇÃO, Carga horária: 3

2023 - Atual

Pré-Vestibular Social Sintuperj

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE FILOSOFIA, Carga horária: 2

2024 - 2024

Colégio-Curso Tamandaré

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio na equipe de coordenação do Colégio-Curso Tamandaré, abrangendo ensino fundamental e médio, colaborando na supervisão de provas, substituição de professores de português e organização da coordenação, entre outras atividades.

2022 - 2022

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio como mediadora de alunos com transtorno do espectro autista em escola da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro.