Jorge Viana de Moraes
Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo. É Professor Doutor (Contratado III) na Universidade de São Paulo (USP), onde ministra as seguintes disciplinas na Área de Filologia e Língua Portuguesa no Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - FLP-DLCV-FFLCH: Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I (IELP I), Introdução ao Estudo de Língua Portuguesa II (IELP II) e Teorias do Texto - Enunciação, Discurso e Texto. Foi professor de Linguística e Letras, subárea de conhecimento: Linguística e Língua Portuguesa, no conjunto de disciplinas Leitura e Produção de Textos e Linguística Textual Aplicada à Língua Portuguesa, junto ao Departamento de Estudos Linguísticos, Literários e da Educação, da Faculdade de Ciências e Letras do Câmpus de Assis - UNESP - Assis. Foi professor da disciplina (L1IDL) História das Ideias Linguísticas, no curso de Licenciatura em Letras e também das disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus São Paulo (IFSP-SPO). Foi professor de Língua Portuguesa e de Língua Latina na Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS. Atualmente, com o projeto "Orações Correlativas na Grammatica Portugueza Philosophica de Ernesto Carneiro Ribeiro (1881)", desenvolve pesquisa junto ao Programa de Pós-Doutoramento da Universidade de São Paulo. É membro do Comitê Científico para a área de Historiografia Linguística da Associação Brasileira de Linguística ABRALIN; membro do comitê editorial dos Cadernos de Linguística (CadLin) da ABRALIN. É, também, conselheiro editorial da Web Revista Sociodialeto - UEMS - Dourados e parecerista da Revista Polifonia - UFMT - Cuiabá (Qualis B1), bem como parecerista da Revista da ANPOLL, especialmente, para textos direcionados à Historiografia Linguística e História das Ideias Linguísticas e também parecerista ad hoc para a Revista Estudos Linguísticos do GEL. Realizou estágio pelo Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior - PDSE (Bolsa CAPES) na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - UTAD, Vila Real, Portugal, sob coorientação do Prof. Dr. Carlos da Costa Assunção, de janeiro a abril de 2014. É membro do GT de Historiografia da Linguística Brasileira da ANPOLL; Vice-líder do GT Gramáticas: história, descrição e discurso (USP-CNPq). Endereço eletrônico: jorgevianademoraes@usp.br
Informações coletadas do Lattes em 26/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (área de Filologia e Língua Portuguesa)
2011 - 2015
Universidade de São Paulo
Título: Unidade na diversidade: as ideias de Serafim da Silva Neto como subsídios para a constituição de uma teoria da variação linguística
Orientador: Marli Quadros Leite
com , Ano de obtenção: 2015. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Variação linguística; Mudança linguística; Teoria; História das Ideias Linguísticas; Serafim da Silva Neto; Horizonte de Retrospecção. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa
2006 - 2008
Universidade de São Paulo
Título: Língua, Cultura e Civilização: um estudo das ideias linguísticas de Serafim da Silva Neto
Orientador: Profª. Drª. Marli Quadros Leite
, Ano de Obtenção: 2008.Palavras-chave: Historiografia Lingüística; Serafim da Silva Neto; Horizonte de Retrospecção; Concepções Linguísticas; português do Brasil.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Graduação em Letras: Licenciatura Português/ Inglês
1999 - 2002
Universidade Paulista
Título: Prática de Ensino da Língua Portuguesa
Orientador: Inez Sautchuk
Ensino Médio (2º grau)
1995 - 1998
Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Antônio Aves Veríssimo
Pós-doutorado
2019
Pós-Doutorado. , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH/USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gramaticografia Portuguesa. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: História das Ideias Linguísticas.
Formação complementar
2021 -
Extensão universitária em Atualização em Práticas Docentes no Ensino Superior. (Carga horária: 32h). , Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, POLI-USP, Brasil.
2021 -
Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC-RS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Variação e mudança em textos medievais portugueses. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2018 - 2018
Enunciação e argumentação em semiótica - minist. Prof. Dr. José Luiz Fiorin. (Carga horária: 12h). , Departamento de Linguística da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Hu, DL-FFLCH-USP, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Formação didática para professores de Português como Língua Estrangeira. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH, Brasil.
2016 - 2016
Sobre o Curso de Linguística Geral - Profa. Dra. Cristina Altman. (Carga horária: 90h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
A Historiografia da Linguística Histórica - Prof. Dr. Pierre Swiggers.. (Carga horária: 4h). , CEDOCH - Departamento de Linguística da Universidade de São Paulo, CEDOCH-DL-USP, Brasil.
2013 - 2013
Historiografia Linguística: Domín, Obj, Princ e Perspt - Prof. Dr. Swiggers. (Carga horária: 4h). , CEDOCH - Departamento de Linguística da Universidade de São Paulo, CEDOCH-DL-USP, Brasil.
2013 - 2013
A Gramática Portuguesa Séc. XVII, XVIII e XIX - Prof. Dr. Carlos Assunção. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
A Gramática Portuguesa Medieval e Renascentista - Prof. Dr. Carlos Assunção. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Uso e Norma em Gramáticas do Português. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Linguística Histórica do Português. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Introdução à Crítica Textual e Fixação de Textos. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em A Guerra Fria Estruturalista (Séc XX) - Profa. Dra. Cristina Altman. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, USP, Brasil.
2011 - 2011
Constit, Desenv e a Difus. da Gramát Lat. no Ocid - Prof. Dr. B. Colombat. (Carga horária: 40h). , Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, FFLCH/USP, Brasil.
2010 - 2010
Gramática, Dicionário e Tratados de Ortografia.... (Carga horária: 32h). , Centro de Documentação em Historiografia Linguística do Dep. de Linguístic, CEDOCH-DL-USP, Brasil.
2010 - 2010
Formação em Educação e Arte Contemporânea. (Carga horária: 3h). , BIENAL DE ARTE DE SP, BIENAL SP, Brasil.
2010 - 2010
Curso de Formação. (Carga horária: 372h). , Escola de Formação de Professores da Secretaria de Educação do E. São Paulo, EFPSESP, Brasil.
2009 - 2010
História e Epistemologia em Linguística: A Revoluç. (Carga horária: 150h). , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, FFLCH-USP, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em História e Epistemologia das Ciências da Linguagem. , Programa de Semiótica e Linguística Geral da Faculdade de Filosofia, Letras, FFLCH, Brasil.
2007 - 2007
Teorias Antropológicas Clássicas. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Produção de texto e leitura. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2006 - 2006
Interação professor/ alunos na sala de aula. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Socioling. do Port. I:metalinguagem, uso e norma. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Gêneros discursivos na formação do leitor proficie. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2005 - 2005
Lingüística textual: a oralidade na escrita. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2005 - 2005
Ensino Médio em Rede (Teleconferência com a partic. , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Catalão
, Lê Razoavelmente.
Latim
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.
Galego
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: História das Ideias Linguísticas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Historiografia Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
MORAES, J. V. ; LEITE, M. Q. ; MARQUES, R. N. . III Encontro Internacional do Grupo de Trabalho Gramáticas: história, descrição e discurso. 2016. (Outro).
LEITE, M. Q. ; MORAES, J. V. . SIMPÓSIO? História e discurso: análise de instrumentos linguísticos. 2013. (Outro).
LEITE, M. Q. ; MORAES, J. V. ; FERNANDES, G. ; FONTES, S. ; COELHO, S. . Minicurso: Características do Português Europeu. 2013. (Outro).
LEITE, M. Q. ; MORAES, J. V. ; SANTOS, T. J. F. . 1ª Escola Doutoral de Epistemologia, História e Ciências da Linguagem: práticas e domínios. 2013. (Outro).
Participação em eventos
37 Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL.A Gramática Universal (GU) de Chomsky e a Crítica da Razão Pura de Kant. 2023. (Encontro).
VIII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - Edição Especial Híbrida Angola-África..Aspectos descritivos do Português Brasileiro em A Brief Grammar of the Portuguese Language with Exercises and Vocabularies (1910), de J[ohn] C[asper] Branner (1850-1922). 2022. (Simpósio).
2 Linguitweets. Ernesto Carneiro Ribeiro: o horizonte de retrospecção de sua These de Doutor em Medicina (1864). 2021. (Exposição).
ABRALIN EM CENA: Linguagem & interculturalidade,. ?Língua, cultura e civilização?: um estudo das ideias linguísticas de Serafim da Silva Neto. 2021. (Congresso).
II CONFERÊNCIA INTERNACIONAL ENCONTRO COM AS CIÊNCIAS HUMANAS & IV LINCOG ? SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E COGNIÇÃO. 2021. (Simpósio).
II Encontro de História do Livro da Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador.História de livros antigos: os manuscritos do mar morto - por Prof. Dr. Rodrigo Silva (UNASP). 2021. (Encontro).
II Encontro de História do Livro da Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador.Como pensar o livro em geral e o LD na formação docente na ?Era da reprodutibilidade? editorial e do PNLD; Prof. Dr. Jorge Viana de Moraes; Prof. Dr. Valdir Heitor Barzotto e Prof. Dr. Rubens da Silva Ferreira. 2021. (Encontro).
II Encontro de História do Livro Didático da Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador.História das ideias linguísticas e o paradoxo historiográfico: estudos de casos a partir da gramaticografia e das ciências da linguagem portuguesa e brasileira. 2021. (Encontro).
II Encontro de História do Livro Didático da Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador.Simpósio Grupo Temático 5: História e historiografia da linguística. 2021. (Encontro).
II Linguistweets: segunda conferência internacional de linguística no twitter. Carneiro Ribeiro: o horizonte de retrospecção de sua These de Medicina de 1864. 2021. (Congresso).
II Workshop de Filosofia da Linguística e Historiografia Linguística - II WFHL. Uma História da (não) recepção da Filosofia Analítica no Brasil (entre os minutos: 57:34-1:13:26). 2021. (Congresso).
II Workshop de Filosofia da Linguística e Historiografia Linguística - II WFLH. Festschrift para José Borges Neto: Doctrinale, ou Doctrinale Puerorum (CA. 1199), de Alexandre de Villedieu (1150-1170 D.C. ? 1240-1250 D.C.): proposta de uma tradução (entre os minutos: 2:51:25- 3:38:19). 2021. (Congresso).
V Congresso Internacional de Linguística Histórica: Constelações Diacrônicas. Comunicações - Temática 6, sessão E: Historiografia Linguística, Literatura e Cultura. 2021. (Congresso).
V Congresso Internacional de Linguística Histórica: Constelações Diacrônicas. Comunicações - Temática 5, sessão E: Sociolinguística, dialetologia e história social. 2021. (Congresso).
V Congresso Internacional de Linguística Histórica - V CILH: Constelações Diacrônicas - em homenagem à Charlotte Galves e a Mary Kato. As Ideias Linguísticas de Serafim da Silva Neto: constituição de uma Teoria da Variação e Mudança. 2021. (Congresso).
XX Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa: "O ensino da leitura e da escrita como processos de conhecimento.Concepções de letramento, gêneros do discurso e o ambiente virtual: processos de (des)conhecimento da leitura e da escrita. 2021. (Seminário).
II Colóquio de Pesquisa Discente.Debatedor no II Colóquio de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa (CoPeD),. 2020. (Outra).
XXXV Encontro Nacional da ANPOLL.Hugo Schuchardt, a narrativa de precursor nos Estudos Românicos e seu impacto na Filologia Brasileira. 2020. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa sobre Livro Didático.O "discurso científico" sobre os livros didáticos de língua portuguesa: um discurso por demais aderente aos documentos oficiais. 2019. (Seminário).
XI Congresso Internacional da ABRALIN. Leis fonéticas - pluralidade conceitual: uma volta aos documentos de origem. 2019. (Congresso).
XII MiniEnapol de Historiografia Linguística."As lições practicas de grammatica portugueza" (1894) da escola americana (Mackenzie) e a representação diagramática como auxílio nos estudos da sintaxe. 2019. (Encontro).
XI MiniEnapol de Historiografia Linguística.Terminologia gramatical em abordagem historiográfica: um estudo de caso do ablativo absoluto latino e do particípio absoluto gerativo. 2018. (Encontro).
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL.Pronomes e orações correlativas na Grammatica Portugueza Philosophica de Ernesto Carneiro Ribeiro (1881). 2018. (Encontro).
I Jornada de Pesquisa do GT Gramáticas: história, descrição e discurso.Fatos da variação nas gramáticas brasileiras do século XIX. 2017. (Outra).
X Congresso Internacional da ABRALIN. Fatos da variação em gramáticas luso-brasileiras: o horizonte de retrospecção de Serafim da Silva Neto.. 2017. (Congresso).
III Encontro Internacional do Grupo de Trabalho Gramáticas: história, descrição e discurso.O ?latim dos cristãos?, dos Pais da Igreja e os textos medievais portugueses como corpora para os estudos da variação e mudança linguística na obra Serafim da Silva Neto. 2016. (Encontro).
IX Encontro ABECS.Hugo Schuchardt, Silva Neto, Weinreich e Labov: a relação entre alguns scholars e suas contribuições para os estudos crioulísticos. 2016. (Encontro).
La grande grammaire du français: une nouvelle grammaire de référence ?. 2016. (Seminário).
2 Congresso Nacional Mackenzie Rede em Letras -Tradição e Inovação. Arte de Grammatica Portugueza (1816) de Ignacio Felizardo Fortes: a construção teórica sobre as Figuras da Syntaxe e as Figuras da Dicção. 2015. (Congresso).
6 SIL - Seminário Internacional de Linguística.Corpus de Textos Gramaticais da Língua Portuguesa (CTGLP): Arte da Grammatica Portugueza (1816) [ISSN - 2176-4980]. 2015. (Seminário).
VIII MiniEnapol de Historiografia Linguística.Horizonte de retrospecção e copresença: categorias de análise fenomenológica heideggeriana e a história das ideias linguísticas segundo Sylvain Auroux. 2015. (Encontro).
15 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP/PUC e e. A GRAMMÁTICA PORTUGUÊSA (1898) DE ANTÓNIO GARCIA RIBEIRO DE VASCONCELLÓZ. 2014. (Congresso).
IX Semana de Filologia da USP.ASPECTOS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ARTE DA LINGVA DE ANGOLA DE PEDRO DIAS, DE 1697. 2014. (Seminário).
IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Hugo Schuchardt, Serafim da Silva Neto e William Labov: uma aproximação. 2013. (Simpósio).
SIMPÓSIO? História e discurso: análise de instrumentos linguísticos.?Serafim da Silva Neto: contribuições de seus levantamentos à sociolinguística moderna?.. 2013. (Simpósio).
VIII SEMANA DE FILOLOGIA NA USP.Manuais de Edótica (Crítica Textual) publicados no Brasil: um esboço historiográfico. 2013. (Seminário).
VII MiniEnapol de Historiografia Linguística.?O conceito de Cinosura de Dell Hymes e de Paradigma de Thomas Kuhn: reflexões sobre métodos historiográficos. 2013. (Encontro).
Letras em Rede: linguagens e saberes [Congresso Nacional Mackenzie ].O papel da Romanística nas Ciências da Linguagem: pontos para reflexão. 2012. (Simpósio).
Séminaire d'Histoire et d'Epistémologie des sciences du langage. Temática: Expérience, empiricité, expérimentation en linguistique. 2011-2012.. 2012. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul - IV SIL.?Unidade na Diversidade?: a presença das ideias linguísticas de Serafim da Silva Neto na Nova Gramática do Português Contemporâneo de Celso Cunha e Lindley Cintra.. 2011. (Seminário).
VI EPOG - Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH/USP.As fases da língua portuguesa no Brasil segundo Serafim da Silva Neto: uma leitura dialética-hegeliana.. 2011. (Encontro).
VI SEMANA DE FILOLOGIA NA USP.Serafim da Silva Neto, Theodoro Henrique Maurer Jr: o conceito de latim vulgar em ensaio historiográfico. 2011. (Simpósio).
XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL). As diferentes abordagens em historiografia linguística: os princípios koernenianos e o horizonte de retrospecção de Auroux. 2011. (Congresso).
4ª Semana Cultura da Faculdade de Itapecerica da Serra.Memória e linguagem no filme O contador de histórias, de Luiz Villaça. 2010. (Outra).
IV Encontro Setorial do GT Historiografia da Linguística Brasileira da ANPoLL. 2010. (Encontro).
Séminaire d'Histoire et d'Epistémologie des sciences du langage. Temática: Matériaux linguistiques et formation du locuteur. 2009-2010.. 2010. (Seminário).
V Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Historiografia Linguística da USP (V Mini-Enapol em Historiografia Linguística - USP). 2010. (Encontro).
III Seminário Internacional de Linguística da Cruzeiro do Sul.Serafim da Silva Neto e o conceito de norma: ente a tradição e a inovação. 2009. (Seminário).
Simpósio: A gramática como instrumento linguístico.Serafim da Silva Neto e o conceito de norma: entre a tradição e a inovação. 2009. (Simpósio).
SÉMINAIRE d HISTOIRE & d ÉPISTEMOLOGIE DES SCIENCES DU LANGAGE -Traduction et théorisation des langues. 2008-2009. 2008. (Seminário).
Encontro Anglo de Educadores com autores da Apostila Anglo. 2007. (Encontro).
II EPOG - Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH/USP.Visão antropológica e etnográfica em Serafim da Silva Neto: prenúncio de preconceito e algumas considerações sobre ciências da linguagem e Antropologia.. 2007. (Encontro).
Convenção Anglo de Educadores. 2006. (Outra).
II Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/ SP.. 2006. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - IP PUC. 2006. (Congresso).
IV Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa da Faculdade de Educação da USP. 2005. (Seminário).
Participação em bancas
MORAES, J. V.; HACKEROTT, M. M.; MÓDOLO, M.;LEITE, M. Q.. A frase e sua teoria no horizonte de retrospecção de Mattoso Câmara. 2019. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
MORAES, J. V.; BATISTA, R. O.; BASTOS, N. M. O. B.; CASAGRANDE, N. S.; ELIAS, V. M. S.. Perrella Brito. O Livro Literário na Educação Básica: análise de diretrizes de ensino pela Historiografia da Linguística. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
MORAES, J. V.LEITE, M. Q.; HACKEROTT, M. M. S.; GALLY, C. M.. Um estudo da Grammatica Philosophica da Lingua Portugueza: uma história do panorama do horizonte de retrospecção de JSB. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
SOUSA, M. C. P.;LEITE, M. Q.; GALVES, C. M. C.; SANSONE, O. F. C.; HACKEROTT, M. M. S.;MORAES, J. V.. A norma de uso nas construções com a partícula Se e o verbo haver na gramaticografia de língua portuguesa. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
BARZOTTO, V. H.; PIETRI, E.; SANTOS, V. M.; MUGSCHL, S. M. C. P.;MORAES, J. V.. À procura das miçangas para o fio do colar: uma metáfora para o ensino.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
MORAES, J. V.; VIEIRA, F. E.;LEITE, M. Q.. As Investigações sintáticas de Mattoso Câmara: explorando seus papeis de trabalho a fim de suas ideias linguísticas sobre sintaxe.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da da FFLCH-USP.
MORAES, J. V.LEITE, M. Q.; HACKEROTT, M. M. S.. O conceito de universalidade e generalidade em gramáticas portuguesas dos séculos XVII-XIX. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
MÓDOLO, M.; HACKEROTT, M. M.;LEITE, M. Q.MORAES, J. V.. Um estudo do verbo na Grammatica Philosophica da Lingua Portugueza, de Jerônimo Soares Barbosa. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da da FFLCH-USP.
MORAES, J. V.; RUBIRA, F.; VENTURI, M. A.. Língua Portuguesa: História e Reforma Ortográfica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra.
MORAES, J. V.; VENTURI, M. A.; VIDIGOI, I.. Ensino de leitura através de textos literários. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra.
MORAES, J. V.; VENTURI, M. A.; RUBIRA, F.. T. Pimenta; Rosely G. dos Santos; Sílvia T.M.Correa..A diversidade no ensino de gramática na LP. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra.
MORAES, J. V.; VENTURI, M. A.; RUBIRA, F.. P.Alves;Francisca C.F.de Souza;Rosângela A.P.Pereira.Os recursos tecnológicos no aprendizado de língua espanhola.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra.
MORAES, J. V.; RUBIRA, F.; VENTURI, M. A.. da Silva et alli.Preconceito e intolerância linguística. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra.
Orientou
Formação Histórica da Língua Portuguesa do ponto de vista de Francisco da Silveira Bueno; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras (Graduação)) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Universidade de São Paulo; (Orientador);
A Nova Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa, sob uma perspectiva historiográfica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Jorge Viana de Moraes;
Análise de Produção Textual: alunos do 6 ano da Rede Pública de Ensino; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Jorge Viana de Moraes;
Plano de Comunicação Interna; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Jorge Viana de Moraes;
A Importância da Crítica na Formação do Cânone Literário; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Jorge Viana de Moraes;
do Nascimento, Fabiana de Paula, Márcia Rodrigues; O hábito de leitura entre alunos de escola pública no ensino fundamental II e médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Itapecerica da Serra; Orientador: Jorge Viana de Moraes;
As Ideias Linguísticas de Isaac Nicolau Salum (1913-1993): um esforço para a reunião de sua obra; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras (Graduação)) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP; Orientador: Jorge Viana de Moraes;
Produções bibliográficas
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MORAES, JORGE VIANA DE . método de pesquisa e análise da variação e mudança linguísticas em Grammaticas da Lingua Portugueza. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 16, p. 524-553, 2022.
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MORAES, JORGE VIANA DE . Quando Dizer é Morrer. Letra Magna (Online) , v. 18, p. 109-145, 2022.
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MORAES, J. V. . Aspectos da variação linguística na Arte da Lingva de Angola de Pedro Dias de 1697 e na Grammatica Elementar do Kimbundu ou Lingua de Angola de Héli Chatelain (1888/89). REVISTA METALINGUAGENS , v. Vol. 6, p. 10-37, 2020.
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MORAES, J. V. . Hugo Schuchardt, os neogramáticos e as leis fonéticas: um debate de interesse historiográfico. Revista Línguas e Instrumentos Linguísticos , v. I, p. 115-136, 2019.
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MORAES, J. V. . Da necessidade de edições críticas de grammaticas portuguezas publicadas no Brasil. Revista Linha DÁgua , v. 31, p. 81-101, 2018.
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MORAES, J. V. . Arte de Grammatica Portugueza (1816) de Ignacio Felizardo Fortes: a construção teórica sobre as Figuras da Syntaxe e as Figuras da Dicção.. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE) , v. 15, p. 185, 2015.
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MORAES, J. V. . Visão antropológica e etnográfica em Serafim da Silva Neto: relações entre ciências da linguagem e antropologia. Revista Ciências na Serra , v. 1, p. 59-66, 2010.
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MORAES, J. V. . O paradoxo historiográfico: estudos de casos a partir da gramaticografia e das ciências da linguagem portuguesa e brasileira. In: DUARTE, Raimunda Dias; BARZOTTO, Valdir Heitor; SOUSA, Deusa Maria de; RIBEIRO, Joyce Otânia Seixas. (Org.). A história do livro na Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador. 1ªed.Porto Alegre: Editora Fi, 2021, v. , p. 149-178.
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MORAES, J. V. . El Mismo y el Otro en la circulación de los discursos sobre el libro didáctico de portugués. In: Núez, César; Barzotto, Valdir Heitor; Tobón, Sergio. (Org.). Prácticas docentes y transformación de las aulas : rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. 1ªed.Medellín: Sello Editorial Universidad de Medellín, 2018, v. , p. 171-202.
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MORAES, J. V. . Alunos do curso de Letras da Faculdade de Itapecerica da Serra assistem ao espetáculo. FIT Notícias - Periódico da Faculdade de Itapecerica da Serra, Itapecerica da Serra - SP, p. 04 - 04, 09 dez. 2008.
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MORAES, J. V. . Faculdade de Itapecerica da Serra presente nas comemorações do centenário de morte de Machado de Assis. FIT Notícias - Periódico da Faculdade de Itapecerica da Serra, Itapecerica da Serra - SP, p. 04 - 04, 09 dez. 2008.
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MORAES, J. V. . Fatos da variação em gramáticas luso-brasileiras: o horizonte de retrospecção de Serafim da Silva Neto. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN UFF, 2017, Niterói. ANAIS DO X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN UFF 2017. Niterói: Letras da UFF, 2017. v. 4. p. 1895-1908.
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MORAES, J. V. . As diferentes abordagens em historiografia linguística: os princípios koernenianos e o horizonte de retrospecção de Auroux. In: XVI Congreso Internacional de la ALFAL, 2012, Alcalá de Henares - Espanha. Cestero Mancera, Ana M., Molina Martos, Isabel y Paredes García, Florentino (eds.) (2012), La lengua, lugar de encuentro. Actas del XVI Congreso Internacional de la Alfal (Alcalá de Henares, 6-9 de junio de 2011).. Alcalá de Henares: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá., 2012. p. 3799-3808.
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MORAES, J. V. . O papel da Romanística nas Ciências da Linguagem: pontos para reflexão. In: II Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede, 2012, São Paulo. Anais Letras em Rede. São Paulo: Universidade Mackenzie, 2012. p. 47-57.
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MORAES, J. V. . Concepções de letramento, gêneros do discurso e o ambiente virtual: processos de (des)conhecimento da leitura e da escrita. In: XX Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa: 'O ensino da leitura e da escrita como processos de conhecimento', 2021, São Paulo. Resumos aprovados, 2021.
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MORAES, J. V. . Hugo Schuchardt, Silva Neto, Weinreich e Labov: a relação entre alguns scholars e suas contribuições para a Crioulística. In: IX Encontro da Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares - ABECS, 2016, Brasilía. Caderno de Resumos do IX Encontro da ABECS. Brasília: Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares ? ABECS Fundação Universidade de Brasília ? Un, 2016. v. 1. p. 85-86.
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MORAES, J. V. . A Gramática Universal (GU) de Chomsky e a Crítica da Razão Pura de Kant,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Aspectos descritivos do Português Brasileiro em A Brief Grammar of the Portuguese Language with Exercises and Vocabularies (1910), de J[ohn] C[asper] Branner (1850-1922). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . ?Língua, cultura e civilização?: um estudo das ideias linguísticas de Serafim da Silva Neto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MORAES, J. V. . História das ideias linguísticas e o paradoxo historiográfico: estudos de casos a partir da Gramaticografia e das Ciências da Linguagem Portuguesa e Brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORAES, J. V. . Uma História da (não) recepção da Filosofia Analítica no Brasi. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Ernesto Carneiro Ribeiro: o horizonte de retrospecção de sua These de Doutor em Medicina (1864).. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Doctrinale, ou Doctrinale Puerorum (CA. 1199), de Alexandre de Villedieu (1150-1170 D.C. ? 1240-1250 D.C.): proposta de uma tradução. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Hugo Schuchardt, a narrativa de precursor nos Estudos Românicos e seu impacto na Filologia Brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . O 'discurso científico' sobre os livros didáticos de língua portuguesa: um discurso por demais aderente aos documentos oficiais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . As 'Lições practicas de grammatica portugueza' (1894) da Escola Americana (Mackenzie) e a representação diagramática como auxílio nos estudos da sintaxe. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORAES, J. V. . Terminologia gramatical em abordagem historiográfica: um estudo de caso do ablativo absoluto latino e do particípio absoluto gerativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. ; LEITE, M. Q. . Pronomes e orações correlativas na Grammatica Portugueza Philosophica de Ernesto Carneiro Ribeiro (1881). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Fatos da variação em gramáticas luso-brasileiras: o horizonte de retrospecção de Serafim da Silva Neto.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MORAES, J. V. . Fatos da variação em gramáticas brasileiras do século XIX: o horizonte de retrospecção de Serafim da Silva Neto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . As diferentes abordagens em historiografia linguística: os princípios koernenianos e o horizonte de retrospecção de Auroux. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORAES, J. V. . Hugo Schuchardt, Silva Neto, Weinreich e Labov: a relação entre alguns scholars e suas contribuições para os estudos crioulísticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . O 'latim dos cristãos', dos Pais da igreja e os textos medievais portugueses como corpora para os estudos da variação e mudança linguística na obra de Serafim da Silva Neto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . 'A questão da origem das línguas: comentários e notas sobre o texto de Auroux (2008) ? a prática do historiador das ideias llinguísticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORAES, J. V. . Horizonte de retrospecção e copresença: categorias de análise fenomenológica heideggeriana e a história das ideias linguísticas segundo Sylvain Auroux. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Corpus de Textos Gramaticais da Língua Portuguesa (CTGLP): Arte da Grammatica Portugueza (1816) / Corpus of Text Grammatical of Portuguese Language (CTMLP): Arte de Grammatica Portugueza (1816). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . A Grammática Portuguêsa (1898) de António Garcia Ribeiro de Vanconcellóz. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Aspectos da Variação Linguística na 'Arte da Lingua de Angola' de Pedro Dias, de 1697. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . O conceito de Cinosura de Dell Hymes e de Paradigma de Thomas Kuhn: reflexões sobre métodos historiográficos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORAES, J. V. . ?Serafim da Silva Neto: contribuições de seus levantamentos à sociolinguística moderna?.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MORAES, J. V. . Serafim da Silva Neto, Theodoro Henrique Maurer Jr: o conceito de latim vulgar em ensaio historiográfico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . As diferentes abordagens em historiografia linguística: os princípios koernenianos e o horizonte de retrospecção de Auroux. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . As fases da Língua Portuguesa no Brasil segundo Serafim da Silva Neto: uma leitura dialética-hegeliana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . ?Unidade na Diversidade?: a presença das ideias linguísticas de Serafim da Silva Neto na Nova Gramática do Português Contemporâneo de Celso Cunha e Lindley Cintra.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MORAES, J. V. . Serafim da Silva Neto e o conceito de norma: entre a tradição e a inovação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Serafim da Silva Neto e o conceito de norma: entre a tradição e a inovação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. . Visão Antropológica e Etnográfica em Serafim da Silva Neto: algumas considerações entre ciências da linguagem e antropologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MORAES, J. V. ; LEITE, M. Q. ; LEON, J. . Notice sur la Arte de grammatica portugueza Fortes, Ignacio Felizardo. CID ENS de Lyon/CTLF: Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française - ATILF/CTLF, 2016 (Notices (Grammaires portugaises et brésiliennes ? 19e s.).
Outras produções
MORAES, J. V. ; VENTURI, M. A. ; RUBIRA, F. . Projeto do Curso de Letras da Faculdade de Letras - Habilitação: Português/ Espanhol. 2010.
MORAES, J. V. ; VENTURI, M. A. ; CARNEIRO, M. . Projeto do Curso de Letras da Faculdade de Itapecerica da Serra - Habilitação: Português/ Inglês. 2009.
LEITE, M. Q. ; MORAES, J. V. . Página Web do Grupo de Trabalho em Gramáticas: história, descrição e discurso. 2011.
MORAES, J. V. . Parecerista ad hoc para a Revista Estudos Linguísticos do GEL. 2023.
MORAES, J. V. . Paracer ad hoc Cadernos de Linguística da ABRALIN. 2023.
MORAES, J. V. . Parecer ad hoc para a Revista Domínios de Lingu@gem.. 2022.
MORAES, J. V. . Parecer ad hoc para a Revista da ANPOLL. 2021.
MORAES, J. V. . Parecer ad hoc para a Revista da Abralin V. 20, N. 3 (2021), dossiê Historiografia da Linguística. 2021.
MORAES, J. V. . Parecer ad hoc para a Revista da Abralin V. 20, N. 3 (2021), dossiê Historiografia da Linguística. 2021.
MORAES, J. V. . Parecer ad hoc para a revista Cadernos de Estudos Linguísticos - Cad. Estud. Linguíst., UNICAMP. 2021.
MORAES, J. V. . Parecer ad hoc para a revista Cadernos de Linguística da ABRALIN. 2020.
MORAES, J. V. . Parecer ad hoc para Revista Linha D'Água. 2019.
MORAES, J. V. ; BARZOTTO, V. H. ; FERREIRA, Rubens da Silva . Como pensar o Livro em geral e o LD na formação docente na 'Era da Reprodutibilidade' Editorial e do PNLD. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MORAES, J. V. . Uso e Norma em Gramáticas do Português. 2012; Tema: Construção e consolidação do português como língua nacional. (Site).
MORAES, J. V. ; TOMAS, M. . Oficina: Elementos de gramática gerativa: breve introdução. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORAES, J. V. . Minicurso: Gramática, discurso e sentido: a (medi)ação docente no trabalho discursivo da gramática na escola no XVI Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa: Brasilidades - FEUSP. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MORAES, J. V. ; CARNEIRO, M. . Panorama histórico da música popular e da música de raiz brasileira. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
URBANO, Hudinilson ; ROCHA ; FOGACA, M. R. ; NORONHA ; MORAES, J. V. ; RUBIRA, F. ; LEUFT ; PICARELLI ; CUNHA, Maria Zilda ; VENTURI, M. A. ; YÁZIGI, Eduardo ; STELLA, C. ; RICCIITELLI, A. ; FIDELIS, G. A. ; TAMURA, A. ; GONZALES, I. . Ciências na Serra (Revista Acadêmica da Faculdade de Itapecerica da Serra - FIT). 2010. (Editoração/Periódico).
MORAES, J. V. . Análise morfossintática - adjetivo - Natureza morfológica e sintática. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Antítese - Figura que explora a idéia dos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Narrativa em três vias. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Jogos teatrais com objetos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Trabalhando a interdisciplinaridade. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Como evitar o preconceito lingüístico. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Noções sobre o conceito de texto. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Sinais de pontuação - definições e usos atuais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Concordância nominal: conheça as regras. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Colocação pronominal: como usar os pronomes oblíquos átonos.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Qual a diferença entre norma e uso. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Gravar e transcrever: trabalhando com o texto falado. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Editando textos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Intertextualidade - Relações entre Fernando Pessoa e Luiz Gonzaga. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Crônica: limites entre jornalismo e literatura.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Características dos verbos regulares e irregulares. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Elaboração de um diário de leitura. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Seminários: como elaborar e apresentar.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Resumos - técnica de elaboração.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Narrativa literária - Diferenças entre literatura e texto jornalístico.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Estrutura da narrativa - O percurso gerativo do sentido.. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Narrativa a partir de palavras aleatórias. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Versificação - definições: Poesia ou poema?. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Metáfora e pontuação em textos literários. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Sinais de pontuação: origem histórica dos sinais. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Análise morfossintática - Como achar o substantivo?. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
MORAES, J. V. . Épica: Ilíada e Odisséia influenciam a prosa moderna. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).
Vários ; MORAES, J. V. . FIT - Notícias. 2008. (Editoração/Periódico).
MORAES, J. V. ; Vários . FIT - Notícias. 2008. (Editoração/Periódico).
Vários ; MORAES, J. V. . A Revolução. 2000 (Conto) .
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Orações correlativas na Grammatica Portugueza Philosophica de Ernesto Carneiro Ribeiro (1881),, Descrição: O projeto tem por tema de investigação as orações correlativas tais como foram acolhidas na Grammatica Portugueza Philosophica, 1881, de Ernesto Carneiro Ribeiro (1839-1920). Nele nos debruçaremos sobre a descrição e interpretação de noções como o par correlação/correlativo, que levaram o gramático baiano à classificação das orações que originalmente denominou orações correlativas. Trabalharemos com a categoria denominada horizonte de retrospecção (Auroux 2008), adequada em História das Ideias Linguísticas para demonstrar e interpretar o percurso de conhecimentos do gramático, revelado em sua teorização e prática gramatical a respeito dos fatos objeto de análise da pesquisa em foco. A pesquisa buscará responder a seguinte questão: como Ernesto Carneiro Ribeiro construiu teoricamente sua teoria da correlação proposta na Grammatica Philosophica Portugueza (1881)? Nossa hipótese é de que a resposta ao problema mencionado encontra-se no conhecimento que é (re)construído pelo autor e acolhido na obra investigada, e leva em conta aquele começado pelos filósofos, por exemplo, por Aristóteles e pelos estoicos, também pelos gramáticos antigos, a exemplo de Prisciano, e também pelos enciclopedistas (como DuMarsais e Beauzée), ao quais Carneiro, por exemplo, recorre não só para discordar da autoridade de um Jerônimo Soares Barbosa quanto à definição e classificação dos pronomes, mas principalmente para reconstruir os conhecimentos encontrados nas descrições do par correlação/correlativo desenvolvido pelos gramáticos-enciclopedistas (DuMarsais e Beauzée). O gramático baiano também não deixou de fazer menção aos autores de gramáticas latinas do séc. XVII e XVIII, tais como Sanches, o Brocense, mencionando também os seus comentadores Vóssio, Lancelot e Scalígero, que são conhecidos por terem dado um tratamento racionalizado às gramáticas latinas, assim como teriam exercido forte influência sobre a gramática pombalina de José dos Reis Lobato (SCHÄFER-PRIE, 2019). A Grammatica Philosophica Portugueza (1881) de Ernesto Carneiro Ribeiro, embora seja considerada por alguns historiógrafos da linguística como uma ?gramática extemporânea?, por ter aparecido quando o contexto da produção gramatical brasileira já era o do chamado ?período científico? (CAVALIERE, 2002), iniciado por Júlio Ribeiro, com a publicação de sua Grammatica Portugueza (1881), merece ser estudada para que se revele seu valor, devido à abordagem profunda dispensada às questões linguísticas de que trata. Verifica-se que Carneiro Ribeiro também contribuiu para o esclarecimento de questões a respeito do que investigou, pela atribuição de terminologia inovadora para a gramaticografia brasileira a fatos que desvelava, exemplo disso é a denominação dada às orações correlativas, o que para muitos, ainda hoje, é atribuída a José Oiticica (1962 [1952], Teoria da Correlação). O objetivo geral será 1. examinar o tratamento dispensado por Carneiro Ribeiro à interpretação e à descrição sobre as orações correlativas por meio do par correlação/ correlativo. Especificamente procuraremos 2.1. mostrar como o conhecimento a respeito das noções sobre o par correlação e correlativo, que o levaram a classificação das orações correlativas, levou em conta aquele começado pelos filósofos (por Aristóteles e pelos estoicos), pelos gramáticos antigos (Prisciano) e, principalmente, pelos gramáticos-enciclopedistas (DuMarsais e Beauzée); 2.2. apresentar evidências científicas e históricas de que a gramática aqui estudada não foi suficientemente explorada em seus aspectos teóricos, metalinguísticos e metateóricos, necessitando, por isso, de novas abordagens investigativas no campo da História das Ideias Linguísticas; 2.3. demonstrar que esta gramática é, em si mesma, representante em certa medida de características epistemológicas próprias aos instrumentos linguísticos, que são as gramáticas: a cumulatividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Viana de Moraes - Coordenador.
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2019 - Atual
Orações correlativas na Grammatica Portugueza Philosophica de Ernesto Carneiro Ribeiro (1881),, Descrição: O projeto tem por tema de investigação as orações correlativas tais como foram acolhidas na Grammatica Portugueza Philosophica, 1881, de Ernesto Carneiro Ribeiro (1839-1920). Nele nos debruçaremos sobre a descrição e interpretação de noções como o par correlação/correlativo, que levaram o gramático baiano à classificação das orações que originalmente denominou orações correlativas. Trabalharemos com a categoria denominada horizonte de retrospecção (Auroux 2008), adequada em História das Ideias Linguísticas para demonstrar e interpretar o percurso de conhecimentos do gramático, revelado em sua teorização e prática gramatical a respeito dos fatos objeto de análise da pesquisa em foco. A pesquisa buscará responder a seguinte questão: como Ernesto Carneiro Ribeiro construiu teoricamente sua teoria da correlação proposta na Grammatica Philosophica Portugueza (1881)? Nossa hipótese é de que a resposta ao problema mencionado encontra-se no conhecimento que é (re)construído pelo autor e acolhido na obra investigada, e leva em conta aquele começado pelos filósofos, por exemplo, por Aristóteles e pelos estoicos, também pelos gramáticos antigos, a exemplo de Prisciano, e também pelos enciclopedistas (como DuMarsais e Beauzée), ao quais Carneiro, por exemplo, recorre não só para discordar da autoridade de um Jerônimo Soares Barbosa quanto à definição e classificação dos pronomes, mas principalmente para reconstruir os conhecimentos encontrados nas descrições do par correlação/correlativo desenvolvido pelos gramáticos-enciclopedistas (DuMarsais e Beauzée). O gramático baiano também não deixou de fazer menção aos autores de gramáticas latinas do séc. XVII e XVIII, tais como Sanches, o Brocense, mencionando também os seus comentadores Vóssio, Lancelot e Scalígero, que são conhecidos por terem dado um tratamento racionalizado às gramáticas latinas, assim como teriam exercido forte influência sobre a gramática pombalina de José dos Reis Lobato (SCHÄFER-PRIE, 2019). A Grammatica Philosophica Portugueza (1881) de Ernesto Carneiro Ribeiro, embora seja considerada por alguns historiógrafos da linguística como uma ?gramática extemporânea?, por ter aparecido quando o contexto da produção gramatical brasileira já era o do chamado ?período científico? (CAVALIERE, 2002), iniciado por Júlio Ribeiro, com a publicação de sua Grammatica Portugueza (1881), merece ser estudada para que se revele seu valor, devido à abordagem profunda dispensada às questões linguísticas de que trata. Verifica-se que Carneiro Ribeiro também contribuiu para o esclarecimento de questões a respeito do que investigou, pela atribuição de terminologia inovadora para a gramaticografia brasileira a fatos que desvelava, exemplo disso é a denominação dada às orações correlativas, o que para muitos, ainda hoje, é atribuída a José Oiticica (1962 [1952], Teoria da Correlação). O objetivo geral será 1. examinar o tratamento dispensado por Carneiro Ribeiro à interpretação e à descrição sobre as orações correlativas por meio do par correlação/ correlativo. Especificamente procuraremos 2.1. mostrar como o conhecimento a respeito das noções sobre o par correlação e correlativo, que o levaram a classificação das orações correlativas, levou em conta aquele começado pelos filósofos (por Aristóteles e pelos estoicos), pelos gramáticos antigos (Prisciano) e, principalmente, pelos gramáticos-enciclopedistas (DuMarsais e Beauzée); 2.2. apresentar evidências científicas e históricas de que a gramática aqui estudada não foi suficientemente explorada em seus aspectos teóricos, metalinguísticos e metateóricos, necessitando, por isso, de novas abordagens investigativas no campo da História das Ideias Linguísticas; 2.3. demonstrar que esta gramática é, em si mesma, representante em certa medida de características epistemológicas próprias aos instrumentos linguísticos, que são as gramáticas: a cumulatividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Viana de Moraes - Coordenador.
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2015 - Atual
Histoire comparative des grammaires et des dictionnaires. Corpus et numérisation - Fase 2, Descrição: Le programme vise à un travail de grande ampleur, puisqu il s agit de développer des outils relatifs aux humanités numériques. Cet étape vise à faire connaître le groupe de recherche en humanités numériques de l Université de São Paulo de la structure du portail numérique que est développé à Paris Diderot (http://www.frantext.fr/ctlf/, projet développé en coopération avec l ENS de Lyon et l ATILF à Nancy), et commencer à s en approprier le maniement. Cela si fait par de plusieurs réunions de travail communes aux groupes français et brésiliens.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Viana de Moraes - Integrante / Marli Quadros Leite - Integrante / Valéria de Araujo Pereira - Integrante / Suzana Fontes - Integrante / Bernard Colombat - Coordenador / Carlos da Costa Assunção - Integrante / Jaqueline Léon - Integrante / Lúcia Helena Ferreira - Integrante / Maria Mercedes Hackerott - Integrante / Raquel Marques - Integrante / Cíntia Siqueira - Integrante / Manoel Gonçalo Fernandes - Integrante / Rolf Kemmler - Integrante / Teresa Moura - Integrante / Maria Helena Pessoa Santos - Integrante / Antonio Carlos S Carvalho - Integrante.
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2013 - Atual
I Colóquio de Epistemologia, História e Ciências da Linguagem Universidade de São Paulo - Université Paris Diderot (Paris 7),, Descrição: O I Colóquio de Epistemologia, História e Ciências da Linguagem: práticas e domínios terá por objetivo precípuo a abordagem de questões de ordem filosófica, teórica e metodológica que atualmente avalizam as diversas pesquisas historiográficas sobre a língua e a linguagem. Será realizado por videoconferência entre Paris e São Paulo, nos dias 27 e 28 de junho de 2013, das 09h00 às 14h00, nas dependências da FFLCH-USP (Brasil) e nas do Laboratoire dHistoire des Théories Linguistiques ? Paris 7 (França), com trabalho de tradução simultânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jorge Viana de Moraes - Integrante / Profª. Drª. Marli Quadros Leite - Coordenador / Jacqueline Leon - Integrante / Diana Luz Pessoa de Barros - Integrante / Sylvie Archaimbault - Integrante / Marta Batista Ordoez Antezana - Integrante / Valéria de Araujo Pereira - Integrante.
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2011 - 2015
Unidade na diversidade: as ideias de Serafim da Silva Neto como subsídios para a constituição de uma teoria da variação linguística, Descrição: O objetivo deste trabalho foi demonstrar que no conjunto de sua obra Serafim da Silva Neto (1917-1960) apresentou subsídios para a constituição de uma teoria sobre a variação e a mudança linguística, entre os anos 40 e 50 do século XX, portanto, 20 anos antes e independentemente dos estudos a que modernamente denominamos Sociolinguística, disciplina autônoma em que se investigam as relações da língua com a sociedade. Nossa tese é a de que Serafim da Silva Neto elaborou em sua obra conceitos relacionados à variação e à mudança linguística, tendo como referência as três áreas de investigação a que esteve ligado: a Filologia Românica; a Crítica Textual (edição de textos medievais portugueses) e o conhecimento de Gramáticas Antigas, tanto latinas como portuguesas. Neste sentido, o trabalho está dividido em cinco capítulos. No capítulo um tratamos de questões teórico-metodológicas adotadas. Do segundo ao quarto capítulos, organizamos o trabalho de forma a dar conhecimento a respeito dessas três áreas de atuação do filólogo carioca, apresentando os autores citados que mais contribuíram para a construção de conceitos variacionistas na sua obra. Com isso, procuramos explorar, na medida do possível, o horizonte de retrospecção de Silva Neto para, à luz da história, esclarecer como ele construiu seus conceitos a respeito da variação e mudança linguística. O quinto capítulo apresenta a aproximação entre Silva Neto, Hugo Schuchardt (1842-1927), linguista e romanista alemão, atuante no final do século XIX e início do XX, ostensivamente presente em seu horizonte de retrospecção, e William Labov (nascido em 1927), principal nome de articulação da Teoria da Variação Linguística, organizador da Sociolinguística, enquanto disciplina linguística e líder desse campo de pesquisa, para demonstrar que a proximidade de alguns conceitos teóricos presentes nas suas obras não é mero acaso. Embora temporal e espacialmente separados e filiados a correntes teóricas e metodológicas distintas, o trabalho desses autores contribui para a construção do conhecimento sobre a variação e mudança linguísticas, ainda que de forma não linear e assistemática, alcançando resultados significativos para o desenvolvimento das pesquisas nas ciências da linguagem, em diferentes campos de atuação. Buscamos, deste modo, estabelecer uma possível causalidade entre o pensamento crítico dos três autores, articulados por uma complexa rede de referências, incluindo aí Uriel Weinreich (1926-1967), em cuja obra poderíamos encontrar uma das possíveis explicações para a relação entre os autores apontados, embora ela não seja a única. Ao longo do trabalho, fazemos incursões pelos domínios da Gramaticografia portuguesa e latina, pela Crítica Textual, pela Filologia Românica, e pela Sociolinguística contemporânea, levantando subsídios que comprovem nossa tese. Discutem-se alguns conceitos linguísticos e gramaticais, analisados na perspectiva da dimensão temporal, isto é, na longa duração do tempo, o que o inscreve no contexto da História das Ideias Linguísticas, segundo o modelo de Sylvain Auroux (1992, 1998, 2006, 2008); Colombat (2007) e Colombat, Fournier e Puech (2010).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Jorge Viana de Moraes - Coordenador.
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2009 - Atual
Grupo de Trabalho em Gramáticas: História, Descrição e Discurso, Descrição: O GT Gramáticas: história, descrição e discurso visa a reunir pesquisadores interessados na pesquisa da gramática como um instrumento lingüístico importante tanto à constituição quanto à divulgação (pela incorporação) de teorias lingüísticas vigentes ao longo do tempo, ou em época determinadas. O ponto de partida e agregação dos trabalhos, portanto, é o objeto de estudo: a gramática. Cada pesquisador tratará esse objeto a partir de seus interesses científicos, estudando, assim, ou o discurso que a constitui, ou as teorias que a conformam, do ponto de vista sincrônico ou diacrônico. A cada ano, um tema deverá ser escolhido pelo grupo para o desenvolvimento da pesquisa. O GT parte de perguntas, como as apresentadas a seguir, que conduzirão as pesquisas a serem realizadas: que teorias subjazem ao texto das gramáticas em cada período da história? quais as características das gramáticas em cada período histórico? qual a relação de diferentes teorias que regem as gramáticas, em cada período histórico, com a sua organização? qual a relação entre a elaboração das gramáticas e a construção de outros saberes em cada período histórico ? como a gramática se organiza discursivamente? como se desenvolve o tratamento de cada nível de análise lingüística nas gramáticas? que relação há entre a teoria gramatical e os exemplos que integram as gramáticas? que importância pedagógica têm as gramáticas para o ensino de língua materna ou de línguas estrangeiras? como se organizam e que importância têm as gramáticas bilíngues para o ensino de línguas? que relação tem as gramáticas com o uso linguístico, a variação linguística e a normalização da língua?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Viana de Moraes - Integrante / Marli Quadros Leite - Coordenador / Saul Cabral Gomes Júnior - Integrante / Diana Luz Pessoa de Barros - Integrante / Sylvie Archaimbault - Integrante / Marta Batista Ordoez Antezana - Integrante / Valéria de Araujo Pereira - Integrante / Maria Clara Paixao de Souza - Integrante / Bernard Colombat - Integrante / Anna Christina Bentes - Integrante / Gil Roberto Costa Negreiros - Integrante / Carlos da Costa Assunção - Integrante / Jaqueline Léon - Integrante / Lúcia Helena Ferreira - Integrante / Maria Mercedes Hackerott - Integrante / Maria Valíria Vargas - Integrante / Valéria Gil Condé - Integrante / Luiz Carlos Travaglia - Integrante / Véronique Dahlet - Integrante / Raquel Marques - Integrante / Cíntia Siqueira - Integrante / Regina H. P. Brito - Integrante / Maria Sabina Kundman - Integrante / Emilio Bonvini - Integrante / Saul Gomes Cabral - Integrante / Vanda Elias - Integrante / Marta Antezana - Integrante / Sônia Borba Costa - Integrante / Ana C. Thomé Williams - Integrante.
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2006 - 2008
Língua, cultura e civilização: um estudo das idias linguísticas de Serafim da Silva Neto, Descrição: Neste trabalho analisou-se o pensamento crítico do filólogo brasileiro Serafim da Silva Neto sobre o português do Brasil. Para ele a língua era uma manifestação espiritual do homem, que estava atrelada à cultura e à civilização. Nosso objetivo foi o de examinar, no discurso do filólogo, a relação entre estes conceitos e explicá-los à luz da história, do contexto em que ele estava inserido. Para tanto, o corpus compõe-se de duas obras do autor: Introdução aos Estudos da Língua Portuguesa no Brasil, de 1950 e Língua, Cultura e Civilização, de 1960. A análise é precedida da contextualização da época em que Silva Neto atuou, para que, assim, pudessem ser estabelecidas as bases teóricas sobre as quais está fundamentado seu pensamento crítico. Teoricamente, o trabalho está vinculado ao quadro da Historiografia Linguística, já que visa a descrever e analisar como o autor desenvolveu seu pensamento crítico acerca do português do Brasil. Nesse sentido, seguiu-se a proposta teórico-metodológica de Auroux (2006), para quem, ser um historiador da ciência é poder construir ligações causais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jorge Viana de Moraes - Coordenador.
Prêmios
2022
Aprovado em 1ª lugar em processo seletivo para Professor Doutor Contratado III (MS-3.1) junto ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, Área de Filologia e Língua Portuguesa., FLP-DLCV-FFLCH-USP.
2021
Aprovado em 2 lugar em Concurso para Professor Visitante do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura ? PPGLinC, corresponde ao EDITAL 03/2020 ? (temporário) na Universidade Federal da Bahia - UF, Universidade Federal da Bahia - UFBA.
2021
Aprovado em 1 lugar em processo seletivo na subárea de Linguística e Língua Portuguesa (temporário) na Universidade Estadual Paulista - Campus Assis, UNESP - Assis.
2020
Aprovado em Concurso para Professor Visitante na área de Língua Portuguesa (temporário) na Universidade Federal do ABC, Universidade Federal do ABC.
2019
Aprovado em processo seletivo para o cargo de Professor Doutor para as disciplinas de Metodologia do Ensino de Alemão I e II; Latim I e II; Línguas Orientais I e II; Grego I e II, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada (EDM) da Faculdade de Educação da USP.
2018
Aprovado em processo seletivo para o cargo de Professor de Língua Portuguesa e de Língua Latina para a Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS (Campus Caassilândia).
2018
Aprovado em Processo Seletivo para o cargo de Professor Doutor, junto ao Departamento de Jornalismo e Editoração da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP), CJE-ECA-USP.
2017
Aprovado em Concurso para Professor Visitante na área de Língua Portuguesa (temporário) na Universidade Federal do ABC, Universidade Federal do ABC - UFABC.
2017
Aprovado em Processo Seletivo para Professor de Língua Portuguesa da Faculdade Tecnológica do Estado de São Paulo PROFESSOR WILSON ROBERTO RIBEIRO DE CAMARGO, FATEC de Tatuí.
2017
Aprovado em 1 lugar em Processo Seletivo para Tutor da UNIVESP - Pólo Embu das Artes, Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP.
2017
Aprovado em 2 lugar no Processo Seletivo para docente da disciplina Inglês Instrumental da ETEC de Embu, Escola Técnica Estadual de Embu da Artes - ETEC do Embu.
2017
Aprovado em Processo Seletivo para docente da disciplina Linguagem, Trabalho e Tecnologia da ETEC de Embu, Escola Técnica Estadual de Embu da Artes - ETEC do Embu.
2017
Aprovado em Processo Seletivo para docente da disciplina de Português do curso de Letras do IFSP - Campus Canindé - SP., INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO - IFSP.
2016
Aprovado em 2 lugar no Processo Seletivo para o cargo de Professor Doutor para disciplinas de Metodologia do Ensino de Português do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP.
2012
Aprovado em Concurso Público de Ingresso para provimento de cargo vago de Prof de Educação Básica (PEB) II - Língua Portuguesa, Prefeitura de Taboão da Serra/ Secretaria da Educação, Secretaria de Educação do Município de Taboão da Serra - SP.
2010
Aprovado em Concurso Público de Ingresso para provimento de cargos vagos de Prof Titular de Educação Básica (PEB) II - Língua Portuguesa., Governo do Estado de São Paulo/ Secretaria da Educação, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
2005
Aprovado em Concurso Público para Docente de Língua Portuguesa e Literatura, ETEC Prof. Basilides de Godoy - CEETEPS - São Paulo.
2004
Aprovado em concurso público de ingresso para provimento de cargo de Professor Adjunto de Língua Portuguesa, Ensino Fundamental II, da carreira do magistério municipal de São Paulo, Secretaria de Educação do Município de São Paulo.
2003
Aprovado em Concurso Público de Ingresso para provimento de cargos vagos de Prof Titular de Educação Básica (PEB) II - Língua Portuguesa., Governo do Estado de São Paulo/ Secretaria da Educação, Secretaria da Eduçação do Estado de São Paulo.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas. , Av. Professor Luciano Gualberto, 403, Prédio de Letras, 2º andar, sala 4, Cidade Universitária, 05508900 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 30914828, URL da Homepage:
Experiência profissional
2018 - Atual
Associação Brasileira de LingüísticaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Científica da ABRALIN50, Carga horária: 4
Outras informações:
Membro da Comissão Científica da Área de Historiografia Linguística do Congresso Internacional da Associação Brasileira da Linguística - ABRALIN 50 - Maceió -2019.
2022 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado III (MS-3.1) Doutor, Carga horária: 12
Outras informações:
Aprovado em 1 lugar em processo seletivo para Professor Doutor Contratado III (MS-3.1) junto ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, Área de Filologia e Língua Portuguesa.
2019 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Pós-doutorando, Carga horária: 20
2011 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Vice-líder de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Vice-líder de pesquisa do Grupo de Trabalho - Gramáticas: história, descrição e discurso (USP/CNPq)
2021 - 2022
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador III, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor contratado para ministrar o conjunto de disciplinas do ciclo básico da graduação em Letras: Introdução aos Estudos da Língua Portuguesa I (IELP I) e Introdução aos Estudos da Língua Portuguesa II (IELP II).
2020 - 2020
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Doutor disciplina IELP I - DLCV-USP, Carga horária: 20
Outras informações:
Dentre as atribuições como pós-doutorando, ministra a disciplina de Introdução aos Estudos de Língua Portuguesa I (IELP I), no curso de Letras do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
2013 - 2013
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina IELP I - DLCV-FFLCH-USP, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina FLC0114 - Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I. Em toda a atuação docente, auxiliou a responsável pelas disciplina referida nas diversas atividades, tais como: planejamento e execução das aulas, bem como na aplicação e na correção dos variados exercícios e trabalhos acadêmicos.
2012 - 2012
Universidade de São PauloVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina Língua Portuguesa - IME, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuou como monitor da disciplina Língua Portuguesa, no Instituto de Matemática e Estatística da USP - IME, auxiliando a responsável pela disciplina, Profª. Drª. Marli Quadros Leite. Em toda a atuação docente, auxiliou a responsável pelas disciplina referida nas diversas atividades, tais como: planejamento e execução das aulas, bem como na aplicação e na correção dos variados exercícios e trabalhos acadêmicos.
2012 - 2012
Universidade de São PauloVínculo: Monitor de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina IELP II- DLCV-FFLCH-USP, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina FLC0115 - Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa II. Em toda a atuação docente, auxiliou a responsável pelas disciplina referida nas diversas atividades, tais como: planejamento e execução das aulas, bem como na aplicação e na correção dos variados exercícios e trabalhos acadêmicos.
2011 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Monitor de disciplina, Enquadramento Funcional: Teorias do Texto Enunciação, Discurso e Texto, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina FLC0285 - Teorias do Texto - Enunciação, Discurso e Texto. Em toda a atuação docente, auxiliou a responsável pelas disciplina referida nas diversas atividades, tais como: planejamento e execução das aulas, bem como na aplicação e na correção dos variados exercícios e trabalhos acadêmicos.
2011 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Monitor de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor de Licenciatura em Letras - DLCV/USP, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como monitor voluntário da disciplina: Tópicos em Teorias do Texto, cuja responsável é a Profª. Drª. Marli Quadros Leite. Além de ter sido monitor de Licenciatura em Letras do DLCV/USP, por um mês, sob coodenação da Profª. Drª. Maria Inês Batista Campos.
2011 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Monitor de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitor de Tópicos em Teorias do Texto, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor da disciplina FLC0286 - Tópicos em Teorias do Texto. Em toda a atuação docente, auxiliou a responsável pelas disciplina referida nas diversas atividades, tais como: planejamento e execução das aulas, bem como na aplicação e na correção dos variados exercícios e trabalhos acadêmicos.
Atividades
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08/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa II - IELP II
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02/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLC0277 - Sintaxe do Português I
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03/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa I - IELP I
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02/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLC0285 - Teorias do Texto - Enunciação, Discurso e Texto
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07/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Língua Portuguesa I (IELP I), Introdução aos Estudos da Língua Portuguesa II (IELP II), Teorias do Texto - Enunciação, Discurso e Texto
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02/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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10/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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02/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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08/2022 - 11/2022
Ensino, Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FLC6410 - Questões de História e Historiografia nas Ciências da Linguagem
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03/2011 - 12/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Texto I (FLC0285)
2021 - 2022
UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de AssisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Linguística e Letras, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor de Linguística e Letras, subárea de conhecimento: Linguística e Língua Portuguesa, no conjunto de disciplinas ?Leitura e Produção de Textos? e ?Linguística Textual Aplicada À Língua Portuguesa?, junto ao Departamento de Estudos Linguísticos, Literários e da Educação, da Faculdade de Ciências e Letras do Câmpus de Assis.
Atividades
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08/2021 - 02/2022
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos
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08/2021 - 02/2022
Ensino, Letras - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística Textual Aplicada à Língua Portuguesa
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05/2021 - 02/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos
2021 - 2021
faculdade de tecnologia de sao pauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor das disciplinas de Português I, Português II e Comunicação e Expressão.
Atividades
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05/2021 - 07/2021
Ensino, Redes de Computadores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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05/2021 - 07/2021
Ensino, Sistemas Biomédicos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português I, Português II
2018 - 2019
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto EBTT, Carga horária: 40
Atividades
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08/2018 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura, 1 ano do curso do Ensino Médio Técnico Integrado de Mecânica, 3 e 4 anos do curso de Ensino Médio Técnico Integrado
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Ocidental III
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa V
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Ideias Linguísticas
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Ocidental VI
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Tecnologia de Gestão em Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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08/2018 - 08/2018
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Ocidental II
2018 - 2018
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 40
Atividades
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02/2018 - 08/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de monitoria da disciplina Língua Portuguesa
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02/2018 - 08/2018
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Diacrônicos da Língua Portuguesa, Língua Latina, Língua Portuguesa I (Fonética/ Fonologia e Morfologia do Português )., Língua Portuguesa II (Sintaxe e Morfossintaxe do Português)., Linguística III (Introdução aos Estudos Semióticos)., Tópicos em Literatura Clássica
2018 - Atual
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e LinguísticaVínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Membro pesquisador do GT Historiografia da Linguística Brasileira da ANPOLL.
2017 - 2018
Faculdade de Educação da Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Monitor Voluntário, Carga horária: 4
Outras informações:
Desenvolve Monitoria voluntária junto ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada [EDM] da Faculdade de Educação de São Paulo: auxiliando no desenvolvimento didático das disciplinas:
Metodologia de Ensino do Português II - MELP II e
Metodologia do Português Língua Estrangeira
É responsável pela manutenção on line do Moodle Stoa USP da disciplina.
2007 - 2016
Faculdade de Itapecerica da SerraVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 6
Atividades
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02/2009 - 06/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa V [Semântica, Pragmática e Estilística do Português]
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos II
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos I
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03/2009 - 05/2012
Direção e administração, Curso de Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Letras.
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02/2008 - 05/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina I e II
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01/2007 - 05/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa I, Literatura Portuguesa II, Teoria da Literatura I, Teoria da Literatura II
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08/2009 - 11/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VI [Elementos de Análise do Discurso]
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02/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III [Morfossintaxe do Português]
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02/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV [Linguística Textual - coesão e coerência]
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino da Lingua e Literaturas de Língua Portuguesa IV
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02/2009 - 06/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Portuguesas III
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02/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I e II
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02/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I e II
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01/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa I
2009 - 2016
Colégio Guilherme Dumont VillaresVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor da Cadeira de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II - 9s e 7s anos.
Professor de Produção textual do Ensino Fundamental II - 9 anos.
Atividades
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06/2009 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Gramática e Produção de Textos - 9s anos do Ensino Fundametal II, Língua Portuguesa - 1ª série do Ensino Médio - 2013 - 2013, Língua Portuguesa - 7s anos do Ensino Fundamental II
2008 - 2008
Universidade PaulistaVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 4
Atividades
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04/2008 - 06/2008
Ensino, Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Revisão Gramatical da Língua Portuguesa
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02/2008 - 04/2008
Ensino, Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Coesão e Coerência Textuais
2008 - 2009
UOL EducaçaoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador
Outras informações:
Produção de materiais didáticos online (aulas e planos de aula) para o site UOL Educação.
Atividades
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05/2008 - 09/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Elabora aulas e planos de aula na área de Língua portuguesa para site UOL Educação
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05/2008 - 09/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Elabora aulas e planos de aula na área de Língua Portuguesa para o site UOL Educação
2008 - 2008
Escola Estadual Maria Catharina CominoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 40
2007 - 2007
Colégio Canello MarquesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 20
Atividades
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02/2007 - 06/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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01/2007 - 06/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira
2006 - 2006
Escola Santa TerezaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso (Filosofia)
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02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira
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02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação
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02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2004 - 2005
Escola Estadual Antonio Francisco RedondoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEBII Professor de Educação Básica, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2004 - 03/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literaturas
2002 - 2002
EE Leonidas Horta de macedoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e de Literaturas.
2001 - 2002
EMEFM Antônio Alves VeríssimoVínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiário de Letras (Língua Portuguesa), Carga horária: 12
Outras informações:
Em conformidade com a Resolução CNE/CP N 2, de 19/02/2002, que tratava da duração e da carga horária do curso, ao destacar em seu Artigo II: 400 horas de estágio curricular supervisionado, meu Estágio Curricular Supervisionado foi realizado nesta Unidade Escolar.
2017 - 2017
Colégio Montessori Santa TerezinhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 40
2017 - 2017
Colégio Montessori e Colégio Domus SapientiaeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Redação Cursinho Pré-Vestibular, Carga horária: 4
2020 - 2020
Colégio Iavne - Beith Chinuch.Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Atividades
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02/2020 - 12/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Produção de Textos 7s e 9 anos do Ensino Fundamental II
2021 - Atual
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São PauloVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Sócio Efetivo
2022 - Atual
Colégio Visconde de PortoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Atividades
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02/2024
Direção e administração, Colégio Visconde de Porto Seguro, Campus Vila Andrade.,Cargo ou função, Coodenador da Área de Linguagens do Ensino Médio, Campus Vila Andrade.
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02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Produção do Texto Escrito - PTE - Ensino Médio - Campus Vila Andrade
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08/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura - Ensino Médio EJA, Prática de Argumentação e Produção do Texto Escrito - Ensino Médio EJA, Linguagem em Contexto Profissional - Itinerário de Língua Portuguesa - Ensino Médio EJA
2022 - 2022
Colégio Madre IvaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Atividades
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04/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura - Ensino Médio, Itinerário de Língua Portuguesa - Produção do texto escrito para fins acadêmicos
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Jorge Viana de Moraes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?