Lígia Arantes Sad

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999). Atualmente é professora titular, aposentada do Departamento de Matemática da Universidade Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, sendo professora de matemática no Instituto Federal e Tecnológico do Espírito Santo; e Professora do Programa de Pós-Graduação de Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) do Ifes - campus Vila Velha. Pesquisa principalmente nos seguintes campos: história da matemática, educação matemática, epistemologia e diversidade cultural.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

1994 - 1998

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Cálculo Diferencial e Integral: uma abordagem epistemológica de alguns aspectos
Orientador: Romulo Campos Lins
, Ano de obtenção: 1999. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; Cálculo; Epistemologia; produção de significado; campo semântico; estipulações. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Matemática

1984 - 1986

Universidade Federal do Espírito Santo

Graduação em Matemática

1972 - 1976

Universidade Federal do Espírito Santo

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação e Práxis Político Pedagógica do Professor/Especialidade: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: História da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Diversidade Cultural.

Organização de eventos

THIENGO, E. R. ; JORDANE, Alex ; SAD, L. A. ; CAMPOS, C. R. P. ; REZENDE, O. L. T. . V Seminário de Pós-Graduação em Ciências e Matemática. 2016. (Outro).

SAD, L. A. ; SOUZA, M. A. V. F. ; SANTANNA, S. R. . II Seminário de Formação e Educação a Distância e VII Encontro de Capacitação Continuada - UAB. 2015. (Congresso).

SAD, L. A. ; PAIVA, M. A. V. ; JORDANE, Alex ; OLIVEIRA, M. G. M. . XVII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2013. (Congresso).

Silva, C. P. ; MALONEK, H. ; DOMINGUES, J. C. ; FOSSA, J. A. ; SAD, L. A. ; SARAIVA, L. ; NOBRE, S. R. . Membro da Comissão Científica do 6 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática. 2011. (Congresso).

SAD, L. A. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. ; SILVA, C. M. S. ; PAIVA, M. A. V. . I Seminário Capixaba de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Congresso).

SAD, L. A. . VI Congresso Nacional de História da Matemática. 2005. (Congresso).

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. ; BARONI, R. L. S. ; ABDONOUR, O. J. ; TEIXEIRA, M. V. ; CARVALHO, J. B. P. ; FOSSA, J. A. ; SILVA, C. M. S. ; MIGUEL, A. ; VALENTE, W. R. . Membro do Comitê Científico do V Seminário Nacional de História da Matemática. 2003. (Congresso).

RIGGIO, M. A. ; SAD, L. A. ; PENTEADO, M. G. ; DETONI, A. R. ; GROENWALD, C. ; PIRES, C. M. C. ; GUERIOS, E. ; CURY, H. N. ; TINOCO, L. ; MORETTI, M. T. . Membro do Comitê Científico Local. 2003. (Congresso).

SILVA, C. M. S. ; MIGUEL, A. ; FERREIRA, E. S. ; SAD, L. A. ; CARVALHO, J. B. P. ; ABDONOUR, O. J. ; NOBRE, S. R. ; D'AMBROSIO, U. . III Seminário nacional de História da matemática. 1999. (Congresso).

JUNQUEIRA, A. L. ; SAD, L. A. ; PAIVA, M. A. V. . IV Encontro de Educação Matemática / SBEM-ES. 1998. (Congresso).

Participação em eventos

9 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática.Institucionalização da disciplina de História da Matemática na UFES: uma análise entre as décadas de 1960 a 2000. 2023. (Encontro).

9 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática.Elementos de história da matemática na produção de material didático com base em jogos guarani e tupinikim no Espírito Santo, Brasil. 2023. (Encontro).

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Desafios educacionais e impactos sociais das pesquisas em Educacao Matematica. 2023. (Encontro).

VIII Escola de Inverno de E.M. e V Encontro Nacional PIBID Matemática.Números Tetraédricos: abordagens históricas, recursivas e didático-pedagógicas. 2023. (Encontro).

VIII Escola de Inverno de Educação Matemática e V Encontro Nacional PIBID Matemática.Possíveis maneiras de operar a partir de fractais, recursividade e objetos matemáticos. 2023. (Encontro).

XV Seminário Nacional de História da Matemática.Trigonometria Esférica no Curso Matemático da Academia Militar (1810 a 1858). 2023. (Seminário).

XV Seminário Nacional de História da Matemática.Caminhos de integração fértil nos estudos entre pitagóricos e Razão Áurea. 2023. (Seminário).

XV Seminário Nacional de História da Matemática.Protagonismo feminino na história da formação de professores de matemática espiritossantense. 2023. (Seminário).

II Simpósio Nacional sobre Ensino e Pesquisa de Matemática no contexto da Educação.Educação matemática humanizada via atividades inspiradas na pedagogia Waldorf: uma produção de conhecimentos sobre formas geométricas no Ensino Básico. 2021. (Simpósio).

IV Seminário Nacional de História da Matemática.Legitimação da História da Matemática em grupos de pesquisa com práticas interculturais. 2021. (Seminário).

IV Seminário Nacional de História da Matemática.Avaliadora de Trabalhos Científicos do IV SNHM. 2021. (Seminário).

XIII Seminário Nacional de História da Matemática. (Re)significações ao Teorema de Pitágoras: demonstrações históricas via Geogebra. 2019. (Congresso).

XIII Seminário Nacional de História da Matemática.Jogos que contam histórias: os indígenas no Espírito Santo. 2019. (Seminário).

7ª Semana de Matemática - 7ª SEMAT do Ifes-Vitória.Presença feminina nas memórias da formação superior de professores de matemática no Espírito Santo. 2018. (Outra).

7ª Semana de Matemática - 7ª SEMAT do Ifes-Vitória.Comitê científico para avaliação de trabalhos da 7ª SEMAT. 2018. (Outra).

8 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática - ELBHM. A presença da Geodésia no Curso de Matemática da Academia Militar Brasileira no séc. XIX. 2018. (Congresso).

8 Encontro Luso Brasileiro de História da Matemática - ELBHM. Comitê científico para avaliação de trabalhos do 8 ELBHM. 2018. (Congresso).

XI Encontro Capixaba de Educação Matemática.Ensino de Matemática no curso Técnico de Guia de Turismo do Proeja: uma proposta didática. 2018. (Encontro).

XI Encontro Capixaba de Educação Matemática.Números racionais e seus diferentes significados: uma experiência pedagógica. 2018. (Encontro).

XI Encontro Capixaba de Educação Matemática.Definição de Polígono nos livros didáticos: já é consensual ou pode haver dúvidas?. 2018. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciência - IX ENPECs.Mulheres na ciência: estão presentes?. 2017. (Encontro).

1ª Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Interdisciplinaridade: um caminho para o pensar crítico. 2016. (Congresso).

3 Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016. (Encontro).

III Congresso Regional de Formação e Educação a Distância ? III Concefor. Grupo de Trabalho: especificidades da formação de educadores. 2016. (Congresso).

IV Semana de Matemática.Matemática e mundo real são conjuntos disjuntos?. 2016. (Outra).

4ª Semana da Matemática do Ifes.Fazer matemática em diferentes culturas. 2015. (Encontro).

4ª Semana da Matemática do Ifes.A História da Matemática como um recurso didático para o ensino de equações do 2° grau: um relato de experiência. 2015. (Encontro).

Comemoração de 50 Anos do Curso de Matemática no DMAT-CCE-UFES.50 Anos do Curso de Matemática no DMAT - CCE- UFES. 2015. (Encontro).

Quinta Escuela Nacional de Historia y Educación Matemática. Historia de las matemáticas en ambientes culturales diversos. 2015. (Congresso).

X Encontro Capixaba de Educação Matemática.Recursos didáticos no ensino de Matemática; jogos e materiais manipulativos. 2015. (Encontro).

XI Seminário Nacional de História da Matemática. Pesquisas em História e Pedagogia da Matemática. 2015. (Congresso).

3 Encontro de História da Matemática e das Ciências. 2014. (Encontro).

7 Encontro Luso Brasileiro de História da Matemática. Presença da História da Matemática em livros textos publicados no Brasil na primeira metade do séc. XX. 2014. (Congresso).

Semana da Matemática.O professor de Matemática em sala de aula nos dias de hoje. 2014. (Encontro).

VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.O ensino de matemática com informática para aluos da EJA: um relato de experiência gratificante. 2014. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática. História da Matemática na Educação Básica: um olhar para as experiências da prática pedagógica de matemática. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática. A História da Matemática na Educação Básica: uma aliada para a prática do professor de matemática. 2013. (Congresso).

13 Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia.Pesquisa em História da Matemática: espaços contextuais, étnicos e epistemológicos. 2012. (Seminário).

2ª Semana da Matemática.Cálculo Diferencial e Integral: aspectos epistemológicos marcantes em seu ensino e em sua história. 2012. (Seminário).

Jornada Científica da Farese - Faculdade da Região Serrana.História da Matemática na sala de aula. 2012. (Encontro).

6 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática. Vestígios do ensino de cálculo Diferencial e Intergal na Escola Politécnica do Rio de Janeiro (1874-1889). 2011. (Congresso).

12 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia e 7 Congresso Latino-Americano de História da Ciência e da Tecnologia. Rastros do ensino de cálculo diferencial e integral nos anos iniciais da Academia Real Militar do Rio de Janeiro. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Construções de significados a partir de produções colaborativas de professores de matemática do PROEJA-ES. 2010. (Encontro).

History of Astronomy in Portugal: theories, Instituitions and Practices. 2009. (Seminário).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Professores de matemática no Espírito Santo: uma história de formação (1960-1990). 2009. (Congresso).

Semana Estadual de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.Homenagem da Assembléia Legislativa do Espírito Santo. 2009. (Outra).

Seminário Nacional 30 Anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - CE/UFES.Educação em contextos de mundialização. 2009. (Seminário).

Seminário Nacional de 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação/CE/UFES.Dez anos de pesquisas realizadas na sublinha de Educação Matemática/PPGE/CE/UFES: 1999-2009. 2009. (Seminário).

VIII Seminário Nacional de História da Matemática.O desenvolvimento histórico de conceitos matemáticos e sua inclusão em sala de aula. 2009. (Seminário).

XXIII International Congress of History of Science and Technology. 2009. (Congresso).

I Ciclo de Palestras em Educação Matemática.Avaliação da aprendizagem matemática: reflexões na diversidade. 2008. (Outra).

VI Encuentro AFHIC. 2008. (Encontro).

XI Seminário çapixaba de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

5 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática. Formacão de professores de matemática no Espírito Santo: uma história. 2007. (Congresso).

I Seminario Estadual de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática. Cultura, Etnomatemática e Educação Matemática. 2007. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Curso superior de formação de professores de matemática no Espírito Santo: uma história (1960-1990). 2007. (Encontro).

8 Simposio de Educación Matemática.Historia de las Matemáticas: algunas propuestas para la didáctica de las matemáticas. 2006. (Simpósio).

International Congress of Mathematicians. 2006. (Congresso).

I Simpósio Capixaba de ~Pesquisa em Educação Matemática.Pesquisa em Educação Matemática no Espírito Santo. 2006. (Simpósio).

Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Reflexões teórico-metodológicas para investigações em História da Matemática. 2005. (Congresso).

VI Seminário Nacional de História da Matemática.Caderno de Resumos do VI SNHM. 2005. (Seminário).

Formação Continuada - área de matemática.O livro didático em questão. 2004. (Outra).

I Colóquio Brasileiro de História da Matemática & IV Encontro Luso Braasileiro de História da Matemática. História da Matemática e Epistemologia da Aprendizagem. 2004. (Congresso).

II Simpósio de Pesquisa em Educação Matemática.A Prática pedagógica nas pesquisas de Educação Matemática. 2004. (Simpósio).

I Semana de Matemática de São Mateus.Educação Matemática: uma escolha para a formação continuada e pesquisas. 2004. (Encontro).

VI Congreso de Historia de las Ciências y la Tecnología. Abordagem Epistemológica da História da Matemática. 2004. (Congresso).

II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A pesquisa em História da Matemática: reflexões teórico metodológicas. 2003. (Seminário).

I Jornada Regional de Historia de la Matemática.Abordagem Epistemológica de Historia de la Matemática. 2003. (Encontro).

V Seminário Nacional de História da Mtemática.Abordagem epistemológica da Matemática: é um interesse ou interessa?. 2003. (Seminário).

XI Conferência Interamericana de Educação Matemática.Ensino e Aprendizagem de História da Matemática. 2003. (Outra).

I Colóquio de História e Tecnologia no Ensino. História e Ensino da Matemática. 2002. (Congresso).

II CIEM - Congresso Internacional de Etnomatemática. 2002. (Congresso).

VI Encontro Capixaba de Educação Matemática - VI ECEM.A presença da História da Matemática no Ensino Fundamental e Médio. 2002. (Encontro).

IV Seminário Nacional de História da Matmática.História da Matemática e Filosofia da Matemática. 2001. (Seminário).

Workshop Epistemology of Infinitesimals.Workshop. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Djailson Ferreira de Lima

MOREY, B. B.; LOPES, M. M.;SAD, L. A.; GOMES, S. C.. Medidas de volume e capacidade: um estudo sobre a capacitação, distribuição e uso da água na região de Macau-RN. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANNA CHRISTINA CASTRO CORRÊA SAID

PASSOS, M. L. S.;SAD, L. A.; MOREIRA, N. E. R.; NOBRE, I.. Curadoria Digital: seleção de jogos educacionais digitais para o ensino de matemática no Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Andressa Felisberto de Oliveira

SIQUEIRA FILHO, M. G.SAD, L. A.CESANA, A.. Olimpíada Brasileira de Matemática das escolas públicas (OBMEP): interfaces de uma política educacional na condução da matemática escolar. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Weverton Lupes Ribeiro de Souza

SAD, L. A.; MARONI, M.;JORDANE, AlexZOCOLOTTI, A. K.. Educação Matemática humanizada e inspirada na pedagogia Waldorf: produção de significados para formas geométricas no Ensino Básico. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Antonio Rodrigues junior

LUBECK, M.; ZARA, R. A.;NOBRE, S. R.SAD, L. A.. Um estudo sobre os livros de História da Matemática para Professores organizados pela SBHMat para os Seminários Nacionais de História da Matemática. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Stevão Carneiro de Souza

CHAVES, R.SAD, L. A.; SILVA, A. M.;ZOCOLOTTI, A. K.. Uma leitura da produção de significado para a noção de vetor em uma turma de Licenciatura de Matemática. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: LARISSA TONIATO

CHAVES, R.SAD, L. A.; TEIXEIRA, B. K. F. M.; NOGUTI, F. C. H.. Um outro olhar para sala de aula de Matemática nos anos iniciais. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Veronica Borsonelli Marcarini

CHAVES, R.SAD, L. A.; SILVA, A. M.. Uma proposta de educação financeira no Novo Ensino Médio: significados produzidos por estudantes de uma escola da Rede Estadual de Ensino do Espírito Santo. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Tiago Magno de Souza Dutra

CHAVES, R.SAD, L. A.ZOCOLOTTI, A. K.; PIMENTA, A. C.. Produção de significados a respeito de números figurados em um processo de formação de professores de matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Solange Taranto de Reis

SAD, L. A.JORDANE, AlexCHAVES, R.; FERREIRA, M. J. R.. Produção de conhecimentos sobre grandezas e medidas: uma experiência usando as Normas Regulamentadoras em um Curso Técnico de Segurança do Trabalho Integrado ao Ensino Médio- Proeja. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Thays Xavier de Araújo

CHAVES, R.SAD, L. A.ZOCOLOTTI, A. K.. Significados produzidos em uma disciplina de Gestão Educacional, na formação inicial de professores de matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Azevedo Moura

SAD, L. A.LOREZONI, C. A. C. A.; FERREIRA, R.;CHAVES, R.. Saberes Guarani Tambeopé em aulas de Matemática da Educação Básica: um olhar etnomatemático às suas mba'eitxa oo djadjapo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Luana Kathelena Ribeiro Brandão

SIQUEIRA FILHO, M. G.SAD, L. A.; SALIM, M. A. A.. A matemática escolar presente na cultura pomerana e deus contextos en Santa Maria de Jetibá. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Izabella Costa Santiago

SGARBI, A. D.SAD, L. A.; GONCALVES, M. C.; KUSTER, E. M. P.. Refazer o caminho da História Local: uma possibilidade de ensino a partir da parceria "escola & comunidade". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Nelson Victor Lousada Cade

PAIVA, M. A. V.SAD, L. A.JORDANE, Alex; REZENDE, O. L. T.; GIRALDO, V. A.. Construção coletiva de uma matemática para o ensino de equações diofantinas lineares na formação inicial de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Sirlene Dias Araújo

SGARBI, A. D.; LOBINO, M. G. F.;SAD, L. A.; LAMOSA, R. A. C.; KAUARK, F. S.. O projeto "Alfabetização Científica no contexto da cidadania socioambiental" como contributo ao enraizamento da Educação Ambiental. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Gesivaldo dos Santos Silva

MOREY, B. B.SAD, L. A.; CURY, F. G.. História da Matemática na formação de professores: sistemas de numeração antigos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lauro Chagas e Sá

SILVA, S. A. F.JORDANE, AlexSAD, L. A.; WROBEL, J. S.. Construção e utilização de maquete eletrônica para ensino de grafos: aprendizagens discentes a partir de uma abordagem histórico-investigativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Clarice Segantini

SIQUEIRA FILHO, M. G.SAD, L. A.CESANA, A.; FASSARELLA, L. S.. Problemas Recreativos na obra o Homem que Calculava, de Malba Tahan, e a resolução de problemas. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marciano de Almeida Vieira

JORDANE, AlexSAD, L. A.FREITAS, Rony Cláudio de OliveiraCASTELLUBER, A.. Grupos Ecos Colaborativos - GEC: o trabalho em conjunto de professores através de projetos multidisciplinares repensando a prática escolar a partir do valor social. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Lisandra Senra Avancini Bendineli

SAD, L. A.JORDANE, AlexCESANA, A.; AMADO, M. V.. A utilização da informática em aulas de matemática na EJA com colaboração de sequências didáticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Mariana dos Santos Cezar

CHAVES, R.; SILVA, A. M.;SAD, L. A.THIENGO, E. R.. Produções de significados matemáticos na construção dos números reais. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Renata Sossai Freitas Faria

SOUZA, M. A. V. F.SGARBI, A. D.SAD, L. A.; WROBEL, J. S.. Autoconceito, atitude e desempenho em Matemática: um estudo de algumas relações. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Clóvis Lisboa dos Santos

THIENGO, E. R.FRAGA, S. A.SAD, L. A.SILVA, C. M. S.. História da Matemática no processo educativo: um desenho da prática docente no município de Teixeira de Freitas, Bahia. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Beatriz Cezar Muller

SAD, L. A.PINTO, A. H.THIENGO, E. R.SIQUEIRA FILHO, M. G.. Os ciganos Calon do acampamento em Praia Grande e o espaço escolar: um olhar etnomatemático. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Maria da Glória Medici de Oliveira

PAIVA, M. A. V.; AMOULOUD, S. A.;SAD, L. A.FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira. Os saberes docentes na perspecitva da Educação Matemática Crítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: David Paolini Develly

SOUZA, M. A. V. F.; BAIRRAL, M. A.;SAD, L. A.THIENGO, E. R.. O Quiz como facilitador do desnvolvimento do raciocínio lógico e algumas relações com a motivação dos estudantes. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gustavo Perini do Amaral

ROSETTI JUNIOR, H.; CAVALARI JUNIOR, O.; SCHIMIGUEL, J.;SAD, L. A.. Educaçào Matemática Financeira: construção do conceito de moeda no último ano do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Leonardo Polese Alves

OLIVEIRA, E. A. M.;SAD, L. A.PAIVA, M. A. V.; COELHO, G. R.. Uma proposta de integração de Ciências e Matemática com disciplinas técnicas no Curso de Geoprocessamento. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Clóvis Lisboa dos Santos Júnior

THIENGO, E. R.SAD, L. A.SILVA, C. M. S.FRAGA, S. A.. História da Matemática no processo educativo: um desenho da prática docente em Teixeira de Freitas - BA. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: JOSÉ MÁRIO COSTA JUNIOR

FREITAS, Rony Cláudio de OliveiraSAD, L. A.PAIVA, M. A. V.; ALBERNAZ, J. M.. Design instrucional na educação matemática à distância: desafios e reflexões. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jailson Domingos

SANTOS-WAGNER, V. M. P.SAD, L. A.REZENDE, W. M.; NASSER, L.; FOERSTE, G. S.; RABELO, I. C.. Um estudo sobre polígonos a partir dos princípios de Van Hiele. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Roseanne Araujo de Castro

SANTOS-WAGNER, V. M. P.SAD, L. A.FOERSTE, E.; ARAUJO, V. C.;REZENDE, W. M.. Alunos em dependência em Matemática no curso Técnico de Construção de Edifícios Integrado com o Ensino Médio no CEFETES: ua análise de seus motivos. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gean Pierre da Silva Campos

SILVA, C. M. S.; ABDONOUR, O. J.; DYNNIKOVA, I. V.; VERMES, V. M.;SAD, L. A.. Matemática e Música: práticas pedagógicas em oficinas interdisciplinares. 2009. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luana Poltronieri de Souza

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; PINHEIRO, J. E. R.. A matemática na Engenharia Mecânica na UFES. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Hélio Henrique Marchioni

SAD, L. A.; FERREIRA, M. T.; MEYER, J. F. C. A.;SILVA, C. M. S.. Ecomatemática: um fazer matemático com material reciclável na perspectiva da Educação matemática crítica e ambiental. 2008. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rita de Cassia Fundão Reis

SAD, L. A.SILVA, C. M. S.Mendes, I. A.. Um estudo sobre a Histeoria da Matemática em livros didáticos do Ensino Fundamental entre 1970 e início do século XXI. 2008. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanessa Vasconcelos Cosme

SAD, L. A.SILVA, C. M. S.TEIXEIRA, M. V.. Igualdade matemática: um estudo de sua história e significados. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Doris Reis de Magalhaes

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.D'AMBROSIO, U.PINTO, A. H.. Concepções, crenças e atitudes dos educadores tupinikim frente à matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Claudia da Cunha Monte Oliveira

SANTOS-WAGNER, V. M. P.SAD, L. A.FOERSTE, E.; NASSER, L.. Componentes de contexto local na matemática escolar: uma opcão para o ensino-aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rafael Montoito Teixeira

Mendes, I. A.SAD, L. A.FOSSA, J. A.. Uma visita ao universo matemático de Lewis Carrol e um re-encontro com sua logica do nonsense. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Giselle Costa de Souza

FOSSA, J. A.SAD, L. A.; PINEL, H.. A Revalidação do Pensamento Lógico de George Boole à Luz da História da Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Hiury Helmer

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.BARONI, R. L. S.. Equações do segundo grau: métodos de resolução e análise em livros didáticos antes e durante o movimento da matemática moderna. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ozirlei Teresa Marcilino

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.FERREIRA, E. S.. Uma abordagem Etnomatemática na educação escolar indígena tupinikim e guarani do Espírito Santo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renato Fundão Vieira

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.PAIVA, M. A. V.. A formação continuada do professor de matemática e os livros IMPA/SBM no Espírito Santo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Walter Fernandes Sório

VALENTE, W. R.MUNAKATA, K.; SANTOS, V. M.;SAD, L. A.. Um estudo do Curso de Matemática Elementar de Euclides Roxo: contribuição para a história da Educação Matemática no Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edna Cavalcanti Novaes Gonçalves

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.PAIVA, M. A. V.. O ensino de geometria nas séries iniciais em Petrolina: do abandono a uma nova perspectiva. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Tercio Girelli Kill

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.VALENTE, W. R.. O estudo de funções à luz de reformas curriculares: reflexos em livros-didáticos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sandra Aparecida Fraga

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; MIORIM, M. A.. Um estudo sobre triângulos em livros didáticos a partir do movimento da Matemática Moderna. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Geraldo Cláudio Broetto

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.SANTOS-WAGNER, V. M. P.. Resolução de problemas e desempenho escolar em matemática no Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Edelweiss Benez Brandão Pelho

SILVA, B. A.;SAD, L. A.; FRANCHI, A.. Introdução ao conceito de função: a importância da compreensão das variáveis. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosemary Calazans Lopes

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.SANTOS-WAGNER, V. M. P.. Uma reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem da operação de multiplicação implementado numa classe de jovens e adultos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Roberta D'Angela Menduni

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.SANTOS-WAGNER, V. M. P.; PINEL, H.; DIAS, M. R. F. B.. Emoções que emergem da prática avaliativa em Matemática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jaqueline Magalhães Brum

SAD, L. A.SILVA, C. M. S.PENTEADO, M. G.SANTOS-WAGNER, V. M. P.. O pensar matemático e as tecnologias da informação e comunicação: deafios ou oportunidades à prática do professor?. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Arildo Castelluber

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; BROLEZZI, A. C.; FERRACO, C. E.. Os currículos de Matemática em universidades públicas da Região Sudeste e os professores egressos do IMPA. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Edson Pereira Barbosa

DARSIE, M. M. P.;SAD, L. A.; PAULA, S. R.. Significados atribuídos ao conceito de função na trajetória de formação inicial superior à 8ª série do Ensino Fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Viviane Lovatti Ferreira

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; BRIGIDA, L.. A Educação Matemática nas escolas normais do Espírito Santo: um resgate histórico da formação de professores. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Nadia Regina Baccan

NOBRE, S. R.SAD, L. A.TEIXEIRA, M. V.. O movimento do S.A.P.O. - Serviço Ativador em Pedagogia e Orientação - e algumas de suas contribuições para a Educação Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edmar Reis Thiengo

SILVA, C. M. S.NOBRE, S. R.VALENTE, W. R.SAD, L. A.. A Matemática de Ary Quintella e Osvaldo Sangiorgi: um estudo comparativo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Plínio Zornoff Táboas

BARONI, R. L. S.SAD, L. A.D'AMBROSIO, U.. Uma investigação sobre as origens dos espaços vetoriais e a evolução da análise geométrica de Leibniz até Grassmann. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Juliana Martins

TEIXEIRA, M. V.SAD, L. A.SILVA, C. M. S.; BRITO, A. J.; BARBOSA, G.. Uma biografia de Eugênio de Barros Raja Gabaglia. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Valéria Ostete Jannis Luchetta

TEIXEIRA, M. V.; MILIES, F. C. P.; SILVA, A. M.;SAD, L. A.; LAZARI, H.. Uma possível produção de significados para as séries do livro Elementos de Álgebra de Leonhard Euler. 2017. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gabriela Lucheze de Oliveira Lopes

MOREY, B. B.; NORONHA, C. A.;FOSSA, J. A.; SILVA, C. A. F.; QUARESMA, J. C. B.;SAD, L. A.. A criatividade matemática de John Wallis na obra "Arithmetica Infinitorum": contribuições para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral na Licenciatura em Matemática. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geraldo Cláudio Broetto

SANTOS-WAGNER, V. M. P.SAD, L. A.THIENGO, E. R.CHAVES, R.REZENDE, W. M.. O ensino de números irracionais para alunos ingressantes na Licenciatura em Matemática. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Adriana de Bortoli

TEIXEIRA, M. V.SAD, L. A.FERREIRA, E. S.VALENTE, W. R.; BRITO, A. J.. Uma análise dos livros de André Perez y Marin: um momento da história da matemática escolar brasileira no início do século XX. 2016. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Michel Adriano Rabbi

FERRACIOLI, L.;SAD, L. A.; JESUS, D. M.;PAIVA, M. A. V.; PAULO, I. J. C.. O diálogo entre teoria e prática: uma formação continuada de professores de ciências em serviço utilizando o Diagrama V.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Severino Carlos Gomes

MOREY, B. B.SAD, L. A.; CURY, F. G.;SOUSA, G. C.; MORETTI, V. D.; SILVA, M. G. L.. Teorias de Aprendizagem em Matemática: um estudo comparativo à luz da Teoria da Objetificação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rafael José Alves do Rego Barros

Mendes, I. A.SAD, L. A.MOREY, B. B.; NORONHA, C. A.; PAIVA, M. M.; QUARESMA, J. C. B.; SILVA, C. A. F.. Pesquisas sobre História e Epistemologia da Matemática: contribuições para abordagem da matemática no Ensino Médio. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Arildo Castelluber

SILVA, C. M. S.; GAERTNER, R.;SAD, L. A.PINTO, A. H.FOERSTE, E.. Ensino primário e matemática dos imigrantes e descendentes germânicos em Santa Leopoldina (1857 a 1907). 2014. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

ALBERNAZ, J. M.; NASSER, L.;SAD, L. A.; CARVALHO, J. M.;PAIVA, M. A. V.. A elaboração e instituição do currículo mínimo de matemática no Rio de Janeiro. 2014. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ozirlei Teresa Marcilino

FOERSTE, E.; LUCIANO, G. J. S.;SCANDIUZZI, P. P.SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; FOERSTE, G. S.. Educação escolar Tupinikim e Guarani: experiências de interculturalidade em aldeias de aracruz no Estado do Espírito Santo. 2014. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cristiane Borges Ângelo

Mendes, I. A.; LUCENA, I. C. R.;SAD, L. A.; SILVA, R. F. E.; PEREIRA, F. A.. Cenário da produção acadêmica em História da Matemática no ensino da Matemática: uma análise reflexiva das teses e dissertações (1990-2010). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Graciana Ferreira Alves Dias

FOSSA, J. A.SAD, L. A.SOUSA, G. C.MOREY, B. B.; REGO, R. G.; ANDRADE, S.; GUTIERRE, L. S.. História da Matemática como metodologia de ensino: um estudo a partir di Tratado sobre o Triângulo Aritmético de Blaise Pascal. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andressa Cesana

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.VALENTE, W. R.; RIBEIRO, L. C. M.;KILL, T. G.. Textos e contextos dos Problemas de Medição de Altura em livros do Renascimento. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Geida Maria Cavalcanti de Souza

QUEIROZ, S. S.; ANDRADE, A. L.;SAD, L. A.; GURGEL, C. R.; CANAL, C. P. P.. Desenvolvimento cognitivo na construção do raciocínio matemático e reprovação nos cursos de Engenharia da UNIVASF. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jose Bohland Filho

SILVA, C. M. S.; GAERTNER, R.;SAD, L. A.SIMÕES, R. H. S.PINTO, A. H.. O lugar da Física nos cursos de formação de professores de matemática no Brasil. 2011. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Aparecida Roseane Ramos Silva

FOSSA, J. A.SAD, L. A.; SA, P. F.;Mendes, I. A.; FARIA, P. C.;MELO, S. B.SOUSA, G. C.. Adrien-Marie Legendre (1752-1833) e suas obras em Teoria dos Números. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tercio Girelli Kill

SILVA, C. M. S.Mendes, I. A.SAD, L. A.; BAIER, T.;SANTOS-WAGNER, V. M. P.. Conceituações sobre o infinito na história, nos livros didáticos e no pensar de futuros professores de matemática. 2010. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorenzoni

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.FERREIRA, E. S.SCANDIUZZI, P. P.; CESTARI, M. L.; FOERSTE, G. S.. Cestaria guarani do Espírito Santo numa perspectiva Etnomatemática. 2010. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Severino Barros de Melo

FOSSA, J. A.SAD, L. A.; Possebon, Fabricio;MOREY, B. B.Mendes, I. A.. Um estudo sobre a relação entre matemática e religião na obra de Blaise Pascal. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sandra Aparecida Fraga da Silva

SAD, L. A.SANTOS-WAGNER, V. M. P.; NACARATO, A. M.; JESUS, D. M.; CORREA, J.. Aprendizagem de professoras num grupo de estudos sobre matemática nas séries iniciais. 2009. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Giselle Costa de Souza

FOSSA, J. A.SAD, L. A.MOREY, B. B.; REGO, R. G.; FARIA, P. C.. Um estudo sobre as origens da Lógica Matemática. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José do Carmo Toledo

NOBRE, S. R.GARNICA, A. V. M.GONCALVES, C. H. B.SAD, L. A.. Uma história do processo de institucionalização da área de Análise Matemática no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Edmar Reis Thiengo

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.D'AMBROSIO, U.; PORTANOVA, R.. Arthur Thiré: História, política, educação e matemática. 2008. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Tassos Lycurgo Galvão Nunes

FOSSA, J. A.SAD, L. A.; ASSIS NETO, F. R.; ERICKSON, G. W.; MEDEIROS, M. P. N.. A respeito da existência da Educação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Renata Geromel Meneghetti

BICUDO, I.;SAD, L. A.; SILVEIRA, L. F. B.;D'AMBROSIO, U.BARONI, R. L. S.. O intuitivo e o lógico no conhecimento matemático: uma análise à luz da História e da Filosofia da Matemática. 2001. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rony Cláudio de Oliveira Freitas

SAD, L. A.SKOVSMOSE; OLIVEIRA, E. C.;PAIVA, M. A. V.SILVA, C. M. S.. Produções colaborativas de professores de matemática para construção de um currículo integrado do PROEJA/IFES. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorenzoni

SILVA, C. M. S.SCANDIUZZI, P. P.FERREIRA, E. S.; CESTARI, M. L.;SAD, L. A.; FOERSTE, G. S.. Cestaria Guarani do Espírito santo numa perspectiva Etnomatemática. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eduardo Vianna Gaudio

SAD, L. A.NOBRE, S. R.GASPAR, M. T. J.SIMÕES, R. H. S.SILVA, C. M. S.. O ensino primário de matemática na Provícia do Espírito Santo durante o período imperial brasileiro: uma história a partir do método indiciário. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Carlos Gilli Martins

LINS, R. C.SAD, L. A.; MILIES, F. C. P.;GARNICA, A. V. M.TEIXEIRA, M. V.PENTEADO, M. G.. Há paradigmas e revoluções matemáticas?. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ADRIANA DA COSTA BARBOSA

SAD, L. A.PAIVA, M. A. V.ZOCOLOTTI, A. K.. Girih: relacionando arte Islâmica e ensino de geometria. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: André Romro da Silva

PAIVA, M. A. V.SAD, L. A.; RIBEIRO, A. V. F. N.. Metodologia investigativa no ensino da cinética química. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: FILIPE LEÔNCIO BRAGA

MAISSIAT, J.;SAD, L. A.; SILVA, A. F.. Período de um pêndulo simples: uma abordagem investigativa usando tecnologias digitais no Ensino Médio regular. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Fábio Gomes de Deus

SAD, L. A.MARCILINO. O. T.; FERREIRA, M. J. R.. Um estudo do Currículo de História Integrado ao PROEJA/IFES - Campos Vitória. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional Técnica In) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Edier Yorley Henao Henao

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; OLIVEIRA, E. M.. Comprensión y produción de textos con contenidos matemáticos por parte de alfabetizadoras y aprendies jóvenes y adultos/as en Itagüí (Antioquia - Colombia). 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Domingo Yojcom Rocché

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; OLIVEIRA, E. M.. Uso atual do sistema de numeração visegimal em cinco comunidades Q'eqchi'-Cobán, Alta Verapaz. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joaquim da Graça Correia Almeida

SILVA, C. M. S.SAD, L. A.; SCHWARTZ, C. M.. Aprendizagem da operação aritmética da divisão da 2ª fase da Educação Básica de adultos em Cabo Verde. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Álvaro Eugênio Siller Lahauss

THOMPSON, J. C.;SAD, L. A.LOREZONI, C. A. C. A.; MAGALHAES, T. C.. Significados matemáticos produzidos por alunos da EJA a partir de um texto sobre as consequências do movimento antivacina para a sociedade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Daniel dos Santos Gonçalves Cruz

THIENGO, E. R.; CORDEIRO, J. P.;SAD, L. A.. Aprendizagem das operações aritméticas fundamentais por um estudante com TEA e TDAH: algumas reflexões. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ian Neto Bonfim

CHAVES, R.SAD, L. A.; DUTRA, T. M.. Significados produzidos por participantes de um curso de formação acerca de demonstrações clássicas do Teorema de Pitágoras. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Fabricia de Jesus da Silva

LOREZONI, C. A. C. A.; MOURA, A. P. A.;SAD, L. A.; SILVA, E. C.. A mostra de vídeos "Curta Matemática", 2022: uma experiência educomunicativa de estudante para estudante. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Cleidiani Correia Sant'Ana Grippa Zocca

SAD, L. A.SILVA, S. A. F.; REIS, S. T.. Abordagem de formas planas no Ensino Médio da EJA: em uma perspectiva da Etnomatemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: GILBERTO DE MELLO GUERRA JUNIOR

SILVA, S. A. F.SAD, L. A.; COCO, D.;PAIVA, M. A. V.. Algarismos em movimento: um estudo dialético, lógico e histórico de signo numérico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: KARINA MARQUES PEREIRA

COCO, D.;SAD, L. A.SILVA, S. A. F.. Desafios e possibilidades de aprendizagem em Matemática de estudantes do Curso Proeja em Guia de Turismo do Ifes/Vitória. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Kaiodê David de Melo Souza

LOREZONI, C. A. C. A.SAD, L. A.SILVA, S. A. F.; SOUZA, M. G.. Explorando conceitos de área de figuras planas para resolver problemas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Lauro Chagas e Sá

FRAGA, S. A.SAD, L. A.THIENGO, E. R.. História da teoria dos grafos e algumas contribuições no Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

ANGOTTI, J. A. P.; SCHEIBE, L.;SAD, L. A.; BASTOS FILHO, J. B.; FERRACIOLI, L.. Concurso Titular-Livre. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

VALENTE, W. R.SAD, L. A.; ABDONOUR, O. J.;D'AMBROSIO, U.. Banca Examinadora do Concurso de Livre Docência. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

SOUZA, M. A. V. F.SAD, L. A.PAIVA, M. A. V.. Concurso Público de Provas para Carreira Docente. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

SOUZA, M. A. V. F.SAD, L. A.. Concurso Público para provimento dos cargos de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico/ Ifes. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

SAD, L. A.SOUZA, M. A. V. F.; CASSOTTO, E. F.. Concurso Público para provimento dos cargos de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico/ Ifes. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

SIQUEIRA FILHO, M. G.SAD, L. A.; MARCO, F. F.. Banca Examinadora de Concurso Público. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

FARIA, L. O.;SAD, L. A.PINTO, A. H.. Concurso público para provimento de cargos de professor de Educação Básica. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo.

LADEIRA, L. A. C.;SAD, L. A.BARONI, R. L. S.; MIGUEL, A.; BICUDO, M. A. V.. Professor Doutor do ICMC-USP. 2003. Universidade de São Paulo.

CO, M. A.;FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira; PIRES, A. A.;SAD, L. A.SOUZA, M. A. V. F.. Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

ADDUM, F. M.; MATOS, E. M. F.;SGARBI, A. D.SAD, L. A.; SILVA, S. R.. Comitê de Ética em Pesquisa. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Orientou

Higor Soares Majoni

Uma História em Quadrinhos para contribuição na produção de significados acerca do Teorema de Pitágoras sob princípios do Modelo dos Campos Semânticos; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Thaciane Jaring Schunk

PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS PARA POLIEDROS DE PLATÃO E RELAÇÃO DE EÜLER NUMA ABORDAGEM UTILIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Solange Taranto de Reis

Produção de conhecimentos sobre grandezas e medidas: uma experiência usando as Normas Regulamentadoras em um Curso Técnico de Segurança do Trabalho Integrado ao Ensino Médio- Proeja; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Ana Paula de Azevedo Moura

Saberes Guarani Tambeopé em aulas de matemática da educação básica: um olhar etnomatemático às suas MBA?EITXA OO DJADJAPO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Gabriel Luiz Santos Kachel

Construção e transformações do currículo de matemática do curso técnico em estradas do Ifes (1960 a 1990); 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Carlos Alberto Firmino dos Santos

Uma perspectiva histórico-crítica da Eletricidade para o ensino de Ciências - a integração de conteúdos escolares ao acervo da Escola de Ciência-Física no contexto da alfabetização científica; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Welington Batista dos Anjos

Ensino de História na educação básica: (re)significando valores sobre os povos indígenas do Espírito Santo; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Gilson Abdala Prata Filho

Teorema de Pitágoras a partir da História da Matemática: análises epistemológicas de atividades em turmas do 9 ano da Rede Pública; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Lyudimila dos Santos Martins

Ensino da Projeção Cilindria Ortogonal no Curso Técnico em Mecânica do Instituto Federal do Espírito Santo: reflexões e uma proposta didática; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Christiane de Morais Maia

História, Matemática e Ciências no Ensino Fundamental: uma proposta interdisciplinar em busca do pensar crítico; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Tiago Bissi

Álgebra e História da Matemática: análise de uma proposta de ensino a partir da matemática do antigo Egito; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Lisandra Senra Avancini Bendineli

A utilização da Informática em aulas de Matemática na EJA com colaboração de sequências didáticas; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Beatriz Cezar Muller

Os ciganos Calon do acampamento em Praia Grande e o espaço escolar: um olhar etnomatemático; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Adriana Piumatti de Oliveira

Um estudo das considerações de professores e alunos sobre o Curso Técnico de Metalurgia na modalidade da Educaçào de Jovens e Adultos; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Rosangela Cardoso Silva Barreto

A Matemática na constituição de um currículo interado: possibilidades e desafios para o Ensino Médio e Educação Profissional de Jovens e Adultos a; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Marina Gomes dos Santos

Formação superior específica para professores de matemática no Espírito Santo: uma história de 1964 a 2000; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Paulo Eduardo Frinhani

Avaliação da Matemática escolar em Larga Escala: reflexos na rede municipal de Muniz Freire-ES; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Instituto Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Gerliane Martins Cosme

Da formação no Curso de Licenciatura em Matemática de São Mateus-ES ao profissional da Educação de Jovens e Adultos; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Hélio Henrique Marchioni

Ecomatemática: um fazer matemático com material reciclável na perspectiva da Educação matemática crítica e ambiental; 2008; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Rita de Cassia Fundão Reis

Um estudo sobre a Histeoria da Matemática em livros didáticos do Ensino Fundamental entre 1970 e início do século XXI; 2008; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Vanessa Vasconcelos Cosme

Igualdade matemática: um estudo de sua história e significados; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio a Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Vanessa V

Cosme; Noção de número no ensino básico: entre o intuituvo e o formal; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Ronye Berger

Da "usura" à "preferência à liquidez": noção histórica de juros; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Ana Maria Côgo

O ensino-aprendizagem de matemática no Ensino Fundamental: uma abordagem a partir da modelagem; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Hellen de Castro Almeida Leite

A Matemática na formação do administrador de empresas: dois estudos de caso; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Rosangela Maria Rodolfo Serafim

Razão e Proporção: uma abordagem histórica e epistemológica em livros-texto; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Eduardo Vianna Gaudio

A represntação social do computador como tecnologia de ensino para professores de matemática; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Sumaia Aparecida Cury Vazquez

Construção das representações matemáticas por alunos de séries iniciais em idiomas diferenciados; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Jaqueline Magalhães Brum

O pensar matemático e as tecnologias da informação e comunicação: desafios ou oportunidades à prática do professor?; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Paula Mara dos Reis Ferraz

A contextualização dos conteúdos em livros didáticos de Matemática do Ensino Fundamental: uma análise comparativa; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

Uma análise de discursos no ensino aprendizagem de função; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Ana Lúcia Kaniski

Uma proposta Etnomatemática: o caso das paneleiras capixabas; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Renato Fundão Vieira

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado na Licenciatura de Matemática em narrativas de professoras da FAFIA; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Martha Werneck Poubel

Os Primeiros Processos Censitários Brasileiros e o desenvolvimento da Matemática-Estatística no Brasil de 1872 a 1938; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Alex Jordane de Oliveira

Constituição de Comunidades Locais de Prática Profissional: contribuiçòes para a construção de um currículo integrado no curso técnico na modalidade de EJA; 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Eduardo Vianna Gaudio

A reforma Coutto Ferraz e um ensino primário de matemática na Província do Espírito Santo durante o período imperial brasileiro: uma história a partir de leitura indiciária; 2010; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Rony Cláudio de Oliveira Freitas

Produções colaborativas de professores de matemática para um currículo integrado do PROEJA-IFES; 2010; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Sandra Aparecida Fraga da Silva

Aprendizagem de professoras num grupo de estudos sobre matemática nas séries iniciais; 2009; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Lígia Arantes Sad;

ADRIANA DA COSTA BARBOSA

Girih: relacionando arte islâmica e ensino de geometria; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Laucinéia Vieira da Costa Silvério

A evasão dos alunos da EJA do primeiro segmento na Escola Municipal Dr; Nagem abikahir e Deolinda Amorim de Oliveira; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Profissional Integrada à) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Ilca da Silva Provetti

Avaliação da aprendizagem: um desafio enfrentado pelos profissionais da EJA na EMEF Elza de Castro Scardini; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Profissional Integrada à) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

ELAINE CRISTINA OLIVEIRA RODRIGUES

Evasão escolar na modalidade EJA na Escola Deolinda Amorim de Oliveira - Município de Iúna; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Profissional Integrada à) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

MIRÍAN TEODORO RAMOS

A evasão na educação de jovens e adultos: um estudo na Escola Estadual Dr; Jones dos Santos Neves - Baixo Guandu/ES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Adriana Piumatti de Oliveira

Metacognição aliada ao diálogo no ensino de matemática de jovens e adultos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Lenilcéa de Oliveira Gomes

Uma análise sobre as implicações do perfil de jovens alunos da EJA: ensino fundamental - Marataízes e Itapemirim/ES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Kellinara Jubini Machado

Cidadania Ambiental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Fabiano Boscaglia

Um estudo sobre a Geografia no Proeja/Ifes Vitória-ES; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional) - Instituto Federal do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Soelina Aparecida M

Bellini; História da Matemática como recurso didático na obra de AArão R: comparação com alguns livros didáticos atuais; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em História da Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Cícero dos Santos

História e Filosofia da Matmática; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em História da Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Inesita A

C; B; Polegati; Pitágoras: uma história; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em História da Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Cleidiani Correia Sant'Ana Grippa Zocca

Abordagem de formas planas no Ensino Médio da EJA: em uma perspectiva Etnomatemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Thaciane Jahring Schunk

História da Matemática no estudo dos poliedros de Platão: uma intervenção pedagógica no Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Cleidiani Correia Sant'Ana Grippa Zocca

Jogos Tradicionais e ideias matemáticas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Arthur Murad Vervloet

Educação matemática e materiais didáticos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Técnico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Laira Lamburghini Brandão Ribeiro

Construção de atividades de matemática a partir de saberes tradicionais indígenas no Espírito Santo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lígia Arantes Sad;

Produções bibliográficas

  • MOREIRA, W. P. ; SAD, L. A. ; COSTA, M. A. . Probabilidade sob perspectiva histórica e sua relação com a BNCC: sugestão de atividades para o ensino fundamental. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 11, p. 288-300, 2022.

  • SANTOS, C. M. ; SAD, L. A. . CONSTITUIÇÃO E TRANSFORMAÇÕES DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFES. Ghemat , v. 1, p. 1-15, 2022.

  • SCHUNK, T. J. ; SAD, L. A. . Poliedros de Platão e Relação de Euler numa abordagem utilizando a História da Matemática. REMATEC , v. jan/dez, p. 1-20, 2022.

  • MOURA, A. P. A. ; SAD, L. A. ; LOREZONI, C. A. C. A. . MATEMÁTICAS E ARQUITETURA GUARANI TAMBEOPÉ: UMA INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. REVISTA REAMEC , v. 9, p. e21044, 2021.

  • KACHEL, G. L. S. ; SAD, L. A. . Uma prática pedagógica para o ensino de Probabilidade com o aporte da História da Matemática. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 10, p. 123-136, 2021.

  • MOURA, A. P. A. ; SAD, L. A. ; SAD, L. A. . MATEMÁTICAS E ARQUITETURA GUARANI TAMBEOPÉ: UMA INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. REVISTA REAMEC , v. 9, p. e21044, 2021.

  • SAD, L. A. ; SAD, L. A. . Uma prática pedagógica para o ensino de Probabilidade com o aporte da História da Matemática. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 10, p. 123-136, 2021.

  • SAD, L. A. ; LOREZONI, C. A. C. A. . História da Matemática na Educação Matemática, uma via de investigação, criatividade e diversidade cultural. Paradigma , v. 41, p. 212-239, 2020.

  • SAD, L. A. ; SAD, L. A. . Matemática para o trabalho no Ifes: o caso do curso Técnico em Estradas no período de 1960 a 1990. Brazilian Journal Development , v. 6, p. 82771-82783, 2020.

  • BARBOSA, A. C. ; SAD, L. A. . Girih: relacionando arte Islâmica e ensino de geometria. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 9, p. 5-34, 2019.

  • MANSUR, D. R. ; LOURENCO, H. T. A. ; SAD, L. A. ; DOMINGOS, P. . Ensino de Polinômios utilizando videoaulas em Língua Brasileira de Sinais para alunos surdos e ouvintes. Educação Matemática em Revista , v. 24, p. 158-176, 2019.

  • LOREZONI, C. A. C. A. ; SAD, L. A. . Hitória da Matemática e o ?fazer matemático? na Educação Básica. REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. ano 4, p. 75-89, 2018.

  • CHAVES, R. ; SAD, L. A. . Conhecimento em Nietzsche, Foucault e Romulo Lins: ancoragens a partir do Modelo dos Campos Semânticos. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 72, p. 25-37, 2018.

  • CHAVES, R. ; SAD, L. A. ; ZOCOLOTTI, A. K. . Algumas ideias do Modelo dos Campos Semânticos a partir de um epsódio de uma aula de Trigonometria: colega e chuveirinho. Revista de Investigação e divulgação em educação matemática , v. 3, p. 6-27, 2018.

  • SAD, L. A. . A presença da Geodésia nos cursos de Matemática da Academia Militar brasileira no século XIX. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 18, p. 73-85, 2018.

  • BISSI, T. ; MENEGUELLI, L. ; SAD, L. A. . Utilizando o Geogebra para o ensino de função polinomial do primeiro grau. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 6, p. 23-31, 2017.

  • MAIA, C. M. ; MENEGUELLI, L. ; SAD, L. A. ; BISSI, T. . Antiguidade Oriental e Conceitos Matemáticos em Geometria Euclidiana Espacial: ação pedagógica para um aluno com necessidades especiais. Educação Matemática em Revista (São Paulo) , v. 48, p. 5-12, 2016.

  • SAD, L. A. . A formação e as contribuições das anotações de estudantes na Academia Militar (1810-1838). Revista Brasileira de História da Matemática , v. 11, p. 111-138, 2012.

  • SAD, L. A. . Rastros do ensino de Cálculo Diferencial e Integral nas décadas iniciais da Academia Militar do Rio de Janeiro. Revista Brasileira de História da Matemática , v. 11, p. 45-67, 2011.

  • FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SAD, L. A. . Metodologia Comunicativa Crítica: uma possibilidade para pesquisas e reflexões no PROEJA. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES , v. 17, p. 99-128, 2011.

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . Avaliação em matemática no contexto da educação indígena. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso) , v. 3, p. 169-187, 2009.

  • SAD, L. A. ; SILVA, C. M. S. . Reflexões teórico-metodológicas para investigações em História da Matemática. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso) , v. ANO 21, p. 27-46, 2008.

  • SAD, L. A. . Relações epistemológicas de elementos históricos a partir da obra 'Princípios Matemáticos' de José Anastácio da Cunha. Revista Brasileira de História da Matemática , v. N. 1, p. 493-504, 2007.

  • SAD, L. A. . Problemas Epistemológicos no período de emergência do Cálculo Infinitesimal. Revista Brasileira de História da Matemática , Rio Claro - SP, v. 2, n.3, p. 65-91, 2002.

  • SAD, L. A. ; TEIXEIRA, M. V. ; BALDINO, R. R. . Cauchy and the problem of pont-wise convergence. Archives Internationales d'Histoire des Sciences, Italia, v. 51, n.147, p. 277-308, 2001.

  • SAD, L. A. . Epistemologia: algumas reflexões. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES , UFES - Vitória- ES, v. 1, n.1, p. 40-65, 1999.

  • SAD, L. A. ; CASSOL, A. ; SILVA, M. R. G. ; ÂNGELO, C. L. . Uma análise do Teorema Fundamental do Cálculo em alguns livros-texto.. Quadrant (Montpellier) , Lisboa, v. 4, n.2, p. 54-65, 1995.

  • PRATA FILHO, G. A. ; SAD, L. A. . Teorema de Pitágoras e o Geogebra: uma relação possível. 1. ed. Vitória: Ifes, 2019. v. 1. 61p .

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . Matemática e Prática Cultural Indígena. 1. ed. Curitiba - PR: Appris, 2019. v. 1. 173p .

  • SGARBI, A. D. (Org.) ; OLIVEIRA, E. A. M. (Org.) ; LEITE, S. Q. M. (Org.) ; SAD, L. A. (Org.) ; SA, E. C. F. (Org.) . História e Filosofia da Ciência: apontamentos para auxiliar na contextualização de conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. 1. ed. Vitória: Editora do Ifes - Edifes, 2018. v. 1. 331p .

  • KACHEL, G. L. S. ; SAD, L. A. . Educação matemática no curso técnico em Estradas do Ifes : um olhar para a construção do currículo. 1. ed. Vitória: Ifes, 2018. v. 1. 171p .

  • SANTOS, C. A. F. ; SAD, L. A. . Faísca: pelos caminhos da eletricidade - um Guia Didáico para visitas à Escola de Ciência-Física. 1. ed. Vitória: Ifes, 2018. v. 1. 62p .

  • MAIA, C. M. ; SAD, L. A. . Ações Pedagógicas em tempos de mudanças: proposta interdisciplinar em busca do pensar crítico. 1. ed. Issuu, 2017. v. 1. 84p .

  • BISSI, T. ; SAD, L. A. . Álgebra e História da Matemática: análise de uma proposta de ensino a partir da matemática do antigo Egito. 1. ed. Vitoria: Ifes, 2016. 90p .

  • BENDINELI, L. S. A. ; SAD, L. A. . Sequências Didáticas com utilização de informática em aulas de Matemática da EJA. 1. ed. Vitória - ES: Editora Ifes, 2015. v. 1. 50p .

  • SOUZA, M. A. V. F. (Org.) ; SAD, L. A. (Org.) ; THIENGO, E. R. (Org.) . Aprendizagem em diferentes perspectivas: uma introdução. 1. ed. Vitória: Ifes, 2014. v. 1. 315p .

  • MULLER, B. C. ; SAD, L. A. . Manual de orientações pedagógicas: os ciganos Calon do acampamento em Praia Grande e o espaço escolar. 1. ed. Vitória- ES: Editora do Ifes, 2014. v. 1. 60p .

  • COSME, G. M. ; PINTO, A. H. ; SILVA, M. A. J. ; SAD, L. A. ; ZEN, E. T. ; FORDE, G. H. A. ; PAIVA, M. A. V. ; FERREIRA, M. J. R. ; FRAGA, S. A. ; FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; JORDANE, Alex ; MACHADO, M. A. D. ; SCOPEL, E. G. ; REIS, H. B. . Repensando o PROEJA: concepções para a formação de educadores. 2. ed. Vitória: Ifes, 2013. v. 1. 350p .

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . Uma abordagem pedagógica do uso de fontes originais em História da Matemática. 20. ed. Rio Claro: Sociedade Brasileira de História da Matemática, 2007. v. 1. 60p .

  • SAD, L. A. ; BROLEZZI, A. C. (Org.) ; GREBOT, G. (Org.) ; PINEL, H. (Org.) ; TEIXEIRA, M. V. (Org.) ; GASPAR, M. T. J. (Org.) ; BARONI, R. L. S. (Org.) ; FRAGA, S. A. (Org.) ; BROLEZZI, A. C. (Org.) ; SERAFIM, R. R. (Org.) . Coleção História da Matemática para professores. 1. ed. São Paulo: SBHMat, 2005. v. 11. 454p .

  • SAD, L. A. . Anais do VI Seminário de História da Matemática. 1. ed. Rio Claro: Sociedade Brasileira de História da Matemática, 2005. v. 1. 374p .

  • MARCARINI, V. B. ; AMARAL, C. A. N. ; SAD, L. A. . Matemática: Possibilidades, Integrações e Desafios. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Proposta de tarefas para o ensino dos números racionais nas formas fracionária e decimal. 1ed.Formiga (MG): Uniesmero, 2022, v. 1, p. 153-164.

  • SILVA, R. B. ; SCHUNK, T. J. ; MARQUES, F. S. ; SAD, L. A. . Jogo como metodologia de ensino: aprendendo números inteiros. In: Resiane Paula da Silveira. (Org.). Matemática: Possibilidades, Integracoes e Desafios - Volume 2. 1ed.Formiga (MG): Uniesmero, 2022, v. 2, p. 37-48.

  • BISSI, T. ; SAD, L. A. . "Educação Matemática Crítica, interdisciplinaridade e História da Matemática: Entrelaços possíveis para a Educação Matemática". In: Maria Célia da Silva Gonçalves; Bruna Guzman de Jesus. (Org.). Educação Contemporânea - Volume 37. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2022, v. 37, p. 26-32.

  • MOURA, A. P. A. ; SAD, L. A. ; LOREZONI, C. A. C. A. . A (RE)significação do ?ser? pelo ?conhecer?: Mba?eitxa OO Djadjapo Guarani Tambeopé em aulas de Matemática. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar: Matemática. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 19, p. 1-176.

  • SANTOS, V. C. ; LOREZONI, C. A. C. A. ; SAD, L. A. . Iniciação Científica Júnior: Uma experiência com jogos na Educação Escolar Indígena. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar: Matemática. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 19, p. 132-135.

  • SAD, L. A. . Uma compreensão histórica da formação de professores de Matemática em cursos superiores no Espírito Santo. In: Joccitiel Dias da Silva; Andressa Cesana. (Org.). Matemática no Espírito Santo: história, formação de professores e aplicações. 1ed.Serra-ES: Milfontes, 2019, v. 1, p. 87-105.

  • SGARBI, A. D. ; OLIVEIRA, E. A. M. ; LEITE, S. Q. M. ; SAD, L. A. ; SA, E. C. F. . História e Filosofia da ciência na formação de professores na educação básica: relato e discussão de uma experiência. In: Sgarbi, A.D; Oliveira, E.A.M.; Leite, S.Q.M.; Sad, L.A.; Sá, E.C.F.. (Org.). História e Filosofia da Ciência: apontamentos para auxiliar na contextualização de conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. 1ed.Vitória: Editora do Ifes - Edifes, 2018, v. 1, p. 13-28.

  • SAD, L. A. . Entre pesquisas em Educação Matemática, História da Matemática e legados educacionais locais. In: Kyria Rebeca Finardi. (Org.). A pesquisa em educação e linguagens: perspectivas em diálogo. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 45-62.

  • FERREIRA, M. V. V. ; SILVA, N. A. ; SAD, L. A. . A Teoria de Robert Milss Gagné: condições de aprendizagem, design instrucional e aprendizagem matemática. In: Maria Alice Ferreira de Souza; Michele Waltz Comarú. (Org.). Ensino e aprendizagem na visão de grandes pensadores. 1ed.Vitória: Editora do Ifes - EDIFES, 2017, v. 1, p. 21-43.

  • MENDES FILHO, A. ; CESARIO, A. A. A. ; BENDINELI, L. S. A. ; LOURES, M. M. A. ; SAD, L. A. . Reflexões e práticas em educação matemática crítica. In: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza. (Org.). Teorias da Aprendizagem: tendências e possibilidades. 1ed.Vitória: Ifes, 2015, v. 1, p. 84-108.

  • THOMPSON, J. C. ; SAD, L. A. . Jogos educativos: o prazer na consttrução do conhecimento. In: Souza; Sad; Thiengo. (Org.). Aprendizagem em diferentes temas: uma abordagem introdutória. 1ed.Vitória: , 2015, v. 1, p. 191-218.

  • AMORIM, M. R. ; SAD, L. A. . Psicogenética: uma abordagem cognitivista de ensino e aprendizagem. In: Maria Alice Veiga Ferreira de Souza; Ligia Arantes Sad; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Aprendizagem em diferentes perspectivas: uma introdução. 1ed.Vitória - ES: IFES, 2014, v. 1, p. 224-235.

  • OTTZ, P. R. C. ; SESSA, S. M. ; SAD, L. A. . Aprendizagem por mapas conceituais nas combinações teóricas de Ausubel e Vergnaud. In: Maria Alice Veiga ferreira de Souza; Ligia Arantes Sad; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Aprendizagem em diferentes perspectivas: uma intordução. 1ed.Vitória - ES: IFES, 2014, v. 1, p. 236-280.

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . The transformations of knowledge through cultural interactions in Brazil: the case of Tupinikim and the Guarani. In: Jürgen Renn; Peter Damerow; Lindy Divarci. (Org.). The Globalization of Knowledge in History. 01ed.Berlin: Max Planck Research Library, 2012, v. 01, p. 525-558.

  • OLIVEIRA, A. P. ; SAD, L. A. . Metacognição aliada ao diálogo no ensino de Matemática de jovens e adultos. In: Rony Freitas; Alex Jordane; Marcelo Q. Schimidt; Maria Auxiliadora V. Paiva; Maria José de R. Ferreira. (Org.). Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos: caminhos para o fortalecimento do Proeja no Estado do Espírito Santo. 01ed.Vitória: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2012, v. 01, p. 21-43.

  • SAD, L. A. . Articulações epistemológicas relativas ao Cálculo Diferencial e Integral. In: Claudia Laus Angelo; Edson Pereira Barbosa; João Ricardo V. dos Santos; Sérgio C. Dantas; Viviane Cristina Almada de Oliveira. (Org.). Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática: 20 anos de história. 1ed.São Paulo: Midiograf, 2012, v. 1, p. 1-277.

  • MARTINS, G. G. ; SAD, L. A. . A Pesquisa com Indigenas em Etnomatematica no Espirito Santo. ISGEm Newslwtter, online, p. 19 - 20, 13 maio 2024.

  • SILVA, C. M. S. ; LORENZONI, C. A. ; SAD, L. A. ; MARCILINO. O. T. . Etnomatemática e educação escolar no Espírito Santo. Boletim RELAET Brasil, Colombia, p. 1 - 1, 01 jun. 2019.

  • SANTOS, C. M. ; SAD, L. A. . Protagonismo feminino na história da formação de professores de matemática espiritossantense. In: XV Seminário Nacional de História da Matemática, 2023, Maceió - AL. Anais do XV Seminário Nacional de História da Matemática, 2023. v. 1. p. 01-18.

  • SAD, L. A. ; SORIO, P. S. . Caminhos da integração fértil nos estudos entre Pitagóricos e Razão Áurea. In: XV Seminário Nacional de História da Matemática, 2023, Maceió - AL. Anais do XV Seminário Nacional de História da Matemática, 2023. v. 1.

  • SAD, L. A. . Legitimação da História da Matemática em grupos de pesquisa com práticas interculturais. In: XIV Seminário Nacional de História da Matemática, 2021, Uberaba - MG. Anais do XIV Seminário Nacional de História da Matemática. Uberaba: Even3, 2021. v. 1.

  • SANTOS, C. M. ; SAD, L. A. . A disciplina de Didática no primeiro curso de Licenciatura em Matemática no Espírito Santo: uma análise histórica (1960 a 2000). In: VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA (CIHEM), 2021, Caracas - Venezuela. Memorias del VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA (CIHEM). Caracas - Venezuela: Aprender en Red (Acesso:https://www.even3.com.br/vicihem2021/), 2021. v. 1. p. 691-704.

  • SOUZA, W. L. R. ; SAD, L. A. . Educação Matemática Humanizada via atividades inspiradas na Pedagogia Waldorf: uma produção de conhecimentos sobre as formas geométricas no Ensino Básico. In: II SINEPEM - Simpósio Nacional sobre Ensino e Pesquisa de Matemática no contexto da educação, ciência e tecnologia, 2021, Belém -PA. Anais do II SINEPEM. Belém - PA: Editora do IFPA, 2021. v. 1. p. 44-49.

  • CHAVES, R. ; SAD, L. A. ; ZOCOLOTTI, A. K. . Pitagorismo: bases históricas, filosóficas, epistemológicas e práticas. In: VII EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática, 2021, Santaa Maria - RGS. Anais do VII EIEMAT. Santa Maria - RGS: Universidade Federal de Santa Maria, 2021. v. 1. p. 736-756.

  • MAJONI, H. S. ; SAD, L. A. . O processo de produção de significados em matemática através do uso de uma História em Quadrinhos. In: VII EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática, 2021, Santa Maria - RGS. Anais do VII EIEMAT. Santa Maria - RGS: Universidade Federal de Santa Maria, 2021. v. 1. p. 404-414.

  • SCHUNK, T. J. ; SAD, L. A. . Um estudo sobre Poliedros de Platão e Relação de Euler por meio do uso da história da matemática. In: VII EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática, 2021, Santa Maria - RGS. Anais do VII EIEMAT. Santa Maria - RGS: Universidade Federal de Santa Maria, 2021. v. 5. p. 822-830.

  • DUARTE, M. A. ; CORTAT, K. A. ; SAD, L. A. . Entrelaces entre Modelagem Matemática e Educação Estatística: uma experiência no Ifes. In: XI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática - XI CNMEM, 2019, Belo Horizonte. XI CNMEM. Belo Horizonte: UFMG, 2019.

  • BARBOSA, A. C. ; SAD, L. A. . O potencial da arte Islâmica no ensino de geometria. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEM, 2019, Cuiabá. XIII - ENEM. Cuiabá - MT: UNEMAT, 2019.

  • LORENZONE, C. A. C. ; SAD, L. A. . Jogos que contam histórias: os indígenas no Espírito Santo. In: Seminário Nacional de História da Matemática, 2019, Fortaleza - CE. Anais do XIII Seminário Nacional de História da Matemática. Fortaleza: Universidade Federal de Fortaleza, 2019. v. 1.

  • PRATA FILHO ; SAD, L. A. . (Re)significações ao Teorema de Pitágoras: demonstrações históricas via Geogebra. In: XIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2019, Fortaleza - CE. Anais do XIII Seminário Nacional de História da Matemática. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2019. v. 1.

  • SANTOS, M. G. ; SAD, L. A. . Cursos superiores de formação específica de professores de matemática no Espírito Santo: uma formação sustentada por engenheiros. In: 7 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2018, Óbidos. Actas/Anais do 7 Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática. Lisboa - PT: Sociedade Portuguesa de Matemática, 2018. v. II. p. 297-314.

  • ARAUJO, S. D. ; PIRCHINER, J. C. ; SGARBI, A. D. ; SAD, L. A. . Mulheres na ciência: estão presentes?. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Anais do XI ENPEC. Florianópolis: UFSC, 2017.

  • MAIA, C. M. ; SAD, L. A. . Interdisciplinaridade: caminho para o pensar crítico. In: 1ª Joranda Ibero-Americana de Pesquisa em Práticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2016, Brasília. Anais da 1ª Joranda Ibero-Americana de Pesquisa em Práticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Brasilia: Grupo Nova Paideia, 2016. v. 1. p. 175-182.

  • BISSI, T. ; SAD, L. A. . Uma propotsa didática para o ensino de função com base na matemática egipcia contida no Papiro Rhind. In: 5ª Semana de Matemática do Ifes, 2016, Vitória. 5ª Semana de Matemática do Ifes. Vitória: Ifes, 2016. v. 1.

  • SAD, L. A. . Historia de las matemáticas en la enseanza: como se evidencia en la investigación brasilea?. In: Quinta Escuela Nacional de Historia y Educación Matemática, 2015, Bogotá. Quinta Escuela Nacional de Historia y Educación Matemática. Bogotá: Universidad Externado de Colombia, 2015.

  • SGARBI, A. D. ; SAD, L. A. ; MAIA, C. ; CAMPOS, C. R. P. . Divulgação científica e ensino de ciências no Brasil: contribuições de Everardo Bachkeuser (1879-1951). In: V Jornada de História da Ciência e Ensino, 2015, São Paulo. V Jornada de História da Ciência e Ensino. São Paulo: PUC, 2015. v. 1.

  • BISSI, T. ; SAD, L. A. . A História da Matemática como recurso didático para o ensino de equações do 2 grau: um relato de experiência. In: 4ª Semana da Matemática do Ifes, 2015, Vitória. 4ª Semana de Matemática do Ifes. Vitória: Ifes, 2015.

  • SAD, L. A. . Historia de las matemáticas en ambientes culturales diversos. In: Quinta Escuela Nacional de Historia y Educación Matemática - ENHEM5, 2015, Bogotá. ENHEM5. Bogotá: Universidad Externado de Colombia, 2015.

  • SAD, L. A. . Pesquisas em História no Ensino da Matemática. In: XI Seminário Nacional de História da Matemática, 2015, Natal - RN. Anais do XI SNHM. Natal: UFRN, 2015.

  • SAD, L. A. . Historia da Matemática na educação básica: uma aliada para aprática do professor de Matemática. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba. Anais do XI ENEM. Curitiba: PUC-PR, 2013. v. 1.

  • SAD, L. A. . A pesquisa em História da Matemática no Brasil. In: XXVI Reunión Latino Americana de Matematica Educativa, 2012, Belo Horizonte. XXVI Reunión Latino Americana de Matematica Educativa - RELME 26. Ouro Preto: Editora da UFOP, 2012. v. 1.

  • SAD, L. A. . O cálculo diferencial na formação de estudantes da Academia Real Militar. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. Vi Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011.

  • FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SAD, L. A. . Construções de significados a partir de produções colaborativas de professores de matemática do PROEJA-IFES. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador. X ENEM, 2010.

  • FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SAD, L. A. . Metodologia Comunicativa Crítica: uma possibilidade para pesquisas e reflexões no PROEJA. In: 33ª Reunião Anual da ANPEd, 2010, Caxambu. 33 Reunião Anual da ANPEd, 2010.

  • FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SAD, L. A. . Uma trajetória de pesquisa em Educação Matemática no PROEJA. In: I Encontro Nacional de Ensino e Aprendizagem de Matemática e VIII Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2010, Vitória. I ENEAM - VIII ECEM, 2010.

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. ; SANTOS-WAGNER, V. M. P. . Dez anos de pesquisas realizadas na sublinha de Educação Matemática/PPGE/CE/UFES: 1999-2009. In: Seminário Nacional 30 ANOS, 2009, Vitória. 30 Anos do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), 2009.

  • SAD, L. A. . Professores de matemática no Espírito Santo: uma história de formação (1960-1990). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. IX Cihela - IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro: Quartet, 2009.

  • SAD, L. A. . Curso superior de formação de professores de matemática no Espírito Santo: uma história (1960-1990). In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Vitória, 2007.

  • SAD, L. A. . Curso superior de formação de professores de matemática no Espírito Santo: uma história (1960-1990). In: V Encontro Luso -Brasileiro de História da Matemática, 2007, Castelo Branco - PT. livro de Actas do V Encontro Luso -Brasileiro de História da Matemática. Castelo Branco - PT: Gráfica do Tortosendo, 2007. v. 1. p. 407-420.

  • SAD, L. A. . História de las matemáticas: algunas propuestas para la didáctica de las matemáticas. In: 8 Simpósio de Educación Matemática, 2006, Buenos Aires. 8 Simpósio de Educación Matemática / CDROM. Buenos Aires: Universidade Nacional Tres de Febrero, 2006.

  • SAD, L. A. . Pesquisa em Educação Matemática no Espírito Santo. In: I Simpósio Capixaba de Pesquisa em Educação Matemática, 2006, Vitória. I Simpósio Capixaba de Pesquisa em Educação Matemática / CDROM, 2006.

  • SAD, L. A. . Participação na contemporaneidade das reflexões teórico-metodológicas: mudanças nas investigações da História da Matemática?. In: III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005, Canoas - RS. Anais do III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Canoas: Universidade Luterana do Brasil, 2005.

  • SAD, L. A. . Comunidade científica de História da Matemática: uma trajetória de sua difusão e de eventos produtores. In: VI Seminário Nacional de História da Matemática, 2005, Brasília. Anais do VI Seminário Nacional de História da Matemática. Rio Claro - SP: Sociedade Brasileira de História da Matemática, 2005. v. 1. p. i-vi.

  • SAD, L. A. . História da Matemática: aspectos da prática pedagógica. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. VIII Encontro de Educação Matemática. Recife: UFPE, 2004.

  • SAD, L. A. . História da Matemática na formação de professores. In: VII Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. VII EPEM. São Paulo: SBEM-SP, 2004.

  • SAD, L. A. . Abordagem Epistemológica da História da Matemática: é um interesse ou interessa?. In: V Seminário Nacional de História da Matemática, 2003, Rio Claro - SP. Anais do V SNHM. Rio Claro: Sociedade Brasileira de História da Matemática, 2003. v. 1.

  • SAD, L. A. . Epistemología e Historia de la Matemática. In: I Jornada Regional de História de la Matemática, 2003, Salta. Anais I Jornada Regional de Historia de la Matemática. Salta - Argentina: Editada pela Faculdade de Ciências Exatas de la Universidade Nacional de Salta, 2003. v. 1.

  • SAD, L. A. ; SILVA, C. M. S. . A pesquisa em História da Matemática: reflexões teórico-metodológicas. In: II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2003, Santos - SP. Anais do II SIPEM. SP: SBEM, 2003.

  • SAD, L. A. . História e Epistemologia da Matemática. In: XI Conferência Interamericana de Educação Memática, 2003, Blumenau. XI Conferência Interamenricana de Educação Matemática. Blumenau: FURB, 2003.

  • SAD, L. A. . A presença da História da Matemática no Ensino Fundamental e Médio. In: VI Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2002, Vitória - ES. Anais do VI ECEM. Vitória: SBEM-ES, 2002. v. 1.

  • SAD, L. A. . História da Matemática e Filosofia da Matemática. In: IV Seminário Nacional de História da Matemática, 2001, Natal - RN. IV Seminário Nacional de História da Matemática - Anais. Natal: SBHMat / UFRN, 2001. v. 1. p. 251-259.

  • SAD, L. A. . História da Matemática como transversal ou interdisciplinar a outras ciências da Pós-Graduação e Graduação em campos afins à Matemática. In: VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2013, Canoas. Anais do VI CIEM. Canoas - RS: ULBRA, 2013.

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . Um lugar para a educação matemática na Academia Militar do Rio de Janeiro oitocentista. In: I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática, 2011, Covilhã - PT. I congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Covilhã: Universidade da Beira Interior, 2011.

  • SAD, L. A. . Rastros do ensino de cálculo diferencial e integral nos anos iniciais da Academia Real Militar do Rio de Janeiro. In: 12 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia e 7 Congresso Latino-Americano de História da Ciência e da Tecnologia, 2010, Salvador. 12 Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia e 7 Congresso Latino-Americano de História da Ciência e da Tecnologia, 2010.

  • SAD, L. A. . O desenvolvimento histórico de conceitos matemáticos e sua inclusão na sala de aula. In: VIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2009, Belém. Anais do VIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2009. v. 1. p. 179-193.

  • SAD, L. A. ; SILVA, C. M. S. . Reflexões Teórico -Metodológicas para investigações em História da Matemática. In: V Congresso Ibero-americano de Educação Matemática, 2005, Porto. Caderno de Resumos do V Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática. Porto: Faculdade de Ciências - Universidade do Porto, 2005. v. 1. p. 37-39.

  • SAD, L. A. . História da Matemática e Educação Matemática. In: XI Conferência Interamericana de Educação matemática, 2003, Blumenau -SC. XI Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2003.

  • SAD, L. A. . Abordagen Epistemológica de la Historia de la Matemática. In: VI Congreso de Historia de las Ciências y la Tecnología, 2004, Buenos Aires. VI Congreso de Historia de las Ciências y la Tecnología. Buenos Aires: Universidade Tres de Febrero, 2004.

  • SAD, L. A. ; CARVALHO, J. B. P. ; NOBRE, S. R. . História e Ensino da Matemática. In: I Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática, 2002, Rio de Janeiro. Anais do I HTEM. Rio de Janeiro: UERJ, 2002.

  • SAD, L. A. . Educação Matemática, História e Cultura. In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do VII ENEM. Rio de Janeiro: SBEM, 2001.

  • SAD, L. A. . Uma abordagem epistemológica do Cálculo. In: 23ª Reunião Anual da Anped, 2000, Caxambu. Anais da 23ª Reunião Anual da Anped. Caxambu - MG: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação, 2000.

  • SAD, L. A. . Cálculo Diferencial e Integral: abordagem epistemológica de alguns aspectos. In: 1 Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2000, Serra Negra - SP. I SIPEM. São Paulo: SBEM, 2000. v. 1. p. 133-140.

  • SAD, L. A. . Cálculo Diferencial e Integral: abordagem epistemológica de alguns aspectos. In: III Congresso Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2000, Coimbra. Caderno de Resumos. Coimbra: Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra, 2000. v. 1. p. 8-9.

  • BALDINO, R. R. ; SAD, L. A. ; SILVA, M. R. G. ; PRADO, I. G. ; MELO, J. R. ; SANTANA, A. C. Z. . Sobre o papel do conceito de limite no primeiro curso de Cálculo. In: IV EPEM, 1999, São Paulo. Anais do IV Encontro Paulista de Educação Matemática. São Paulo: Atual, 1996. v. 1. p. 294-301.

  • SAD, L. A. . História da Epistemologia da Matemática. In: III Seminário nacional de História da Matemática, 1999, Vitória. Caderno de Resumos do III Seminário Nacional de História da Matemática. Vitória: Gráfica Universidade Federal do Espírito Santo, 1999. v. único. p. 29-29.

  • SAD, L. A. . A Matemática nos cursos superiores de formação de professores de Matemática no Espírito Santo. In: XVI SIPUFES - Seminário interno de Pesquisa da UFES, 1999, Vitória, 1999.

  • SAD, L. A. . Pensamento diferencial e Integral: constituição de significados. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática. São Leopoldo: Editora da UNISINOS, 1998. v. 2. p. 520-522.

  • SAD, L. A. ; TEIXEIRA, M. V. ; BALDINO, R. R. . Uma concepção de História: Cauchy e o problema da convergência pontual. In: Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática e 2 Seminário Nacional de História da Matemática, 1997, Águas de São Pedro. II Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática - Anais. Rio Claro: Cruzeiro Editora e Artes Gráficas, 1997. v. 1. p. 247-255.

  • SAD, L. A. . Cálculo Diferencial e Integral: uma abordagem epistemológica de alguns aspectos.. Bolema , São Paulo, n.13, p. 108-109, 1999.

  • SANTOS, C. M. ; SAD, L. A. . Histórias e Memórias da Didática: um site para (re)contar a formação de professores de matemática na UFES/Ceunes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAD, L. A. . Trigonometria Esférica no Curso Matemático da Academia Militar (1810 a 1858). 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Legitimação da História da Matemática em grupos de pesquisa com práticas interculturais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Matemática e prática cultural indígena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, M. A. ; CORTAT, K. A. ; SAD, L. A. . Entrelaces entre modelagem Matemática e Educação Estatística: uma experiência no Ifes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZONI, C. A. ; SAD, L. A. . Jogos que contam histórias: os indígenas no Espírito Santo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRATA FILHO ; SAD, L. A. . Minicurso - (Re)significações ao Teorema de Pitágoras: demonstrações históricas via Geogebra. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARBOSA, A. C. ; SAD, L. A. . O potencial da arte Islâmica no ensino da Geometria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • REIS, S. T. ; SAD, L. A. . Produção de conhecimentos sobre grandezas e medidas com alunos do Curso Técnico de Segurança do Trabalho - PROEJA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, A. P. A. ; SAD, L. A. ; LORENZONI, C. A. . A (Re) significação do ?ser? pelo ?conhecer?: Mba?eitxa Oo Djadjapo Guarani Tambeopé em aulas de Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZOCCA, C. C. S. G. ; VERVLOET, A. M. ; SAD, L. A. ; LORENZONE, C. A. C. . Jogo de Tabuleiro Guarani: um artefato para o lúdico e idealizações matemáticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAD, L. A. . Apresentação de demandas do Comitê de Ética em Pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Presença feminina nas memórias da formação superior de professores de matemática no Espírito Santo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, K. M. ; COCO, D. ; SAD, L. A. . Ensino de Matemática no Curso Técnico em Guia de Turismo do PROEJA: uma proposta didática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, A. P. A. ; TOREZANI, F. C. D. ; SAD, L. A. . Números racionais e seus diferentes significados: uma experiência pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAD, L. A. . História da Matemática em práticas pedagógicas: experiências e criatividades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAUJO, S. D. ; PIRCHINER, J. C. ; SGARBI, A. D. ; SAD, L. A. . Mulheres na ciência: estão presentes?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SAD, L. A. . O fazer matemático além da matemática escolar e acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Matemática e mundo real: são conjuntos disjuntos?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MAIA, C. ; SAD, L. A. . Interdisciplinaridade: um caminho para o pensar crítico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Mendes, I. A. ; SAD, L. A. . A investigação científica em História da Matemática no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SAD, L. A. ; THIENGO, E. R. ; LORENZONE, C. A. C. . Grupo de Trabalho 'Formação de Professores: especificidades de formação de educadores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. ; BARONI, R. L. S. . Pesquisas em História no Ensino da Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SGARBI, A. D. ; SAD, L. A. ; MAIA, C. ; CAMPOS, C. R. P. . Divulgação científica e ensino de ciências no Brasil: contribuições de Everardo Bachkeuser. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES JUNIOR, E. ; SAD, L. A. ; CASATI, L. ; FEHLBERG JUNIOR, R. ; MARCARINI, T. . 50 Anos do Curso de Matemática: passado, presente e projeções para o futuro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAD, L. A. . Historia de las Matemáticas en la enseanza: cómo se evidencia en la investigación brasilea?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . O professor de matemática em sala de aula nos dias de hoje. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Presença da História da Matemática em livros textos publicados no Brasil na primeira metade do sec. XX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BENDINELI, L. S. A. ; SAD, L. A. . O ensino de matemática com informática para alunos da EJA: uma relato de experiência gratificante. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAD, L. A. . História da Matemática na Educação Básica: uma aliada para aprática do professor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . História da Matemática como transversal ou interdisciplinar a outras ciências da Pós-Graduação e Graduação em campos afins à Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Múltiplas dimensões da Educação Matemática na formação do professor de matemática da escola básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SAD, L. A. . Pesquisa em História da Matemática: espaços contextuais, étnicos e epistemológicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAD, L. A. . Cálculo Diferencial e Integral: aspectos epistemológicos marcantes em seu ensino e em sua história. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . História da Matemática na sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . A pesquisa em História da Matemática no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . Vestígio do ensino de Cálculo Diferencial e Integral na Escola Politécnica do Rio de Janeiro (1874-1889). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . Um lugar para a educação matemática na Academia Militar do Rio de Janeiro oitocentista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAD, L. A. . Percursos em pesquisas: possibilidades experenciadas em Educação Matemática e História da Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . O Cáculo Diferencial e Integral na formação de estudantes da Academia Real Militar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAD, L. A. . Matemática em diferentes culturas: além do ter e do poder, importa o ser. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Rastros do ensino de Cálculo Diferencial e Integral nos anos iniciais da Academia Real Militar do Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JORDANE, Alex ; SAD, L. A. . A matemática no PROEJA: tecendo um currículo interado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SAD, L. A. . Uma trajetória de pesquisa em educação matemática no PROEJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAD, L. A. . Avaliação da aprendizagem matemática: reflexões na diversidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAD, L. A. . Cultura, Etnomatemática e Educação Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SAD, L. A. . Formacão de professores de matemática no Espírito Santo: uma história. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CESANA, A. ; SILVA, J. D. ; SAD, L. A. ; DALVI, S. C. ; KILL, T. G. ; WROBEL, J. S. ; PINTO, A. H. ; GOMES, D. A. ; LORENZONI, L. L. ; MARTINS, G. G. ; FASSARELLA, L. S. ; RIBEIRO, R. S. ; THIENGO, E. R. . Matemática no Espírito Santo: história, formação de professores e aplicações. Vitoria, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SGARBI, A. D. ; OLIVEIRA, E. A. M. ; LEITE, S. Q. M. ; SAD, L. A. ; SA, E. C. F. . História e Filosofia da Ciência: apontamentos para auxiliar na contextualização de apontamentos a serem trabalhados em sala de aula. Vitória, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BENDINELI, L. S. A. ; SAD, L. A. . Sequências didáticas com utilização de informática para aulas de matemática do 1 seguimento da EJA. Vitória - ES: Ifes, 2015 (Guia Didático).

  • MULLER, B. C. ; SAD, L. A. . Guia de atividades e apresentação do vídeo - Os ciganos Calon do acampamento em Praia Grande e o espaço escolar: um olhar etnomatemático. Vitória - ES: Ifes, 2014 (Guia Didático).

  • SAD, L. A. ; OLIVEIRA, A. P. . Sequências Didáticas para ensino de Matemática/ EJA/ Proeja. Vitória - ES: Ifes, 2013 (Guia Didático).

  • SAD, L. A. ; FRINHANI, P. E. . Relatório sobre a avaliação da Matemática escolar em larga escala: reflexos na rede municipal em Muniz Freire - ES. Vitória - ES: Ifes, 2013 (Relatório).

Outras produções

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2015.

LEITE, S. Q. M. ; SAD, L. A. . Membro consultivo do periódico Debates em Educação Científica e Tecnológica. 2015.

FRAGA, S. A. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Sala de Aula em Foco. 2015.

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2014.

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2013.

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2012.

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2011.

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matmeática. 2010.

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2009.

SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006.

SAD, L. A. . Membro Consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2004.

SAD, L. A. . Membro Consultivo da Revista Brsileira de História da Matemática. 2003.

SAD, L. A. . Membro Consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2002.

SAD, L. A. . Membro do Conselho consultivo. 2001.

SOUZA, W. L. R. ; SAD, L. A. . Educação Matemática humanizada inspirada na Pedagogia Waldorf: relatos e sugestões de atuação em sala de aula. 2023.

SCHUNK, T. J. ; SAD, L. A. . Alguns porquês sobre os Poliedros de Platão e a Relação de Euler. 2021.

MAJONI, H. S. ; SAD, L. A. . Quadrinhos Matemáticos: Problemas com o Teorema de Pitágoras?. 2021.

REIS, S. T. ; SAD, L. A. . Caderno de Tarefas (v.1 e v. 2) - Trabalhando com Grandezas e Medidas dentro das Normas Regulamentadoras do Trabalho. 2020.

MOURA, A. P. A. ; SAD, L. A. ; LORENZONE, C. A. C. . Guia Didático com KIT - Matematicas e arquitetura Guarani Tambeope: saberes dialogados na escola nao indigena. 2019.

SANTOS, C. A. F. ; SAD, L. A. . Faísca: pelos caminhos da Eletricidade - um Guia Didático para visitas à Escola da Ciência-Física. 2018.

MARTINS, L. S. ; SAD, L. A. . Proposta para ensinar (e aprender) Projeção Cilíndrica Ortogonal. 2018.

SAD, L. A. ; KACHEL, G. L. S. . Educação Matemática no Curso Técnico de Estradas do Ifes: um olhar histórico para a construção do currículo. 2018.

ANJOS, W. B. ; SAD, L. A. . Saberes dos indígenas Guarani de Aracruz-ES compartilhados na escola. 2018.

PRATA FILHO, G. A. ; SAD, L. A. . Guia Didático - Teorema de Pitágoras e Geogebra: uma relação possível. 2018.

MAIA, C. M. ; SAD, L. A. . Ações Pedagógicas em tempos de mudanças: proposta interdisciplinar em busca do pensar crítico. 2016.

BISSI, T. ; SAD, L. A. . Álgebra e História da Matemática: análise de uma proposta de ensino a partir da matemática do antigo Egito. 2016.

BENDINELI, L. S. A. ; SAD, L. A. . Sequências Didáticas com utilização de informática para aulas de Matemática do 1 segmento da EJA. 2015.

MULLER, B. C. ; SAD, L. A. . Guia de atividades e apresentação do vídeo - Os ciganos Calon do acampamento de Praia Grande e o espaço escolar: um olhar etnomatemático. 2014.

OLIVEIRA, A. P. ; SAD, L. A. . Sequências Didáticas para ensino de Matemática na EJA /Proeja. 2013.

FRINHANI, P. E. ; SAD, L. A. . Relatório sobre a avaliação da Matemática escolar em larga escala: reflexos na Rede Municipal em Muniz Freire - ES. 2013.

SAD, L. A. . Coordenação de sala de Comunicações Científicas no XV Seminário Nacional de História da Matemática. 2023.

ZOCOLOTTI, A. K. ; SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2023.

SAD, L. A. . Avaliador científico no XV Seminário Nacional de História da Matemática. 2023.

SAD, L. A. . XXVII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2023.

ADDUM, F. M. ; SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2022.

ADDUM, F. M. ; SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2021.

SAD, L. A. . Avaliador científico no XIV Seminário Nacional de História da Matemática. 2021.

ADDUM, F. M. ; SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2020.

JORDANE, Alex ; AMADO, M. V. ; FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SAD, L. A. ; SOUZA, M. A. V. F. ; NUNES, V. B. ; CAMPOS, C. R. P. ; LORENZONI, L. L. . Colegiado da Pós-Graduação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) do Ifes. 2020.

SAD, L. A. ; ADDUM, F. M. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2019.

SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2018.

LEITE, S. Q. M. ; JORDANE, Alex ; FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SAD, L. A. ; PAIVA, M. A. V. ; SOUZA, M. A. V. F. ; LORENZONI, L. L. ; AMADO, M. V. ; NUNES, V. B. ; SGARBI, A. D. . Colegiado do Mestrado em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) do Ifes. 2018.

JORDANE, Alex ; SONDERMANN, D. V. C. ; LEITE, S. Q. M. ; SAD, L. A. ; SOUZA, M. A. V. F. ; CAMPOS, C. R. P. ; AMADO, M. V. ; PRATA FILHO, G. A. . Colegiado do Mestrado em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) do Ifes. 2017.

TEIXEIRA, M. V. ; CAVALARI, M. F. ; NOBRE, S. R. ; Mendes, I. A. ; SAD, L. A. ; CHAQUIAM, M. ; SIQUEIRA FILHO, M. G. ; VALENTE, W. R. ; BERTATO, F. M. . Comissão Científica do XII Seminário Nacional de História da Matemática. 2017.

ADDUM, F. M. ; SGARBI, A. D. ; SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2017.

PAIVA, M. A. V. ; SONDERMANN, D. V. C. ; SAD, L. A. ; ANDRADE, M. B. ; CARVALHO, G. D. . Colegiado da Especialização em Práticas Pedagógicas - Cefor/Ifes. 2017.

RIBEIRO, A. J. ; JORDANE, Alex ; PAIVA, M. A. V. ; REZENDE, O. L. T. ; SAD, L. A. ; SILVA, S. A. F. ; THIENGO, E. R. ; ANDRADE, F. C. ; FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; CHAVES, R. ; KILL, T. G. ; LORENZONI, L. L. ; KINIJNIK, G. ; LORENZONI, C. A. ; BARBOSA, J. C. ; BROETTO, G. C. . Comitê Científico da 5 Semana de Matemática do Ifes. 2016.

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Revista Brasileira de História da Matmática. 2016.

ADDUM, F. M. ; SGARBI, A. D. ; SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2016.

VASCONCELOS, L. L. ; SAD, L. A. ; SGARBI, A. D. ; NUNES, V. B. ; PAIVA, M. A. V. . Comitê de Gestão da Assistência Estudantil do Cefor - Ifes. 2016.

SAD, L. A. . Trabalhos Científicos. 2016.

LEITE, S. Q. M. ; JORDANE, Alex ; SAD, L. A. ; PAIVA, M. A. V. ; SOUZA, M. A. V. F. ; CAMPOS, C. R. P. ; AMADO, M. V. . Colegiado do Mestrado em Ciências e Matemática (EDUCIMAT) do Ifes. 2016.

LEITE, S. Q. M. ; CAMPOS, C. R. P. ; SOUZA, M. A. V. F. ; SAD, L. A. . Revista Debates em Educação Científica e Tecnológica. 2015.

NOBRE, S. R. ; Mendes, I. A. ; SAD, L. A. ; SARAIVA, L. ; Silva, C. P. ; GONCALVES, C. H. B. ; SILVA, C. M. S. ; D'AMBROSIO, U. . Revista Brasileira de História da Matmática. 2015.

LEITE, S. Q. M. ; JORDANE, Alex ; SAD, L. A. ; PAIVA, M. A. V. ; SOUZA, M. A. V. F. ; CAMPOS, C. R. P. ; AMADO, M. V. . Colegiado do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática (EDUCIMAT). 2015.

ADDUM, F. M. ; SGARBI, A. D. ; SAD, L. A. . Comitê de Ética em Pesquisa. 2015.

SAD, L. A. ; PASSOS, M. L. S. . Comitê Científico do II Encontro Regional de Educação e Tecnologia do Espírito Santo. 2015.

NOBRE, S. R. ; SARAIVA, L. ; VALENTE, W. R. ; SAD, L. A. ; Mendes, I. A. ; CANAS, A. ; ROQUE, T. ; GONCALVES, C. H. B. ; GARNICA, A. V. M. . Comitê Científico do 7 Luso Brasileiro de História da Matemática. 2014.

FLORES, R. ; SAD, L. A. . Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. 2013.

SAD, L. A. ; THIENGO, E. R. ; FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; SOUZA, M. A. V. F. . Comissão de Análise e Arguição de Antprojeto - EDUCIMAT. 2013.

SAD, L. A. . IX Seminário Nacional de História da Matemática. 2011.

SAD, L. A. . Revista Científica FAESA. 2011.

SAD, L. A. . I Seminário currículos, cotidianos, culturas e formação de educadores. 2011.

SAD, L. A. . X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010.

SAD, L. A. . Membro consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2010.

VALENTE, W. R. ; Edilson Roberto Pacheco ; NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . VII Seminário Nacional de História da Matemática. 2007.

LIMA, P. F. ; REIS, F. S. ; SAD, L. A. . IX Encontro Nacional de Educação Matemática. 2007.

FARIA, L. O. ; SAD, L. A. ; PINTO, A. H. . Concurso público para provimento de cargos de professor de Educação Básica. 2007.

SAD, L. A. . VI Seminário Nacional de História da Matemática. 2005.

SAD, L. A. . Coordenação Científica do VI SNHM. 2005.

SAD, L. A. . Membro Consultivo da Revista Brasileira de História da Matemática. 2005.

SAD, L. A. . Coordenação de evento científico. 2002.

NOBRE, S. R. ; SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. ; MIGUEL, A. ; FERREIRA, E. S. ; CARVALHO, J. B. P. ; TEIXEIRA, M. V. ; ABDONOUR, O. J. ; BARONI, R. L. S. ; FOSSA, J. A. . Parecer em trabalhos científicos - V SNHM. 2002.

SAD, L. A. . Parecer em trabalhos científicos - VII ENEM. 2001.

SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. ; PAIVA, M. A. V. ; LOREZONI, C. A. C. A. . Presença feminina nas memórias da formação superior de professor de matemática no Espírito Santo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAD, L. A. ; OLIVEIRA, A. M. P. ; ROSA, M. . Tendências da Educação Matemática na Escola Básica. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Mendes, I. A. ; SAD, L. A. ; CHAQUIAM, M. . A História da Matemática na Educação Básica: uma aliada para a prática do professor de matemática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAD, L. A. ; PAIVA, M. A. V. ; PINTO, A. H. . Mútiplas Dimensões da Educação Matemática na formação do professor de Matemática da escola básica. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Mendes, I. A. ; SAD, L. A. ; VALENTE, W. R. . A Pesquisa em História da Matemática no Brasil. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, S. T. ; SAD, L. A. . Caderno de Tarefas (v.1 e v.2): TRABALHANDO COM GRANDEZAS E MEDIDAS DENTRO DAS NORMAS REGULAMENTADORAS DO TRABALHO. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno didático).

SILVA, C. M. S. ; SAD, L. A. . Matemática e prática cultural indígena. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

SAD, L. A. . Disciplina de Etnomatemática para a Licenciatura Indígena da Ufes. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MOREY, B. B. ; SAD, L. A. . Revista História da Matemática para Professores. 2016. (Editoração/Periódico).

SAD, L. A. . Laboratório de Matemática do Cefor - LabMat. 2016. (Técnica Pedagógica).

MOREY, B. B. ; SAD, L. A. ; SANTOS, M. G. ; ANJOS, M. F. ; BERNADINO, C. L. ; SA, L. C. E. ; PEREIRA, A. C. C. ; FRANZOSI, V. R. ; BATISTA, A. N. S. ; KILL, T. G. ; CESANA, A. ; OLIVEIRA, D. P. A. ; ROSA, M. ; VIANA, M. C. V. ; BISSI, T. . Revista História da Matemática para Professores. 2015. (Editoração/Periódico).

JORDANE, Alex ; SAD, L. A. ; FREITAS, Rony Cláudio de Oliveira ; LEITE, S. Q. M. ; PAIVA, M. A. V. . Curso de Extensão em Educação em Ciências e Matemática na Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOREY, B. B. ; SAD, L. A. ; SILVA, C. M. S. ; LORENZONE, C. A. C. ; FERREIRA, E. S. ; MULLER, B. C. ; BISSI, T. ; FOSSA, J. A. ; POUBEL, M. W. ; FERNANDES, F. S. ; MATUCHESKI, S. ; SA, L. C. E. ; SILVA, S. A. F. ; OLIVEIRA, R. L. ; PINTO, A. H. . Revista de História da Matemática para Professores. 2014. (Editoração/Periódico).

SAD, L. A. . I Escola de Verão em História da Matemática. 2012. .

SAD, L. A. . Tópicos Especiais em Educação Matemática: Fundamentos Epistemológicos da Matemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAD, L. A. . Disciplina de Etnomatemática. 2016 (Acadêmico) .

SAD, L. A. . Filosofia e Epistemologia da Educação. 2003 (Acadêmico) .

SAD, L. A. . Tópicos Especiais em Educação matemática: Fundamentos Epistemológicos da Matemática. 2002 (Acadêmico) .

SAD, L. A. . Epistemologia e História da Matemática: contribuições para a formação do professor. 2002 (Acadêmica / Seminário) .

NOBRE, S. R. ; SAD, L. A. . Educação Matemática e Pesquisa em História da Matemática. 2002 (Acadêmica/ Palestra) .

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Pitagorismo: bases históricas, filosóficas e práticas, Descrição: O projeto em questao envolvera professores da Comat (Limat e/ou Educimat), licenciandos e egressos do Limat (e Educimat), orientandos de TCCs (Limat) e mestrandos (Educimat) e nos propomos a trabalhar na perspectiva de ensino-pesquisa-extensao a partir do Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelo dos Campos Semanticos e Educacao Matematica (Gepemem). Tem por objetivo geral analisar os significados matematicos e didatico-pedagogicos produzidos pelos (e com os) atores ao serem apresentados as praticas (de intervencao e de investigacao) desenvolvidas segundo a sistematica proposta, com base no Modelo dos Campos Semânticos (MCS).Os procedimentos de pesquisa serão em 4 (quatro) frentes a saber: i) Aritmetica pitagorica; (ii) demonstracoes historicas do Teorema de Pitagoras; (iii) Historia e Filosofia; (iv) Matematica e Musica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Integrante / Rodolfo Chaves - Coordenador / Alexandre Krüger Zocolotti - Integrante / Solange Taranto Reis - Integrante / Deborah Pereira Domingues - Integrante / Douglas Araujo Victor - Integrante / Tiago Magno Dutra - Integrante / Patrick Storch Sorio - Integrante / Bea Karla Flores Machado Teixeira - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Jogos e brincadeiras indígenas numa perspectiva etnomatemática - fase 2, Descrição: O objetivo geral do Projeto é investigar jogos e brincadeiras de culturas indígenas, prioritariamente, entre os Guarani e Tupinikim em Aracruz-ES, promovendo articulações possíveis com a educação matemática na educação escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Integrante / Circe Mary Silva da Silva - Integrante / Ozirlei Tereza Marcilino - Integrante / Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorezoni - Coordenador / Welington Batista dos Anjos - Integrante / Ana Paula Azevedo Moura - Integrante / Mauro Luiz Carvalho - Integrante / Valdemir de Almeida Silva - Integrante.

  • 2018 - 2019

    História da matemática e Comunidades Tradicionais, Descrição: Investiga saberes tradicionais da cultura indígena em Aracruz-ES, buscando articulações possíveis com o ensino-aprendizagem de matemática em escolas indígenas e não indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Integrante / Circe Mary Silva da Silva - Integrante / Ozirlei Tereza Marcilino - Integrante / Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorezoni - Coordenador / Ana Paula Azevedo Moura - Integrante / Mauro Luiz Carvalho - Integrante / Valdemir de Almeida Silva - Integrante.

  • 2016 - 2018

    História e Memórias da Educação Científica no Espírito Santo, Descrição: O projeto visa resgatar a história e memórias do desenvolvimento da Educação Científica em espaços não formais de ensino de ciências e matemática, especificamente construídos com essa finalidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Integrante / Anonio Donizetti Sgarbi - Coordenador.

  • 2016 - 2018

    Saberes tradicionais guarani no ensino de matemática das escolas guarani de Aracruz-ES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorenzoni em 23/05/2017., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar saberes tradicionais da cultura guarani de Aracruz-ES e apontar articulações possíveis com o ensino de matemática nas escolas guarani daquela região. Caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa de abordagem etnográfica. Adota-se uma perspectiva etnomatemática ao se considerar que cada grupo cultural constrói conhecimentos próprios sistematizados e estruturados em seu processo sócio-históricocultural. Desse modo, para um levantamento de ideias matemáticas relacionadas a saberes guarani, pretende-se desenvolver um trabalho de campo junto a lideranças, educadores e demais membros da comunidade guarani, paralelamente a encontros de formação continuada com educadores indígenas das escolas guarani da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Integrante / Cláudia Araújo Lorenzoni - Coordenador.

  • 2010 - 2015

    A matemática das escolas superiores do Brasil oitocentista, Descrição: A problemática deste projeto é centrada em um levantamento de dados e análises sobre o ensino de matemática constitutivo da e na prática educativa dos professores-educadores que atuaram em instituições superiores do Brasil oitocentista. Com início em junho de 2010, este projeto foi intitulado ?A matemática das escolas superiores do Brasil oitocentista? e faz parte das atividades do grupo de pesquisa "Educação Matemática, História e Diversidade Cultural". As líderes deste grupo de pesquisa, professoras Ligia Arantes Sad e Circe M. Silva da Silva, vinculadas ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES, preocupam-se com a formação de recursos humanos educacionais no estado do Espírito Santo e no Brasil, especificamente com professores-educadores de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Coordenador / Circe Mary Silva da Silva - Integrante / Tercio Girelli Kill - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2007 - 2010

    Educação profissional no ensino médio: desafios da formação continuada de educadores na educação de jovens e adultos., Descrição: Trata-se de um projeto de parceria entre o Programa de Pós Graduação em Educação - UFES e o Centro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo, tendo como uma das principais metas a estruturação de um núcleo de pesquisa interinstitucional com a atuação de pesquisadores no campo da EJA. Além disso, tem ações articuladas a partir de um plano de trabalho envolvendo formação inicial e continuada de profissionais que atuam no PROEJA/CEFETES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Coordenador.

  • 2003 - 2007

    Produções matemáticas de um aluno da Academia Militar do RJ, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lígia Arantes Sad - Coordenador.

Prêmios

2017

Menção honrosa em Orientações de Pesquisas Acadêmicas, Centro de de Referência em Formação e Educação a Distância - Ifes.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor. , Rua Barão de Mauá, Jucutuquara, 29040860 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 32220393, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A partir do segundo semestre de 2019, troquei de campus dentro do Ifes, passando a ser professora lotada no Ifes - campus Vila Velha, mas cedida para a COMAT - Campus Vitória. Continuidade de atuação na Pós-Graduação em Educação em Ciências Ciências e Matemática - EDUCIMAT.

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática Elementar I

  • 02/2020

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Matemática

  • 02/2020

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino da Matemática

  • 02/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro titular da Câmara e Sub-Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação do Ifes.

  • 02/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa do Ifes.

  • 02/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha.,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Pós- Graduação (EDUCIMAT) - Ifes.

  • 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro titular do CEP - Ifes.

  • 07/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vitória.,Linhas de pesquisa

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro efetivo do Comitê de Ética em pesquisa do Ifes.

  • 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Cargo ou função, Membro suplente Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação.

  • 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ética em Pesquisa.

  • 05/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Cargo ou função, Membro da Subcâmara de Pesquisa.

  • 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

  • 01/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - EDUCIMAT.

  • 09/2019 - 12/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Organização do Espaço Escolar e produções curriculares

  • 09/2019 - 12/2019

    Ensino, Curso de especialização em Ensino de Ciências, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Ciência

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Educação Matemática II

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Debates Conceituais em Matemática

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Supervisionado

  • 08/2019 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Pós- Graduação (EDUCIMAT) - Cefor - Ifes.

  • 02/2019 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.,Cargo ou função, Membro titular da Câmara e Sub-Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação do Ifes.

  • 04/2019 - 07/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Organização do Espaço Escolar e produções curriculares

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências de pesquisa em Educação Matemática

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Debates conceituais em Matemática I; História e Filosofia da Ciência

  • 11/2018 - 01/2019

    Extensão universitária , Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Atividade de extensão realizada, Projeto Afro-Biblioteca.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em Educação Matemática, Orientação de TCC

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História, Memórias e Subjetividades

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Ciência, História e Filosofia da Matemática, Pesquisa de Mestrado II, Pesquisa de Mestrado IV, Prática de Ensino Supervisionada

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Debates Conceituais em Matemática, Tópicos Especiais em Ciências e Matemática, Pesquisa de mestrado I, Pesquisa de Mestrado III

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências de Pesquisa em Educação Matemática

  • 07/2017 - 07/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Linhas de pesquisa

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Matemática, História e Filosofia das Ciências, Pesquisa em Educação, Prática de Ensino Supervisionado

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Educação Matemática

  • 04/2017 - 07/2017

    Ensino, Curso de Especialização em Práticas Pedagógicas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências de Pesquisa em Educação Matemática

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Debates Conceituais em Matemática, História e Memórias em Ciências e Matemática

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Educação Matemática

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Ciência, História e Filosofia da Matemática, Prática de Ensino Supervisionado, Pesquisa de Mestrado

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Debates Conceituais em Matemática, História e Memórias em Educação em Ciências e Matemática

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Matemática, História e Filosofia da Ciência, Prática de Ensino Supervisionado, Pesquisa de Mestrado II

  • 04/2015 - 10/2015

    Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Cefor.,Cargo ou função, Coordenadora de Pesquisa.

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História e Memórias em Educação em Ciências e Matemática

2004 - 2015

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 30

Outras informações:
Continuidade da atuação como professora na Pós-Graduação em Educação da UFES,como voluntária até o ano de 2015.

1977 - 2003

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A partir do ano de 2003, como professora aposentada do Departamento de Matemática, continuei como professora voluntária junto a Pós-Graduação em Educação - CE - UFES.

Atividades

  • 10/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Exame de Qualificação, Exame de Qualificação I, Estágio em Pesquisa I

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado em Educação Matemática, Orientação a Elaboração de Dissertação, Estágio em Pesquisa, Tópicos I em Educação Matemática

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Independentes, Estudos Avançados em Educação e Linguagem Matemática

  • 10/2004 - 03/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado: Epistemologia da Educação Matemática

  • 05/2004 - 09/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Dissertação

  • 10/2003 - 04/2004

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Dissertação

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos I em Educação Matemática

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Dissertação

  • 05/2003 - 09/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Independentes

  • 11/2002 - 04/2003

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Ensino da Matemática Elementar

  • 11/2002 - 04/2003

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática II

  • 11/2002 - 04/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente

  • 11/2002 - 04/2003

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Dissertação

  • 06/2002 - 10/2002

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos I em Educação Matemática

  • 06/2002 - 10/2002

    Ensino, Ciênicas Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática A

  • 09/2001 - 05/2002

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Ensino da Matemática Elementar

  • 09/2001 - 05/2002

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática II

  • 09/2001 - 05/2002

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Dissertação

  • 09/2001 - 05/2002

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente

  • 04/2001 - 08/2001

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II

  • 04/2001 - 08/2001

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática Elementar I

  • 04/2001 - 08/2001

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos I em Educação Matemática

  • 04/1999 - 04/2001

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa

  • 08/2000 - 03/2001

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática II

  • 08/2000 - 03/2001

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Ensino da Matemática Elementar

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Independente

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Oceanografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Independentes, Tópicos em Educação Matemática II

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

  • 09/1999 - 01/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática A, Matemática II

  • 09/1999 - 01/2000

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projeto de Dissertação

2008 - 2008

Max-Planck-Institut Fur Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação somente em grupo de pesquisa.