Patrick Storch Sório

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SÓRIO, P. S. . Medidas fora do nosso alcance. In: Esther Ortlileb Faria de Almeida. (Org.). Compartilhando outras formas de educar. 2ed.Vitória: ePub, 2023, v. 2, p. 1-86.

• SÓRIO, P. S. ; RIBEIRO, V. B. ; GOMES, S. S. . Constituindo relações entre funções do 2º grau por meio da dinâmica "Onde está o erro?". In: Sandra Aparecida Fraga da Silva; Antônio Henrique Pinto; Anna Chistina Alcoforado Corrêa. (Org.). INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM AULAS DE MATEMÁTICA: Experiências do Pibid/Ifes - Campus Vitória. 1ed.Vitória: Editora do Ifes, 2015, v. 1, p. 1-190.

• SÓRIO, P. S. ; SAD, L. A. . CAMINHOS DE INTEGRAÇÃO FÉRTIL NOS ESTUDOS ENTRE PITAGÓRICOS E RAZÃO ÁUREA. In: Seminário Nacional de História da Matemática, 2023, Maceio. CAMINHOS DE INTEGRAÇÃO FÉRTIL NOS ESTUDOS ENTRE PITAGÓRICOS E RAZÃO ÁUREA, 2023.

• SÓRIO, P. S. . SIGNIFICADOS PRODUZIDOS A PARTIR DE UM ESTUDO HISTÓRICO SOBRE A RAZÃO ÁUREA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2023, Vitória. SIGNIFICADOS PRODUZIDOS A PARTIR DE UM ESTUDO HISTÓRICO SOBRE A RAZÃO ÁUREA NA ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL, 2023.

• SILVA, J. C. T. S. ; SÓRIO, P. S. ; SILVA, S. A. F. . Xeque - Mate: Jogo e Matemática uma forma de combinação. In: Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013, Texeira de Freitas. Xeque - Mate: Jogo e Matemática uma forma de combinação, 2013.

• SILVA, A. J. ; SÓRIO, P. S. ; ROSETTI JUNIOR, H. . Modelagem Matemática com alunos do Ensino Fundamental do Negócio 'Churrasquinho de Gato'. In: XV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013, Texeira de Freitas. Modelagem Matemática com alunos do Ensino Fundamental do Negócio "Churrasquinho de Gato", 2013.

• SCANDIAN, F. R. ; SÓRIO, P. S. ; VIANA, W. S. ; SILVA, J. C. T. S. . Aplicando a trigonometria: Medições com teodolito, régua e trena. In: III Jornada Iniciação a Docência, 2012, Vitória. Aplicando a trigonometria: Medições com teodolito, régua e trena, 2012.

• SÓRIO, P. S. ; VITORIA, W. A. . Uma produção de significados no estudo de funções: Uma experiência no Pibid. In: V Jornada de Iniciação a Docência, 2014, Cariacica. Uma produção de significados no estudo de funções: Uma experiência no Pibid, 2014.

• SÓRIO, P. S. ; ROSETTI JUNIOR, H. . USO DA PLANILHA EXCEL PARA ESTUDO DE SÉRIES E VERIFICAÇÃO DE CONVERGÊNCIA. In: III Semana Matemática do IFES, 2013, Vitória. Anais da III Semana de Matemática do IFES, 2013. v. 1.

• SÓRIO, P. S. ; ROSETTI JUNIOR, H. . Uso da Planilha Excel par ao estudo de séries e verificação de convergência. In: III Semana Matemática, 2013, Vitória. Uso da Planilha Excel par ao estudo de séries e verificação de convergência, 2013.

• SÓRIO, P. S. ; SILVA, R. B. . O ensino de conjuntos números através do uso de libras. In: IV Jornada de Iniciação a Docência, 2013, Vitória. O ensino de conjuntos números através do uso de libras, 2013.

• SÓRIO, P. S. . Estudo dos coeficientes da função quadrática: uma produção de significados por meio do software GeoGebra uma experiência no PIBID. In: 4ª Semana da Matemática do Ifes, 2015, Vitória. ESTUDO DOS COEFICIENTES DA FUNÇÃO QUADRÁTICA: UMA PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA UMA EXPERIÊNCIA NO, 2015.

• SÓRIO, P. S. . POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DO PIBID MATEMÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL DO ESPIRITO SANTO. In: I Seminário Integrados dos subprojetos de matemática PIBID/Ifes, 2014, Cachoeiro Itapemirim. POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DO PIBID MATEMÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL DO ESPIRITO SANTO, 2014.

• SÓRIO, P. S. . DOMINÓ LOGARITMOS UMA ATIVIDADE LÚDICA COM ALUNOS DE PROEJA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÓRIO, P. S. ; João Paulo . O Significado Gráficos dos Coeficientes da Função do Segundo Grau. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Pitagorismo: bases históricas, filosóficas e práticas, Descrição: O projeto em questão envolverá professores da Comat (Limat e/ou Educimat), licenciandos e egressos do Limat (e Educimat), orientandos de TCCs (Limat) e mestrandos (Educimat) e nos propomos a trabalhar na perspectiva de ensino-pesquisa-extensão a partir do Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática (Gepemem). Tem por objetivo geral analisar os significados matemáticos e didático-pedagógicos produzidos pelos (e com os) atores ao serem apresentados às práticas (de intervenção e de investigação) desenvolvidas segundo a sistemática proposta, com base no Modelo dos Campos Semânticos (MCS).Os procedimentos de pesquisa serão em 4 (quatro) frentes a saber: i) Aritmética pitagórica; (ii) demonstrações históricas do Teorema de Pitágoras; (iii) História e Filosofia; (iv) Matemática e Música.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Patrick Storch Sório - Integrante / Rodolfo Chaves - Coordenador / Ligia Arantes Sad - Integrante / Alexandre Krüger Zocolotti - Integrante / Solange Taranto Reis - Integrante / Deborah Pereira Domingues - Integrante / Douglas Araujo Victor - Integrante / Tiago Magno Dutra - Integrante / Bea Karla Flores Machado Teixeira - Integrante.

• 2013 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisas em Matemáticas e Educação Matemática, Descrição: Descrição: Especificamente, no que tange a formação de professores o GEPEMEM preocupa-se não somente com o desenvolvimento de uma educação de qualidade para os alunos do IFES, mas também objetiva atuar substancialmente na formação de novos profissionais de educação e na busca de formação de novos ambientes de aprendizagem balizados pela investigação e voltados à realidade. O GEPEMEM mantém a intenção de desenvolver pesquisas cujos resultados facultem intervir nas respectivas dinâmicas de atividades docentes dos seus participantes, bem como na formação pré e em serviço de professores de Matemática. Tais pesquisas serão disponibilizadas às comunidades, científica e acadêmica, por meio de artigos, divulgação científica (através de eventos científicos), cursos de extensão, atividades de ensino. Assim sendo, os resultados obtidos por estudos, práticas e experimentações poderão servir às escolas, à comunidade acadêmica e à sociedade. Com as novas propostas ― advindas do meio acadêmico e de políticas governamentais ― de reformulação das licenciaturas há uma exigência de que licenciandos desenvolvam um número maior de horas de atividades de estágio, participando ativamente do cotidiano escolar. As atividades desenvolvidas pelo GEPEMEM proporcionarão aos envolvidos a possibilidade de participarem de ambientes ricos às suas respectivas formações, tanto pelo viés da pesquisa quanto pela vivência em um ambiente escolar que poderá colaborar para a formação de saberes docentes não adquiridos na academia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrick Storch Sório - Integrante / Rodolfo Chaves - Coordenador.