Cleonice Terezinha Fernandes

Pós doutora pela Universidade de Huelva\Espanha no programa de Ensino de Ciências Experimentais, Sociais e Matemática; Doutora pela UTAD - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro/Portugal - Ciências da Motricidade (revalidado pela UNESP-Rio Claro). Bióloga, professora no PPGEn - mestrado em ensino da UNIC - Universidade de Cuiabá em associação ampla com o IFMT - Instituto Federal de Mato Grosso. Atuou em Educação Matemática, Especial e Inclusiva por 32 anos no Ensino Básico - classes regulares e centros de recursos. Foi membro da CBS - Comissão Brasileira de Estudos e Pesquisas de Soroban da SEESP/MEC (2001- 2008), e co-autora de duas publicações (2006 e 2011) na área da educação matemática para cegos na Coleção Escola Inclusiva do MEC. Pesquisadora em: ensino, motricidade, dificuldades/transtornos de aprendizagem, educação ambiental e educação infantil, ciências para crianças, alfabetização matemática, inclusão, pedagogia sistêmica e neurociências no ensino; cujas atuais investigações dos mestrandos sob sua orientação, incidem em práticas de meditações ativas na escola - mente\corpo\cognição (mindfullness). Membro do CEP - Comitê de Ética e Pesquisa da Escola de Saúde Pública do Estado de MT desde 2012, sócia fundadora do MIMA - Museu Internacional da Mulher/Portugal (2016) e foi secretária do IMUNE - Instituto de Mulheres Negras de Mato Grosso/BR (2015\2020). Em 2017\18 atuou como consultora do MEC\SECADI para o Atendimento Educacional Especializado - AEE - nas Salas de Recursos Multifuncionais das regiões Sul e Centro-Oeste do Brasil. Desenvolveu em 2018 pesquisa pós doutoral na Universidade de Huelva-Espanha sobre o conhecimento especializado do professor de matemática - MTSK - Mathematics Teacher's Specialized Knowledge sob supervisão do professor Dr. José Carrillo Yánez (Pepe Carrillo). Atualmente investiga BTSK - conhecimento especializado do professor de Biologia. Integra um projeto de experimentos de ensino (educação matemática) em convênio de cooperação técnica internacional entre PPGEn UNIC\IFMT e Universidade de Huelva\Espanha; integra a REAMEC - Rede Amazônia de Educação em Ciências e Matemática. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5762-1655

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências do Desporto

2009 - 2014

Universidade de Trás-os-Montes - Alto Douro
Título: Influências de um programa centrado no corpo-movimento no desempenho acadêmico de alunos com dificuldades de aprendizagem em cálculo
Maria Isabel Mourão Carvalhal. Coorientador: Paulo Moreira Silva Dantas. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso, FAPEMAT, Brasil. Palavras-chave: Dificuldades de Aprendizagem; Neurobiologia; Psicomotricidade; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; Desenvolvimento motor; Ensino-aprendizagem. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Mestrado em Enseñanza y el aprendizaje de las ciencias exp., sociales e matemáticas

2017 - 2018

Universidade de Huelva
Título: CONHECIMENTO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NA PERSPECTIVA DO MTSK ? CONHECIMENTO ESPECIALIZADO,Ano de Obtenção: 2019
Orientador: José Carrillo Yáñez
Coorientador: Nuria Climent Rodriguez. Bolsista do(a): Asociación universitaria iberoamericana de postgrado, AUIP, Espanha. Palavras-chave: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO INFANTIL; Ensino-aprendizagem; Conhecimento Especializado do Professor.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Especialização em andamento em Neurociência e Comportamento

2019 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Especialização em Didática do Ensino Superior

2009 - 2010

Universidade de Cuiabá
Título: O jogo como estratégia didática para sensibilização acerca dos novos conceitos e práticas em sustentabilidade na formação do acadêmico do curso de Administração de Empresas
Orientador: Antonia Ledil Simões Gahiva

Especialização em Estudos Adicionais - Deficiência Visual

1998 - 1999

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: Metodologia Alternativa para Alfabetização pelo Sistema Braille
Orientador: Eglecy do Rocio Lippmann

Graduação em Ciências Biológicas

2001 - 2003

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Biologia para Cegos - Possibilidades e Impossibilidades - Discussão acerca de Adaptações Curriculares em Ciências da Natureza para pessoas com deficiência visual
Orientador: Edward Bertholine

Graduação interrompida em 1990 em Matemática

1987 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Ano de interrupção: 1990

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade de Huelva, UHU, Espanha. , Bolsista do(a): Asociación universitaria iberoamericana de postgrado, AUIP, Espanha. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Formação complementar

2013 - 2013

EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2010 - 2010

Prática em Análise de Conteúdo e Revisão Sistemáti. (Carga horária: 16h). , Universidade de Trás-os-Montes - Alto Douro, UTAD, Portugal.

2010 - 2010

Análise qualitativa em Saúde e Atividade Física; R. (Carga horária: 16h). , Universidade de Trás-os-Montes - Alto Douro, UTAD, Portugal.

2009 - 2009

Jogo do Negócio Sustentável. (Carga horária: 30h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de MT, SEBRAE/MT, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Metodologia e técnicas do Soroban na educação DV. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Neuropsicologia. (Carga horária: 64h). , Centro Interativo de Aprendizagem, CIA, Brasil.

2000 - 2000

Dificuldades na Apendizagem da Matemática e Jogos. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guarapuava/PR, SEMEC, Brasil.

1997 - 1997

Noções básicas de configuração Braille na informát. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação do PR, SEED/PR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Organização de eventos

FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; CAMPOS, M. G. ; COENGA, R. E. . II SEI - Seminário sobre ensino e suas interfaces. 2019. (Outro).

MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . I SEI - Seminário de Ensino e suas Interfaces. 2017. (Outro).

FERNANDES, C. T. . VIII Workshop "Múltiplos Olhares sobre a diversidade". 2012. (Outro).

FERNANDES, C. T. . Workshop do Dia do Biólogo. 2011. (Outro).

FERNANDES, C. T. ; MACEDO, M. . VI workshop Múltiplos Olhares sobre a Diversidade. 2010. (Outro).

FERNANDES, C. T. . I Fórum sobre exploração sexual comercial de crianças e adolescentes (ESCCA). 2010. (Outro).

FERNANDES, C. T. ; UNIC, A. . V Workshop "Multiplos Olhares sobre a Diversidade". 2008. (Outro).

FERNANDES, C. T. . IV Workshop Múltiplos Olhares sobre a diversidade. 2007. (Outro).

FERNANDES, C. T. ; SCHANUEL, J. A. ; CAMPOS, D. R. . Seminário de Educação para a Paz. 2000. (Outro).

KATAOKASILVA, A. M. ; FERNANDES, C. T. . II Encontro Paranaense de Educação Ambiental. 1999. (Congresso).

Participação em eventos

11. Seminário de Iniciação Científica E 2. Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu.ETNOMATEMÁTICA: O ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO E ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DOS PARECIS DA RESERVA INDÍGENA DE JUININHA\MT. 2020. (Seminário).

23 EAC - Encontro de Atividades Científicas - Kroton.A ESCOLA DOS PARECIS NO MUNICÍPIO DE CONQUISTA D?OESTE \MT. 2020. (Seminário).

23 EAC - Encontro de Atividades Científicas - Kroton.CONTRIBUIÇÕES DA DANÇA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2020. (Seminário).

23 EAC - Encontro de Atividades Científicas - Kroton.O DIREITO SISTÊMICO NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO. 2020. (Seminário).

II Congresso Internacional online de Estudos sobre Cultura. Relato de Experiência das Rodas de Leitura na comunidade quilombola de Chumbo no município de Poconé em Mato Grosso/BR. 2020. (Congresso).

SEMIEDU.O ENSINO DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE CUIABÁ-MT. 2020. (Seminário).

SEMIEDU.O DESENVOLVIMENTO MOTOR E A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE DANÇA INSERIDAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE CUIABÁ-MT. 2020. (Seminário).

SEMIEDU.O DIREITO SISTÊMICO NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO. 2020. (Seminário).

VII CONEDU. 2020. (Congresso).

XVIII Seminário Temático: Os experts e a sistematização da matemática para o ensino e formação de professores. 2020. (Seminário).

Healthy & Active Chidren. SLACKLINE: A TAPE AS A BRIDGE FOR STUDENTs COGNOMOTOR DEVELOPMENT. 2019. (Congresso).

SemiEdu 2019.Avaliação da Eficácia de um programa sensório-motor no desenvolvimento de crianças em aulas de natação. 2019. (Seminário).

XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. CONHECIMENTO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NA PERSPECTIVA DO MTSK ? CONHECIMENTO ESPECIALIZADO. 2019. (Congresso).

XV SIEFLAS - Seminário de Educação Física Lazer e Saúde.INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE CONSCIÊNCIA CORPORAL EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2019. (Seminário).

21o.EAC -Encontro de Atividades Científicas.Grupo Focal:Instrumento para Análise interpretativa de conceitos e da realidade. 2018. (Encontro).

5a.JENPEX- V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Slackline: uma fita como ponte para o desenvolvimento cognomotor de estudantes. 2018. (Encontro).

III seminario de la Asociación Latino Americana de Investigación en Educ em Cienciasación ció.Percepções de crianças sobre aprender e estudar matemática. 2018. (Seminário).

SemiEdu.Percepções de crianças sobre aprender e estudar matemática. 2018. (Seminário).

SIPEQ-Seminário Internacional de Pesquisa Qualitativa.Prevalência de sobrepeso/obesidade em Cuiabá - uma visão sistêmica. 2018. (Seminário).

VIII CIPA- Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica. Professora Cleonice: Vida, percurso, perçalços e vitórias. 2018. (Congresso).

VPCT - Vozes dos professores de ciências e tecnologia.Possibilidades de Aprendizagem: reflexões sobre neurociência do aprendizado, motricidade e dificuldades de aprendizagem em cálculo em escolares entre sete e 12 anos.. 2018. (Encontro).

WCQR- World Conference Qualitativa Research. Qualitative data analysis of specialized knowledge. 2018. (Congresso).

XIV SIEFLAS - Seminário de Educação Física,Lazer e Saúde.Impacto de um programa corporal em estudantes do Ensino Médio Integral. 2018. (Seminário).

20o. Encontro de Atividades Científicas.Aprendizagem da matemática por meio do corpo movimento - evidências neurocientíficas da relação entre desenvolvimento cognitivo e motor. 2017. (Encontro).

CECIFOP - Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. Cotidiano da coordenação pedagógica na perspectiva da educação inclusiva: um estudo de caso. 2017. (Congresso).

CIFDPD - Congresso Internacional de Formação e Desenvolvimento profissional Docente. Diagnose da formação de professores para Salas de Recursos Multifuncionais das regiões Sul e Centro-Oeste do Brasil. 2017. (Congresso).

CODMEF- I Congresso de Obesidade Doenças Metabólicas e Exercício Físico co. Desempenho cognitivo-motor de adolescentes com peso adequado, sobrepeso e obesidade. 2017. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia. A importância do uso de instrumentos de rastreio no Desenvolvimento cognitivo-motor em bebês e crianças até 2 anos?. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação Física. Impacto das oportunidades de estimulação motora da casa familiar no desempenho motor de crianças de 18 a 42 meses. 2017. (Congresso).

III Jornadas SIDM - Seminário de Investigação em Didática da Matemática. 2017. (Seminário).

I SEI - Seminário de ensino e suas interfaces. 2017. (Seminário).

Oficinas de análise de vídeos com MTSK - Taller de análisis de vídeos con MTSK. 2017. (Oficina).

Pesquisa, Ensino e Inovação: vislumbrando conexões a partir do conhecimento especializado docente. 2017. (Seminário).

SEMIEDU - Educação, Diversidade Cultural, Sujeitos e Saberes.Dança como forma de expressão e conteúdo escolar. 2017. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do MInter em Educação da UFG/IFMT e.EVIDÊNCIAS DAS NEUROCIÊNCIAS APLICADAS EM SITUAÇÕES DE ENSINO COMO MEIOS FACILITADORES DA APRENDIZAGEM. 2017. (Seminário).

VI CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. "E então só ficam as histórias" - relato de experiência das rodas de conversa no quilombo de Chumbo em Poconé/MT. 2017. (Congresso).

VII CPQMH - Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana. ?Prevalência de sobrepeso/obesidade em Cuiabá - análise de imbricações sistêmicas?. 2017. (Congresso).

XIII SIEFLAS. APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO CORPO/MOVIMENTO - EVIDÊNCIAS NEUROCIENTÍFICAS DA RELAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MOTOR. 2017. (Congresso).

XIII SIEFLAS.Mesa de comunicações Livres. 2017. (Seminário).

XIV CONGRESSO CIENTÍFICO LATINO AMERICANO E XIV CONGRESSO CIENTÍFICO BRASILEIRO DA FIEP. Palco acadêmico- vivenciar para crescer. 2017. (Congresso).

XVI Encontro Paranense de Educação Ambiental. Uma reflexão sobre a relação entre o hábito de comer carne e as mudanças ambientais no planeta. 2017. (Congresso).

SEMIEDU - Saberes e Identidades: povos, culturas e educações.TDAH: transtorno, causa, efeito e circunstância. 2016. (Seminário).

II Simpósio em Educação Física. 2015. (Simpósio).

I SEFES - Simpósio em Educação Física.Perspectivas das neurociências - o corpo/movimento na educação. 2015. (Simpósio).

XV ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Minhocários na cidade. 2015. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Física do Centro-Oeste. A Influência das oportunidades de estimulação presentes na casa familiar no desenvolvimento motor de crianças dos 19 aos 42 meses. 2014. (Congresso).

SEFES -Seminários em educação física, educação e saúde.Saberes e práticas inclusivas. 2014. (Seminário).

1o. SAFESPPE - Seminário de Atividade Física, Esporte, Saúde e Práticas Pedagógicas. 2011. (Seminário).

2o. SAFESPPE - Seminário de Atividade Física, Esporte, Saúde e Práticas Pedagógicas.Desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de dificuldades de aprendizagem. 2011. (Seminário).

I Fórum sobre exploração sexual comercial de crianças e adolescentes.Palestra sobre Revisão Sistemática. 2010. (Outra).

SEMIEDU - Seminário de Educação da UFMT.MINICURSO. 2010. (Seminário).

Simpósio Internacional de Promoção da Saúde e Atividade Física: Contributos para o Desenvolvimento Humano. 2010. (Simpósio).

1o. Fórum Acadêmico da Faculdade de Enfermagem da Universidade de Cuiabá.Palestra "Pesquisa Bibliográfica Sistematizada". 2009. (Outra).

Circuito Empreendedor de Terra Nova do Norte.Palestra Gestão Ambiental. 2009. (Seminário).

Formação Continuada na Escola de Saúde Pública do Estado de Mato Grosso.Palestra "Estudo Bibliográfico Sistematizado Metanálise". 2009. (Outra).

IV Simpósio Iberoamericano de Plantas Medicinais. 2009. (Simpósio).

Projeto Científico Degradação Ambiental Urbana da Região Ribeirinha do Rio Cuiabá.oficina gráficos e tabelas ligados à realidade ribeirinha para alunos do EJA Cesário Neto. 2009. (Oficina).

Projeto Científico Geometria e Trigonometria dos Casarões e Igrejas de Cuiabá.Geometria e Trigonometria dos Casarões e Igrejas de Cuiabá. 2009. (Oficina).

SEMIEDU - Seminário de Educação da UFMT.Estágios Especiais. 2009. (Seminário).

Seminário Brasileiro em Comemoração ao Bicentenário de Nascimento de Louis Braille. 2009. (Seminário).

Simpósio Internacional Symposium of Sports Performance Group. 2009. (Simpósio).

V Workshop "Múltiplos Olhares sobre a diversidade".Mini-curso - "Educação para a Paz". 2008. (Oficina).

IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Educação Matemática em Timor-Leste. 2007. (Encontro).

XI Congresso Brasileiro de Educação de Pessoas com Deficiência Visual. Mini-curso - Formação do Conceito de Número e o Pré-soroban. 2007. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Educação de Pessoas com Deficiência Visual. Textos Para-Didáticos em Biologia a serem impressos em Braille para Circulação na Rede Pública de Cuiabá/MT (org). 2007. (Congresso).

Seminário sobtre Inclusão do Deficiente Visual - UBC/CORDE/SEDH-MJ.Secretária de Mesa Temática. 2004. (Seminário).

X Congresso Brasileiro de Educação De Deficientes Visuais. Biologia para Cegos - Possibilidades e Impossibilidades (monografia). 2003. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Educação De Deficientes Visuais. Mini Curso - Conhecendo o pré-soroban. 2003. (Congresso).

XII Seminário de Pesquisa e VII Semana de Iniciação Científica - UNICENTRO.Concepções e imaginário das famílias guarapuavanas acerca da educação infanti: pesquisa qualitativa. 2000. (Seminário).

II Encontro Paranaense de Educação Ambiental.Educação para a Paz. 1999. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Educação de Deficientes Visuais. Oficina:. 1999. (Congresso).

I Encontro Paranaense em Educação Ambiental.Pesquisa Qualitativa sobre lixo urbano em relato oral. 1998. (Encontro).

III Congresso Ibero Americano de Educação Especial. Metodologia Alternativa de Alfabetização pelo Sistema Braille. 1998. (Congresso).

VI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Encontro).

6o. Simpósio Sul Brasileiro de Ensino de Ciências. 1988. (Simpósio).

III Seminário Paranaense sobre Deficiência Visual.Secretária do Tema: Uso do Soroban. 1988. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Adeliana Cristina Siqueira Santos

OLIVEIRA, R. G.; FETT, C. A.;FERNANDES, C. T.. AVALIAÇÃO DA INTENSIDADE DO TREINAMENTO DE BASQUETE EM CADEIRA DE RODAS ATRAVÉS DO MONITORAMENTO DA FREQUÊNCIA CARDÍACA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Rafael de Almeida

MONTEIRO, E. S.; SOUZA, T. F. M.; ANJOS, A. M.;FERNANDES, C. T.. PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA TERCEIRA IDADE DO ENSINO SUPERIOR DA UFMT SOBRE USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: RELAÇÕES POSSÍVEIS COM OS LETRAMENTOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Soenil Clarinda de Sales

SENRA, R. E. F.;FERNANDES, C. T.; CASTILHO, S. D.. Do ponto ao encontro: a percepção dos jovens da comunidade remanescente de quilombo São Benedito sobre Educação, Etnosaberes e Racismo Ambiental. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Maria Geni Bilio

CAMPOS, M. G.;FERNANDES, C. T.; MELO, R. C.. A EJA na percepção dos alunos em duas escolas públicas: a escola que temos e a escola que queremos. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Fabiana Flavia de Magalhães Nascimento Castro

FERNANDES, C. T.; MONTEIRO, E. S.; NANTES, E. A. S.. FORMAÇÃO E SABERES DOCENTE: O DESAFIO DE ALFABETIZAR NO SISTEMA PENITENCIÁRIO DE MATO GROSSO. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Adir Rosa da Silva

ALMEIDA, L. I. M. V.;FERNANDES, C. T.; WIELEWSKI, G. D.. A formação docente e o processo de ensino e aprendizagem de Matemática nas comunidades indígenas do Alto Xingu. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; FIGUEIREDO, H. R. S.. Mitos, ritos e rituais construídos pela gestão escolar: entraves e desafios para a gestão democrática. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Kátia Ferreira dos Santos

CARVALHO, E. T.;FERNANDES, C. T.; AZEVEDO, R. S.. As questões ambientais no Departamento de extensão do Instituto Federal de Mato Grosso ? Campus Cáceres: uma reflexão a partir da Interpretação Ambiental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Odete Selva

CARVALHO, E. T.;FERNANDES, C. T.; SAMBRANO, T. M.. O BRINCAR COMO EIXO NORTEADOR DO PROCESSO DE ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ II): AVANÇOS E RETROCESSOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Katherine Iasmin Lima Rossito Carneiro

MELLO, G. J.;FERNANDES, C. T.; GOMES, G. R. N. S.. O TEMA CRISE CLIMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA À LUZ DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Cláudia Inês Dahmer

FERNANDES, C. T.; MELLO, G. J.; CHASSOT, A. I.. As práticas docentes em diálogo com a alfabetização científica em três escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Mato Grosso na ótica do conhecimento especializado do professor. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jefferson Carvalho Neves

FERNANDES, C. T.; MACIEL, C. M. L. A.; REVERDITO, R. S.; PRADO, A. K. G.. Trajetória competitiva do atleta olímpico cuiabano de natação Felipe Lima. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: ROSILENE MARIA TESSARI

FERNANDES, C. T.; MONTEIRO, E. S.; MONTEIRO, F. M. A.. A prática pedagógica e suas relações com as tecnologias digitais da informação e da comunicação. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Carla Cristina El Hage Serafim

FERNANDES, C. T.; MONTEIRO, E. S.; VESTENA, C. L. B.. A influência da pedagogia sistêmica na prática pedagógica de professoras do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elisiane Medianeira Moro Tolio

FERNANDES, C. T.; MACIEL, C. M. L. A.; MOREIRA, E. C.. Educação Física escolar e práticas docentes: a saúde em debate. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Vanessa Costa Gonçalves

MOTA, R. M. F.;FERNANDES, C. T.; WOGEL, L. S.. Violência,Bullying e Violação de Direitos Humanos no Cotidiano Escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Olgda Lária Borges de Paula

CARVALHO, E. T.;FERNANDES, C. T.; AZEVEDO, R. S.. A interpretação ambiental nos documentos que subsidiam eque expressam a prática docente: O curso técnico em meio ambiente integrado ao ensino médio do IFMT - Campus Juína. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Jair Aniceto de Souza

MOTA, R. M. F.;FERNANDES, C. T.; PRUDENTE, C. L.. Bullying, Idendidade e Racismo no contexto escolar dos cursos técnicos integrados so ensino médio do IFMT Sinop. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Gislei Amorimde Souza Rondon

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; KAPITANGO-A-SAMBA, K. K.. A percepção dos estudantes do curso de medicina a respeito do PBL - um método ativo de aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Antonio Gomes

MACIEL, C. M. L. A.; MONTEIRO, E. S.; NANTES, E. A. S.; CAMPOS, M. G.;FERNANDES, C. T.. Formação continuada de professores: frente aos dilemas da prática docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rodney Mendes de Arruda

BARROS, C. G. P.;FERNANDES, C. T.; SILVA, N. M.; FREITAS, N. A.; LEE, H. O.. EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS SURDOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA INCLUSIVA: UM ESTUDO EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICO-DIALÓGICA. 2020.

Aluno: Moacir Juliani

GOMES, C. F.; MOREIRA, E. C.; DIAS, T. L.; REZER, R.;FERNANDES, C. T.. As crianças e o seu recreio escolar: um estudo etnográfico sobre a ludicidade na terceira infância. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Janaina Lucia Rodrigues

PASSOS, L. A.; SATO, M. T.; PEREIRA, L. C. P.;FERNANDES, C. T.; BARROS NETA, M. A. P.. Relações experienciadas na equoterapia nos caminhos do quiasma educação\animalidade. 2019. Tese (Doutorado em Mestrado em educação) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Edward Bertholine de Castro

DARSIE, M. M. P.;FERNANDES, C. T.; HARDOIM, E. L.; MELLO, G. J.. SABERES DOCENTES A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DE VIDA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UFMT: COMO ME FIZ PROFESSOR. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Miguel Firmeza Bezerra

ABONIZIO, J.; OSORIO, P. S.; LEITE, M. C. S.; QUERINO, R. A.;FERNANDES, C. T.. Eu estou com todos: Ayahuasca e o contínuo ilimitado. 2018. Tese (Doutorado em Estudos de Cultura Contemporânea) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Suelen Estulano Marçal

PAULA, I. J. C.;FERNANDES, C. T.. UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE AULAS DE CIÊNCIAS INCLUSIVAS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ernesto Backes Junior

XAVIER, M. L.; CARVALHO, T. A.;FERNANDES, C. T.. Matthew Lipman a filosofia na Educação infantil e a transdisciplinaridade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade Católica de Mato Grosso.

Aluno: Pâmella Ricci

FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.; MACIEL, C. M. L. A.. Treinamento resistido no combate a obesidade para adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Clésio Miranda Ferreira

FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.; MACIEL, C. M. L. A.. Obesidade na adolescência e a importância da atividade física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Amelly Tallyta de Arruda Leite

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. A educaçao física para pessoas com deficiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: João Paulo Pincerato Alonso

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. A importância da atividade física para o prolongamento da vida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Maycon Deivid da Silva Prado

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. A importância do exercício físico para obesos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Andréia Dias

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; HARDMAN JUNIOR, A.. Desenvolvimento da coordenaçao motora para crianças da educaçao infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Alessandra Lourenço Furtado

FONTES, T. A. O.;FERNANDES, C. T.; DUARTE, E.. Brincando de dançar: as contribuições da dança na 1a. e 2a. infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Juliese Carlos dos Santos

FERNANDES, C. T.; MACIEL, C. M. L. A.; BORGES, J. B. F.. JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS A LUZ DE TRÊS TEÓRICOS DA ÁREA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ariane Mariele Macedo de Oliveira

ARRUDA, E. C.;FERNANDES, C. T.; SCHULTS, F. P.. Levantamento etnobotânico nos quintais do bairro Pedra 90 em Cuiabá/MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Bacharelado) - UNIC Educacional.

Aluno: Pedro Gonçalves da Silva

FONTES, T. A. O.;FERNANDES, C. T.; RIBEIRO, D. C. L.. A dança do Siriri e dinâmicas de manutenção de grupo folclórico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - UNIC Educacional.

Aluno: Paula Lucia Magalhães da Silva Albuquerque

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; BORGES, J. B. F.. A influência do estímulo sobre o desenvolvimento motor de escolares de 03 e 04 anos participantes e não participantes de aulas de Educação Física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - UNIC Educacional.

Aluno: Maria Madalena Gonçalves de Rezende

SENRA, R. E. F.;FERNANDES, C. T.; LUCENA, I. C.. Construção do Minhocário na escola: Ecotécnica da Educação Ambiental e do Ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: Taise Franciele Querobim da Silva

FONTES, T. A. O.;FERNANDES, C. T.; SANTOS, A. C. S.. A dança de salão como processo de integração social: as impressões de alunos adultos sobre sua prática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Waldeci Barbosa da Cruz

BARREIRA, R. L.;FERNANDES, C. T.; EVANGELISTA, M. M.. Conhecimento dos visitantes do horto florestal Tote Garcia em Cuiabá-MT sobre a invasão biológica e patologia do caramujo africano achatina fulica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marcos Roberto Monteiro

BARREIRA, R. L.;FERNANDES, C. T.; EVANGELISTA, M. M.. Levantamento da fauna silvestre atropelada em um trecho da rodovia MT 040 -Município de Santo Antonio do Leverger ao distrito Mimoso, Mato Grosso, Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marilene Alves da Silva

BARREIRA, R. L.;FERNANDES, C. T.; EVANGELISTA, M. M.. Anomalias morfológicas em tambatinga "perdas e danos a agricultura familiar" em criação no município de Cuiabá/MT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jéssica de Souza Gola

SILVA, H. P.; EVANGELISTA, M. M.;FERNANDES, C. T.; BARREIRA, R. L.. Assembleia de peixes dos rios Ibo e Santana - municípios de Juscimeira e Nortelândia- Mato Grosso/BR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: CLARA LUCICHI SCAPOLATEMPO

LEMES, A. L. S.;FERNANDES, C. T.; FIGUEIREDO, L. M. S.. Conhecimento dos estudantes do ensino médio de escola pública sobre consumo dos alimentos transgênicos, Cuiabá ? Mato Grosso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rafaela Palma da Silva

LENZA, J. B.;FERNANDES, C. T.; GARCIA, S. S.. Educação Ambiental e Recursos Hídricos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rosani Guedet da Silva

CARVALHO, J. M. K.; LEMES, A. L. S.;FERNANDES, C. T.. Sensibilização ambiental em compostagem numa escola de nível fundamental Espaço do Saber, Cuiabá Mato Grosso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: João Guilherme da Silva

PIRES, J. P. S.; MENDONCA, R.;FERNANDES, C. T.. Deficiência Visual x Provas de Pista: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Izes Jane de Arruda

PIRES, J. P. S.; MENDONCA, R.;FERNANDES, C. T.. Importância da atividade física nas habilidades adaptativas de pessoas com deficiência mental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Naama Silva Nunes

CARVALHO, J. M. K.; SANTOS, V. L. L. V.;FERNANDES, C. T.. Representação ambiental de queimadas para os moradores da Rua Amaral Moreira no Bairro Areão, Cuiabá/MT. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Fábio Elvis Rezende de Paula

CARVALHO, J. M. K.; SANTOS, V. L. L. V.;FERNANDES, C. T.. Desconforto térmico: A percepção ambiental dos estudantes de duas escolas de Cuiabá/Mato Grosso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Fabio Amorosino

CARVALHO, J. M. K.; SANTOS, V. L. L. V.;FERNANDES, C. T.. Educação Ambiental e o lixo depositado às margens do Rio da Casca, Cachoeira da Martinha-Chapada dos Guimarães-MT. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Simone dos Santos Silva

SANTOS, J. R.; SCHULTS, F. P.;FERNANDES, C. T.. Conhecimento dos alunos do terceiro ano da escola estadual prof. André Avelino Ribeiro acerca de resíduos sólidos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ana Paula Nunes Tavares

CARVALHO, J. M. K.;FERNANDES, C. T.. O Laboratório no Ensino de Biologia e Ciências: um estudo de caso na escola estadual Fernando Leite de Campos - Várzea Grande/MT. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jéssica R

MARINHO, A. F. F.;FERNANDES, C. T.; MARQUES, R. R. L.. R. Alves; Monica H Tessaro e Nayara R.A. Oliveira.Redes Sociais: Vide Bula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Célia Mota Fonseca

MARINHO, A. F. F.;FERNANDES, C. T.; Maiolini, S.. O Som dos Sinais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Kenia Norberto da Silva

ARRUDA, E. C.; CHIG, L.A.;FERNANDES, C. T.. Conhecimento dos acadêmicos da Universidade de Cuiabá sobre o Zoneamento Sócio-econômico ecológico do Estado de Mato Grosso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Advania Batista Guimarães

ARRUDA, E. C.; CHIG, L.A.;FERNANDES, C. T.. O lixo nas margens do Córrego do Barbado na opinião de seus moradores - Cuiabá/MT. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Vera L

FERNANDES, C. T.; PARDO, C.; CANDIDO, F.. Segalin.Vivência em Psicologia Clínica frente ao mundo do silêncio (surdez). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Nadir Dias

SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.. Análise da Lagoa de Tratamento de Esgoto do CPA III em nov e dez de 2009- Cuiabá/MT. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Carlos Antonio de Oliveira Gandra

SANTOS, J. R.; PINTO JUNIOR, O. B.;FERNANDES, C. T.. A Visão dos acadêmicos da Universidade de Cuiabá - UNIC acerca do Etanol. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Joyce Cruz Dias

SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.; PINTO JUNIOR, O. B.. Percepção dos alunos de Ciências Biológicas - Universidade de Cuiabá - UNIC acerca dos problemas relacionados ao sono. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: NAIRA DE ARAUJO MENEZES

ARRUDA, E. C.; ABREU, J.R.S.P.;FERNANDES, C. T.. A percepção Ambiental dos moradores do Bairro Terceiro em Cuiabá/MT em relação ao Córrego Ana Poupina. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Hilan Andrade de Sousa

BARREIRA, R. L.; SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.. Jabutipiranga (Geochelone denticulada) e Jatuti tinta (Geochelone carbonária). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Paolla Marques da Silva

BARREIRA, R. L.; SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.. Métodos de controle de cupim na unidade de Conservação: Parque Massairo Okamura Cuiabá/MT. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Adriana Sampaio de Oliviera

BARREIRA, R. L.; SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.. Criação e produção de alevinos na EMPAER no Município de Nossa Senhora do Livramento/MT. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Monna Tathyelly Amaro Silva

BARREIRA, R. L.; SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.. A visão dos visitantes do zoológico da Universidade Federal de Mato Grosso- UFMT acerca da onça pintada (Panthera Onça). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Adriana Gaiva Mattos

RONDON, G. A. S.; SILVA, G. A. M.;FERNANDES, C. T.. Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso na Escola Estadual Rodolfo Augusto Trechaud e Curvo Município de Cuiabá/MT. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rita Caroline Dias

RONDON, G. A. S.; SILVA, G. A. M.;FERNANDES, C. T.. Um olhar dos professores sobre a Educação Ambiental da Escola Estadual Faustino Dias de Amorim do Município de Santo Antonio do Leverger/MT. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Pedro Carlos Dias Junior

RONDON, G. A. S.; SILVA, G. A. M.;FERNANDES, C. T.. Um olhar dos acadêmicos do Curso de Ciências Biológicas na Universidade de Cuiabá. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Bruna Candido Lopes

RONDON, G. A. S.; SILVA, G. A. M.;FERNANDES, C. T.. Docência no Ensino Superior: o professor do curso de graduação de ciências biológicas nas modalidades de licenciatura e bacharelado. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Regilene Cristiane Clara do Carmo

SANTOS, V. L. L. V.; CARVALHO, J. M. K.;FERNANDES, C. T.. Propagação vegetativa por meio auporquia em Mussaenda alicia hort. (Rubiaceae) no Horto Florestal Toti GArcia Cuiabá/MT. 2009 - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Anna Beatrice Bonfiglio

FERNANDES, C. T.; PARDO, C.; GUTI, F. B.. A Chegada Inesperada de um filho com síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Várzea Grande.

Aluno: Katiuscia Rodrigues

SANTOS, V. L. L. V.;FERNANDES, C. T.; CARVALHO, J. M. K.. Superação de dormência em sementes de Delonix regia (Boger e Hook) submetidas a quatro tipos de tratamento no viveiro municipal de Cuiabá/MT. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Késia Augusta de Figueiredo

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; SILVA, G. A. M.. Inclusão de alunos portadores de síndrome de Down na Escola Regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Joadria Suzana da Silva

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; SILVA, G. A. M.. Alimentação e Aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Maria Rita Soares de Freitas

RONDON, G. A. S.;FERNANDES, C. T.; CARVALHO, J. M. K.. Educação Ambiental e Interdisciplinaridade em uma escola pública de Cuiabá. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: José Márcio da Silva Pereira

SILVA, G. A. M.;FERNANDES, C. T.; SANTOS, V. L. L. V.. Levantamento de Casos de pacientes com fissura labiopalatinas no Estado de MAto Grosso, segundo dados do Ministério Público. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: VANESSA REZENDE DA SILVA

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; SILVA, G. A. M.. A importância do projeto político pedagógico construído na coletividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Gianderson Marxsuel Gil da Penha Miranda

FORTES, C. F.;FERNANDES, C. T.; ARRUDA, E. C.. Incidência de Escherichia Coli em Carcaças Bovinas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Edilaine Patrícia da Silva Neves

SCHULTS, F. P.;FERNANDES, C. T.; SANTOS, V. L. L. V.. Microalgas do Rio Cuiabá na região do Pantanal mato-grossense. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elisangela de Oliveira Marques

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; SILVA, G. A. M.. Violência dentro da Escola - Educação melhor caminho para diminuição da violência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: SUELEN DE LIMA MAGALHÃES

SILVA, G. A. M.; SANTOS, V. L. L. V.;FERNANDES, C. T.. Ocorrência do Calazar Canino em um hospital veterinário do Estado de Mato Grosso no período janeiro a setembro de 2008. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elaine Da Cunha Evangelista

BARREIRA, R. L.; RONDON, G. A. S.;FERNANDES, C. T.. O Lixo Urbano - Sensibilização na Escola VICEC - Cuiabá/MT - Objetivando um mundo melhor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Leila Cardoso Rafael Marioto

RONDON, G. A. S.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Formação de professores para educação especial: uma leitura da prática docente dos professores de indivíduos com Síndrome de Down da APAE de Cuiabá/MT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Selma Vieira Sales

RONDON, G. A. S.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Investigando a percepção ambiental de alunos do ensino fundamental da escola Elmaz Gattas Monteiro em Várzea Grande/MT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elisângela Martins da Silva

RONDON, G. A. S.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Investigar a prática pedagógica na Escola Estadual Joaquina Cerqueira Caldas na concepção de Paulo Freire. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Rúbia Larissa de Souza

ARRUDA, E. C.; SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.. Levantamento qualitativo da arborização das praças Rachid Jaudy e Clóvis Correa Cardozo no Município de Cuiabá/MT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Weliqson Fernandp Braga da Costa

BARREIRA, R. L.; SANTOS, J. R.;FERNANDES, C. T.. A importância biológica do besouro Rola-Bosta. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Wilza Kelly da Silva Matos

CARVALHO, J. M. K.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Educação Ambiental e Água:Um olhar sobre o córrego Guimatá e o desperdício no bairro Tancredo Neves/Cuiabá/MT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Marlon Francisco de Almeida França

CARVALHO, J. M. K.; LEITE, C. M. C.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Um olhar sobre o aquário municipal Cuiabá no contexto da Educação Ambiental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Carla Simony Pereira de Arruda

BARREIRA, R. L.;FERNANDES, C. T.; RONDON, G. A. S.. Como desenvolver o tema Educação Ambiental nas diferentes séries dos ensinos fundamental e médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Nara Garcia Teixeira da Silva

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; SILVA, N. C. O.. O livro didático de biologia no ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Elaine Alves de Almeira

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; SILVA, N. C. O.. As dificuldades na aprendizagem das ciências da natureza - Biologia no Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ariane Siqueira Boaventura

CARVALHO, J. M. K.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Representação ambiental do córrego do Caju, Cuiabá Mato Grosso: um estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Jéssica Flávia da Silva Oliveira

CARVALHO, J. M. K.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Educação e Saúde: informação em Hanseníase no bairro Jardim Umuarama Cuiabá/MT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Flávia Emy Akikubo Shirashi

MACEDO, M.;FERNANDES, C. T.; SILVA, C. C.. Estudo biológico das águas do rio Sacre/MT na fase de pós-operção da PCH Sacre.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Antonio Benedito do Prado Louzada

MOURA, S. T.;FERNANDES, C. T.; SILVA, G. A. M.. Aspectos sobre a ocorrência da dengue no bairro Tijucal, município de Cuiabá, no período de 2001 a 2006. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Aluno: Ilma Benedita da Silva

MACIEL, C. M. L. A.;FERNANDES, C. T.; SILVA, N. C. O.. Ensino Superior Indígena. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá.

Orientou

Daniele Vilela Itacaramby

O ENSINO DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE CUIABÁ-MT; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

CREVERSON LUAM DE OLIVEIRA

O DESENVOLVIMENTO MOTOR E A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE DANÇAINSERIDAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICAEM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE CUIABÁ-MT; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Liz Cristina Busatto

O DIREITO SISTÊMICO NA FORMAÇÃO DO BACHAREL; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Maria Sinforosa Martin da Silva

ETNOMATEMÁTICA: SISTEMA DE NUMERAÇÃO E ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DOS PARECIS NA RESERVA INDÍGENA DE JUININHA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Bruna Cecconello Bento

Concepções dos acadêmicos da UNIC sobre meio ambiente e sustentabilidade; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão e Perícia Ambiental) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Joana Salomoni

Patrimônio Estadual Complexo de Cachoeiras da Prata: representação social de cachoeiras dos estudantes do ensino fundamental; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão e Perícia Ambiental) - Universidade de Cuiabá; (Orientador);

Cláudia Inês Dahmer

As práticas docentes em diálogo com a alfabetização científica em três escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Mato Grosso na ótica do conhecimento especializado do professor; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Jefferson Carvalho Neves

Trajetória competitiva do atleta olímpico cuiabano de natação Felipe Lima; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

ROSILENE MARIA TESSARI

A prática pedagógica e suas relações com as tecnologias digitais da informação e da comunicação; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Carla Cristina El Hage Serafim

A influência da pedagogia sistêmica na prática pedagógica de professoras do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Elisiane Medianeira Moro Tolio

Educação Física escolar e práticas docentes: a saúde em debate; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Jair Donato de LIma

POSSÍVEIS IMPACTOS DO USO DO DISPOSITIVO MÓVEL ELETRÔNICO SMARTPHONE NA FORMAÇÃO DE ADOLESCENTES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Austrogildo Hardman Junior

EMBODIED COGNITION: UMA VISÃO SISTÊMICA SOBRE A INFLUÊNCIA ENTRE OS DOMÍNIOS COGNITIVO E MOTOR EM ESTUDANTES DE 07 A 09 ANOS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Anderson Augusto Ribeiro

INFLUÊNCIA DE UM PROGRAMA DE CONSCIÊNCIA CORPORAL EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Heliton Jãnio Gomes Rosa

SLACKLINE: UMA FITA COMO PONTE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNOMOTOR DE ESTUDANTESO COGNITIVO-MOTOR DE ESTUDANTES COM BRES ? BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá,; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Carlos Cezar Campanha

Razões históricas da agricultura convencional e a degradação dos solos em Mirassol d? Oeste; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão e Perícia Ambiental) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

CARINE SILVESTRE VERHAGEN

Problematizando a percepção sobre o consumo de carne por acadêmicos da Unicentro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Lucilene Domingas de Oliveira e Rayala Santos

Benefícios das práticas de atividades físicas para o envelhecimento ativo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Jémina Almeida de Faveri e Crycia Maria de Arruda

Os benefícios da dança: uma revisão sistemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Cintia Teixeira dos Santos e Lucas Aquino

ESTUDO DA SENSIBILIDADE PROPRIOCEPTIVA NUMA POPULAÇÃO ADULTA COM DEFICIÊNCIA VISUAL E SEM DEFICIÊNCIA COMPARATIVAMENTE EM GRUPOS SEDENTÁRIOS E FISICAMENTE ATIVOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - UNIC Educacional; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Annaline Moraes e Karina Porfírio

ASSOCIAÇÃO ENTRE A IMAGEM CORPORAL E COMPOSIÇÃO CORPORAL EM ADULTOS ? UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE SUJEITOS FISICAMENTE ATIVOS E SEDENTÁRIOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - UNIC Educacional; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Joaquim Neto Silva Araújo

Diagnóstico da relação professor regular-intérprete de LIBRAS nas EMEBs- Cuiabá-MT; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Loredana Patrícia do Espírito Santo

As contribuições da dança no desempenho motor de crianças da Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Eluana Moreno dos Santos

Projeto SESC Pantanal - A criação de borboletas como fonte geradora de renda no município de Poconé ? Mato Grosso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Sebastião

Uma Diagnose da Pedagogia da Inclusão em Várzea Grande- MT; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Rosa Maria Rondon de Arruda

Inclusão do Aluno com Síndrome de Down nas escolas municipais de Cuiabá/Mato Grosso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Adilce Fátima Prokoski

Um estudo de Caso de um programa governamental para incentivo ao uso de plantas medicinais em Cuiabá/MT; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Carinna Maria Mercedes Vieira Pires

Anemia Falciforme: Importância do entendimento e responsabilidade do educador na formação do aluno falcêmico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Hélio Domelide Ferreira

Uma proposta Educativa Ambiental para os canteiros de obras rodoviárias em Mato Grosso; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Cuiabá; Orientador: Cleonice Terezinha Fernandes;

Produções bibliográficas

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BUSATTO, L. C. ; FERNANDES, C. T. . O DIREITO SISTÊMICO NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ITACARAMBY, D. V. ; FERNANDES, C. T. . O ENSINO DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE CUIABÁ-MT. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, A. A. ; FERNANDES, C. T. ; MOURAO-CARVALHAL, M. I. ; MACIEL, C. M. L. A. ; OLIVEIRA, L. G. . The effects of a mind-body program on the cognomotor performance of high school children. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TOLIO, E. M. M. ; FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; CARDOSO, F. B. . The curricular identity of Physical Education: New perspective. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NEVES, J. C. ; FERNANDES, C. T. ; MOURAO-CARVALHAL, M. I. ; MACIEL, C. M. L. A. ; BARRIGAS, C. ; PRADO, A. K. G. . Evaluation of the efficacy of a sensorimotor program in the development of children in swimming lessons. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. ; MORIEL JUNIOR, J. G. ; RODRIGUEZ, N. C. ; YANEZ, J. C. . CONHECIMENTO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NA PERSPECTIVA DO MTSK ? CONHECIMENTO ESPECIALIZADO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, C. T. ; ALMEIDA, L. I. M. V. ; MACIEL, C. M. L. A. ; STASCOVIAN, J. . Mini curso Soroban (ábaco): um contador mecânico milenar como recurso para numerização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, C. T. ; SERAFIM, C. C. E. ; CAMPOS, M. G. . A INFLUÊNCIA DA PEDAGOGIA SISTÊMICA NA AUTORREFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NEVES, J. C. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . A avaliação da eficácia de um programa sensório-motor no desenvolvimento de crianças em aulas de natação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DAHMER, C. I. ; FERNANDES, C. T. ; LUIS, M. A. C. . As práticas docentes em dialogo com a alfabetização científica nas escolas de ensino médio em tempo integral em Cuiabá e Várzea Grande na ótica do BTSK. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, A. A. ; FERNANDES, C. T. ; MOURÃO-CARVALHAL, MARIA ISABEL ; MACIEL, C. M. L. A. ; ROSA, H. J. G. ; OLIVEIRA, L. G. ; COSTA, A. S. . The Effect of Mind-body Exercises on Children?s Mental Health in High Schools. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROSA, H. J. G. ; CARDOSO, F. B. ; FERNANDES, C. T. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; RIBEIRO, A. A. ; MOURAO-CARVALHAL, M. I. . SLACKLINE: A TAPE AS A BRIDGE FOR STUDENTs COGNOMOTOR DEVELOPMENT. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARDOSO, F. B. ; PINHEIRO, A. C. ; SOUZA, S. ; CUNHA, D. ; GANDRA, P. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; FERNANDES, C. T. ; FRANCO, A. S. . THE EFFECTS OF EXERGAMES IN SCHOOL ACADEMIC PERFORMANCE FUNDAMNETAL EDUCATION IN NEUROPSICOPEDAGOGICAL PERSPECTIVE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . ?Prevalência de sobrepeso/obesidade em Cuiabá - uma visão sistêmica?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. . Grupo Focal:Instrumento para Análise interpretativa de conceitos e da realidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. ; RIBEIRO, A. A. ; CARDOSO, F. B. ; NEVES, J. C. ; BORGES, J. B. F. . Influência de um programa de consciência corporal em estudantes do ensino médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. ; FARINA, C. S. ; FARIA, S. I. G. ; BORGES, J. B. F. ; NUNES, V. M. . TGMD2- Teste motor inserido no projeto prevalência de sobrepeso e obesidade em escolares (Cuiabá e Várzea Grande). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, A. A. ; FERNANDES, C. T. ; MOURAO-CARVALHAL, M. I. ; NEVES, J. C. ; MACIEL, C. M. L. A. ; ROSA, H. J. G. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; CARDOSO, F. B. . Impacto de um programa corporal em estudantes do Ensino Médio Integral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, A. A. ; FERNANDES, C. T. ; NEVES, J. C. ; MOURAO-CARVALHAL, M. I. ; YANEZ, J. C. ; COELHO, E. ; RICARDO, S. . Associação entre Magnitude,Integração visuo-motora em professores e alunos do E Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. ; CAMPOS, M. G. . Professora Cleonice: Vida, percurso, perçalços e vitórias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, H. J. G. ; FERNANDES, C. T. ; CARDOSO, F. B. . SLACKLINE: UMA FITA COMO PONTE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNOMOTOR DE ESTUDANTESO COGNITIVO-MOTOR DE ESTUDANTES COM BRES ? BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. ; MUNIZ, C. A. ; MOURAO-CARVALHAL, M. I. ; DANTAS, P. M. S. . Possibilidades de Aprendizagem: reflexões sobre neurociência do aprendizado, motricidade e dificuldades de aprendizagem em cálculo em escolares entre sete e 12 anos.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DARSIE, M. M. P. ; FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. . Percepções de crianças sobre aprender e estudar matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, A. A. ; FERNANDES, C. T. ; BORGES, J. B. F. . Impacto de um programa corporal em estudantes do Ensino Médio Integral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; MORIEL JUNIOR, J. G. ; TADEU, P. J. A. ; YANEZ, J. C. ; RODRIGUEZ, N. C. ; MUNIZ, C. A. ; DARSIE, M. M. P. . Qualitative data analysis of specialized knowledge-The MTSK model- Numbers in Infant Education. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, C. T. ; DARSIE, M. M. P. ; MACIEL, C. M. L. A. . Percepções de crianças sobre aprender e estudar matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. ; PEDROSO, C. R. ; SILVA, F. M. . Uma reflexão sobre a relação entre o hábito de comer carne e as mudanças ambientais no planeta. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. ; CARVALHAL, M.I.M. ; TADEU, P. J. A. . APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO CORPO/MOVIMENTO - EVIDÊNCIAS NEUROCIENTÍFICAS DA RELAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MOTOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARDOSO, F. B. ; FERNANDES, C. T. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; ROSA, H. J. G. . UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM E SEM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FAVERI, J. A. ; FERNANDES, C. T. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; MACIEL, C. M. L. A. ; LEITAO, J. C. . OS BENEFÍCIOS DA DANÇA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORGES, J. B. F. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. ; GOMES, C. F. . BRINCAR EM TEMPOS DE VIRTUALIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, A. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . Cotidiano da coordenação pedagógica na perspectiva da educação inclusiva: um estudo de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; PEREIRA, W. N. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; LIMA, J. D. . impacto das oportunidades de estimulação motora da casa familiar no desempenho motor de crianças de 18 a 42 meses. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; SANTOS, C. T. ; NUNES, L. A. . Estudo da sensibilidade proprioceptiva em adultos com deficiência visual e sem deficiência comparativamente em grupos sedentários e fisicamente ativos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PORFIRIO, K. O. ; MORAES, A. E. P. ; FERNANDES, C. T. ; BORGES, J. B. F. ; HARDMAN JUNIOR, A. . Associação entre a imagem corporal e composição corporal em adultos: uma análise comparativa entre sujeitos fisicamente ativos e sedentários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REGO, C. P. ; HARDMAN JUNIOR, A. ; ROSA, H. J. G. ; FERNANDES, C. T. ; CARDOSO, F. B. . Avaliação do padrão cortical de crianças com dificuldadees de aprendizagem durante a reliazação de uma tarefa cognitivo-motora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOMES, A. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . As contribuições da brincadeira de bola de gude/lobita/biroca para o processo de ensino/aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, C. T. . Educação e Neurociência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERNANDES, C. T. . Diagnose da formação de professores para Salas de Recursos Multifuncionais das regiões Sul e Centro-Oeste do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, G. G. S. ; COSTA, M. S. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FERNANDES, C. T. . Dança como forma de expressão e conteúdo escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. ; CARVALHAL, M.I.M. ; TADEU, P. J. A. . Aprendizagem da matemática por meio do corpo\movimento - evidências neurocientíficas da relação entre desenvolvimento cognitivo e motor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, H. J. G. ; FERNANDES, C. T. . Práticas Corporais de Aventura e a Base Nacional Comum Curricular: uma experiência de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. . A formação do conceito de número. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; ROSA, H. J. G. ; CARDOSO, F. B. . Avaliação da eficácia de um programa ludomotor em escolares com BREs ? baixo rendimento escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; ASSUMPCAO, S. F. ; ROSA, V. M. A. . Avaliação do desempenho motor de escolares de 07 a 12 anos e suas implicações no desempenho acadêmico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERNANDES, C. T. ; MARCONDES, J. F. . TDAH: transtorno, causa, efeito e circunstância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. ; MACIEL, C. M. L. A. ; FAVERI, J. A. ; ARRUDA, C. M. . Os benefícios da dança: uma revisão sistemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. . Perspectivas das Neurociências - corpo/movimento na Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
AFONSO, C. ; COELHO, E. ; BODAS, A. R. ; FERNANDES, C. T. ; MOURÃO-CARVALHAL, MARIA ISABEL . A Influência das oportunidades de estimulação presentes na casa familiar no desenvolvimento motor de crianças dos 19 aos 42 meses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AFONSO, C. ; COELHO, E. ; BODAS, A. R. ; FERNANDES, C. T. ; MOURÃO-CARVALHAL, MARIA ISABEL . A Influência das oportunidades de estimulação presentes na casa familiar no desenvolvimento motor de crianças dos 19 aos 42 meses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, C. T. ; DANTAS, P. M. S. ; MEIRELES, J. L. ; MARQUES, A. L. C. . Desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de Dificuldades de Aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. ; PIRES, J. P. S. . minicurso: Atividades escolares inclusivas corporais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. ; MENDES, C. C. M. ; SILVA, R. C. D. . Minicurso: Dinâmicas de grupo na escola - resolução de conflitos sem violência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERNANDES, C. T. ; SANTOS, R. (ORG) . Manual de didática e metodologia do ensino primário de Timor-Leste. Dili/Timor-Leste: UNICEF em parceria com Ministério da Educação da República Democrática de Timor-Leste (RDTL) e IFCP, 2005 (Parte da orientação metodológica em matemática-manual de didática do ensino primário de Timor-Leste).

Outras produções

FERNANDES, C. T. . Projeto Fortalecimento da Capacidade Institucional do MEC- Ministério da Educação. 2017.

FERNANDES, C. T. . Gestão Ambiental - Manual e palestra - SEBRAE - MT. 2010.

FERNANDES, C. T. . Roda de Leitura nos Quilombos da região da baixada Cuiabana pelo SEBRAE -MT. 2010.

FERNANDES, C. T. . Palestra sobre Dificuldades de Aprendizagem. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Autismo e Síndromes associadas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Aspectos das Necessidades Auditivas - Surdez e surdocegueira. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . ASD - Síndrome do Espectro Autista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Metodologia do Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . ASD - Síndrome do Espectro Autista. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Mini-curso de Revisão Sistemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, C. T. . Metodologia do Ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Inclusão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Psicogênese - Desenvolvimento e Aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Inclusão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Palestra sobre Revisão Sistemática no 1o. Fórum da GEMPSE - Invisível ESCA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. ; LEITAO, J. C. . Revisão sistemática: introdução á meta-análise. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila (sebenta) para alunos da graduação nas Faculdades da UTAD).

LEITAO, J. C. ; FERNANDES, C. T. . Introdução à Revisão Sistemática. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila (sebenta) para alunos da graduação nas Faculdades da UTAD).

FERNANDES, C. T. . Roda de Leitura no Quilombo de Chumbo/Poconé/MT. 2010. (coordenadora de roda de leitura).

FERNANDES, C. T. . Educação Inclusiva para Complementação Docente em Pedagogia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Formação de Conceitos Lógico-Matemáticos e Conteúdos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Projetos Interdisciplinares na Brinquedoteca. 2008. .

FERNANDES, C. T. . Oficina de Educação Ambiental para agentes ambientais internos do SEBRAE/MT. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Educação para a Paz - oficinas de teatro pedagógico para filhos/as de apicultores e educadores. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Acessibilidade em MT: a quantas anda.... 2008. (palestra).

FERNANDES, C. T. . Oficinas Pedagógicas para EJA (Educação de Jovens e Adultos). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . O Desenvolvimento das Deficiências e Suas Causas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Metodologia do Ensino da Matemática nas séries inciais e Educação Infantil. 2007. .

FERNANDES, C. T. . Alfabetização do Deficiente Auditivo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Fundamentos Legais da Inclusão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . O Desenvolvimento das Deficiências e Suas Causas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Bases Neurológicas da Aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Tecnologias aplicadas a Educação de Deficientes Auditivos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Desenvolvimento Sustentável e Turismo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Meio Ambiente e Doenças do Trabalho. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Integração dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, C. T. . Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza nas séries Iniciais e Educação Infantil. 2007. .

FERNANDES, C. T. . Pressupostos da Educação Matemática aplicada à Educação Infantil e séries iniciais - ênfase na construção do conceito de número. 2007. .

FERNANDES, C. T. . Conceitos Lógico-Matemáticos na Educação Infantil - com ênfase em alunos surdos (LIBRAS). 2007. .

FERNANDES, C. T. . Oficinas de Educação para a Paz (Teatro Pedagógico). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Oficina de formação de brinquedistas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONZAGA, S. A. M. ; FERNANDES, C. T. ; ARRUDA, A. A. ; NASCIMENTO, I. Q. ; AMARANTE, M. I. . Hanorin no Aprender* (*Tétum - língua oficial de Timor-Leste): trad:. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro didático e respectivo manual do professor/a).

FERNANDES, C. T. . Workshop de formação dos professores da Equivalência com o Ensino Primário para Jovens e Adultos. 2005. .

FERNANDES, C. T. . Workshop de Atualização da Língua Portuguesa para professores de Alfabetização de Jovens e Adultos. 2005. .

FERNANDES, C. T. . Curso de capacitação em Didática e Metodologia do Ensino Primário. 2005. .

FERNANDES, C. T. . Projeto Piloto de Capacitação de Professores de Matemática da rede pública da República Democrática de Timor-Leste. 2005. .

FERNANDES, C. T. . Discplina de Metodologias do Ensino da Matemática no curso de Bacharelato em Matemática do Timor-Leste. 2005. .

FERNANDES, C. T. . Metodologias de Ensino da Educação Matemática em Educação infantil e no Ensino Fundamental. 2004. .

FERNANDES, C. T. . Educação Matemática - Uma abordagem interdisciplinar. 2004. .

FERNANDES, C. T. . Curso de Aperfeiçoamento na Área da Deficiência Visual. 2004. .

FERNANDES, C. T. . Soroban para Todos - aperfeiçoamente em atendimento inclusivo do Deficiente Visual. 2004. .

FERNANDES, C. T. . Workshop de Inclusão - Educação Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Capacitação em Educação Especial na Perspectiva Inclusivista. 2003. .

FERNANDES, C. T. . O Lúdico como Alternativa metodológica para o Ensino/Aprendizagem. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, C. T. . Capacitação em Educação Especial: Soroban para Todos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Jogos Matemáticos Aplicados à 1a. à 4a. série do Ensino Fundamental e pré-escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Alfabetização: O lúdico na Matemática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Educação Inclusiva. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, C. T. . Brinquedo Sucata e Matemática. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, C. T. ; CEREGATTI, C. ; SILVA, M.I.L. . Brincadeiras com a menina avoada. 2009. Teatral.

FERNANDES, C. T. ; SILVA, M.I.L. ; CEREGATTI, C. ; NORD, C. . O menino que carregava água na peneira. 2008. Teatral.

FERNANDES, C. T. . "Esha e Makura" - Romeu e Julieta à timorense. 2006. Teatral.

FERNANDES, C. T. ; MANCASZ, L. V. ; GRUPO DE TEATRO LUZ DA APADEVI . Gnomos de Gnu. 1999. Teatral.

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

O CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANOS INICIAIS E FINAIS DO EF: CRENÇAS DE PROFESSORS@S E ALUN@S, Descrição: Estudo transversal de tipologia qualitativa terá seis momentos distintos, tendo como instrumento de coleta de dados seis grupos focais (entrevista coletiva-GATTI, 2005) áudio-gravado para todos os momentos, em sessões distintas de 2h e meia a três horas, aproximadamente, cada uma. As perguntas versarão sobre ensino-aprendizagem de ciências (alfabetização científica) e matemática, coerentem ente adaptadas e adequadas para as professoras e as crianças. No grupo focal A (ocorrerá 3 vezes para grupos distintos de professores): três amostras de 6 professora\es ? sendo 3 novas e 3 experts em ensino de ciências e matemática para crianças dos anos iniciais e finais, distribuídas igualmente entre escolas públicas e privadas. No grupo focal B: uma amostra de 10 a 12 crianças (ocorrerá 3 vezes para grupos distintos de estudantes ?organizados por de distintas escolas); para todos os grupos o modelo adotado para análise dos dados será Análise de Conteúdo (AC) na perspectiva de Bardin (2016). O objetivo da investigação será conhecer as percepções e conhecimentos (visões) de professoras e das crianças da educação infantil, anos iniciais e finais do EF, acerca da formação dos conceitos científicos delas e para elas, assim como de matemática. Serão objetos de análise também a visão de auto-conceito e afetos (desafetos) das próprias crianças sobre seus conhecimentos científicos e matemáticos, bem como dos professores participantes sobre a arte de ensinar (sua auto-percepção sobre conhecimento especializado). Esperamos que este estudo auxilie as escolas e professora\es envolvida\os, e extrapole para futuros programas de formação via PPGEn- Mestrado em Ensino, nestas áreas (ciências e matemática) cuja proficiência dos estudantes brasileiros é geralmente mínima para todas as faixas etárias e anos escolares, segundo dados do INEP (2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleonice Terezinha Fernandes - Coordenador / Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Integrante / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / Adriana Massaê Kataoka - Integrante / Cláudia Inês Dahmer - Integrante / Mônica Alexandra Correia Luís - Integrante / Áttico Inácio Chassot - Integrante / Maria Sinforosa Martin da Silva - Integrante / Marilyn Raquel Ahy Pereira da Silva - Integrante., Número de orientações: 2
2019 - 2020

O CONHECIMENTO DE CIENCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS: CRENÇAS DE PROFESSORAS E ALUNOS, Descrição: Estudo transversal de tipologia qualitativa terá dois momentos distintos, tendo como instrumento de coleta de dados o grupo focal (entrevista coletiva-GATTI, 2005) áudio-gravado para ambos os momentos, em sessões distintas de 2h e meia a três horas, aproximadamente, cada uma. As perguntas versarão sobre ensino-aprendizagem de ciências (alfabetização científica), coerentemente adaptadas e adequadas para as professoras e as crianças. No grupo focal I: uma amostra de 10 professoras ? sendo 5 novas e 5 experts em ensino de ciencias para crianças dos anos iniciais, distribuídas igualmente entre escolas públicas e privadas. No grupo focal II: uma amostra de 10 crianças; para ambos os grupos o modelo adotado será Análise de Conteúdo (AC) na perspectiva de Bardin (2016). O objetivo da investigação será conhecer as percepções e conhecimentos (visões) de professoras e das crianças da educação infantil e anos iniciais sobre a formação dos conceitos científicos delas e para elas. Serão objetos de análise também a visão de auto-conceito e afetos (desafetos) das próprias crianças sobre seus conhecimentos científicos. Esperamos que este estudo auxilie as escolas e professoras envolvidas, e extrapole para futuros programas de formação via PPGEn- Mestrado em Ensino, nesta área (ciências) cuja proficiência brasileira é geralmente mínima para todas as faixas etárias e anos escolares, segundo dados do INEP (2018).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cleonice Terezinha Fernandes - Coordenador / Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Integrante / Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba - Integrante / Adriana Massaê Kataoka - Integrante / Cláudia Inês Dahmer - Integrante / Monica Luís - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2018 - 2019

O conhecimento de números na perspectiva do MTSK - conhecimento especializado do professor: crenças de professoras da educação infantil, Descrição: Estudo transversal de tipologia qualitativa teve dois momentos distintos, tendo como instrumento de coleta de dados o grupo focal (entrevista coletiva) áudio-gravado para ambos os momentos, em sessões distintas de 2h e meia a três horas, aproximadamente, cada uma. As perguntas versaram sobre ensino-aprendizagem de números (numerização), logicamente adequadas para as professoras e as crianças. Grupo focal I) com uma amostra de 8 professoras ? sendo 4 novas e 4 experts em ensino de crianças, distribuídas igualmente entre escolas públicas e privadas, cujo instrumento de análise foi o modelo MTSK (CARRILLO et al, 2017) que é composto de seis categorias a priori: sendo três delas relacionadas ao conhecimento matemático propriamente e três do conhecimento didático do conteúdo - e visa encontrar (I) indícios, (O) Oportunidades e (E) de conhecimento matemático especializado; Grupo focal II) com uma amostra de 10 crianças. Para ambos os grupos as informações foram registradas segundo Análise de Conteúdo (AC) na perspectiva de Bardin (2016). O objetivo da investigação foi conhecer as crenças e conhecimentos (visões) de professoras da educação infantil sobre a formação do conceito de número pelas crianças, e bem como a visão de auto-conceito e afetos (desafetos) das próprias crianças sobre seu conhecimento de números. Espera-se que este estudo auxilie as escolas e professoras envolvidas (e extrapole para futuros programas de formação via PPGEn- Mestrado em Ensino) nesta área (matemática) cuja proficiência brasileira é sempre mínima para todas as faixas etárias e anos escolares, segundo dados do INEP (2015).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cleonice Terezinha Fernandes - Coordenador / Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Integrante / Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida - Integrante / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / Jeferson Gomes Moriel Junior - Integrante / José Carrillo Yáez - Integrante / Nuria Climent Rodriguez - Integrante.
2016 - 2018

Impacto das oportunidades de estimulação motora da casa familiar no desempenho motor de crianças de 18 a 42 meses, Descrição: Trata-se de uma investigação com objetivo de aferir o desempenho motor de 50 bebês de uma creche pública em Cuiabá, associando-o as oportunidades de estimulação existentes na casa familiar. O teste motor será com a versão portuguesa do Peabody e EDM (Rosa Neto, 2014). A casa familiar será avaliada pela versão em língua portuguesa do AHEMD - affordances in the home environment motor development. http://www.ese.ipvc.pt/dmh/AHEMD/pdf/Brasil%20AHEMD%2018-42.pdf. (DEVELOPMENTAL MOTOR SCALES-2, validado em português em 2011). O estudo insere-se na correlação entre desenvolvimento cognitivo e motor e evidências neurocientíficas na primeira infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Cleonice Terezinha Fernandes - Coordenador / Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Integrante / Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida - Integrante / Edione Teixeira de Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2014 - 2016

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO MOTOR DE ESCOLARES DE 07 A 12 ANOS E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESEMPENHO ACADÊMICO ., Descrição: O presente estudo é um projeto de pesquisa de caráter interdisciplinar proposto pelo grupo de professores doutores da UNIC que está compondo o Curso de Mestrado em Ensino da instituição. Trata-se uma pesquisa empírica que visa averiguar o desempenho motor de escolares, a princípio somente da rede pública de Cuiabá/MT, para seguidamente avaliar a possível correlação deste com o desempenho acadêmico da população participante. Os pressupostos teóricos se assentam sobre estudos de neurociência do aprendizado (corpo/mente) e teoria bioecológica do desenvolvimento humano (BRONFENBRENNER, 1996), a qual entende o ser humano numa perspectiva multinível, que neste caso analisará o aluno em seu cotidiano de práticas e hábitos, para além do contexto exclusivamente escolar. O intuito é instrumentalizar aos acadêmicos dos cursos de Educação Física, Psicologia e Pedagogia, que estarão envolvidos nos testes motores, por meio de iniciação a pesquisa, sendo que a aplicação dos referidos testes ficará sob a supervisão e orientação dos primeiros; O desempenho acadêmico da amostra será averiguado a partir das notas escolares dos participantes no ano em curso da testagem motora, sendo que os acadêmicos de Psicologia farão testes de exclusão de possíveis deficiências intelectual, caso haja dúvidas acerca dos resultados, excluindo, portanto da pesquisa, os sujeitos com DI. Um levantamento sociodemográfico ficará sob a responsabilidade de todos os envolvidos e averiguará tempo livre, tipos de brincadeiras, uso de equipamentos eletrônicos, sedentarismo, prática de atividades físicas, tempo dedicado às tarefas escolares. Os testes motores são da EDM ? Escala de Desenvolvimento Motor (ROSA NETO, 2002) e constam de: motricidade fina (completar um labirinto, fazer bolinhas de papel, lançamento com bola, agarrar bola); motricidade global (saltar com uma perna só, saltar 40 cm); equilíbrio estático e dinâmico (pular corda num pé só, equilíbrio de cócoras, fazer um 4 com as pernas); organização espacial (execução de movimentos em uma ordem pré-estabelecida, dir/esq reconhecimento sobre o outro, reprodução de movimentos, figura humana, posição relativa de objetos); esquema corporal/rapidez (imitação de gestos complexos, marcar riscos dentro de uma folha quadriculada); organização temporal (desenho de estruturas espaciais, transcrição de estruturas temporais) e lateralidade (pedal, ocular, manual). Os testes de correlação estatística utilizarão o software avançado SPSS for windows. (DANCEY E REIDY, 2006).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cleonice Terezinha Fernandes - Coordenador / Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Integrante / Cláudia Lúcia Landgraf-Valerio - Integrante / Edirles Mattje Backes - Integrante / Janaina Lúcia Rodrigues Bento - Integrante / Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2014 - 2016

PREVALÊNCIA DE SOBREPESO/OBESIDADE E FATORES ASSOCIADOS AO CONTEXTO FAMILIAR E AO AMBIENTE ESCOLAR, Descrição: O sobrepeso e a obesidade em crianças e adolescentes têm se constituído em importante fator de preocupação na área de saúde pública. Evidencias mostram que o excesso de peso corporal nos jovens aumenta o risco dos adultos também apresentarem sobrepeso ou obesidade, estando associados a comportamentos e hábitos inadequados quanto à alimentação e à prática de atividade física. Dessa forma, o presente projeto de pesquisa tem como objetivos: a) estabelecer estimativas quanto à prevalência de sobrepeso e obesidade associados a indicadores demográficos e a extensão com que tais indicadores e condutas de risco e proteção possam estar relacionados às prevalências de sobrepeso e obesidade; b) identificar a exposição dos escolares frente às condutas de risco e proteção vinculadas ao excesso de peso corporal vivenciadas no contexto familiar e escolar; c) oferecer subsídios para implementação de propostas de intervenção que possam auxiliar esta população escolar a assumir comportamentos positivos para prevenção e controle do excesso de gordura/peso corporal, promoção e educação em saúde. Serão aplicados questionários específicos, bem como avaliações antropométricas e composição corporal. Espera-se do presente projeto de pesquisa oferecer importantes informações quanto aos fatores associados ao sobrepeso e à obesidade na população escolar. As conclusões resultantes poderão atender uma das necessidades mais prementes na área da saúde pública e da educação física, ou seja, a obtenção de subsídios atualizados e reconhecidos que possam vir a contribuir na elaboração de programas de promoção e educação para a saúde, mediante monitoração de indicadores associados ao sobrepeso e à obesidade de escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) . , Integrantes: Cleonice Terezinha Fernandes - Coordenador / Cilene Maria Lima Antunes Maciel - Integrante / Dartagnan Pinto Guedes - Integrante / João Batista Franco Borges - Integrante / João Calos Schnoor - Integrante / Edione Teixeira de Carvalho - Integrante / Otávio Rodrigo Palacio - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

1993

Monografia premiada no concurso Dia do Professor/a edição 1993: "EDUCAÇÃO PARA A PAZ ", MEC - Ministério da Educação.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Cuiabá. , Av. Beira Rio 3100, Jardim Europa, 78015480 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (065) 33631000, Ramal: 1019, URL da Homepage:

Experiência profissional

2007 - Atual

Universidade de Cuiabá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora no Stricto Sensu (PPGEn) Mestrado em Ensino em associação ampla com IFMT. E na graduação nos cursos de Ciências Biológicas, Educação Física (Adaptadas) e Pedagogia;

Atividades

08/2010
Pesquisa e desenvolvimento, UNIC.,Linhas de pesquisa

2010 - 2015

Colégio Salesiano São Gonçalo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora regente de uma classe inclusiva - uma aluna com deficiência visual, desde 2o. ano ao 7o. ano do Ensino Fundamental.

2013 - 2014

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora do EAD em Ciências Biológicas, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora das disciplinas de: Fundamentos da Educação II e Instrumentação para o Ensino de Ciências do Curso de Ciências Biológicas da Modalidade EAD em 2013-2 e 2014-1.

2011 - Atual

Faculdades Integradas de Diamantino

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: sem vínculo

Outras informações:
Atua como docente das disciplinas relacionadas a inclusão e educação matemática nas séries iniciais (Autismo, Surdez) nos cursos de especialização da instituição em Educação Especial e Inclusiva, Educação Infantil e Alfabetização.

2010 - 2011

Faculdade Afirmativo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Durante dois semestres foi lecionado as disciplinas de Alfabetização, Educação Especial e Inclusiva no curso de Pedagogia.

2008 - 2010

Faculdades Integradas de Varzea Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora da Disciplina Especial - "Tópicos Especiais em Braille e LIBRAS" e "EJA - Educação de Jovens e Adultos" no Curso de Pedagogia..

2002 - 2008

Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora/membro da CBS

Outras informações:
Membro da Comissão Brasileira de Estudos e Pesquisas de Soroban - pela SEESP (Secretaria de Educação Especial) do MEC - Ministério da Educação; nomeada por Portaria Ministerial. Atividade não remunerada.

2005 - 2006

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: bolsista coop. internacional, Enquadramento Funcional: Professora Missão em Timor-Leste (mat e bio)

Outras informações:
Membro do Programa de Qualificação de Professores em Língua Portuguesa de Timor-Leste (área de atuação Educação Matemática) pela CAPES no ano de 2005.

2001 - 2003

Centro de Atendimento Pedagógico ao Deficiente Visual

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora especialista em Deficiência Visual, Carga horária: 30

1993 - 1997

Núcleo Regional de Educação de Guarapuava - SEED/PR

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Área da Deficiência Visual, Carga horária: 20

1993 - 1996

Fundação do Bem Estar do Menor

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica, Carga horária: 20

1986 - 1992

Centro de Atendimento Especializado Ao Deficiente Visual - Escola Municipal

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora especialista em Deficiência Visual, Carga horária: 20