Cristiane Backes Welter
É Doutora em Educação na Universidade do Vale do Rio do Sinos - UNISINOS. Possui Mestrado em Educação pela e Graduação em Pedagogia - Licenciatura Plena pela mesma instituição. É Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Pedagogia da Universidade de Caxias do Sul. È coordenadora do Curso de Especialização em Pedagogias das Infâncias. É Pedagoga concursada no Município de Picada Café/RS e atua como Secretária Municipal de Educação e Cultura deste município. Coordenou o curso de Pedagogia da Universidade de Caxias do Sul de 2015 até 2021. Atuou como Coordenadora Pedagógica na Escola Municipal de Educação Infantil Quatro Estações de 2017 a 2020. Coordenou o Programa Especial de Formação Pedagógica na mesma Instituição até fevereiro de 2015. Foi professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Picada Café/RS até fevereiro de 2017. Foi Diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Joana Francisca no período de 2014 a 2016. Foi Presidente do Conselho Municipal de Educação de Picada Café no período de 2008 a 2011, retornando a função no período de 2014 a 2015. Foi assessora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Picada Café/RS, durante os anos de 2009 e 2010, atuando nas seguintes áreas: formação e fortalecimento de Conselhos Municipais, formação para a elaboração de Projetos Políticos Pedagógicos e no Projeto de Organização e Regularização da Educação Integral neste município. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação em Larga Escala, Avaliação Educacional, Gestão Democrática e Políticas da Educação.
Informações coletadas do Lattes em 25/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2013 - 2016
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: OS INVISÍVEIS DA PROVA BRASIL: UMA ANÁLISE DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA CONSIDERANDO A POSIÇÃO (OU A VISIBILIDADE) DOS ALUNOS
, Ano de obtenção: 2016. Flavia Obino Correa Werle. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: avaliação; políticas educacionais; invisíveis; questionários contextuais; estudantes; Prova Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2005 - 2007
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Avaliação CAPES: Análise do Cotidiano de um Programa de Pós-Graduação em Educação
, Ano de Obtenção: 2007.Berenice Corsetti.Palavras-chave: políticas educacionais; avaliação; pós-graduação estrito senso; CAPES.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
1996 - 2001
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: História da Educação Segundo Imigrantes Alemães (1900-1945)
Orientador: Lúcio Kreutz
Formação complementar
2021 - 2021
ENEAGRAMA KIDS. (Carga horária: 34h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Picada Café/RS, SMECPC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Oficina de Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos e suas relações. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Seminário Professores Lúcidos & Lúdicos - A Relação Pedagógica. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2019 - 2019
A documentação pedagógica Malaguzziana - Iniciante - módulos I e II. (Carga horária: 12h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ATELIÊ CENTRO DE, Brasil.
2019 - 2019
O papel do atelierista na escola da Infância. (Carga horária: 6h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ATELIÊ CENTRO DE, Brasil.
2017 - 2018
Pacto Nacional Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2017 - 2017
Mini Curso: Avaliação e Desenolvimento da Pós-Graduação: O raqueamento.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2017 - 2017
Mód.I-Desenvolvimento de Competências Interpessoais-Progr.Qualific.Gestores. (Carga horária: 16h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2016 - 2016
Programa de Qualificação para Coordenadores de Colegiado de Curso. (Carga horária: 8h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2015 - 2015
Encontro pela educação de qualidade. (Carga horária: 8h). , Ministério Público - RS, MP/RS, Brasil.
2014 - 2014
Avaliação Municipal Externa. (Carga horária: 5h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2013 - 2013
PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 4h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2010 - 2010
PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 60h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2006 - 2006
Treinamento do Aplicativo Coleta de Dados 9.0. (Carga horária: 8h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2005 - 2005
Treinamento do Sistema de Coleta de Dados CAPES. (Carga horária: 8h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais LIBRAS - Módulo I. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2003 - 2003
Curso Currículo, Cultura e Sociedade. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2003 - 2003
Admissions Fundamentals. (Carga horária: 8h). , PeopleSoft Education, PEOPLESOFT, Estados Unidos.
2003 - 2003
Student Enrollment. (Carga horária: 8h). , PeopleSoft Education, PEOPLESOFT, Estados Unidos.
2002 - 2002
Treinamento Capes Datacapes. (Carga horária: 20h). , Coordenação Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2002 - 2002
Assessoramento Executivo: Uma Proposta de Excelênc. (Carga horária: 14h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2001 - 2001
Acess Para Iniciantes. (Carga horária: 14h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2000 - 2000
Word Para Escritórios. (Carga horária: 14h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2000 - 2000
Excel Para Iniciantes. (Carga horária: 14h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
1996 - 1996
I P D Windows 3 11 Word 6 0. (Carga horária: 40h). , Work Staion Sistemas de Informática, WSTATION, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
Organização de eventos
WELTER, C. B. ; STRECK, D. R. . Leituras do Pensamento Latino-Americano - Edição 2023. 2023. (Outro).
WELTER, C. B. . VII COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO DISCENTE - VII CEDU. 2022. (Outro).
WELTER, C. B. . I Fórum de Educação da Região das Hortênsias - Educação em Tempos de Reconstrução : Territórios e seus Desafios. 2022. (Congresso).
WELTER, C. B. . Pré-Fórum Paulo Freire - Política e Educação: Diálogos para a Cidadania. 2022. (Congresso).
WELTER, C. B. . Leituras do pensamento latino americano. 2022. (Outro).
WELTER, C. B. . Leituras do Pensamento Latino Americano. 2021. (Outro).
WELTER, C. B. . III Seminário Internacional de Educación Rural En America Latina. 2021. (Congresso).
WELTER, C. B. ; CORREA, Y. . II Colóquio Internacional de Processos Educacionais e Tecnologias Digitais: O Humano e o Digital. 2021. (Congresso).
WELTER, C. B. . Fórum da Avaliação em Contextos Digitais. 2021. (Outro).
WELTER, C. B. . FORUM DA EDUCACAO INFANTIL. 2021. (Outro).
WELTER, C. B. . Formação cultural e de professores. 2018. (Outro).
WELTER, C. B. . I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica, e Formação de Professores - SIBFORP e II Jornada Interuniversitária de Pós-Graduação em Educação. 2018. (Outro).
WELTER, C. B. . Oficina de instrumentalização EaD. 2018. (Outro).
WELTER, C. B. . Curso Saberes e Vivências Pedagógicas : da teoria à ação educativa. 2016. (Outro).
WELTER, C. B. . Fórum de Educação: A Relação Pesquisa e Ensino e suas Implicações para as Licenciaturas e Cursos de Graduação. 2014. (Outro).
WELTER, C. B. ; MORES, A. . Pedagogia nos espaços não escolares: um olhar para a Pedagogia Empresarial, Hospitalar e Social. 2013. (Outro).
WELTER, C. B. ; JAHN, D. ; SCHNEIDER, M. ; WERLE, S. M. M. . Conferência Municipal de Educação de Picada Café. 2009. (Outro).
Participação em eventos
19 Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação.Delegada representante da UNDIME/RS para Processo Eleitoral biênio 2023/2025. 2023. (Encontro).
Educação para a Cidadania Global e Justiça Sócio-Ambiental. 2023. (Seminário).
Formação Continuada Docentes UCS - Inverno 2023. 2023. (Encontro).
Formação Inicial Docente - BNC Formação e Princípios Estruturantes da Re(i)novação Curricular nos Cursos de Licenciatura - UCS. 2023. (Encontro).
Fórum Estadual Ordinário Undime/RS e Fórum Região Sul. 2023. (Seminário).
I Simpósio Educação em Cidadania Global e Justiça Socioambiental.. 2023. (Simpósio).
IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional do PIBID e III Seminário Nacional do Programa de Residência Pedagógica. 2023. (Seminário).
Jornada Pedagógica 2023. 2023. (Encontro).
Leituras do Pensamento Latino-Americano - Edição: 2023. 2023. (Seminário).
Seminário Técnico "Alfabetização e diversidade: um diálogo para a emancipação. 2023. (Seminário).
32 Fórum dos Dirigentes Municipais de Educação do RS e Região Sul. 2022. (Seminário).
Democracia, Cidadania Global e Direitos Humanos. 2022. (Seminário).
Fórum Estadual Extraordinário. 2022. (Seminário).
Gestão Escolar. 2022. (Seminário).
II Congresso Internacional Movimentos Docentes e do Colóquio FORPIBID RP. 2022. (Congresso).
Jornada Pedagógica. 2022. (Seminário).
Leituras do Pensamento Latino-Americano - Edição: 2022. 2022. (Encontro).
Mostra de Boas Práticas na Docência do Ensino Superior. 2022. (Seminário).
Re(i)novação Curricular na Universidade de Caxias do Sul. 2022. (Seminário).
Rodas de Conversa: Docência Com e Para as Infâncias.Mediadora: Rodas de Conversa: Docência Com e Para as Infâncias. 2022. (Outra).
Seminário Competências Socioemocionais e Atitudinais na Docência do Ensino Superior erio. 2022. (Seminário).
VII Colóquio de Educação Discente.Aprendizagem significativa no ensino de química com ênfase em atividadeslúdicas. 2022. (Simpósio).
31 Fórum Estadual dos Dirigentes Municipais de Educação do Rio Grande do Sul. 2021. (Encontro).
CMD2021 - Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC: Ensino Híbrido e as Novas Perspectivas na Educação. VOANDO NAS ASAS DO AVIÃO: EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. (Congresso).
Criacao de Portfolio de Aprendizagem por meio das ferramentas Jamboard, Check-out, Book-Creator, myebookmaker e Canva. 2021. (Seminário).
Curso Preparatório para Candidatos de Equipes Diretivas da Secretaria Municipal de Educação de Caxias do Sul.Legislação da educação, gestão financeira e planejamento;. 2021. (Outra).
Diálogos PPGEdu UCS.Avaliação em larga escala e processos educacionais. 2021. (Seminário).
ENADE 2021:Formação Específica da Licenciatura em Pedagogia.Infâncias na formação do Pedagogo. 2021. (Seminário).
Estrategias metacognitivas como potencializadoras da aprendizagem. 2021. (Seminário).
Gestão Escolar - Diretores da 4ª CRE.Funções do diretor da escola: exercício de liderança, questões éticas e políticas, gestão pedagógica, administrativa e financeira, resp. legais. 2021. (Outra).
II Colóquio Internacional de Processos Educacionais e Tecnologias Digitais: O Humano e o Digital. 2021. (Seminário).
Interacao com Edu Pulses. 2021. (Seminário).
Jornada Pedagógica 2021 - Educação 5.0: Novos Desafios na Manutenção da Qualidade.Organização do Ano Letivo com Equipes Diretivas. 2021. (Seminário).
NUCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE: SABERES NECESSARIOS. 2021. (Seminário).
Reuniões Formativas de Gestores Públicos de Educação de Abrangência da UCS.Quando sinto que já sei: avaliar para promover aprendizagens noutros tempos e espaços. 2021. (Encontro).
Seminário Docente e Discente do Curso de Pedagogia - Currículo R Olhando para o caminho feito: sínteses possíveis, anúncios necessários.Caminho percorrido no Currículo R. 2021. (Seminário).
Seminário Regional de Lançamento do Projeto Sala de Situação da Educação Básica: Gestão e Governança. 2021. (Seminário).
Dinâmicas Motivadoras na Escola. 2020. (Outra).
O Valor da Vida em Tempos de Exceção - UCS Comunidade Digital.Educação, Cultura da Paz e Coordenação Pedagógica. 2020. (Seminário).
Roda de conversa - troca de experiencias sobre a atuacao docente na Segunda Licenciatura. 2020. (Encontro).
Atualização em EaD - Plataforma Blackboard e Collaborate. 2019. (Oficina).
Capacitação para uso do novo ambiente de aprendizagem da UCS. 2019. (Oficina).
CAPACITAÇÃO PARA USO DO NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DA UCS. 2019. (Oficina).
CONGRESSO INTERNACIONAL Educar na(s) infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. 2019. (Congresso).
IV MOSTRA DE BOAS PRÁTICAS NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. 2019. (Outra).
Oficina de formação EAD - formação intermediaria - Turma A.-. 2019. (Oficina).
Seminário integração Brasil- Finlândia pela inovação na educação. 2019. (Seminário).
Seminário integração Brasil- Finlândia pela inovação na educação.Oficina de Gestão para inovação na Educação Básica. 2019. (Seminário).
Seminário Integração Brasil-Finlândia pela Inovação na Educaçãoçaoo.Gestão para Inovação na Educação Básica. 2019. (Seminário).
Conferência de abertura do Seminário.O currículo da educação infantil e suas perspsectivas para a rede municipal de educação Igrejinha. 2018. (Seminário).
II Seminário Institucional do PIBID/UCS: Retratos de uma trajetória,. 2018. (Seminário).
IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA e II Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar.Educação Integral: tempos, espaços e saberes em transformação. 2018. (Seminário).
IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA e II Seminário Currículo, Inclusão e Educação Escolar. 2018. (Outra).
Jornada pedagógica "Qualificando a Práxis Pedagógica: um olhar a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Outra).
Oficina de Formação Docente para EaD - Formação Interrmediária. 2018. (Oficina).
Oficina paras qualificação de professores que atuarão nos novos modelos curriculares da UCS. 2018. (Oficina).
II CEDU - Colóquio de Educação Discente: ESTADO, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO: Políticas em Debate.Conhecimentos teórico práticos revelados na reflexão da atuação docente em estágio de Pedagogia. 2017. (Outra).
Jornada Pedagógica "Qualificando a práxis pedagógica: reflexões sobre o planejamento e o currículo. 2017. (Outra).
Seminário de socialização de práticas e pesquisas.Reflexão em torno do PIBID e PNAIC: formação inicial e continuada da docência. 2017. (Seminário).
Desafios Contemporâneos para a vivência e a Educação. 2016. (Outra).
Encontro de Formação e Compartilhamento de Boas Práticas na Docência do Ensino Superior. 2016. (Encontro).
Fórum das Licencituras. 2016. (Outra).
Jornada Pedagógica "Sabores e Saberes da Educação: os desafios para desfrutar eticamente as tecnologias e o mundo.Planejamento Educacional, curricular e de ensino. 2016. (Encontro).
XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED-SUL. 2016. (Seminário).
21 Encontro da ASPHE - Etnias, Culturas e História da Educação. 2015. (Encontro).
Encontro pela Educação de Qualidade - Ministério Público RS - MEC. 2015. (Encontro).
Formação continuada de professores.Leitura e escrita em todas as áreas do conhecimento. 2015. (Outra).
II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação.Avaliação de docentes em pauta: alinhamento com as macropolíticas do Plano Nacional de Educação. 2015. (Seminário).
II Seminário - Questões de Pesquisa em Educação. 2015. (Seminário).
Jornada Pedagógica "Trabalho em Equipe e sua relação com as práticas escolares".Trabalho em equipe e sua relação com as práticas escolares. 2015. (Encontro).
Projetos de Intervenção na Educação Infantil.Avaliação: novas aprendizagens, habilidades, registros, relatórios descritivos. 2015. (Outra).
RELEPE - I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa e II Seminário Intenacional de Questões de Pesquisa em Educação.Avaliação Docente em Pauta: alinhamento com as macropolíticas do Plano Nacional de Educação. 2015. (Seminário).
VIII Fórum Regional A União Faz a Vida. 2015. (Outra).
Curso de Formação de Pedagogos.Processos de avaliação interna e externa. 2014. (Outra).
Formação de Professores da Educação Básica.Formação de Professores da Educação Básica. 2014. (Encontro).
Fórum de Educação: A Relação Pesquisa e Ensino e suas Implicações para as Licenciaturas e Cursos de Graduação.O olhar do aluno para a avaliação externa na escola de educação básica. 2014. (Outra).
I Encontro Presencial do Curso de Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação. 2014. (Encontro).
Jornada Pedagógica 2014. 2014. (Encontro).
Portal das Profissões.A sua atuação e a sua vida profissional; a sua formação escolar e o que o mercado de trabalho espera do profissional de hoje. 2014. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2014. (Seminário).
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Avaliação em larga escala: que avaliação? O que dizem as crianças?. 2014. (Seminário).
VII Fórum Regional A União Faz a Vida. 2014. (Outra).
X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa , Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED.Avaliação em Larga Escala: que avaliação? o que as crianças dizem?. 2014. (Seminário).
X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa , Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED. 2014. (Seminário).
XVII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronaútica. 2014. (Outra).
Chá Emacipatório.O valor do Professor na Sociedade. 2013. (Encontro).
Formação de Gestores. 2013. (Encontro).
Formação de Professores Ensino Fundamental.Formação de Professores Ensino Fundamental. 2013. (Encontro).
Jornada Pedagógica 2013. 2013. (Encontro).
Missão Acadêmica Internacional. 2013. (Outra).
Jornadas Pedagógicas 2011. 2011. (Encontro).
Encontro da AESUFOPE "Formação de Professores no novo PNE 2011-2020". 2010. (Encontro).
Jornada Pedagógica 2010 "Contos, cantos e recantos de Picada Café". 2010. (Encontro).
A Educação e o Cuidado de Si. 2009. (Seminário).
Conferência Municipal de Educação de Picada Café. 2009. (Outra).
Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino. 2009. (Congresso).
III Seminário Nacional de Leitura, Patrimônio Histórico e Ambiental. 2009. (Seminário).
Seminário Regional de Contação de História. 2009. (Seminário).
V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes. Considerações sobre Tendências de Aavaliação na Pós-Graduação Brasileira. 2007. (Congresso).
VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul.O Cenário da Pós-Graduação no Brasil em Pesquisa. 2006. (Seminário).
IV Congresso Internacional de Educação: A Educação nas Fronteiras do Humano. Políticas Educacionais: algumas reflexões sobre a educação superior. 2005. (Congresso).
II Encontro de Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2004. (Encontro).
V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. 2004. (Seminário).
1 SEMPESE - Seminário Mercosul para Profissionais e Estudantes de Secretariado. 2002. (Congresso).
Aula Inaugural do Curso de Pedagogia 2002/2 - Tema: Pedagogias do Corpo - Conferencista Georges Vigarello. 2002. (Outra).
I Seminário de Secretários/as de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul.Relato de Experiência. 2002. (Seminário).
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. 2002. (Seminário).
Palestra com Rubem Alves - Coisas do Amor, Coisas da Alma, Coisas da Educação. 2002. (Outra).
Primeira Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação 2002. 2002. (Encontro).
Videoconferência Avaliação e auto-avaliação na pós-graduação: contexto e metodologia. 2002. (Outra).
Secretária Executiva: Estratégia de Comunicação na Sociedade da Informação - Ministrante: Solagne Ferrari de Lima. 2001. (Seminário).
Seminário Avançado O saber dos docentes e sua formação: implicações da epistemologia da prática - Ministrante Dr. Maurice Tardif. 2001. (Seminário).
II Congresso Internacional de educação: Pesquisando e Gestando Outra Escola - Paradigmas da Pesquisa em Educação e Desafios Contemporâneos para Outra Escola. 2000. (Congresso).
Semana Acadêmica Visitando a Pedagogia 2000 - Tema: Pedagogia nas Fronteiras do Século XXI. 2000. (Outra).
Seminário Formação de Professores de Educação Básica. 2000. (Seminário).
Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação/UNISINOS - Tema: Rumo à Sociedade Aprendente- Ministrante: Dr. Hugo Assmann. 1999. (Outra).
Curso Percebendo o Passado: A Memória Oral como Fonte do Conhecimento. 1998. (Outra).
IV Seminário-Feira de Ensino, Pesquisa e Extensão.Registros históricos: um banco de dados a serviço da pesquisa. 1998. (Seminário).
Oficina Antropologia do corpo. 1998. (Oficina).
Semana Visitando a Pedagogia 1998 - Integrando-se à Pedagogia. 1998. (Outra).
Semana Visitando a Pedagogia 1998 - Integrando-se à Pedagogia. 1998. (Outra).
Participação em bancas
ROSA, G. A.;WELTER, C. B.; BARCELOS, V. H.. Docência e qualidade de vida em tempos de pandemia/pós pandemia: uma análise nas trilhas da biopolítica na contemporaneidade no município de Touros/RN. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
WELTER, CRISTIANE BACKESMORES, A.; CANAN, S. R.. As Pedagogias de Acolhimento das Crianças e Adolescentes Institucionalizados e Adotados. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
WELTER, C. B.SOUZA, J. E.; BELUSSO, G.; SARDAGNA, H. V.. O Processo de Implantação da Assessoria Pedagógica da Inclusão em Caxias do Sul/RS na Secretaria Municipal de Educação (1998 ? 2004). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
WELTER, C. B.MORES, A.; GIACOMAZZO, G. F.; RAMOS, F. B.. A Formação Continuada de Professoras no Contexto da Educação Infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
WELTER, C. B.; SOARES, E. M. S.; TAUCHEN, G.. O REDIMENSIONAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DISCENTES DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 EM UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DA SERRA GAÚCHA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
WELTER, C. B.PASINI, J. F. S.SOUZA, J. E.MORES, A.. Democratização Escolar: Processos Educacionais e as Práticas de Gestão nas Escolas Municipais de Icó-Ceará. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
WELTER, C. B.; GIACOMAZZO, G. F.; PESCADOR, C. M.. A Pré- Escola No Mundo Digital: Análise de Concepções, Práticas Educativas e Desafios de Professores de uma Escola Bragantina. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
WELTER, C. B.; SILVA, D. M. C. E.; SANTAIANA, R. S.; SEVERO, R. C. B. S.. A QUALIDADE DA PRÉ-ESCOLA NO MUNICÍPIO DE FELIZ/RS: Da institucionalização política às práticas cotidianas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
WELTER, C. B.; CATELLI, F.; GUEDES, A. L.. Aprendizagem Significativa no Ensino de Química com Ênfase em Atividades Lúdicas e Experimentais. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
ROSA, G. A.;WELTER, C. B.; BARBIERI, S. C. R.; SGRO, M. R.. Atuação e formação docente na educação básica diante da pandemia da Covid-19: Um estudo de caso na perspectiva decolonial. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
SILVA, D. M. C. E.;WELTER, C. B.. Da universalização à qualidade na educação infantil: Um estudo de caso sobre a pré-escola na Rede Municipal de Feliz/RS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
WELTER, C. B.; PESCADOR, C. M.; MENDES, M.. A percepção dos Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental ao Trabalho da Coordenação Pedagógica em uma Escola da Rede Pública Municipal de Ensino. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
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Orientou
Pré- Escola Integral na Escola de Ensino Fundamental; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
Formação docente na educação não-formal; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a Verticalização do Ensino no IFRS - Campus Farroupilha - RS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Processos Educacionais e a Educação Inclusiva; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
Desafios da gestão escolar na implementação das políticas educacionais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
Processos Educacionais e a Formação Docente; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
Processos Educacionais e a Educação Bilíngue; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
Afetividade na relação professor-aluno; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
O paradigma sistêmico e os métodos de ensino adotados pelos docentes na formação em constelação familiar; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul; (Orientador);
Democratização Escolar: Processos Educacionais e as Práticas de Gestão nas Escolas Municipais de Icó-Ceará; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul,; Orientador: Cristiane Backes Welter;
As Pedagogias de Acolhimento das Crianças e Adolescentes Institucionalizados e Adotados; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul,; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Aprendizagem Significativa no Ensino de Química com Ênfase em Atividades Lúdicas e Experimentais; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul,; Orientador: Cristiane Backes Welter;
A Formação Continuada de Professoras no Contexto da Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul,; Coorientador: Cristiane Backes Welter;
RESIGNIFICAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE GESTOR E AMBIENTE ESCOLAR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Permanente) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Gestão Escolar e Orientação Educacional: Unidos em Prol do Aprendizado; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Permanente) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
O olhar do gestor no contexto da migração; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Permanente) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Curso de Pedagogia e suas alterações; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Parceria Público-Privado na Educação Infantil na cidade de Caxias do Sul-RS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Musicalização no desenvolvimento de bebês; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Papel do Pedagogo no processo de desenvolvimento da fala de crianças pequenas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Aprendizagem da leitura e da escrita no cenário da pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
A utilização do desenho animado como ferramenta pedagógica na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
A inclusão da criança autista na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Matemática na educação infantil: vivências na sala de aula e na formação continuada de professores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
O pedagogo e o desenvolvimento de crianças com síndrome de down na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Valorização da constituição da identidade docente na pedagogia social; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Comunicação entre coordenador pedagógico e o professor na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Biblioteca escolar virtual: uma tecnologia digital de informação e comunicação para os docentes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Contribuições da educação infantil para o desenvolvimento motor na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
As contribuições do desenho no desenvolvimento da linguagem estética da criança: análise de produções artísticas na pré-escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
Produções Artísticas desenvolvidas na turma do Berçário de uma Escola de Educação Infantil de Caxias do Sul; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Cristiane Backes Welter;
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WELTER, CRISTIANE BACKES . Formação Continuada de Professores - PRAC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, CRISTIANE BACKES . Práticas Avaliativas da Aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, C. B. . Palestra de Abertura do Ano Letivo de 2016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, CRISTIANE BACKES ; AGLIARDI, D. A. . Avaliação Docente em Pauta: alinhamento com as macropolíticas do Plano Nacional de Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WELTER, CRISTIANE BACKES . Avaliação em larga escala: que avaliação? O que dizem as crianças?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WELTER, CRISTIANE BACKES . Formação de Pedagogos: processos de avaliação interna e externa, ENADE 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, CRISTIANE BACKES . Atuação e Vida Profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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WELTER, CRISTIANE BACKES . O Olhar do Aluno para a Avaliação Externa na Escola de Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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WELTER, C. B. . Projetos Pedagógicos para a Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, C. B. . Diferentes Áreas de Atuação do Pedagogo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, C. B. . Mesa Redonda "Políticas Educacionais e Lingüísticas". 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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WELTER, C. B. . O olhar do Gestor sobre a criança, a comunidade e o mundo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, C. B. . Dialogando sobre Planos de Estudos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, C. B. . Dialogando sobre Planos de Estudos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, C. B. . Programa de Formação de Professores de Flores da Cunha. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WELTER, C. B. . Formação de Professores: a abertura do II Seminário Nacional de Leitura, Patrimônio Histórico e Ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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WELTER, C. B. . Considerações sobre Tendências de Aavaliação na Pós-Graduação Brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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WELTER, C. B. . O Cenário da Pós-Graduação no Brasil em Pesquisa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WELTER, C. B. . Políticas Educacionais: algumas reflexões sobre a educação superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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WELTER, C. B. . Registros históricos: um banco de dados a serviço da pesquisa. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WELTER, C. B. . Avaliação CAPES: Análise do Cotidiano de um Programa de Pós-Graduação em Educação. São Leopoldo: UNISINOS, 2007 (Dissertação de Mestrado).
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WELTER, C. B. . A História da Educação segundo Imigrantes Alemães (1900-1945) 2001 (Trabalho de Conclusão).
Outras produções
WELTER, CRISTIANE BACKES . Assessoria na Avaliação Municipal Externa. 2014.
WELTER, C. B. . Assessoria na Organização da Videoconferência Avaliação e auto-avaliação na pós-graduação: contexto e metodologia. 2002.
WELTER, C. B. . Assessoria na Organização da Palestra Currículo e Educação Matemática: Implicações Políticas e Sociais - Drª Marilyn Frankenstein. 2002.
WELTER, C. B. . Assessoria na Organização da Palestra Reformas neoliberais e educação socialmente produtiva - Drª Maria Josefa Cabello e Dr. Pedro Plaza. 2002.
WELTER, C. B. . Assessoria na Organização da Primeira Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação 2002. 2002.
WELTER, C. B. . Assessoria na Organização do Fórum de Educação Básica - Tema: Questões Básicas de Educação: Realidade e Pesquisa. 2002.
WELTER, C. B. . Assessoria na Organização do Seminário Avançado O saber dos docentes e sua formação: implicações da epistemologia da prática - Ministrante Dr. Maurice Tardif. 2001.
WELTER, C. B. . Qual o lugar que as crianças do 2 ano do ensino fundamental ocupam na política de accountability escolar no estado do Ceará?. 2022.
WELTER, C. B. . Motivações para a criação de critérios de avaliações em larga escala no âmbito das municipalidades. 2021.
WELTER, C. B. . Professora Vânia Elisabete Schneider e a alquimia de transformar 'lixo' em ciência. 2021.
WELTER, C. B. . Coordenação Pedagógica. A Missão da Construção de Uma Cultura de Paz e Não Violência. 2019.
WELTER, C. B. . Avaliação em Larga Escala e processos educacionais. 2021.
WELTER, C. B. . Tema: Programa Residência Pedagógica e sua Importância para a Pesquisa, no curso: Programa de Formação do Observatório de Educação. 2023. .
WELTER, CRISTIANE BACKES ; ALMEIDA, A. K. . Minicurso/Oficina 19: Ensino de Química com ênfase em atividades lúdicas e experimentais. 2023. .
WELTER, C. B. . Todos aprendem? Considerações sobre a avaliação da aprendizagem. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Gestão Pedagógica: do planejamento à ação. 2023. .
WELTER, C. B. . Carlos Alberto Torres: América Latina, Multiculturalismo e Educação para a Cidadania Global. 2023. .
WELTER, C. B. . O Pedagogo, a documentação pedagógica e os projetos na Educação Infantil: um olhar sensível e político pra a criança e suas linguagens. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Fundamentos didáticos e pedagógicos da docência na Educação Básica na formação docente da 4ªCRE. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, CRISTIANE BACKES ; VEGA, A. P. V. . Coordenação de Mesa 1 na III Jornada Internacional de Pós-Graduação em Educação - Brasil e Argentina. 2023. (Coordenação de Mesa).
WELTER, C. B. . Tema: Materiais lúdicos pedagógicos na educação infantil, no curso: Auxiliar de Apoio Docente na Educação Infantil: Creche e Pré-Escola Alinhado à BNCC. 2022. .
WELTER, C. B. . Gestão e liderança: funções e atribuições do diretor escolar. 2022. .
WELTER, C. B. . Novo Plano Nacional de Educação. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . II Jornada Internacional de Pós-Graduação em Educação: Brasil-Argentina. 2022. (Comitê Científico).
WELTER, C. B. . II Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): Experiências, desafios, tensões. 2022. (Comitê Científico).
WELTER, C. B. . Dependências de Mídias Digitais na Infância e na Adolescência. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Para além de um conceito: o que ainda não sabemos sobre Altas Habilidades ou Superdotação?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Documentação pedagógica: potências da escuta e observação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . A matematica e o brincar na Educacao Infantil. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Construcao de Pareceres Descritivos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Construcao de Pareceres Descritivos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . III Seminario Internacional de Educación Rural en América Latina. 2021. (Comitê Científico).
WELTER, C. B. . Formação Continuada de Professores na Educação Infantil e Práticas Docentes Inovadoras. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Escola Infantil e Medidas Preventivas ao COVID-19. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . PLANEJAMENTO E METODOLOGIAS ATIVAS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . A matematica e o brincar na Educacao Infantil. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Formação de professores e assessoria pedagógica SME de Cambará do Sul. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WELTER, CRISTIANE BACKES . HABILIDADES EMOCIONAIS EM SALA DE AULA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Análise da avaliação em larga escala considerando a invisibilidade dos estudantes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WELTER, C. B. . Formação de professores da AECF de Canela. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WELTER, C. B. . Formação dos professores de educação infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WELTER, C. B. . Orientações Fechamento do Semestre - pedagogia. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).
WELTER, C. B. . Formação de professores do município de Canela-RS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WELTER, C. B. . Formação de educadores da AECF. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WELTER, C. B. . Avaliação (por conceito e parecer descritivo): nova proposta. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
WELTER, C. B. . Institucional Pedagogia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo).
WELTER, CRISTIANE BACKES . Curso Cuidar e educar para o desenvolvimento saudável. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. ; MORAES, C. F. . Referencial Curricular Municipal da Educação Infantil. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Referencial).
WELTER, C. B. . Relatório Parcial do PIBID Pedagogia Caxias UCS. 2016. (Relatório de pesquisa).
WELTER, C. B. . Seminário Municipal de Educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
WELTER, C. B. . Curso de Formação de Professores. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
EDUCA_GESTAO - EDUCA_GESTÃO: Práticas e processos educacionais da gestão em municípios de pequeno porte do RS, Descrição: A pesquisa EDUCA_GESTÃO: Práticas e processos educacionais da gestão em municípios de pequeno porte do RS a ser desenvolvida na área de processos educacionais é necessária para a produção de evidências e subsídios para proposição de políticas públicas (formação de agenda, formulação, tomada de decisão, implementação e avaliação) na área das infâncias. Propomos um projeto em rede a partir do problema geral: Quais são os processos educacionais e as práticas da gestão Educacional que favorecem o desenvolvimento de crianças matriculadas na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas de municípios de pequeno porte? Nosso objetivo do projeto em rede é compreender quais são os processos educacionais e as práticas da gestão educacional que favorecem o desenvolvimento de crianças matriculadas na educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas de municípios de pequeno porte. Para alcançar tal objetivo propomos a metodologia de estudo de caso múltiplos (YIN, 2015), ao investigar dados quantitativos das provas diagnósticas de português e de matemática realizadas e disponibilizadas pelos Estados e pelo Ministério da Educação nos 2. e nos 5. anos do Ensino Fundamental; além de dados qualitativos dos questionários socioeconômicos preenchidos pelos gestores das escolas participantes desta avaliação em larga escala. Também serão desenvolvidos estudos de campo do projeto em rede realizando entrevistas semi-estruturadas com gestores em escolas de cinco municípios de diferentes estados do Brasil (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Goiás, São Paulo e Ceará) para listar processos educacionais e práticas de gestão educacional que promovem o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Considerando o projeto em rede com a participação de colaboradores com expertise nas áreas de educação, avaliação em larga escala e gestão educacional, bem como a estrutura e o compromisso de pesquisa das diferentes instituições envolvidas, comprometemo-nos com a construção dos seguintes resultados na pesquisa: (a) produção de um panorama contemporâneo de processos educacionais e das práticas de gestão educacional em municípios de pequeno porte; (b) construção de um acervo digital de práticas gestoras que favorecem o desenvolvimento de crianças matriculadas na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas de municípios de pequeno porte; e (c) disseminação de estudos comparados considerando escolas de ensino fundamental de municípios de pequeno porte. Os procedimentos de pesquisa se desdobram em três fases: 1). Estado da arte e estudo de dados secundários (micro dados) obtidos pela resposta de diretores de escolas de municípios de pequeno porte dos estados envolvidos no projeto em rede, bem como nos questionários socioeconômicos das Provas Estaduais e dos questionários de contexto da Prova Brasil 2021; 2.) Coleta de dados sobre processos educacionais e práticas de gestão educacional mediante análise das entrevistas realizadas junto aos gestores das escolas dos municípios de pequeno porte; 3.) Construção de um acervo digital de acesso livre com a divulgação de processos educacionais e práticas de gestão educacional que promovem o desenvolvimento de crianças em municípios de pequeno porte. Para atender à primeira fase o espaço empírico será o Rio Grande do Sul e para atender às duas outras fases serão escolhidos municípios dos demais estados envolvidos no projeto em rede. Os estudos assim realizados constituirão um conjunto de conhecimentos acerca de processos educacionais e práticas de gestão educacional em municípios de pequeno porte o Brasil, os quais, cotejados com produção científica assemelhada de países da América Latina e, mediante estratégias metodológicas comparativas, poderão produzir novos conhecimentos voltados para a melhoria da gestão educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Coordenador / Aurineide Amaro de Sousa - Integrante / Ana Amélia Maciel - Integrante / Dejair da Rosa Bento - Integrante / Leticia Capra Rossetti - Integrante / Lucinda Arsego - Integrante / Geiza Margarete Martins Sipp - Integrante.
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2020 - 2022
Desafios da Formação Docente e de Processos Educacionais nas Escolas Rurais, Descrição: Este projeto constitui-se pela articulação de formação do professor rural no Brasil, discutindo as diferentes faces da cultura escolar em Escolas Rurais e, de outro, discutir inovação e mudança nos processos educacionais frente às diretrizes internacionais da UNESCO e as ações de formação de professores brasileiros em países da América Latina. Metodologicamente o projeto envolverá a utilização de história oral, análise de documentos, visitas a instituições educacionais nacionais e estrangeiras, consulta a sites de organismos voltados para a educação rural e cooperação internacional. Os objetivos são: *Reconstruir a história de instituições escolares rurais; e *Descrever e compreender os processos educacionais das escolas rurais; * Identificar as origens, os canais de circulação e as propostas de formação do professor rural que se desenvolveram no Brasil e em países da America Latina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Coordenador / Carine Dörr - Integrante.
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2020 - Atual
PROJETO INSTITUCIONAL RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UCS: A FORMAÇÃO DOCENTE E OS SABERES DO COTIDIANO ESCOLAR, Descrição: O Projeto Institucional de Residência Pedagógica da Universidade de Caxias do Sul (UCS) constitui um campo-vivência face a sua composição como comunidade científica ampliada que reúne diferentes áreas do conhecimento (Ciências Humanas, Sociais, Naturais e Exatas e Tecnológicas) com foco nos conhecimentos pedagógicos da docência e nas especificidades de cada licenciatura. Por ser uma universidade comunitária, atende uma vasta extensão territorial do Estado do Rio Grande do Sul, mediante a participação de Campus e Núcleos instalados nos municípios de: Caxias do Sul, Farroupilha, Bento Gonçalves, Vacaria, Nova Prata, Guaporé, Canela, Vila Maria, Torres, São Sebastião do Caí, além de atender a formação de professores de vários municípios no entorno desses campus e núcleos devido a oferta de 16 licenciaturas. Participa pela primeira vez do edital de Residência da CAPES compartilhando o subprojeto de Alfabetização e o subprojeto Interdisciplinar com diferentes agências formadoras: escolas-campo, secretarias de educação municipal e estadual, UCS e CAPES que dialogam com diferentes pontos de vista, maneiras de interagir, de fazer, de conhecer. Essa pluriversidade permite uma contribuição ímpar na formação de professores da Educação Básica. Pretende implementar o Programa Residência Pedagógica como mecanismo necessário a profissionalização docente, mediante o fortalecimento de sua autonomia na gestão de sala de aula e a compreensão da unidade entre conhecimentos teóricos e práticos com expectativa de impacto na produção de a)competências e habilidades na articulação teoria-prática; b) aprofundamento dos fundamentos teórico-metodológicos da organização do trabalho pedagógico, diversidade e inclusão escolar nas escolas de educação básica do Estado do Rio Grande do Sul; debates e reflexões científicas sobre o processo de alfabetização em termos de políticas curriculares como BNCC e PNA; organização didático-pedagógica, gestão da sala de aula; saberes da docência, dentre os quais os saberes da práxis, a partir do desenvolvimento de atividades de pesquisa-ação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (48) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Coordenador / Andréia Morés - Integrante / Terciane Ângela Luchese - Integrante / Eliete Maria Scopel - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2018 - 2019
Práticas de Gestão em Escolas Municipais do Rio Grande do Sul, Descrição: Esta pesquisa tematiza a gestão da escola de ensino fundamental pública fazendo dialogar dados qualitativos e quantitativos. Considera, de um lado, dados secundários, colhidos por ocasião da Prova Brasil 2015 (questionários de contexto respondido por diretores), e, por outro, as percepções de diretores sobre a gestão em suas unidades, buscando entender como eles atribuem sentido a indicadores educacionais e interveniências do contexto em suas práticas de gestão. Objetivos: (a) Identificar o que os diretores escolares de redes municipais do RS registram como prática profissional no que se refere ao processo de gestão em suas unidades de ensino; (b) Delinear um quadro especifico para o Rio Grande do Sul decorrente da análise de eventuais relações entre processos de gestão, características de perfil do diretor, declaradas por eles no questionário contextual da PB 2015, e demais dados do contexto escolar; (c) Cotejar evidências oriundas da análise de dados secundários com informações sobre iniciativas/práticas vigentes obtidas em campo (coleta de dados em escolas municipais); (d) Discutir com diretores das escolas das redes municipais envolvidas os achados e análises realizadas, proporcionando espaços de reflexão/formação em gestão escolar (Fóruns). Metodologicamente o projeto envolve estudo de casos múltiplos e desdobra-se, em dois momentos. Inicialmente, utiliza o SPSS, para as análises estatísticas de dados secundários. Num segundo momento serão realizadas entrevistas com diretores de escolas municipais. Serão abordados diretores de três escolas de três municípios da região metropolitana de Porto Alegre e diretores de entre uma a três escolas de municípios de pequeno porte do RS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Integrante / Flávia Obino Correa Werle - Coordenador / Jesus Rosemar Borges - Integrante / Franck Joy de Almeida - Integrante / Alenis Cleusa de Andrade - Integrante / Mariana Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2016 - 2018
Subrojeto de Letramento PIBID Pedagogia Caxias UCS, Descrição: Em 2016, o Curso de Licenciatura em Pedagogia, Caxias, PIBID/UCS realizou o diagnóstico da realidade social das crianças que pertenciam a turma do 2 Ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Zélia Rodrigues Furtado, buscando refletir sobre os aspectos que contribuem para a alfabetização das mesmas. O diagnóstico permitiu compreender as práticas sociais de leitura e escrita que ocorrem na alfabetização, junto ao letramento, uma vez que envolvem conhecimentos e habilidades distintas. Porém, são processos indissociáveis, simultâneos e que precisam caminhar juntos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esse conhecimento permitiu organizar um planejamento de práticas de sala de aula que fomentavam ao aluno tornar-se apto a conquistar o mundo e se realizar enquanto indivíduo. É importante lembrar que saber para que serve a leitura e a escrita não é saber ler e escrever. Por isso, o desenvolvimento de atividades de produção, interpretação de texto podem ajudar o aluno a compreender os usos sociais da leitura e da escrita. Além do enfoque em leitura e escrita, através da interdisciplinaridade o projeto visou trabalhar aspectos como a matemática e as artes com atividades que envolveram todas as áreas citadas anteriormente. O projeto foi realizado na sala de aula e espaços físicos da escola e contou com planos de aulas elaborados para cada dia das bolsistas de Iniciação Científica na escola. Para atingir os objetivos propostos para estratégia executadas em sala de aula utilizou-se os recursos que foram comprados no primeiro ano do PIBID, quando haviam recursos financeiros disponíveis para aquisição de materiais para as práticas em sala de aula como: lápis de cor, lápis de escrever, massa de modelar, cola, régua e livros de literatura. Foram registrados os resultados da aprendizagem obtidos pelos educandos em seus processos de desenvolvimento, junto aos diferentes momentos de avaliação que ocorrem normalmente na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Coordenador / Márcia Schleder - Integrante.
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2016 - 2018
Educação Integral: tempos, espaços e saberes em transformação, Descrição: A presente investigação tem como objetivo analisar as variáveis teóricas e metodológicas imbricadas na educação integral, visando compreender políticas e práticas que favorecem o desenvolvimento humano, científico e tecnológico da aprendizagem de crianças e adolescentes. Adota a metodologia qualitativa com ênfase no estudo de caso, embasado em Bogdan e Biklen (1994), Yin (2005). A construção dos dados empíricos ocorreu por meio da leitura do Plano Municipal de Educação e dos Referenciais Curriculares de um município brasileiro, bem como dos Regimentos e Propostas Pedagógicas das escolas de educação de tempo integral. Também, foram realizadas entrevistas semiestruturadas e registros em diário de campo. O aporte teórico contempla os estudos de Demo (2011), Cavalieri (2007), Moll e Leclerc (2013), Teixeira (1997), que defendem o fortalecimento de políticas e práticas que corroborem a qualidade da educação integral. Os resultados preliminares mostram que a função da escola avança para o campo da educação integral, no momento em que prioriza no seu currículo e em suas práticas educativas, além dos conteúdos clássicos, a ampliação dos tempos e espaços de formação, oportunizando, em seu trabalho pedagógico, a investigação e construção de valores, de culturas e saberes inerentes ao processo de aprendizagem de crianças e adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Integrante / Délcio Antonio Agliardi - Integrante / Andréia Morés - Coordenador / Cineri Fachin Moraes - Integrante / Edi Jussara Candido Loresantti - Integrante., Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Remuneração.
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2013 - 2016
Olhar do Discente para a Avaliação em Larga Escala na Educação Básica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Coordenador., Financiador(es): Coordenação Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2013 - 2013
AS RECENTES REFORMAS CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO, MERCADO DE TRABALHO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL, Descrição: Busca compreender os impactos no âmbito cultural e pedagógico das recentes reformas curriculares da Educação Básica para as práticas de EJA e de Educação Profissional integrada ao Ensino Médio no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Backes Welter - Coordenador / Délcio Antonio Agliardi - Integrante / Maristela Rates Pierosan - Integrante.
Prêmios
2021
Voto de Congratulações da Câmara Legislativa Municipal de Novo Hamburgo, Câmara Legislativa Municipal de Novo Hamburgo pelo lançamento do livro "... e um camelo".
2010
Docente mais bem-avaliados no Processo de Avaliação dos Cursos de Graduação 2010-02, Universidade de Caxias do Sul.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Picada Café, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo. , Av. Fridolino Ritter, 379, Centro, 95175000 - Picada Café, RS - Brasil, Telefone: (54) 32851300, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade de Caxias do SulVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
Atividades
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10/2021
Ensino, Educação Bilíngue, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Complexidade e singularidade do conceito de infâncias na contemporaneidade, Pedagogia Waldorf (Steiner), Socialização e sociabilidade das crianças no coletivo infantil, Socialização da Aprendizagem
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08/2021
Direção e administração, Área do Conhecimento de Humanidades.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Formação Pedagógica da UCS.
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08/2021
Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II: Docência em Movimento
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08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área do Conhecimento de Humanidades.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Pedagogia UCS.
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03/2021
Direção e administração, Área do Conhecimento de Humanidades.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Pedagogias das Infâncias.
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03/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tópicos Especiais: Formação de professores e educação básica: questões pedagógicas, políticas e didáticas, Seminário de Tópicos Especiais: Pensamento de Stephen Ball e as implicações em Investigações dos Processos Educativos
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03/2021
Ensino, Pedagogia das Infâncias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Socialização e Sociabilidades nas Infâncias
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11/2020
Direção e administração, Área do Conhecimento de Humanidades.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Pedagogias das Infâncias.
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08/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação
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08/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I, Estágio II - Educação Infantil, Estágio III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação na Educação, Didática I, Introdução à Pedagogia, Políticas Educacionais, Prática Pedagógica e a sua Organização, Fundamentos das Infâncias
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08/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais: Estrutura e Funcionamento I
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04/2023 - 04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área do Conhecimento de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão interna de avaliação do prêmio CAPES de teses - Edição 2023.
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03/2022 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Grupo de Trabalho Técnico/Pedagógico do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas.
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06/2021 - 09/2022
Ensino, Pedagogia das Infâncias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Socialização e sociabilidade das crianças no coletivo infantil, Unidade integradora: didática das maravilhas das infâncias
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07/2022 - 08/2022
Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A coordenação Pedagógica na Educação Infantil
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08/2021 - 12/2021
Direção e administração, Área do Conhecimento de Humanidades.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Educação Bilíngue.
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09/2021 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área do Conhecimento de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação do Processo de Seleção Discente 2021, com ingresso em 2022, no curso de Mestrado em Educação.
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04/2015 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Área do Conhecimento de Humanidades.,Cargo ou função, Coordenação do Colegiado do Curso de Pedagogia - EAD.
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03/2015 - 07/2021
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia - EaD.
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03/2012 - 07/2021
Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Políticas Educacionais
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03/2019 - 03/2021
Ensino, Docência Universitária na Contemporaneidade, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática no Ensino Superior: Avaliação
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02/2015 - 02/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio III - em Gestão Escolar, Estágio IV - Espaços Não Escolares
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06/2013 - 02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Linhas de pesquisa
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08/2020 - 09/2020
Ensino, Supervisão Escolar - EaD, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tendências Contemporâneas e Políticcas Públicas da Educação
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09/2017 - 07/2019
Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Coordenação Pedagógica no Ensino Fundamental, Trabalho de Conclusão de Curso
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04/2016 - 03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Área do Conhecimento de Humanidades.,Linhas de pesquisa
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06/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Membro do Fórum das Licenciaturas.
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04/2016 - 12/2016
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar - substituta da coordenadora em licença saúde.
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06/2016 - 09/2016
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ações Gestoras em Ambientes Escolares
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06/2016 - 08/2016
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ações Gestoras em Ambientes Educativos
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08/2011 - 02/2015
Direção e administração, Centro de Filosofia e Educação - CEFE.,Cargo ou função, Coordenador de Curso - Programa Especial de Formação Pedagógica.
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10/2014 - 01/2015
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ações Gestoras em Ambientes Educativos, Trabalho de Conclusão de Curso
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05/2013 - 05/2013
Ensino, Educação Permanente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação em todos os Processos
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04/2013 - 04/2013
Ensino, Supervisão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avalição em Todos os Processos Escolares
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08/2011 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação na Educação
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08/2011 - 12/2012
Serviços técnicos especializados , Escola Técnica de Caxias do Sul - ETFAR.,Serviço realizado, Orientação Educacional.
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03/2012 - 08/2012
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e Cognição
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04/2012 - 07/2012
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias Contemprâneas de Gestão Escolar
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias Contemporâneas de Gestão Escolar
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Permanente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias Contemporâneas de Gestão Escolar
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10/2010 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Centro de Filosofia e Educação - CEFE.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Atualização do Plano de Execução da Licenciatura em Pedagogia EAD.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Permanente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DE CURRÍCULO
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias Contemporâneas de Gestão Escolar
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05/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Professores de Planejamento e Organização do Programa de Formação de Professores de Flores da Cunha.
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01/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Centro de Filosofia e Educação - CEFE.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Professores do Plano Gestão Acadêmica do CEFE.
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09/2009 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação na Educação
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08/2009 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais: Estrutura e Funcionamento II
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Educação Permanente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DE GESTÃO ESCOLAR
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05/2010 - 05/2010
Ensino, Educação Permanente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Forum e Comunidade - 15h - Núcleo UCS Vacaria
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09/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Permanente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos teórico-metodológicos da organização escolar como ambiente educativo
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos-Metodológico e da Organização Escolar
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08/2009 - 11/2009
Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos-Metodológico e da Organização Escolar
2021 - Atual
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Educação, Carga horária: 25
Outras informações:
Secretária Municipal de Educação e Cultura de Picada Café/RS
2020 - 2020
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Presidente do CME, Enquadramento Funcional: Presidente Conselho Municipal Educação(20-22), Carga horária: 5
2018 - 2020
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Membro do CME, Enquadramento Funcional: Membro Conselho Municipal de Educação(18-20), Carga horária: 5
2017 - 2020
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 25
Outras informações:
Coordenação Pedagógica da Educação Infantil de Picada Café
2009 - 2017
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
2014 - 2016
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora da EMEF Santa Joana Francisca, Carga horária: 25
2014 - 2015
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Municipal de Educação, Carga horária: 10
2010 - 2012
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Professor Cons. Direitos Crian, Enquadramento Funcional: Presidente Conselho Direitos Criança e Adoles, Carga horária: 4
2008 - 2011
Prefeitura Municipal de Picada CaféVínculo: Professor Conselh. Municipal, Enquadramento Funcional: Presidente do Conselho Municipal de Educação, Carga horária: 20
Outras informações:
Presidente do Conselho Municipal de Educação
Atividades
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03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Picada Café.,Cargo ou função, Representante da União dos Dirigentes Municipais da Educação (UNDIME/RS) no Fórum Estadual de Formação de Professores/RS.
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01/2021
Direção e administração, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Secretária Municipal de Educação e Cultura.
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04/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Gestora do Plano de Carreira do Magistério Público Municipal.
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02/2017 - 12/2020
Direção e administração, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da EMEI Quatro Estações.
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02/2017 - 01/2018
Direção e administração, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da EMEI Amiguinho.
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01/2014 - 12/2016
Direção e administração, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Diretora da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Joana Francisca.
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08/2011 - 12/2013
Direção e administração, Escola Municipal de Ensino Fundamental 25 de Julho.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
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08/2010 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.
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01/2008 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Municipal de Educação.
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02/2009 - 07/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Integral
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05/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica do Projeto de Alfabetização de Adultos.
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05/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica do Projeto Saberes da Nossa Gente - Alfabetização de Adultos.
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02/2010 - 12/2010
Direção e administração, Secretaria de Educação, Cultura, Desporto e Turismo.,Cargo ou função, Apoio Pedagógico na Secretaria Municipal de Educação.
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08/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação.,Cargo ou função, Delegado representando Picada Café na Etapa Estadual da Conferência Estadual de Educação.
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02/2009 - 12/2009
Direção e administração, Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Joana Francisca.,Cargo ou função, Coodernação da Educação Integral.
1999 - 2009
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 40
1998 - 1999
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
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03/2005 - 03/2009
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Assessoria Pedagógica.
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03/2005 - 03/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
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09/2003 - 02/2005
Direção e administração, Projeto Sinergia/UNISINOS.,Cargo ou função, Membro da Equipe de Ensino do Projeto Sinergia/UNISINOS.
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05/1999 - 08/2003
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Secretária.
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02/1999 - 03/1999
Estágios , Centro de Ciências Humanas.,Estágio realizado, Bolsista da Unisinos - Atuação junto a Biblioteca de Referência do Programa de Pós-Graduação em Educação/UNISINOS.
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07/1998 - 03/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.,Linhas de pesquisa
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07/1998 - 02/1999
Estágios , Centro de Ciências Humanas.,Estágio realizado, Bolsista da Iniciação Científica - FAPERGS - no Projeto Integrado Urbanidade e Cidadania: Processos de Formação e Instauração de Saberes.
1995 - 1998
Moveis e Estofados Rinção LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 44
Atividades
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09/1995 - 06/1998
Direção e administração, Moveis e Estofados Rinção Ltda.,Cargo ou função, Secretária.
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